實用的場面描寫的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的場面描寫的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
場面描寫的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終於盼到了過新年。我真高興啊！因為又能得到壓歲錢了。
過新年真好！家裏和平時大不一樣，到處堆滿了糖糖餅餅，讓我看得眼花繚亂。街上更是熱鬧，看舞獅子的、買賣年貨的……真是人頭攢動、車水馬龍。有許多地方舞獅子，看舞獅子的人裏三層，外三層，在外面的人墊起腳，伸長脖子往裏望，孩子則興致勃勃地騎在大人肩上看。許多商店裏或門口都掛滿了火紅的燈籠、紅紅的辣椒和充滿喜慶的中國結，這位阿姨買燈籠，那位弟弟買中國結，掛滿了每家每户，也希望在來年家家户户生活得紅紅火火。
為了街道乾淨、整潔不影響市容，賣年貨的攤主和水果攤的攤主都自覺的把自己的攤子從人行道上退回來。
今年的'街道比去年的街道乾淨了，而且今年又是四十年一次的金豬年。
場面描寫的作文 篇2
時間的車輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學的門檻，面臨的是離別。
不敢再回想，過後是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。
不捨。這個充滿了生機活力，充滿了我的歡聲笑語的校園，哪盛開的櫻花樹下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個記錄着我韶光的'國中三年生活的校園，我無法揮起我沉重的手。
難忘。再次推開班級的門，一切安好。牆後的佳作美圖展示猶在，牆上的對聯猶在，同學們的氣息猶在。撫摸着課桌，熟悉的畫面再次浮現，虛掩的記憶之門再次推開：忘不了同學們在512大地震後踴躍捐款的情景；忘不了主題班會上同學們積極參與，鬥智鬥勇的場面；忘不了運動場上，一個個竭盡全力，為班爭光的健將；忘不了叫我怎麼能忘，怎麼抹去內心深處最美好的記憶。這些事情都歷歷在目，就好像昨天才發生的。
別離。有些人，有些事，忘不了，請銘記。我的母校，我的老師，我的同學，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠銘記老師撫摸着我的頭，語重心長的話語和充滿關切的鼓勵。隻字片語道不盡我的感激和我的不捨。只有校園的花草樹木記載了我們遺忘的時光，老師們諄諄地交會指引我們走向前方，同學們的祝福化為前進的動力。再一次，我穿過操場，走過教學樓，將這一切刻在我的腦海中。
離別時已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因為我們一起痛過、笑過時間靜靜地從我身邊流過，告別的時刻也到來了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個夏天，花開的季節，別離的時刻!
場面描寫的作文 篇3
佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來今世的擦肩而過。”
現在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經的過往不斷在眼前閃過，發尖彷彿還留有你那獨特的幽香。
不知是因為年少輕狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門而去，懷揣着那朦朦濃濃的少年情懷走進發廊，忐忑不安的剪了髮型還上了色彩，用那為數不多的獎學金付了錢，雙眼泛着水氣的望着鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎？我迷茫了……
走進教室在同學們和老師的注視下，我邁着大步，驕傲的.昂着頭走向自己的位置嘴角掛着一抹笑。然而這節課並不是我所想的那麼愉快，耳邊老是聽到同學們的議論和老師的歎氣，眼前老是出現老師的無奈和同學們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎？我——墮落了……下課後你一臉關切的説：”你怎麼了“。我卻把你的關心視而不見，並淡淡的説：“我很好”。而你的一臉的關心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以後別來煩我了。然後我便瀟灑的走出教室，隨着門咚的一聲關閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問自己：難道這樣的你，真是你想要的麼？
漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任餘暉灑滿一身，忽然一隻手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽光已灑滿你一身，對上你的視線，竟發現自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看着夕陽説：我不知道你怎麼了，但我們一直都是朋友，不是麼？我願意一直一直陪着你。短短的幾句話早已讓我淚如泉湧，你任由我在你懷中哭泣。不知過了多久，我哭累了。對上你的視線，你伸手為我拭去淚痕，我起身對夕陽大喊：我不會失敗的！***，我對你相識恨晚！
這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵下結束，而我又復活了！
場面描寫的作文 篇4
現在的體育課十分辛苦，讓同學們都有些畏懼體育課了。
從整隊開始，同學們像小鳥一樣唧唧喳喳的，直到到達操場，隊伍中那嘈雜的聲音終於消失了，又回到了清靜的時候，首先要練習的是五十乘八。但今天只是適當的熱身，之前先是高抬腿，在暑假，我經常在家練習高抬腿，沒想到這對提高跑步速度也有很大幫助，我喜笑顏開。四十個高抬腿對我來説不成問題，很快就完成了，但這突如其來的炎熱天氣，可是給每個人製造了很大的難題。練習甩手臂，可沒有剛才那麼易如反掌，手快速的晃動着，想輪胎一樣，快而有秩序。在訓練完甩手臂後，我真的很後悔穿着襯衫下樓上體育課，後腦勺汗如雨下，紅通通的臉蛋上寫滿了“熱”這個字，但大家都沒有辦法，又不能不上課，每個人都用不同的'想法支撐着自己。八個標誌物擺放地很整齊，接下來要進行五十米的練習，我雖然排在最後，但輪到前兩個跑時，我的心就砰砰直跳了，運動也算是我的愛好，跑步也小菜一碟，老師挺有創意，居然讓同學自己找競爭對手，我找到了楊涵怡，結果我們倆同時到達終點，不分上下。跳繩是我的強項，老師規定一分鐘跳一百個，我絕對沒有問題，我練習過兩次，都超過一百個，所以我並無後顧之憂 。
艱辛的體育課就這麼愉快地結束了。
場面描寫的作文 篇5
“時間過得好慢啊！”我抱怨着。“就叫我們在這裏等，等死。”王思敏也終於開口了。陪這今天幸福的兩位老師們結婚，我們也真是費勁了不少心思。為了等到6：30的婚禮晚會，我們都在努力的消磨時間。我想：到那時侯高老師和黃老師肯定是整個宇宙上最幸福的一對夫妻了。想到這兒我還不禁的偷偷一笑呢！
客人們終於到齊了，隨着一首婚禮進行曲黃老師幸福地牽着高老師的手邁着步子走向舞台。高老師穿着雪白的婚紗，臉上面帶微笑，露出了潔白的牙齒。哇，好美啊。去競選世界選美我還要給高老師一個冠軍中的勝者。黃老師穿着筆挺的西裝，烏黑亮澤的皮鞋和領帶。説哇，太帥了。肯定是男生稱讚的.，而不是女生，因為我們始終是站在小姐這一邊的。這樣子的配對還真是才貌雙全，男才女也才呀！
音樂也結束了，主持人也是這樣子説的。現在由校長髮言了，校長竟然講述他們怎麼樣才結婚的過程，太瘋狂了。説得兩位老師也不好意思。我們還唱了《明月幾時有》了呢！
吃飯了，石星月、宋英子、金萬麗、蔡婷婷、王思敏、付漩、“小香葱”、宋璋瑤、趙帆曄還有我一桌人開始討論起敬酒來了。時間過得也很快，高老師們馬上就來了。我們紛紛舉起酒杯向高老師們説：“共祝你們新婚快樂。”我們還逼他們每人和了兩杯啤酒，你説我們厲害吧！ 過了一會兒，高老師向我們SOS，叫我們馬上替黃老師解圍，黃老師要被罐醉了。我們馬上跳了起來。拿起可樂，跟他們敬酒。誰知他們見禮不搭理了，不跟我們敬。就要新郎新娘敬酒。那“可愛”的伴郎具有濃厚的感情説：“他們-是祖國的花朵，國家的棟樑，你們怎麼能傷害這些小花朵呢？”我聽了真想哈哈大笑啊。
過了一會兒朱老師着急的對我們説：“快去房間裏找紅包啊，都要搶光了。”我想就讓他們等吧，鑰匙還在應政遠手上呢！
你説，今天這麼開心的局面能有幾回啊！
