【精華】有趣作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有趣作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

爸爸終於放假了，我們臨時決定去 旅遊，可是想去的地方都買不到火車票，坐飛機又太貴了。爸爸媽媽決定我們坐汽車去廈門玩，這個決定本來還可以，可是汽車晚點就很討厭。

那天爸爸買了晚上10點的汽車票，是10個小時的卧鋪，第二天8點就可以到廈門的。

去的那天晚上下暴雨，舅舅開車送我們去的，我們路上還一直擔心會不會趕不上車呢，誰知道會晚點呢？！

到車站的 時候是9點40，正在慶幸沒遲到，誰知道車站説我們的車晚點20分鐘，9點45的還沒發車呢，要我們慢慢等。我們等啊等啊，10點15的車都開走了，我們的車子還沒消息，爸爸去問才知道原來車子在路上壞了，至少還要等兩個小時。還好我們準備充分，帶了平板和手提，還有書， 我吃了一根玉米棒，喝了一杯可樂，看了一部電影，終於把車等來了。車是來了，可還不能上車，要整理東西下車和清理車子。又“煎熬”了半個小時。

終於上車了，終於開車了，看了看外面的夜景就睡着了。

整整等了3個小時，很討厭，但想想也挺有趣的。學會了一點耐心等待。

鋒利的大鰲，小巧的眼睛，你知道它是什麼嗎？它就是具有王者風範的—螃蟹。

螃蟹可威武了，活像一位威風凜凜的大將軍，統治着整個世界。他身披盔甲，摸上去硬邦邦的，不知道的，還以為摸到了石頭。殼的四周長着幾個尖尖的小角，像幾把小刀。殼的前端鑲嵌着一對又小又黑的眼睛，顯得很可愛。殼的兩邊伸出四對小腳，小腳分為三節，細細長長的，腿上還稀稀疏疏地長着一些細毛毛。最後那節十分鋒利，就像一把小鐮刀。這些小腳能夠幫助它們爬行，因此，他們可以輕輕鬆鬆地爬過沙灘和石地。最引人注目的要數那對大鰲了。大鰲鋒利極了，像一把剪刀，上面佈滿了毛，看上去毛茸茸的，很舒服。我真想伸手去摸一摸，可看到大鰲上兩排尖尖的小齒，就不敢動手了。

我們掀開保鮮膜，一人一根筷子，請大力士徐辰把螃蟹捉出來，放在桌上。螃蟹想跑，但它被我們堵了個水泄不通，它見逃不了，只好乖乖投降。我們又把螃蟹翻過來，用毛筆撓它癢癢。它揮舞着大鉗，好像在説：“別再惹我…再惹我…我就不客氣了！”

螃蟹真有趣呀！

快樂的事情就像一卷卷膠帶，深深地刻在我的腦海裏，心情煩躁時，便拿出來看看。

一天晚上，吃過晚飯，我們一家三口坐在沙發上，我心血來潮：“爸爸媽媽，你們每天都在工作，不如來個知識大比拼吧！”爸爸媽媽點頭稱讚。於是，我這個“小令官”便上線了。

“請聽題！歇後語：小葱拌豆腐――”“一清二白！”媽媽立刻接嘴。“對了！”我説，“媽媽加一分！”爸爸失落極了，我連忙安慰道：“爸爸，彆着急，還有兩個題。”

“第二題！猜個成語：蟠桃宴！”“全神貫注。”爸爸立刻説道。“對了！爸爸加一分！現在兩個選手一比一平！”媽媽小聲的説：“咱們騎驢看唱本――走着瞧！”爸爸立刻來了精神。

“最後一題！詩怎麼寫？”我得意洋洋的問。“哎喲！女兒呀！你知道你老爸不會寫詩，你還出這種題，哎！”老爸垂頭喪氣地説。媽媽也在一旁絞盡腦汁的想。“倒計時！如果答不出，就算令官得分！”媽媽突然來了一句：“是不就是言字旁加一個寺廟的寺嗎？”“正確！”我高興的説道，“2:1媽媽獲勝！”

媽媽高興的用手做了一個“耶”的手勢，而爸爸則像一隻落水狗一樣坐在那裏，我和媽媽哈哈大笑。

這場比賽真有趣！

陽春三月，春姑娘不僅把生機帶回了地球，還把歡笑帶進了我們的教室，啊!真有趣!。可不，今天，在我們沈老師的帶領下，我們玩了一場別開生面的遊戲，下面就讓我講給你聽吧！

沈老師説你們一定覺得作文很煩人吧，那今天我們就做個遊戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫“人物”，第二張寫“地點”，第三張寫“幹什麼”，然後放在三個地方，由一個同學抽取任意三張組成一個句子，符合意思的就表演節目。

遊戲開始啦！第一個被點到的是邱嘉作，“在實驗室裏”、“學習”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起鬨下，勉勉強強地走了上去，驚慌失措地站在那裏，似乎忘了該幹些什麼，我們看着他，不約而同地笑了起來。這時，他的臉漲紅了，兩隻手不停地動來動去，似乎要找個地縫鑽進去。沈老師啟發道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩之類的。”過了好一會兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩。沒有想到，沈老師也加入了進來，她被點到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動聽的歌聲加上優美的動作，真好！

最令我吃驚的是，我也被點到了，而且是個完全不符合實際的，你也聽聽吧：俞陽在QQ王國裏吃方便麪，引得大家哈哈大笑。這次活動讓我深刻地體會到，生活是快樂的，寫作是真實的，也是快樂的。

這個暑假裏，我參加了南一社區的一個十分有趣的活動，它既鍛鍊了我們的動手能力，又培養了我們的興趣愛好。它是什麼呢？跟我一起去看看吧！

我們跟着老師來到了教室，找了個位置坐了下來。在我面前的，是五顏六色的顏料，上面架着四隻極細的毛筆，比你的小拇指都要細的多。這時，老師發給我們每人一個亮潔如新的盤子，對我們説：“同學們，看到你們面前的顏料了嗎？待會兒啊，我們就要用毛筆沾上顏料，在盤子上畫出美麗的圖案。”聽完這話，我既有些興奮，又有些擔憂。畢竟這是我第一次在盤子上彩繪，很期待，可要知道我對畫畫那是擀麪杖吹火——一竅不通啊！

看着別的同學都選好了圖案，開始動手了，我也找了個雪人圖案，執筆作畫。這是一個肥肥胖胖的大雪人在雪地裏奔跑的.場景，看着簡單，可畫起來還真難，關鍵在於很多小細節不能把兩種顏色混合在一起。

剛開始畫的時候，可能是緊張，我握着毛筆的手一直在顫抖，結果畫上去的畫也在跳搖擺舞。我只能擦掉重新畫，不過我的緊張是有原因的：別的同學都畫的不錯，在這個高手雲集的地方，誰能不緊張啊？

接下來我一鼓作氣，一下子畫完了雪人的臉，可不管怎麼看，都有點彆扭。仔細一瞧，原來我是把它的胡蘿蔔鼻子錯畫成眼睛了。這時，我突然看到我旁邊的同學畫的畫。她的圖案比我的難度高了許多，可是她卻畫的那樣好，一氣呵成，絲毫沒有塗改過的痕跡，而且線條有粗有細，主體突出，看來她一定是位“專家”了。我可得好好向她學習。

終於，在我小心翼翼的勾描後，一個活靈活現的大雪人“躍然盤上”。經過和別人的比較後，我總覺得自己的畫缺少點什麼東西。哦！原來是背景。可是畫中的背景是天藍色的，可這裏的顏料裏卻沒有這種顏色，我只能拿深藍來頂替了。但是我立馬就後悔了，塗完背景後，我一看，簡直不堪入目。深藍色塗得一點也不均勻，還不如之前沒有背景的好看呢！於是，我繼續修改，這兒補補，那兒擦擦。在我的“不懈努力”之下，我的彩繪美觀了許多。正當我洋洋得意地欣賞自己的“傑作”時，一位老師走了過來，“咔嚓”一聲，用手機保存了這“盤”彩繪。

我跟着同學把自己畫好的五彩盤子放到了燒窯旁，期待着我的彩繪盤子燒出來，是怎樣的一番模樣！

一談到游泳大家都會，可是我不會，因為我是一個不會游泳的旱鴨子，當然，我一聽到游泳，我就躲在房間的某一處。

有一次，我們村裏有幾個人去游泳，因為那是夏天，當然了，他們也不會忘記我這個旱鴨子，總是一到河邊，就把我推下水，我潛到水裏想嚇嚇他們，不一會，有一個人大聲地喊着我的名字，其餘的人以為我出事了，趕緊上岸，找東西救我，他們剛才不是不救，是因為他們不敢到深水去，這時，有一個人找來了一個漁網，趕緊下河打撈着我，我就這樣被他們撈了上來，我本想嚇嚇他們，可是他們居然找漁網撈我，這一撈不要緊，要緊的是我旁邊都是魚，搞得我實在是太無語了，我上了岸，回家了，回家的路上我暗暗發誓，我一定要成為水中的王者，我要打敗他們，不再讓他們在笑我。

於是，第2天，我就獨自一人來到了河邊，大概是因為我害怕的緣故吧，我都不敢下河，可是，當我想起我要超越他們的時候，我壯了一下自己膽子，脱下身上的一切，慢慢的，我走進了河裏，我大喊了一聲，我遊進了水裏，啊，這感覺好棒，我在水裏面遊玩着，我好像忘記了一切，進入了水精靈的懷抱，等到太陽下山了，我才從河裏上岸，這時，我才發現，原來游泳很容易，它需要的只是一個讓我們認真的享受它的一切，現在我幾乎每個夏天都去愛撫她，享受它，即使，我現在住在城裏，我也時常到游泳館去，去感受，去愛。

如果你也是一個和我一樣的人，那就請你放開心懷，放開自己的擔心，去大膽的追求，讓我們一起在水精靈的懷抱中去感受她對我們的愛吧。