今天，我想説説心裏話作文

隨着社交網絡的興起和普及，越來越多人喜歡在閒暇時發佈説説，用以分享生活日常和自己的感悟。你還在找有意思的説説文案嗎？下面是小編為大家收集的今天，我想説説心裏話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每一個父母都對自己的孩子視為珍寶、望子成龍，爸爸也是如此，都想讓我、弟弟、妹妹一樣能成才。

爸爸，有一天，我用楊老師的手機給您打了電話，説：“爸爸，我在學校裏只有一雙白色的鞋子，穿髒了。”“兒子，對不起，爸爸現在在成都，等回來給你買一雙足球鞋，好嗎？”您問道。我回答：“好吧。”我心裏感覺暖暖的。

爸爸，記得上次考試，有一次，我的數學只考了89分，以為你會用打來教育我，我非常害怕地回了家，但你不是那樣對我的，而是對我説：“兒子，你看，爸爸是個粗人，沒啥文化，只開了三四家文具店、體育用品和一個小吃店。賺錢也非常不易，我相信你一定能上95以上的，加油！”聽了您的鼓勵後，再一次考試時，我非常高興地考上了97分的高分，回到家之後，叫您給我簽字的時候，您説：“我就知道你一定可以考上95分以上的，果不其然，我就知道你一定做得到，但是，你千萬不能驕傲，知道了嗎，兒子？”我連連點頭説是。

爸爸，您那次沒有批評我，而是好好地對我説，因為您的鼓勵才讓我成功地考上了97分，因為你表揚我，不批評我，你是一個與眾不同的爸爸，您那慈祥的愛裏加上了一點點嚴厲的愛，正因為這種愛讓我有了自信、自尊心，有了認真完成的好態度，您對我的愛讓我成為了一個好孩子。您是我的爸爸，心目中的好爸爸！不論我錯與對，您都會表揚我，看好我，您讓我改變了自己。我的好爸爸，以後我再也不表現不好了，我一定好好學習，變成一個非常優異的好學生，爸爸！爸爸！你是這個世界上最好最好的爸爸，爸爸謝謝您！

爸爸我對您説：“爸爸，我永遠愛您！”

當今社會，總不缺少混混，校園內也不乏其人，他們不愛學習，每天只想着玩，整天在學校裏渾渾噩噩，無所事事，上課四十分鐘，坐在教室裏就跟坐牢沒什麼差別。所以，我想對他們大聲説説自己的心裏話：朋友啊，醒醒吧，莫等閒，白了少年頭，空悲切！現在不好好讀書，將來吃的苦可是現在的幾百倍啊！

曾經，有這樣一個故事令我印象很深。這是一對父子，有一天，兒子問父親我為什麼要讀書，父親語重心長地説：“兒子，讀書就像農民種田一樣的，你上了國小，就只知道澆水、鬆土；上了國中，你就會懂得為什麼要施化肥、打農藥；上了高中，你就會使用高科技了；最後，等你大學畢業、碩士畢業乃至博士畢業，你就會研發科學技術了，當代神農袁隆平你知道麼？就是他解決了中國人吃飯問題，為人類生存做出了巨大的貢獻！”這故事告訴我們：知識就是財富，知識就是力量！

還或許有人説：“不是也有沒學歷的當了大老闆嗎？”是，沒錯，但我們都已經是國中生了，想必應該知道比例這個概念吧，那只是萬分之一的幸運人，他們抓住了機遇，而你呢？你覺得你就一定能遇到嗎？你現在如果勤奮學習，擁有真才實學，將來憑着學歷找個理想的工作，你的工資將隨着你的年齡、你的閲歷一起上升；如果你現在不好好學習，錯過了人生讀書的黃金時光，將來當了普普通通的民工，你的工資將會隨着你年齡的上升而下降。

總而言之，要想將來過上好日子，現在就不要怕吃苦，亡羊補牢，為時不晚，加把勁，好好讀書吧！我希望我的心裏話能被那些還沒睡醒的人聽到。

走在上海博物館的展廳裏，昏黃的燈光營造出歷史的凝重。玻璃外，寥寥數人細細品味;玻璃內，精巧的瓷瓶無聲地訴説着過去的輝煌。

我想起了我的大伯，一個制瓷匠人。

我記不得那個小山村的名字了，卻能清晰地回憶起那裏發生的事。“大伯”只是稱呼，老人家年近七十，身體卻硬朗得很。到達的那一天，好奇的我隨他上山挖陶土。十多斤的鐵鋤掄得呼呼生風，好像和他的手臂成為一體。目瞪口呆的我只好在一旁看着。

回家後，我幫大伯攪泥。我找來根木棒，想省些力氣。沒想到大伯一把奪過，用那濃重的方言説道：“上好的泥坯只能用手攪。”説句心裏話，這攪泥比攪水泥還累啊!

那天去鎮上買東西，媽媽看上幾個瓷瓶，號稱“純手工”。拿給大伯，他氣得不輕，一下掐滅了煙：“又是這幫傢伙，用機器亂弄，把老祖宗的好東西全扔了。”

我突然想起了一則評論：現在大家都關注傳統文化，卻催生了盲目的傳承，成了一些人牟利的捷徑，而真正的文化精華卻在遺失。

後來幾天，大伯給那為數不多的手工坯上色，燒製，再上色，再燒製……就像幾千年來，中國匠人們將工藝改良、實踐、再改良、再實踐。細長的筆觸在潔白的瓶身上留下藍色的印跡，像文化在中華民族身上烙下永恆的印跡;談笑間，一龍一鳳躍然瓶上，像從前的匠人們一樣，大伯用心對待着這些作品。高温炙烤下，瓶一次次昇華，最終從一堆再普通不過的泥成為了精美絕倫的瓷。大伯的瓶不是國寶，靠手工制瓶也掙不了幾個錢，但他卻依然堅守。

今天，我想説説心裏話。當下人們都知道傳承文化，但又有幾個人正在做呢?當機械製造的瓷、氾濫成災的唐三彩、偽裝成的古傢俱四處橫行之時，我們真正的傳統技藝和文化精髓哪裏去了?

但當我知道還有大伯這樣的人時，我還是欣慰的。他們不在乎自己家鄉的藝能能不能賺錢，有沒有前途。也許有些技藝過時了，無用了，但它們卻依舊承載了幾千年來一個區域乃至整個國家的文化基因。在文化傳承日趨被重視，也日趨理性的今天，我相信：有他們，傳統技藝會存在;有我們，中華文化會更精彩!

閉上眼，腦海裏飛速閃過一些畫面。一瞬間，那副畫面定格了。

入秋了，晚上的天氣更加寒冷，再加上考試成績不理想，我沒有一絲餓意。六點十分，下課鈴一打，同學們就像脱韁的野馬，向食堂飛奔而去。她來到我跟前，輕輕的説：“我們一起去吃飯吧。”我笑了一下，但卻很不自然：“你去吧，我不餓。”她“哦”了一聲，道過別後，就跑着去食堂了。人越來越少，我獨自坐在座位上，掏出那張卷子，眼角不由的濕潤了，一陣風吹在臉上，冷得叫人打顫。

漸漸地，同學們都三三兩兩地進了教室，她也來了。她又來到我跟前，説：“你不餓？”我無精打采地點了一下頭。她拉起我的手，説：“走，我還沒吃飽，看在我們是好朋友的份兒上，陪我再去吃點。”我想也沒想就答應了。

到了食堂，她先給我買了一些東西，原以為她要自己再去買了，沒想到，她也坐了下來，就坐在我的對面，看着眼前的東西，我心裏的小饞蟲也勾了起來，我看着她，説“我吃了啊？”她笑了笑，説：“吃吧吃吧，就是給你的。”我不好意思地一笑，拿起就吃，好一會兒，我才反應過來：不對啊，她不是還餓？怎麼光看我吃啊。我問道：“你怎麼不去買東西啊，不是還餓着？”她低下頭，不説話。我以為是她沒聽到，因為旁邊的説話聲，收盤子聲響成一片。於是，我又問了一遍。她支支吾吾地説道：“其實……其實我吃飽了，我只是想讓你吃一點東西。”我的動作定住了，眼淚也湧入眼眶，我使勁把它嚥了下去。我對她：“你吃口？”她笑着搖了搖頭，説：“你快吃吧，一會兒就涼了，進班時間也快到了……”我聽着，把那些東西都一口一口地吞到了肚裏。

出了食堂，風依舊吹着，天氣也還是那麼涼，我卻不覺得那麼冷了。握着她的手回到教室，我感覺一股強大的力量在我身上蔓延，那是友誼的力量，這股力量在促使我的友誼之花綻放。

那一刻，那一瞬間，那一句話，將永遠刻在我心裏。我想對她説聲：“謝謝你，我的好朋友。”

今天，是一個春暖花開的好季節，今天，對我來説，也是一個特別的日子，因為今天是我進入陡崗中學的第一次月考。考試對於我們同學來説，都是常見的，因為我們在國小的時候參加的考試就有許多許多，可以説數不清，可是月考是我們同學第一次經歷的。對於月考我們又是好奇，又是害怕。好奇是因為我從都沒考過，害怕是因為如果考得不好的話，那就要被老師責怪了。

我知道所有同學的心裏是很害怕的，但是我告訴大家，千萬不要害怕，要心平氣和，冷靜，認真，仔細的答題。只有這樣，我們才不會在簡單的題目中答錯了。設想如果我們在平時上課認真聽講的話，我相信所有的同學都會有優秀的成績。

今天，我們心心念唸的月考終於來到了，當我走進了考場的時候，我覺得眼前一驚，我發現所有的桌子都被拉開了。有幾個桌子是兩個桌子和在一起了，我的桌子是單個的。

過了好半天，老師走進考場來發試卷，我們第一個考的是語文，但是我覺得語文不容易，有一點兒難，當老師把語文試卷發下來的時候，我才知道這裏面有許多東西都是老師講過的`，我才知道為什麼語文老師要我們平時認真聽講，學習後要及時複習。

過了好一會兒，我才開始做試卷了，我對於這張語文試卷，我發現有一點兒難，過了好半天，我才把這張語文試卷做完了，在做試卷的時候，我發現了一個問題，這個問題就是有許多同學在東看西看，正在偷看別人的試卷，對於這些同學，我只想説兩句話：考試要拿出自己的真實水平，千萬不要去看別人，不管自己考了多少分，那也是對自己的真實評價，你去看別人了，再把它寫下去，這有什麼意思呢？這又不是自己的真實水平。

在這裏我想對老師們説：謝謝你們，給了我這麼多知識，我在這衷心謝謝你們。

每個人的心中都或多或少的有些心裏話，我也不例外，今天，我想借這次作文的機會，説一説我的心裏話。

這件叫我做為心裏話沒給別人説過的事情發生在三年級時一個下午。那天我去早了一些，在學校周圍亂走亂逛。無意間，我發現在一個不起眼的文具店中，有一款本子十分漂亮，又顯得十分素雅。我着迷地拿起那個本子，本想摸摸就放下，但一拿起來，就放不下了。老闆見我如此喜歡，就説：“買下吧，姑娘，很便宜的，才五元。”我當時身上一個銅子也沒有，哪裏會有五塊錢呢？於是，我只好怏怏地離開了。

我雖然離開了，還是念念不忘那個本子，以至於下午的課一丁半點也沒有聽進去。一下學，我就飛跑到那個文具店去看讓我着迷的本子。我很想得到它，但我知道這是不可能的，因為在前兩天，媽媽已給我買了幾個本當做筆記本，如果我再向她提出買本的要求，她一定會覺得我浪費而拒絕我的。

我就這樣悶悶不樂地回到了家，媽媽看出我心中有事，就問我：“女兒，是不是有什麼事？”我正想對媽媽敷衍幾句了事，但轉念一想，覺得不如撒個慌，要5元去買本。便説：“好媽媽，老師讓交班費5元，用來買些花草，給教室除味。”聽了這話，媽媽沒多説，便拿出5元錢，對我説；“媽媽信任你，給你5元錢，一定要交給老師喲！”我避開媽媽信任的目光，點點頭，覺得有點愧對媽媽。畢竟媽媽這麼信任我，我還欺騙了她。

第二天一大早，我便跑到那個文具店，買下了那個本子，在買的時候，我覺得心中有點沉甸甸的，沒有一點高興。回到了家，看着媽媽親切的目光，她是那樣信任我，而我卻欺騙了她……

在以後的幾年裏，我的心中一直沉沉的，像有一塊大石頭。今天，我把這些心裏話説了出來，覺得心中好受些了，這些心裏話還警示我：要做個誠實的孩子！

每一個父母都有讓自己的孩子考上像清華、北大那種大學的期望，我的父母當然也是這樣的。

記得暑假裏的一天，我在家裏寫作文。從早上一直到中午，我才寫了廖廖幾行，媽媽您過來叫我吃中午飯時，發現我一上午才寫了個開頭，而且字跡潦草、書寫髒亂，您當時一下子就大發雷霆，把我關進了衞生間，讓我反思。我一開始也很傷心，後來靜下心來一想，媽媽您其實也是對我好才那麼生氣的。您看到我的注意力一點也不專注，就這樣白白把時間浪費掉了，難免會這麼生氣，其實您是真的愛我呀！過了一會兒，您就把門打開了，我一看見您就失聲痛哭起來，抱住您，聲音顫抖地説：“媽媽，原來您一切都是對我好啊，我下次一定要改。”媽媽您也温柔的對我説：“嗯，媽媽也希望你能認識到錯誤，並在今後的學習中努力改正，無論學什麼都要專注、認真，這樣才能提高學習效率。"我換位思考了一下，我以前做作業確實慢得像一隻蝸牛，您也經常提醒我，我也不改正，您才會變成這樣，我知道，您是對我好的。媽媽，其實您除了在發現我寫作業慢和錯題多的時候對我進行批評外，其餘時候對我都特別特別的好。比如只要老師在家庭作業里布置了作文，我寫完了以後，您就會仔仔細細地指導我修改到最好；您還會和我一起背詩、一起朗讀、一起説英語、一起做奧數題、一起看書、一起做手工、一起看電影、一起去旅遊……；每次完成作業後您也會讓我玩一會兒遊戲，有時您也會滿足我的很多合理要求，給我買我想要的東西，這類型的事情數不勝數。

媽媽，您是我前行的道路，是我前行的燈塔，是指引我前行的北斗七星。我愛您——媽媽！

六年的國小生活就要結束了，在這六年裏，無論是哪一位同學，都給我留下了最好的印象。在這六年裏，是你們給我了非常美好的回憶，如果不是我們大家團結在一起，我們在學校獲得的榮譽還會是大家的嗎？大家都生活在一個大家庭裏，團結友愛，每在都委有快樂，和你閃在一起的六年裏，少不了歡聲笑話，少不了大家努力學習為了班級的榮譽而在努力練習的身影。

走過了六年，我一直有很多話要給同學説，謝謝你們在這六年裏的對我的幫助，和你們在一起，我感到很快樂，因為我們是一家人。

在我們這個大家庭裏，有很多小名人，他們各有各的優點，比如：小司令劉裕華，非常厲害，一個人能管住全班，他的話經常能把我們逗笑，學習也很好，是班裏的總班長；趙翊民，他也很厲害，字寫得漂亮，學習也是頂呱呱，是班裏的“天才”；班裏還有很多“出名”的人，小畫家張愷庭，歌唱家倪瑞雪… …，我們六、一班真是卧虎藏龍，每一個人都有自己的優點，這才組成了一個強大的班級。

每當學校過元旦的時候，我們班裏的同學總會把教室佈置得很漂亮，還能出許多有趣的節目，每到這一天，同學們都很快樂。

六年的時光就這樣匆匆地溜走了，我們的國小生活也快也結束了，我們快要分別了，但是，這難忘的國小生活我們怎麼能忘記呢？那些活潑可愛的同學我們怎麼能忘記呢？我們的李老師我們怎麼能忘記呢？我真的很捨不得，這六年的美好回憶，同學給我留下的深刻印象，六、一班，我永遠不會忘記。

雖然在這六年裏，有很多的困難，但是，我們的同學都打破了困難，在這六年裏，同學們，我想對你們説，我永遠不會忘記你們的，你們給了我很多快樂的時光，我會永遠記住你們的，我的朋友！

是您帶我來到這個世界，看到這些美好的事物與植物，我是您的孩子，也是您身上的一塊肉——我的媽媽，是您把我帶大，我理當聽你的，但你確實有缺點，我也不能説您就是萬能的，今天我終於可以説出我心裏想對您説的話了。

您有優點，每次沒考好試，您不會罵我，而會説：“試卷不能説明你的真正水平，而在於你有沒有認真學習。”你還會經常和我説笑，我很開心。但你也有缺點，我們有時會吵架 ，如果我做什麼事情沒有專心，你會説我不要想着手機，可我沒有隻想着手機，我連想都沒想，只是這個事情確實有點難，比如説今天，我在背公式，一共有十一條老師讓我們一次背完，不能分開背，我背了兩次，都背錯了一點，然後你就説那句話了，我小聲地説了一句話：“有本事你來背噻，肯定背不了。”後來我在你那裏試背了一次，會背了，又拍視頻，才完全過關了。

有時候你的舉動就會讓我傷心，因為我們感情有時不太好，所以經常討論，但結果只有兩種，一種我説對了你的缺點，你説會記得改正，第二種我沒説對，你就反過來説我為什麼不對，然後我就啞口無言了。

媽媽我想對您説，既然我們感情不好，那我和你就要改變，我知道您很辛苦，很忙，雖然平時週末都會陪我，但是我還是希望您能有更多的時間能陪我，多點時間帶我出去玩，我希望您不要那麼辛苦，我也會好好地學習，等我長大了，我一定不會讓你像現在那麼辛苦，我也會越來越努力，當您老了，我也長大了，所以會讓您過上好的生活，無憂無慮，非常自由。

媽媽，我愛您！

“媽媽，我想對您説，話到嘴邊又咽下；媽媽，我想對您笑，眼裏卻點點淚花。”媽媽，每當我想起外婆的生日聚會上您向她老人家獻上的這首《燭光裏的媽媽》，我能深深地體會您想對外婆説的很多話，其實，您的女兒我也有好多話想對您説。

媽媽，您是一個既嚴肅又活潑可愛的人。對於我的學習上，您是非常嚴肅的，半點容不得我馬虎。記得有一次數學測驗，我只考了90分，當然在班上算是低分了，我拿着試卷垂頭喪氣回到家，本不打算告訴您考試的事，可被您看出了端倪，只好在您的“威逼利誘”下拿出了試卷，您掃視着試卷，臉色由晴轉雨，最後終於控制不住，大聲訓斥起來：“你看看，連這種題都會錯，最不能忍受的是連計算題都扣了好幾分。你看你表哥越來越進步，你呢？”你一連串説了好多，可我頭腦是懵的，不知道你究竟在説什麼，可當我聽到你拿我跟別人比較時，我的眼淚忍不住掉下來了，媽媽，你知道嗎，我最討厭你拿我跟其他同學做比較，別人都好，我感覺自己一無是處，我好難過。考試分數！考試分數！你就像一個惡魔纏繞在我的腦海掙脱不了！這時，你好像又很心疼我，語氣開始温柔起來：“媽媽生氣不是氣你的分數，而是看你錯的題都是不應該的，你太粗心，無論是對將來的學習和生活都不利，實在沒學懂的媽媽可以原諒，計算錯誤是一大失誤，而且是低級錯誤。”此時，我更傷心，哭出聲來了，因為我那個温柔的媽媽又回來了。

在生活中，媽媽您又是一個非常活潑隨和的人。可能是因為你學的音樂專業的原因吧，您喜歡結交朋友，而且跟你的朋友們相處得特別愉快，尤其是你們聚會時，你就是她們的開心果，我在旁邊看着你帶動她們又唱又跳時，感覺您就像一個無憂無慮的小姑娘，我多麼希望您能永遠這麼開心！每當我們學校有什麼文體活動時，你總是很主動熱心地幫我們班出謀劃策，編排節目，我覺得好驕傲！

媽媽，好多好多話想對您説，豈是一兩頁紙能寫完的？我要留着，用一輩子來慢慢跟您講：“哦，媽媽，女兒已經慢慢長大了，可我依然想牽着您的衣襟走過每個春秋冬夏……”

媽媽，您是我最愛的人。這幾個月，您工作很忙，早上都無法送我，但您還是擠出很多時間無微不至地照顧我，我真的發自內心的感謝您。

記得有一次，我數學測驗考了73分，不敢把試卷拿回家，可是老師要求家長在試卷上簽字，於是，我提心吊膽地把試卷拿回家，並告訴了您成績，您大發雷霆，表情立刻變得嚴肅起來，開始訓斥，頓時，我的眼淚掉了下來，衝進房間砰的一聲把房門關掉，獨自一個人哭了好久……

但是我心裏很清楚，您是愛我的，有一次，我半夜感冒發燒，你急得二話不説，出去給我買藥，因為很多地方都沒有那種進口的阿奇黴素，所以跑了很多地方才找到，這讓我很感動，所以，在那一瞬間，我明白您是愛我的，只是愛的方式不同，是一種嚴厲的愛，愛我才會嚴厲地要求我。

這次的低分，我也知道讓您傷心了，您訓斥我，我能理解，但是在成績提高的同時，我希望跟媽媽能多溝通，更不希望您用這種吼的方式來要求我，更不喜歡一直對我抱怨，喋喋不休地説我，關心的總是成績，多少分？為此，我也悶悶不樂好長一段時間。

記得有一天，您帶我出去吃西餐，我覺得這是一個可以跟媽媽溝通的好時機，所以我鼓足勇氣，對您説了一些話，我需要媽媽的鼓勵，喜歡和媽媽多溝通，不喜歡媽媽用吼的方式對我進行教育，您聽了以後語重心長地跟我聊起來，説也許當時在氣頭上，確實是兇了一點，這是媽媽的不對，以後媽媽儘量注意，然後和我拉鈎約定以後不會有這樣的事情出現。

在這同時，我感受到了媽媽的用心良苦，讓我找到了小時候媽媽無微不至的關愛，從這以後，我的成績有了大幅度的提高，其實媽媽才是我成績提高的源泉。

在媽媽的鼓勵下，我再一次拿到了高分，我要對你説，媽媽，謝謝您，給我無微不至的愛，媽媽——我愛你！

自從上國小開始，我的心裏就有那麼一句話，它一直壓在我心頭，今天我願説出我的心裏話：“我想做個壞孩子”。

人人都盼望當個好孩子，受到老師和家長的讚美，人人都盼望當個乖孩子，受到老師和家長的疼愛，人人都盼望當個聽話的孩子，受到老師和家長的喜歡。但是，我卻想做個“壞”孩子。

我想叛逆，我不愛那堆積如上的考試卷，也不愛那多不勝數的作業，更不愛那種被固定的思維方式所束縛的狹小空間。因而我不願做自己不想做的事情，我不希望在師長面前事事順從，難道這也有錯嘛？“叛逆”是有自己的見解，自己想法的具體表現，我們現在不是在提倡要有自己的見解，自己的想法嗎？我們不應該侷限於別人的思維，而應該努力探尋新的方向，新的思路，這樣或許你會發現新的東西。

“我不想考試”！我想，當大人們聽到這句話時，一定會怒氣直冒，認為害怕考試的孩子不是好孩子。可是，你們知道嗎？考試只是對我們所學知識的一個檢測，這是他的本質意義。但是如今，考試反而使我們每個學生敬而遠之，因為成績在我們看來似乎就是一切，它關乎着家長的喜怒哀樂、獎學金、以及自己的面子……雖説“求學不是求分數”，但它依然對學生產生一定的負面影響。人的知識內涵，並不能靠考試來決定，誰説考試差就一定是差生？實際上學習是無止境的，知識也是，説不定“差生”懂得的其他人不一定懂。而且考試會加強學生的心理壓力，反而對他們不利。

我想“搞破壞”，我想“撒謊”，我想幹……實際上，只要凡事有一定的限度，一定的節制，那就不會有問題。當個“壞”孩子多好，不需要為成績好壞而煩惱，不需要在同學面前那麼拘謹，不需要全盤聽從師長的安排，不用再被那些煩人的事壓得喘不過氣來。輕輕鬆鬆自由自在地追求着一個屬於自己的夢想多好。

這就是我心中想説出來的話，做一個追求自己夢想的“壞”孩子。

今天，我想説説心裏話

從我出生開始，命運就毫不留情地給我設置了一個“終身一人制”的夙敵——別人家的孩子。

如今，我與他已經交鋒十五年了。今日，我想向我的這位夙敵説説心裏話。

你我相逢

記得我五歲時，我遇到了你。

那時我做加法運算不太熟練，經常錯多對少。於是，媽媽狠狠地拍着我的腦門説：“你看你做的這個加法題，將來一定數學糟糕透頂！看看別人家的孩子，一道都不錯”。

“媽媽，他是誰啊，真的好厲害”我第一次聽到了你的名字，好奇地問。

“什麼誰啊，他是隔壁大剛”，媽媽不耐煩地回答。“可大剛哥哥已經二年級了呀”，我刨根問底般追問道。“反正人家小時候，別心煩了，快做你的吧”，顯然，媽媽被我問倒了。

可是，“別人家的孩子”，你到底是何方神聖？

知己知彼

上了國小，我才知道你的“身世”之謎。

你就像字母a一般，可以指代任何事物。我們交手的次數也不少了，反正我發現了一個規律——我從來沒贏過……

做題出錯時，媽媽就會提到你——看看別人家的孩子，從來都不錯；考試考砸時，老師就會提到你——看看別人家的孩子，從來都第一；想玩電腦時，所有人都會想到你——看看別人家的孩子，從來都不玩。

在一次次交手中，我總是一敗塗地……

堅持超越

啊，與你交手的十五年中，我無時無刻不想超過你——別人家的孩子！

做題出錯時，我會堅持反省，避免再一次摔倒在同一個地方，考試考砸時，我會堅定必勝信念，盡最大努力在下次一舉奪魁；想玩電腦時，我會堅守內心深處，抵禦慾望的侵蝕，告誡自己痛苦是短暫的，切記忍耐……

我的夙敵，我是多麼想在有朝一日戰勝你啊——一次也好啊！

噢，“苦心人，天不負”，在我夜以繼日的努力下，我也戴上了你的稱號——別人家的孩子……雖然我們未曾謀面，但你卻一直激勵着我奮進前行，因為——你在我的心裏呀！

今天，我想説説心裏話

“請問，你的夢想是什麼？”這本應該是再普通不過的一個問題，我本應該自信滿滿，流利地完整答出它。可一時間心頭思緒萬千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵着。我愣愣地站在那兒，最後只能含糊不清地吐出幾個字：“我……我沒有夢想。”

其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現這個答案；其實家中收藏的，那幾百張印有不同異國風光的明信片中的每一處風景都已牢牢地記在心中……

可是還是沒有勇氣説出來。它太龐大，太難以實現了。不，甚至可以説是基本沒有實現的可能。它之於我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩。

改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個“傻子”，一個低能兒，一個被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因為他“傻”，他才比常人更樂觀，更善良，更堅持執着於自己的夢想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初的夢想。他叫阿甘，一個從沒長大的孩子，一位稱職的父親，一個越戰歸來的戰士，更是一位成功的商人。

他讓我看到，夢想沒有難易之分，沒有貴踐之分，更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會成為現實。

縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問我夢想的那一刻。趟若今天，乃至今後人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會膽怯。我一定不會退縮。我一定不會將那那個答案深深地埋藏在心中。我一定會堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案説出：“我的夢想是周遊世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手扶摸尼羅河較真久經風沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉澱；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這，就是我的夢想！”

媽媽我想對你説：這些話一直埋在我的心底好久，我受過無盡的委屈，可你們都説，一點委屈不算什麼，但我卻很在意，因為我受到的委屈不止兩三次了，有一大半在你們那裏，有一次我只考了77分，你們卻大發雷霆地罵我，我考了99分你們説又沒考滿分，我考了100分你們又説，這次題太簡單了，你們永遠只看結果，從來不在乎那麼多分是怎麼來的，只在乎幾分是怎麼丟的，這只是其中一種委屈。有一次我花了兩個半小時的時間做完作業，剛休息十分鐘不到，你們就開始罵我説：“作業做完了沒，寫完了那就看會書嘛，為考天驕做準備嘛。”

爸爸媽媽我很委屈。有一次，你們的錢自己花了，卻説是我拿了，我當時怎麼説你們都認為是我拿了，怎麼為自己澄清你們都不信，後來還打了我，我一提醒你們就想起來，就對我説了一聲“對不起”，對不起只是一種語言的道歉，我只想説一句，為什麼你們不相信我呢？我一直不可能幹這樣的事，但是你們卻罵我，我的誠實換來的卻是你們的責罵，而不是肯定。還有一次，弟弟在玩時，摔了一跤，你們以為是我打了他，因為我拿着鼓錘，地上還有一些血，但那是我流血了，我拿紙裹在上面止血，你卻認為是我打了他，直到看見我身上流血了，才停止了責罵。

爸爸媽媽真希望我不想和你們在一起，因為我永遠換來的都責罵，而不是疼愛。但你們有時還是關心我，比如説，買東西之類的，你們都同意，有時考差了也沒批評我，而是鼓勵我。爸爸媽媽真希望我不想和你們在一起，因為我永遠換來的都責罵，而不是疼愛。但你們有時還是關心我，比如説，買東西之類的，你們都同意，有時考差了也沒批評我，而是鼓勵我。

爸爸媽媽我希望你們多花心思愛我，而不是批評我。