【必備】書伴我成長作文六篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的書伴我成長作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書伴我成長作文 篇1

在我很小的時候，爸爸就堅持每天在我臨睡前為我 講兩個故事。每次，我都會被故事裏的情節吸引住，隨着主人公的心情，我也一會兒傷心，一會兒高興。我一點點長大，對於每天的兩個故事已經不滿足了，通常要 講三個故事、四個故事，直講得爸爸口乾舌燥。後來，我上了國小，學了拼音，就自己看書，常常看得如痴如醉。現在，上了五年級，認的字多了，看書的範圍也更 廣了，常常一兩個小時連續着看。家裏的餐桌上，廁所裏，枕頭下……到處都是我的書。為了能多讀書，我還鬧出了不少笑話。

有一次，我去上廁所，閒着沒事幹，就拿過擱在洗衣機上的一本雜誌津津有味地看了起來。我入了迷，彷彿自己也身處其境。我一邊欣賞着美麗的風景，一邊 吹着口哨快樂地放着羊。突然，狂風大作，暴風雨説來就來，我為了保護羊兒，不顧一切地與暴風雨奮戰……終於，暴風雨停了，太陽又露出了笑臉。我又唱起了歡 樂的歌。一篇文章結束了，硬是把我從想象的世界裏拽了出來，我呆呆地看着天花板，總覺得這個結尾太過於匆忙。羊吃完草後怎麼樣呢？雄的一定會長得很健壯， 而雌的一定會有許多可口的羊奶。當人們開心地擠着羊奶，帶着幸福和甜蜜去品嚐增加的勞動果實時，會有多麼滿足！那將會是怎樣一幅畫面啊！我情不自禁地閉上 了眼睛……“叮咚叮咚，現在時刻下午時刻一點整。”鐘聲打破了我的遐想，我這才想起，我上廁所已經整整上了半個鐘頭！我急忙提起褲子，準備沖廁所，可是， 我的肚子一陣生疼。咦？剛才我不是上過了嗎，怎麼還疼！我仔細回憶起來。原來，是我光顧着看書，忘了正經兒事啦！沒辦法，我只好再次開始我的“正經事”。

事後，我把這件事告訴了媽媽，可媽媽非但沒笑，而是嚴肅的對我説：“像你這樣一心二用，當然一事無成，學習也是如此，如果不專心聽，就什麼也學不會。”我聽了，點點頭，發誓再也不要犯像今天這樣的錯誤了。

書，帶給我知識；書，帶給我快樂；書，你是我一生的伴侶！

書伴我成長作文 篇2

我們五彩繽紛的童年，離不開書！高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”，一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。

書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時光隧道，帶我們回想遠古，展望未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我們前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。

我現在讀國小四年級，平時我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險記》等。然而，這都不是我最喜歡的書，你知道我最喜歡看什麼書嗎？是它———《國小生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內容：1、英文字母表標明字母的書寫筆順。2、國際音標一覽表中列舉出全部音標及示範單詞。3、單詞參考全國各省市國小英文教材，選擇出現機率最多、最適於國小生認讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集國小生日常生活各場景中所遇到的單詞，是對課堂學習內容的鞏固和補充。5、常用短語參考全國各地各類的國小生英語教材、選擇其中最常用的進行歸納、總結。6、附錄包括國小生常用名詞、形容詞、動詞的不規則變化表，常見人名、國名、地名英漢對照表等方面的內容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個 場景…………

這就是陪伴我好多年的書。今後 ，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳説。

——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事。

——我，喜歡好書。因為每一本好書裏，都藴涵着一個深刻的道理。

對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的'夜，與書促膝長談。

好書，伴我快樂成長一本好的書； 使人聰明，讓人的思維更加活躍。 一本好的書， 使人淵博，讓人的大腦更加充實。 一本好的書， 使人擁有一切。只要你愛書， 愛看書，你就會擁有一切。

書伴我成長作文 篇3

書，像一位孜孜不倦的導師；書，像一盞照亮前程的明燈；書，像一雙無所不知透視眼，讓我瞭解世界；書，像一位形影不離的知心朋友；書，還像一處你隨時想去就去的故地......

雖然我現在上了6年級，但在這個緊張的學習過程中，書還是無時不刻陪伴着我成長。古人説“學無止境”，沒錯，不管到了什麼時候，書還是我們最忠實的朋友。

想起了書，就讓我想起了我與書的一個故事。3、4年級時，我特別喜歡看童話故事，我那書架上，有各種各樣的童話故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《中外現代童話》......一次,我與媽媽到圖書館去,我欣喜若狂,高興得嘴都合不上。一到那裏，我馬上尋找起了童話故事書，我的眼睛應接不暇，“瘋狂”地尋找着書籍。後來，我找了本《愛麗絲漫遊奇境記》這本書，聚精會神地品讀起來。我沉浸在故事中，就像我也身臨其境，和愛麗絲一起漫遊在這個美麗而又奇妙的世界裏，看到了那個令人嚮往的漂亮花園，還與毛毛蟲、鷹頭獅和柴郡貓交了朋友，真是盡興。可好景不長，我熟不知黃昏已來臨，西天的最後一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中。媽媽打斷了我，牽着我的手，準備回家去。我依依不捨，回過頭看那書櫃上那一本本的書，我心裏默默唸着：再見了朋友，我還會再來的！

是她在美麗的世界裏與我一同欣賞着這番美景；是她在我不懂時耐心地教導我；是她在悲慘的世界裏陪我一同哭泣；是她陪我在幸福的家庭中感受快樂的氣息。“讀萬卷書，行萬里路。”“書籍是人類進步的階梯。”“千里之行，始於足下。”這些都是書的名言，我們要牢牢記住，時刻記住書籍陪伴着我們一路成長！

書給了我無窮的樂趣！

書給了我無限的快樂！

書給了我無比的力量！

書，你是我最最知心的姐妹，就讓你陪我一起快樂、幸福地成長吧！

書伴我成長作文 篇4

成長之路，不論榮譽，不論成敗， 都有書伴我同行。當迷失方向，書為我插上理想的翅膀飛向前方：山重水複疑無路，柳岸花明又一村；當面對別人不善的話語，不良的舉動，我會想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長。

書是我理想的支柱。當一個理想的破滅，是放棄，還是堅持？我會毫不猶豫地説：為理想繼續奮鬥。理想是人奮鬥的支柱，沒有理想，人生的天平就會空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有理想搖晃時。然而，我始終堅持自己的理想。漫步書海中，則會呈現出周恩來當年“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；毛澤東“指點江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發直前。品嚐書中意味，感慨偉人情懷，讓我的理想似銅牆鐵壁，固若金湯。儘管大風攪浪，驚濤拍岸，也會捲起一副壯麗景象。書讓我始終堅持理想的方向。

書是我信念的源頭。在為理想奮鬥的過程中，不管痛苦，還是快樂，書一直讓我堅守自己的信念。我明白：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經之路，越是堅難，越能鍛鍊人的意志，越能激發人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰越強的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長路上，必有書的陪伴，直到“雲帆濟滄海”。

書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當面對他人不屑的眼神，變化非常的笑臉時，自己的好強之心就會憤怒，差點兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人一定要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，接受別人的意見也是一種度量。唐太宗因寬宏大量，敢於面對魏徵的諫言，開張聖明，最終開拓半個盛唐。虛心納諫，聽取多方意見，必將為自己成功之路再上一個高度。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地面對世間萬事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠伴隨我。

書伴我成長作文 篇5

寧靜的午後，衝一杯熱茶，坐在椅子上，手捧一本書，嗅着書的香味，將目光落在四方端正的漢字上，心也隨着漢字的跌宕起伏跳躍起來。看着看着，彷彿自己融入在書中，遊蕩在書中的故事裏。

從上幼兒園到現在我一直在讀書，我被一句話又帶到思索中去：“小時不識月，呼作白玉盤。”作文記得童年時那一副充滿稚氣的面孔，一雙肉嘟嘟的小手捏着一本《成語故事》追着母親讓她給我讀故事。而書彷彿就在那時與我結下了不解之緣……聽着媽媽富有感情的講述，我便也沉迷在故事情節中：為牧羊人亡羊補牢、知錯就改的精神叫好；為老農拔苗助長、違背自然規律的做法感到可笑；也為買鞋的鄭人死板的做法和愚蠢感到無奈。

小時候的我最愛讀故事、聽故事、講故事。經常讓爸爸給我買故事書，讓媽媽給我讀故事，而媽媽也總是不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，簡短的寓言小故事已經不能滿足我了，我又愛上了讀童話，喜歡童話裏優美的語言，喜歡童話裏吸引人的情節，更喜歡童話裏一個個性格鮮明的人物。

那時的我最喜歡醜小鴨，它小時候的遭遇令我十分同情，但我又十分敬佩它那種不屈不撓的精神，直到它最後成為一隻美麗的白天鵝。醜小鴨的故事令我受益匪淺，它讓我明白了在人生困境時，我們不能退縮，要勇敢面對。

到了國小，學習任務加重，讀書的時間也少了。但我還是喜歡讀書。不過，不再是讀童話了，而是鍾情於名著。先是讀中國古典四大名著，喜歡孫悟空的正直與勇敢；喜歡關羽的豪情與勇猛；喜歡宋江的仗義與豪放。後來，在朋友與老師的推薦下，我又讀起了外國名著，認識了魯濱遜與湯姆·索亞，也深深地被他們的精神打動了。我被魯濱遜的頑強剛毅與勇敢打動，也被他創造的生命奇蹟所震撼。

想着想着，我又回到了現實，思緒又回到了書上。突然我看到了一句話：“我的生命早已和書融合在了一起，我的生活裏充滿着書香，我離不開書。”我為之一振，這……不就是我嗎？我認為書是我生命的一部分，它也是有生命的，它會安慰我，陪伴我，幫助我。

不知不覺，一下午過去了，我站起來，身體無比疲憊，但卻十分快樂，因為書是精神食糧，讀了書，身心自然快樂。

從小到大，我的生活就沒有離開書，我到哪兒，書到哪兒，我的成長道路上滿滿都是書香。

書伴我成長作文 篇6

書，一座私密的花園，每當我帶着喜悦的心情去拜訪它的時候，它就會帶我走進一個天堂般的世界，那裏充滿了知識、充滿了歡聲笑語、充滿了鳥語花香。

書是一塊麪包，成為我精神的食量；書像一把鑰匙，打開了知識的寶藏；書像一盞照明燈，照亮我前行的道路。在書中，我領悟到生命的意義，領悟到人生的真諦。每當我迷茫，彷徨，好像身陷迷宮時，書就如同是從遠方傳來的光亮，將我引出黑暗。

書是我一生的摯友。一本好書，就如同一個高尚的靈魂，讀一本好書，就如同在和它對話，就如同在淨化自己的靈魂。古人曾經説過：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一個身體不健全的人可以用知識去彌補，而一個心理不健全的人，卻難以用知識去彌補。

不知道是什麼時候迷上書的，可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時候，可能是讀到雖出身低賤，卻善良無私的羊脂球的時候，可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨的魯濱遜的時候，也可能是在讀到不屈服於命運，堅強的貝多芬。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脱俗的嫻靜氣氛。讀“長風破浪會時，直掛雲帆濟滄海”。我會為李白的苦悶而悲傷，也會為他充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨，但又對未來充滿希望，由疑慮到豁然開朗，欣喜不已。讀《小石潭記》，我感受到了柳宗元被貶官後，抑鬱悲涼孤寂悽苦的情感。

我最喜歡在清閒的午後，在落日的黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，自己津津樂道的讀着。讀書，是一種感悟；讀書，是一種享受；讀書，是一種意境；讀書，是一種情懷。

將那些曾經讀過的知識，爛熟於心的故事，都凝結成一塊塊甜甜的糖，在今後的人生道路上慢慢品嚐。