精選國中半命題作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的國中半命題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每次如果有好朋友來你家裏玩，來之前你的內心是不是很激動，很希望好朋友已經來了？有時候，我心不甘情不願地在好朋友來之前把家整理的乾乾淨淨、漂漂亮亮的，好朋友卻沒來。

星期五下午放學後，我對我的好朋友吳好好説：＂你能不能星期六早上來我家玩啊？我們玩到晚上好不好？＂＂應該可以吧。＂吳好好説，＂我回去問一下我媽媽，再打個電話給你。反正我們兩個家住的挺近的。＂

回到家之後，我馬上開始做作業。晚上，媽媽檢查完作業之後，吳好好打電話過來説她明天可以來我家玩，我開心極了。接着，我把我家的所有房間和客廳、陽台都整理得乾乾淨淨地，等着明天吳好好來玩。

第二天我起了個大早，在家裏等吳好好過來，一直等到十點鐘，她還沒有來。我打電話給她，她沒有接，我一連打了好多個電話，她還是沒有接。十一點左右，她才打電話給我説：＂幹嘛呀？我在麗水呢！＂我説：＂你不是跟我約好了今天要來我家玩嗎？＂她説：＂我忘記了，不好意思啊。下次吧。＂

今天這個開心的日子就泡湯了！

暮然回首，往事已飛走。再回首，你依舊在等候。

人們常説，有夢想才有力量，我總是不以為然的搖搖頭。我不相信這種説法。

不過，現在，我相信夢想能給予我們力量。在我們無助迷茫與彷徨的時候。只有把夢想裝進行囊，讓夢想時時刻刻鞭策着我們，我們才有可能進步，才會更上一層樓。

年輕即出發，在千軍萬馬過獨木橋的這一刻，我們要靠自己棲身於這個社會。

別讓今天的玩笑成為明天后悔的眼淚。

把夢想裝進行囊，畢竟我們都還年輕。

夏日裏，整個中午都被那猛烈的豔陽肆無忌憚地烘烤着，就連那涼涼的微風也難以逃脱這熾熱的懷抱，一股股熱浪隨之而來。

那宛如仙女舞姿的柳條也黯淡了下來，它不再那麼靚麗動人，而是無精打采地垂着枝條，那一片片細小的葉子就像懸掛着的一個個小孩子的腦袋，也無精打采地隨頭喪氣着，頓時間營造了一層凝重的氣氛。柳樹上那不知疲倦的知了也耐不住這炎熱了，拉長了桑音拼命地叫着："好難受啊，好難受啊！這是什麼天哪？熱死了，熱死了……"樹下那滿頭白髮的爺爺奶奶們手上正扇動着那芭蕉葉似的扇子，輕輕地扇着，為自己的身子散熱納涼。

石凳下的一條大黃狗，也熱得伸出了那長長的舌頭，大口大口地喘着氣，好像在抱怨着："熱啊，熱啊，真是熱……"此時此刻，沒有了涼風，熾熱的空氣實在讓人窒息。

然而，就在這一個嚴熱的天氣裏，6月的天説變就變，剛剛還是豔陽天，頓時間，就變成了雷雨交加。只見天空中閃起了雷電，整片天空正不停地咆哮着，狂風大作起來，飛沙走石，塵土飛揚。柳樹的枝條被吹得凌亂地擊打着空氣，那剛剛種下的小柳樹被狂風吹得東歪西倒。地上的樹葉也被狂風捲到了空中，就像風箏在空中凌亂地飛行着，失去了方向，到處亂飛。緊接着便是烏雲密佈，整片天空都暗了下來。知了不叫了，害怕地躲了起來，遠處的山也被那濃郁的黑暗給包圍了。整片天就像小孩子變臉一樣，一瞬間就發生了翻天覆地的變化。

樹下的爺爺奶奶也撒腿就跑，那條大黃狗也從夢中醒了過來，看見這糟糕的一幕，也跟着爺爺奶奶們連忙跑回家。

雷聲閃電相互交織着，頓時降臨到了大地。閃電越來越猛烈，雷聲越來越洪亮，那千萬根箭似的雨滴正從天而降，猛烈地拍打着柳樹、石頭、疊山……整個世界都沉浸在了電閃雷鳴和茫茫大雨中。

現在恰逢農曆大節——春節，家家鞭炮齊鳴，處處喜事連連。這不，正月初七那天我就與姨父一家過了個“焰火癮”，且聽我娓娓道來。

忙完了白日裏的熱鬧，姨父便邀請我們一起去放煙花。他雖不算十分高大，卻很爽快，沒一會兒功夫，就把大包小袋的煙花炮竹扛上車來，姨媽連説他的不是，姨父卻一臉豪氣：“我沒醉，正要過把癮呢!”

夜色正濃，天空也好像被刷洗過似的，除了一片漆黑，毫無雜質，周圍偶爾傳來幾個小孩子的嬉鬧聲，為這寧靜的夜空增添了幾分色彩。大夥找了個空曠的地方把煙花安置下來。在這堆東西里，有我見過的，也有沒見過的，但它們都有一個共同點，那就是個個“濃粧豔抹”的，好像迫不及待地想被人點着似的。表哥早就不耐煩了，隨意抓了個圓柱就往沙地上跑，我正好奇他抓的是什麼，還沒等我回過神來，那根細細的引子就噴出了火花，緊接着那隻圓柱形的軀幹就全燃燒起來了，在星星點點的火光之中，我似乎感覺到一種暴發前的力量正在匯聚、昇華，這種力量是無形的、無聲的，就像澎湃的波濤，就像奔騰的駿馬，就像離弦的飛箭，就像暴怒的雷霆……但它現在又是那麼地細微、那麼玲瓏，讓人無法猜透。於是它便以迅雷不及掩耳之勢化作一縷青煙直上雲霄，頓時，在不遠的上空，伴着一聲巨響，在空中炸開了花，我欲慢慢欣賞它的豔容，它卻在一瞬間消失得無影無蹤了。我揉了揉眼睛，發現眼前留下的，只有一層薄薄的霧。

“表妹!該你了!”表哥説。“哦，來了!”我看了看趟在地上的煙花，心中躍躍欲試。於是我也揀了一個同樣的，效果一樣棒。我興奮極了，身上的潛力一觸即發。在之後的時間裏，我點燃了無數個可以開放的“花蕾”，任其在自己的舞台上飛舞、旋轉。且大家都把心放開了，幾乎每個人都在這場煙花宴上找到了歡樂，綻放的煙花，不論是“炸天花”，還是“噴火龍”，都各有千秋，一個比一個好看，可謂是八仙過海，各顯神通。

然而，故事到這裏還沒完，就在歡樂鼎盛處，又生一起樂極生悲之事。

原來是表哥點燃了一支名叫“火箭”的煙花，起初它看上去並無異常之處，可誰知它卻跑歪了，不偏不斜正“點”到對面鄰居家的玻璃窗上!不聽不知道，一聽還真嚇一跳!那可怕的不是“火箭”的爆炸聲，而是玻璃破裂的清脆聲!那只是一支小小的“火箭”啊，誰可曾料到它竟然能把玻璃撞碎!看着那碎片我目瞪口呆，這下可沒法交代了，但那支“火箭”並沒有善罷甘休，居然還扭頭撞向架着燈泡的電架!“Oh!myGod!”我簡直不敢想象接下來會怎麼樣，雙悲臨門?在這千鈞一髮之際，火箭炮突然發出了一聲巨響，從此消失在煙霧之中。唔，我怦怦直跳的心終於稍稍安定了。但我們畢竟闖了禍，該怎麼説呢!沉默了半晌，姨父終於站了出來，要帶上表哥一同道歉……這次事件給我上了一課：無論是多麼不起眼的事物，如果不加留意，任其發展，那終究吃虧的還是自己。

[文題呈現]

請以“為了______________”為題，寫一篇文章，國中半命題作文。

要求：①把文題補充完整。②文體不限。③不少於600字。

　[寫作指導]

看到這個半命題，你會想到什麼？那道橫線留下的空白，就像一塊待耕的土地，空曠、荒涼。不過，每個同學都是出色的農民或園藝師，可以在這片荒地上種上莊稼瓜果，栽下花草樹木，引來鳥鳴蝶舞，讓它豐富而美麗。

在補充文題之前，要先明白，你在時間與空間上是絕對自由的。也就是説，思緒既可以同李白一起邀月，也可以瘋狂在xxx年的奧運會場；既可以雄立於泰山之巔，也可以徜徉於尼羅河畔；既可以寫人的喜怒哀樂，也可以寫花鳥蟲魚的千姿百態……

文題的補充不可能一錘定音，而是需要一個過程去嘗試、選擇。補充之後，要看自己能否把握——從主題上的把握。比如，將題目補充為“為了那一份自私的虛榮”，可以寫一個由鄉村到城裏上學的學生，為了與同學攀比，向家裏騙錢去吃肯德基的故事。把主題定位在對自己行為的自責、懺悔上。

如果補全文題後仍是一頭霧水，説不清自己要表達什麼主題，那就馬上替換。

主題確定了，下面要面對的是：怎樣把這個主題表達出來。這涉及到文體的確定，材料的選擇，脈絡的安排。為了表達這個主題，使用什麼順序、什麼材料，怎樣引入，怎樣結束，怎樣鋪墊，設計什麼樣的波折……這些都是要考慮的。

綜上所言，文章的中心是神，結構是骨架。另外，還有血肉——細節。它需要作者置身於文章的情境之中，去設身處地地描摹。當然，這也少不了語言表達上的功夫。這樣三步之後，一篇文章就神形俱備、血肉豐滿了。

　半命題作文的三種呈現方式

1. 無提示補充試題

即命題人只給了試題的一半，另一半需要學生根據已給出的部分分析試題需要補充的內容範圍，然後，在這個範圍中搜索自己最想表達的東西，以此確定主題內容。主題確定後，再根據這個主題選擇恰當的詞語或短語，把題目補充完整。

大多數作文都是從“我”的自身感受和自身體驗切入命題。

2. 語詞式補充試題

語詞式補充試題就是給一些備選詞語或短語，讓學生根據自己已有的生活素材篩選適合自己表達的相關內容填寫在空白處，使題目完整，然後作文，中學生作文《國中半命題作文》。

需要説明的是，所給的備選語詞都是提示性的也是數量不確定的，學生在選擇的時候，可以從備選語詞中選取，也可以根據另一半試題所指意向以及提示語詞的樣式按照自己的行文思路另外補充。如海南省卷就有“或另外選一個更適合你自身情況的詞”這樣的提示。

3. 材料式補充試題

材料式補充試題是指在試題的前面或後面給一段文字材料，學生依據材料提供的`主要信息，按照試題所表達的另一半意向，提煉或選擇合適的語詞對試題進行補充使其完整。

這類試題所給材料雖然不同，但都在力求達到一個目標，就是讓學生寫生活中的事情，寫成長體驗的過程，寫人生感悟。如山東濟南卷、廣東深圳卷、貴州黔西南卷、湖北黃岡卷等，材料直接提示了學生成長過程中的經歷和體會，讓學生從材料中獲得生活的感悟，從而引發對生活的反思，誘發寫作的激情。

相對於其他半命題的作文，這樣的試題顯然是增加了難度，也就是説需要學生首先理解材料，然後分析材料，提煉出適合自己寫作的語詞補充試題。

傍晚，我正站在三樓的陽台上眺望遠方，突然覺得四周的天色暗了許多。我抬頭一看，烏雲正從四面八方匯聚過來，看來是要下雨了。

突然一道強烈的白光在眼前閃過。黑壓壓的烏雲，像一把銀光閃閃的巨劍劈開了一道裂縫。霎時間，大地被照得亮堂堂的，可是一轉眼，亮光又消失得無影無蹤了。

接着，滾滾的烏雲之上，想起了一陣陣的悶雷聲。雷聲大小不一，長短可異。有的像人在熟睡時打的鼾聲，有的像人發脾氣時的怒吼。有的長達半分鐘，有的短到幾分鐘。突然，“轟隆隆”一聲巨響，嚇得我慌忙逃進屋子裏，逃到爸爸身邊。

狂風開始發怒。樹上的樹枝被吹得搖搖晃晃。滿天塵土飛揚，只見各色的塑料袋像長了翅膀似的，上下左右亂竄。風越過越大，越刮越猛，我簡直睜不開眼睛了。

一會兒功夫，暴風雨來臨了！

舞獅是中國優秀的傳統民間藝術，每逢佳節或隆重慶典，民間都以獅舞來助興。它又分為有“北獅”和“南獅”之分。在李連杰主演的《黃飛鴻》系列以及其他反映南派舞獅的影視作品中，那些精彩的場景，拋開電影的特技成分，南派舞獅所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是讓人讚歎不已、難以忘懷。也不由得讓我想起小時候看到的一次“高桌舞獅”。

那是上世紀七十年代末的一個春節的一天，我隨奶奶一起到鄉下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞獅”表演。

表演的地方叫做“沙壩樑子”，是表公他們生產隊的倉庫保管室。保管室前面是一個大石壩，較為平坦。聞聽消息的四鄰鄉親，早早地聚集到了這裏。大人們三五成羣擺談着“龍門陣”，小孩們相互追逐着，都在期待着舞獅表演的開始。

十點鐘左右，表演開始了。在高桌舞獅之前，進行的是“頂板凳”，十幾根凳子，由少到多，逐漸增加。表演者將它們頂在額頭、下巴上，堅持一定時間。和如今在電視裏看到的一些“達人秀”中的表演差不多，只是舞台不同而已。

大約二十分鐘之後，“高桌舞獅”表演開始了。兩個舞獅人把從各家借來的大約十張結實的八仙桌，在地面上的人們的幫助下，一張一張漸漸重疊在一起，將近一平方米的桌面，就是他們輾轉騰挪的舞台。隨着八仙桌的增多，高度的增加，難度自然也越來越大，越來越吃力，也越來越讓人感覺到緊張，而擔心。但是，舞獅人在喧囂的鑼鼓聲中，應對自如。偶爾在重疊上又一張八仙桌後，調皮地對着人羣，做着得意而驕傲的表演，贏得了人羣的一陣陣掌聲。那掌聲，更給了舞獅人勇氣和動力，漸漸地，大約十張桌子都重在一起了。舞獅在高高的桌台上，進行着驚險的演出。

但是，別以為這就算完了。俗話説：“上山容易下山難”。舞獅人還得一邊表演舞獅，一邊從最高處把每一張八仙桌退還到地面上來呢。這驚險的程度，一點不亞於先前疊加八仙桌的表演。

三十多年過去了，雖然我不能詳細地描述“高桌舞獅”表演的整個過程，但這次觀看“高桌舞獅”表演的記憶，還是深深地刻在那時不到十歲的我的腦海。在那個文娛活動還比較貧瘠的年代裏，我的樸實的鄉親們，傳承着民間的技藝，並給大家帶來開心、快樂和愉悦。但是，隨着改革開放和文娛形式的多元化，至今，我再也沒有看到過“高桌舞獅”表演了，也不知道這種舞獅表演還有沒有傳承的人。如果，社會的發展，需要犧牲一些珍貴的傳統，那對於我們的民族來説，實在是一種悲哀。

感受四季，感受大自然，四季給了我們太多的歡樂.下面，讓我們一起來感受四季吧!

春天，當我們還沉浸在美夢中時，春天的使者——小草，早就伸了伸懶腰，推掉所有阻礙它生長的障礙物，頑強地站了起來。在風中搖曳着它那柔美的身姿，柳樹也在這生機勃勃的季節吐出來一點新綠，嫩葉早已趁我們不注意時悄悄地掛滿了枝頭。大自然是充滿生機的。

夏日，許多知名的，不知名的小花都在這烈日炎炎的夏日裏綻放，你不讓我，我不讓你的競香媲美。閉上眼，彷彿是生活在一個人間天堂。夏日的天，娃娃的臉，説變就變，晴空萬里，不一會兒就烏雲密佈，把大自然裏一切能發出聲音的事物都請來了，為了這場演奏會，它們可真是商量了好久啊!一出場，都相互配合着，地上長出了許多七彩的蘑菇。大自然是讓我們聆聽聲音的。

秋天，果實累累，滿樹沉甸甸的果實，這是給勤勞的農民的回報。香甜可口的玉米，甜蜜多汁的葡萄，還有那紫瑩瑩的茄子……在這個豐收的季節，我們要收穫我們在春日裏播種下的希望。大自然讓我們歡樂。

寒冬，潔白無瑕的六稜雪花紛紛揚揚地飄下來，接一片放在手心上，眨眼間就化了，涼絲絲的。放眼望去，大地都鋪上了一條白色的大絨毯。孩子們都跑了出來，我也緊跟着大部隊來到了雪地上，仨一夥兒，倆一隊兒，打起了“抗日戰爭”，我家的小狗也來湊熱鬧，可它抵擋不住這嚴寒，快速地向家裏跑去，在雪地上留下了一串串梅花印……大自然讓我們感受雪帶給孩子們的愉悦。

春夏秋冬，四季輪迴，日曆雖翻過去了，但那些往事仍歷歷在目。我願仔細品味大自然這杯香醇的咖啡，品味人生的味道!

有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，藴藏在每個人的心裏。讓我們懷着一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。

——題記

氣温急速下降，儘管已換上了毛衣坐在窗户緊閉的教室裏，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫着的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。

終於下了課，便跑去洗手間洗手。儘管是同樣涼的自來水，但衝一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端着臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快衝完趕快走。

不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。

“李雅楠，這樣洗怎麼能行?”她邊説邊打開熱水器，“衝一下不頂事的。”然後又少接了點兒涼水與開水混合。

“不要緊的，我只衝一下就沒問題了。”我應付了一聲。

這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降温，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手。”“吶，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以後記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”

“嗯。”

我將手伸進盆裏，一股暖流從我的手襲入身體，一種温熱讓我從頭暖到腳。兩隻手交叉着揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種温暖油然而生。

那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關懷。這件小事，觸動了我內心深處最柔軟的地方。

麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多麼大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的温暖，給予我們的愛。

我們感受愛，學會愛。

“綰青絲，挽情思，任風雨飄搖，人生不懼。浮生一夢醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴。永不相棄。”

翻開《綰青絲》那本書，就被裏面的愛恨糾葛、命運浮沉吸引。女主角只是想要一個可以為她綰起青絲的良人，可幸福就是愛和她開玩笑，命定的愛人卻是不能愛的人，只要與自己有所牽連的人最後都逃不過劫難，甚至陰陽相隔。我不想説那本書賺了我多少眼淚，我只想為那本書寫下“斷香零玉，緣見，卻註定虧欠；涅槃還魂，羈絆，卻徒增悽婉；深鎖重樓，驚豔，卻錯愛淪陷；刻意逃離，蜕變，卻困鎖昨天；累覺不愛，婚戀，卻驚覺是緣；相守相牽，媲仙，卻最終湮滅；紅塵糾葛，善變，卻成就夙願；愛恨悠悠，擱淺，輪迴百世依舊辨析你容顏，只願伴你身邊”的感想。

誰不想要怒馬江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相隨的紅顏？可這在現實生活中太難實現，所以我才迷戀上那本書，只想在書中求得一個安穩。因為那本書，原本紛亂的心境總算得以平定。

只是因為那本書，我知道有些人，是註定的過客，離開了就不會再回來；有些人，是註定拿來回憶的，雖然在生命裏停留過，但也只能沉澱在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也斷不了彼此的羈絆。

青春也像那本書，我們每個人都在一筆一畫勾勒着青春的印記。正值豆蔻年華的我們，現在在考場上仔細地答題，字裏行間書寫的都是歲月的痕跡。我知道，會考後，我們逃不過分離。時光荏苒，誰能説得清未來的樣子，彷彿一切都會隨着時間改變而變換模樣，但是我們的記憶是無法抹去的，那些人，那些感動，會一直放在心裏。

只是因為那本書，我讀懂了相遇或是別離，讀懂了期待或是無奈，讀懂了不如守拙以清心，淡然而淺笑。如此的青春，就算散場也如永遠的相知相聚。