關於九年級隨想作文彙編10篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的九年級隨想作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於九年級隨想作文彙編10篇

九年級隨想作文 篇1

火花四濺、高頻巨響、紅鋪滿地……這是我們傳統的鞭炮給人帶來的最多的感覺了。鞭炮是清明節的聲音,是呼喚沉睡於地下魂靈的聲音。

但是,我們注意到其問題,是不簡單的。它的威力在生活中可位於榜首,炸傷人是非常痛苦的。為此,我國也有所限制,嚴格監督它的生產等。而在大部分地方和大多數的人,對其危害性是抱着無所謂的態度的。然後,鞭炮易引發火災,造成環境問題大……

相比之下,現代的節日聲音已經向“煙花”靠近,就其安全性、環境性,對鞭炮言之,煙花是有其優勢的。那麼,可以想象,當清明掃墓時放的“噼裏啪啦”的鞭炮以煙花來取而代之,是多麼符合實際,符合發展。

就讓煙花叫醒地下的靈魂吧!

九年級隨想作文 篇2

視力越來越差了,打幾個字眼睛都模模糊糊的了,每個字晃出好幾個影子,更晃出好幾個心情……

作業本本皮上的八年十四變成了九年十三,儘管分班後和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞,但是還是感覺挺幸福的,似乎已經能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候,忘記了當時在想什麼,只是油然而生一種幸福感,畢竟,曾經那麼喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……分班的前一天,張老師説,還希望我們在十四班,因為在十三班就沒有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎麼説呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊,畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課,偶爾抬抬頭,看見張老師坐在講桌前,似乎還有點不大適應,隨後嘴角便是一個淺淺的弧度,是種幸福感吧!就像當初學的那篇什麼課文似的,老師在前面寫教案,學生寫作業,聽着颯颯的風聲,譜着温馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當了兩年“老百姓”對我來説真挺閒適的,不是什麼淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當普通的一員,簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班後當個什麼課代表,所以有點驚也有點喜。。但也很喜歡這個“活兒”滴,畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會一個同學在語文課上讀作文,記得有一句話説,有一個嚴厲的張老師駐紮在十三班……下面狂笑了。呵呵,一定會爭取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個乖小孩嘛~儘管原來經常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧,以後也得注意啦,其實啦張老師生氣也挺可怕的呢~我可沒海燕那麼勇敢,讓暴風雨來的緩慢些吧!(最好別來!!!)嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了,有點不捨,畢竟兩年了,身邊的同學座位變化真的都翻天覆地了,幾乎沒有沒換過的,只是我們還一直在一桌,兩年的感情意味着什麼?昔日的歡笑變成回憶這又意味什麼?每每想到,眼眶就濕潤了。那天,他問我胃還經常痛嗎,八年級時的我身體不是挺好,時不時胃疼,他還記得啊!那一刻,真的感動了!曾經那個吊郎當的蟈蟈啊,原來你也是蠻細心的呢!謝謝,真的!他説我能如願地分到了十三班他替我高興,呵呵,只是不能和這個好同桌繼續一桌咯,有點點遺憾哦。。新同桌是班長啦,人際交往超強類型的,所以以前就認識了,一直覺得他是個挺嚴肅的大班長,不過沒想到,也象蟈蟈一樣,是那麼開朗類型的,總是有倒不完的笑,出不完的洋相,總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課,都笑翻了,無奈張老師把他提了起來讀作業的答案,就看他滿臉笑意的讀呃讀呃,結果還是沒憋住,在尾聲處笑了出來,周圍的同學都又是驚異又是覺得搞笑而譁然了……我更是笑吐血了,嘻嘻,儘管有點幸災樂禍吧。當然了,還是個書呆子,那學勁,就是比不了。咱是啥時都悠然自得呃。。除了咱可愛滴張老師,別的老師都換了,可能別的班更慘,畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經適應了。當初流過淚,當初不情願分班,或許你會覺得我適應能力不行吧,其實我自己到不這麼認為,只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻,其實啦,適應的還是蠻快的呢。。數學老師胖胖的老搞笑了,講課也很清楚,在笑聲中彼此已經相處了一週,印象很好呢;英語老師算温柔類型的吧,儘管一直不大喜歡英語吧,但覺得這老師還不錯啊;歷史老師化學老師數學老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學老師是個小小teacher,帶個小眼睛,偶爾冒出兩個滑稽的髒字,有點意思呵;化學老師據説好像是老媽當初的老師呢,哈,世界真小啊!政治老師眼睛大大滴,很熱情哇,最喜歡讓同學們鼓掌,鼓勵唄;還是老馬教體育了,(有點不禮貌呃)嘻嘻,希望別總讓偶立定跳遠了哦……

語文老師就不用説啦,當然是最愛啦,上面已經寫了老長的了,還是習慣叫“張老師”,“班主任”也挺親切滴,還有點點沒習慣,嘿嘿~沒有時間寫日記啦,就跑來打了幾個字,眼睛又難受了……哎,明天繼續征戰沙場!如此,而已;如此,便可!

九年級隨想作文 篇3

也許,每次心情不好時能安慰的只有家人。

也許,當所有的爛事都向你撲面而來時,接下來便是你所難以想象的驚喜。

也許,令你誤解的所有人所有事,可以一句話就化解所有矛盾。

今天的我,似乎比平時懂得了。

正煩着補課的事。然後老爸便打電話來了。“補課累嗎?累了每天晚上就早點睡。不要太累了,也別在乎多少錢,老師要錢老爸就回來。”這是很平常的一些話,可是卻能給我很大的安慰。

我也感到羞愧,我不是一個稱職的女兒,我失去了小時候的乖巧,懂事。也失去了那份自覺。

小時候,從來沒有什麼東西讓我去阻礙學習,可是現在呢,所有的家人都把希望寄託在我的身上,可是我明明心裏什麼都清楚,為什麼行動上沒有任何表現。他們給我創造了這麼好的生活環境,為了會考,已經訂了賓館了,他們做了這麼多,可是我做的又如何呢,每天上課迷迷糊糊的聽點,數學課幾乎廢了,晚上回家又做了什麼?買了多少卷子,又寫了多少?真的很羞愧。

我想,現在做出了努力,等到六月份,挺着胸膛進去考場,那該多好。考到一個好高中,那該多好。可是,就這樣糊糊塗塗的一天接着一天,下個六月。考場的我該是怎樣。落榜的我該怎麼交代,他們不曾説過,只要盡力就行,可是我不甘心,憑什麼。做了這麼多得不到結果,我要聽話,既然下了決定。那我就要繼續下去,只要對得起自己,對得起他們所做的一切那就好,人生最重要的三件事之一。會考大學聯考,為什麼我不能綻放美麗的煙花。

回首過去,我沒經歷過太多挫折,但是我不能把這當做我可以放棄的原由,那樣多傻,我既然説出了這些話,那説明我是想學習的,既然有了這樣的心態,那麼努力會更容易一些,我必須強迫自己,忘卻所有這個時間不該想的事,友情還是青春,丟在一旁,想要去努力,想要去讓自己變的有能力報答我所有的家人收起。

九年級隨想作文 篇4

所有的東西都飛快的流走,沒有一點挽回的餘地!當眼淚達到飽和的時候,煙霧在我的周圍環繞!

我的身體輕飄飄的,彷彿變成氣體,離開這不公平的世界!陽光漸漸強烈起來,我的體温也上升到38度!倦了,真的倦了,沒有一丁點的力氣!我像斷了線的風箏一般,被輕柔的微風吹到了空中!連雲層穿過身體,也沒有絲毫的感覺!

張開雙臂,擁抱這温暖的天空!不會感到憂傷,也不會感到快樂!就算是這樣,雨水還是滴落在土地上,每一寸肌土都浸在這雨水中!雨,是鹹的!

我在靜靜的飄着,想起了夥伴!我想他們少了我的存在,一定更幸福吧!我在那兒,只是個小丑,只是個搗蛋鬼罷了!我只會破壞他們的美好!所以,我不能呆在地上,不能再去破壞,我只能在空中被飛禽吃掉,只有這樣!

累了,真的累了!沒有力氣再睜開眼睛,我只要靜靜地躺着,靜靜地躺着就好!現在,呼吸也緩和了!

心跳:咚咚咚……咚!咚!停止了!

路的邊緣!

九年級隨想作文 篇5

後之後覺,已到了初3。換了教室才發覺它的到來,迷惘以前媽媽説:“菲菲,好好考,考完了我們去麗江。”説實話,麗江是我向往的地方,為了它,我會發揮出我自己最大的力量。可現在真的很每天,一復一日的生活,毫無目的,似乎很消沉。其實心裏很明白,但外表還要裝着很漫不經心的樣子。現在的人真的很虛偽,明明在家狠命的啃書,但在學校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛偽,但在虛偽的環境裏,人在很容易變得虛偽。儘管在老師心中是優等生,但也會不擇手段。真的很累。考上重點高中是我最終的目的,所以也用不着想開始那麼多,其實將這些拋之腦後是個不錯的'選擇。什麼都不想。

王氏在《人間詞話》中説:“古今之成大事業、大學問者,罔不經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾裏尋他千百度,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也。”現在,或許,只是一個過渡階段。為自己的理想而奮鬥是每個人的夢想。但實現自己夢想得的人畢竟只是少數,毅力可以支撐一切。老師説,現在是我們自己往前跑的時候,競爭真的很大,我感覺好象不是你死就是我活。一個人的微笑是建立在另一個人的哭泣上的。我是想得嚴重了些,這就是我最大的不足之處。很多年了,也沒改變。這大概就是我的本性吧!!現在我知道只能拼命的往前跑,不然將會被人流拉下。能戰勝自己的也就只有這一丁點的毅力罷了。到處都變了,變得那麼的陌生,我?也變了嗎,不知道~~'那天同學説,畢業了就全部散了,各奔東西,不知哪一天在街頭相遇後,是給對方一個微笑呢,還是一個陌生的眼神。聽後,很傷感,天下沒有不散的宴席,這是任何人都無能為力的。因此,我們能做到的僅僅是那麼一點微薄的力量。那我們就更應該儘自己最大的可能努力。時間很短暫。夠我們浪費的時間就更不多,抓緊現在的一分一秒,我是我的努力。或許,幾年後回頭看看,挺充實的。或許也會覺得很頹廢的。更説不一定,在我們老了的時候,也回像魯迅那樣寫個“朝花夕拾”。

九年級隨想作文 篇6

賞花燈、看街景、猜燈謎,只差品元宵。只見潔白的湯圓在温熱的水中上下浮動,節日的喜悦和豆沙、芝麻餡兒一起包了進去,因此嘗一隻,甜似童年的糖果,甜似孩子的笑臉。碗中湯圓與空中明月遙相呼應,我終於明白,此時自己品的不僅是元宵,還有圓月的風味。慢慢吃,彆着急。外婆用輕快細碎的吳語説道。有幸生在南方,才有這番品元宵的情趣。

幾隻湯圓下肚,喉嚨中還留有一絲香甜,忽然想到,元宵一過,年就真的過完了。元宵是新年的起點,是春日的開端,遊子重新踏上征程,一切又回到忙碌而井井有條的景象。懷着對美好佳節的不捨與留戀,我還要繼續前行,期待來年再鬧元宵!

九年級隨想作文 篇7

我們是一羣被迫走上單行道的孩子。

就在兩個月前,當我們的上一屆帶着喜悦和遺憾離開,我們的下一屆還沉浸在假期的喜悦中時,我們毫無準備的上路了。一路上,我們開始經歷從未有過的經歷,思考從未有過的思考,關於……

關於生命

我們每個人都在守候着自己如泡沫般脆弱的夢境,快樂才剛剛開始,悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此,既然傷痛存在,我們又何必畏懼,何須畏懼,何不勇敢地支持起生命,塗抹出屬於自己的色彩

人世間,波譎雲詭,因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”,一個人才能永遠保持心態的平衡和美好。

關於成長

三年前我看到了郭敬明寫給那個年齡的我們的文字,那時候我正默默地等待着會考的來臨。

學會忍耐,學會麻木,學會磨掉稜角內斂光芒,學着十八歲成人儀式前所要學會的一切東西,這是成長,再所難免。

而如今,我已經經歷了那沒有儀式的儀式,而且路過了高三。我們面臨着的和意味着的,是什麼,你知道。

所以很多個夜晚我都不敢睡,我怕一覺醒來自己就老了,我怕在眾説紛紜的嘈雜聲中自己的一輩子就被平庸過去了。我們都是不甘平庸的孩子,所以要忍受更多的東西學會做更多的事情。

關於愛情

一個在校園中飽歷“風花雪月”的傢伙和我説出了他的“個人經典”:

愛情永遠只是夜空中綻放的煙花,當它綻放的那一刻充滿勇氣的灼熱和愛的美麗,可是煙花散盡、熄滅之後,一切都會成為過眼雲煙,從新回到原來的寧靜,夜空重新回到它的寂靜。

我聽完後對他笑了笑:“其實我們都還沒有過真正的愛情。”

關於孤獨

孤獨就是那棵樹,那棵我坐在班裏能看見的唯一的樹,它是孤獨的。只有孤獨的東西才能讀懂孤獨。

孤獨是你想約朋友在一起,結果發現朋友已經約了別的朋友。

孤獨是你再不會為一個人費盡心機地挑選禮物。

更孤獨的是你再也不會因為書裏的情節和自己的故事相似而大哭一場,甚至你已孤獨的連感動都不會再出現在你面前。

孤獨是你伴者窗外的天光一點一點地佔領蒼穹,終於看到了這段宂長的文字,因為除了看這些之外,孤獨得無事可做。

我們是快樂還是痛苦

我們的日子,就像一位渴望回到童年的老人,變得越來越單純了;而我們就像身患絕症的孩子,從長輩的眼睛裏看到了迷茫,卻依然快樂着,雖然這快樂已經變味了,可誰也不願再説什麼。

我們都有過巨大的憂傷,有過歇斯底里的痛苦和絕望,都以為別人是那麼的快樂。隨着時間的流逝,才開始看到越來越多人背後的脆弱、看到他們背後的無奈,看到那些鮮為人知的憂傷。原來,誰也逃不過憂傷的痛苦。

我們是快樂和痛苦的結合體,我們的快樂是毫無意義的,而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時常悄悄將我們吞噬,默默地充滿我們身邊的每一個罅隙,然後露出它那夢魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。

而面對所有我們意識到的,我們唯有沉默。

九年級隨想作文 篇8

清晨,六點十分。天還沒有亮,窗外黑糊糊的一片,街上的路燈照着潔白的大地,“下雪了。”我喃喃的説。

一切都象睡着了一樣,本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實,我是很喜歡雪的,但從去年的那場大雪之後,漫天飛雪,這種很美麗、很和諧的景象,在我心中猙獰了起來,雪,帶來了太大的災難。

除了路燈零星的橘黃之外,白色主宰了世界的一切。想起20xx年的第一場雪時,我與一個同學還在雪地上無憂無慮快樂的玩着,可就在那個飄雪的日子裏,他轉學了,去了南昌。“南方是看不見雪的吧”!盯着窗外的飛雪,我自言自語道。

雪,從古至今,就是一種悲涼、哀傷的情感,“大地白茫茫一片真乾淨”,《紅樓夢》中那種孤獨的情感,人們不一定能體會的到。在大多數人看來,雪是一種和諧的氣氛,小孩子們玩雪,玩的似乎將一切都忘掉了,農民們愛雪,是因為它是小麥生長的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪淨化了。重新背了背書包,我走向雪中。

九年級隨想作文 篇9

暮春,風涼,夜未央

風刺骨地吹過,心就這樣一直墜着,墜着。恨透了那討厭的班主任與無聊的自習課。於是乎在暮春的晚上,翻過張滿青苔的牆,隨着人流進入整個城市夜未央的喧騰與寂寞。

寂靜,夜闌,人依在

抬頭,仰望,暮晨,你在哪裏?可曾知曉彼岸的這一頭,我在思念你。你給我的温暖,是從指尖傳人心間。你給我的記憶,是從南極延伸到北極。

暮晨,你是忘了跟我聯繫,還是有其他的原因?我會一直等你,等你

淚痕,只為你而留。

人去,樓空,若相惜

空蕩的房屋,不存在的笑臉,我苦笑地唱道。月瓣似乎凋謝,倒映在那湖邊。點亮湖面一個圈,一個人的感覺,靜靜地看着天!

破碎的青花瓷,飛揚的塵土,你還會回來嗎?也許會,也許不會吧!

花落,花飛,花滿天

我拖着旅行箱,在屋後的花園一圈有一圈地走。花落滿地,花飛滿天,花滿世塵錯,只為紀念,那個叫凌暮晨的小孩。

九年級隨想作文 篇10

太陽火辣辣的照着,以至於把雪白的牆壁刷的耀眼!像我空白的腦袋,只顧着胡思亂想!也許只有這樣,才能讓痛淡一些吧,但還是抑制不住心底的呻吟!抬起頭,習慣的用四十五度角仰望天空,萬里無雲!當對的時間碰不到對的人,我還能做些什麼呢?只有深深的惋惜罷了!

聽説當一枚釘子被釘入牆壁後,即使能拔出來,也會留下一個印痕!那麼一些隨意的甚至為別人好的話,也會刺傷人的心靈,即使事情已經過去,那裏也會是一道深深的傷口,永遠無法抹去!

筆筒裏的筆零散的放着,我突然感覺到我的心靈是不是在困獸之鬥?我們每個人心裏都有無數道傷口!別人傷害的和我傷害別人的!每個人都試着把那些傷口隱藏在心靈的深淵!但那只是徒勞的,每個人為各種事情戴着面具説謊,動機也只有一種—心靈的安慰!

習慣了遊走在冷色調裏,擱下筆,以四十五度角看天空,只見:

雁過無聲!

遠處是驚鴻般的一瞥!

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