學校的生活作文7篇

來源:文萃谷 1.16W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學校的生活作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學校的生活作文7篇

學校的生活作文1

對於一個內宿生來説,除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了,因為宿舍就是我們在學校的一個家。

我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”,因為在這個熱鬧的集體宿舍大家庭中,她們就像我們的父母一般,嚴格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師,她們都像我們的媽媽一樣。

她們下午放學時常站在宿舍門口與我們聊聊天兒,時間長了我們越來越願意習慣和她説一些學習生活的事兒。阿姨曾經説:“如果説我在家有一個兒子的話,那麼我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因為在他心中,我們就如同她的孩子一樣吧!

雖説內宿生要以獨立生活為主,慢慢增強自理能力,但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理,她們要維持生活紀律和秩序,要檢查內宿甚至幫助我們整理內務教會我們處理生活小事。一年的相處,很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝,但細細想來其實留下了很多回憶。

一次我照常回到宿舍,一旁的同學提醒我:“今天阿姨洗窗簾了!”聽了這話我才抬頭望了望,不洗不知道,洗過才發現窗簾真的變得潔淨了許多。雖説窗簾每天不變地掛在那兒,我們誰也少不了它,想想平日裏偶爾打鬧還不時抓着窗簾撒氣,可我們平時誰會去注意過它?只有生活老師會替我們洗洗換換,她們為我們能在這個小小的生活空間裏健康快樂地成長,付出了很多辛勞,我們非常感謝阿姨們!

我想,課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內宿的生活老師給予我們的則是關懷和讓我們懂得什麼是操勞!我想大聲地對所有生活老師們説:“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活,這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣!”

學校的生活作文2

光陰似劍,日月如梭。我已經成為了一名高中生。

在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節,我們學校迎來了建校十五週年盛大慶典。

在這幾年來,學校堅持“以人為本、以德治校、以質立校、科研興校”的辦學理念。全面推進素質教育,形成了良好的校風校紀,教育質量不斷提高,建校十三年來成效顯著。

當我一到我們四十中的操場,那是多麼美麗的地方啊!

在這美麗的操場旁邊,就有一個噴泉,噴泉時常開放,落下水花在陽光的照耀下閃閃發光,像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱,有的互相緊挨着,從遠處看去,就像一座城堡。在城堡的後面,還有一座座假山。那假山一座挨着一座,永不分離。假山上的老翁,正在那裏釣魚。還時不時發出美妙的音樂。

在操場上,每天都飄着五星紅旗,那是多麼的鮮豔。我是多麼的驕傲與自豪。

那操場是多麼的美麗,中間是足球場。雖然我們學校的操場小,但是,是我們活動的場所。

在操場的另一邊,有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天,在樹下乘涼,還可以聊點感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天裏,在樹下讀書,那是一件多麼美好的事啊!

你聽,旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學樓。外觀看上去,很漂亮。校園環境優美,校舍佈局合理,教學設施先進,師資力量雄厚。教室裏還常常回蕩者我們的一陣陣笑聲。

校園如一首詩,校園如一幅畫。在這清境適宜,認真學習,考出好成績,來報答母校。

學校的生活作文3

光陰如箭,日月如梭。轉眼間,國小生活即將離我而去,即將迎來國中的三年生活。

快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了,如今,我最捨不得的就是我那最好的朋友——金智傑。他有一雙大眼睛,奇妙無窮,有時看起來像一個高深莫測的少年,則有時便像一個可愛機靈的朋友。從眼睛往下看,你會看見十分耀眼、如毛主席一樣的痔,因為他的痔,有些同學叫他“小毛主席”。當然,他那會花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。

再一次單元考試的時候,我的鋼筆寫着寫着突然地沒水了,我頓時火冒山丈,這支鋼筆老是關鍵時刻掉鏈子。我使勁搖了搖,“啪”墨水濺到了金智傑旁邊的那位同學的衣服上了,我想:完了,這下糟了!那位同學轉過來,企圖把我大罵一頓。金智傑轉過來,阻止了他,在前面細聲的跟他講什麼東西,因為太小聲,是我怎麼樣都聽不見。想不到那位同學反倒感激起我來了,還説:“謝謝你説我是天才。”我當時有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之後,我問:”你跟他説了什麼?為什麼沒有追究我的責任了?“我把憋在我心裏的問題一連串的説了出來。他卻笑嘻嘻地説:“傑傑不是説他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”

一想到要和金智傑分離了,心裏別提有多難受。

再見了,金智傑!

學校的生活作文4

時間像一把劍,太陽和月亮像蒼蠅。我已經成為一名高中生了。

在金秋時節,當桂花芬芳的時候,我們學校正在慶祝成立15週年。

近年來,學校堅持“以人為本,以德治校,以質立校,研究型學校”的辦學理念。素質教育的全面推進形成了良好的校風和校紀。自學校成立以來的13年裏,教育質量不斷提高,成績顯著。

當我到達我們第四十中學的操場時,那是一個多麼美麗的地方啊!

在這個美麗的操場旁邊,有一個噴泉。噴泉總是開着的。落下的水在陽光下閃閃發光,就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個高聳的水柱,其他的噴泉相互靠近,從遠處看就像一座城堡。城堡後面是假山。假山緊挨着,永遠不會分開。假山上的老人正在那裏釣魚。他們還不時演奏美妙的音樂。

在操場上,每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多麼驕傲和自豪。

操場多漂亮啊,中間有一個足球場。雖然我們學校的操場很小,但它是我們活動的地方。

在操場的另一邊,有幾個石頭桌子和椅子。在這個炎熱的夏天,你可以在樹下乘涼,談論一些有趣的話題。在涼爽的秋天,在樹下學習是多麼美妙的事情啊。

聽,有朗朗讀書的聲音。那是我們的教學樓。從外面看它很漂亮。校園環境優美,佈局合理,教學設施先進,師資力量雄厚。教室裏也經常回蕩着我們一陣陣的笑聲。

校園像一首詩,校園像一幅畫。在這個明朗的環境下,認真學習,考出好成績,回報母校。

學校的生活作文5

新的生活,新的環境,新的——人。國中生活是怎樣的呢?是殘酷的?是無理的?是競爭的?……種種猜測在入學之前的我腦中,不停浮現。但……

當我進入這之後,我發現我猜測沒一個是對的!對我來講,這個學校是陌生的,但當接觸之後發現,這裏就像我的家一樣,給人以温暖的感覺,各有各的特點,完全沒有之前學校的壓迫、緊張感。

進入學校後,我認識了許多朋友,例如——娘而不失內涵的武,沉默不語的趙,孟和張,emmm這兩個很特殊;還有這兩個——良和方,她們倆是所認識的最神奇的存在;創立“班級”verykēshēn獎的張,她還有“大爺”之稱,看來,她是個有故事的人;“粗音”的某某(不用我説);江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴;自詡“馬雲”的馬;自帶“癌音”的陳;自封“爸爸”的羅;自身有“無限”“潛力”的彭;“文王”謝,等等。

在學校,課也同樣精彩。英語,我們團團而坐。數學,我們沉浸於朦朧幻境之中。語文,我們期待着並踩踏着“最長的路”。政治,我們脣槍舌劍。形體,我們用“優雅”的動作換來重複。科實,我們心中記下一個又一個……“演講”,我們期待着未來而又昏昏欲睡。體育,我們累並快樂着。班會,我們將被制裁。

初、高六年的生活,而七年級已給我留下相當深的印象。七年級是夢的起點,我們有誕生宇宙無數奇點和可能,太空中無數箇中微子、質子和電子都有其作用,每一個精子都有機會,但只有最強的一個才能拿到這唯一的機會。既然如此,你就是最強的。即使屏息一秒鐘,同樣也會有各種物川流而過,每個動作都與這個時代緊緊相連。所以,抓住這唯一和你的未來吧!

學校的生活作文6

光陰似箭,日月如梭。我已經成為一名高中生了。

在金秋時節,我們學校慶祝了15週年校慶。

近年來,學校堅持以人為本、以德治校、以質立校、以研立校的辦學理念。全面推進素質教育,形成良好的校風校紀,教育質量不斷提高,13年來成績顯著。

當我到達我們第四十中學的操場時,那是一個多麼美麗的地方啊!

在這個美麗的操場旁邊,有一個噴泉。噴泉一直開着,落下的`水在陽光下閃閃發光,像美麗的珍珠從空中落下。有些噴泉像一個高聳的水柱,有些則緊挨着。從遠處看,它們就像一座城堡。城堡後面有假山。假山緊挨着,永遠不會分開。假山上的老人正在.釣魚,不時地發出美妙的音樂。

操場上,每天都有五星紅旗,好亮。我是多麼的驕傲和自豪。

操場多漂亮啊,中間有個足球場。雖然我們學校的操場很小,但它是我們活動的地方。

操場的另一邊,有一些石頭桌椅。在這個炎熱的夏天,在樹下乘涼,聊聊有趣的話題。秋高氣爽在樹下學習是一件很奇妙的事情!

聽,有讀書的聲音。那是我們的教學樓。從外面看,很漂亮。校園環境優美,校舍佈局合理,教學設施先進,師資力量雄厚。我們的笑聲經常在教室裏迴響。

校園如詩,校園如畫。在這樣明朗的環境下,好好學習,取得好成績來回報母校。

學校的生活作文7

“怎麼還不下課?”我心裏埋怨着,語文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫着,這把後面的皮小子叫醒了,打了個巨響無比的哈欠,把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮,聽到聲音後像炸了毛的貓,向皮小子走過去。被罰了一節課的皮小子,到了下課,依舊是皮小子。下節課還是語文課,誰也不知道,這無聊的課什麼時候才結束。

天陰沉沉的,像個不開心的孩子,而在操場上的孩子們,卻是那麼開心,“叮鈴!”鈴聲響了,體育老師邁着紮實的步伐朝我們走來。為什麼用“紮實”這個詞呢?因為我們體育老師體積比較龐大,身材魁梧。我們經常嘲笑他。誰成想,今天老師進行報復性跑圈,“第6圈,第7圈……”我説。“老師今天咋了,數學不好吧,都跑了多少圈了。”“跑快點!”老師的話語打破了眼前的氣氛,有一片葉子似犯錯的孩子悄悄落下,不敢吱聲。

“哎呦,我的天!”我趕忙跑出教室,呼吸了幾口新鮮的空氣:“這什麼味?”金老師在教室裏滿意地看着自己的作品——薰醋。“叮鈴”上課了,真是天公不作美,居然在這個時候上課,我呼吸着最後一口新鮮空氣,剛一開門只聞到教室裏瀰漫着濃濃的醋味,我心裏想:這時再來點螃蟹就好了,然後聞着聞着我就餓了……

這天,天空妹妹好像惹媽媽生氣了,嚎啕大哭了一場,變成了黑色。周圍飛沙走石,小麻雀也不見了蹤影,而我們格外興奮:下節課是信息技術課,要到後樓去上。葉子飄揚在天空,我們像走散了的小雞。我打着傘,因為傘的阻力大,要把我帶飛了。從未見過如此大的風暴,這給我留下了深刻的印象。這場“怒號”好像到了深夜才平息,和我一起進入了夢鄉……

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