關於寫鼓勵的作文（精選45篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫鼓勵的作文，希望能夠幫助到大家。
寫鼓勵的作文 篇1
那一天，媽媽給我一個甜美的笑容。那笑容，是對我一個莫大的鼓勵，讓我記憶深刻。
當時，窗外下着小雨，我坐在書桌前聆聽，那陣陣蛐蛐聲，一次又一次攪動着我煩亂的心絃。我呆呆地望着書本，思緒早已飛出窗外，心情焦躁不安。
“快十點了，睡覺吧，孩子。”媽媽打開書房的門，手裏捧着一杯冒着熱氣的牛奶，來到我的書桌邊，坐了下來。
“先喝一杯牛奶吧。”媽媽微笑着，用温和的目光注視着我，那笑容不像中了大獎一樣開心，也不像苦笑一樣無奈，那種笑只是嘴脣微微向上翹起。媽媽將牛奶遞了過來，我伸手去接，頓時，一股暖流湧入我的心田，心中充滿了幸福。
“媽，明天的語文隨機質檢萬一考不好怎麼辦？”我不安地望着媽媽。
空氣彷彿凝固一般，牆上的鐘也彷彿停住了，我分明看見媽媽眼裏閃過一絲失望。那神情，猶如一把鋒利的寶劍刺入我的心靈。
但是，我萬萬沒有想到：媽媽突然笑了。當時，媽媽的.臉上綻開了鼓勵的笑容，眉毛翹得高高的。從媽媽的眼神中可以看出和藹可親的神情，玲瓏的小嘴就像一個彎彎的月亮，橢圓的臉彷彿就像一朵剛剛綻開的花朵。
“不會的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前十名嗎？這幾次檢測只是幾次小練兵，失敗是成功之母，失敗只代表過去，不代表未來。你要記住：不是每個人通往成功的道路上都是一帆風順的，在通往成功的道路上，必定會遇到坎坷與困難！你一定要找回自信，相信你是最棒的！”媽媽的臉上再次浮現出鼓勵的笑容，潔白的牙齒露出了來了，眼神中有鼓勵的神情，臉蛋彷彿是一個紅蘋果。
一股清風從窗外吹了進來，吹在我的臉上，吹散了我的煩惱。是啊，媽媽説的在理呀，誰的成長路上沒有遇到過障礙呀，正像馬克思所説，只有在那崎嶇的山路上不畏艱險的人，才能到達光輝的頂點。
想到這裏，一種幸福感油然而生。再次回望媽媽的笑容，就覺得那笑容是那麼的甜，充滿了對我的信任、支持、鼓勵和鞭策；那笑容就是最温婉的語言，好像在説：女兒，放下包袱，勇往直前，策馬奪前程吧！
寫鼓勵的作文 篇2
我終於在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎。
獲獎以後的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥。
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像着了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網上的知心朋友分享，傾訴着練習書法的苦衷和獲獎後的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話———“喂，你是誰？你是誰……”
誰説“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎麼知道我得獎了，又為什麼勸我要繼續努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現在目的已經達到，還需努力什麼？這以後我不僅沒有堅持天天練字，久連寫作業也是應付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這麼的糟糕。
又一次打開電腦，我想把心中的'苦惱向網友傾訴，電話又響了——“喂，你找誰？”“你好，被老師訓了吧！請記住，不驕不躁，持之以恆才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬於你的！”説完，電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她麼，是她，一定是她——莫名，一個小我幾歲的而且蟬聯五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話。
寫鼓勵的作文 篇3
微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內心、只有發自內心才是真實的，讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生，不論何時，他好像都是一言不發。為此老師教育他很多次，可他卻無法改變。他的成績不太好，所有老師對他的印象就算不好，那他又會覺得自己很沒用，是自暴自棄。
當他考了一次倒數第六名時，他被老師批評了，一言不發：他被同學嘲笑了，一言不發：沒有人知道他真實的想法，除了她——他的母親。
他的母親對他所做的一切並不是太多的指責，也不是狂風暴雨般的“教育”，他的母親只是笑着對他説：“沒事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的.他依舊一言不發，可直到他發現母親是真心地在鼓勵、安慰他時。即使他不説話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個母親對兒子的渴望與鼓勵、他的一切也從那個時候開始了改變、
也許每個人都會失敗，會有低谷。而這時他的朋友不應冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵。每一個成功的男人背後，都有一個女人，這個女人不是聽之任之，而是對這個男人負責，鼓勵他，讓他永不止步、
一切的改變源於努力，努力的動力源於鼓勵，發自內心地一個微笑，便可完成這一切。
寫鼓勵的作文 篇4
三年級上學期臨近期末考試時，每天都做一張試卷，作業都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學們個個心驚膽戰，其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節課是語文課，遠遠的我們都聽到了試卷的腳步。這一天，周老師紮了一個馬尾辮，穿着一身紅衣，手裏拿着讓我們望而生畏的試卷，一雙火眼金睛盯着我們：“考試時間八十五分鐘，卷子裏還有一篇作文，大家抓緊時間。”
時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的.時間到了。同學們陸續交了試卷，我很開心，因為我感覺考得不錯。
下午第一節課還是語文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級裏發給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當我拿到試卷時，我懵了。什麼?我的天神啊!您用不着這麼懲罰我吧?我到底做錯了什麼?我才考了75分!不可能!不可能!對，我要從頭開始檢查，看看到底怎麼回事。果然，我料事如神，老師把分核算錯了，少給我加了15分呢!
校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度衝上講台。我問周老師：“老師，我的分數是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地説：“你好細心唉，這張試卷不是我核分的，是別的都是核的。我就發現你最近幾天比以前都用心，怎麼只考了這麼點兒分數，原來是批錯了，這是個好現象，繼續保持，加油，不能驕傲呀!”然後我從75變成90，高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒，我就想到周老師對我的鼓勵和關愛。周老師，我不會忘記您的，我更不會讓你失望。
寫鼓勵的作文 篇5
暑假到了，爸爸拉着我的手，和藹地説：“去學學游泳吧，練練自己地膽量，也多學會一門本領。”我害怕地望着爸爸，不住地搖頭。爸爸拍了拍我的肩膀説：“你肯定可以的，要相信自己喲！”看着爸爸慈愛的笑容，聽着他鼓勵的話語，我使勁地點了點頭。
我們一家人來到游泳館，人真多啊！看着同齡的人們在水中像魚一樣靈活地遊着，看着他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊伍。但是望着淡藍色的池水，我膽怯了。這時，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，彷彿要把她全身的力量傳送到我體內，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學。誰最後學會可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。
教練走過來，對我們説：“你們是新學員，先學蛙泳。現在我教你們基本動作。”教練説完，就跳進了水裏，給我們示範起來，隨後給了我一塊救生板讓我下水。
我害怕極了，身體不由得向後退。媽媽笑眯眯地説：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還誇張地做了個大力水手的招牌動作，逗得我笑了起來，前進的'動力又回來啦！
下水之後，我按照教練指導的方法，抬腿，繃腳，向兩側劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進水裏，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你遊得不錯。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴肅的教練會罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，誇我動作完成得好。得到教練的鼓勵，讓本來想放棄的我重拾動力。
經過一星期的學習，我終於學會了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵，我根本不會想到來學游泳；如果沒有姐姐的鼓勵，到現在我仍然會對水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵，我早已經半途而廢了……是他們的鼓勵讓我有了學會游泳的動力。
寫鼓勵的作文 篇6
鼓勵，是成長中必要的一部分，它使你在不安時平靜，在垂頭喪氣時振作，在沮喪時重拾信心，在灰心時充滿信心。
就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個黑洞在把我的信心一點一點地吸走。我緊攥着豎笛，手心出汗。隨着名字一點一點地向我靠近，我的心緊縮成一團，跳到了嗓子眼。
在我面前已經考過的好友朱勵文，看見我如此緊張，便鼓勵我：“你平時吹得挺好的，一定能考到100分的。”這句話雖然很短，但我感受到了鼓勵，在這一句短小精幹的話中，我感受到了他對我高分的期待，我的心中頓時燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去後因為緊張，第一個音符就吹錯了，我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當我正準備放棄時，看到了朱勵文鼓勵的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來。曲子雖然不太優美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來，獲得了90分的好成績。我下去時，看到了朱勵文眼中的難以言説的喜悦。我看着他，露出了微笑，對他報以感謝。過了一會兒，下課了，我和他高興地擊了一個掌，表達我們喜悦的'心情以及興奮的感覺。
成長不能缺少鼓勵，就像植物生長不能缺少水分；動物生活不能缺少營養；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵有時只是一句話，只是一個眼神，但能讀出他們內心是最希望你好的情感。給別人一個鼓勵，就會覺得自己也心情愉悦。鼓勵，就是給別人加油、打氣，是對別人感謝的最好方式。
寫鼓勵的作文 篇7
生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會發現關心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應該就是先苦後甜吧。
在我家樓下，是一個菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個天空，這影響到了我回家後的學習和一些家務事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天，我在書上看到一個知識：植物可以清新空氣和驅除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風雨。
爸爸聽後，説：“不能養植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業又會分心，而且我們家又沒陽台……”不知爸爸把我訓斥了好久才沒説了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發，呆呆的坐在沙發上看着她那本似乎看不完的書，此時我跑回了自己房間，在房間裏，對牀椅發泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學回家，我居然看到了我的窗台上放着三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的`卧室看她，但卻興奮得説不出話來，媽媽笑了笑説：“好好學習”説着，又看起她那本讀不完的書。
此時，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動的熱淚。
後來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因為，媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵，已經在我心中建起了一座厚厚的城牆，把它們與世隔絕了。
寫鼓勵的作文 篇8
我在念國中時，數學比較差，當時比較貪玩，傻乎乎的什麼都不懂，雖有1點跟不上了但也不管，只是瘋玩，結果那次期會考試成績差點成個位數。在開家長會之前我便有了受媽媽責備的思想準備，但是事出意料，媽媽開完會回來後，什麼都沒説，卻做了1桌好菜。我戰戰兢兢地試探着問今天老師説了什麼沒有，媽媽卻輕描淡寫地説：“沒什麼，你今後多加努力就是了。”吃飯時，媽媽見我神情沮喪，又鼓勵我：“這次考試沒什麼，也不算什麼，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學都精神，認認真真地聽了老師講的課。第3天、第4天，我堅持剋制自己貪玩的'慾望。每當我有點懈怠時，想到媽媽的話，我便恢復動力，最終在期末考試時，我考了1個不錯的成績。
剛上高中時，我曾經熱衷於向報社、雜誌社投稿，先後寄出了106份稿件。
結果，1份份稿件都杳無音信，正當我心灰意冷、對此失去興趣時，父母幫我把1篇簡短的小寓言改了改，發往1家報社。
對這篇文稿，投出去能否得到回覆，我並沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當大的鼓勵。
在高1時，我的學習成績1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個朋友知道後，他贈我了8個字鼓勵我：“只要努力，就有希望。”從這天起，我努力學習。結果從這學期開始，我在班上的排名1直沒出過前5名。這樸實精練的8個字不僅為我進步指引了方向，同時也鼓勵了我。
在別人鼓勵我時，我也去鼓勵別人，因為我相信只要有鼓勵就會有成功。
寫鼓勵的作文 篇9
今天是我們畢業生的畢業典禮。學校的禮堂裏坐滿了人，所有的畢業生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中間那一個座位上。我的衣襟上彆着一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業生的代表上台作畢業演講。
我看着衣襟上的`那一朵梅紅色的夾竹桃，不禁想起了臨出門參加畢業典禮時的情景。我剛要出門，媽媽把我攔住了，輕聲對我説：“你把夾竹桃別上，這夾竹桃是你爸爸種的。戴着它，爸爸就能感受到你在台上的情景。這是你爸爸再三叮囑的。”説完，媽媽從夾竹桃樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話，除了驚訝就是感動，沒想到一直在外務工的爸爸竟然還記得我畢業的日子。
時間一分一秒的流逝，作為學生代表的同學一個一個上台發言。此時，我的內心緊張極了。我輕輕地撫摸着胸前的那朵夾竹桃，我的腦海裏浮現出了六年前的那一幕：六年前，爸爸參加了學校裏的畢業生同樂會。參加完後爸爸感慨萬千，他對我説：“孩子，你要好好學習，六年後爭取也能作為學生代表發言。”當時我覺得這件事遙不可及，但現在我做到了，我真的做到了！
輪到我上台了，此時的我內心非常平靜。我邁着輕盈的步伐走向主席台，我的腦海裏出現的是爸爸的微笑和對我的信任。我自豪的説：“我非常榮幸能夠作為畢業生的代表在這裏發言，今天我能走上這主席台，完全得益於爸爸對我的鼓勵。人們常説父愛如山，可我覺得父愛是一片藍天，給我們闊達的胸懷；父愛是一片森林，為我遮風擋雨。在這裏我最想説的是感謝爸爸一直以來對我的默默付出……。”我的話音剛落，台下爆發出雷鳴般的掌聲。
走下主席台，看着胸前的那朵夾竹桃，它顯得格外的美麗。
寫鼓勵的作文 篇10
八月，天空是那樣炙熱，知了在樹梢不耐煩地叫着，好像在發泄對夏天的不滿。我站在人山人海的教學樓中，心中又多了一絲不安，又要古箏考級了，想到上次不佳的考場表現，這次的曲目又難了許多，能考過嗎？我胡亂地想着，握着手中被汗水打濕的`備考曲目。
望着那片黑鴉鴉的人羣，聽着時斷時續伴有嘈雜的琴音，坐在石上的我並沒感到涼快。我翻開手中的琴譜，卻無法專心讀譜，而是不安地抬頭東張西望。
“你很緊張嗎？”忽然，背後傳來一個陌生的聲音。一個長得並不漂亮、戴着眼鏡的女孩子看着我，好像比我略大一些。“嗯……還好啦，有是有一些。”我含糊地回答着，忽然抬起頭，反問她:“哪個人考級不緊張啊！難道你不會嗎？”女孩聽我這樣説，只是輕輕地搖搖頭，笑着回答我:“當然不啦！”説着臉上露出自信十足的表情，“哦……這樣啊……那多好哦。”我小聲地回答，輕輕低下頭，心中有些小慚愧。女孩見我這樣，便在我身邊坐下説:“沒關係嘛，不過是一個小測驗，考不過再考！再説了這麼多考級的人，難道他們不緊張嗎？放鬆就沒事了！”説完，便給了我一個燦爛的微笑，我被她真誠的語言打動了，一下子豁然開朗，我朝她自信一笑，兩人便聊起天來。
這樣子説笑的時間彷彿過得更快一些，很快輪到我了！雖還是有一些緊張，卻比之前輕鬆多了。我又回頭看了那個女孩一眼，女孩欣然微笑，並且比了一個“棒”的手勢，我信心十足地走進考場。
考級結束了，人們陸陸續續地往外走，可我還想再見見那個女孩，那個用笑容來鼓勵我的女孩。然而，那女孩熟悉的笑臉，卻已消失在擁擠的人羣中……
寫鼓勵的作文 篇11
自依稀記事起，我就十分怕黑——害怕在月黑風高時，草叢中的蟋蟀聲，也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜，只有依偎在外婆的懷裏才能安然入睡。夜晚走小巷時，也要外婆牽着。但是現在，我不怕黑了，是外婆的鼓勵，讓我克服了對黑暗的恐怖。
那年，我七歲，黑暗在我心目中比幼兒園的老師還恐怖。
記得外婆家門前，有一條説長不長，説短不短的窄巷。這裏野草叢生，蚊蟲眾多。我只有和家人一同走才敢經過。一天晚上，由於貪玩，我掉隊了，意味着我只能一人走小巷。我看不見外婆的.身影，一股寒意流滿全身。“外婆，外婆”我戰戰兢兢地小聲喊着，生怕驚動草叢中的蟋蟀。一會兒，外婆走出了家門，在巷子那頭説：“王奕，過來吧！外婆在這兒看着你。”我急忙説：“外婆，你快過來啊，我害怕！”外婆沉默了一會，和藹地説：“王奕，不要怕，自己走過來。明天告訴高老師（我的幼兒園老師），王奕可勇敢了！”我很窘迫地咿呀咿呀了好一會兒，外婆就是不來接我。對黑暗的恐懼，使我想盡快投入外婆温暖安全的懷抱。終於我要邁步了。昏暗的燈光下，小巷顯得那麼長，好象沒有盡頭。路邊冰冷的石縫裏，雜草被風吹得“嘩嘩”響，似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕，硬着頭皮往前挪。
起先，我是膽戰心驚地小碎步往前挪，腳步聲在整個小巷中迴響。過了好一會兒，我才走過了一小截。我的腳步越發遲鈍。最終，我閉上眼睛，一口氣衝了過去。外婆一把把我摟在懷裏，撫摸着我的頭，對我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷，它是顯得那麼渺小。
有了外婆的鼓勵，我再也不懼怕黑暗了。我越來越自信了。今後，我會牢記外婆的話，不懼怕任何黑暗，大膽朝前走。
謝謝外婆！
寫鼓勵的作文 篇12
鼓勵
每個人，在成長的過程中，都會得到許多人的幫助。給他們給予了我們關心，温暖，幸福……但你最想感謝的人是誰？先聽聽我的吧，我最想感謝的人是我的`老師――牛老師！
又到一年一度的秋季運動會了，同學們都在踴躍報名。可，我卻不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了，但每回都是倒數第一名，自信心嚴重受損。
結果，因為女生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加，説“輸羸不重要，重在參與”，她還説自己小時候體育一塌糊塗，一到運動會就嚇得直往後退。可一次，她的老師給她報了標槍，她不會，只好硬着頭皮上了，誰知，最後碰運氣得了第三名。我一聽，心裏一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又説了一大堆鼓勵我們的話。我一下子變得非常想參加，可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地説：“咱倆去報名吧！”沒想到她也想去參加，我心裏有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒，我們以龍捲風般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那裏人山人海，全是報名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想參加！”老師聽見了説：“誰呀？誰要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊着。老師説：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠吧。”哈，我報上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕説：“老師，我也想參加。”老師説：“那，實心球吧！”我倆激動得手握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵給了我們信心，這次我一定要拿個名次，不給六（四）班丟臉！加油！！！
“加油！張馨戈，你一定會成功！”上課了，我的腦海裏一直回想着這樣的話……
寫鼓勵的作文 篇13
在温暖的下午，我翻開相冊，輕輕地摸着我們國小班級的畢業照。回憶起從前的事情，眼淚從臉頰滑過，一張張笑臉，一束束目光在我腦中劃過。
記得我在國小的時候是一個膽小的人，在上課的時候幾乎沒發過言，老師自然也很少叫我。可那天老師卻破天荒的把衞星發射給了我。我慌慌忙忙的站起來，小聲地回答了老師問的問題，緊張地甚至有些口吃，只聽見老師帶着怒氣的對我説：“上課發言要大聲一點，重説一遍。”
我自然是被老師嚇到了，更是不敢回答。我的眼睛向四處看去，而此刻我正好對上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的，像盞明燈一樣，瞬間點燃了我的心，她彷彿再説：“加油！你可以的。”她的目光鼓勵了我。那一刻，我在心裏告訴自己：你要相信你自己，不能讓她失望。我鼓起了勇氣，加大了我原有的分貝説出了答案，此時一聲聲的'掌聲向我的耳朵襲來，我心中洋溢着成功的喜悦。
還有一次我參加學校的一個演出，而且是要我單獨彈奏的節目。從沒有當全校同學登過台的我對這次的演出並沒有信心。她知道後，温和地看着我説：“沒關係，你只要盡力了就好重在過程。”她的目光裏充滿了陽光，那一束陽光直直的透過了我的心，讓我有了勇氣。
終於，演出的日子到了。馬上就要到我上場了，我坐在後台，抱着我心愛的琴，緊張地手腳冰涼。她知道我內心的不安，走到我身邊對我説：“別緊張，你一定是最棒的。”我在她的目光裏看出了信任與鼓勵。她的眼神那麼堅定，彷彿在告訴我：“你是最閃耀的。”上舞台後我控制住了內心的緊張，彈完了曲子。台下發出了雷鳴般的掌聲，我望向了她，她也望着我，笑了。
她那目光就像是一把開荒的鐵犁，默默地耕種，把勇敢的種子散播。
寫鼓勵的作文 篇14
最近，總是陰雨不斷，張校長無可奈何，只好趁着這幾天好天氣提前舉行了運動會。
下午，第一場比賽就是200米跑步，首先是低年級，儘管火辣辣的太陽烤得同學們汗流浹背，但還是坐在自己的位置上一邊忍受強烈的陽光，一邊觀看比賽。我是第一次參加運動會比賽，所以在沒有比賽之前就感到了一些緊張。這時，廣播裏唸了我的名字，我和同班的幾個女生一起走向了操場。一路上，我神色不安。在操場等待，我的腿微微顫抖，心怦怦直跳。
時間過得真快，轉眼間，就到我上場了。我站在指定的圓圈內，往班級那邊眺望，企圖從中看到一絲安慰的目光或者是一聲鼓勵的話語，讓自己冷靜下來，可是沒有如願。我只得寬慰自己，也許有人説了，因為場上聲音太大，我沒有聽見。在胡思亂想中，一聲槍響把我拉了回來，我才意識到比賽開始了，趕快跑了起來。我希望超過前面的朱英，但我們倆總隔着一段距離，跑到班級前面時，我聽見了同學們的'加油聲，我想不能得最後一名，讓同學們失望。可在終點前方時，我還是最後。心想：完蛋了，肯定是最後一名！我的猜想沒錯，失敗讓我感覺陽光都暗了一些，似有陣陣冷風吹來。班上有幾個女同學跑過來，説：“沒事，第一次嘛，總是免不了會失敗的。”聽了她們的話，我的心裏稍稍好受了一些。
回到班級內，有幾個男同學説：“切，最後一名，小短腿！”這簡直是往傷口上撒鹽。我太累了，沒有把他們的話記在心上，我坐在了後面一棵香樟樹的花壇邊，聞着香樟樹葉淡淡的香味，逐漸把剛才的諷刺忘了。
這真是一個悲喜交加的運動會！
寫鼓勵的作文 篇15
每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵，現在依然記憶猶新。
每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時，我總會把在學校老師表揚我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會説：“不錯，下次繼續努力！”這句話雖然不深奧，但一次又一次打動了我的心……
記得那是一個陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時傻了眼，一想起父母對我的希望，就忍不住哭起來了。
在回家的路上，我一個人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低着頭，雨嘩啦啦地下着。
我邁着沉重的腳步來到家門口。這時，我彷彿聽到媽媽在嚴厲的教訓我，我彷彿看到爸爸因為生氣，狠狠地拍打着桌子。我躡手躡腳地打開門，然後立馬跑到自己的`房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發現。我長舒一口氣，從揹包裏拿出那張試卷，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道後一定會狠狠地罵我的……最後，我決定一定要告訴他們。這時，媽媽拿着鑰匙正要打開門，見到我説：“你為什麼要鎖門呢？”我吞吞吐吐地説：“這……這次……考試考砸了。”我原以為媽媽會生氣，然後把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風地説：“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母。”
就這樣，鼓勵處處陪伴着我，在每一處、每一刻。我成長的腳印裏，處處是老師的鼓勵，同學的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長，讓我的學習生活變得更加美好。
寫鼓勵的作文 篇16
提到媽媽，我的心中五味雜陳，那種心情遠不是千言萬語能夠比的。
媽媽，這是一個十分莊嚴的詞語，它代表着數不清、道不盡的擔子。關於媽媽，我的腦海中有着數以千計的記憶。
夏季快要開學的時那段時間裏，我迎來了我人生中的第一次吉他考級。那次考的雖然只不過是四級，很簡單，但因為是第一次考，所以十分緊張。那時，還不知道怎樣才能夠過關，因此我和媽媽就認為彈順暢，不跑調才可以。但當時我所彈的和所想的差的有些多，所以需要多練習。
為了備戰考級，我不知練了多久，但練習的曲目卻始終都是那兩個定好考級曲子——《隱形的翅膀》以及《友誼地久天長》。最剛開始，因為這兩首歌聽起來不錯，所以並沒有那麼枯燥，可是時間久了，次數多了，這兩首歌開始逐漸變得有些乏味，我也開始有些想要放棄。
那天，天氣熱的好似要把人們烤了似的，我的心也變得浮躁起來。我拿出了自己的吉他，開始練習，練着練着，出錯率漸漸變高了，手心也出了一層又一層的漢水。突然，我一氣之下把琴摔到牀上。“不練了，不練了!”我發泄情緒似的'大聲吼叫着“練它有什麼用，反正又考不過。”媽媽走了進來，拿起牀上的吉他來到我旁邊，一邊對我做了個加油的手勢，一邊對我説：“加油，相信自己你可以的!”説着便把吉他還給了我。這聲鼓勵激發了我的鬥志，讓我的信心重新迴歸了。
考級那天，豔陽高照，時不時吹來些許微風，媽媽又説了那句同樣的話，為我加油打氣，祝我成功過關。
這句鼓勵看似簡單，它卻給了我動力，這是媽媽給我的。
寫鼓勵的作文 篇17
微笑似春風，鼓勵似陽光。微笑讓人信心百倍，鼓勵讓人力量無窮。
我現在上八年級了，在本班我的人氣還算不錯，同學們都很信任我，在選班幹部和團幹部時我都高票當選。同學們為什麼會信任我呢？那是因為她——我的老師，是她的微笑與鼓勵徹底改變了我。
那是國小三年級的時候，每天我都會靜靜的坐在我在座位上，就算是下課也不願意離開座位，看着同學們嬉戲打鬧，心裏無不感到羨慕。可就是沒有勇氣上前跟他們一起玩，上課亦是如此，除非老師點名提問，否則我是絕不會舉手的。因為我一回答問題心裏就緊張，看着全班同學的目光都聚集在我的身上，我的心就會撲通撲通的跳過不停，臉急劇變紅。那一節課老師的.提問非常簡單，我有把握回答正確，可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際，“厄運”降臨在了我的頭上，不料老師偏偏就提問我。我終於鼓起勇氣站了起來。“嗯——嗯——”我心裏想，完了，明明會做，為什麼就説不出口呢？這下同學們肯定會笑我。我頓時覺得無地自容，困窘中，我聽見一個人對我説，沒有關係，不要緊張，老師相信你一定能行的。抬頭，看見了老師那天使般親切的微笑，那是鼓勵，那是信任。剎那間，我似乎看見了陽光，不知道哪來的信心讓我順利把問題答完。聽着同學們那熱烈的掌聲，我心裏浮現的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵。
就在您的激勵下，我漸漸變得開朗起來了。上課時，我會積極回答問題。課後，我會主動找同學一起玩，考試考差了，老師不會批評我，總是對我説，相信自己，超越自己，你一定會成功的。帶着老師您的信任和鼓勵，我很差的語文成績慢慢提高了，謝謝您，老師。您的微笑和鼓勵將會永遠銘刻在我的心間，引導我駛向成功的彼岸。
寫鼓勵的作文 篇18
父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵讓我感受到了社會的温暖，同學的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。
陳老師是我們班的'班主任兼語文老師。上第一節課，她正繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，我看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發言。
陳老師注意到了我。上課時，經常用那會説話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課後，陳老師把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。談話中，她時常同我開開玩笑，時而又用親切的話語同我交談，讓我感到與老師交談是很輕鬆、很愉快的事情。陳老師告訴我：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使説錯了也是一種收穫呀!”然後，陳老師還教我一些發言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺得這是在和一個朋友促膝談心。和老師談心後，我的眼睛不禁濕潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這隻紙老虎!
於是，在上第二節課前，我認真預習：熟讀內容，品讀課文的同時還做了批註……上課時，我注意傾聽老師和同學的發言，跟着老師思考問題，踴躍地表達自己的想法……後來，我每節課都參與交流和發言，而我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也更加靈活。見到我進步了，陳老師那雙美麗的眼睛裏也露出欣慰的光芒。
陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵的目光，讓我成功地打敗了“膽小”這隻紙老虎。今後，我將用一個不再膽小的自己來回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵，疊成記憶的小船，任其漂盪在我感恩的心湖。
寫鼓勵的作文 篇19
早晨，太陽紅豔豔的，光芒四射。上學的路上，温暖的陽光擁抱着我，顯然，今天是個好日子。
來到學校，沒一會兒，清脆悦耳的鈴聲把我們帶到了操場上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節課練習跳長繩。一聽這話，我心裏就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？
體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排着長隊，我卻躲在最後，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心裏打着鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”
一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊。”同時又好奇地問；“你怕什麼呢？”
我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種説不出的.恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”
她倒説：“這有什麼？我也曾被繩子弄傷，但你看我現在，不是跳得很好嗎？”説着，她便成功地跳過了長繩。
“加油！我相信你！跳長繩也不是什麼難事。你閉上眼睛，衝過去，儘管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。
聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”
於是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間衝了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合着繩子的節奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕鬆地跳過了那往日令我害怕的繩子。
其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛鍊的機會呀。況且，最終我還是成功地戰勝了它。
寫鼓勵的作文 篇20
我們的成長中，需要父母的關愛，需要老師的認可，我用我的親身經歷告訴自己，成長需要鼓勵！
至今為止，我上過許多次舞台，當我表演精彩時，觀眾們給我掌聲，當我演搞笑小品時，觀眾們會捧腹大笑，在舞台的背後，我卻沒有舞台上的那種自信、樂觀。
那一年，我剛入舞蹈隊，柔韌性是舞蹈隊中最差的我，非常自卑，我努力訓練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊，或許，我根本就不是跳舞的料，我們的跳舞老師鼓勵我：“沒關係的，只要你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話，讓我樹立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的舞蹈演員，在多次舞蹈比賽中獲獎。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的.，就在去年，老師讓我參加了“抗日戰爭七十週年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時就覺得心有餘而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個三等獎，這是我有史以來拿過的最低的名次，我從此失去了信心，過了一段時間，惲超老師又推薦我參加“書香充溢人生”的演講比賽，我説：“老師，我能不去嗎？”老師説：“我知道是因為上次的比賽沒有拿到好名次，所以才不想去的，但是人生不可能一帆風順，必定要經受坎坷的呀！”我聽了老師的話後，勉強答應了。我只要一有空就去練習，終於，在演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎。
有了鼓勵，我才能自信的站在舞台上，我了鼓勵，我才會拿到這麼多榮譽，成長需要鼓勵！
寫鼓勵的作文 篇21
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結經驗，獲得最終的成功。
記得一次考試後，當試卷發下來的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那裏，彷彿一張帶着嘲笑的臉。回頭看看身邊的同學，不是100分，就是90多分，我羞愧的無地自容，真想找個地洞鑽進去。“要知道我平時學習挺不錯的，這樣的分數我回去怎麼向媽媽呢，媽媽一向對我學習要求很嚴格，怎麼辦，怎麼辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶裏滾落下來，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見放學了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫着，彷彿在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個好成績，可如今，哎……
我懷着忐忑不安的心情回到家裏，輕輕地走進媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉着腦袋，隨時準備挨批評，可我萬萬沒想到，換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關係，以後要多努力，媽媽相信你。”“媽媽，謝謝你的寬容與鼓勵，下次我一定會考好的`。”説完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當遇到困難或挫折時，寬容和鼓勵會讓我們增加信心和力量，會讓我們駛向成功的彼岸。同時也讓我懂得了母愛是多麼地偉大、多麼地寬容與無私。
寫鼓勵的作文 篇22
一句鼓勵，可以讓你變得有信心；一句鼓勵，可以改變你的態度；一句鼓勵，可以讓你收穫成功、擁抱成長。
那是一個考試的前夕。被突然通知到老師辦公室時，我分外驚詫。看着站在門框邊一臉拘謹的我，老師端着茶杯，輕輕晃了兩下：“施政，明天考試，你可以取得第一嗎？我看你蠻有潛力的。”我頓時大吃一驚，立馬停住了，腦子一片空白。老師笑了笑，抬頭用充滿希望的眼神目視着我：“加油，你一定能做到的！”
“我？考試？取得第一？怎麼可能！”靜靜地走在回家的路上，我對自己產生了質疑。可轉念一想，老師的鼓勵，是對我的愛、支持與信任！不知不覺地，我便加快了回家的步伐。
晚上9點，濃濃的睡意向我襲來，已被睏意衝昏了頭腦的`我，剛想倒頭就睡，突然記起老師對我的鼓勵，我可不能辜負老師的期望呀！那鼓勵中滿滿的是老師對我的信任啊……想罷，我便像充滿了電似的機器人一樣，風馳電掣般的複習起考試的內容來……
考場上，突然有道難題如大山般擋在了我的面前，使我着急不已。“唉，這道題可是四分的呀！這次肯定不是第一了。我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，腦海裏浮現出老師的失望，眼神中透露着淡淡的憂傷，耳中迴響老師的責罵：“這次考試怎麼又沒考好？”……不，我不能辜負老師的期望，我一定要做出來！漸漸地，我靜下心來，將題目解出。
那句鼓勵，使我得到了第一名；使我增加了學習的信心；更使我學會感恩，學會在收穫成功、擁抱成長的同時也不忘耳畔那暖暖鼓勵與諄諄教誨。
寫鼓勵的作文 篇23
朋友，是勞累時的一杯解乏咖啡；朋友，是受挫時的一句鼓勵；朋友，是你煩惱時的一聲問候。
記得上學期的運動會，我報了200米，但由於我從來未跑過長跑，所以跑前，我又緊張又擔心。
在比賽前高高為了讓我放鬆心情，給我買了一杯綠豆湯，並拍着我的肩膀説：“涵子，加油！”我只好勉強地笑了笑，並做出了ok的手勢。陳航宇給我一個大大地擁抱，並不斷地鼓勵我：“加油，不用怕，沒關係，放鬆啦！”我回過頭，看了看別的班同學，想讓自己轉移注意力，只見各吃各的，一副不關己的樣子。這時，我覺得自己好幸福。激烈的比賽一輪又一輪的'過去，轉眼間就輪到我了。同學們寫的稿子在校園的每個角落迴盪，女子200米要開始了，希望501班的運動健兒們加油！
我站上了跑道，卻因害怕槍聲而腿發軟。但此時此刻，我聽到同學們為我加油助威：“王語涵：加油！”鏗鏘有力的鼓勵聲一陣又一陣蓋過了別的班的聲音，我看到了同學們個個喊得面紅耳赤，我在心底為自己加油：涵涵，你一定要努力跑，儘自己最大努力，不能辜負了同學們對你的期望！
“嘭！”的一聲槍響了，比賽開始了，大家都像駿馬一樣飛馳在賽道上，全班同學的鼓勵使我超越了別人，最終奪得了小組第二名。
下場後，同學們紛紛給我一個個大大的擁抱，讓我忘記了腳與腿的酸與痛。航宇和高高把扶上樓，一股暖流湧上心頭，我感到了家的温暖。
朋友的一聲問候，一句鼓勵，如冬日暖陽，夏日涼風；朋友的一種默契，一縷關懷，如沐浴春風，沁人心脾。人生旅途中有坎坷，有崎嶇，但有朋友在一定能渡過艱難歲月。
寫鼓勵的作文 篇24
冰心曾經説過：“不是每一道長江都能流入大海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都會長成大樹，但不成長的便成了空殼！”活着，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。
在征服了三輪車後，我看見很多人都在騎自行車，於是我就開始學習騎自行車了。我的這個自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現。
果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來，又詳細地給我説了一些騎車的小竅門。我時不時地看着她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風一般給人帶來暖意，也給了我巨大的鼓勵，我重新站起來在她的幫助下學習騎車。儘管她扶着我的車後座，我依然很擔心。正當我騎的還可以時她突然放了手，我心裏忐忑不安，冷汗開始從頭到腳直冒，心裏像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的在胸膛上墜着，幾乎掉下來了，全身就像通了電流一般僵硬着。我回頭看了看朋友，她依然對我笑，臉上冷着點點紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少，繼續蹬着腳蹬向前駛去
微笑就是這樣神奇，它讓每個人因為它而變得神采飛揚，化解了不少愁苦，鼓勵了多少失敗；它是心與心的`交接，是情與情的傳神，是神與神的會意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自己，一片多彩的天空。
寫鼓勵的作文 篇25
鼓勵在我們身邊無處不在，家人、親人、老師……很多人對我們的鼓勵都會使我們增加信心，而父母的那一次鼓勵卻改變了我。
那是剛轉到這所學校——哲商現代實驗國小的時候，在我一起玩的學校我也是一個好學生成績都在90分以上，但自從我來到這所學校，由於題目都太難了，成績也都是在80幾分，偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績，感到十分失落也失去了信心，心想：我看我在這裏只能當一個差生了。
但是父母的一次鼓勵徹底的改變了我。面對我這樣的成績父母也非常不高興，但他們並沒有批評我而是鼓勵我，爸爸對我説：“鑫宇，不要放棄，只要你加油，我們都支持你。”媽媽又對我説：“對，不要放棄，只要你在別人玩的時候，多多學習比別人快一步就行了。”
不僅是父母對我的鼓勵，老師也是在鼓勵我，但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業沒有認真完成老師批評我説：“像你這樣，怎麼能考上台初那些好學校……。”我知道老師也在叫我要好好學習。
於是，我在別人學習的時候學習，別人玩的時候也學習。就這樣我的學習越來越好，終於有一次數學考試我得到了100分，也從我積極分子成了達標三好學生，直到今天我已經成了優秀班幹部。
今天的這些成績都離不開父母，老師的那一個鼓勵，是這個鼓勵使我拿到了信心，是這個鼓勵讓我拿到了優秀班幹部，也是這個鼓勵讓我成為大家心中的'好學生。
愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助，愛還不僅僅是家長的關愛，關愛可能只是一個小小的鼓勵。
寫鼓勵的作文 篇26
在成長的道路上總會有一些陪伴着我們的人，我們會感謝她們的陪伴與鼓勵。
在我上中學的時候，意想不到的困難就已經來臨。面對它們沒有家長的陪伴，老師的幫助和同學的關懷。那是在充滿歡聲笑語的體育課上，即將要考試的我們抱着激情與激動走到這偌大的操場上，進行日常的鍛鍊。風聲，雨聲，讀書聲迴盪在耳邊。不管是在狂風暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒有停歇過。在這場比賽中我們不知道我們全體同學注入了多少努力與艱辛，沒有人能明白這其中的種種困苦。在鍛鍊中我結交了一些朋友，她們雖然沒有對我過度於欺凌，但對我總是指指點點的。但那時我確切的認為她們是在幫助我找到自己的不足，有助於提高和完善自我，所以並沒有在意。但在一次鍛鍊中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時候她們出現了。的確出現了，但對我只是單單的取笑與指責完全沒有一點的鼓勵與關心。這讓我意識到軟弱只有被取笑被無視，這讓我重新找回了自信振奮了起來，之後在鍛鍊過程中我更加小心謹慎毫不馬虎，這樣的訓練時我倍加提升自己，我真的`非常感謝她們。
幾個月後我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時她們正給我加油，這讓我驚訝，並給了我更大的動力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中迴盪，這真是“失敗”的一場比賽。在我心情不爽的時候，她們又再次出現了，的確出現了，但這次她們用那堅強有力的語氣鼓勵我，支持我，這讓我充滿了無限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個世界變得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓勵是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長中需要鼓勵。
寫鼓勵的作文 篇27
那次考試，我考了個第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂。回家的路上，我一蹦一跳的，只感覺春風滿面，翻唱着羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是家裏啊，全力奔跑，夢在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開家裏的門，揮舞着手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣佈重大事件一樣，説：“媽，我考了個第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待着媽媽的表揚。可是媽媽看了考卷後，若無其事地拿了一盒“穀粒谷力”，遞給了我，對我説：“渴了吧？把這喝了吧。”我有些沮喪地接過飲料，轉身回到了自己的'房間。
我關上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到牀鋪上，把吸管插進飲料中，快速將飲料喝完，然後將它丟在了桌面上。我抬頭望着天花板，陷入了沉思。我在牀上翻來覆去，想不明白媽媽的表情為何那麼冷淡。過了一會兒，我從牀上起來，將那“穀粒谷力”的包裝盒拿起來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯着它，嘴巴不停地念叨着：“穀粒谷力，穀粒谷力，穀粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍着桌面，興奮地説：“穀粒谷力不就是鼓勵鼓勵嗎？”我高興地跑出房間，衝到媽媽面前，開心地説：“媽媽，謝謝你的鼓勵鼓勵。”那天晚上媽媽做了好幾道拿手好菜，來慶祝我得到的這個第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“穀粒谷力”，它是那時媽媽給的特殊的鼓勵，時刻催我奮進。
寫鼓勵的作文 篇28
很久以前的一個夜晚上，有一個年輕的母親正在廚房裏洗碗，她才幾歲的小兒子獨自在撒滿月光下的後院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在幹什麼。天真無邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親並沒有責怪兒子異想天開，而是説：“好啊，不過一定要記得回來喔！”這個小孩長大以後真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球的人―美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時間是1969年7月16日。
還有一個同樣值得一讀的故事―一天一個小男孩在家裏照顧他的妹妹莎麗，他無意中發現了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對他是一個極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的'肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家裏變得髒亂不堪。當他母親回來時，被眼前的情景驚呆了，但同時也看到了地板上的那張畫像―準確的説是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地説道：“啊，是莎麗！”然後彎下腰吻了她的兒子。那個男孩―本傑明?威斯特，後來成了一個著名畫家，他常常驕傲地説：“是母親的吻使我成為了畫家。”
對於一個未成年的孩子，我們永遠都不可能預測他將通過何種方式、何種途徑去實現未來的人生價值，獲取屬於他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵，再鼓勵！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻身的東西，也往往能達到似乎不可能達到的目標。
寫鼓勵的作文 篇29
我最珍愛的是作業本里面紅色的線、圈和字，那是我的加油站，是給予我信心和力量的地方。因為它們的緣故，我才沒有放棄。
有一次，我被數學公式和意義搞得頭昏眼花的毫無頭緒。煩燥的我氣惱地把作業本丟在一邊就出去了。不巧，這一幕被老師看見了，示意我坐在校園大樹下的石凳子上。“你為什麼這麼煩躁啊？”老師站在我面前輕聲細語。“數學太難了，裏面好多等量關係式我都沒弄清楚，太枯燥乏味了……”“那你在沒看題目之前是不是就覺得題目很難，很枯燥乏味呀？”“好像是……”“何不試着換一種方式呢？在做題之前不要想着數學有多難多枯燥，而是要想着只是一道題目，我可以解決的'。”
聽着老師的話語，我覺得可以一試。回到教室，翻開被我丟在一邊的數學作業本。果然，不帶着偏見看題目，那個題目貌似也沒那麼難了。我又仔仔細細地把題目看了兩遍，又對照着數學書本把題目中涉及到的知識點複習了一遍，再回過頭看題目，原來是這麼回事。哈哈，看來數學也沒那麼難嘛！解決了一道題，我忽然生出了一絲成就感，還有那麼一股輕鬆感。
哼着歌，我拿起掃把開始打掃包乾區，大概是順利做完了數學題的緣故，看今天的地面居然也是格外地順眼，也沒有太多的垃圾，一下子就掃完了。
第二天，數學作業發下來了。急急地翻開，一個大大的勾，底下還有一行字：儘管你做題的反應速度沒那麼快，但只要你靜下心來，比別人多花點時間，肯定能夠解開難題的。看着娟秀的字跡，我更加堅定了要打敗數學這個“攔路虎”的決心！
那句評語和老師對我説的話一直深深留在我的腦海裏，刻在了我的心上，它會一直鼓勵着我！
寫鼓勵的作文 篇30
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。
那個雨後的的早晨，風颳得格外猛烈，讓已經泛黃泛紅的落葉原地打了個旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時，王老師走了進來，帶着一種孩子的興奮對我們説：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想參加廣播的？”同學們紛紛舉起了手，只有我微微低着頭，因為我十分容易緊張，不適合當廣播員。王老師卻笑着鼓勵我説：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引着我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因為別的，只是因為我普通話好。男子漢大丈夫，我也只好硬着頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內心深處認為老師的.笑容對我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領着我們到教室外朗讀，一陣風吹來，我不禁打了個哆嗦，接着，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什麼樣的微笑啊！這笑如一首扣人心絃的樂曲聲，如一串清脆悠揚的風鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵啊！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那温暖的太陽。
當我寫着這段文字時，我心中充滿着昂揚的鬥志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。
寫鼓勵的作文 篇31
在生活中，媽媽對我們的愛是無私的，不求回報的，媽媽的愛是暖暖的，能驅散我的緊張，讓我在困難面前有力量。
暑假的一天，我的牙非常疼，於是我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常擔心，於是媽媽便趕緊帶我去補牙，到了醫院，媽媽掛好號就帶我去看醫生了。
到了醫生的辦公室，醫生看了看我的牙，告訴媽媽我的牙壞了個洞需要補，醫生帶我到了補牙室，我的心裏既緊張又害怕，不想去補牙。這時媽媽拍拍我的肩膀説：“孩子補牙並不疼，難受時忍忍，不要害怕，有媽媽在呢!”聽了媽媽的話，我點點頭對媽媽説“媽媽你放心，我一定能做到。”
我估計勇氣隨着醫生進了補牙室，醫生安慰我説“小朋友不要害怕，補牙一點都不疼，你能乖乖的到這邊的椅子上嗎?”我點了點頭，半信半疑的走過去坐在椅子上，醫生把椅子調好高低，然後把上面的強光燈打開，我張大了嘴，醫生拿着一個小鑽，開始在我壞了的牙上面鑽起來，“嗡”鑽頭在嘴裏發出尖而刺耳的聲音，口水不住的在嘴裏流動，我好想吐口水，可心想:再堅持一會兒吧，鑽頭不停的在嘴裏動，我的心裏特別緊張，這時站在一邊的媽媽伸手拍拍我的肩，無聲的安慰着我，我緊緊的攥着媽媽的手一股力量在心裏升騰，緊張感不翼而飛，牙補好了，我回到了媽的'身邊，媽媽笑着對我説:“寶貝你是一個勇敢的孩子。”聽了媽媽的話，我開心的笑了，是啊，有媽媽在身邊，我便什麼都不怕了。
媽媽的愛無處不在，她給我帶來勇氣，帶給我力量，她使我變得堅強，媽媽的愛就像春風拂過心頭，滿滿的，暖暖的，讓我感到特別幸福。
寫鼓勵的作文 篇32
親情是一盞燈，它會指引你走向正確的道路。親情是一盆火，温暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創傷。
記得10歲的時候，我和姐姐一起去參加英語比賽，但這不是普通的比賽，有電視台來拍攝。我一進到場地，看到金碧輝煌的舞台，和各學校的英語高手和正在拍攝的工作人員，我心裏又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之餘，噴涕也多了。姐姐比我先上台，我有足夠的時間複習自我介紹。可不知怎麼的，心裏忐忑不安，一個詞也看不進去。過了十幾分鍾終到我了，我緊張地説起自我介紹。可突然打了一個噴涕，剛想繼續説，可腦海裏那些調皮的單詞我忘得一乾二淨，過了幾秒，我才結結巴巴的説：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易説完了。
我靜靜的等着評委打分，心裏像有一隻好動的小鹿在不停地亂竄，結果沒有晉級，我熱淚滿面。回家的路上姐姐因為晉級了高興的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績。“我沒有晉級。”我小聲地説，因為有電視台來拍，我本以為媽媽會大發雷霆。可媽媽卻府着身子，摟住我，並摸了摸我的頭，我彷彿感到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點，再説了你也上電視了呀。”我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑着，輕輕地在耳邊説：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的.。”我再也受不了，扎進媽媽的懷裏失聲痛哭起來，媽媽抱着我陪一起流淚。
啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動人心的，無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會伴你走過七彩的人生。
寫鼓勵的作文 篇33
人們都説：父愛如山，母愛似水。可是，在我的眼裏，爸爸的愛不止像山般沉穩，也像陽光般温暖。
事情發生在四年級下學期的升學考試中，因為那個學期我學習不太認真，所以考試考得十分不理想，可以説是我的國小生活會考得最差的一次。那時，聽到成績公佈，我的心臟像被針紮了一樣痛。在回家的路上，看見別的同學和父母騎着小電車歡聲笑語地從我身邊飛馳而去，我心裏就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成羣地一起走回家，而我卻是一個人孤獨地走着，別人都是走十幾分鍾就到家了，而我卻走了幾個小時——不是因為別人家近，我家遠，是因為我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風和我一起走回家……
我走到了家門口，推門進屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無暇顧及我的表情和感受。過了一會兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來，問我：“這次考試考得怎麼樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地説：“語文、數學……都考……考得……八十幾分，英語……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”説完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來。爸爸摸了摸我的頭，平靜地説：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預示着下次的.成功！”爸爸的鼓勵讓我感到温暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽、碩果接替綠葉中匆匆而過，我把爸爸的鼓勵帶進每一堂課，每一次作業中。爸爸的話，就是一根長長的鞭子，在我懶惰的時候，給我新的熱情；在我驕傲的時候，給我温馨的提醒。
寫鼓勵的作文 篇34
回首往事，望着那幼稚的腳印，包含着父母的關愛，老師的幫助，同學的支持。他們鼓勵的話語像春風輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折，向人生的最高點進軍。
父母的關愛
父母的關愛，好像温暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中，夢到了一隻怪獸在追我，我“啊！”的一聲正在縫衣服的媽媽，三步並作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對我説“那只是一個夢，別怕！”
老師的幫助
老師的幫助，就像春風細雨般滋潤着我，因為她的細心教導，我才會日見進步，當我還是一個無知的孩子時，對老師已經產生了一種莫名的尊敬，當我上國小的時我日見感受到她的偉大，當我的考試分數令我滿意時，我就會我就會用興奮的眼光去尋找老師讚賞的眼光，當我考試成績不如我願時，我就會用傷心的眼光尋找老師鼓勵的目光。記得有一次，我語文考試只考了81.5，正當我尋找老師的目光時，老師冷冷的瞪了我一眼，隨後為我講解我錯的原因，對我説要繼續努力，就走了。
同學的.支持
同學的默默地支持我、鼓勵我，是對我最大的支持。記得有一次，選路隊長的時候，同學百分之七十選我當路隊長，我覺得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當路隊長。下課後，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因為，她們認為兇才能管好路隊。同學們對我的信任讓我有了信心努力做好路隊長該做到的責任。
鼓勵是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當我軟弱時喝一杯便會精神振奮；鼓勵是沙漠中的一口清泉，當我乾渴時只要喝幾口便會有力氣；鼓勵是麪包，在飢餓時吃上一塊，就不會讓人飢餓。在這温暖的鼓勵中，我學會了要勇敢、堅強，學會更好生活。
寫鼓勵的作文 篇35
三年的國中生活就如白駒過隙，轉眼即逝。回顧三年來的每一天，我們都是在合作中增進友誼，成長需要鼓勵起來的，鼓勵真的很重要。
生活中處處需要鼓勵。在學校裏，我們需要老師同學的鼓勵；在單位，我們需要上司同事的鼓勵；在家裏，我們需要父母長輩的鼓勵。
鼓勵的形式是多種多樣的。老師的一個目光，往往意味着“加油，老師相信你！”；上司一個滿意的微笑，表明他正在對你説“乾的不錯，繼續努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因為它讓我們充滿希望，讓我們自信的對待每一件事；因為它更意味着“只有想不到，沒有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經有一個朋友，我們從小的夢想是一起考大學，我們都互相鼓勵，因為我們都相信對方。但她的成績有一段時間有些波動，甚至開始下滑，我感到一絲不安，後來竟長時間見不到她，再後來接到一封她的來信，才知道她已經離開這座城市，因為她自己已經失去信心，除了我已經沒有人鼓勵過她，所以她已經沒有夢想了，她希望我會一直向着我的夢想努力，她會一直給我鼓勵。突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵真的不行嗎？直到後來，我的`物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因為爸爸媽媽一直都在鼓勵我，我不能讓他們失望，所以我要好好學。當我的物理成績終於有了提高時，我終於徹徹底底地知道了鼓勵是多麼重要，我們在鼓勵中才會快樂的成長。
家長們，去鼓勵您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長。
寫鼓勵的作文 篇36
在我的記憶長河當中，母親的臉總是那麼的嚴肅。特別是那天，使我記憶猶新。
就在那天，太陽傷心地掛在天空上，它微軟的發出暗淡的光芒，似乎想要一下子來個下雨天似的。
我拿着那張考砸的`卷子，悶悶不樂地走在回家的路上。心裏默想着:該怎麼辦，回家又得挨一頓毒罵了。
當我走到家門口，我猶豫了片刻，心裏默想着:該不該進去？最終我鼓鼓勇氣，還是決定進去。
我打開房門，只看見母親與父親坐在沙發上看電視。我本不想打擾他們，可當我換鞋時，母親對我説:“換好鞋趕緊去趁熱吃飯，吃完飯去洗澡。”
我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡，洗完澡時我去完成數學作業——糾正數學卷子的錯誤，然後拿給家長簽名。
我把自己反鎖在房間裏完成作業。當我改完了卷子上的題時，一種猶豫在我心裏停頓着。我猶豫了一下，最終打開房門去到母親的房間裏。
當我將卷子拿到母親面前時，母親拿起了筆，在卷子上籤了名，又看了看卷子上的錯誤，又看了看分數。從剛開始的滿臉笑容頓時轉變為滿臉嚴肅，又嚴肅的説:“這張卷子，你明明可以考滿分的，但你卻考了89分，全都是計算出錯，有沒有檢查？”我搖了搖頭，又慚愧的低下了頭。
接着，母親又説:“平時我不是買了很多卷子給你做訓練嗎？這些題在卷子上通通都有，那時你也做對了，為什麼在這做錯了……”
聽到這些話時，我難過極了，心裏不知有多少話想説出來。我知道母親這樣做是為我好，但我覺得更適合我的方式不一定是嚴肅，而是鼓勵……
寫鼓勵的作文 篇37
在我五歲時，我得了重病住進了醫院。
我天天躺在病牀上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做遊戲，還拿出自己心愛的玩具給我玩，並鼓勵我説：“不要害怕，醫生會治好我們的病，我們都要堅強，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕鬆多了，不再像以前那麼寂寞。
可是好景不長，當我得知我要截肢這個噩耗時，我死活不願意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時同病房的一位胖哥哥拄着枴杖來到我牀邊，語重心長地對我説：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們並不比別人笨，病好了以後，我們同樣可以和正常人一起學習，今後的科技也會越來越先進，我們也可以和正常人一起工作。”説完，胖哥哥取出了他珍藏的`一份報紙，上面介紹了上海復旦大學日語系的學生關少波，他九歲時患了骨癌，腿截了肢，但他自強不息、勤奮學習，以高分考入了上海復旦大學。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對手術不再抗拒了。
當進入手術室時，我不但沒有哭，反而還很放鬆。手術結束了，我被推出手術室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對媽媽説：“我沒事，媽媽不哭。”
手術後，我在醫院裏住了兩個星期。
就在這兩個星期裏，又來了一個病情比我還嚴重的小朋友，他每天哭個不停。我鼓勵他説：“你要堅強，你看，我比你小，都熬過來了，你也一定可以的。”我把胖哥哥給我講的話又對他講了一遍，他聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。
終於，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵，他使我變得更堅強，更自信。
寫鼓勵的作文 篇38
一個微笑，一個眼神，一句話語……，鼓勵有不同的方式。對於我來説，如果當初沒有媽媽的鼓勵，我將無緣見到洞天瀑布的美麗。
去年夏天，我們去長白山遊玩，大家商量好一定要去參觀聞名已久的洞天瀑布。旅遊大巴車把我們拉到了景點停車場，從這裏，我們將要穿越五千多米長的原始森林，望着那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開始，我便疾步快走，將其他人遠遠甩在了後面。在大自然的'懷抱中，我盡情地傾聽着小鳥清脆婉轉的歌聲；享受着交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找着草地上散發着淡淡清香的野花和打着雨傘的小蘑菇。走着走着，我已經累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了，本來很輕的揹包也像一座小山，壓得我直不起腰來，“唉——”我心想，“早知這麼累，我就不出來玩了。”雖然已聽到了洞天瀑布的水聲，但放棄的念頭也越來越強烈了。這時，媽媽趕了上來，她好像看透了我心思，微笑着問：“怎麼了，寶貝，是不是累了？只有幾百米了，馬上就到了，不堅持，又怎能領略到洞天瀑布的美麗呢？”説着，媽媽又遞來了一個鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標，真的只有五百米了，幹嘛要放棄呢？看了一眼身旁的媽媽，我大聲地説道：“媽，我能行。”於是我不覺加快了步伐，漸漸地，洞天瀑布的輪廓終於出現在我的視線中，一步，兩步，三步……我跑了起來。
站在洞天瀑布旁的觀望台上，聽着水的交響曲，感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！我不禁陶醉其中。
媽媽的話語，媽媽的眼神，給了我鼓勵，讓我堅持到底，感受到了洞天瀑布的美麗。
寫鼓勵的作文 篇39
在生活成長的過程中，每個人都會有歡笑，有淚水，有感動……這些都是人生中不可缺少的體驗， 所有的一點一滴，都是我們人生中不可缺少的“財富”當然，也是因為這些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會變得枯燥乏味……
在一次語文測驗後，老師的課堂上，一個一個念着名字，有的同學拿到卷子高興極了，有的同學愁眉苦臉，有的同學拿到卷子則是耀武揚威。唸到我們名字時，我十分緊張地走上了講台，拿到卷子後，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心裏頓時充滿了疑問，怎麼我才考這麼一點?我記得考試時寫的很好啊?唉，這也許是我語文考的最差的一次了。放學後，我愁眉苦臉地拿着卷子給媽媽看了一眼，竟然沒想到媽媽不僅沒有責怪我，反而鼓勵我説：“一次沒有考好這並不代表什麼，你只要下次努力就一定會取得好成績的.!”雖然媽媽安慰了我，但我的心裏還是十分憂愁。第二天到了學校， 老師似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課後，老師把我叫到辦公室對我説：“你不能因為一次成績來否定你以後的成績，這一次肯定是你發揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。
聽完老師的話，我的心裏頓時充滿了信心。這次過後，我上課比平時認真了許多，以前不敢問的問題，現在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心裏也是十分開心。又一次測驗後，我取得了95分的好成績，我的心裏也是十分開心。
努力就有回報，付出總會有收穫，這句話説的果然沒錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來不會留下什麼印象，但是我會永遠記住這件事情的-因為這是一次不普通的鼓勵。
寫鼓勵的作文 篇40
我們面對每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪裏來？它來自於鼓勵。
可以這麼説，小時候，我是被老師寵着長大的，沒有經歷過一絲風霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認為我好。因此我活得很快樂，同時我也認為上學最大的樂趣就是被人認可，寵愛。
小時候，幾乎我的每一篇文章都被老師當作範文讀給大家聽。小時候，幾乎我的每一篇文章都是優，都被老師很好地評價。小時候，幾乎每一次徵文都有我的份，當然，我也得到了很多獎項。小時候，在一次快畢業時的家長會上，老師推薦我代表班級，在200多名家長面前發言。小時候我就是這樣快樂地成長，我的每一天都被表揚所代替。我曾問過我的班主任：為什麼喜歡我？她説：喜歡我進取，向上的品質。是呀，別人越説我好，我就越會進步。可是到了國中，一切都變了，沒有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過我很快就適應了。因為我知道，不要總把自己的位置放在太高的'地方。
不知為什麼我會成為語文課代表，雖然我的語文老師也同樣認為我還不錯。但是我的文章呵呵，沒有人欣賞。我很努力地寫，但是結果都只是一些優-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優我都會激動萬分的。
記得有一次，我的一個同學看了我寫的一篇日記，她特別喜歡，還説：你以後一定多寫一點，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫作的熱情又有了，又自信了。包括對，我為什麼那麼喜歡它，因為它給了我鼓勵。
鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學生進步，進步，再進步！！
寫鼓勵的作文 篇41
別人的鼓勵對我來説是何等的重要，我渴望得到鼓勵。
早晨，温暖的風吹在我的臉上，天空下着零星小雪，這彷彿是對我的鼓勵，而我懷着顫巍巍的心情走到考場，
剛進去，耳邊就傳來同學們低低的背書聲，看着別人信心百倍的樣子，我毫無鬥力。不一會兒，監考老師威武的走進來。考試開始了。
考場裏靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室裏迴盪。我的筆始終停留在一道題上。看着別人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子裏沒有一點思緒。經過一番思想鬥爭後，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子裏總是浮現那道題，弄得我人心惶惶。半個小時後，我答完了捲紙，草草的檢查一遍後，我又投入到緊張的思考中。我一看錶只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點分吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數學考試結束，請考生停筆。”監考老師毫無表情的説。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。
我懷着複雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的`呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那裏無助地哭了。
成績出來了，我還懷着一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什麼髒話鬥落在我身上，整個房間迴旋着她的聲音。回到房間，我抱着捲紙哭了。
我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。
我渴望得到鼓勵！
寫鼓勵的作文 篇42
從我轉到成賢街國小的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短髮，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所説地第一句鼓勵我的.話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕説錯了，同學們笑我，於是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！
我急忙站起來，心裏有些緊張，七上八下，腿都發抖了，於是，便在心裏對自己説：“別緊張，只不過是一次發言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地説了出來，剛説完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地説：“真好！你説地答案太好了！……”我愣住了！
老師説我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般温暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師温柔地目光相對，她親切的對我説：“為什麼不舉手呢？你説得很好啊！下次要勇於舉手發言哦！老師相信你！”真的！老師對我説她相信我！從那一刻，我心裏充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，温暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。
曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您温柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話語我永世難忘、。
寫鼓勵的作文 篇43
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之才。也許那絲絲銀髮，就是最好的見證。
在不知不覺中，我們——二十一世紀的接班人，跨進了中學生的'殿堂，在那陌生的環境中，是您——語文老師給了我莫大的鼓勵。
記得那次是第一次語文測試後的講題課，由於我成績不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，並向我投以鼓勵的目光，我鼓起勇氣站起來回答，儘管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，並對我説：“你要繼續努力，你不笨。”又回到講台上，在講台上踱來踱去。我為之一震，原來還有人會欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學習，取得了很大的進步。也許這就是鼓勵的魅力。
是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在於此。“你不笨”伴隨我渡過難關，走向成功。
樹葉感恩陽光，因為陽光讓他成長；小溪感恩大海，因為大海讓他強壯；小草感恩泥土，因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。
老師，你是我最喜愛的老師，因為您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來引導我，讓我發現了一個嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與眾不同。
寫鼓勵的作文 篇44
家是一座充滿愛的房子，它總是帶給我温暖。一想到家裏的事情，總是讓我覺得甜甜的，那種鼓勵特別突出。
記得那是體育節的前一天晚上，心裏好像有“十五桶打水，——，七起七落”，久久不能平靜。我太緊張了，不得不在房子裏走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我説：“兒子，別緊張。你有力量。明天距離終點100米的時候記得加速。”我牢牢記住了父親的話，就像黑暗中的燈塔，指引着我前進的方向，給了我前進的信心。
體育節終於到了，我又開心又緊張。一開始是600米跑比賽。隨着哨聲，每個運動員開始向前跑，一次，兩次……準備接近終點線。我們班的運動員咬牙切齒，終於衝過了中線。是的，我們班得了第一名。
接下來的比賽是我參加的800米比賽。我站在起跑線上，不停地踱步，焦急地等待比賽開始。這時，我想起了父親對我説的話，心情平復了許多。“嘟”，比賽開始了，我慢慢的跑，離對手越來越遠。到了第三圈，我的腳越來越重，賽前的自信突然完全消失了。正在這時，一聲響亮而熟悉的叫聲傳得很遠：“孩子，加油！兒子加油！”啊，是爸爸。原來爸爸特意請假在操場外給我加油。父親的鼓勵讓我感動，腳下湧起一股力量，加速向前，一個接一個的超越。到衝刺的'時候，我用盡全力衝向終點。是的，我得了第一名。我心裏欣喜若狂，在球場外興奮的看了我爸一眼。我爸豎起大拇指，遠遠地笑了。
父親的鼓勵，成就了一座山。在他的鼓勵下，我成功了。它就像一面旗幟，總是鼓勵我前進。
寫鼓勵的作文 篇45
翻開些許泛黃的紙張，看那用線連接的頁，嗅着書中飄出的墨香，那種感覺直抵心靈。
——題記
現代的腳步快了，科技發達了，許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美，但這樣真的好嗎？
那個美麗朦朧的黃昏，我拿着一本古典小説坐在陽台上，任清風吹拂我額前的碎髮，沉浸在書的.海洋，任意挖掘那寶貴的財富，古人説的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書，惟有的獨特的“魅力”所吸引，上癮似得無時不想捧到手中，慢慢咀嚼。
從什麼時候迷上印刷書我已經忘了，只記得從剛會記事起就總纏着父母給我買書，從漫畫到小人書，再到故事書、課本、作文書，詩文、名著最後到小説，不像有些人讀過的書都是歷歷可數的，我讀過的書那可都是不計其數。認識我的人都知道我可是個書迷呢，書籍就是我的精神食糧，書籍就是我的生命之水，誰離開水和糧食還可以活呢？
先不説我們家的書有多少吧！就同學的書我也可以説是借了個遍，最令我享受的地方就數我舅舅家了，那兒簡直是個“天堂”，滿滿一屋子的書保證你進去後會眼花繚亂、目不暇接。
這時有人問了：你為什麼這麼愛看書呢？原因我也説不請清，反正我摸到書就像摸到了媽媽，嗅到墨香就像聞到了家的味道，看見裝訂線就像看見了親人，呵呵，是不是有點誇張了呢，但我的感受確實是這樣的。
其實我覺得最重要的原因是，書給我帶來了知識，傳播了文化，記錄了歷史，讓我的眼界更開闊，知識面更廣，更有文化範兒、書卷氣。震撼我的，始終只有那耐人尋味的文化、知識！
讓我們手捧書本，看得有滋有味，策馬奔騰，共享書中“黃金”，管他花開花落、日月更換，活在書本中、知識中才是享受！
——後記
