【精選】以我為題的作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以我為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以我為題的作文 篇1

藍老師，您的愛如同藍色一般，它不像紅色一樣熾熱，也不像金色一般耀眼。藍色，雖是毫不起眼的冷色調，但，誰説藍色就等於憂傷，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴着你的，不就是藍色麼？您淡淡的但卻温暖的愛與教誨就如同一輪小太陽一樣，在我心中升起，將永不落下，永遠滾燙。

你在我彷徨中走來，卻又悄悄離去。你就是太陽，蒸發了彷徨，看着你的眼眶，忍着淚，閃着光，我會很快回來，繼續我們向理想邁進的'約定，看着你的臉龐，微笑着讓我們去闖，你的盼望是我握在手中小小的太陽。你就是太陽，照亮了方向，你讓地球旋轉月亮發光，讓我們有了翅膀！

你就是我心中永不落下小小的太陽。——後記

以我為題的作文 篇2

讀書就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽一支優美的曲子。

小時候睡覺，總是嚷嚷着要媽媽給我講故事，因為每次她一説完，我就會爬在媽媽的大腿上進入夢鄉。那時候我聽的故事有《白雪公主》，有《皇帝的.新衣》這些故事，我百聽不厭。

上幼兒園之後，媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書，有<；一千零一夜》《格林童話》等故事書，雖然拼出一句話都要費大半天的時間，但是我從中找到樂趣，慢慢喜歡上了一個人安靜地看書。

再長大一點，上了國小之後，我讀書的範圍更廣泛了，《西遊記》《三國演義》，這些書都是我的課後營養品。當我細細品味時，就像和一位智者在對話，又像有一位無聲的老師在耐心教導我。書像一盞指引我前進的明燈，讀書讓我學會做人，學會禮儀，讓我從一個天真無邪的小孩變成一位有知識、有想法的國小生，成為一個會為別人着想的高年級的學生。

現在，我是一個六年級的少先隊員，我一直在變化，在長大，但看書這個習慣會深紮在我心裏。看書已經成為我每天生活必不可少的部分。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我現在正一步步地走在階梯上。

我相信書籍會是陪伴我一生的朋友，願書香伴我成長。

以我為題的作文 篇3

眾所周知，助人為樂、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長是我們中華民族的傳統美德。

我們都背過弟子規，弟子規中寫過“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”這句話的意思是——父母愛我，我孝敬父母，這並不是一件難事；如果父母不愛我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺，夏天睡覺前會幫父親把牀鋪扇涼，冬天睡覺前會為父親温暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個人學習。

我們是學生，尊敬師長是應該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮並且和藹可親的老師，記得有一次放學，突然下起了大雨，幾個沒有家長接送的孩子一時竟不知怎麼辦，唐老師毫不猶豫地撐起雨傘在狂風暴雨中護送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷裏，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的.精心栽培和呵護下才能健康的成長，教誨如春風，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

在老師的言傳身教與父母的悉心薰陶下，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，我都會列上幫父母做一些力所能及的家務，比如掃地、倒垃圾等。有時候爸媽工作比較辛苦，我會給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都誇我是個好孩子；我覺得這也是一種美德。

讓我們與美德結伴而行，讓美德伴我們成長！

以我為題的作文 篇4

同桌不知怎麼了，最近垂頭喪氣的，我和她説話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學説，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什麼。

但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天後，同桌心情不知怎麼的，好像變好了，天天哼着小曲兒，每次都喜歡一個人看着作業本傻笑，我很是不解。

這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的.路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然後是一個大大的笑臉。

那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞於母愛的師愛使我一下子心暖暖的。