實用的國小有趣的作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國小有趣的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小有趣的作文 篇1

星期一，老師説：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎麼有趣呢？真想馬上開始呀！

老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接着把這些紙團塞到杯子裏，然後使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要幹什麼呀？老師把我們帶到了水池邊。那裏有一個盆，裏面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆裏。看到這，大家七嘴八舌地議論開了。有的説：“紙一定會濕的！”有的説：“紙一定會掉下來的！”還有的説：“我覺得紙不會濕！”結果到底怎麼樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：裏面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙掏出來。他一摸，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。

然後，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒有濕，我的.試驗居然也成功了！

最後，老師告訴我們：“杯子裏有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子裏，所以，紙就不會濕了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這麼神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！

國小有趣的作文 篇2

今天，天氣很悶熱，我和媽媽在空調屋裏乘涼。媽媽對我説：“反正閒着也沒事，我們來做個遊戲吧。”

只見她剪了一張紙條，正面寫上“1、2、3、4、5”，背面寫上“6、7、8、9、10”。然後她把紙條一頭扭轉，再把兩頭粘起來。媽媽問我：“你説這個圓圈是一面還是兩面呢？”

“當然是兩面了！”我不假思索地説。

“兩面就是這十個數字不能連在一起讀是吧？”

“對呀。”我很肯定地説。然後媽媽就讓我讀紙條上的數字。我讀着讀着，哎，怎麼一下子就能讀出十個數字啦？我很納悶，又檢查了一遍，還是可以讀出來。

我問媽媽：“這是怎麼回事呢？”

媽媽笑着對我説：“這就是神祕的麥比烏斯圈呀！來，我教教你這個環的全過程。

下面，請同學們和我一起做遊戲吧。

首先，剪一張5釐米寬的長紙條，把一頭旋轉180度，然後和另一頭粘住，一個麥比烏斯全圈就這樣形成了。

接下來的遊戲更有意思。讓我們從這個紙環的中間剪開，你們説，這張紙環會成為分開的兩個紙圈還是一個紙圈呢？你們一定會説，從中間剪開了，一定是兩個紙圈了。那就請跟我一起試一試。

怎麼樣？是一個紙圈還是兩個紙圈呢？答案我不告訴你，你們一定要自己試一試。

接下來，我們把前面得到的紙圈再從中間剪開，這一下，神奇的'事情又發生了，連在一起的大紙圈竟然成了兩個套在一起的兩個環，這可真有趣！

如果你把這兩個紙圈擺放整齊的話，有時候還可以擺成一個五角星呢！

如果再把這兩個套在一起的環從中間剪開的話，會是什麼結果呢？同學們都來試一試吧！

這個麥比烏斯圈這麼神奇，它的原理究竟是什麼呢？等我們長大了，一定要好好研究它！

國小有趣的作文 篇3

過年了，真是好熱鬧啊！同學們也都長了一歲，你們是不是變得更懂事了呢？記得去年過年，是我覺得永久難忘。

我家住在外面，父母在城裏開門市，每次過年時，我們就回老家，全家團圓。爺爺去世的早，老家裏只剩下奶奶一個人了。爸爸媽媽都盼望着忙碌了一整年的他們回家後陪陪奶奶，給他收拾屋院。我也喜歡跟一年沒見面的奶奶聊聊天。年底了，我們準備好年貨，開着車回了老家，爸爸媽媽和我回到家就幫着奶奶幹起了家務活，置辦食物。從早上忙到晚，忙的既勞累又覺得有意義。忙完了，我準備找點玩的，卻發現奶奶家啥玩的都沒有，只有一個又小又破的電視機，想到這裏，不由得心生埋怨起來。最後打算吃完晚飯就跟爸爸媽媽回門市去玩電腦，老家真是又冷又沒意思。最後，吃完晚飯，爸爸對我説：“兒子，爸爸媽媽得看門市去了，你今天好好陪你奶奶過除夕，陪她聊聊天看節目。”“什麼！我今天給奶奶幹了多少活啊！晚上還不讓我回去，讓我陪奶奶，今天晚上怎麼過啊？我還打算今天通宵玩電腦遊戲呢！”想到這時，我心裏別提多埋怨爸爸了，最後竟然哭了起來。爸爸馬上臉上就陰沉了下來。奶奶也彷彿看出了我的'心思，又見我大哭起來。連忙當豬爸爸的身影，一把把我抱住對我説：“孩子，別哭了。”又轉過身去埋怨起爸爸，對他説：“你讓孩子做主啊！好不容易放寒假了，再説我也不用陪，一個人習慣了。”奶奶的一席話終於化解了尷尬。最後，我也得償所願的屁顛屁顛的跟着爸爸媽媽回門市了。

回門市的路上，今年的大年除夕夜卻顯得那麼寂靜，那麼黑暗，那麼漫長。複雜的心情伴隨着我，這種心情是懊悔是埋怨，懊悔自己連一整天都不能陪伴奶奶，埋怨自己的不懂事。我希望，今後，每年我都能抽空回來陪奶奶，陪伴從小到大照顧疼愛我的奶奶，也希望天下所有的年輕人多回家陪伴自己的父母。不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

國小有趣的作文 篇4

我參加過許多有趣的比賽，如成語接龍、籃球比賽……但令我印象最深刻的還是今天班上進行的“夾玻璃珠比賽”。

只見李老師拿着一盒珠子神祕地走進了教室。我們奇怪地問老師要幹什麼？原來是要玩遊戲，我們高興得一蹦三尺高。

比賽前，老師先講了遊戲規則：分為兩組，每次兩組各派出一名隊員，在一分鐘內誰夾的彈珠多，誰就獲勝。講完後，一場激動人心的夾彈珠比賽就開始了。

我是A組的`，我方先出戰的人是小明。小明大搖大擺地走向戰場，一副勝券在握的樣子。遊戲開始了，小明拿起筷子直往盆裏夾，盆裏的珠子像個調皮的孩子一樣，總是從小明的筷子下“逃跑。而對手呢，則小心翼翼的把一顆顆珠子從盆子裏“搬家”到被子裏，速度非常快。小明大驚失色，隊員們齊心協力為小明加油鼓氣，小明才戰戰兢兢地夾起珠子，雖然他的手腳都還在抖，但他絲毫不放棄。終於，一顆珠子驚到了杯子裏，可時間不等人，小明還是輸給了對方。

我不服，向老師提出要求出戰，老師批准。剛開始，我的“戰況”和小明差不多。可最後，我把珠子緊緊地夾住，快速地把珠子放進杯子裏，連續這樣，最後取得了勝利。

比賽結束了，我獲得了勝利，心情激動萬分。從這次比賽中，我懂得了堅持就是勝利！

國小有趣的作文 篇5

今天小姨、姨父要帶我去海邊玩兒，可是我感冒了不能去，但我很想去，於是我讓小姨把在海邊發生的事情告訴我。

小姨告訴我在海邊看見小魚在水裏游來游去，小小的螃蟹會鑽進沙子裏，我聽的目瞪口呆，簡直太神奇了，下次有機會我一定要去海邊玩。

國小有趣的'作文 篇6

今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就説：“我們一起做個遊戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。

“現在我把遊戲規則講給你們聽。”老師説，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學説：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地説。

遊戲終於開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這麼搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看着大家的`表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着頭腦。

郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由於太興奮不假思索地説：“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脱空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我説的有那麼好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲説：“郝得甲總體上説的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的説：“沒錯!”老師接着説，“誰來接着給這三句話補充完整啊？”一個同學説：“他是西遊記裏的人物。”另一個同學説：“他説唐僧的二徒弟。”我説：“他是天蓬元帥。”老師微笑着點了點頭，表示非常滿意。

經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。

國小有趣的作文 篇7

今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅遊，國小四年級作文,有趣的風俗。在旅遊過程中，我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗，同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族遊玩，看到一位小姑娘脖子上戴着一漂亮的銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。

假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你説“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。

如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重説明她越是喜歡你。如你也踩她的`話，説明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。

同學們，你們説瑤族的風俗有趣嗎？

國小有趣的作文 篇8

今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》裏，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑着頑強的意志力和足夠的信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。

作業寫完後，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心裏總有一絲恐懼感。後來，我渴了，我試着找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由於我什麼都看不見，就只好手扶着牆，一點一點的憑着記憶向前走。五分鐘過後，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子裏面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。

該吃晚飯了，我試着用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終於夾到了，我放進嘴裏一嘗，競是辣椒，辣椒辣的'我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。

晚飯過後，我累了。準備去牀上躺一會兒。剛到牀邊想上牀，就被牀邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲後，這才過去幫我把眼罩摘了下來。

經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這麼多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最後，我想對所有的殘疾説聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”

國小有趣的作文 篇9

這個暑假最有趣的事，那就要屬日本七日遊了！日本七日遊裏最有趣的事，那就是環球影視城，環球影視城裏最有趣的事，那得屬室內過山車和室外的侏羅紀遊船。

室內的過山車特別的刺激，它沒有倒過來的，但是它有橫着來的，特別的刺激，而且到一半的時候有一堵牆，我以為要撞上去了，好緊張啊，閉上眼睛，感覺都快要撞上去了，但是那堵牆還是立在那裏，“轟隆隆”一聲巨響，我們竟然就過去了。我根本沒看清楚我們是怎麼過去的，突然，又來了一個超級的大拐彎，差點把我甩出去。“叮叮叮”，我們到站了，哇！好刺激呀！太棒了！我好想再坐一次。

接着，我們又去玩了侏羅紀遊船。

侏羅紀遊船也很恐怖，刺激。我們先經過了一個上坡，然後滑下來，就有好多的恐龍，我第一眼看到恐龍，還以為是真恐龍呢！接着我看見了一隻水龍，還以為它要朝我們噴水呢，但是沒有。我們緊接着又經過了一扇大門，看見有兩隻小恐龍在搶一件破衣服，還有一隻恐龍掛在生鏽的籠子裏，我覺得它會突然掉下來噢！結果它只掉下來一半，嚇死我了。我們又進入了一個黑暗的`地方，不時會傳來恐龍的叫聲，到盡頭了，我看見一隻霸王龍，不會是要進入它肚子裏去吧？啊！我掉了下去，過了二十多米，我看到了光亮。啊！船開得太快了，從高處下來的時候，濺起一陣陣水花。這時我的衣服濕淋淋的，不過幫我解除了那天的炎熱。媽媽陪我玩這個項目被嚇的不輕哦，下船後一直在發抖。

不過我們為了玩這兩個項目，每個項目排隊都排了一個多小時。

國小有趣的作文 篇10

在我記憶的寶瓶裏，保存着許多快樂的回憶。其中，去年“六一兒童節”前夕的一次謎語競猜活動讓我記憶猶新。?

記得那天，課外活動時間，老師組織全班同學舉行一場謎語競猜。同學們可高興了，大家在一起興致勃勃地猜謎語。?

“愛跳傘，打一成語。”、“自大一點惹人嫌，打一字。”……同學們爭先恐後踴躍競猜，很快的謎語一條一條被猜中了。“歲歲除夕團聚，打一字。”我用清脆的嗓門説出了我精心查找來的謎語。同學們有的託着下巴，冥思苦想。有的則把手舉得高高的，爭着回答。我請餘韻捷同學先猜，她充滿自信地説：“是山。”“錯。”我擺擺手請她坐下，她用迷惑的雙眼望着我，彷彿要從我的臉上找出答案似的。我又請其他同學猜，可他們全都一一敗下陣來。正當我要揭開謎底時，一直在一旁沉默不語的.李佳容同學突然站了起來，脱口而出：“是出。”我佩服得連聲説：“對了，對了！”?

同學們熱烈地鼓起掌。在掌聲中，李佳容同學就像一個打了勝仗的將軍，露出了勝利的笑容。掌聲、笑聲在教室裏久久迴盪。?

這次謎語競猜活動，讓我們在歡樂的笑聲中又增長了許多知識。這段快樂的時光深深的留在了我的記憶中。