【精品】生命為題的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命為題的作文 篇1
在自然界中，生物最重視的就是生命，只要求得到生存，其他一切都可以忍受，因為沒有生命，其他一切都失去了意義。
例如：一顆埋在土中的種子，可以長久不發芽，卻能保持其生命力。
這種旺盛的生命力使生命是確定的，生命的形式將永恆存在，儘管個體在時間中生生死死，像瞬息即逝的夢幻一樣。
生命有旺盛的一面，也有脆弱的一面，它脆弱地像一根蘆葦，只要輕輕一折，生命就結束了，或者是一口氣，一滴水，一塊石頭就足於致他於死地。
因此對於個體，世界上沒有哪一樣東西的價值能夠超過生命的寶貴，因為生命只有一次，如果你失去了生命，死亡將宣佈這個世界對於你來説一切毫無意義。
儘管一些東西，例如：愛情的追求，祖國的榮譽，自身的忠貞等等在一定的時期裏，人們可能會選擇前者，而放棄生命，但更多是人們對生命的漠視和輕蔑，大一點的是戰爭，小一點的是酒後駕車。
生命使每一個人對於他自己就是一切，因此世界上沒有一個人不自己的`財富，自己的幸福，自己的名聲以及自己生命的延續，但如果你就此以為自己的一切有甚於或高於別人的財富、幸福、名聲以及生命的延續，那是多麼可笑的判斷?
正如無事萬物一樣來自虛無歸於無窮，生命也同樣來自虛無，又歸於無窮。沒有誰能長生不老，也沒有誰能逃脱這種規則。
生命是虛無和無窮的中間項，你要麼不存在，要麼就存在，沒有任何東西會為你停留，也沒有任何東西你能帶走。
這就是生命的宿命，也是生命的侷限性。
生命的侷限性在於，你的一生逃不脱肉體最基本的需要，生命依附在肉體上面，沒有肉體的存在，生命也就不會存在，因此工作生活是滿足肉體最基本的需求，然後才能談理想和責任。
反之，生命的擴展性在於，它使人類能夠思考。
思考使我們區別於其他生物，區別於其他一切事物。
因為我們知道自己註定要死亡，知道宇宙給於他所有的優勢並讓他能發揮這些優勢，而宇宙對此一無所知。
思考形成了人的偉大，沒有思考的人生無疑類似於另一種死亡，而大腦的死亡，才意味着思考的死亡。
生命是一個單程票，重要的不是終點，而是沿途的風景。
生命中，不斷地有人離開或進入。
於是，我們記住了很多人的名字，最終卻又忘記很多;不斷地有得到和失去，於是，我們得到了很多的歡笑，也品嚐了人世間的疾苦。
我們會因為一部電影而落淚，更會因為一首好歌而哼唱很多年。我們會聽到一些歌曲，忘掉一些歌曲，有時被人提醒才會想起曾經遺忘的過去。
生命中的某一個時刻，我們也會特別留戀某一些東西，然後又忘記許多東西。
生命或長或短，但如果你沒有好好利用短短的人生，讓生命白白流失，或者你在一生裏為非作歹，糟踐別人的生命，生命對你又有什麼要緊，你要生命又有何用?
生命對萬物都是平等的，沒有那種生物有資格可以剝奪另一種生命的存在，一棵樹，一朵花同你一樣成長得不易，因此我們要放下人類虛榮的架子，來尊重萬物，那麼我們才會尊重自己。
生命不能承受過多，也不能承受過少，最重要的是如何對待生命的態度，你對生命微笑，生命就會微笑，你對生命哭泣，生命就會哭泣。
生命有曲折也有精彩，有平坦也有平淡，有無奈也有選擇，這都是你的生命，沒有人能體會到你的心跳，沒有人能夠受到你第一次接吻的感受，沒有人能知道你成功後的喜悦。
生命只屬於你自己。
做你想做的夢，去你想去的地方，做你想做的人，因為你只有一次生命和一次機會去做你想做的人。
想笑，就要敞開胸懷的笑。
想哭，就要旁若無人地哭。
想愛，就要義無反顧地愛。
讀書，就要耐得住寂寞。
唱歌，就不要講話。
跳舞，就穿上最舒服的鞋子。
我們不浪費生命，就要把生命消耗在最美好的事情上。
生命為題的作文 篇2
“媽媽媽媽，您收到的最好的禮物是什麼呢？”年幼的我用稚嫩的手拉起媽媽問道。她宛然一笑:“你就是上天賜給我最好的禮物。”……歲月荏苒，悄然流逝，在媽媽的陪伴下，我已成長為一個朝氣蓬勃的少女。媽媽的愛圍繞着我，帶給我原缺少的自信，勇敢，堅強……我想説，母愛，是我生命中的禮物，最珍貴的禮物。
堅強。
猶然記得第一次學騎自行車的經歷。看見身邊的.小夥伴都騎起了自行車，我就讓媽媽買了一架自行車回來開始了練習。我坐在車座上，始終沒有勇氣把兩隻都踩在踏板上，媽媽説:“不要怕，你可以的。”我勉強嘗試把另一隻腳也放在踏板上，可沒騎多久，車就開始傾斜，我狠狠的摔在地上大哭起來，媽媽連忙跑過來扶我起來，拍掉我衣服上的灰塵，撫掉我臉上是淚水，我説:“我不學了，騎一點就摔下來了，痛死了！”我原以為媽媽會贊同我，可她説:“這怎麼行，羨慕別人就不要放棄，想你這樣連摔跤都怕以後還能做什麼大事呢？記住，你要堅強，勇敢……”我聽媽媽的話最終學會了騎車，而我也收穫了人生中很珍貴的東西——堅強。
輕鬆。
迫近會考，空氣中瀰漫着煩躁的氣息。在夜晚，羣星掛在天空中閃爍，皎月像為嬌羞的仙子藏在薄雲後漫步。月光只是照進我面前的一扇帶着防盜網的死角窗户。外面的世界寧靜清爽，我周圍的時間卻忙碌急躁。我奮筆疾書，寫着如山的作業，惦記着還沒有完成的背誦任務，世界黯淡無光，周而復始，時光也不曾為我停留，讓我有個時間喘息休息。
媽媽推門而入，一杯熱茶就放在我的面前。這算是着九年級生活的日常中最清閒的時刻吧。我至少可以放下手中的筆，沉下心來喝一杯清茶，再與媽媽談論着未來，茶水入口，將腦袋中的惰性分子消滅掉，帶來一陣清新媽媽説:“等你考上大學我就輕鬆了。”我笑笑。她又説:“我知道你學習壓力大，不要太壓迫自己，盡力就好，做到問心無愧就好……”此時此刻，我會覺得我身邊充斥着農女的母愛，看得見也摸得着。
從我呱呱落地那刻起，母愛就呈射線無限延伸，它就是我生命中的禮物。
生命為題的作文 篇3
答案是很豐富的。但我認為，生命的價值在於奉獻。
保爾用自己的青春，不畏死亡地投入到保衞祖國的戰鬥，他英勇奮戰，不為什麼，就為國家的安定和人民的安寧。即使後來他雙目失明，全身癱瘓，各種困難圍繞在他身邊，保爾也沒有放棄，而是用另一種方式——一支筆，來與正義並肩戰鬥。
生命的'價值，在於對社會的奉獻。
生命的價值，在於對他人的奉獻。
在當下，作為青少年的我們，必須樹立正確的生命價值觀，走好自己的人生路！
人生一世，草木一秋。我們活着是為了什麼？這是個值得我們探討的問題。
生命的價值，在於對國家的奉獻。
保爾説：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”保爾做到了這樣，實現了自己的人生價值。
參加第八期《朗讀者》的江一燕，她不僅是眾所周知的演員，而且還是一位堅持了十年的支教老師。更多人知道的是她的演員身份，卻很少人知道她也是一名默默無聞的支教老師。她説：“我可能沒有足夠的財力，物力，但我相信一年年，一步步去積累，至少我能給那一片的孩子帶來改變。”剛開始她只是帶着助理，後來成立了“爬行團”，鼓舞更多的人支持支教，參加支教。江一燕，她為一些偏遠地區的孩子帶來希望；她為我國的教育事業奉獻自己的一份力量；她同樣以自己的方式實現了人生價值。
馬路上，老人躊躇着要不要過馬路，這時，司機看見了，便下車扶着老人過馬路；公共汽車上，孕婦挺着肚子上了車，這時，年輕人看見了，便站起身來給婦女讓座......
生命為題的作文 篇4
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話説得沒錯，如果沒有了水，地球就會乾裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然後就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關上，就飛快地跑。
我曾經也幹過這樣一件“傻”事。
每個禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水錶裏的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度越快，付的水費也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水錶裏的紅三角又轉起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水錶不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就説：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水錶就不會走了。”“真的嗎？”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看。”姐姐試了試，果然，和我説的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我。”“昨天，我洗完臉，沒有把水龍頭關緊。水一滴一滴地流出來，可水錶一點也沒走。”我神祕地對她説。“好，好，好！那我們快積水。”可是她一想，便皺起眉頭，姐姐説：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去説：“這叫積少成多。”説完，我倆發出低微的會心的笑聲。
這個“祕密”終於被爸爸發現了。
我們爭先恐後的把這個“祕密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我們。誰知道，爸爸語重心長地對我們説：“你們知道你們在幹什麼嗎？這是偷水！”“啊？我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這麼嚴重呀！爸爸又説：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在説，浪費水也是不應該的！”聽了爸爸這番發人深思的'話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指着那盆水説：“爸爸，我們把這盆水交公吧！”“這倒不必了，以後可不能再這樣做了。”爸爸嚴肅地對我們説。我們響亮的回答：“是！”
同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節約每一滴水……簡評：事例好象更能體現誠實、守法，不能很好地反映節約用水的主題。
生命為題的作文 篇5
“誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命......年輕的`人們，消失在白樺林。”
第一次聽到朴樹的這首《白樺林》，我就已經被感動。歌聲很淳樸，卻讓人深思。
小夥子出門保家衞國，心上人在家裏殷切地等待。可是，等來的卻是隻是一片空空的白樺林――小夥子已經戰死在遠方沙場。
這是最無法接受的，多年的等待只化作了永遠的遺憾。我想，那女子一定在啜泣聲中感歎生命的脆弱。
生命為題的作文 篇6
我的靈魂徜徉在文字所渲染出的美好精神世界裏，我讓它們為我描繪出一副美麗的粧容……--題記
書籍帶給我的美是內在的，但是在不知不覺中，一種本無奢求的外在美也會與我融為一體。
想讀書的時候總是在一個愜意的午後。陽光緩緩地踱着它那曼妙的舞步，在透過一縷香茗的霧氣後，照耀着那句緋人心側的詩句--“我的時間之花，落下它那遺忘的花瓣，黃昏中，它化為一顆記憶的'金果。”
多麼美妙而親切的詩句啊，細細品讀，我彷彿在一片香茗的霧氣中看到了泰戈爾他那慈祥而深遠的眼睛，一片片花朵靜靜地地飄落，那令人迷離的美，那時光靜靜消逝的憂傷，以及那使人遐想又捉摸不到的一縷，浮游的思想……
啊，我沉醉了，不禁閉起了眼睛，流露出些許欣喜而又虔誠的微笑。在那句詩所營造的意境裏，一片温暖、靜謐、憂傷。心中的那片湖便蕩起了一圈圈美的漣漪，與泰戈爾的內心世界產生了共鳴。而此刻，一種美妙而深邃的美好，審美、欣賞時，靈魂也不覺的高雅起來，而那微微虔誠的笑容，純淨的眼睛則是那份我本無所奢求的外在的化粧。
當然，除了那些意境優美的詩歌，我也會常常被小説中那一個個性格鮮明、人生波瀾起伏的人物所打動。如《簡·愛》中的主人公--簡，出身時遭受祖母的不公平對待，然後一生經歷無數困難、艱辛，她用她人格的獨立、個性的堅強終於迎來那一片屬於她自己的真善美的世界，讓我感動得潸然淚下，無不有一種力量在我的熱血中翻滾，一瞬間在自己的生命中劃下一道美麗的粧痕，它的名字叫堅強。
讓美麗的文字給自己化粧，它的實質是將文字中的真善美賦予給我。在那一篇篇優美的散文中，在那些風花秋月、南國温情、月下獨酌中，我也許會含情凝望着某處風景，靜靜吟送着我心中的信條……
“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”
一花一葉間，你會發現在美妙的文字裏，我的生命竟會被粧扮得如此美麗……
生命為題的作文 篇7
昨天，鄰居家的一個人跌倒了，現在還在醫院，不過幸好度過了生命危險。忽然覺得生命有時候可以創造奇蹟，有時候卻那麼的脆弱。記得，那是我正在讀六年級，那年冬天，我還在上課，回到家就聽到外婆去逝的消息，我當時就淚流滿面，很後悔沒有跟媽媽在上個週末去探望她，她就這樣無聲無息的退出了我的生命里程裏，記憶裏只剩下那微笑的臉龐。外婆偶爾也會來我的夢裏，我知道，她一定想我了，我也很想您，我想問候一聲：天堂裏的外婆，您還好嗎？我相信天堂裏沒有病痛、沒有紛爭，所以您一定要快樂。
八年級的時候，我的生命出現了轉折。那晚，我週末放學回家，什麼都不知道的我，被我姑媽一個消息而感覺整個世界都坍塌了——你媽媽她出事了。或許以前沒有意識到母親的重要性，那一刻，突然覺得我的世界沒有了媽媽，似乎都沒有了未來。當我趕到醫院，看到病牀上的媽媽，臉色蒼白，瘦了好多好多，眼淚止不住的往下，媽媽拉住我説沒事的，不要擔心。媽媽是因為幹活時牆倒塌下來，壓到了右腿，導致盆骨斷裂。媽媽説，如果她在過去一點，那麼我就永遠見不到她了。那時的我在想，我是應該感謝上天沒有帶走媽媽，還是應該埋怨上天讓媽媽承受那麼多的痛苦。也是這一次，讓我學會了珍惜，讓我學會了長大。不用總是讓父母操心，不要等到某天他們離開了自己，才發現一切都來不及，那時候就什麼都晚了。
我總是在祈求着能快點長大，因為等我長大就有能力去保護他們，愛護他們。但是我大大也等不了，去年，他被確診為晚期癌症。在剩下的生命裏，他每天都承受着癌症的痛苦。有時候，我在想，或許死真的是他的'一種解脱。那天早晨，大大安靜的走了，沒有牽掛，沒有了痛苦，安靜的躺在那裏，沉睡了。只是以後再也看不到他，再也聽不到他跟我們吹牛了。那些歲月，被封塵在流年裏。也許不經意的瞬間又被打開，卻只能自己慢慢回憶。
逝者已逝，生者還要繼續。只願天堂的你們快樂。生命的長河，也將永無止境。
生命為題的作文 篇8
生命中的金子就是我們每個人生命中的閃光點。在人的生命當中都會找到自己的閃光點，當然我也為不例外。
對於我來説，我生命中的那唯一的金子就是自己的美術才能。一開始我不知道自己的美術才能。我甚至不知道自己擅長什麼？當我開始接觸畫筆時，我才明白，我喜歡美術，我擅長美術。
在一次班級的班班有美展上，我成為了製作者。看着老師眼中對我的信任，拒絕的話怎麼也説不出口。但之後，聽着大家的質疑的聲音。我也開始懷疑自己。我到底能不能做到？不能吧！畢竟，我只是一個畫畫的初級學者。但是，只要一想到老師的信任，就開始有了點自信。拿起手中的畫筆，在班級的後黑板上留下了自己的構思。一筆一筆地勾勒出自己所想的形象。畫不順心的地方就果斷擦掉，一直改，直到自己看的順眼了才停下。不知道畫了多久，只知道自己的作品完成了。
老師在第二天，看到班級的後黑板時並沒有説話。我閉上眼睛，以為自己死定了。但沒想到，接下來的是老師對我的表揚。“我就知道，相信你是沒有錯的。以後這種事情都交給你了。”老師鼓勵地拍了拍我的肩。轉身走出了教室。
在班班有美展開始的第一天，看着一羣人站在後黑板前，認真地看着我做地東西。我的心有了一種前所未有的情緒，不知道那是什麼。接下來，大家做了一件我怎麼也沒想到的事情。全部人都鼓掌了，為我的創作鼓掌了。有一瞬間，我看着站在我四周的同學們，覺得有些不適應，甚至想過要逃走。不過，我知道自己是開心的，畢竟內心深處那種被認可的'喜悦，是自己夢寐以求的。它讓自己最終沒有動彈。就這樣，我迎接了自己有史以來的巨大掌聲。看着他們，聽着他們為我拍起地震耳欲聾的掌聲，我才真正明白自己的閃光點在哪？在這裏！
我生命中有着許多的金子。但如果沒有這件事，我相信我不會發現我的生命中有着這麼多的金子。所以在我的生命中，這是最重要的一顆金子。
生命為題的作文 篇9
今天下午，我寫完作業就讓媽媽給我講些故事，媽媽想了想，便給我講了張海迪阿姨的故事。
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家中自學完小、中學課程。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪還自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
聽媽媽講完海迪阿姨的故事後，我流淚了，她頑強拼搏的一幕又一幕又重新在我的腦裏回放。張海迪阿姨不僅是殘疾人自息奮發的`榜樣，也是我學習的楷模。我要向海迪阿姨學習，從小培養一個良好的學習習慣，在心中樹立一個人生的信念，長大為祖國效力，把我從老師那兒“挖出”的知識全效勞給國家，讓我們的國家變得更繁榮、昌盛！讓我們的生活更上一層樓！
張海迪阿姨“活着就要做個對社會有益的人”也將成為我今後人生道路上的座右銘。
