【必備】優秀想象作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的優秀想象作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

小靈通是一個喜愛探索的小男孩，今天，他有幸免費獲得“垃圾城”一日遊，他可高興啦！在飛機上，小靈通經不住好奇心，疑惑地問空姐：“阿姨，為什麼這座城要叫‘垃圾城’呢？”空姐耐心地對小靈通説：“這是因為這座城市裏的居民都喜歡垃圾，不管什麼地方，總是能看見垃圾，你到了就自然會知道了。”小靈通想：我一定要看看這座“垃圾城”。過了一會兒，飛機降落了。小靈通剛下飛機，迎面就先傳來一陣惡臭，小靈通趕緊捂住口鼻，慢慢得往垃圾城裏走。進了垃圾大街，小靈通大吃一驚，這裏跟小區裏大有不同，遍地都是易拉罐、香蕉皮等各種垃圾。居民們想要扔垃圾，只要往大街上隨手一丟，便揮手而去，日積月累下來，不管哪裏，就全都是垃圾了。居民們也早已習慣了垃圾，這樣日益惡化下去，人們的餐桌上都快有“垃圾”了。

小靈通又來到了市政府，説上去是“市政府”，還不如説是“垃圾焚燒廠”呢！市政府的污染更加嚴重，土地都是黑灰色，政府大廳裏一大半都是垃圾焚燒處，只有一小半是市長及幹部辦公室。每天，工作人員把收集到的垃圾隨便焚燒，搞得市政府烏煙瘴氣，每天排放的濃煙一堆一堆，久久地覆蓋在垃圾城上空，市長及幹部不僅不管，自己每天還“製造”出許多垃圾，政府不用心，市民就更不肯配合了，這樣上行下效，“垃圾城”就這樣被大家叫出來了。

小靈通回去以後，把這件事寫成了一篇作文傳到網上，呼籲大家保護環境，不亂扔垃圾。這篇文章立刻被人們轉載、複製，人們對垃圾開始重視了，而垃圾城的市長看到了這篇文章，自己也不好意思了，命令2天之內清除所有垃圾，號召大家不亂扔垃圾，環保從自己做起。從此，“垃圾城”再也不叫“垃圾城”了，大家親切地稱“垃圾城”為“環保城”。

[教學目的]

1、瞭解想象的三種境界

2、培養學生的想象能力

3、激發學生作文時運用想象的興趣

4、學習在作文中如何充分發揮想象的作用

[教學重點]

1、學會如何想象

2、想象三境界訓練

[教學難點]

虛擬想象練習

[教學設想]

1、不作過多的想象知識講授，而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。

2、通過想象的三種境界的訓練，使學生較為全面地瞭解想象的妙用，激發學生作文時運用想象的興趣，提高想象能力

3、實踐國中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創意地表達，儘可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與，進行多邊活動，自由表達。

4、教師儘量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。

5、根據新課標的理念，在對學生的評價方面，努力實現評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結合，教師作為首席發言人參與教學活動。

6、本課輔以簡易課件。

教學過程：

一、導入：

對一枚紅葉展開想象。要求側重從葉子形象方面展開。

二、學生表達、教師點評

1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

三、用一句形象的話説出"想象是什麼"?

在葉子的想象練習基礎上，初步總結對想象的認識，同時訓練學生的形象思維。

(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)教師總結--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。

四、"假如我是一片雲"想象練習。

要求側重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。

五、學生表達、教師點評

努力讓學生之間以思想碰撞思想，以想象啟發想象。

(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)以教師點評與學生點評接合

(三)教師總結：人的想象活動，總是充滿創造性的。

六、教師總結虛擬想象的特點

1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。現實中難以存在。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現實有密切的聯繫。

七、提問：想象有幾種?學生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。

教師總結：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎着一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬於前面兩種。所以我們提出想象三境界。

八、總説想象三境界(多媒體演示概要，不出示解説)

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

一個新形象的產生，不一定以現有形象為觸發媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小説等。這是想象的最高境界。

九、虛擬想象練習(進入想象的另一重境界)

觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)

十、設置場景，大膽想象

內容：想像場景--合理創設一個環境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事

要求：

①進行大膽、有創意、新奇的想象，儘量打開思路；

②情節設置

A.集中一個情節，首尾圓合。

B.自創想像

C.切忌荒謬，想象合理

③文字表述：

A.儘量細描細繪，不可概述

B.不可定位為敍述畫面

C.注意擬人對比、誇張等修辭來渲染

④字數：200字以上。

板書

一、想象三境界

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

二、虛擬想象的特點

1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現實有密切的聯繫。

太空生活趣事多

前天，我們學習了《太空生活趣事多》這篇文章。這篇文章寫了宇航員在宇宙飛船裏是怎樣睡覺、喝水、走路、 洗澡的。

我覺得最有趣的是宇航員在宇宙飛船裏吃飯。首先，要把自己固定在座椅上，以免飄動；然後要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動作的協調。端碗要輕柔，動作太猛，飯會從碗裏飄出去。夾飯夾菜要果斷，夾就要夾準，夾住，不能在碗裏亂撥拉，以免飯菜飄走。飯菜夾住後，張嘴閉嘴也要快，不然它也會飛走。最後還要細嚼慢嚥。

在宇宙飛船裏吃飯真是太有趣了！

上帝是仁慈的，他沒有拒絕我，於是，我回到了十九世紀。在鳥語花香綠樹環繞的小山坡旁，以一株葵花的形象靜立在那兒等待着我的文森特。

我的周圍全是葵花，當然，我也是一株葵花，一株普普通通的葵花，一株在焦急地等待中，面朝太陽的葵花。

流水潺潺，我的心緒也如奔流不息的小溪任意流淌。雖知生命只有一天，然而我願我這最後的一天，如織綿的天空，更加絢麗;如幽幽的羣山，更加深邃;如似火的驕陽，更加燦爛。十二分的急切、十二分的期待，只為等待着我的文森特。

終於，當太陽温暖着我，綠蔭又來親吻着我時，他來到我的面前。帶着他的畫板和那掩藏不住一身疲倦、一臉憂傷來到了這兒。他發現了我，一絲驚喜劃過眉梢。旋即他坐下來，我們面對面。他開始畫我。

他是個有着橙色瞳孔的荷蘭男人。我心裏黯念道。我發現他看我的眼睛已越來越有神。他手中的畫筆不停地揮動着，肆意地在畫布上潑灑出我的神韻。時而停下，凝視着我......

我們彼此望着對方，他的眼睛吞噬了我，我覺得我的身體在慢慢地消失，消失在他欣喜的眼神裏，也許他已經從我的身上找到他藝術的靈感。可他卻永遠都不會知道，有一個女孩――一個只剩下最後一天生命的女孩從遙遠的未來來到這裏，甘願變化成一株葵花，就在他的面前，就在他的畫中慢慢成形。

風起了，涼絲絲的，似乎在提醒我：該告別了。幾星花瓣也悄悄地離開了我的身軀，飄啊飄啊，如金黃的蝴蝶，翩翩飛舞着，別離在小溪裏，小溪熱情地張開雙手簇擁着它們，叮叮咚咚向遠方流去。我望着隨水而去的花瓣一動也沒動，他也仍然埋頭與他的畫作中。我們面對面，他畫我。我看他。

我多想輕輕呼喚他的`名字，去安慰他那隻受傷的耳朵。可是我不能，因為我只是一株葵花，僅此而已。

好了!終於畫好了!他輕輕地説。

我聽着他那激動無比的聲音，看見他迅速地收好畫夾，帶着那複雜的笑容轉身離開，直到消失在我的視線裏。我還來不及分享他的喜悦。但他的話音像融進了風裏，輕拂在我的耳邊;他的笑容又如五彩的雲霞，縈繞在我的身邊。

上帝來了，我知道，我該走了。上帝帶走了我的靈魂，也帶走了我對生命的渴望。

告別生命，才知道人世還有如此多的牽掛。一天，我俯瞰人間，看到一羣穿黑色衣服的人來到了一場葬禮上。葬禮上只有寥落的幾個人，隱隱地能聽到一點哭泣聲。在簡陋的棺木旁，我看清了死去的人的面孔。那是多麼陌生卻又多麼熟悉的一張面孔啊――我親愛的文森特。在我生命的最後一天，我渴望着生命卻甘願成為他筆下的一顆永恆的葵花。而他擁有生命，卻因世事的無奈而放棄了生命，永遠地合上了他那可以吞沒我的雙眼。我的靈魂感覺到了一陣陣的疼痛，我隱約地感到我的夢幻、我的追求、我的希冀也許將和我的文森特一起永埋地底。

然而，若干年後，當以我為原型的向日葵的文森特作品備受後人推崇時，我的靈魂不再哭泣，我的文森特也不再寂寞。逝者已逝，但留給後人的卻是永恆。

我微笑着，看着這一切......

小靈通是一個名副其實的旅行家，他遊遍了祖國的大江南北。一天，他聽説有一個國家，小得就像我們國家得一個城市，人們把他稱為“無名國”。小靈通很好奇，便乘着暑假踏上了“無名國”得旅程。

一上飛機，小靈通就向空姐打聽：“我們去的地方為什麼叫‘無名國’呢？”空姐笑着説：“這個國家得任何事物都是用‘無名’來命名的，所以這個國家就叫‘無名國’了。”小靈通似懂非懂地點了點頭。要下飛機了，空姐大聲地對所有乘客説：“我們已經抵達目的地無名國，本國最好的旅館叫‘無名大酒店’，最好的景點叫‘無名湖’，詳細資料大家請看地圖吧！”説完，空姐給每個人發了張地圖，送大家下了飛機。

離開機場，小靈通吃完早點，便去找著名風景點“無名湖”。這個國家因為實在太小，根本沒有交通工具，所以人人都是步行上街的。小靈通向一個“無名氏”一打聽，才知道本國每個湖都叫“無名湖”。小靈通無奈，只能一個一個湖找。他找的第一個“無名湖”是一個臭水溝，第二個是一個游泳池，第三個是養魚塘。小靈通氣喘吁吁地坐在了養魚塘旁，他沒力氣再找下去了。小靈通看了一眼表，已經12點半了，心想：反正也該吃中午飯了，我先去填飽肚子再來找吧！他站起身來，準備往回走，突然發現自己找不到回旅館的路了。小靈通連忙翻開地圖查看，這一看把他給看傻了，地圖上每條路都叫“無名路”，每條街都叫“無名街”。小靈通急得直跺腳，卻也無可奈何，他儘可能地會意自己是怎麼來的。他走啊走啊，太陽落山了，還是沒有找到原來住的旅館。小靈通絕望了，只好重新找了一個也叫“無名大酒店”的旅館住了下來。

第三天醒來時，小靈通突然發現遠處的一棟樓很像自己原來住的旅館，他立刻從牀上崩了起來，向那棟大樓奔去。果然，哪棟樓就是原來住的旅館，他激動萬分，衝進自己的房間，啊！原來的行李還在！小靈通倒在牀上，心想：去他的無名湖、無名路還有無名大酒店。離回國還有兩天，這兩天除了吃東西外我那兒也不去了。回國以後，我一定要告訴大家，千萬別來無名國。