我的同桌 550字

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同學們，你們好啊！今天就讓我跟你們説説我同桌的故事吧。我的同桌她長得非常漂亮，她的眼睛既不大又不小，剛剛好，她扎着長長的辮子。

雖然她很漂亮，但是總是欺負我，有一次下課時上課鈴聲響了，我要進去時她讓開了，但是在我進去的時候她催我快點，我還能忍住，可是她竟然推了我一把，害得我差點摔在地上，嚇得我“啊”的大叫了一聲。

還有一次，下課時我跟朋友玩了一會兒，但是我剛剛要進來時，她叫我不要進來，我一看竟然滿地都是水，這時我實在是忍不住了，我就跟朋友説：“我同桌把水倒在我位置上了，而且她不僅把水倒在了我的位置上，還倒在了別人的位置上。”她這麼調皮、這麼搞亂，還真讓人受不了呀。

再有一次我看見她的手掌流了許多的血，然後貼着創可貼，包着餐巾紙。當她把包在手上的餐巾紙拿下來時，看見紙巾上沾了許多的血，我嚇了一大跳，啊！這麼多血呀！好嚇人呀！當時我實在看不下去了，我就跟她説：“沾水的紙巾按在手上，一會兒就能止血，然後再過幾天就會好的。”可是她卻説：“我是手掌的皮和手指的皮都破了，就你的破方法怎麼會好呀。”我聽了這話後非常生氣。沒想到她是這麼的不領情。雖然她做了這麼多的“壞事”，但是她也有做好事的時候。有一次上課時，我的自動筆裏面還有筆芯她竟然還給我裝了一根筆芯，我覺得她真的“很傻”。

這就是我的同桌，你們猜猜她是誰。

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新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在後面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會説話的櫻桃小嘴。她的手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬於活潑可愛型，頭上常梳着馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦後甩來甩去，像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。

我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲説：“怎麼樣，我的分數又比你高！”這時，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子後，情緒一落千丈。不説也不笑，兩眼直盯着前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎麼回事。她又用那嬌滴滴的童聲説：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎麼辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。

我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊！我的電影費啊！” “怎麼了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我歎道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊説。 “好，好，好！”我狂點頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。

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我有一個既淘氣又聰明的同桌，他的名字叫季宇澎。現在讓我向大家全面介紹一下他吧。

他高高的個子，長長的腿，大大的腦袋，小小的眼睛，一張愛説的嘴，還有一雙好動的手，是班級出了名的“闖禍大王”。無論是在餐廳就餐，還是在宿舍就寢；無論是在走廊上，還是在樓梯上，他總是沒辦法管住自己的嘴，常常又説又笑，甚至大聲喧譁，給班級的紀律扣了很多分，嚴重影響了班級榮譽。每次老師教育他，他就會一再保證“下次再也不這樣了”，可是，過後依然如此，是不是很叫老師頭疼呀？

但是，更讓老師頭疼的是他的兩隻手，他特別喜歡偷偷的拿別人的東西，要麼放到垃圾桶裏，要麼放入另一個同學的書包裏，如果被同學和老師發現，他就會坦白承認，弄得老師哭笑不得。就在前幾天，他在操場上亂跑亂跳，不小心被一名大哥哥撞到，摔在了冰冰上，摔得滿臉都是血，嘴脣都腫了，後來才發現，他的牙齒被摔掉了半顆，聽説他只有到18歲才可以把那半顆牙接上，向這樣的事情，經常在他的身上發生，你説，我的同桌是不是很淘氣啊？

我的同桌也有他的優點，他特別的聰明，每次老師提出問題，他總能第一個把手舉起來，每次都能正確地回答老師的問題，而且各學科的知識他都學習的非常優秀，每次的考試成績都能擠進前五名，老師和同學們都很欣賞他的聰明才智。

我希望他能改掉壞毛病，那麼我的同桌就是最可愛的啦！

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我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發着“少女氣息”。

同桌的數學不好，平時又不願意思考，每次一遇上不會的題，就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會眨巴着他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看着我。每次看到這畫面，我都會忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣萌嗎？我怎麼渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會還好，下課要是遇上難題，我想，我的準備一個盆兒。“陳夢潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃着我的胳膊，帶着他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他，他便會發出一聲“哼。”，弄出不高興的模樣，等我什麼時候教他了，他什麼時候才露出喜滋滋的模樣。

同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調侃：“蔣曉陽，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點不太符合形象啊！”然後，我便拍拍他的肩，弄出一副語重心長的模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊説着這句話，他邊從他的筆袋裏，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能説，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了誇獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。

這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個稱號，那絕對是“少女陽”。

“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經歷了這件事，我深刻的體會到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動和愉悦。

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開學了，我很興奮。不僅因為我是一名國中生了，也是因為我在這個新學校認識了很多新同學，其中讓我的印象最深的還是我的同桌董曉雨。

她有一頭略發金黃的頭髮，看上去給人的感覺好像營養不良一樣。淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛，平時的時候還能閃一閃的。最令我佩服的是她那張小嘴，每天來你耳邊叨叨個不停，讓你跟本沒有説話的機會。

她的個性很好，為人處事總是大大咧咧的。在課堂上第一個舉手發言也是我的那個同桌，所以她經常得到老師的讚揚。她還很愛笑，一笑起來就沒完沒了，我們班的同學都叫她是“愛笑的瘋丫頭”。

當然，她的脾氣也很暴躁，誰要是惹急了她，那後果呀，真是不堪設想啊。我們班上有一個男生的名字叫孫德善，平時喜歡打擾女生的休息或者是影響女生的玩耍。有一次，不知道他什麼原因惹到了我的同桌董曉雨。只見她原本是坐在那裏一動不動地看書，只見她的神情突然嚴肅起來，眼睛裏充滿了殺氣，小嘴撅得高高的。猛地拍了一下桌子，然後站起對我們班的那個男生一個壞笑，那個男生才見得情況不妙轉身就跑，可是還讓我同桌給抓住了。曉雨就把那個男生狂揍之後，那個男生連忙求饒，曉雨把手插在腰上，狠狠的對那個男生説了一句：“以後你還敢不敢惹我？”那個男生嚇得連忙説：“不敢了，不敢了，以後再也不敢惹你了，董曉雨大俠。”

雖然曉雨的脾氣非常的不好，但是她幫助了很多的人。班裏誰有了困難，她總是第一個出手相救。

董曉雨是我的新同桌。我們之間發生了很多事情，或喜或悲。有這麼一個好同桌，我很幸福，感謝她幫助了我很多。

這就是我的同桌，一位活潑而脾氣有點暴躁的女生，她就是董曉雨。

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在國小五年的生活中，我有過許多同桌。他們有的體育好，有的數學好，有的多才多藝。而我印象最深的卻是我的前任同桌——李沛洋。他又瘦又高，皮膚白白的，眼睛不大，總是“賊眉鼠眼”的，更是個搞怪大王。

一年級的一天，我們上完體育課回到教室時，我見一羣人圍着李沛洋，上前一看，天哪！李沛洋手裏拿着一隻死了的蜜蜂，張開了他的“血盆大口”，正把蜜蜂一點一點地往嘴裏送。大家提心吊膽地看着他。“叭嗒”一聲，蜜蜂進了李沛洋的嘴裏。好惡心哪！可李沛洋卻露出一副很享受的樣子。唉，真讓人無語！

還有一次，上課的時候，我突然聽到旁邊傳來了“吧唧吧唧”的聲音。這聲音的主人正是李沛洋先生。他正在咀嚼一塊橡皮擦，那塊橡皮像湯圓一樣在他嘴裏滾過來滾過去。多麼不衞生呀！可他卻像品嚐着美味的食物一樣。更噁心的是，他把舌頭伸了出來，嘴裏還不停地説着：“好吃，好吃”。李沛洋吃得正香，一道目光“殺”了過來。“李沛洋，你幹嘛呢？後面站着去！”老師生氣地説。可憐的綿羊，死到臨頭，還不忘來上一句：“咩～，我咋了？”惹得全班同學鬨堂大笑。李沛洋緩緩地走到教室後面，嘴卻不歇着，依舊在嚼着他那塊噁心死人不償命的橡皮。李沛洋啊，你怎麼就屢教不改呢？

看，這就是我的同桌李沛洋，一個不折不扣的“搞怪大王”。正因為有他的存在，才給我的國小生活增添了許多樂趣。

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新學期開始了，我被重新調換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺的鼻子和一張愛説話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂的精神。

一天早晨，我匆匆忙忙地來到教室，正好就趕上了早讀課。於是我就準備拿出語文書來早讀，可是我把書包翻了又翻都沒有看見語文書，這時，我在想：哎呀，我不會那麼倒黴吧，剛才還差點遲到，現在又忘了帶語文書?完了。就在我着急的時候我的同桌似乎已經看透了我的心思，便把他的語文書遞過來對我説："來，我們一起看吧。"當我聽到這句話的時候，彷彿有一股暖流湧進了我的心中。於是我便接過課本，對他説了一聲：“謝謝。”

除了助人為樂之外，他還很勤勞。下午放學的時候，全班同學都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，於是在走出校門後，我又溜了回來，然後我走到教室裏一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個人在打掃整間教室，在我看見眼前的情景後，我感到萬分羞愧，於是我便走上前去，跟他一起打掃。我問他為什麼會想到自己留下來打掃教室，他説：“我看到教室每天都挺髒的，只是想盡我的一點點力氣，讓大家有個乾淨舒適的學習環境而已。”聽他説完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學習。

這就是我的同桌，一個又勤勞又助人為樂的人，他用他的實際行動影響着我也努力前進。

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有這樣一個陌生的同桌，我的學校生活自然豐富多彩，這是我進入中學以來的結論。

我的同桌王，戴着一副黑框眼鏡，看起來像個文質彬彬的書生，臉上總是長着芝麻大小的痘痘。有趣的是，好像他的左右臉交替出現，我們就嘲笑他，他也不肯對痘痘表現出偏心，他總是不屑一顧。因為他個子挺高，走路有點駝背，可能是因為坐久了，突然站起來，腿腳都麻了，走路一瘸一拐。整個人看起來有點滑稽。

他的學習總是碌碌無為，大大咧咧，以至於總是被班主任請去喝茶做作業，或者被部門主管老師批評。犯錯三五次是必然的，對他來説也是慣例。一開始我們一個勁兒地嘲笑他，認為他學習太粗心。後來，我們發現班主任成立了一個小組來隱藏組織。原來我們幾個隊員的成績是並列在一起的，排名是小組總分。王自然成了我們延台的關鍵人物。然而，我們很生氣，不得不耐着性子看完他的作業。如果作業沒寫完，班組長一定會接案，給;作曲。寫得不認真，班組長板着臉下令重做。令我們高興的是，王的性格很温和，大家都不敢反抗。在老師和隊員的壓迫下，他的作業按時交了，什麼也沒丟。

在課堂上，王展現了精彩的一面。語文課上，當老師問到《西遊記》的主要情節時，王滔滔不絕，不僅主要情節準確，而且不為人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能湊在一起，讓同學們驚喜地歡呼鼓掌。王説他戀愛了，雙手不停地在空中指指點點，手指呈蘭花狀，講故事、唱歌都相當優雅。老師笑的時候，小王説，收起你的蘭花手指，站好，注意那個讓大家鬨堂大笑的颱風。這種課堂焦點出現過多次。

平時也仔細觀察他。雖然他寫不好作業，但他絕不是一個不喜歡學習的人。他花了很多時間看課外書，都是文史哲精，歷史故事得心應手。也許是國小太隨便，才造就了這麼奇怪的天賦。

在中學環境的洗禮下，我相信王會全面發展的。我們的中學生活會更加精彩！

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我的同桌：一頭平頭，一雙小小的眼睛下面有一個扁扁的鼻子。要提到他，真是讓我感到哭笑不得。這不，他揹着書包來上學了。

上課的時候，我突然聞到一股異味。正準備搜索“360°”，沒想到只搜索了“90°”就發現了“軍情”：“媽呀”，一條長長的鼻涕從同桌裏流出來，還差那麼一點點，就要流過嘴裏了。我看着看着，差點嘔吐了。我説：“上學的時候，你怎麼不帶紙呢？”他摸了上衣又摸褲子，兩手一攤：“對不起，我忘了帶了。”我小心地從口袋裏拿出媽媽為我準備的餐巾紙放在他手裏。説老實話，這紙很精緻，我都捨不得用呢。過了幾分鐘，我轉頭看時，他的居然把我給他的紙折成了小飛機，鼻子上還是老樣子，我生氣了。由於是在上課，所以我把火埋在肚子裏，不敢發泄。終於下課了，我正準備發火，同桌他説：“你有紙嗎？”我的天哪！他到底在玩什麼把戲呢？我回答説：“沒有。”一句簡單的話使他傻笑起來，我無可奈何地又一次“送”給他紙。

又有一次，在畫畫課上，教師叫我們自己隨便畫。畫着畫着，他説他的橡皮沒有帶來，讓我借給他用一用。我猶豫不決。想起有一回：我找他借橡皮，我把橡皮剛碰到紙上，他就説：“哎呀，用這麼多，下次不借給你了。”這次，我到底借不借給他呢？看着他那可愛的臉蛋，心又軟了，誰讓我們是同桌呢？俗話説：“不是冤家不聚頭”。等到下課我收拾東西讓他還我橡皮，我呆住了：剛才還是火柴盒大小的橡皮經他一折騰，現在和一截小拇指相差無幾了。頓時，我哭笑不得。

就是他，每次考試在全年級都名列前矛。就是他，被全校通報“批評”，因為他把撿到的20xx元錢還給了失主。就是他，身上髒兮兮的，因為老愛去疏通臭水溝。就是他……

瞧，這就是我的同桌。他媽媽望子成龍，取了個名字叫汪成龍。你們説，他能成龍嗎？

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新學期到了，我已經轉到這個學校了。在這裏，我認識了很多同學，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌—陸。

她身高一米五左右，本來就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點尖，但乍一看有點圓的臉很美。梳可愛的學生頭。當你微笑的時候，那兩個甜蜜的酒窩就出來了。她不僅漂亮，而且樂於助人，學習也很好。班上大多數學生都非常喜歡她。

以我剛進這個班為例。那天我來這個班，有點擔心同學會不會喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。於是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對我説：“你好，你叫什麼名字？”你是哪個學校轉來的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問題，對她説：“好吧，我們交個朋友吧！”突然，老師説：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學，龔。希望大家多多照顧她！接下來，請拿出課本。”我拿出課本，拿出書包。嘿，練習本在哪裏？昨晚我一定是太匆忙了，以至於忘了帶。怎麼辦？這是開學第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話沒説把她嶄新的作業本遞給了我。”但是你。”“沒什麼，我可以借別人的。“她一邊説，一邊跟身後的同學説了幾句，拿着作業本笑着對我説：你看，這不是借的！”

她不僅樂於助人，而且非常擅長學習。更重要的是，她的學習方式是正確的，值得學習。有一次，老師在講課，我在桌子底下玩新買的橡皮泥。看到這裏，同桌用批判的語氣對我説：“上課不認真聽講，期會考試就考不好。你以為考不上是一件光榮的事嗎？”我羞愧地低下頭，再也沒有在課堂上玩玩具。

我很喜歡我的同桌。她是我的榜樣。我要向她學習！

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我和她已經是相識多年的老同學了，卻從未深入的瞭解過她。國小分別後，竟然再一次相遇，並且和她成為了同桌。

朋友之間的友誼是通過深入的瞭解才會變得堅固。經過幾個月的瞭解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個衝動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細心的一面。科學考試的前一天，我信心滿滿的對她説：“只要我仔細地檢查，考好這張科學試卷是絕對沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊塗，面對着紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進了我的心裏。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實，這並不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎麼樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的温暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這麼簡單。她是你在人生的冬天，為你鑽木取火的人，是在你迎來人生中的春天時，甘願為你做影子的人。

她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻”的人。

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孫志立是我的同桌，説起他的相貌，既不膀闊腰圓，又不濃眉大眼，可謂是其貌不揚。個子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有點長，本來不大的眼睛顯得就更小了。額頭和顴骨卻十分突出。也因此得了個綽號"祖先"，説白了長得像類人猿。但我卻很願意和他在一起，因為我從他身上學到了許多有益的東西。

他在學習上刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的時候，他讀語文時常把卷舌音讀成平舌音，像"春，用"這些容易讀錯的字，他沒有一個能夠讀好。常常引起同學們的哈哈大笑。説來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪着心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋裏發出單調的"yong"的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對着鏡子練發音呢。它嘴張得大大的，眼睛記得更小了。

他一見我進來，連忙拉住我説:"你來得正好，聽聽我這個音發的準不準。"yong""對!""我再讀讀句子你聽聽。"唉，放到句子裏一讀，他又讀錯了。再次發音，讀句子。終於把音讀準了。我問他:"你常這樣練嗎?"他點點頭。我望着他因為興奮而微微有些發紅的臉，頓時明白了什麼叫"毅力"。我至今想起那幅認真練習的畫面，我不由心生敬意。我佩服同桌身上那種持之以恆，自強不息的精神和毅力。這就是一個讓我敬佩的同學--我的同桌。他就是這樣一個刻苦，認真，自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你説我能不願意和他在一起嗎？

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在學校，我們會有很多的同學，但是我們最熟悉最瞭解的應該就是我們的同桌了吧！我有過許許多多的同桌，但有一個小氣的同桌讓我很難忘記。關於他的事就像是昨天剛發生的一樣。

記得有一次，語文考試時我寫錯了一個字，我急忙拿着文具盒找橡皮，結果沒有找到。之後，我又把書包翻了個底朝天，還是沒有找到。突然，我發現同桌的橡皮躺在桌上，就輕輕碰了一下他的胳膊，並問：可不可以把你的橡皮借我用一下？我還沒説完，他就開口説：我才不借。上個星期五我都借過你一本書了。我回答道：上個星期是上個星期，現在是現在。反正我就是不借。你自己寫字應該認真、仔細，我這次要讓你吃點苦頭。他一口回絕道，説完看葉不看我一眼就低頭答卷。我想就算我求他N次他也不會借我了。於是只好等到下課，直到老師收卷。第二天試卷發下來時，我就因為那個字寫錯結果考了98.5分。離滿分就差那麼一點點，但讓我在今後的學習過程中逐漸養成了認真、仔細的好習慣。

還有一次，放學時天空下起了大雨，我沒有帶雨傘，我想同桌家離學校就一步之遙，就向他借。説完，我又後悔起來，那麼小氣的人會借給我嗎？算了，還是等雨停了再回家吧。可意想不到的事情發生了，他立即把雨傘遞給我。轉身衝進雨中，看着他被雨淋着，我心裏真不是滋味。

這就是我的小氣的同桌，每一天都在心裏暗暗佩服他。

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我在上5年級的時候，換過兩位同桌。

第一位同桌——“剋星”

來到了新的班級，也認識了兩三位新同學，到了新的班級，不知是鬼使神差，還是陰差陽錯，班主任韓老師竟讓我和國小同學張金鵬同桌，張金鵬在四年級的時候可是我們班的小氣鬼，用它什麼東西他先稀里嘩啦的把你説一頓在讓你用

張金鵬雖説小心眼，可心地還算善良，記得有一次我上體育課跑步，叫別人擁到了可破腿了，到了班裏他馬上給了我衞生紙，還問候我疼嗎？他的表現出乎了我的意料，她竟然關心我，還好他有個善良的心。

第二位同桌——“受氣包子”

不久，韓老師又把班長韓哲和我同桌。嗨這小子成績倒是不錯，雖然他是班長他也治不了我，自己倒成了“受氣包子”。他一來，我就在桌子中央畫了條“三八線”，只要稍一“越界”，就會受到我“沉重的打擊”。上課，我在聽課不知不覺得他就越線，他總是上課越線，因為上課如果我打他的話莒就會引起老師的注意，下課，他有不承認他越線，真是賴賬鬼啊！

雖然是一班之長，如果上自習或老師開會他就會帶頭説話，沒少挨老師的批，上一次，我和他在説話，我們班有一個，女生一會看看我和他説話嗎？如果不説話就回過頭去，如果我們在説話就在看我們兩個，那個女生沒少挨韓哲的罵。

這就是我的兩個同桌，有這樣多的好同學在我的身邊伴着我學習，伴我成長，我對未來充滿了信心。

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新學期開學不久，老師重新安排座位，我和田永林成了同桌，他是從鄉下轉來的，黑黑的皮膚，眼睛小而亮，穿着很土氣，但很愛説話，上課很少回答問題，我很少看他，可是有一件事卻改變了我對他的印象。

一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做，第一道題我輕而易舉的做出來了，再看看我的同桌，只見他雙眉緊鎖，嘴裏咬着筆桿正凝神的思考着，這時，他發現我已經做出了第一道題，就請我幫他講解一下，“這麼簡單的題換不會做，可真笨！我沒時間跟你講還要做下一題呢，你自己想吧！”“我覺得自己有些過分，但已經説了，”就算了。

第二題很難，我絞盡腦汁想了很久，也沒想出個頭緒來。我便向田永林瞅了一眼，喲！只見他經過冥思苦想已近把兩道題都做出來了，正在認真的檢查呢。我後悔極了，心想剛才我沒幫他，現在我遇到了“攔路虎”。想得到他的幫助，他一定不會理睬我的。我一時不知如何是好，呆呆的坐在那裏。

田永林看了看我好像明白了我的心思似的，就問道“還沒想出第二道題的解決方法？”“我。我沒。”我説話結巴了。他見我這樣子就主動幫我講解起來。他講的那麼認真、那麼仔細、語言又是那麼親切、誠懇......

我望着田永林，發現他的眼睛竟是這樣的晶亮，他的目光竟是這樣的真誠。我想説句道歉的話。可話到嘴邊又咽了下去。我第一次發現我自己是多麼的渺小和自私。