我的同桌800字作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌800字作文，希望能夠幫助到大家。

每個人小時候都有同桌，同桌就像你的一個密友，一個死黨，同桌在每個學期都陪着你，讓你不再一個人，在這麼孤單。

我的同桌，有一頭長長的頭髮，又卷又密，黑亮亮的，看上去有點不像亞洲人。她有一雙水靈靈的大眼睛，黑亮亮的，十分好看，就像那黑色的玉石一樣。她的眼睛下面一個小巧的鼻子，再下面還有一張如櫻桃一樣的小嘴巴。她的臉圓圓的，不管怎麼樣看她，都覺得她很可愛，她長得一般高，一米五左右的身高，身材很好，不管穿什麼花樣的衣服，都不失她美麗的外表。

我的同桌，她叫小玲，她是我是同桌，也是我最好的朋友。每一天早上來到學校的時候，她都會用油亮亮的大眼睛看着我，再露出一副十分燦爛又美麗的笑容，然後她會跟我説:“早啊！”早讀課的時候，她會認真的讀着書，而我卻不一樣，我不喜歡早讀，讀久了，感覺喉嚨一陣燒疼，感覺很不舒服，因此，我就不愛讀書了。可我的同桌，卻經常勸我説:“你千萬要讀書啊！早上是記憶力最好的時候，不讀就白費這大早上了！”

聽了她這話，我也解釋過原因，她挺體諒我的，但卻不放棄地勸我，“那你也得讀，小聲地讀喉嚨就不痛了！”之後，她又從抽屜拿出一盒潤喉糖給我。我接過糖，道過謝，就可以放心地讀書了，我的同桌就是這麼好，這麼關心我！

有一次，我考試考差了，很沮喪地趴在桌子上，無所事事地看向窗外。我的同桌見到我這麼沮喪，這麼灰心，她便看向我的試卷，發現考得並不怎麼樣。她並沒有嘲笑我，只是上去安慰我説:“沒事的，這次考差了，下次再努力，説不定就能考好了呢？”我抬頭看着她，臉上還是掛不住那笑容。小玲見我這麼沒信心，便拿出自己的教材書教我一些我不懂的知識。她把大部分都時間都放在我的身上，把她自身的學習時間都弄沒了，她就仔細的教導我。

那時候，我很感激小玲，在那次之後，我考試考好了，這都多虧了小玲的輔導。小玲就是這麼得愛幫助他人。

我的同桌對我我很好，也是一個很好，很漂亮的女孩子。她熱愛學習，關注身邊的同學，熱愛幫助他人，像這樣的同桌不多見了，我應該要好好珍惜這份友誼。

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻樑上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，彷彿隨時都想鑽老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。

他很樂於助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生説要躺在牀上等那裏慢慢好。但是鄭老師仍然忍着疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學説：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當着全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。

不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閒話。

有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指着書上的一幅圖片説：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了。”朱澤軒的後桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地説：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這裏，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身後，説：“你們三聊什麼呀，這麼投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”

朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師説：“老……老師，是他，是他在説話，與，與我沒有一點關係呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢説謊，再説就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，於是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閒話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閒話的壞毛病。他改掉這個毛病後，肯定能在我們班更受歡迎。

六年級開學了。這學期，藍老師把吳路遙安排為我的同桌。 吳路遙長着一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能説會道的嘴巴。

全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因為兩點。她上課經常亨鼻涕。而且犯錯誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫作業，她來超我。我説：“幹嘛超我？”你猜她説什麼？她説：“同桌互相幫助是應該的。”雖然她很討厭，但有一件事讓我改變了對她的看法。

那是一個星期三的早晨，我在教室裏讀書。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悦耳的上課鈴響了。我準備拿筆的時候，卻發現筆忘帶了。我只好向同學借了。我問了好幾個同學，他們都只有一支筆。吳路遙看見我愁眉苦臉的樣問：“鄭直，你是不是筆沒帶？”我説：“恩。”她二話沒説，拿起一支黑筆遞給我。”我接過黑筆説：“謝謝。”

我的同桌是一個令人討厭，又令人喜歡的人。

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，又是我那個古靈精怪的同桌在搗亂了。

我的同桌叫朱同學，帶着一副圓圓的眼鏡，頂着一個西瓜頭，用他自己的話説：“我是個很有學問的人。”可是不知怎麼的，我看他卻很有喜劇風格。俗話説得好：火車不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，他的成績的確很好，每次考試幾乎都能進前三。他也是我們班上的開心果，任何一個耍寶的機會，他自然都不會錯過。只要一播放酷酷的音樂，他不管在幹任何事情都要停下來唱一唱，扭一扭，展示一下自己的才華才肯罷休。有時候寫作業也要來上幾句才心滿意足，哼！在我看來他唱得十有八九是跑調的。還有每次老師一對口算答案，他總是一邊拍手擊掌一邊高聲呼喊：“對！對！對！”最後總在老師怒吼聲中結束。

讓我印象最深的還是他那固執的心，明明可以少很多老師的捱罵，卻每次都要和老師“幹一架”，成為傳説中的“小明”，和教室後面的學生櫃來個親密接觸。記得有一次數學課，老師叫朱同學把數學作業拿走，只見他嗖得一下站了起來，連蹦帶跳地跑上講台，可轉眼就眉頭緊鎖，剛才那高興的臉變得陰沉起來，“好吧，錯了一道。”他一邊訂正，一邊只喃喃自語。突然，他大聲叫一聲：“我怎麼就錯了。”正在批作業的老師抬起頭來，瞟了他一眼，又自顧自地批作業了。朱同學蹦得一下衝上講台，向老師求助，老師認真的審視了一下本子，和顏悦色地説：“計算問題，再檢查一遍。”朱同學一邊撓頭一邊走，但不一會兒又像風火輪一樣，跑上講台，連他那西瓜頭髮也跟着飛了起來，老師有些不耐煩了：“我不是説了，是計算問題嗎？”朱同學又灰溜溜的回來了，就這樣來來回回跑了三四次，老師終於抑制不住心中的憤怒，龍顏大怒：“給我拿着作業站到後面去。”他拿着作業本扭扭捏捏的，極不情願地站到了後面，逗得全班哈哈大笑。

這就是我的同桌一個像小明一樣的“傳奇人物”。以上只是故事中的冰山一角，他總能使各科老師對他又愛又恨，但是有時候我還蠻贊同他這種固執的性格，對待問題的嚴謹，對自己的高要求。很榮幸，我和他能成為同桌。

要説俺班的樂觀主義者，那一定是樂觀向上，做事認真的小艾童鞋了。

一天，老師帶着一堆卷子走進教室，嚴肅地説：“今天我們來做一套期末模擬考試卷。”拿到卷子後，我飛速地答起來。我們都在認真地答卷時，我用餘光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學，天吶！他竟然沒有答題，而是和一位成績較差的同學偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他並沒有理我，而是繼續和那位同學玩説笑，小艾同學還時不時地自言自語，這一切卻未被老師發現……時間慢慢的'過去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫完的同學請認真檢查。”聽到這句話，小艾這才反應過來這是在考試，於是以風暴般的速度將卷子寫完，便又與他人玩起來，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒有理我，無所謂地看了我一眼，又繼續玩起來……

過了幾天，老師怒氣衝衝地走進教室，虎視眈眈地看着我們，生氣地説：“這次考試成績非常不理想，下面，我來念一下得滿分同學的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎麼一直沒有我的名字，我可是認真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災樂禍地説：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話音剛落，就聽老師公佈道：“鄭超一百分。”“Yes！”我差點笑出聲。卷子發下來了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來成績一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語氣對他説：“小艾艾，你的心情咋也不太好啊？”意外的是他卻滿臉笑容地回答：“無所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因為這次考試對自己失去信心，那在人生中那麼多重要的考試中怎麼才能取得好成績啊！在哪跌倒就在哪爬起來才是最可取的！”咦？他説的話彷彿也有點歪道理。雖然他考試不認真是不可取的。從那之後，我發現他變了，每次考試他都能認真對待了，當然他的分數自然是穩穩的名列前茅！這一點讓我很佩服！

小艾同學玩起來不管不顧，可是他要是認真起來也是蠻拼的。平日裏只要鈴聲一響就飛向操場的他，有一天卻一反常態沒有出去，而是認認真真地坐在教室裏聚精會神地寫什麼東西。我湊過去一看，哇！他竟然在做作業統計表，原來剛上任的數學組長小艾做事竟如此嚴謹認真，讓我這個連任五年的語文組長也是自愧不如啊！

小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿歡樂，讓我的童年更加精彩！

一個西瓜似的腦袋，短短的頭髮，紅紅的臉蛋，還有那張愛講話的嘴巴，一個傻傻的男孩，就是我的同桌唐江浩。

我不知道為什麼老師要讓他和我同桌，他像傻子一樣，學習一般，又不愛講話，而且身子鼓鼓的，就像衣服塞了許多棉花似的， 起路來挺着肚自，像個大南瓜，滑稽得很。

有一次，我忍不住問唐江浩：“你到底穿些什麼呀？活像個大南瓜。”説着笑了，他也跟着傻笑，對我説：“我穿的可多了。”説着就把鼓鼓的身子放在椅子上，用雙 拉開外衣鏈，一件、兩件、三件……

五件，一個不可思議的數字！他竟然穿了那麼多衣服，真不敢相信，怪不得他從來不冷，看着唐江浩憨憨的樣子，我忍不住笑了，真傻！

有一次上課，我在專心聽課，唐江浩卻和後面的同學講什麼“寵物小精靈”，我招呼他，他沒在意，我只好不在管他了。忽然，他 到我耳邊，問我知不知道“寵物小精靈”中的“奇奇”，我討厭他打攪我，氣憤的説：“去，去，去，別影響我，一邊去。”唐江浩打住了，可過了一會兒，他又忍不住了，又問我知不知道“皮卡丘”。我不耐煩了，向他低聲後道：“別煩我！”並嚇唬説：“再這樣，我就告訴老師……OK？” “OK……”唐江浩怕“暴露目標”，就不再説了，無精打采地坐在一旁，像個瀉了氣的皮球。我看他挺可憐的，就説：“下課再説好了。”“好。”唐江浩振作一下，我鬆了一口氣，終於説服他了。

唐江浩雖然傻，雖然煩，可也十分關心人。那一天氣温驟然下降，我生病了，冷得直髮抖。唐江浩見了，關心的問：“冷嗎？”我點點頭，於是，他 不猶豫的脱了一件上套給我，我不好意思穿上了，也但心他着涼，他説：“快穿上吧，別影響了學習。”我只好穿上，他見我還在發抖，唐江浩又把自己的外衣上的帽子套在我的膝蓋上，説：“這樣就不冷了。”我還是冷，可是和原來比起來好多了。但最重要的是我心裏很暖和，在這寒冷的冬天，友誼之火燃燒了，真摯的友情驅走了嚴寒，温暖了我的心。

傻傻的唐江浩，煩人的唐江浩，也有可愛的一面。其實每個人都有可愛的一面，只要你善於去發覺它，關係便會融合，人與人之間便會多一分關愛。

我的同桌唐江浩——一個很傻很煩又很可愛的男孩。

有了這樣一個古老而陌生的同桌，我的學習生活自然豐富多彩。這是我進入高中以來得出的結論。

同桌，同學王，戴着一副黑框眼鏡，文質彬彬，臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右臉似乎交替出現。我們嘲笑他，甚至拒絕區分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高，他走路有點彎腰駝背，可能是因為他久坐不動，突然站了起來，他的腿和腳都麻木了，走路時一瘸一拐的。整個人看起來有點滑稽。

他的學習總是很普通，很一般，很馬虎，對於家庭作業問題，他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的，這對他來説是常有的事。起初，我們一個勁兒地嘲笑他，認為他學習太粗心了。後來，我們發現班主任設置了一個隱藏單元——。原來，我們團隊中幾個成員的得分是並列在一起的，排名是團隊的總得分。王自然成了我們身後的關鍵人物。我們很生氣，但我們不得不坐着完成他的作業。如果作業沒有完成，小組班的代表肯定會生氣。文章寫得不嚴肅，組長命令板着臉再寫一遍。令他高興的是，王的性格很温和，每個人都很害怕，不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下，他按時交了作業，慢慢地他沒有失去一切。

在課堂上，王表現出了精彩的一面。在語文課上，當老師問起《西遊記》的主要情節時，王滔滔不絕地説，不僅主要情節是準確的，而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領的名、姓也能湊在一起。學生們震驚和歡呼。王先生説他深受感動。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個講故事的人和一個歌劇演唱家。老師笑了，“王先生，收起你的蘭花手指，站着別動，當心颱風……”大家鬨堂大笑。這種課堂焦點場景出現過多次。

平時我也會仔細觀察他。雖然他不擅長寫作業，但他絕不是一個不愛學習的學生。他花很多時間閲讀課外書籍。他精通文學、歷史和哲學，能輕鬆閲讀歷史故事。也許是國小時代太隨便了，才造就了這樣一個奇怪的天才。

在高中環境的洗禮下，我相信王粲先生會全面發展。我們的高中生活肯定會更精彩！

飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢是別人家的多，同桌也是別人的好啊！

説説我的同桌吧！長得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學的樣子。雖然臉上有那麼一些紅紅的青春痘，也毫不妨礙她的美貌。

我的同桌學習也是一級棒的！語文，數學，英語，每科成績都遙遙領先，令我這個學渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來接收知識的學霸，我何時才能趕上她的步伐呀！

我的同桌字也寫得方正。她的書法作品總會被老師選上去參賽呢。反正我是寫不出來的。還有畫畫也很好，集眾多優點於一身的同桌，為啥沒有別人家的好呢？

因為她在工作上“極不負責任”，我本來是個極為普通的學生，可以平平安安地在這個美麗的六五班看書休息、看風景的。但是，那個的同桌，被選上語文組長也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我幫忙收作業。我一個學渣，怎麼收作業？當他的助理還好，剛開始她還會盡盡組長的義務，偶爾指點我如何收作業。可是到後來她就當甩手掌櫃了，我就負責收作業，分發作業，登記小紅本子。這組長分明啥都沒有做，而我呢？完完全全成了組長的替身，我到哪裏伸冤啊！那天我要忙着訂正數學作業，我根本無暇幫忙她收作業。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業啦！身為組長，你都做了什麼？”我氣不打一處來，可她巋然不動地坐在位置上。無奈之下，我只能再次出發，去交作業了。

在跟她相處的這段時間，我發現她的一些小祕密，她親口告訴我，她晚上睡覺時間在十點到12點之間，早上有時五點就起來？作業。所以終日萎靡不振，她總是見縫插針，一有時間，不是趴着睡，就是側着睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在後桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時常讓她起來，偶爾揪頭髮、偶爾捏耳朵之類，可就是叫不醒的啦！其實我在在報復她，誰叫她天天讓我做苦工。

是，我的同桌，在別人眼裏熠熠生輝的，在我眼裏，卻暗淡無光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！

我的同桌是鄭靜。雖然她的名字是如此温柔和安靜，但她的性格與她的名字正好相反。我受不了這個同桌！她是我們班有名的大嘴巴，可以整天説話。雖然他的大嘴巴真的很無聊，但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易讓我們着迷。他只是一個普通人在韓劇中。

我的同桌是我們的班長，他非常喜歡幫助別人。當她幫助她的同學時，她是最漂亮的。然而，好日子並不長。有一個人在班長背後惡作劇。當我們看到這個的時候，我們做的第一件事就是跑步。因為班長馬上就要生氣了。那些淘氣的同學很痛苦，被班長嚴厲斥責，並被罰款打掃教室和清潔區域一個月。

這個班是一個數學班。老師修改了我們上次考試的試卷。看老師嚴肅的表情，肯定是我們考試考得不好。災難即將來臨。這次每個人都在思考如何解釋這個錯誤。我也不例外。我是那個數學考試總是得滿分的人。只有我冷靜沉着，好像在她的控制之下。這一分鐘真的很痛苦。沉思一分鐘後，老師説了我的名字。蔡斌，滿分。我心中的大石頭終於落下來了。然而，這是另一個得了滿分的人。他是鄭靜。她光榮地走上講台，拿走了他的試卷，但臉上仍然沒有表情。我很困惑。他對考試得了滿分不高興嗎？還是有問題？我帶着疑慮熬夜到下課。下課後，我疑惑地問她:你不經常説話，卻得了滿分，你不高興嗎？或者你的家庭有什麼問題？”她不為所動，然後跑開了。“他今天為什麼這麼反常？他一定對我隱瞞了什麼。”然後我去問班主任，班主任焦急地説:他很快就會轉到另一所學校，也許是因為對他的記憶太多了，而你是一羣優秀的同學和老師，又捨不得！”的確，正如老師所説，班主任在最後一堂課上給她開了一個告別班會。在這個班裏，班長用她流利的口才用英語講述了她和我們同學之間的友誼。她也給我寫了一封特別的信，我也給她寫了一封信。這兩封信是我們六年來的同桌和最真誠的友誼。...

這是我敏感、樂於助人、嘴巴張開的同桌。直到現在我還沒有忘記她。即使我們分道揚鑣，我們一起度過的六年的回憶就像寒冷冬天的一縷陽光，照耀着我的心，温暖着我。你將永遠是我國小時代最好的同桌和最好的記憶！

這條人生路上，你會遇到成千上萬的人，在這成千上萬的人中，真正意義上的朋友，也許只此一個。――題記

前幾天，無意間查閲手機，發現一篇寫朋友的文章。其中寫道，朋友就像一壺酒，好朋友是一壺醇酒，值得你百般回味，壞朋友就像一壺釀造失敗的酒，聞起來讓人作嘔。

的確，這形容太真實了。

我不由自主地想起了他那個微胖的男孩。剛上國中時，他是我的同桌。

他的個子比我們班上任何一個人都高，微胖的身材，憨厚的笑容，讓人倍感親切。他不怎麼説話，嘴基本上都是閉着的，但一雙小眼睛卻炯炯有神，閃着智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過一樣整齊，一頭短髮，乾脆利落。

他在思考問題時喜歡咬筆，經常一道題思考下來，筆就變得坑坑窪窪，這些坑坑窪窪的痕跡代表了他的勤奮與努力。

我們之間話並不多，但也會像其他朋友一樣開懷大笑；我們之間並沒有什麼言語，但對方想什麼卻心知肚明；我們不像其他學生一樣，一下課就嘻嘻哈哈；我們之間也有摩擦，但卻時常一笑而過他的優秀，曾令我嫉妒過、快樂過、苦惱過、欣喜過、興奮過。我覺得，有時候我們真的很像，但又不一樣。

學習上，他比我用功，比我沉默，比我冷靜。生活上，他不計較個人得失，只要朋友有困難，他總會鼎力相助。

日子慢慢久了，我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明，懂得聆聽、懂得互相幫助的朋友。

我們曾一起挺過一次次困難，也曾一次次互相鼓勵，互相祝賀。我們曾一起分享快樂，分享苦惱，分享自己見到的趣事。我們既是競爭對手，又是非常要好的朋友。我明白，真正的友誼不會因為競爭而褪色，它會在一次次競爭中，越來越牢固。

他的成績從來沒掉出過前五，他的用功讓我自愧不如。

不過，既然你那麼拼，我也不能輸啊！

就像你曾經寫過的那樣，為了你，也為了我，必須衝到年級前列！

我想，我的拼搏又多了一層意義，不僅為了未來，也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起，國中三年，甚至更久，都能像今天一樣，談笑風生、共話將來！

在和新同學交往中，我感受到了一種不一樣的愛友愛。

在這幾個月中，我們每一個人都對對方或多或少了解了一些，我感覺給我友愛最多的還是我的同桌。

他叫王居亮，我們倆也是體育生而不是一個隊。我還記得我剛剛和他做同桌時，我以前對他不瞭解，只是我特討厭他，覺得他好動、淘氣、煩人、愛管閒事。而且，我的成績是二百名以後，他的成績居然是百人榜第十四名！我也猜測不到他學習竟這麼好！和他坐同桌，我覺得我很低落，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，別人説什麼，我有不同的觀點，我就會辯解，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那麼糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發生了翻天覆地的變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄雲外，留下的只是樂觀、積極、活潑、聰明又伶俐。這也讓我從開始的討厭他轉變成了欣賞他。他學習也非常好，我也儘量去追他，只想儘快趕上他，並且爭取超越過他。

他一方面很活潑，另一方面呢？

還有一件事讓我記憶猶新：他很樂於助人，在我有困難時經常幫助我。我在數學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解出好多題。那天，王老師就坐在前面，我做數學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁無所事事的，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之後還給我講題，不料竟被王老師發現我們説話，説了一聲：誰讓你們説話的？可給我們嚇了一大跳，但是他還是認真地在紙上給我講那道題，他的行為太令我感動了。

老師們都説他淘氣，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定會淘氣的，可有的時候，他也會淘氣過頭，那自然是被老師罵了！

我在生活中，家人們所給予我的單單只是親愛。可是，在校園中，卻能感覺到許許多多的愛，友愛是最多的。我們經常在一起，也老吵架，我考完試就轉學了，都一起剛好一年，考完就不和他們一起上了，去別的學校。校園是個大家庭，我們要珍惜這個大家庭，更要珍惜我們這個大家庭中的不一樣的愛！

五年級:百合香

班上新轉來一個學生，她從來都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動和別人交談，除了必要的幾句話，她總一個人靜靜地坐在角落讀書。

偏偏她是我的同桌。一次美術課，老師要求同桌兩人進行小組活動，合力做一個泥塑。任務一佈置下來，她就對我説：“我負責捏泥人，你負責上色。”語氣堅定得不容動搖。

我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的，但總沒有練習的機會。好不容易能自己做泥人，憑什麼要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協商，希望能換一個工作，但她一改平時温和的作風，怎麼都不答應。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無奈之下，將我們兩人分開。

同學問我：“你平時和她關係不是挺好的嗎？怎麼這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個笑面虎！”我忿忿抱怨。

放學，我因有事晚回家。進教室拿書包時，見到她在做泥塑。她動手能力不行，泥人捏得不像個人，簡直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開始就該我來捏泥塑嘛！瞧你那技術！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進桌肚，甩起書包奔了出去。

我心情猛地大好，背起書包向文具店走去，又見到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架後面，希望她快些離開。只見她指着架子最上方的紅筆説：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我。”我驚訝極了。店員也愣了一下，説：“那是紅筆。”她的臉立刻紅了，急忙改口説自己看錯了，要店員拿一支黑筆給她，然後離開了。我隱隱知道了她態度為什麼如此堅決的原因，她患有色盲！

第二天，我拿着一個泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼裏滿是不解。“你不是很會上色的嗎？我做完自己試了試，塗不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地説：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當然可以！”

我們的泥塑被美術老師讚不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她後來跟我説，當然是悄悄地説了一聲“謝謝”。我知道，她已經對自己的缺陷釋懷了。

現在我和她，是形影不離的好朋友。其實，人與人之間友好相處，最高準則就是尊重。

我換過很多同桌，從國小到現在，每一個都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴着我：相貌平平，也能奪目。

他是個男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；説話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地説完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認真，挺仔細的，可到後來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學習不算很好，做題時，總是先醖釀很久，然後開始下筆寫幾個字。總之，他不怎麼樣。

我對他也沒有多少好感，所以都用帶點兒一種瞧不起的語氣跟他説話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實驗，我做好了臨時裝片，開始調整顯微鏡，調了很久卻怎麼也調不好，於是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，於是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他説：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎麼辦？”轉身繼續擺弄着。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時，他已經弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他説是別人幫他弄的。我沒有再説什麼，只是覺得無奈。

可自從那一個下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺。

下午第四節課，我在做數學題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎麼辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現在也不用。可轉念又想，他會借給我嗎。我抱着試一試的決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應了，接着迅速從筆袋裏拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種説不出的，雜亂的心情。

臨近放學，我又看見他拿着笤帚，一絲不苟的掃起地來，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡簡單單的幾個小題，但他確實認認真真思考過了。他在努力着。

我很愧疚，以為他不會好。我錯了，他樂於助人，認真努力，我也不會再以貌取人，不會再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發出耀眼奪目的光芒。

他在用自己的努力告訴着我們：其貌不揚，也能如此奪目。

“沙沙”一陣細碎的聲響，隨之是“吧唧吧唧”的咀嚼聲又傳入了我的耳畔。我斜眼瞥見了她桌洞邊的食品袋和一雙忙碌着的小手。

她，胖胖矮矮的，一副金絲眼鏡架在鼻樑上，平添了幾分文氣，一隻馬尾辮鬆散地梳在腦後，合上胖墩墩的軀體，走起路來一頓一歪的，頗有些別緻與滑稽。

吃零食是女孩子的天性，這句話在她身上，表現得可謂是淋漓盡致。課上課下，不分時間、不分地點，都可以隨時享受美味。

“Listencarefully？”英語課上，老師熟練地操縱着英語，踩着高跟鞋，“咚咚”幾下走上講台，操起粉筆，黑板上赫然出現了一個英語語法點“like doingsth”。

“比如‘I like playing basketball’”，老師把“ing”加重了幾筆，以示重點。

“沙沙”的一陣細碎的聲響又傳過來，這給安靜的課堂多少帶來了幾分雜音。我皺了皺眉頭，轉而又會神地聽着老師的純正口語。不一會兒，“刺啦”一聲塑料袋被撕開的聲音，接着一陣“吧唧吧唧”咀嚼聲，像交響樂一般在我身旁奏響開來。我終於忍不住側過身子朝她望了望：她的頭都快伸進桌洞裏了，身子艱難地蜷縮在狹小的座位裏，像一隻小熊貓在忘情地享受着青竹的美味。

薯片的烤香味悠悠地飄到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我強嚥回去。

“咚、咚、咚”高跟鞋的聲音愈來愈近。她迅速地直起身子，用力地抿緊了上下脣。老師拍拍前兩排同學的桌子，説：“我喜歡踢足球，怎麼説？”

這位同學起身微仰着頭：“I like playing soccer。”

“Good。”老師滿意的轉身離去。

我緊張的向她望去。她的嘴角居然還殘留着薯片渣，我正欲張口，只見她彎下身子，頭又伸進深深的桌洞裏了。

“你起來。我喜歡唱歌，怎麼翻譯？”沒想到，老師又轉身走過來了。我趕緊拍拍她的背，她驚嚇地跳起來，大概是因為老師食指敲打課桌的緣故吧。她窘紅了臉，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字來。臉上紅一陣白一陣的，幾分緊張，幾分羞愧，滑稽又可愛。

一副金絲眼鏡，一隻馬尾辮，一個敦實的身軀，無時無刻的美食享受，那就是——我的同桌。

在我童年印象中，有這麼一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常複雜。

我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什麼過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日裏稀鬆平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日裏很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日裏總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以後，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢着滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫着爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。

一天自習課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時，只見班級裏被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽怪氣地説：“看看看，咱們班的小畫家又出什麼新作了？”説罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語，奮力爭搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看着事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時候，他一語不發，但是我分明看到他不時地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看着一切發生，並沒有站出來為同桌説一句公道話。

事後，我很內疚，總想找他單獨解釋一下，但是他一直沒來上學。後來，從班主任口中才得知他已經轉學了。在班級QQ羣上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內心的怯懦又一次阻止了我。

小升中的暑假，我在小區院子裏遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無爭，默默學習生活的最好慰藉。

這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！