學會謙卑作文（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學會謙卑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會謙卑作文 篇1
知道那天我才恍然大悟令他們低下頭的並非是內心的自卑，而是謙卑的重量。
歷經了一年半的培訓，令所有人都期待的比賽信息奧賽終於要到來了。唉，都這麼久了才來，我都快等不及了呢。
沒錯，這就是我的常態。我一直是培訓班裏最自信，同時也是最自大的那個。在老師上課時，我總是肆無忌憚地講話，每當有同學對難題產生疑惑，我總會大叫一聲簡單。即使是我不會的題，我也總對自己説：沒事，這題目下次不會出來的。對我而言，這一次比賽是展現我才華的絕好時候。
到了比賽那天，場外早已站滿了人，個個都皺着眉頭，咬着嘴脣，低頭在思索着什麼。我一把推開了前面的人走到了最前面。喂，老師講的昨天你聽懂了嗎？一位同學拍了拍我的肩。這也太簡單了我一擺手，聳了聳肩。他歎了口氣，又低下頭去。
當考試鈴聲響起，試卷擺在我面前時，我眼睛直愣愣的看着一道題。老師在講這道題的時候，我好像在睡覺我的心跳突然加速了，我抬起頭，掃了一眼周圍的人，卻個個都在奮筆疾書的寫着。他們應該在做基礎題吧，我心想。當考試結束後，他們個個低着頭走了出去，我長舒了一口氣。看來他們也沒考好。
沒過幾天，成績就公佈出來了。我不解地看着眼前這張排名表，不解的看着我那倒數的排名緊鎖眉頭。往上看，卻發現與我同考場的那些人竟然都超了我十幾分。我找到了一位同學問：你明明考得這麼好，為什麼那天你還擺做一副垂頭喪氣的樣子？他笑了笑，拍了拍我的肩膀：同學，讓我低下頭的，不是心底的自卑，而是謙卑的力量。
有的人驕傲自大，高昂着腦袋，有的人卻低調謙虛，默默低頭。正如那空虛卻挺立着的稗子和那飽滿卻低着頭的稻穗。越是一無是處之人，往往越想展現自己，而智慧的人選擇低下了頭，壓住他們智慧的光芒，隨時準備釋放。直到那天，我才明白，讓他們低下頭的不是內心的自卑，而是謙卑的重量，從此我的人生字典中多了這一條：謙卑助我前行。
學會謙卑作文 篇2
還記得很小的時候，因為學習成績優秀，經常得到老師的表揚，小小的我就變得驕傲起來，有時候甚至都以為自己毋庸置疑是眾人矚目的焦點，在任何情況下都會吸引到別人的目光。
有一次，學校組織我們觀看一場喜劇表演。那次表演的內容已經十分模糊，但是我還清楚記得其中有一個環節是演員要台下的同學們舉手，請志願者上台去配合表演。周圍很多同學都歡呼着舉起手來，我當然也不例外，舉得比他們都要高。舉着手的時候我還想:你們這些人舉手做什麼啊？你們有資格和我競爭嗎？沒一會兒，台上的演員就請了前排的一個同學上場參加演出。我十分失望和氣憤，為什麼我這麼優秀的人沒有被選上呢？他怎麼能夠不注意到我呢？這件事給了我很大的刺激和打擊。
後來，參加學校組織的合唱比賽。終於可以在全校老師和同學面前表現自己了，我很興奮。在老師的安排下排列好隊形，走到聚光燈下，我的心跳得都快蹦出來。站在高高的舞台上，台下是黑壓壓的人羣，只能看清楚前面三四排模糊的面容。“社會主義好，社會主義好——預備，起！”合唱開始！然而，此刻我卻忘了歌詞，因為我突然想起了很久以前的那場喜劇表演：原來我坐的位置太靠後，舞台上的人根本不可能看到我！
下場的時候，我的衣服全部濕透了。具體的原因已經記不確切，只知道，從那以後，我就變成了一個“很謙卑的人”。
再後來，偶然看到蔡志忠的漫畫書《莊子説》，裏面有個故事：
有一隻蚊子飛到一頭牛的牛角上停住了，待了很久很久，然後，蚊子對牛喊道：“喂！我要走了！”牛沒有理會它。
又過了一會兒，蚊子又對牛喊道：“喂，我真的要走了！”牛還是沒有理睬它。
最後蚊子很生氣地對牛嚷嚷道：“我都説要走了，你為什麼不理我啊？”
牛漫不經心地説：“你來的時候，我沒有注意到;你要走了，又與我有什麼相干呢？”
我突然覺得渾身燥熱，衣服又被汗濕了。十幾年過去了，我依然為那時的年少輕狂感到害臊。我也明白，在人生的某些時候，你在別人的目光中是根本不存在的。
學會謙卑作文 篇3
人生旅途漫漫，我把生活比作一場艱難而又漫長的旅程。這場旅途中又有多少次輸贏的競爭？
勝者，自然得意不已、滿心歡喜；但真的一定要傲嬌自大、目空一切嗎？不，做一個優秀的佼佼者自然稱心如意，但若一定要自以為是，高高在上，那麼必定有一天，要從那高峯的頂端，跌入谷底。
多少年前，古人就曾提出“驕兵必敗”的真理。關羽，一個正直、威武，手持八十多斤重青龍偃月刀威震天下的英雄，雖留下一世芳名，但最後，確實因自己自大的性情而死。即將廢臂之時，華佗要為他用麻沸散，關羽卻一口拒絕，硬要忍痛接受刮骨療傷。華佗曾在時候説“關羽的手臂之患，我雖治癒完畢，但他心中的傲嬌之病，我卻無力醫治。”勾踐，卧薪嚐膽數十年，甘心淪為階下囚，為他人的奴隸。謙卑度日，卻在最後一雪前恥，復興了自己的國家……古往今來，唯有智者才能有所作為，智者身上也無不具備着“謙卑”這一品質。
處於花季的我們，擁有流水一般的青春。生活中，我們也有許多競爭。勝利者啊，千萬不可以我為主，目空自大，定要牢記謙卑這一準則啊。畢竟，笑到最後的，才是贏家。若現在就擺出一副高高在上的姿態，難保你會跌入谷底，失去“佼佼者”這一稱號。學會謙卑吧，那才是長久之道。
朋友啊，請記住，你不是聖者，只是凡人。學會謙卑吧，別傲嬌自滿。雙腳着地才能成為土壤，你若漂浮於半空，那麼，只能成為隨風飄逝的塵埃。
學會謙卑作文 篇4
牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺，山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空，古人云：大丈夫處其厚，不處其薄，居其實，不居其華。
水很謙卑，它總是向下、向下，可它卻流成了江河湖海；山很謙卑，它總是沉默、沉默，可它卻在無言中聳立成一座風景；春很謙卑，它總是在凌厲的冬後悄然而至，可它卻温暖了生命；秋很謙卑，它總是在喧鬧的夏後靜靜到來，可它卻帶來了收穫，保持一顆謙卑的心，生命就有了一種無法言傳的和價值。
有一次，蘇格拉底和們聚在一起聊天，一位父親非常富有的學生，趾高氣揚地面向所有的同學炫耀：他家在雅典附近擁有一望的肥沃土地。當他口若懸河大肆的時候，一直在其旁不動聲色的蘇格拉底拿出一張地圖，然後説：“麻煩你指給我看看，亞細亞在哪裏？”“這一片全是”，學生指着地圖洋洋的回答。“很好，那麼，希臘在哪裏？”蘇格拉底又問，學生好不容易在地圖上將希臘找出來，但和亞細亞相比，的確是太小了。“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。“雅典？這就更小了，好像是在這兒。”學生指着地圖的一個小點説。最後，蘇格拉底看着他説：“現在，請你再指給我看看，你家裏那塊一望的肥沃土地在哪裏？”學生急得滿頭大汗，當然還是找不到他家那塊一望的土地在地圖上連個影子都沒有，他恍然大悟，尷尬地回答道：“對不起，我找不到。”
一農夫在田間農作，一秀才自視滿腹經綸，便嘲笑農夫。農夫順勢從田地間拔出一枝稻穗，問秀才：“你看這田裏的稻穗，都是彎腰弓背，為何獨我手中這枝，高仰着頭，不肯俯首。”秀才。農夫又説：“因為它肚子裏是空的，又怕被人，故如此。”
胸無點墨，卻要充當學士，這樣的人難道不就像那空殼稻穗嗎？《莊子·徐無鬼》雲：“狗不以善吠為良，人不以為賢。”就是我們不要做那嘴尖皮厚腹中空的山間竹筍和頭重腳輕根底淺的牆上蘆葦。
任何人所擁有的一切，與有大美麗而不蓄的天地相比，與無際的相比，都不過是淪海一粟，微不足道，從歷史的長河看，不論我們擁有多少，擁有什麼，擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的一瞬間。
人譽我謙，又增一美；自誇自敗，又增一毀。無論何時何地，我們都應懷一顆謙卑。
學會謙卑作文 篇5
他是全能名星，是……
他想起自己的過去，曾經的輝煌，每一樁每一件都像放電影似的，彷彿就在昨天。曾幾何時，他是學校的學霸，市級、省級，乃至國家級的獎狀都不在少數，那時候，同學們整天圍着他轉，親切地叫他“栓子”。時光總在無憂無慮中度過，就是那一首《兵之歌》改變了他的命運吧？記得學校組織選手參加全市的青年歌手大獎賽，他獲得了第一，從此，他走上了另一條人生道路。每天有專門的化粧師，有固定的經紀人，大到上台講話，小到吃飯穿衣都由職業經理來打理，他的名星氣質越來越濃，可他對人對事的熱情卻越來越淡。
就在前幾天，一位大爺在他的面前倒下，他本想伸手扶一把，可沒有接到職業經理的暗示，他轉身走了，可就是這一走，被人曝光，引起了娛樂界鋪天蓋地的罵聲。有人説他冷血，有人説他“作”，是金玉其外敗絮其中，千萬個粉絲一夜之間全部轉黑，約好的製片方也不再接聽他的電話……
淚水模糊了他的雙眼，前一刻還是人人敬仰的大腕名星，後一刻卻是萬人唾罵的登徒浪子。他想不明白，過去凡是他經過的地方，定會有大批粉絲前呼後擁手捧鮮花只為説上一聲“我愛你”，而如今已經整整5個小時了，他就如同空氣一樣在這裏自生自滅……
“栓子，振作點，一切都會過去的。”在他心灰意冷的時候，發小胖墩來到了他的身邊。“高處不勝寒，我希望你永遠都是那個熱情、善良而又陽光的栓子，找回本心，做回真實的自己吧。”胖墩的話很樸實卻如醍醐灌頂，栓子如同注射了一劑強心針，瞬間清醒。
是啊，謙受益，滿招損，古人的例子還少嗎？項羽因為自負不殺劉邦最終被劉邦逼得於烏江自刎；陳勝因為自大驅逐昔日好友最終起義失敗；而劉備，因為謙卑，請出卧龍，最終三分天下，稱霸一方；孔子因為謙卑成為一代宗師流傳千古……
是啊，只有謙卑才能真正立足於世間，自負、自大隻會身敗名裂。
他釋然了，站起身來，向前走去，“從現在起，我要重拾謙卑，做回真正的自己。”
陽光灑滿了湖面，金光閃閃，帶着謙卑出發，栓子相信，未來的路，他一定會行穩致遠！
學會謙卑作文 篇6
我們只有在最謙卑的時候才最接近偉大。
——泰戈爾
記得在很久前和爸爸、姐姐我們一家人去KTV唱歌。自以為唱歌還行的我總愛第一個點歌，唱最多的歌當“麥霸”。
點了一首最拿手的歌，一曲終了，我正得意地等着家人的讚美，而爸爸卻板着臉要我重唱一遍。當時心裏有些納悶，也有些生氣。畢竟我也是“十佳”呀！難道我唱得不好嗎？還是爸爸想學唱這首歌？帶着種種疑問我還是又唱了一遍。
終於，在回家的路上我忍不住問爸爸原因。他一邊操控方向盤，一邊説：“因為裏面有個字我不認識，爸爸這種年紀啊，要多記幾遍才會記得住。”
我怔住了，不知道該説什麼。
“爸爸沒上過高中，有很多字原來會讀會寫的，後來都忘記了。”他接着説，“有很多不認識的字，我都是在跟別人去唱歌，或點菜的時候認識的。”爸爸直視前方，一邊開車一邊説：“有的字第一次看了不認識，我第二次就再點那首歌，管他唱不唱得來，我就念那個字！”
聽了這些話，我心裏有些羞愧。我學過的字，看過的書遠比爸爸多，可是我卻從來沒有像他一樣謙卑地對待過知識。
爸爸走過的路，看過的事，閲過的人遠遠比我多，卻依然能以這樣的謙卑認真的態度對待知識，這正是我們所缺少的。
顏回説孔子的學説“仰之彌高，鑽之彌堅”，正是因為他時刻都懷着這一顆虔誠而謙卑的心對待孔子，對待孔子的學識，所以越學習越覺得崇高，越鑽研越學得堅實。
而我們正是缺少了這樣一種虔誠與謙卑，學了一點就沾沾自喜，只學了一滴水卻覺得擁有了一片大海。
作為一名高中生，我們如今還會像個國小生一樣，不斷查字典，問同學，問老師嗎？遇到不認識的字，卻只會讀半邊，讀偏旁。遇到不會做的題目，卻只以“太難了”、“不太會考到的”來敷衍，自欺欺人。
只有謙卑時才最接近偉大。麻雀會嘲笑孔雀，因為孔雀會為最大的尾翎而竊喜，卻也不得不揹負巨大的負擔。小溪會嘲笑河岸，因為它堅硬卻無法移動只能止步不前。
對待知識更應是謙卑的，只有謙卑才能學到更多。
學會謙卑作文 篇7
古人常説：人不可失去尊嚴。這沒錯。但尊嚴有這麼重要嗎？有時候，放下尊嚴，低下頭，能看見美麗的風景。
上國小時，我是班上的班長，大概是聽慣了老師與家長的讚揚吧，我對一般的同學總是不屑一顧，極不耐煩，有時甚至用鼻腔中發出的聲音對他們講話。
終於有一天，我悲哀的發現：我被孤立了！同學們不再聽我的話，身邊的朋友也都離我而去，我從一個呼風喚雨的小班長變成了形單影隻的一個人，我嚐到了自負的苦頭。可我依然保持我那不可一世的驕傲：你們不理我，我也不理你們。
一天上課，老師要求我們合作解決一道難題。又一次，她們三三兩兩組成團體開始討論，只有我一個人在原地。我把頭埋得很低，滿臉脹得通紅，固執地認為可以自己解決。可我怎麼也解不出來。耳邊討論的聲音愈來愈大，像一隻只無形的利爪抓撓着我的心。
老師看出了我的困窘，走過來拍拍我的肩膀，説道：“為什麼不去問問她們呢？”我咬着嘴脣道：“那多沒面子，她們的成績又沒我好……”老師彎下腰來，温柔的説：“謙卑一點會有更多收穫哦。”最終，在老師的注視下，我艱難地離開了自己的位置，滿臉通紅地邁向一個小組。“這應該怎麼做，可以給我講講嗎？”我開口道。沒想到，她們竟接納了我。更沒想到，平日裏毫不起眼的那位同學，竟有如此清晰的思路，有這樣巧妙的解法。從那一刻起，“謙卑”被寫進我的人生字典裏。
後來我漸漸發現，老師説的一點沒錯。只要我有疑問，就會去請教別的同學，不管他們的成績如何。在這個過程中，我不但收穫了知識，還收穫了快樂，信任和來自同學的友好和關心。
如果説尊嚴是一塊堅硬的磐石，那麼謙卑就是一朵柔弱的花朵。正如麥穗一樣，越成熟，越飽滿，頭重得越低。謙卑，成為我永恆的天空，抬頭就能看見，時刻記在心裏，激勵我在成長的道路上穩步前行。
學會謙卑作文 篇8
曾看過這樣一句話：不要在走路的時候高仰着頭，因為那樣會踩到狗屎;也不要總是低着頭，因為那樣會撞到樹。前者是盲目自大，而後者卻是自卑。為人處世，自大就會目空一切，不可一世;自卑則會自怨自艾，縮手縮腳。正確的態度應當是，既要自信，也要懂得謙卑和敬畏。
很喜歡猶太人的一句話：“你需要在口袋裏經常放兩張紙條，一張寫的是我只是一顆塵埃，另一張寫着世界為我而造。”是啊，面對茫茫無際的宇宙，我們太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根葦草，卻是一根能思想的葦草，是自然界熱烈又生動的靈魂，有着恢宏的氣勢、飄逸的神采，這怎能不讓人驕傲?
泰戈爾説：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”這是怎樣的謙卑，又是怎樣的自信啊!
居里夫人因為發現了放射性元素鐳而名聲大震，從此上門拜訪者絡繹不絕，希望她參加一系列社會活動。面對榮譽，居里夫人沒有驕傲自滿，而是謝絕一切邀請，投身於另一個課題的研究。她不願拋頭露面，甚至“逃”到鄉下，裝扮成農婦，繼續從事她的事業。不久她終於發現另一種放射性元素“釙”，她偉大的人格與其卓越的成就一起載入史冊。
有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”，而她的美麗在於謙卑和自信。她沒有留戀，貪圖榮譽，也沒有驕傲自滿，而是以謙卑、敬畏的心態看待榮譽、看待科學。居里夫人留給後人的不僅僅是科學的財富，更教會我們謙卑和自信。天使之所以能飛，是因為他把自己看得很輕。
人生需要自信，但別忘記謙卑和敬畏，只有謙卑的自信，方能眼視四方，心遊萬仞;志衝九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘風破浪，笑傲四海。
學會謙卑作文 篇9
有一天，偉大的教育家蘇格拉底和弟子們一起聊天。一個家庭經濟相當好的學生在他面前吹噓：他家在雅典附近擁有一塊無邊無際的土地。蘇格拉底聽後，只是沉默不語，良久，他拿來了一張地圖，問那個狂妄的學生亞洲在什麼地方。那個學生很快便找到了，蘇格拉底接着問希臘在什麼地方，此時已經很難發現，他又問雅典在什麼地方，那個學生所説的那塊無邊無際的'大土地又在什麼地方。那個學生被反駁得啞口無言。
任何人擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無垠的宇宙相比，都不如滄海之一慄，實在是微不足道。從歷史的長河來看，不管我們擁有什麼，擁有多少，擁有多久，都只不過是極其渺小的瞬間。人譽我謙，又增一美；自誇自敗，又添一毀。無論何時何地，我們永遠都應該保持一顆謙卑之心。
水很謙卑，它總是向下，向下，可它卻流成了江河湖海；
山很謙卑，它總是沉默，沉默，可它卻在無言中聳立了一座風景；
春很謙卑，它總是在凌厲的嚴冬後悄然而至，可它卻温暖了生命，催開了花朵；
秋很謙卑，它總是在喧鬧的夏後靜靜到來，可它卻帶來了收穫，帶來了果實。
保持謙卑之心，生命就有了無法言傳的價值，保持謙卑之心，生活就有了豐富多彩的點綴，保持謙卑之心，人生就有浩浩蕩蕩的歷程。
學會謙卑作文 篇10
謙卑與自信看似是兩個永不重疊的對立面，卻是為彼此交融而存在着。謙卑與自信本該和諧地運乎心，布乎四體，唯有如此，生命才能散發出獨具魅力的耀眼光芒。
什麼是自信？首先它是相信自己的思想。詩人愛默生説，堅信自己心裏認準的東西也適用於他人，這樣的人是天才。愛默生本人也實踐了這一觀點。他不讀康德，也沒有對神靈的信任。他更崇拜那些實際的東西，並從中吸取自己認為的正確，而非評論家認為的正確。他的《論文集》也讚美了人要信賴自我的主張。正是對思想的自信，將他的詩歌帶到了常人無法企及的高度，歲月不會為他蒙上灰塵，而是將他映襯得熠熠閃光。
自信的力量是強大的。蕭伯納認為，有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。看似有些誇大其辭了，但深究確有道理。“天生我材必有用”的高歌，“不宜妄自菲薄”的篤信，使人有勇氣在天地間探索前行，乘風破浪，披荊斬棘。
然而，沒有謙卑的自信，只能算得上是夜郎自大罷了。在某些特定的時候，謙卑會使人更加高貴，贏得更多尊敬。
孔子的“不恥下問”，韓昌黎的“不恥相師”，説的就是文人的謙卑啊。而西楚霸王自矜功伐，不願察納雅言，武夫的驕縱自負使他最終落得個烏江自刎的結局。
謙卑是真正的滿足，它源於人的底氣。對自我的正確評估以及對外界環境的瞭解，使人對自己和別人的落差有所感悟，同時對更好的事物懷有敬意。敬意會生出謙卑，但那絕非自卑。虛懷若谷的姿態是海納百川，是接受更好的別人，也包容不好的自己。
如何在人生行路中達到“自信”與“謙卑”相融合的境界？
培根説，深窺自己的心，而後發覺一切奇蹟在於自己。是啊，在平衡自信與謙卑的道路上，我們首先就要了解自身的情況，讀懂自己的內心。只有這樣，才能清晰地洞察我們自信的底氣源於哪裏，我們對何等事物要懷有謙卑。
人生本來是謙卑的，幼小的孩子對世界一無所知時，他們順循父母，效法長者，以謙卑之態向早先來到世上的人討教生存之道。但當我們漸明事理，就要將內心的虛懷化為外在的自信，那是堅毅、自尊、獨立等諸多品質的外在表現。就像一棵樹，以謙卑的姿態吸收陽光和水分，便挺拔生長，枝繁葉茂，再用自信的模樣擁抱這個世界。謙虛立身，自信示人，才是我們該採取的處事態度。
很喜歡這句猶太諺語：“你需要經常在口袋裏裝上兩張紙條，一張上寫着‘我只是一粒塵埃’，另一張上則寫着‘世界為我而造’。”塵埃渺小但虛懷若谷，足以贏得世人的敬意；世界雖大，但我們腳下的每寸土地都生於塵埃，故塵埃自信能征服一切，創造世界。對人亦是如此，懷有一顆自信的心，以謙卑的姿態方能立於天地，尋求屬於自己的空間。
學會謙卑作文 篇11
又是一年大學聯考成績發表時，半喜半憂。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞”，這是每一個高三學子想得到的最為豐厚的回報。禮花漫天的日子，是各大學校張貼各種狀元和條幅的日子，滿是驕傲，略帶炫耀。各大網站貼吧也爭相報道狀元們不凡的“人生軌跡”，人們茶餘飯後總顯豔羨的口吻，讓人覺得只有他們經歷過大學聯考，其餘人均是陪襯。殊不知這冷落了多少同樣“三更燈火五更眠”的大學聯考學子。我理解人們追求成功、注重結果的心態，也承認優勝劣汰的社會現實。但希望我們以歡笑的姿態稱讚勝利者的同時，請記着要用同樣甚至更多的關切對待失敗者。畢竟，走過大學聯考，就都是贏家！
一直喜歡樑曉聲的淡然，他會退到場地的最後一排去和粉絲合影留念，給他們簽名。不打擾，不喧譁，秩序井然。無疑，他是成功者，卻從未以過高的知名度自居，他坦蕩於屬於他的成就，也在他人面前盡顯了謙卑風度。這是大贏家！
同樣，那些被冠以狀元的優秀學子，他們身上有太多可貴可讚的品格，我知道這一次是他們人生中莫大的榮耀，他們的成功中也飽含着太多的辛酸與堅忍。他們是成功突圍並且把這一仗打得分外漂亮的人，但請記得別在失敗者前炫耀你們的成功，畢竟，人生並不只有這一次戰鬥。要記得退到幕後去接受屬於你的鮮花和掌聲，那些與你並肩的同窗，他們不是不優秀，只是上蒼給了每個人不同的選擇和生活路徑。
做一個謙卑的贏家，學會分享喜悦，學會體味敗者的不易，學會換位思考。
六月，總是循規蹈矩的夏天，汗水，壓力，炎熱摻雜，都匯聚在兩天裏、幾張試卷上。誠然，這殘酷無比。但經歷後，又何談成敗，人生啟示而已。即使是要以成敗論英雄。那麼，敗了，我們也要敗的磊落，贏了，我們就要贏得瀟灑，贏得謙卑，贏得樸實無華！
做謙卑贏家！
學會謙卑作文 篇12
水很謙卑，它總是向下向下，於是便流成了江河湖海；山很謙卑，它總是沉默沉默，於是便成了一處風景；燭很謙卑，它總是流淚流淚，於是便獻出了光明。保持一顆謙卑的心，生命便有了一種無法言傳的尊嚴與價值。
莊子曾經説過：“吾生也有涯，而知也無涯。”他非常明確地指出了學無止境的道理。一個只有掌握了許多必要的並且有用的知識，成功的大門才會向你打開！
我國偉大的史學家司馬遷先生自小受到父親的影響，不僅遊歷了祖國的大好河山，還忍辱負重的寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。李時珍從小紮實基礎，詢問百家，以身試毒留下了寶貴的醫學素材——《本草綱目》。如果不僅通過努力獲得成功會快樂，那麼在挫折中在謙卑中獲得成功何嘗不也是一種快樂呢？當我們回首往事時，這段記憶也不會是空白的。笛卡爾説過：“愈學習，愈發現自己的不足”。是啊，只有通過不斷的學習，不斷擴大知識的領域，擴充知識面，儲存更多的信息，你才能真正的領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙卑，不斷的進取，成功便會不招自來。
謙卑是一種美德，一種修養。能否做到謙卑也是衡量一個人的思想品德是否高尚的方法之一。我們敬愛的周總理便是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但是他又是何等的謙虛謹慎，我們如果要以周總理為榜樣學習，那麼謙卑便是首要的學習方法！
秋天成熟的麥穗低着頭，成熟的蘋果紅着臉，它們啟示我們謙卑造就成功！
學會謙卑作文 篇13
水很簡陋，它總是往下流，所以它流入河流、湖泊和海洋。這座山非常簡陋，它總是寂靜無聲，所以它成了一道風景。蠟燭很不起眼，它總是流淚，所以它發出光。保持一顆謙卑的心，生活將會有一種難以言喻的尊嚴和價值。
莊子曾經説過：“我的生命是有限的，但是知識是無限的。”他非常清楚地指出，學習是沒有止境的。只有你掌握了許多必要和有用的知識，成功的大門才會向你敞開！
我國偉大的歷史學家司馬遷先生，年輕時受其父影響。他不僅遊歷了祖國的大江大河和大山，而且還忍辱負重地寫下了《史記·離騷》這部歷史學家的傑作。李時珍從小就有堅實的基礎，問過上百個家庭，並通過藥物試驗留下了珍貴的藥材——（本草綱目）。如果你不僅因為通過努力工作獲得成功而感到快樂，那麼在挫折中謙遜地獲得成功也是一種快樂嗎？當我們回顧過去時，這個記憶不會是空白的。笛卡爾説：“你學得越多，你就越能發現自己的缺點。”是的，只有通過不斷學習，不斷擴展知識領域，擴展知識和儲存更多的信息，你才能真正理解“知識是無限的”的深刻含義。這樣，你既不會貶低自己，也不會傲慢自大。如果你謙虛並不斷進取，成功就不會來到你身邊。
謙遜是一種美德和成就。謙遜也是衡量一個人道德品質的方法之一。我們敬愛的周總理就是這方面的傑出代表。他有能力用軍事和民事技能來管理一個國家。然而，他謙虛謹慎。如果我們要向周總理學習，那麼謙虛是第一種學習方法。
秋天成熟的麥穗低着頭，成熟的蘋果紅着臉，它們激勵我們謙虛併成功！
學會謙卑作文 篇14
水很卑微，總是往下流，所以流入江河湖海；山很不起眼，總是寂靜無聲，於是就成了風景；蠟燭很卑微，它總是流淚，所以它發光。保持一顆謙卑的心，人生就會有一種説不出的尊嚴和價值。
莊子曾説：我的人生有極限，我的知識也有極限。他非常明確地指出，學習永無止境。只有掌握了很多必要的、有用的知識，成功的大門才會向你敞開！
中國偉大的歷史學家司馬遷先生，從小受父親影響，不僅遊歷了祖國的大好河山，還受辱，寫下了無韻史家的絕唱((《史記》)。李時珍從小基礎紮實，問過幾百人，留下了珍貴的藥材((《本草綱目》)。如果你快樂不僅是通過努力獲得成功，也是通過在挫折中保持謙遜獲得成功？當我們回首往事，這段記憶不會是空白的。笛卡爾説：學習越多，越發現自己的不足。是的，只有通過不斷的學習，擴大知識的領域，擴大知識的範圍，儲存更多的信息，才能真正理解知識是無限的深刻含義。這樣，你既不會妄自菲薄，也不會自大，你會謙虛，不斷進步，你的成功也不會被邀請。
謙遜是一種美德和修養。謙遜也是衡量一個人品德是否高尚的方式之一。我們敬愛的周總理就是這方面的傑出代表。他能以文才治國，文武雙全，卻又如此謙虛謹慎，要想學周總理，謙卑是首要的學習方法！
秋天成熟的低着頭的麥穗，成熟的紅着臉的蘋果，啟迪我們謙遜帶來成功！
學會謙卑作文 篇15
謙卑，不是對他人卑躬屈膝，也不是一種自卑的表現，而是中華民族的高尚品質，一顆謙卑的心，更是一種美德的體現。
一天，蘇格拉底的學生正趾高氣昂地向所有的同學炫耀自己在雅典附近有一塊一望無際的肥沃田野。正當他吹的高興時，蘇格拉底拿出一張世界地圖，問道：“麻煩你指給我看看希臘在哪？”
學生好不容易在地圖上將希臘找出來，蘇格拉底又問：“雅典在哪兒？”
“雅典，這就更小了，好像是這。”學生指着地圖上的一個小點説。
最後，蘇格拉底看着他：“現在，請你再指給我看看你家裏那一望無邊的肥沃土地在哪？如果找不到，就請收回你的傲氣。”
蘇格拉底，你究竟擁有着一顆怎樣謙卑的心！
好一個蘇格拉底！好一顆謙卑的心！好一個高尚的品質！
任何人所擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無際的宇宙相比，都不過滄海之一粟吧！實在是微不足道！從歷史的長河來看，不管我們擁有什麼，擁有多少，恐怕都不過是擁有極其渺小的瞬間罷了。人譽我謙，這是一種多麼優秀的品質啊！
水很謙卑，它總是向下、向下，可它卻流成了江河湖海。
山很謙卑，它總是沉默、沉默，可它卻在無言中聳立成一座風景。
我好恨，恨到現在才領悟到了這道理，這是多麼痛的一種領悟！
保持一顆謙卑的心，生命就有了一種無法言傳的尊嚴與價值！
學會謙卑作文 篇16
牛頓曾評價自己，説自己只是一個在海邊玩耍的小孩，面對真理的大海卻全然沒有發現。我們不禁要問：為什麼牛頓能如此低調地評論自己？因為他心懷謙卑，對於自己所追求的事物保持着一顆平靜的心，因此才能立於人生之巔。
然而，縱觀當今社會，又有多少人能像牛頓一樣懷着謙卑之心呢？先有美國某醫學院學生莫頓師徒三人為爭乙醚麻醉劑的專利而鬥得最終三人皆以悲劇收場之事，現又有閽崇年被掌摑之事，而餘秋雨、于丹、易中天等學者走出書齋，走上大眾講堂之事又頗遭非議。
蕭伯納曾言：醉心於某種事業的人是幸福的。而我認為，更重要的是要心懷謙卑地前行，才能走得更遠，才能更有幸福感。而那些學者名人，多數因為心中沒有謙卑之心而失去了寧靜與清淨，面對外界的誘惑與媒體的追捧，他們沒能稀釋掉那些浮名，一人誇之，萬人從之，看似風光，最後多從學術、人生的高位之上摔下，其結局往往令人感歎。
可是，這一切都是他們自身的原因嗎？為什麼我們不好好看看我們所處的這個浮華功利的時代呢？物質主義如同洪水一般地洶湧着，橫行着，衝擊着人們的神經，讓人們迷失。赫胥黎在《美麗新世界》中曾説：“人們逐漸愛上並開始崇拜這個讓他們失去思考能力的娛樂世界”，的確，許多人甚至十分享受物質與娛樂所帶來的喧囂與瘋狂。謙卑之心對於他們來説早已是陌生至極的名詞，更不用説靜心追求自己曾經所執著的事物了。
所幸的是，我們並沒有淪陷於物質之中，我們還有印書畫“三絕”的謙謙君子齊白石老人，他能以低姿態自視自己，在張大千辦畫展時，他第一個去捧場，給同行幫忙。我們還有季羨林老先生，他的三拒頭銜為我們鳴起謙卑的警鐘，我們還有“在繁華深處盛開的雪蓮”柴靜，她以對真實傳媒人的堅持告訴我們，謙卑之心的重要，還有許許多多的學者文人，以正能量帶動着我們懷着謙卑之心不斷向前。
誠然，我們無法如牛頓大師一般地為世界作出巨大的貢獻，但我們可以懷着謙卑之心，靜心追求所執著的事物，努力向自我人生的高峯攀登。
學會謙卑作文 篇17
記得在世新大學任教時，我開了一門“兩性語言溝通”的選修課。
我在第一次上課時，都會跟學生約法三章説，我不會每次上課都點名，只會“偶而抽點”；但是，只要被我抽點三次不到，沒來上課，這一科就“死當”。
所以，只要學生想選修我這門課，大家都同意我的做法，因為這是選修課，不是必修課，沒有人強迫你來上我的課。
後來，學期中過後，有一個外系的女孩子被我抽點三次不到；當她再來上課時，我就告訴她：“妳不用再來了，妳被死當了。”
當時，我看到她臭著臉，離開教室。顯然，她很不高興，或許，也懷恨在心。
一年之後，我在相同的這堂課上，很意外的，看到這名外系的女孩子，又來選修我的課。我很訝異！
在課堂上，我特別請這女孩站起來，告訴我與同學們：“妳去年這堂課被我死當，妳心情一定很不高興，為什麼妳這學期還要回來上我的課？”
這外系女孩緩緩站起來，對同學們説：“其實，去年我被戴主任當掉這門課，我心裏很不高興，也真的很恨戴主任。可是，我自己後來想一想，是我自己太混了，每天都在玩，都在翹課，根本沒有心在上課……這樣下去，我很對不起自己、對不起父母，很多課也都會被當掉……
我喜歡戴主任的這門課，所以我回來重新選修，我相信這一次，我絕對不會翹課，也絕對不會讓戴主任失望！”
哇，我一聽，好感動！
原本對我很生氣、記恨於我的女學生，竟然會自動反省，知道自己必須用功唸書，不能貪玩、翹課，免得成績太差，對不起自己與父母……
“學習謙卑，感謝責罵！”
一個懂得“聽取勸言、記取教訓”，又願意勇敢站起來承認自己過錯的學生，是多麼難能可貴啊！
一個人不能只會生氣，而不知爭氣！
改掉“率性而為、我行我素”的個性，懂得“學習謙卑，感謝責罵，努力向前”，真是一件令人歡喜、雀躍的事啊！
學會謙卑作文 篇18
什麼是偉大？是是驕傲的高高在上？是自負的目中無人？是狂妄的惟我獨尊？
錯！錯！錯！
我知道，你懼怕渺小，總怕被這個世界小覷忽略；你渴望出人頭地，於是你初學了皮毛，便揚揚自得，總想多賺取金幣，甚至自詡為俄國白户一再有比你更偉大的鋼琴家了。直至有一天，面對着現實的殘酷，以及被你的狂妄氣得近乎發瘋的老師給了你的一記耳光，你才清楚了你的渺小，於是開始了謙卑的學習，因此，成就了偉大的尚斯塔科維奇。
我看見，兒時的你，很是聰穎，很是勤奮，若加以雕琢，必為良玉之材。可為何，你卻在剛剛取得了那麼一點微小的成績，身上多那麼一點榮譽，於是，你就認為天上又多一輪太陽，世上又茁長出一樹參天？後來……後來，我在你的《小時了了，大未必佳》的自傳中，我讀到了你的成功竟然來自你重重地跌了一跤，於是學會了謙卑。
我懂得，你是真正的天才！年僅十五歲的你就早早地參加了奧運會，並躋身決賽。四年後，你再次參加奧運會，拿下了三枚耀眼的金牌。我以為，你會激流勇退，要麼就躺在人們的喝彩聲為你鋪就的軟席上，美美地睡上一覺。可我錯了！你卻謙卑一般地説：“我的努力還遠遠不夠！”於是，你把西方人最看重的聖誕節也當成了自己的訓練日，在泳池一泡就是一天，不，一泡就又是四年！終於，你把你那近乎是在對全世界吹牛的宏願變成了現實！邁克爾·菲爾普斯，是謙卑，使你變成了一個偉大的奇蹟！
人們總是在告誡自己要心比天大，更要虛懷若谷。但是怪就怪在，一個小小的成績，哪怕只有芝麻粒般大小，忽然屬於自己了，人類的那根也許還沒有退化淨盡的尾巴就又翹了起來，儼然，天下不可能沒有哪雙眼睛不在對着自己，閃爍着豔羨的光芒。
莫！莫！莫！
記着吧，真正的偉大是不會被榮譽左右的！情況也許剛好相反，獲得榮譽越多的人越是謙卑，這應該是一個規律。難怪泰戈爾老人頗為感慨地説道：“當我們大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。”
請試試，與謙卑同行，在你人生的一路上，就會有一個偉大的夥伴在一路上陪伴着你，那就是榮譽！
學會謙卑作文 篇19
閒暇時間，愛看席慕容的一些文章。在她的字裏行間，總能透露出一種謙虛、謙遜的神態。也許是作為一名藝術家的關係罷，她的思想總比常人來得純淨些，面對繁複的社會，她總能看到安靜如水的那一面，看到懷揣謙卑之心的那一面。
是一位老婦人，是一位在布魯塞爾莫奈廣場買花的老婦人，她很謙卑，她正匆匆低頭畫了一個十字。“請問，您這是為什麼呢？”她滿是皺紋的臉揚起微笑：“小姐，我每天在賣出第一束花時，都要向天主道謝。”............啊！是如此的虔誠！
以後，當我們有驕傲意念的時候，就想想這位買花的老婦人和她謙卑的心罷。
有一個老頭，在比利時，是一位藝術家。他有一個終生的理想——雕刻女像，他有一個相簿——記錄旅行，也許他會令其他的藝術家們失望，因為他雕刻的刀法很拙劣，因為他的相簿裏並沒有一張相片，只有一些亂七八糟的東西——車票、樹葉、收據，還有.,...無名物件。但面對這些平凡的東西，他卻能滔滔不絕，他重拾着所有的記憶，描述着這個美麗的世界。當所有的藝術家們在訓練、畫畫、辦畫展的時候，當他們沉溺於名利追逐而無法自拔的時候，當他們終日患得患失的時候，這個老頭依舊在用心觀察着這個世界，他擁有單純的快樂，他是一個真正的藝術家。
到底怎樣才是一個真正的藝術家呢？是對這個世界誠摯的熱愛、強烈的感動和謙卑的描摹，是擁有一顆謙卑的心。
觸及最深最深的心裏，讓我想起了前幾日在《富蘭克林自傳》裏看到的一些片段，富蘭克林如此優秀的偉人，當然會有驕傲的時候，但他常常以薄泊的詩勉勵自己：‘即使你對自己深信不疑，言辭也應當謙遜寬容’。是這樣一位屹立在歷史尖端的偉人，面對傲慢，認為‘傲慢就是愚蠢’。
一羣羣跟隨時代腳步的人們，擁有着一顆謙卑的心，讓他們走向佊岸。而我們呢？.....不知道。我總有些傲慢，時而變得驕傲起來，不能謙卑地面對這個世界。
如果，我説如果，你時常擁有一顆謙卑的心的話，請告訴我罷.....
學會謙卑作文 篇20
從古至今出過不少隱居之人，有人是洗盡鉛華、遠離俗世；而更多的卻是為了“現”而“隱”。他們之中又有多少安於“種豆南山下”的平凡祥和，卻同時能寫出名動天下的詩文？這也就是説，適度掌握謙卑與自信間的平衡絕非易事。
謙卑，是低調的處世態度，不以物喜，不以己悲，泰然自若，與世無爭。自信，是高調的立身準則，是對自我能力的認可和充分體現。
然而一個人若是一味謙遜，不免顯得畏縮、怯懦；而若是一味自信，又未免顯得狂妄自大。方孝孺稱“虛己者進德之基”；但丁則將信心作為“漂浮於人生泥潭而不致陷污”的法寶。只有結合自信與謙卑，才能在功名利祿前“片葉不沾身而過”。
有句俗話説得好：“低調做人，高調做事。”人要有“天生我材必有用”的膽識和魄力，不被自己認同的人又怎麼得到更多人的賞識呢？在功成名就後，也不能自滿，以免讓繁花似錦迷亂了雙眼。
故人要自信，自信是成功的引薦書；同時人要謙卑，謙卑是第二次成功的保證人。
很多時候謙卑比自信更難做到。成功的喜悦往往如氣球一般膨脹，壓迫你的謙遜卻助長驕傲的氣焰。多少人曾在鼎盛之後迅速跌入谷底——不論是傷仲永的感慨還是對於江郎才盡的唏噓，之後引出的道理都是那一句：“勝不驕，敗不餒。”唯有淡然的心境，不慕名利的追求，才能融心於所愛之事。真正的謙卑不在於聽見讚揚後的那一句“哪裏哪裏”，而在於內心的思考與總結。善於看淡成功，也是一種對自我能力的肯定與昇華，又何嘗不是一種自信的表現呢？
如果説自信是花朵，那麼謙卑就是它的根莖。自信是外在的絢爛，謙卑是內在的氣節。鄭板橋曾寫道，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”要修煉出內在的謙卑，既要有對世事的尊敬，也要磨礪出堅定的心智。這樣，自信與謙卑才能由內而外地展露。
猶太人口袋中的兩張紙條正好書寫了人的兩面，而這兩面恰好能誡人以立身處世之道，那便是：以自信起步，以謙卑作結。
學會謙卑作文 篇21
從前有位王子，他走到了外面的世界，只見他心事重重，面帶憂傷。他抬頭看着天空，天是那般的碧藍，他歎息道：“一個人能在天堂上該有多好啊！”這時他看到了一位滿頭白髮的老人向他走來，樣子十分可憐。他和老人打了聲招呼，問：“我怎樣才能進天堂呢？”那人答道：“通過貧窮和謙卑！穿上我的破衣服，到人間去遊蕩了七年，穿上了我的衣服，去品嚐貧困的滋味；不要錢，如果餓了，就向有同情心的人要點東西來充飢，這樣你就接近天堂了。”王子立刻脱下了華貴的外套。
七年過去了，面目全非的他又回到了他父王的宮殿，但沒有人再認得他，以為他是乞丐。他對僕人説：“快去稟告父王和母后，説我回來了。”但那些僕人不相信他的話，他又對他的僕人説：“快去稟告我的王兄們，説我回來了。”僕人還是無動於衷。終於有一個好心的僕人稟告了王后，王后一眼就認出了他，就是她失去七年的王子。然後。抱在一起痛哭了一場，他哭着將自己的苦難告訴了王后。經過王后的悉心照料，王子漸漸恢復了健康。
他才知道他的皇宮，他的家，比天堂還幸福，舒適。
學會謙卑作文 篇22
有人説靜水流深，有人説真水無香，其實這都指的是一個在生活中更加謙和的人才是往往是真正優秀的人。有一些人天天自己炫耀他取得了怎麼樣的成就，其實在外人看來不懂的人就罷了，稍微有一點層次的人也就知道他取得那些成就，根本也就是不不值一提，自己在這裏炫耀，實在是沒有什麼大的必要。
因為接觸到一些真真正很優秀的人，反而是不會這樣炫耀自己的，之前本科學校有一個老師3，他的這個學歷都是在連名校取得的，但是他從來不説自己是取得了那麼高的學歷，而是跟反而還誇我們有各種各樣的成就等等，這其實就是一種特別謙和的表現，實際上他的成就是我們普通的學生，一輩子都可能達不到的。
不教。就像這種炫耀通常也就是來騙一騙，外行人也就是自己，本身層次不高的人，但凡説有這麼一點能力都不會被這種東西所看到的，但是很可惜的就是現在各種非常搞笑的什麼情感挽回啊之類的，還有一些就是在網上實行殺豬盤，pua騙局的人都是以這種方式來打造自己的所謂高地位。
這種可能在我們一些人看來不堪一擊的騙術，卻能在別人那取得重要的作用，這可見有些人的這種辨別能力也實在是堪憂了，不管怎麼樣我們都是應該擦亮眼睛的。
學會謙卑作文 篇23
先民造出廟宇叩拜的理由之一，在於表達自己對造物主的謙卑。造物主抑或就是大自然本身。他們謙卑，是生活中的種種奇蹟——譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長——在表明，人的存在並不僅由人的力量完成。
於是他們謙卑，伏在地上，期望使莊稼明年繼續生長，讓孩子們的孩子依然健康。
如果不討論被膜拜的一方，我們所感動的，是先民對待周遭的姿態：虔誠、恭順以及明智的位置選擇。
謙卑正是一種姿態。
如果認識到人在自然環境中是一員而不是一霸，認識到自己在知識的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。
謙卑是找準了自己的位置。一個人在時代、事業與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪裏，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情。無論在什麼樣的際遇裏，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。
謙卑是一種睿智。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他説，在科學麪前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這並非偽遜，實為感歎。牛頓窮畢生之力，終於看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的侷限性。愛因斯坦正是發現了牛頓古典力學在特定情形下的謬誤後，才開創了相對論。這一點，牛頓即使活着也不會驚訝，因為他從不為創立了足稱不朽的定律而狂妄。
所有稱得上大師的人，他們的創造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之後的安然。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，是在天地大美面前豁然醒悟之後的喜悦。謙卑使人煥發出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悦人。它是一個人在歷經滄海之後才有的一種親切，是大善盈胸之際的一份寬厚，是物慾淘淨之餘呈現的一顆赤子之心。這種姿態超凡脱俗，使人心儀不已。
這就是謙卑的力量。
學會謙卑作文 篇24
他又一次失約了，説好會陪我們娘倆一起去公園玩，等我們翹首期盼時，他沒來。等我們心灰意冷時，他依然沒來。
這好像早就是一個必然的結果，他很少會真的對我守諾言。
他忙，我只能每次都這麼對父母説，對我的兒説。這早已經是一個可説可不説的理由。
今天同樣的，兒子看到我的失望，反倒勸起我來：“媽媽，別等了，我爸也不是第一次沒空，他可能在忙！”摸摸小傢伙的頭，一股心酸在心頭湧動。
晚上，他和兒子出門，我打掃衞生，收拾房間。忙完了，聽到他的手機冷冷的響起，是音樂聲音很冷。隨手拿起，是一條垃圾短信。隨手看到我們的一個同學下午發來的短信，大意是問明天10點在某地方集合，問他是否參加？他竟然很痛快的回覆：“沒問題”。這多少倒讓我感到意外，10點，他不用上班麼？
我記憶中，除了過年他可以休息6天，他每天都是在上班的，明天10點他怎麼可以沒問題？
等他回家，我終還是未能控制住自己的情緒與好奇。他説了好多好多的天時地利人和，反正不管從哪一個方面説，明天他正好，恰恰剛剛有空，他可以去和他久違的男女同學一起暢所欲言，他可以有空陪着他們買東西，去吃飯，而我只是休班的時間不對，我的每一次想讓他出席的時間都不對，他正好，恰恰，剛剛沒有時間。
我無語，只有憤怒在胸口。
他扳過我的肩頭，問我：“不希望我去麼？不想看我和他們打的火熱，還是你對自己太自卑，想把我拴在你的手心？其實，你該對我懂得謙卑？”他輕笑，臉上帶着壞壞的表情。
我抬頭，目光直視着他：“我自卑？請給我一個謙卑的理由？”
學會謙卑作文 篇25
虛心使人進步，驕傲使人落後。人人都聽過這句話，但是，還是有人不斷地犯這種低級錯誤。——題記
自己總是一個人思考。思考虛心的好處和驕傲的後果。但是，並沒有放在心上。
小時候的我，學習成績一直保持在優秀的等級上。逐漸覺得自己贏在了起跑線上，尾巴都翹到天上了，不是一般的驕傲。那是，自己就在想象以後我是多麼棒，都不知道自己是誰了。可是在高年級，學習不再腳踏實地，成績一落千丈。五年級上學期，只有一次考試考了90分，其它都80多，又一次還是70多。很顯然，沒有得過第一名。我知道了，人一定不能驕傲!
大人物劉翔，也是一個例子。劉翔自從在2004年奧運會上得了冠軍。後來由於病魔搗亂，劉翔無可奈何，退出了2008年奧運會比賽。2008年後，劉翔沒有得過一次世界冠軍。劉翔沒有驕傲，成績就不好了，何況他驕傲了呢?羽毛球冠軍林丹眾人皆知，家喻户曉，是世界冠軍。但這一次世錦賽，林丹第一輪就“走人”了，這是為什麼呢?林丹的教練也批評林丹了：“這一段林丹一直都在拍廣告，拍了幾個月。就為了掙錢，真是掉錢眼裏了。比賽該輸，林丹並不是一步一個腳印。”我再一次知道，人一定不能驕傲!
我們班的朱自豪，是一個正面典型!小時候還有點不突出，如今，我們都上高年級了，朱自豪學習很踏實。寫完作業了就預習功課，而且還複習功課。在這一次終端考試中，朱自豪數學考了101分，語文考了95分以上。是班裏前幾名。並且，他的數學成績不僅是全班第一名，還是五年級3個班的第一呢!我又知道了，人一定不能驕傲!
保持一顆謙卑的心，説到不如做到。我要用自己的實際行動，讓大家知道，並證實：“虛心使人進步，驕傲使人落後”的!
