學會謙作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學會謙作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一個身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽着個五六歲的小孩。她環視了一下四周。想要找個座位，不看還好，一看彷彿車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那麼的平淡，彷彿她也成為了這車上的空氣是那麼地隱形。車上的大姑娘小夥依然是掛着耳塞，悠然地嚼咬着口香糖……，這一切看來是那麼的自然。

以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經過導演指導，演員的演藝，但誰有敢説這樣的事情又不在真實的生活無聲的演義着呢?前不久，也在報上閲讀到這樣一篇文章：一位身患癌症的老人拿着化療單和診斷書跪求在公交車上請求他人讓個位。短短几行文字，卻是那麼的刺眼，也深深地刺痛了我的內心：我們的社會傳統謙讓美德今何在?

記得從國小過孔融讓梨等等的傳統美德故事，在學校里老師又一次一次地告訴我們：要學會謙讓，但是轉身背後又是兩個同學為了塊橡皮檫在爭吵。試問我們如今的教育何在?

聯想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚社會風尚。

車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛;在現實生活中，如果我們都“讓”一點，那麼人與人之間是真誠地關心幫助，也便不存在鄰里糾紛，羣毆滋事等等阻讓社會進步的現象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校裏，可以讓出和諧天地。

學會謙讓吧!讓和諧構成新時代的風尚。讓人與人燃起一份無私的關懷，為生活多一份絢麗。

最近我們班發生了很多事情，一個同學被桌角撞傷了眼睛，兩個同學打架抓傷了臉和手。

被桌角撞傷眼睛的是周娜，再差幾毫米，眼睛就廢了。那一天，她起得很早，自己到學校。那時候大概是六點多，六點多學校空無一人，死一般的寂靜。她放好書包，交好作業，坐在位子上剪紙。剪好後，正準備打開時，剪刀掉在了地上。她就迅速的彎下腰去拾。可沒注意桌角，一下子把眼睛劃了一道裂口。其實，我覺得每天應該七點四十五到校就行了。不然的話，自己受傷了，沒有人照顧，是件非常危險的事情。再説，做什麼事情要慢慢來，不要太急。

打架的兩個人是張浩燚和盧書恆。他們倆經常過不去，總是打打鬧鬧，今天是打得最狠的。吃完飯回教室時，他們倆打了一路。盧書恆先踢他一腳，張浩燚又跑過去揣他一下。盧書恆覺得張浩燚打的重了，很不服氣，又衝過去捏他的臉。這一捏可不得了，張浩燚的臉上留下兩個紅紅的指印。張浩燚痛得一陣怒吼，脖子上的青筋都暴露出來了。跑過去用指甲抓他，盧書恆本能的抬起腳來阻擋......

打架本來就不對，每個人都要謙讓，有時候忍一忍，可以避免很多不必要的傷害。

我家住在謙讓時代。謙讓時代嘛，顧名思義，就是説我們這個時代的人都很謙讓。謙讓不好嗎?你肯定要問了，現在就是要學會謙讓啊。本來我們也是這樣想的，可誰知這個時代的人太……謙讓了，讓我的頭都煩大了。

事件1：上次我乘公交車。就在我準備下車時，突然看見也有人要下車，入鄉隨俗，我就先讓他下。我不僅站在旁邊，還做了個請的姿勢，那人也説了聲“請”。沒辦法，我説：“再請。”他又説：“再再請。”我再説：“再再再請。”就這樣折騰了三天三夜，我和他一起下了車才算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉寶”才勉勉強強恢復了一點聲音，要不然我就成啞巴了。

事件2：這天，偶們的語文老師和數學老師在教室門口遇在了一起，1(語文老師)説：“你先上。”“你先先上。”數學老師迴應。“不，你先……上。”

“不不，你先…………上。”最後連校長也驚動了，“誰都不上。”校長出了這個辦法。(嘿嘿，開心死我了，一個月沒有上學!)但悲哀的是，我回家上“創網”時發現，因為謙讓，每個文學社都不發文章，(把機會讓給別人)害得週週

虧本了。哼!決不能讓週週虧本!不發我發!不寫文章還不如給我一刀，我剛發了一篇作文上去，還沒審核呢，“謙讓警察”就從地下鑽了出來：“你，違反了謙讓時代第9021條規定，罰款50元人民幣!”我的零花錢那!

同志們你們還喜歡這裏嗎?

謙讓，是紳士的一種表現，它能幫我們在人際交往中開闢一條陽光大道，謙讓是一種美德，也是一件法寶，假如你學會了謙讓，你就是個品德高尚的人。

那是下課時間的一段自由活動，我和我的.兩個同學在樓道上玩，班長走了過來，當時我們三人站在樓道的中央，我站在最邊上，班長走了過來，班長説：“請你讓一下。”我當做沒聽見，仍然站在那裏，於是班長就把我推開了，我差點就摔倒了，我火冒三丈，我生氣地説：“你差點把我推到了。”班長也生氣地説：“我已經叫你了，所以我就推了你一下。”接着，我們就你一句我一句地説起來，直到上課我們兩個還面面相窺着。我和班長以前是好朋友，但現在我們發生了矛盾，以前我們班的同學和我都和他打乒乓球。但是這天中午，我看着他們打乒乓球開心的樣子，就去找我們班的“紳士”，將事情的來龍去脈都告訴了他，他説：“我覺得你應該向他道歉。”我想了一會兒，飛奔向了他們，並且向他道了歉，他也向我道了歉，於是，我們又成了好朋友。

以後，就算我被碰到了或者被打到了，我都不會介意，因此我的朋友也越來越多，所以，我們要學會謙讓。

下午放學後，媽媽經常帶我去青少年活動中心學打乒乓球，隨着打球的技術不斷提高，我越來越自信，也更加喜歡打乒乓球了。

一天下午，我懷着高興的心情去打球，可是，在練球的時候，與一個同齡的小女孩發生了爭執，我們誰也不讓誰，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很生氣，就把我帶回了家。

到家後，我還是忿忿不平，一個人躺在卧室的飄窗上，靜靜地注視着窗外，院子裏沒人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。

這時，爸爸走了過來，他温和地對我説：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽爸爸給你講個故事吧。”我點點頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時忍胯下之辱的故事，爸爸説：“你想想，如果當時韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會因刺傷別人而被官府關押，就不會有後來的名垂千古了。他為什麼能做到如此寬容和鎮定呢，因為他胸懷遠大的理想，才不會為身邊的小事煩惱。如果斤斤計較繁瑣的小事，就會耽誤你去追求和實現自己的理想。” 我聽了恍然大悟。

俗話説，“將軍額頭能跑馬，宰相肚裏能撐船”，韓信就是這樣，他年青時胸懷遠大理想，能忍胯下之辱，終於成為了千古聞名的大將軍。我也要達到他那樣的境界，不再為小事與別人爭執，學會寬容與謙讓，一步步地實現自己的理想。

謙讓是我國幾千年歷史傳承下來的優良美德，生活當中我們也處處提出要謙讓，謙讓會讓我們的生活變得很美好。

謙讓的反義詞是爭執，我們可以清楚的明白，一旦發生了爭執就難免打鬥，打鬥了就會造成非常嚴重的後果。這裏流傳着一句關於謙讓的順口溜：“東邊來了一隻羊，西邊來了一隻羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓，他也不讓，雙雙‘撲通’掉到了河中央。”

這樣一句簡單的順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當中的我們應該懂得謙讓，倘若不謙讓，我們就要面臨一同掉落橋下的危難當中了。記得小時候，父母給我們水果吃的時候總叮囑我們不要哄搶，要懂得相互謙讓，小時候不懂事總是拼命地搶，結果糖果散落一地，掉地上就髒了，也很浪費水果了，誰也不願意吃地上的水果。

其實不光孩子要謙讓，大人們也應該謙讓。做人的最高境界就在於一份豁達心胸，一個人懂得謙讓，就會退讓，這樣的謙讓是避免發生爭執。然而，這裏説的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓，應該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風雅作風，是一種心胸明朗的智慧舉動。

當代青少年應學會謙讓。

小時候，我是家裏最小的孩子，家人什麼都先讓我吃，我就習慣了吃獨食，是個一等一的“小霸王”，可如今又多了一個妹妹。

妹妹比我還野蠻，什麼零食都不讓我吃。我向父母告狀，可他們竟保護着妹妹，反而責怪我説：“你是姐姐，應該讓着妹妹，連這點兒道理都不懂！”我氣得哭了，認為爸爸媽媽不愛我了。這時，妹妹乖乖的站在旁邊：“姐姐，你怎麼了，我以後一定會聽你的話。”我剛破涕為笑，她又像變了個人似的蹦蹦跳跳地跑了。

記得還有一次，我寫完作業出去玩，回來後，發現作業被扔在地上，慘不忍睹。翻開看，我不禁怒火中燒，我當天的作業不翼而飛了。我在屋裏進行“地毯式”搜索，還是沒有發現。當我不知所措的時候，忽然看見妹妹在剪什麼東西。我飛奔過去，把它搶了過來，定睛一看，原來是我的作業，它早已被“毀容”，無法再變回原來的樣子了。我欲哭無淚，忍痛又把作業寫了一遍，當我寫完後看看錶，已是深夜十二點了……

慢慢地，我長大了，也懂事了，在朦朧中，我學會了保護弱小，學會了謙讓……

寒假裏，我們一家去哈爾濱遊玩。那天，我們乘坐的大巴來到了一個銀裝素裹的世界——雪鄉。

下了車，我們乘坐雪地摩托車來到一家遊樂場。正值午餐時間，遊樂場內空蕩蕩的。我們付了錢，就盡情地玩了起來。雪中飛碟載着我在雪道上飛馳旋轉，我不顧一切地歡呼尖叫，把周圍的雪震得漫天飛舞。“兒子，來，咱玩玩這個！”只見爸爸拖着一輛小小的雪橇車，向坡上走來。我眼睛一亮，跨上小車，握緊方向盤以最快的速度向下衝去，cool！雪舵劃過地面，激起陣陣雪花，濺得我臉上、身上盡是雪，太爽了！

我騎着小車下坡，又拉着它上坡，直玩得渾身冒汗，連頭髮上的汗珠也結成了冰疙瘩，可還是百玩不厭。漸漸地，遊樂場內的人多了起來，他們見我玩得那麼歡，紛紛投來羨慕的目光，嘴裏不停地念叨着：“這東西好玩！這東西好玩！”媽媽見這情景，用試探的口吻問：“啟航，小車只有兩輛，我們已經玩了那麼久了，是不是該讓給後來的人了？”我看看手中的車，心裏一百個捨不得。再看看身邊排隊的人，又覺得於心不忍。我猶豫了片刻，説：“媽，最後三回！”媽媽向我微微一笑，把小車推下滑道。一眨眼，三回就過去了。這時間簡直比吃三粒芝麻還快。

我一步三回頭地向遊樂場外走去，身後傳來陣陣爽朗的歡笑，我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多麼美好的事！

一個寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫室學畫畫，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

在路上，我們有説有笑的，到了少兒畫室，我發現我的座位被一個小同學佔了，為了不影響課堂教學，我很不情願地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來後才明白，原來這個窗户的玻璃破了，寒風呼呼地吹來，使人冷得全身發抖，真叫人受不了。

課間休息時，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來，當我和老師找到這位同學時，卻驚奇地發現：這位同學生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時我在想：我比他大，應該照顧他一下，謙讓一下。

謙讓是我們中華民族傳統美德，我不能因為只顧自己，丟棄美德。有些人認為講傳統美德只是“紙上談兵”，實際上也不用去做，但他們錯了，徹底地錯了。

我認為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點一滴，都要堅持做好，如“上車要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在後。”

如果大家都學會謙讓，人類社會將變得更加美好。

在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學會謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。

愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓後説：“在目前情況下，在物理學這個領域裏，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”

“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。

謙虛使人進步，驕傲使人落後，這才是最平凡，而又最深刻的道理。

謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的前提和基礎。

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪後人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。

事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能説他完全精通，徹底研究全了。

“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被後人超過。

記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。