我心中的好老師作文（通用33篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我心中的好老師作文，歡迎大家分享。
我心中的好老師作文 1
我心中的好老師就是我的英語老師Mrs Qian。錢老師是一位非常優秀的教師。她圓圓的臉上常常帶着微笑，講課時風趣幽默，還經常和我們互動，我們班的很多同學都很喜歡聽她講課。
錢老師為了提高我們的英語興趣，在講課時會播放一些英文卡通片。剛開始我們聽不懂，但是大家都很有興趣看卡通片，一遍、兩遍、三遍，幾遍下來，當大家看得津津有味時，片中的簡單對白我們也能朗朗上口。原來學英文這麼有趣啊，一直不太喜歡英文的我，慢慢地來了興趣。錢老師告訴我們英語就要多讀，要大聲讀出來，不要怕錯，這樣老師就知道你發音標不標準。
錢老師上課非常認真，記得有一次上課時，我思想開小差和旁邊的同學講話被她看見了，她走到我身邊並沒有批評我，只是用眼神嚴厲的看了看我，繼續朗讀課文。下課後她把我叫到辦公室對我説：“老師在上課的時候，希望你能夠尊重我，也不要去影響別人聽課，我上課時不批評你是因為那是上課時間，不能因為你一個人浪費大家的時間，你明白嗎？”“明白了。”我羞愧地低下頭。錢老師對我的.批評，讓我心服口服。
錢老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導着我們，用您的知識澆灌着我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！你就是我心中的好老師。
我心中的好老師作文 2
老師的愛不同尋常，它象春風一樣和煦，喚醒了花苞；它象清泉一樣甘甜，滋潤着心田。老師，是您用心血讓今天這羣不懂事的孩子明天成為祖國的棟樑！
我心目中的好老師，是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情並茂，象一首首譜寫着音符的樂曲，悦耳又動聽。她用甜蜜的微笑、詼諧的語言，巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位認真批改作業的老師。全班58名同學的作業，她都逐一認真批閲。當家家户户點燃燈火共進晚餐的時候，她，還在還在每一個同學的作業本上圈圈、點點…
我心目中的`好老師，是一位能夠帶領我們走進大自然、領略自然美景的老師。春天，和我們在花叢中漫步；夏天，和我們在小溪邊玩耍；秋天，和我們觀賞迷人的彩林；冬天，和我們去看傲雪的梅花……讓我們在歡樂中盡情收穫。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當我上課不小心溜號時，她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調整到最佳狀態聽課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個又一個台階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人！
徐老師，我愛您，您永遠是我心目中最好的老師！
我心中的好老師作文 3
在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴的好老師。她個頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是讓我們感到輕鬆活潑，生動有趣。課堂上，她是一位好“導演”，鼓勵我們開動腦筋，積極發言。她經常對能正確回答問題的同學給予親切的擁抱，讓我們體會到母親般的温暖；對回答問題結結巴巴，不夠精確的同學，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵該同學勇敢地説下去。放學後，曹老師依然牽掛着我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心，用發信息或打電話的方式關心我們，提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養我們學生的全面發展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績，她犧牲了許多休息時間，和選手們一道練習跳長繩。她不僅為選手們甩繩，還為他們做正確的跳繩示範，經過師生們的共同努力，我班終於取得了第一名的好成績。曹老師愛護、關心我們，把我們當作她自己的孩子看待。
記得有一次，因為我的同桌不小心用鉛筆把我的.手擢破了，曹老師得知後急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫院包紮，併為我付了醫藥費，這件事我至今都記憶猶新。總之，曹老師不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上也關心我們；當我們遇到困難時，她會鼓勵我們；當我們取得成績時，她會鞭策我們。她既是我們的語文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。
我心中的好老師作文 4
我今天要和大家説説我心目中的好老師形象。我心目中的好老師具備以下四點。
第一點，是一位有耐心的老師。為什麼要這樣説呢？因為有耐心的老師才是一位會和學生成為朋友的老師，受同學們的'喜愛。有耐心是好老師不可缺少的一點。像我四年級的數學老師桑老師，就具備這一點，因此有許多同學喜歡她。
第二點，是一位説話風趣的老師。為什麼要這樣説呢！因為這樣的老師才能使我們喜愛上文學。所以説話風趣的老師，也是好老師不可缺少的一點。例如我四年級的語文老師崔老師，就有這一點，所以就是他讓我喜歡上了語文。
第三點，一定要對工作認真負責，一絲不苟。為什麼要這樣説呢！因為只有這樣的老師，才是一位負責任的好老師。就像我現在的老師李老師，她的身上就帶有這一點。
第四點，也是最後一點，必須是一位説話讓人有親切感的老師。為什麼要這樣説呢！因為這樣的老師一開始就會給人留下好的印象。如我們現在的數學老師就有這一點。
以上我談的就是我心目中的好老師，希望每個老師都能做到這四點，那我們就一定能奮發向上，提高學習成績。
我心中的好老師作文 5
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。——題記
我心中的好老師，他又學富五車的知識，課上，對學生的學習上的問題對答如流，課下，對學生生活中的問題也是有問必答。學生對他的知識無不讚歎。
我心中的好老師，是一個與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀律”問題，用獨特的方式將學生征服。
我心中的好老師，有着火一般的.熱情，每天都十分關心學生，噓寒問暖，不讓任何一個學生掉隊，時時刻刻關心着我們。
我心中的好老師，是一個平等待人的好老師，不管對待任何一個學生都一視同仁，不偏袒任何一個學生。
我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。
我心中的好老師，有着天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學生重回自然，他的舉動和寬容，使得犯錯的學生臉紅，並默唸道“好老師”。
我心中的好老師，是一個耐心的老師，對學生不會的問題總是耐心講解，直到教會為止，從不放棄任何一個。
知識淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。
我心中的好老師作文 6
説起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護花使者”，培育着我們這些花一樣的孩子；猶如一隻蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中快樂的學習。張老師愛我們，把我們當成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂於跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領着我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發學習，那求知的慾望老師給予了一切。
我凝望這那微微的`蠟燭，老師那是您嗎？您彷彿與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點着我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘着那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們説要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護着、教育這，把我培養成為一個有用的人。
我心中的好老師作文 7
老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤着我們的心靈；老師像紅燭，把點點光輝灑在我們的心底……我心中的好老師是——蘇老師。
我們的蘇老師很温柔，但有時又很嚴厲。比如説上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關切地問她：“你哪不舒服呀？”有時，蘇老師叫我起來回答問題，我回答錯了，“坐下！”蘇老師就嚴肅的説。我們的蘇老師衣衫整潔，富有修養，好似母親般的面容嚴肅而又和藹，一雙好似黑寶石的眼睛發出嚴厲而有期望的目光，彷彿要把自己的一切都複製給每一個孩子。那雙微微發白的.手充滿了愛與希望！老師就像是每一個孩子的一個助手一樣，什麼時候需要幫助，隨時可以得到她的幫助，而且總是那麼温暖、幸福。如果説書是知識的大門，那麼，老師就是鑰匙，幫我們打開知識的大門；如果説校園是太陽，那麼，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人！
我心中的好老師作文 8
我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。
他是一位男老師，長得胖胖的，個子高高的。我的印象裏，他的知識是最淵博的，沒有人能與他一爭高下。是他，為我打開了知識的大門；是他，為我鋪上了一條知識的路；是他，把無知的我領進了知識的海洋。
假如我是船，那老師就是燈塔，時刻照耀着我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤着我。老師，是您的諄諄教誨，時刻鼓勵着我；是你深情的目光，時刻領導着我；是您，讓我學會了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會我的不僅是知識，還有做人的道理。
有時，您是一位慈祥的母親，一直呵護着我們；有時，您又像一位嚴厲的父親，時刻教育我們不能懈怠。
上課時，老師如同嚴厲的父親，看不得任何同學學習不專心，他把知識一點一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的'母親，陪我們玩各式各樣的遊戲，讓我們開心。工作時，老師就像一台精密的儀器，經他檢閲過的作業不會有半點差錯。
生活中，他對我們悉心照顧。誰有個頭疼腦熱，老師總會第一時間帶他去看校醫或者聯繫家長。
這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！
我心中的好老師作文 9
俗話説：“人是鐵，飯是鋼。”可見吃好飯對人的身體是多麼重要！我每天在家裏用餐，每天都準備了豐盛的飯菜，相比之下，我們四年級的曹老師的飯菜卻是另一種樣子。那是一天中午，我在家裏吃完飯，拿了點零錢，便去學校對面買冰激凌吃。我在操場玩了一會兒，想回班裏去看書。可是教室門鎖着，於是我就到辦公室裏拿鑰匙。我推開門，看見曹老師正坐在辦公桌前，一手拿着饅頭，一手拿着筆，邊吃邊聚精會神的批改作業。桌上還放着個盛鹹菜的容器和一杯開水。我愣住了，心想：老師吃的怎麼這樣簡單？還沒容我多想，她抬起頭看見我，問：“你有事嗎？”“我來拿教室的鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給我。“您為什麼不到食堂去吃飯？”我奇怪的問。“食堂人多，排隊要很長時間，自己帶飯更方便些。”老師邊批作業邊回答。“您天天帶飯嗎？” “我們家的人上班上學都帶飯。” “現在該休息了，您幹嘛還批改作業呢？” “我現在把作業改出來，下午可以多用一些時間輔導同學還可以備課啊！”老師微笑着回答我。我望着老師三十歲就過早出現皺紋和消瘦的臉，聽着老師那親切的話語，我的心久久不能平靜。在這以後，每當我中午有事去找老師時，都發現老師吃的不是饅頭、鹹菜，就是幹火燒、白開水。每次都是一邊吃飯一邊忙着關於我們學習的事。所以我一想到老師一邊吃着簡單的午餐，邊埋頭批改作業的`情形時，我心裏總有一種説不出的滋味。那是對曹老師為了工作而忘記自己的精神的敬佩。
我心中的好老師作文 10
她，像一位園丁，精心侍侯着一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任——周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時，聲情並茂，語言幽默詼諧，我們都聽得入神了。她的.一句句話，就像一首譜着音符的樂曲，悦耳動聽，深深地印在同學們的腦海裏。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進了她所描述的世界，我們也因此愛上週老師的課。
然而，周老師能把課上得那麼生動有趣，自然少不了一番長時間的辛苦備課。夏天，周老師忍受着炎熱來備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；而我多麼想化身作一縷清涼的微風，好讓您消熱。在冬天，您則冒着嚴寒，備課到深夜，也毫無怨言；這時，我又想變作一堆篝火，為您驅寒。
同時，周老師還是一位善解人意的好老師。平時，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關懷備至。當我們學習累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟——周老師，您可真像我們肚子裏的蛔蟲，要不怎麼會知道我們的心思呢？在我們下課休息時，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲——這時候，課室裏的每一個角落就會洋溢着歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師啊！您對我們的關懷，對我們的諄諄教導，我永遠銘記於心，也永遠忘不了您這位好老師！
我心中的好老師作文 11
這學期， 我開始學習素描，週末老師佈置的作業是畫出一個人的速寫。經這腦袋飛速運轉後，傳來一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。
要畫好蔣老師，自然是要重點突出她的'雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，温柔有神，非常靈敏，像一台高速運轉的掃描儀。為什麼這麼形容呢？因為平常上課提問時，她總能從一堆舉手發言的同學中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚的，也會用鼓勵的眼神鼓勵膽小的同學回答問題。如果你上課開小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴厲的眼神警告你，所以上她的課同學們都認真聽講呢！
眼睛畫完，我再將其他部位補充完整，頭髮，身體……可是加來加去總覺得缺點什麼呢？啊！我知道了，那是老師像媽媽一樣對我們的愛！記得有一次，班上的李依宸生病住院了，還要開刀，老師就鼓勵我們全班同學給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵她不要害怕，早日到我們中間來。同學們有的送書，有的親手製作了賀卡，寫上祝福語，在醫院的李依宸收到同學們的禮物，一定很幸福吧！
這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語文老師，她像一個園丁，用汗水默默灌溉着我們這些花朵。
我心中的好老師作文 12
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是温柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭髮非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的'不好的地方，她會不厭其煩的指導我們，直到畫好為止。
有一次，一個同學在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風趣地説：“又一個無名英雄誕生了”。同學們一個個都笑的趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學，臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個非常嚴厲的老師，有一個同學，被老師説過好幾次，但還是屢教不改，程老師就發火了，讓同學罰站並寫檢查。從此，那個同學也不再犯同樣的錯誤了，這時老師也開心地笑了：“知錯能改就是好孩子。”
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心中的好老師作文 13
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個班之間同學和老師之間最深厚的.了！因為邰老師是從一年級到六年級一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學們和邰老師建立起深厚的感情。
就在四年級下學期，我們快要期末考試的時候，一天早晨第二節課時，聽到外面傳來我們副班主任説：“那你這樣怎麼行，馬上還要上課呢？怎麼辦？我看還是去醫院吧！”後來下課了，我們排隊去操場進行大課間活動時，突然看到邰老師，被另外兩個老師扶着上了一輛汽車，看那輛汽車的開向好像是醫院，我想邰老師今天上班時捂着肚子，看上去很痛的樣子，後來聽説邰老師得的是急性闌尾炎，要開刀，期末考試之前不知能不能回來給我們上課。我想起邰老師對工作是那麼的一絲不苟，對我們這些學生是那麼的無微不至為我們花了很多心血，為了我們您才會病倒。那幾天，全班同學都很自覺，都在認真地複習。
您總是盡心盡力的教給我們知識。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節就要來到了，我祝您節日快樂。
我心中的好老師作文 14
提起回憶，有無數高興，無數傷心，無數失落，無數搞笑……可是，讓我回憶起老師的話，莫過於戴老師了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什麼季節，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發流到脖子那兒，一雙充滿智慧的.眼睛，鼻子上費力地託着一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。
在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因為是冬天，難免有些同學會感冒發燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節課。下課後，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發現我的額頭很燙，立刻叫來一個同學帶我去醫務室量體温，結果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我媽媽打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校後，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過，現在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝願戴老師身體快點好起來！
我心中的好老師作文 15
讓我記在心裏的有一位普通的年輕女教師。我説的普通是她和別的老師沒什麼區別，但説的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心裏。
孫老師是一位年輕漂亮的女教師，第一次見到她是在女兒的家長會上。
走進女兒的教室，只見一位披肩長髮，滿臉笑容的老師向我們問好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見孫老師拿起粉筆在黑板上寫起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長拉近了距離。
孫老師直言不諱地説出孩子們的不足和孩子們的進步。不是簡單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導孩子學習，如何讓孩子改掉不良習慣，如何關心孩子等等，很細緻的一一細説，家長們都徜徉在她的`細説之中，非常感動，教室裏響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開啟智慧的敲門磚，你是孩子們打開幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的引路人，深深的被你的細緻和責任心打動。
你那麼的年輕，但説出的話語卻句句有力。我想對您説老師您辛苦另了，您的學生束方宇一定會好好學習，不辜負您的期望。
我心中的好老師作文 16
老師是一根蠟燭燃燒着自己照亮了別人……
在我們學校到處都是好老師，他們認真負責，像辛勤的園丁，用自己的心培育着祖國的花朵。
她中等的個子，一頭棕色的頭髮，燙着大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵我們，支持我們，温暖着我們，和我們相處三年的時間了。
馬老師對每個學生要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是辦理每個同學都很清楚的，他對每個學生犯的錯誤總是及時批評，耐心教育，因此幾乎每個同學都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數學課上老師在講課，我在下邊和同學説話，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她嚴肅地對我説：“上課怎麼能不專心聽講，這樣下去怎麼能行！聽到了麼？”老師的批評，我真是不理解，覺得老師太不留情面了。後來，我終於想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對工作盡心盡力，關愛學生，關愛班裏的`每件小事，比如同學丟了東西；同學之間發生了爭執；或者是遇到解決不了的問題，馬老師都會幫助我們認真的處理好。我越來越覺得老師像是我們的朋友了！
馬老師，您將是我成長路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會永遠銘記在心。我為是您的學生感到驕傲！
我心中的好老師作文 17
我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，説他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊！
老師也非常關心我們。前幾天，老師聽説有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘後，教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，儘量讓我們安全到家。這是一位多麼關心學生的.老師啊！
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。
我心中的好老師作文 18
在我從幼兒園升入國小的時候，我遇到了一個好老師。我們班的班主任就是我所説的好老師——賀老師。
她對我們認真負責，是個很有責任心的'人。
在上課時，老師總要提醒容易跑神兒的同學好好聽課，讓他們好好學習、認真對待考試。在我們作業寫錯時，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以説明她對我們很有責任心。
在學校有什麼活動的時候，她總是提前提醒我們做準備。而且總是認真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這麼認真。
我們在羣裏發閲讀或者作業的時候，她總是會回一聲“收到。”這説明她對我們非常有責任心，時時刻刻關注着我們。
她有時對我們很嚴厲，有時也對我們很温和。就像爸爸經常教育我的：該幹什麼的時候幹什麼。
這些還遠遠不夠。我們快上五年級了，從一年級到四年級每個同學的點點滴滴我們有時候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個同學給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動。
這就是我心中的好老師，她的優點取之不盡，我在這裏就不一一解説了。最後，我只想對老師説：“老師，遇到你是我的榮幸！”
我心中的好老師作文 19
我的班主任也就是我的數學老師，他在眾人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現在九年級的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。
可在我的眼裏，他是一個十足的‘大騙子’，説他是‘騙子’，倒不如説他是一個喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什麼這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數學老師常常對我們説：“你們在學校如果丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價。”雖然他每次都這麼説，但只要我們有同學的錢丟了，他一定就是那個在監控室沒命的.給我們查監控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我説他是一個喜歡口是心非的人吧。
在他的眼裏，容不下半點惡勢力，如果外班學生無緣無故來找我們茬的話，他一定是站在我們這裏的，但如果是本班學生出現打架的現象的話，很簡單，班規30遍。
他愛我們，卻不縱容我們，而是讓我們去體驗生活，體驗現實的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養成良好的習慣。老師，你的愛雖嚴厲，但我們都很感激你。
我心中的好老師作文 20
她四十多歲，一頭短髮，做事幹練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時，每天都會有一節語文課。李老師講的課生動有趣，就算想睡覺的同學也會忍不住聽課。在課間，李老師會回到教室辦公室幫我們改作業。就連中午，李 老師也得不到片刻的休息，還要看我們午託。一到每個單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會更加忙碌了，我們班72個人，72張卷子，那得改多久啊！但 是李老師為了讓我們更快知道大家的學習狀況，所以經常要熬夜的改，常常很晚睡覺。她把自己寶貴的休息時間都花在我們的`學習上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還佈置很多作業。她每節課只抓住課文的重點部分和難點部分講解，剩下的時間引導我們自己理解、 分析、做作業。不懂的問題及時提出來討論，最後她再給予評價。因此，我們有足夠的時間在課堂上讀書寫作業。李老師的教學方法很靈活。她很注重培養我們的自 學能力。我們班每次考試成績都排在年級的前三名之內。
老師不但教給我們許多知識，還教給我們許多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國的花朵將會茁壯成長，越開越盛。我為有這樣一個好老師而感到高興、驕傲。
我心中的好老師作文 21
時光匆匆，轉眼間已經過去了兩個多月，同學之間，師生之間也有了一些瞭解。
讓我印象最深刻的莫過於我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大鬍渣子，犀利的眼神，濃厚的眉毛。
他的教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無類，因材施教，誨人不倦。對於每一個同學都是一樣，只要有錯誤，都會一針見血的幫我們指出來，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉眼間就被吳老師拉到門口“斬問”了。
他不僅僅上課一絲不苟的教導着我們，而且在七年級就帶着我們做運動。
每天早上，如果不出操，他會帶着我們跑接力，跑長短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們如何才能加高進球率。並且在第四節課下課後讓親愛的`班長和優秀的我帶領着全班的“皮皮蝦”出去練習。起先讓我們練習自己運動會時所要參加的項目，後來則練習集體的太極表演，吳老師則會十分有責任心的進行檢查。
近日，吳老師又多了一個“窗户上的觀察者”的稱號！
為什麼呢？原來是因為吳老師像個“幽靈”一樣，時不時就站在窗户外，凝視着教室內的同學，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個小，可是優點多着呢！正如那句“濃縮就是精華”。
我心中的好老師作文 22
老師，您就像園丁，我們就是小草，您天天滋潤我們的心田。您為我們付出那麼多汗水，我們一定要好好學習，用好成績報答您。
老師，您就是紅燭，為我們照亮人生。雖然我們有時也會調皮，給您添了好多麻煩，但您總是耐心教導我們，讓我們懂得了做人的道理。我們都爭當講文明懂禮貌的.國小生，用實際行動來報答您。
老師，您就是太陽，我們就是小樹苗，您把陽光無私地灑在我們身上，讓我們快快成長。從您身上，我們學到了無私奉獻、互相幫助，明白了幫助別人是中華民族的傳統美德。
老師，您就像媽媽，當我們碰到困難時，您總是耐心地幫我們解決。記得有一次，我肚子疼，張老師急忙領我到辦公室，先給我倒上一杯熱水讓我喝，然後給我媽媽打電話，還不停地撫摸着我的肚子安慰我：“好點了嗎？別怕……”您的關心讓我感到很温暖。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。為了我們，您辛苦了。沒有老師們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記老師們的栽培！
教師節到了，張老師，祝您節日快樂，永遠年輕美麗！祝所有的老師萬事如意！
我心中的好老師作文 23
人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類，也可以是植物、動物、生物……而我心中的一位好老師就是一個小動物：壁虎。
下面就讓我説一説我心中的老師為什麼是壁虎吧！
一天，我在老家牆壁上發現了一隻壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的.“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開弓箭，睜着一隻眼睛閉着一隻眼睛，“拉弓，準備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長尾巴一下落了下來，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來受傷的壁虎該怎麼辦。我搬過小板凳，坐在上面，一直看着它。過了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動了，和沒斷尾巴之前一樣爬來爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒有丟失勇敢和自信。過了幾天，我再來到相同的地點，又看到了那隻壁虎，結果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長了出來。
這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無論你發生了什麼，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂前進，就一定會有奇蹟出現！
我心中的好老師作文 24
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒下課，葉老師走進教室，站在講台上説：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來。”這幾個人中當然有我的份。
下課了，我和指到的.四位同學走向辦公室，在路上，三位同學都嘟嘟囔囔地説：“老師也真是的，連放學也不讓人走……”突然有人説：“到了。”大家趕緊合上嘴巴，聽到一聲“進來”，我們5個人走進辦公室，本以為老師會批評我們，沒想到葉老師那慈祥的臉上帶着親切。把我們叫到跟前，讓我們打開作業本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來。講完了，就讓我們訂正作業，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時，葉老師對我説；‘你看一下，這一題。’我慚愧地面對錯誤，並立刻用剛才的思路把它改正過來。
葉老師打上了鮮紅的勾，語重心長地對我説："別以為我老找你麻煩，其實，我想為你們好，回去吧！"老師為了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應該啊！我的好老師！
我心中的好老師作文 25
我的班主任魏教師四十出頭，是一位和藹可親、平易近人的好教師。她身材中等，卷卷的頭髮紮成一束是她的.典型標誌。
魏教師每一天笑眯眯的，在她親切笑容的感染下，同學們每一天的心境都好像陽光般燦爛。她講課可生動啦！你看她朗誦課文時的表情，一會兒笑容滿面，一會兒眉頭緊鎖，把我們都深深吸引住了，彷彿身臨其中。她還有一雙“火眼金睛”，無論誰在下頭做小動作，都逃可是她的眼睛。
魏教師批改作業很認真負責，哪怕是個小小的標點符號標錯了，她都會仔細地給糾出來。在生活上，魏教師就像媽媽一樣對我們關懷備至。記得有一次，我發高燒，還伴有嘔吐。魏教師明白後，關切地詢問我的病情，還時刻關注我的燒退了沒有。
都説教師是辛勤的園丁，為了讓班上每個孩子茁壯成長，將來成為對社會有用的人，魏教師像呵護自我的孩子一樣，全身心地對我們傾注自己的心血。在她的帶領下，我們二（3）班全體同學齊心協力、團結一心，成為年級段最具活力、最具凝聚力、最具創造力的班團體。
在我心裏，魏教師既是一位嚴師，又是一位慈母。我想大聲對您説：“魏教師，您永遠是我心中的好教師！”
我心中的好老師作文 26
如果説我們是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識和做人的道理，讓我受益匪淺。
因為我一二年級成績非常不理想，念三年級的時候轉到了平坦國小，遇到了汪老師。第一次考試就考了個不及格。
汪老師為了給我補缺補差，每天中午吃完午飯後，幫我和另外幾個同學在辦公室補課。寒來暑往，已是四個春秋。
如今，我能得到“三好學生”獎狀，他功不可沒。
有一次，我因為衣服穿少了，導致了感冒，但是還堅持來上學。第一節課的時候終於忍不住把早上吃的飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房裏倒來一杯熱氣騰騰的白開水，還打電話讓我媽媽來接我。此時，冰涼的我感到了暖流湧遍全身。後來媽媽把我接走了。
因為汪老師當時急着處理別的`事情不知道。聽同學説，汪老師一發現我不見了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。後來才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆着急的心。
這樣的事還有很多很多。再過幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天裏我要好好學習，爭取考一個更優異的成績，報答汪老師的栽培之情。
在此，我要對汪老師説一句話：老師，謝謝您！
我心中的好老師作文 27
我今天要和大家説説我心目中的好老師形象。我心目中的好老師具備以下四點。
第一點，是一位有耐心的老師。為什麼要這樣説呢？因為有耐心的老師才是一位會和學生成為朋友的老師，受同學們的喜愛。有耐心是好老師不可缺少的一點。像我四年級的數學老師桑老師，就具備這一點，因此有許多同學喜歡她。
第二點，是一位説話風趣的老師。為什麼要這樣説呢！因為這樣的老師才能使我們喜愛上文學。所以説話風趣的老師，也是好老師不可缺少的一點。例如我四年級的語文老師崔老師，就有這一點，所以就是他讓我喜歡上了語文。
第三點，一定要對工作認真負責，一絲不苟。為什麼要這樣説呢！因為只有這樣的老師，才是一位負責任的好老師。就像我現在的老師李老師，她的身上就帶有這一點。
第四點，也是最後一點，必須是一位説話讓人有親切感的老師。為什麼要這樣説呢！因為這樣的老師一開始就會給人留下好的`印象。如我們現在的數學老師就有這一點。
以上我談的就是我心目中的好老師，希望每個老師都能做到這四點，那我們就一定能奮發向上，提高學習成績。
我心中的好老師作文 28
我們的老師，她稍微有一點高，有着黑黑頭髮，在上課時總是會帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏鋭，可以很快發現上課做小動作的同學。
在她上課的時候，更是一絲不苟，生怕忘了什麼。毫無保留的將知識傳授給我們。在我們回答不上來她提出的問題時，她會細心的開導我們。總是深情地朗讀着課文，甚至連轉過去在黑板上寫字的時候都生怕遺漏了什麼知識一樣。
最重要的'是她能從一件小事中讓我們體會到一個做人的道理。比如説：一個同學喜歡仗着自己的性子，沒想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀的方面來觀察自己，不然就會主觀臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽自然無”。發現了原來道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機會是平等的，每個人都可以擔當職務，只要你能將這性職務做到很好，那麼老師也理所當然的讓你擔當。
這就是我的班主任老師。她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們為人處事的人，讓我們一生受益的人。
我心中的好老師作文 29
光陰似箭，一轉眼，我就要升高年級了，在這漫長的中年級生活裏，我交到了許許多多品學兼優的好同學，在她們身上，我學到了充沛的知識，因此各種科目都讓我知識滿分。
暑假時，當我看到分班的結果，我非常的興奮，但是無憶間看到班級導師的欄位只寫着教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望着公佈，果然，沒過幾日，我們班老師的抽籤結果出來了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。
全部結果都出爐後，讓我天天盼望着我的導師有着的'條件有，認真負責，會幫學生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級到中年級老師擁有的條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來的學習路程，可以分到的老師是擁有着以上條件的人。
希望升上高年級後，希望我能過着充實快樂的每一天，也希望我們老師以後在班上每位同學眼中是一位認真的好老師。老師，再過幾天我就要升五年級了，希望您能讓我的學業更上一層樓，快樂的陪我們班度過漫長的兩年高年級生活！
我心中的好老師作文 30
從幼兒園到現在，關心和幫助過我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的'人可真多啊，突然一個剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來，可想而知地吐了出來，就在這時，有一個人拿了個垃圾袋放到我前面，他説：“你是不是暈車了，坐我這個位置吧。”我抬頭一看，原來是我培訓班上的周老師，連忙説：“不，不行，這是您坐的，我不能坐。”周老師説：“我是老師，又是大人，現在你又暈車了，你要聽我的。”忽然，我看到隊徽在閃，閃得這麼亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓班，外面颳着西北風，好冷啊！到了問口，沒有看見來接我回家的奶奶，我就躲在角落裏等。過了一會兒，我看到周老師走了出來，他説：“你不走嗎？是不是還沒來接？”我説：“是的。”説完我全身凍得發起抖來，周老師看了我一眼，什麼話也沒説，走到我身邊把我抱在懷裏，我一下子覺得温暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個世界中是那麼的渺小，可是在我的心裏是那麼的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心中的好老師作文 31
花兒把心願告訴了陽光和雨露；種子把希望寄託給明媚的春天；小河把心願捐給蒼茫的大海；雄鷹把心願拋向浩瀚的長空；而我也有一個藏在心中已久的心願。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的老師知識淵博，學富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋；從珠穆朗瑪峯講到黃山，武夷山；從桂林山水講到索溪峪；從《鳥的'天堂》講到《林海》；從紅樹林講到黃河象；從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》；從《樓蘭之死》講到《中國一日》；從賀龍的草帽計講到包公審驢；從……
我心目中的老師應該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當我飢餓時。老師給我山珍海味；當我寒冷時，老師給我温暖；當我沮喪時，老師給我信心；當我膽怯時，老師給我勇氣；當我驕傲時，老師提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
這使是我心目中的老師，在茫茫的學海中，我在追尋着，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝着理想的目標，披荊斬棘，奮勇前進。
我心中的好老師作文 32
我心中的老師是神聖的。老師！是辛勤的園丁；是培養祖國棟樑的人；是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵；是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。
我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊！我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪
我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的.老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們説：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真。仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題！
老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師！
我心中的好老師作文 33
我心中的好老師，是知識豐富的智者。我們遇到難題不知所措時，老師腦筋一轉，馬上就能回答我們的問題，我們都誇老師真棒！真棒！。上課時，老師會跟我們講許多有趣的故事，還會告訴我們大千世界的許多奧祕。老師的智慧是教育我們的法寶。
我心中的好老師，是嚴格要求我們的老師。我們不遵守紀律時， 她會嚴厲地批評教育我們。我們的作業做得馬馬虎虎時，她會嚴肅地向我們指出，不允許我們有一點懶惰。老師的目光有時會像一把利劍，能洞穿學生心裏的鬼主意，讓那些頑皮搗蛋者都變得乖乖的。
我心中的好老師，是一位多才多藝的老師。她會教我們唱優美動聽的歌曲，她會寫一手瀟灑漂亮的字，她會和我們一起做各種各樣有趣的玩具，她還會演奏一首首美妙動人的曲子……這樣的老師會給我們帶來許多樂趣，和她在一起，我們會永遠快樂。
我心中的好老師，是富有愛心的使者。當我遇到困難時，他會伸出温暖的雙手來幫助我；當我面對失敗時，他會真誠地鼓勵我，給我笑對人生的.勇氣。老師的愛就像陽光，照亮我的心靈；老師的愛就像春風，伴我茁壯成長。
我心中的好老師是 多麼美好啊！我愛我心中的老師。如果我有這樣的老師，我會感到驕傲自豪。
