成長的印記作文（精選27篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的印記作文，歡迎大家分享。
成長的印記作文 篇1
打開塵封的相冊，細細指划着童年記憶裏的一段一段，彷彿一石激起千層浪——熱烈、強烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏風吹來婉約的氣息，似乎唱着歡樂的歌謠。廣場上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這裏學溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起來，卻像一個則學走路的小屁孩跌了幾個踉蹌。“慢慢來，一步一步走！”爸爸親切的話語又讓重新站了起來。我一步一步地走着，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開始麻木，手也冒出汗來。保佑我啊，上帝！這時，一位穿着黑色襯衫的男孩引起我的注意，只見他兩腳邁開，身體向前屈，伴着旋律，輕盈地向前滑去。“哦，原來是這樣簡單！”於是，我“依葫蘆畫瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地搖晃，鞋子也跳起搖擺舞來，連路上的小蟲也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒來得及傳到大腦，耳邊便傳來陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過來，拍拍我的小肩，語重心長地説：“人的一生必須經歷許許多多的痛，只要堅持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”
“對！從哪裏跌倒，就從哪裏站起來！”我又輕輕一邁，八字腳滑開,身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑着，路邊的小草也為我高聲歡唱……
合上塵封的相冊，仰望天際，繁星點點，點綴着美麗的夜空。人生也許還要經歷許許多多的痛，但我還會這樣勇敢，這樣堅強！
成長的印記作文 篇2
誰的青春沒有淺淺的淤青，誰的傷心能不留胎記。在成長這段漫長旅程中，我們跌倒過，又再次爬起過。儘管無人知曉，但那不經意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長的印記……
那也是個秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家裏的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因為擔心我受傷還是跟上前來，先是一步一步的示範給我看，正當我走上前去時，父親走到了一旁並沒有像其他父親一樣幫我穩住車尾。這時的我並沒有太過在意，害怕最終被我的興奮打消了……
車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩住了，可我卻受傷了。年幼的我，當時沒有太多想法，腿上產生了痛覺，只有不停歇的哭。父親這時才上前來，把我帶回家。
父親當時跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學會面對它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是沒用的，將來你就會明白了。
那道傷口給了我一個教訓，也給我帶來了啟示，它好了，也看不出來了。可是當現在的我回憶起來還是忘不掉當時的痛，忘不掉父親告誡的話。
跌倒了總是要爬起來的，不是一時的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對。
有這麼一個故事：母親在教剛會起立的孩子走路，母親先是扶着孩子走，孩子蹣跚步行，到後來，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒有了支撐，走路開始沒有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了。可是他並沒有放棄，而是在他母親鼓勵的眼神下走向了他母親，並給了母親一個擁抱，母親慈祥的笑了。
文中告訴了我傷痛不算什麼，只要堅持到底就能打敗一切困難並走向成功。
我們在成長的路上，最不應該避免的兩個字就是——傷痛。我們應該要與故事中的孩子一樣面對傷，接受痛，收拾行裝，重新出發……去迎接成長路上的絆腳石並且去打敗它。
成長的印記作文 篇3
“滴答滴答……”時鐘在寂靜的夜晚格外響亮，眼看着時鐘就要指向凌晨了，天下所有女人的節日終於在我們的期盼中到了。
媽媽辛勤的身影在窗前印了一遍又一遍，看在眼裏，疼在心裏。還記得小的時候，一直要為媽媽做點什麼的卻總是找不到合適的方式來表達我心中對媽媽的感恩之情。但是想是一回事，做卻是另外一件事，每次我想為媽媽做點什麼的時候，母親節已經在我的指縫間悄悄溜走了，只剩下我一個人在原地慚愧。
現在的我已經跨入國中了，已經是一個小大人了，今年的我一定要把多年以來的心願實現，於是我的房間裏都記滿了母親節的標記。心裏也在一遍又一遍的叮囑自己，一定不能忘記自己的使命。
放學回家後，我快速的完成好了老師給我佈置的作業，眼看着時鐘已經接近8點了。
吃飯的時候我看到媽媽吃完後忙去刷鍋，我也扁起袖子幫助媽媽洗起碗來，先把盆裏接一些水，把碗放到盆裏，然後擠上洗潔精，再刷刷，最後再換一盆水把碗上的洗潔清洗乾淨，整整齊齊地放入碗廚裏，這才算完。忙活了大半天，可把我給累壞了，腰痠背痛的。
我才深刻的明白了媽媽每天的辛苦，我決定以後一定要多做些這樣的家務事，來減輕媽媽的負擔。
忙完了一切，時間大約到了八點半了，媽媽坐在牀上準備睡覺，我毛手毛腳地端來一盆洗腳水，小心翼翼地把媽媽的鞋脱掉，把媽媽的腳輕輕地放在温水中，慢慢地給媽媽洗那雙久經風雨的腳，腳底上有許多老繭，看了不禁使我的內心痛苦的淚水不斷地在眼眶裏打轉，只見媽媽輕輕的撫摸着我的頭説：“我家的寶寶成長了，懂事了!”聽着這話，我心裏更不是滋味。
我現在還小，不能為媽媽做什麼大事。媽媽對我的愛，我無以回報。只有我現在好好學習才是對媽媽最好的補償。我今後一定要好好學習報答媽媽的養育之恩。
成長的印記作文 篇4
小時候，我不太自信，一到大的場合當眾説話就會害羞，生怕人家會變成大老虎把我給吃了。在我二年級時，我參加了一個關於古詩詞的活動。那時，我的朋友已經成了這裏的風雲人物，而我初來乍到，本來就比較害羞的我更加膽小了，從來不敢舉手發言。
但是，那一刻，我有了巨大的改變。
在一次“飛花令”遊戲中，老師鼓勵我們要多多參與，媽媽也讓我抓住機會。我的心開始動搖了，在一大羣人的面前成功晉級該是多麼令人自豪的一件事啊！但一想到我有可能會在關鍵時刻掉鏈子，在其他人的嘲笑中狼狽歸位，我又退縮了。我的腦袋裏好像出現了兩個小人，一個説這是一個很好的鍛鍊的機會，機不可失，時不再來，你要好好把握啊！另一個人卻説，你忘了回答不出的後果嗎？當眾出醜！你怎麼能不在乎這種事兒！
就在它們吵得不可開交時，老師問：“還有人要來挑戰嗎？”看着身邊的同學們陸陸續續都走上了講台，我想，挑戰一下還是會有希望的；如果連試都不試一下，那就一點可能也沒有了。大不了今天失敗了，回家總結經驗和教訓。“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”我遲早有一天會成功的。於是，我站起來，大步流星地走上講台。我的臉頰滾燙滾燙的，一定像熟透的番茄那麼紅；心跳也像不知疲倦似的開始加速。我覺得在台上的每一分鐘都像一年那麼漫長。終於，老師出題目了，飛花令“花”字。這個對我來説簡直是張飛吃豆芽小菜一碟，我的眼前彷彿出現了一本飛花令大全，毫不費力地説出了三句，成功晉級！
那一刻，我感受到了以前從未有過的，無法用語言形容的快樂，結果是什麼，已經不重要了。最讓人難以忘卻的是，這無比短暫又無比刻骨銘心的過程，那一刻我的收穫已經足以讓我受益終生。
我相信，熱愛古詩詞的我們，會有更加詩意的生活；擁有自信的我們，眼裏會有更潔白的雲，更湛藍的天！
成長的印記作文 篇5
有人説，人的一生最大的痛苦莫過於成長，因為他能把一個純真無邪的人帶進一另個自私狹溢的世界；但也有人説人的成長期是一個美麗燦爛的花季，那裏孕育着五彩的夢幻……
新的學期開始不久，體育老師就告訴我們學校按慣例要在每年的十月舉行一次廣播體操比賽，而且比賽成績會記入班級量化總分，所以每位同學都極為重視，隨着這比賽日期的臨近，每到體育課上，同學們都熱火朝天的訓練了起來，從隊形到出場，我們認證而仔細的糾正着每一個錯誤。
比賽的那天，全校的同學都興致勃勃的來到了操場觀看體操比賽，按照抽籤順序，我們班被抽到全校第一個出場，這讓我們格外緊張，體育老師微笑的安慰我們説：“別緊張，做好每一個動作就好，別看周圍的觀眾。”這時音樂響起，隨着體育委員洪亮的口號，我們開始喊着“青春如火，超越自我……”進場了，可剛走了幾步，我的鞋子就被後面的同學踩掉了，我一下子亂了分寸，頭張成兩個大，觀看比賽的同學們發現了我被踩掉的鞋，傳出了嗡嗡的議論聲和嘲笑聲，我簡直不知所措了，腦海中忽然浮出一幅畫面，就是去年的體操比賽中，八年級的一個男孩也被後面緊張地同學踩掉了鞋，觀眾也都鬨然嘲笑他，可他不管同學們怎麼譏笑，怎麼議論，他都堅持在做操，就像什麼也沒發生一樣，他旁若無人，光着腳，整個比賽下來，從容不迫同學們給了他熱烈的掌聲。如今我自己也面臨同樣的麻煩，我告訴自己不能退縮，要勇敢，一定要堅持比賽，於是我像他那樣不顧同學們的嘲笑，鎮定的做着每一個動作。出場後，全校師生給了我熱烈的掌聲，我忍不住熱淚滾滾流下，我為自己能堅持下來高興，我也為自己的勇氣而高興，在成長中我留下了成長的印記。
成長的印記作文 篇6
寫作業的時候，無意間看見我手臂內側的一個黑色的印記。印記已經看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個温和的眼神提示着我生活的真義。
那一次的比賽對我來説比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。儘管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當然也好不到哪裏去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道牆，然後無論如何我也越不過去。頁頁翻過去的日曆好像在揮手告別，説着你還是做好覺悟吧！
同桌成績不是很好，但他好像擁有極好的個性，像一片温暖柔和的植被一樣就能帶給人一點温暖，至於她本人呢，每天也是自由地生長。那一天，我終於忍不住了，一下課我就扔下書説完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的獅子，實在不知道該怎樣撫平內心的焦慮。同桌知道了來龍去脈後，靜靜地想了一會兒，然後一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應過來的時候，他説也不説，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個大大的勾説道：看到沒，沒有努力，就沒有為人生打對號的可能。
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經意間，會看到胳膊上的印記，那個勾號，不怎麼讓人愉悦，讓人忍不住想去探究它什麼時候才會褪去。
其實生活中的很多事情都像突如其來的一個印記，讓人不安且焦慮。然而只要時間過去教我們為之付出過努力，那個曾經帶給我們煩惱的印記，會漸漸淡去，成為一個有關成長的故事，讓我們品味。
成長的印記作文 篇7
成長，是每個人的必經之路。時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串或深或淺的印記。
十二月，寒冬。
下午第二節課，音樂教室裏，一羣執着於音樂的孩子們正在如痴如醉地進行着吉他演奏訓練。“咳咳”，老師刻意的咳嗽將我們從音樂世界裏拉了出來，“同學們，馬上就要年末了，你們的歌曲準備好了嗎？”“準備好了！”接着便是一片呼聲。是啊，吉他班要在年末進行表演比賽，還要選拔出優秀學員。優秀學員可是我夢寐以求的啊！唉，我這新兵蛋子怎麼能與前輩們比呢。不過，我還是不想放棄這次機會。
放學了，我想再多練習一會兒，待老師與同學們走完後，我獨自享受着這個舞台。靈活的手指奏出輕盈靈動的音樂，一個個可愛的小精靈彷彿躍然。正當陶醉其中時，一陣刺骨的寒風撲過來，與我親密接觸後匆匆跑開，我不由得全身打了一個寒顫。回過神時，才感覺到周圍熱和的暖氣已被寒冷所替代，手指逐漸變得不協調。“好冷啊！”我暗自道，“算了吧，還是明天再練吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向門邊走去，正當我邁出大門的那一瞬，我猶豫了。真的要放棄嗎？回想起當年自己選擇學吉他時的情景，曾經信誓旦旦地承諾一定要學出點名堂，難道遇到這麼點小困難就決定放棄了嗎？我不由得停住了腳步，“不行，我不能就這樣放棄”。於是，我又重新回到舞台，重新拿出吉他，一直練習到很晚。
比賽如期舉行，當我走上舞台時，興奮與自信蓋過心裏的緊張。音樂響起，我從容地開始演奏，所有人都在這悠揚地旋律中，深深陶醉。
如我所願，我站上了領獎台，雖然不是最高處，但這裏見證着我的成長。也正是在那裏，我明白了一個道理：付出，總會有回報！
這成長路上留下的印記伴我至今，每當我想起它，嘴角便會輕輕上揚……
成長的印記作文 篇8
二年級，我搬家了。帶着依依不捨的心情，我把家搬到了學校附近。
老家那連接的是我和朋友間的友誼，還有我從呱呱墜地到二年級的七八年的回憶。走之前，我的朋友們可謂是每天在我家待上一陣，好似在為我送行，像再也見不着我了一樣。我和她們的感情一直很好，不知道以後回來，會不會不一樣了，會不會不一樣了，會不會不理我了呢……這些想都不敢想。
因為老家離新家不是特別遠，就在城裏，所以在新家住了一段時間後，就回到老家去看看。走上那熟悉的台階，敲起了熟悉的門，傳來了外婆熟悉的聲音:“別來了，她沒回來嘞！”這是怎麼回事？帶着疑惑，我敲起了第二次門，並帶了聲:“外婆，是我！”隨即，外婆打開了門，露出了那久違了的微笑。
剛踏入門，不等我問。外婆就解釋道:“你那些朋友每天來，每天來……”
“每天來幹嘛？”我認為我有點明知故問，但那強烈而又激動的心情迫使我説出了這句話。
“每天來問我，你回來沒，你回來沒？搞得我好煩。”
雖然這對於外婆來説肯定會有些煩，但對於我來説可真是“意外的驚喜”。原本以為離開一段時間後，我們的關係會淡去，沒想到卻超乎我的想象。心中的感動油然而生，按以往來説，此時我應該滿懷興奮地跑去家中，但我止住了。就坐在這吧，就坐在這張舒服的沙發上吧，她會來的。
等的時間不短，但她來了。我心裏怨恨自己，為什麼不信任朋友呢？為什麼要擔心那麼多呢？原來我們是心連心的，雖然身不在一起，心裏卻都互相惦記着，牽掛着。
那天回去時，心裏早已不再擔心、害怕，而是那久久不能消散的興奮。坐在車上，我想着，如果我的生活中少了她們，恐怕會少了很多樂趣吧。
如今我已經五年級，11歲了，仍然會和她們保持聯繫，有時我會去她們家，於是她們會來我家，這並不重要。重要的是我們一直保持着那純潔的友誼。
成長的印記作文 篇9
在我成長的記憶裏，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構造了
我的一片大地，像別具一格的嶽樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗着我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長的往事，不禁想起來了那段令我這個男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望着，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水。我死盯着那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個時機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過來，跌跌撞撞地急忙往卧室逃跑，我學着爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴裏灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直髮紅，我左顧右盼找水喝，不一會兒。一大碗水被我給消滅了。這時，我才明白這“飲料”是“泯”着喝，提我一邊喝，一邊學電視裏那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時候，我“撲通”地倒在牀上睡着了，在待我酒酣睡醒的時候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時我腦海裏閃出三個字“尿牀了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂味無窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進了又大又寬敞的大樓房，看起來是件高興的事，但我總悶悶不樂，因為我的寶貝—“貝貝”將要撤退了，我依依不捨的把它送到姥姥家，可沒過一個月，它就掉進了水井，再也回不來了每想起來這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是啊！也是這些悲歡離合，構築了我精彩的成長經歷。讓我成長的記憶裏豐富多彩。
成長的印記作文 篇10
每個人都有一件令自己印象深刻的事情，有的事是發生在家裏，有的事是發生在學校，有的事是開心的，有的事是難忘的，而我的事讓我成長的。
這件令我難忘的事情是發生在我上國小五年級的事。
那是一個炎熱的中午，我們班上那幾個淘氣調皮的學生來得非常早，其中就包括我，我們幾個非常愛戲弄我們班的女生，於是就想起了一個惡作劇。這個惡作劇就是我們把盆子放在門上面，我們班的女生一推門就掉下來砸到他們頭上。我們計劃完之後，人漸漸地多了起來，我們班有一個比較討厭的女生，我們就靜靜地等待着她過來。過了不久，那個女生來了，我們這幾個人中有一個非常淘氣的人小明。等到我們班的那個女生來的時候，他就站在門後拿着一把掃把。那個女生把門推開後，盆子直接掉了下來砸到了她。小明拿着掃把還敲了他一下，那個女生直接把掃把奪過來，敲到了小明的眼皮，我們當時並不知道敲到了小明的哪裏，直到老師告訴我們，他是傷到了眼皮。當時我們害怕他們倆越打越嚴重，於是有人趕緊去告訴了老師，老師把小明帶走後又上來，把我們那些搞惡作劇的人給叫了出去，嚴厲得批評了我們，老師又對我們説了一番話，讓我們好好學習，我們都已經長大了，不要再做這些惡作劇了，這句話讓我至今難忘。
最後老師又讓我們寫了檢討，並且讓我們把事情的經過和反思都寫進去。通過這件事我明白了不要再做惡作劇了，要好好學習，我已經長大了，不能再做這些事情了。並且欺負女生這種事情是不對的，我已經明白了自己的錯誤，以後不會再做這種事情了。
這就是讓我印象最深刻的事，這件事雖然不驚天動地，但是足以讓我成長，我知道在我以後的生命長河中，還會有許許多多讓我難以忘懷的事情，我相信他們都會和這件事情一樣，讓我一步步成長起來。
成長的印記作文 篇11
時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田裏，站着我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼着我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿
心是幸福。來到田野裏，望着那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼裏，那是一片神聖的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是隻屬於我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之後，她便轉身走進棉花田。奶奶開心地望着那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田裏走來走去，耳旁的白髮也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，分不清哪裏是奶奶，哪裏是棉花。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望着奶奶一點一點地採完了棉花。現在想起，奶奶真是辛苦，忙於採棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證着我的成長，也正是在那裏，我學會了第一個人生道理：把愛，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種温馨在我臉上漾開來。
成長的印記作文 篇12
十五個春夏秋冬，十五次季節輪迴……當我轉身看着腳下連綿的腳步，回頭品味那一個個大小不一的印記，心中感慨萬千。忘不了親情的關愛。兒時的我調皮任性，喜歡拉着爸媽的手一步一晃地走向遊樂場。記得自己總是嘟起嘴站在賣棉花糖的小車前等着媽媽給錢，一旦媽媽走來，我便竊笑着舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱着我，牽着媽媽的手一停一頓地走在路上。
那時的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導。記得在取得好成績時，老師送來的欣慰與讚許的目光；記得在考差時，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時時處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一隻小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。
老師是默默的航標，引我向正途。為了我們的成長，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白髮。忘不了一同成長的同學、朋友。我們在繁忙的大街上手挽着手，從孩子的角度點評這座屬於大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在佈滿綠茵的操場上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時雖鬧脾氣，一夜過後，卻又緊緊相擁。那鮮豔的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂。
轉過頭來，堅定地抬頭平視前方——我的未來。我會一直努力，向前邁進。
成長的印記作文 篇13
成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺中，我已經走過了12個美麗的春秋。從小時那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個個堅定的步子；從那幼兒的天真無知蜕變為今日的成熟。
小時候我很淘氣，總愛拉着媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終於會説話了，一聲聲親暱的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地説“寶貝﹑寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個陌生的環境。在開學的第一天，媽媽把我送去後，就轉身要走。我跑着喊“媽媽”，媽媽轉身，讓我進幼兒園。我卻不願意，拉着媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進了幼兒園。當我走進哪裏，我才真真切切的明白了什麼是快樂，什麼是友誼。我結識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。
眨眼間，我進入了國小。可還是那樣天真無知，下課與夥伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進了考場，經歷了人生中第一次考試。面對着幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終於不再逃避，而是勇敢地去挑戰。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮鬥的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。
如今，我已升上了六年級。沉默的我，酷愛讀書。讀書時，心會靜下來，靈魂會變得安靜。那一本本書，翻得都打了卷兒，可它給我的力量卻是無盡的。輕輕翻動書頁，那種深入靈魂的美感便會侵佔內心。書，是美妙的，它給了我們創作的靈感，給了我們學習的動力。
細數那過去的無數歲月，我們會欣慰地露出笑容。可是未來的人生是漫長的，需要我們不斷努力，不斷奮鬥，讓我們帶着理想的風帆，一同駛向成功的彼岸。
成長的印記作文 篇14
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對於我們來説，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長！
成長的印記作文 篇15
微微泛黃的舊照片鋪墊了一條成長的道路，這條路通向過去，指向未來，印滿了我成長的印記。
這時我剛生出來，脱離母體的我們大聲地哭着，疑惑地望着許多陌生的面孔熙熙攘攘，最後我們在爸爸的懷裏睡去了。
我一歲了，我嘴裏的“媽媽爸爸”還很含糊，可是我能説出話來了。或許我已經學會了走路，即使腳步蹣跚，搖搖晃晃。
今天是我三歲的生日，我已經上了幼兒園，前半個月我看着遠去的爸爸媽媽，哭得聲嘶力竭，死抱着幼兒園的鐵門不肯放手，小腳到處亂蹬。過了兩個星期，我終於明白，這三年我的光陰將被關入這個大鐵門裏了，我只好就範。
今年我六歲了，我已經是一個國小生了。我已經愛上了學校，因為那裏有很多的小朋友可以和我一起交流、學習和玩耍。我開始背書，學另一個國家的語言，我還知道了考試的重要性。
八歲的我今年三年級了，課業開始重了起來，各種各樣的活動也豐富起來，我在學校大大小小的舞台上忙了起來，我還第一次邂逅了民樂，我開始學習樂器。
轉眼間我已經十三歲了，我上了國中。我更加懂得學習，我懂得了策劃，我交了更多的朋友，我有了更多的愛好……
的確，轉眼望去，我在成長，沿着時間的軌跡，我一步步地學會生活，學會做人。閒暇時回頭望去，時間已刻劃了深深淺淺的痕跡，一點點回憶，體味那稚嫩的自己。
成長的印記作文 篇16
歲月的長河中，一件件小事如泡沫一樣，點綴着我的生命。在這春暖花開、萬物復甦的季節，我又想起了那年的植樹節。
那是一個春風拂面、晴空萬里的日子，學校組織了植樹活動。我們的任務是在一天時間內完成一百五十顆樹苗的栽種。同學們摩拳擦掌，已經迫不及待地準備行動了。
一開始場面非常混亂，大家一會兒一窩蜂地都去挖坑，一會兒又搶着去栽樹，還有的同學不知道該幹什麼，像無頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞、不知所措。老師一看，這樣可不行，得先把各項工作分配好，大家各司其職、團結協作，才能把事情做得更快、更好。於是，老師把我們分成了挖坑、栽樹和澆水三個隊伍。
在老師的指揮下，三個隊伍有序地展開了工作。首先，挖坑隊按三十列五行，每行間隔五米的距離開始行動，渾身充滿幹勁兒的男孩子們一點也不吝嗇自己的力氣，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接着，栽樹隊把樹苗放進坑裏，讓它們一個個昂首挺胸，像邊關戰士一樣屹立在那裏。可是邊關戰士也需要養分的支持呀！最後，澆水隊帶着充足的養分來了，頓時，喝飽了水的樹苗們個個容光煥發、精神抖擻。看着我們共同努力的成果，同學們臉上都露出了燦爛的笑容。
正是因為這次的植樹經歷，讓我明白了合理安排、精誠合作的重要性。這兩個詞語也將伴隨我走過漫漫歲月，促使我在人生的道路上留下一個個堅實的足跡。
成長的印記作文 篇17
成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是快樂的回憶，但回憶並不需要都是快樂的，只要有一份承載着過往點滴的回憶，那就是美好的。
似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脱離了現實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的。在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現在只是在母親懷抱裏的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這裏，也就代表着我們真的長大了。在長者的眼裏，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。
成長的印記作文 篇18
麗週日回家了，她對國中的生活並不滿意，也過得很不開心，她翻開國小的相片，想起了當年自己受到老師重視，還有男生追求自己，學習也好，是大家羨慕的對象，而現在呢，很多不如意。
週日下午，麗回到學校，帶着自己考第一時得到的筆記本。筆記本是粉色的，很厚，上面寫着老師的獎勵評語。麗想着不開心或者失落的時候就看看這個本。
麗又小心翼翼的將筆記本拿出來，看着老師給自己的評語，似乎所有的不開心都消失了。慧看到了"麗，這是你的本麼" "嗯，是啊，"麗用最快的速度收好筆記本。
過了一會，慧遞給麗一張紙條，"麗，快過母親節了，我想記下一些事情，給媽媽看。我想買你的本子，可以麼" 麗有些猶豫，慧的理由有些打動了，但是這個本子又是自己努力得來的，也是對自己曾經優秀過的證明。麗沒有主意了，麗沒有自己的'手機，去商店給媽媽打電話，但是媽媽沒接。
麗答應了慧，看着慧拿走自己的本子，心裏很難受。後來給媽媽打電話通了，媽媽"你怎麼給賣了呢" 麗沒有説幾句，就把電話掛了。聽到媽媽這麼説，自己更後悔了，但是又不能要回本子，麗覺得以後不能再自己做決定了。
成長的印記作文 篇19
教室裏。
艾老師正在給大家上美術課，正當大家畫得十分起勁時，前桌小C回過頭來急匆匆地低聲説：“快點！快點給我借一下橡皮，我畫錯了，求你了，再不快點，艾老師會看見的。”我不耐煩地説：“去去去！我不借，而且我也沒。”這個時候，艾老師發覺了，走過來就把小C狠狠地訓了一頓。
下課了，教室外。
同學們剛從教室裏湧出來，就大聲吵鬧，一片亂。有些在玩“狼人殺”，有些在玩“拉火車”，還有些在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心裏十分奇怪，就像一個人遇見奇怪的事物那樣的不解。我也不知為何，就感覺彷彿少了點什麼。我皺起了眉頭，嘴裏一直嘀咕着：“到底少了點什麼呢？少了點什麼呢？”當我看見小C時，忽然恍然大悟，原來小C每當下課時都會來找我聊天説話，我早已當成一種習慣了。我十分奇怪：為何小C不按平常來找我聊天呢？我一問，他也閉口不説。我忽然腦海裏閃過一個念頭，難道是由於美術課上那件事？
沒了小C，我這一整天都悶悶不樂的，對什麼都沒了興趣，要知曉，平時我可都是活力十足的“好動機靈猴”呀！
下午放學後，家。
一回到家我就把書包隨手往沙發上一丟，一下子坐上沙發，想着想着，我決定明天一到學校就向小C道歉，重新做最好的朋友。
敢於承認錯誤，並道歉，這才是一個男子漢的真的做法。
成長的印記作文 篇20
照片會因為時間的流逝而失散，信件會因為時間的流逝而泛黃，書本會因為時間的流逝而丟失，只有陳年老酒的記憶，才不會失散，只會一點兒一點兒地保存好。
那天晚上，寒風在咆哮着，北風呼嘯而過，就像冰刀劃過臉一樣，隱隱作痛。樹在搖擺着，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥兒在鳴囀，青蛙在捉蟲子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。
我從外面走路回家。到了那個昏暗的夜晚，使我提心吊膽，彷彿後面有鬼一般。走到那個小路，昏暗的燈一閃一閃，彷彿在提示我什麼。我走進去，風在“灑灑”的響。我心裏想：這裏也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過去，我感覺身後有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒有，應該是幻覺，我的背滿是冷汗。
我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條飢餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺身後總是有人，但啥也沒有。忽然，我看見了前方一個人拿着一個東西向我走過來，我頓時驚慌，嚇得我差點暈了過去，心想：這會不會是人販子，他手上好像拿着刀，我會不會完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我嚥了一口氣。心想：我只好硬着頭皮了，萬一不是人販子呢？我走過去，我的手在不停地抖，生怕他直接衝了過來。我跟他只差幾米時，發現他拿的是手機，原來是一個陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場，哎！嚇死我了，還以為沒命了。我立馬衝過去，我感覺身後有人追我，就越跑越快，我感覺物體都在我的眼睛裏消失，我也太快了。
終於，到家了。我渾身是汗。我感覺我成長了，終於不怕黑了。這個記憶永遠記在我心中。我的成長如同飛翔一樣快。
成長的印記作文 篇21
春天到了，萬物復甦了，院子裏的小樹突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶着兒子去院子裏量身高了。
兒子筆挺地靠這小樹，大肚皮老爸説：“嗨，小臭子，長得不錯嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會破紀錄的。”
大肚皮爸爸量了之後，在樹上做了一個特別的記號，定了個釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋來，蝴蝶飛走了，樹葉落光了，紛紛揚揚的鵝毛大雪下了起來。小臭子和他爸爸在雪地裏堆了一個小雪人，那個小雪人十分可愛，頭上戴着頂水桶帽，手裏拿着大掃把。遠遠望去就像銀色的地毯上，坐着一個小雪人，好像大雪是它帶來的，是人們讓它趕走害蟲的。
冬去春來，萬物又復甦了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對小樹説:“你好呀，樹大哥。”小鳥不停叫着：“春天最美了……”
小臭子馬上拉着爸爸的手説：“快，帶我去量身高!”兒子挺着身子，可老爸卻説：你怎麼長矮了呀!原來，小臭子在長，小樹也在長，而且樹比人要長得快些呢！爸爸又對小臭子説：“再加把勁，你一定能和小樹拼一拼。”小臭子聽了又有信心了。
加油吧！小樹和小臭子。
成長的印記作文 篇22
劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來説一下我的成長印記。
自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證着我的快樂與悲傷，也印證着我的成長印記。 無意間，一本相冊於書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在雲南旅遊的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂的照片，我穿着並不怎麼好看的外套網 ，臉上洋溢着登上山頂的無比興奮與歡快的笑容。
記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便衝下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心裏不知有多麼愉快。那時，我留下了一個成長印記。
沒過多久，我沒有了剛才的衝勁，卻依然咬着牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。
我爬着，爬着。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。
恢復體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。
我的成長印記，數不清道不完。一切都伴隨着我的成長，我的喜怒哀樂……
成長的印記作文 篇23
在成長的過程中，我們經歷過許許多多的事情，它們就像一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠代表着童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一顆讓你們瞧瞧吧！
那是一個陽光明媚的早晨，我起了牀，奶奶説今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐煩地説道：“今天天氣這麼好，怎麼可能會下雨？我才不穿呢！”奶奶還是勸我：“我看了天氣預報的，今天早晨雖然沒下雨，但是遲早都會下的，反正隨便你，你不聽又不關我的事。”於是，我還是堅持我自己的判斷，穿的是普通的鞋子。
到了下午，果然下起了傾盆大雨，腳踩在地上，水不斷地流進了我的鞋子，走起來鞋裏面有一種涼絲絲的感覺，好冷啊！早知道就應該聽奶奶的話，可是現在後悔已經來不及了，怎麼辦呀？冷死我了，算了，也只能這樣忍受着了。
過了一會兒，忽然一個熟悉的身影在我面前慢慢走過來，啊，原來是奶奶！她對我説：“我就説要下雨吧！你還不聽，下次我就不會再給你送鞋了。”説着，把鞋子遞給了我，就默默地離開了。
奶奶，您是我生命中不可缺少的親人，我愛您！
成長的印記作文 篇24
不知不覺，我的隨筆本已經寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開心，這麼多年來，隨筆本見證了，我成長的歷程，它記錄着我們每一天的生活，每天的開心與悲傷。
我記得，剛上七年級的時候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在國小的時候一個星期也寫不了四篇，現在就要每天寫，並且還不能少於六百字，也真的是任務重大啊。記得當初剛寫隨筆的過程中，半天擠不出來一個字，但現在與之前可不一樣了，現在寫一篇隨筆簡直異常簡單。
我發表的隨筆書也漸漸多了起來，從當初的幾十篇，到現在的一百多篇，二百多篇，現在，已經一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感。可能我當時想都沒有想過，我在國中竟然會寫出如此多的隨筆。並且寫了這麼多篇的隨筆，對我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個地方。
之後我也會一直的寫下去，再接着用隨筆本，繼續記錄我的日常生活。
成長的印記作文 篇25
生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸摸這些星星，有着美好記憶的我不會寂寞。我摘下一個，是這個記憶……。
看書，我愛，一看就停不下來。一個早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧着書，漫不經心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關，然後我就又有滋有味的看起書來。
書中講的是如果別的星球上有生命，會發生什麼？這是我最愛看的，看着看着我突然想起水燒開，大約過去十分鐘了，怎麼這麼長的時間沒動靜？也許還沒有燒開我心裏想。但我的眼還是沒離開書，手還是捧着書？
媽媽這時回來了，他一進門就左嗅着右嗅着。最後大叫：“怎麼有一股糊味？”我想沒聽見一樣，還買了頭看書。媽媽散步並着兩步來到了廚房，不僅大吃一驚：“怎麼回事？”我這才放下書，來到廚房。哎呀！怎麼了？
水壺裏冒着煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒乾了，壺底燒糊了。唉！我只忙着看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個壺，而且還被教訓了一頓，這是一個苦澀的星星啊！
但正是這些星星半我成長着，值得我永遠珍藏。
成長的印記作文 篇26
冬季風雪冷無情，家長老師暖人心。齊力創辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動能夠圓滿成功那得歸功於為此活動付出辛勞的家長老師們。謝謝你們，你們辛苦了。
第一次參加學校組織的集體生日PARTY，我既激動又感動。我激動的是不僅能與這麼多的家長老師學生一起過這個有意義活動還能拉近彼此的距離；感動的是在老師放棄休假的時間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長的意義。
集體生活中無論是家長還是學生應該都會有所收穫，更讓孩子們學到了很多做人的道理。這次活動不僅增進了父母子之間的親情還學會了感恩知道去回報父母回報是會更領悟了團隊精神——團結就是力量。
十歲像剛長出翅膀的小鳥努力地學會飛翔想要儘快掙脱母親的懷抱飛向屬於自己的大海藍天；十歲像剛發芽的種子用力的鑽出頭來想要征服泥土使自己長得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長了一步，他們也將學好本領整裝待發征服世界。
一次有意義又難忘的集體生活，給成長的路上有深深的烙下了印記。
成長的印記作文 篇27
從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。
日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會了所以滑的又快又穩。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會。於是我就一遍又一遍的練習，那天的第一次先扶着凳子滑，結果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶着凳子和桌子；第二次我不扶着凳子和桌子滑了，結果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會摔跤；第三次我按姐姐説的滑，但是又差點摔了一跤，這次姐姐沒説什麼，只是讓我自己練習，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時候，我終於成功了！第二天，我又開始練習
。到第一百多天的時候，我也能滑的又快又穩了，我真高興！我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執着地走下去，踏出更輝煌的腳印。
