成長的印記作文（精選23篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的印記作文，希望對大家有所幫助。
成長的印記作文 篇1
在成長的過程中，我們經歷過許許多多的事情，它們就像一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠代表着童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一顆讓你們瞧瞧吧！
那是一個陽光明媚的早晨，我起了牀，奶奶説今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐煩地説道：“今天天氣這麼好，怎麼可能會下雨？我才不穿呢！”奶奶還是勸我：“我看了天氣預報的，今天早晨雖然沒下雨，但是遲早都會下的，反正隨便你，你不聽又不關我的事。”於是，我還是堅持我自己的判斷，穿的是普通的鞋子。
到了下午，果然下起了傾盆大雨，腳踩在地上，水不斷地流進了我的鞋子，走起來鞋裏面有一種涼絲絲的感覺，好冷啊！早知道就應該聽奶奶的話，可是現在後悔已經來不及了，怎麼辦呀？冷死我了，算了，也只能這樣忍受着了。
過了一會兒，忽然一個熟悉的身影在我面前慢慢走過來，啊，原來是奶奶！她對我説：“我就説要下雨吧！你還不聽，下次我就不會再給你送鞋了。”説着，把鞋子遞給了我，就默默地離開了。
奶奶，您是我生命中不可缺少的親人，我愛您！
成長的印記作文 篇2
劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來説一下我的成長印記。
自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證着我的快樂與悲傷，也印證着我的成長印記。 無意間，一本相冊於書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在雲南旅遊的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂的照片，我穿着並不怎麼好看的外套網 ，臉上洋溢着登上山頂的無比興奮與歡快的笑容。
記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便衝下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心裏不知有多麼愉快。那時，我留下了一個成長印記。
沒過多久，我沒有了剛才的衝勁，卻依然咬着牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。
我爬着，爬着。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。
恢復體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。
我的成長印記，數不清道不完。一切都伴隨着我的成長，我的喜怒哀樂……
成長的印記作文 篇3
從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。
日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會了所以滑的又快又穩。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會。於是我就一遍又一遍的練習，那天的第一次先扶着凳子滑，結果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶着凳子和桌子；第二次我不扶着凳子和桌子滑了，結果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會摔跤；第三次我按姐姐説的滑，但是又差點摔了一跤，這次姐姐沒説什麼，只是讓我自己練習，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時候，我終於成功了！第二天，我又開始練習
。到第一百多天的時候，我也能滑的又快又穩了，我真高興！我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執着地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的印記作文 篇4
春天到了，萬物復甦了，院子裏的小樹突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶着兒子去院子裏量身高了。
兒子筆挺地靠這小樹，大肚皮老爸説：“嗨，小臭子，長得不錯嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會破紀錄的。”
大肚皮爸爸量了之後，在樹上做了一個特別的記號，定了個釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋來，蝴蝶飛走了，樹葉落光了，紛紛揚揚的鵝毛大雪下了起來。小臭子和他爸爸在雪地裏堆了一個小雪人，那個小雪人十分可愛，頭上戴着頂水桶帽，手裏拿着大掃把。遠遠望去就像銀色的地毯上，坐着一個小雪人，好像大雪是它帶來的，是人們讓它趕走害蟲的。
冬去春來，萬物又復甦了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對小樹説:“你好呀，樹大哥。”小鳥不停叫着：“春天最美了……”
小臭子馬上拉着爸爸的手説：“快，帶我去量身高!”兒子挺着身子，可老爸卻説：你怎麼長矮了呀!原來，小臭子在長，小樹也在長，而且樹比人要長得快些呢！爸爸又對小臭子説：“再加把勁，你一定能和小樹拼一拼。”小臭子聽了又有信心了。
加油吧！小樹和小臭子。
成長的印記作文 篇5
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對於我們來説，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長！
成長的印記作文 篇6
打開塵封的相冊，細細指划着童年記憶裏的一段一段，彷彿一石激起千層浪——熱烈、強烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏風吹來婉約的氣息，似乎唱着歡樂的歌謠。廣場上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這裏學溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起來，卻像一個則學走路的小屁孩跌了幾個踉蹌。“慢慢來，一步一步走！”爸爸親切的話語又讓重新站了起來。我一步一步地走着，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開始麻木，手也冒出汗來。保佑我啊，上帝！這時，一位穿着黑色襯衫的男孩引起我的注意，只見他兩腳邁開，身體向前屈，伴着旋律，輕盈地向前滑去。“哦，原來是這樣簡單！”於是，我“依葫蘆畫瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地搖晃，鞋子也跳起搖擺舞來，連路上的小蟲也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒來得及傳到大腦，耳邊便傳來陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過來，拍拍我的小肩，語重心長地説：“人的一生必須經歷許許多多的痛，只要堅持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”
“對！從哪裏跌倒，就從哪裏站起來！”我又輕輕一邁，八字腳滑開,身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑着，路邊的小草也為我高聲歡唱……
合上塵封的相冊，仰望天際，繁星點點，點綴着美麗的夜空。人生也許還要經歷許許多多的痛，但我還會這樣勇敢，這樣堅強！
成長的印記作文 篇7
有人説，人的一生最大的痛苦莫過於成長，因為他能把一個純真無邪的人帶進一另個自私狹溢的世界；但也有人説人的成長期是一個美麗燦爛的花季，那裏孕育着五彩的夢幻……
新的學期開始不久，體育老師就告訴我們學校按慣例要在每年的十月舉行一次廣播體操比賽，而且比賽成績會記入班級量化總分，所以每位同學都極為重視，隨着這比賽日期的臨近，每到體育課上，同學們都熱火朝天的訓練了起來，從隊形到出場，我們認證而仔細的糾正着每一個錯誤。
比賽的那天，全校的同學都興致勃勃的來到了操場觀看體操比賽，按照抽籤順序，我們班被抽到全校第一個出場，這讓我們格外緊張，體育老師微笑的安慰我們説：“別緊張，做好每一個動作就好，別看周圍的觀眾。”這時音樂響起，隨着體育委員洪亮的口號，我們開始喊着“青春如火，超越自我……”進場了，可剛走了幾步，我的鞋子就被後面的同學踩掉了，我一下子亂了分寸，頭張成兩個大，觀看比賽的同學們發現了我被踩掉的鞋，傳出了嗡嗡的議論聲和嘲笑聲，我簡直不知所措了，腦海中忽然浮出一幅畫面，就是去年的體操比賽中，八年級的一個男孩也被後面緊張地同學踩掉了鞋，觀眾也都鬨然嘲笑他，可他不管同學們怎麼譏笑，怎麼議論，他都堅持在做操，就像什麼也沒發生一樣，他旁若無人，光着腳，整個比賽下來，從容不迫同學們給了他熱烈的掌聲。如今我自己也面臨同樣的麻煩，我告訴自己不能退縮，要勇敢，一定要堅持比賽，於是我像他那樣不顧同學們的嘲笑，鎮定的做着每一個動作。出場後，全校師生給了我熱烈的掌聲，我忍不住熱淚滾滾流下，我為自己能堅持下來高興，我也為自己的勇氣而高興，在成長中我留下了成長的印記。
成長的印記作文 篇8
成長就像一塊調色板，有明亮，也有灰暗，誰都希望自己的生活五彩繽紛，但是結果並不盡然。四年來的點點滴滴，經歷時並不覺得，真正走過之後，才覺得彌足珍貴。我們一次次失敗中學會成長，在一次次成功後懂得謙虛，在一次次吵架後珍惜友誼，走進國小之前我們還是懵懂無知的孩子，而當我們看看以前，再看看現在，我們才發現這三年來我們已經成為一個難以分割的整體。這四年，因為有父母的支持，老師的教導、同學的陪伴，還有自己的努力，已經成為成長中難以抹去的記憶……
剛開始進入國小，語文、數學、英語三科都非常簡單，但到了三年級，我的數學開始下降，我在我的數學筆記本和錯題本上寫了一句“我的童年都給了你，請你不要負我”。後來又看到一篇文章裏説道：“數學把我當成了無私的田螺姑娘，回報甚是微薄啊！”罷了，數學虐我千百遍，我待數學如初戀。此刻，我突然很想對數學説：“堅持就是勝利！”直到現在，我的數學還算穩定。有人常常對我説：“哇！你的作文寫的好棒！有能笑掉大牙的，”有能把自己都能讀流淚的，也有勵志方面的……我總是以輕輕一笑作為迴應，但誰都不知道在背後我付出的汗水！還有一個陪我流汗的媽媽…有些人是隻看結果，不看過程的，而我正好相反，我只看過程，不看結果。每一次考試我都不會去多想，因為我知道我複習的過程已經努力了。今天是六一兒童節，再過兩年我們就不是兒童了，兒童的時光只有十一二年，但我們的心智不能只停留在童年，還是要活到老，學到老。
歲月無痕，流年滄桑，生活，其實無所謂累不累，學習也正是如此，累的是我們追夢的心，如果突然感覺到自己好累，不如放下手頭的作業，看看窗外明媚的陽光，蔚藍的天空，自由的小鳥，對自己説一句：“願你歷經千帆，歸來仍是少年！”再想想自己的理想，自己的未來，問問自己堅持下去是否值得？或者當你要放棄的時候，那之前的一切努力不都付諸東流了呢？也有有人起點比我們高很多，但是這不是我畏懼的理由，我能做的就是毫不鬆懈的向前走！
成長的印記作文 篇9
成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺，我已經走過了12個美麗的春秋。從小時那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個個堅定的步子；從那幼兒的`天真無知蜕變為今日的成熟。
小時候我很淘氣，總愛拉着媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終於會説話了，一聲聲親暱的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地説“寶貝p寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個陌生的環境。在開學的第一天，媽媽把我送去後，就轉身要走。我跑着喊“媽媽”，媽媽轉身，讓我進幼兒園。我卻不願意，拉着媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進了幼兒園。當我走進哪裏，我才真真切切的明白了什麼是快樂，什麼是友誼。我結識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。
眨眼間，我進入了國小。可還是那樣天真無知，下課與夥伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進了考場，經歷了人生中第一次考試。面對着幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終於不再逃避，而是勇敢地去挑戰。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮鬥的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。
細數那過去的無數歲月，我們會欣慰地露出笑容。可是未來的人生是漫長的，需要我們不斷努力，不斷奮鬥，讓我們帶着理想的風帆，一同駛向成功的彼岸。
成長的印記作文 篇10
那時還是夏天，豔陽高照，太陽照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠處某棟房屋上盤旋翻飛着。
我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時不時瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業，因為那樣我們就可以一起玩了。
不知過了多久，就在我眼皮差點兒要合上的時候，那個妹妹忽然興沖沖地跑過來，激動地和我説：“我的作業終於寫完了！”那個口氣感覺寫完作業好像和發明出了燈泡一樣，是一個壯舉，不過好歹，我終於不再那麼無聊了。
我們像兩隻鳥兒一樣，掙脱了“鳥籠”的束縛，東瞧瞧西望望，一會兒跳到沙發上蹦來蹦去，一會兒從書架上拿些書下來，搭一個城堡，總之玩得滿頭大汗，忘乎所以……
在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過了，但就在這時，我又發現在隱蔽處還有一個小房間，我和妹妹推開門，發現裏面有兩個巨大的沙球（其實就是小一些的沙發）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不説便衝了上去玩了起來。
我們從遠處開始助跑，然後在離沙球近一點兒的時候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當時我們都是這麼覺得的。
隨着我們跳得次數越來越多，沙球也移動得越來越遠，離那張邊邊角角都是鐵釘的桌子也越來越近，但我一點兒也沒注意到。
“預備，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊着，我此時兩腳騰空，正在沙發上方準備完美降落……
只聽“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎麼回事？那裏不知怎麼了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎麼擦都擦不完，我倒還算鎮靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的衝出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過來，她們先幫我處理了傷口，然後又看了看我們正在玩的沙球，此時我才發現沙球已經在桌子上了，我摔上去時正好摔到桌子的鐵架子上，現在那個沙球上還存留着斑斑血跡。
如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復返了……
成長的印記作文 篇11
成長，是每個人的必經之路。時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串或深或淺的印記。
十二月，寒冬。
下午第二節課，音樂教室裏，一羣執着於音樂的孩子們正在如痴如醉地進行着吉他演奏訓練。“咳咳”，老師刻意的咳嗽將我們從音樂世界裏拉了出來，“同學們，馬上就要年末了，你們的歌曲準備好了嗎？”“準備好了！”接着便是一片呼聲。是啊，吉他班要在年末進行表演比賽，還要選拔出優秀學員。優秀學員可是我夢寐以求的啊！唉，我這新兵蛋子怎麼能與前輩們比呢。不過，我還是不想放棄這次機會。
放學了，我想再多練習一會兒，待老師與同學們走完後，我獨自享受着這個舞台。靈活的手指奏出輕盈靈動的音樂，一個個可愛的小精靈彷彿躍然。正當陶醉其中時，一陣刺骨的寒風撲過來，與我親密接觸後匆匆跑開，我不由得全身打了一個寒顫。回過神時，才感覺到周圍熱和的暖氣已被寒冷所替代，手指逐漸變得不協調。“好冷啊！”我暗自道，“算了吧，還是明天再練吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向門邊走去，正當我邁出大門的那一瞬，我猶豫了。真的要放棄嗎？回想起當年自己選擇學吉他時的情景，曾經信誓旦旦地承諾一定要學出點名堂，難道遇到這麼點小困難就決定放棄了嗎？我不由得停住了腳步，“不行，我不能就這樣放棄”。於是，我又重新回到舞台，重新拿出吉他，一直練習到很晚。
比賽如期舉行，當我走上舞台時，興奮與自信蓋過心裏的緊張。音樂響起，我從容地開始演奏，所有人都在這悠揚地旋律中，深深陶醉。
如我所願，我站上了領獎台，雖然不是最高處，但這裏見證着我的成長。也正是在那裏，我明白了一個道理：付出，總會有回報！
這成長路上留下的印記伴我至今，每當我想起它，嘴角便會輕輕上揚……
成長的印記作文 篇12
樹輪總會一年給予樹幹一個深深的擁抱。這擁抱都會被樹幹虔誠地記錄下來，一圈又一圈，一年又一年，那是樹木成長的印記。生命之神手握名叫“時間”的筆，在我們的人生中圈圈點點，那是我們成長的印記，時刻提醒我們，為我們指破迷津。
音樂3室，正排練校園微電影的第四幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，強打起精神，將那段早已爛熟於心的舞蹈又認真地跳了一遍——這是今天跳的第九、十次了吧？自從參與了這個微電影的拍攝，幾乎每節自習課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起，我們一直在排練拍攝。六點了，只剩半小時給我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；要是晚上洗衣服，就沒時間給家人打電話和戴OK鏡了；政治和生物作業還沒做完，而晚修排練到幾點還是未知數……
我胡亂洗了個澡後粗暴地將髒衣服泡在桶裏便飯也沒吃，直接頂着一頭濕發、懷裏抱着作業趕去排練和拍攝……拍攝NG了無數次，我們重複着一樣的舞蹈，一樣的台詞動作，一樣的背景音樂，一樣的勞累煩躁……
八點半，老師竟奇蹟般在晚修結束前宣佈拍攝結束！不可思議呀！我正激動地收拾東西，卻聽見：“小鳴，還有那邊五個朗誦的，過來一下！”
又怎麼了？只見老師給我們一人一份“教師節頌詞”，示意我們練習幾次。我無言，抿了抿嘴。突然，有人大喊：“老師！我還要上信息技術課！要不您換一個人吧！”我一驚：誰都知道這個點不用上信息技術課了，這很明顯是在敷衍老師呀！老師怎麼會同意呢？不想老師卻爽快地批准了。我張嘴想説些什麼，猶豫再三，還是再次緊閉了。
口乾舌燥，滿頭大汗，又四十五分鐘過去了，老師終於滿意了！現在回班還來得及把作業做完呢！正甩着僵硬的腿，冷不丁又被老師背後點名：“小鳴！下週一升旗儀式由你主持，過來念兩遍！”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的紅鐵上，我正準備歡呼雀躍的心又從雲端拽回地上，機械地接過第三份稿子。我看着結伴而去的同學們，張口想喊什麼，但看着老師殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地讀了起來。
等我回到教室，已是九點半了。寂寞的教室內空蕩蕩的，我慢慢拿出空白的作業本，攤在桌子上發呆。我想寫點什麼卻又無從下筆……好煩！好累！怎麼總是那麼多事情要忙！憑什麼我就不能和其他同學一樣正常作息？！我把作業往地上一摔，又默默把它們放回座位，悶悶不樂地回到宿舍。
大家這時還在吃宵夜，宿舍只有我一個人。我忍不住拿起電話，給媽媽撥號——“喂！”聽到這熟悉的聲音，我再也忍不住，鼻頭一酸，眼淚不住地在眼眶中打轉……我將事情的來龍去脈向媽媽講了一遍，她只是笑了笑，説：“沒事！我中學時比你還忙咧！學校大小的活動都讓我主持，還得同時參加合唱隊、朗讀隊、舞蹈隊和奧數班四個社團，成績照樣槓槓的！欲戴皇冠必承其重。你忙，説明老師賞識你、重視你呀！但我真正想説的是，孩子，你之所以這麼難受，是因為沒有學會拒絕和選擇。”
“人生中固然會碰上各種各樣的機遇，你總不能‘全盤接受’，最後反而會讓你身心疲憊。有時我們要學會選擇，甚至拒絕，以退為進呀！當然，現在你既然已經答應接受這些任務，代表你已經做出了選擇，就必須把它們做到最好。我相信你只要合理安排好時間，一定可以完成好。”
是呀，人生有得有失，雖然我失去了和同學們一起玩耍的機會，失去了許多自由的時光，但我收穫了別樣的體驗，鍛鍊了自己的能力。選擇很重要，堅持更重要，這段經歷已成為我人生中的又一個印記，它將陪伴我在人生之路上勇敢前行。
成長的印記作文 篇13
誰的青春沒有淺淺的淤青，誰的傷心能不留胎記。在成長這段漫長旅程中，我們跌倒過，又再次爬起過。儘管無人知曉，但那不經意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長的印記……
那也是個秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家裏的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因為擔心我受傷還是跟上前來，先是一步一步的示範給我看，正當我走上前去時，父親走到了一旁並沒有像其他父親一樣幫我穩住車尾。這時的我並沒有太過在意，害怕最終被我的興奮打消了……
車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩住了，可我卻受傷了。年幼的我，當時沒有太多想法，腿上產生了痛覺，只有不停歇的哭。父親這時才上前來，把我帶回家。
父親當時跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學會面對它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是沒用的，將來你就會明白了。
那道傷口給了我一個教訓，也給我帶來了啟示，它好了，也看不出來了。可是當現在的我回憶起來還是忘不掉當時的痛，忘不掉父親告誡的話。
跌倒了總是要爬起來的，不是一時的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對。
有這麼一個故事：母親在教剛會起立的孩子走路，母親先是扶着孩子走，孩子蹣跚步行，到後來，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒有了支撐，走路開始沒有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了。可是他並沒有放棄，而是在他母親鼓勵的眼神下走向了他母親，並給了母親一個擁抱，母親慈祥的笑了。
文中告訴了我傷痛不算什麼，只要堅持到底就能打敗一切困難並走向成功。
我們在成長的路上，最不應該避免的兩個字就是——傷痛。我們應該要與故事中的孩子一樣面對傷，接受痛，收拾行裝，重新出發……去迎接成長路上的絆腳石並且去打敗它。
成長的印記作文 篇14
不知不覺，我的隨筆本已經寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開心，這麼多年來，隨筆本見證了，我成長的歷程，它記錄着我們每一天的生活，每天的開心與悲傷。
我記得，剛上七年級的時候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在國小的時候一個星期也寫不了四篇，現在就要每天寫，並且還不能少於六百字，也真的是任務重大啊。記得當初剛寫隨筆的過程中，半天擠不出來一個字，但現在與之前可不一樣了，現在寫一篇隨筆簡直異常簡單。
我發表的隨筆書也漸漸多了起來，從當初的幾十篇，到現在的一百多篇，二百多篇，現在，已經一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感。可能我當時想都沒有想過，我在國中竟然會寫出如此多的隨筆。並且寫了這麼多篇的隨筆，對我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個地方。
之後我也會一直的寫下去，再接着用隨筆本，繼續記錄我的日常生活。
成長的印記作文 篇15
寫作業的時候，無意間看見我手臂內側的一個黑色的印記。印記已經看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個温和的眼神提示着我生活的真義。
那一次的比賽對我來説比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。儘管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當然也好不到哪裏去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道牆，然後無論如何我也越不過去。頁頁翻過去的日曆好像在揮手告別，説着你還是做好覺悟吧！
同桌成績不是很好，但他好像擁有極好的個性，像一片温暖柔和的植被一樣就能帶給人一點温暖，至於她本人呢，每天也是自由地生長。那一天，我終於忍不住了，一下課我就扔下書説完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的獅子，實在不知道該怎樣撫平內心的焦慮。同桌知道了來龍去脈後，靜靜地想了一會兒，然後一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應過來的時候，他説也不説，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個大大的勾説道：看到沒，沒有努力，就沒有為人生打對號的可能。
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經意間，會看到胳膊上的印記，那個勾號，不怎麼讓人愉悦，讓人忍不住想去探究它什麼時候才會褪去。
其實生活中的很多事情都像突如其來的一個印記，讓人不安且焦慮。然而只要時間過去教我們為之付出過努力，那個曾經帶給我們煩惱的印記，會漸漸淡去，成為一個有關成長的故事，讓我們品味。
成長的印記作文 篇16
微微泛黃的舊照片鋪墊了一條成長的道路，這條路通向過去，指向未來，印滿了我成長的印記。
這時我剛生出來，脱離母體的我們大聲地哭着，疑惑地望着許多陌生的面孔熙熙攘攘，最後我們在爸爸的懷裏睡去了。
我一歲了，我嘴裏的“媽媽爸爸”還很含糊，可是我能説出話來了。或許我已經學會了走路，即使腳步蹣跚，搖搖晃晃。
今天是我三歲的生日，我已經上了幼兒園，前半個月我看着遠去的爸爸媽媽，哭得聲嘶力竭，死抱着幼兒園的鐵門不肯放手，小腳到處亂蹬。過了兩個星期，我終於明白，這三年我的光陰將被關入這個大鐵門裏了，我只好就範。
今年我六歲了，我已經是一個國小生了。我已經愛上了學校，因為那裏有很多的小朋友可以和我一起交流、學習和玩耍。我開始背書，學另一個國家的語言，我還知道了考試的重要性。
八歲的我今年三年級了，課業開始重了起來，各種各樣的活動也豐富起來，我在學校大大小小的舞台上忙了起來，我還第一次邂逅了民樂，我開始學習樂器。
轉眼間我已經十三歲了，我上了國中。我更加懂得學習，我懂得了策劃，我交了更多的朋友，我有了更多的愛好……
的確，轉眼望去，我在成長，沿着時間的軌跡，我一步步地學會生活，學會做人。閒暇時回頭望去，時間已刻劃了深深淺淺的痕跡，一點點回憶，體味那稚嫩的自己。
成長的印記作文 篇17
游泳這項運動，既能鍛鍊身體，又是一項逃生技能。
自從媽媽暑假看了網上一則新聞“一輛載着大學聯考生的大巴墜入河中，有一名學生游上岸”以後，媽媽嘴邊就天天掛着“我給你報個游泳班吧”這類話。我比較膽小，生怕學不會，怕嗆水，怕出意外，媽媽一直鼓勵我：“別人都能學會，你怎麼不能？”見我無動於衷，就用各種方法勸我去學，見到熟人就問：“你家孩子會游泳嗎？”這個話題在我耳邊唸叨了將近兩個月，最後還是敗給了媽媽。當她聽到數學老師説她的女兒和兒子在體育館學游泳，就立馬給我報了名。我告訴了賀賈益，她媽媽剛好也讓她學，於是，懷着忐忑的心情，我們開始了學習之路
到體育館的第一天，教練讓我們在地上練習了蛙泳的腿部動作。練習過後就準備下水，水深兩米，根本踩不到底，所以，下水前教練把我們的腰部繫了三塊泡沫板，防止下沉。到水中適應了一會兒，教練便讓我們手抓着一塊板，胳膊伸長向前遊。第二天，教練讓我們練習呼吸。用嘴吸一口氣，再閉上嘴，用鼻子在水下呼氣，剛開始我不敢把頭潛入水下，怕嗆水，但是看到旁邊的賀賈益一點事沒有，我也開始嘗試。呼，練好後，又教了我們胳膊動作。呼吸、胳膊、腿配合，把手上的抓的板換成了一手一個的塑料充氣卷，因為浮力變小了，嗆水的情況也就不可避免。
經過幾天的練習，教練把我們腰上的三塊板換成了兩塊，並丟了充氣卷。剛丟開後很不適應，感覺浮力一下子小了很多，但是並不會沉下去。過了兩天摘掉了板，換成了一根一米長的泡沫條，夾在腋下，身體自然就浮起來了。第11天，我終於卸下了所有的“裝備”。我沿着漂浮的塑料水線遊，遊累了了就抓住它浮上來。天有不測風雲。不料，我遊的離池壁只差不到3米，兩個會游泳的小男孩同時向我游來。其中一個抓住我的腿就往下拽。天吶，水深兩米呀，玩笑也不能這麼開呀，我被嗆了個夠。好不容易抓住了水線，連一口新鮮的空氣還沒吸上，另一個小男孩又抓住我，我又嗆了幾口水，我調整好呼吸，浮上水面，抓住水線，還好我沒出意外。他們大概是閒得無聊，攻擊完我，就去攻擊賀賈益。她也被拉下去嗆了幾口水。旁邊在池壁邊的王怡穎實在看不下去了，衝着他們就往水裏拽，憑着王怡穎那氣勢，他們再也不敢遊向我們了。因為賀賈益也是受害者之一，以她的暴脾氣就是直接破口大罵，整個樓都回蕩着她那憤怒之聲。
經過磨練，最後一天我可算是學會了。這12天，我也沒少喝泳池的水。不過失敗乃成功之母，嗆水之後就要改正不足，動作規範後就會遊的更好。
游泳，在夏天既能解暑，也能鍛鍊身體，我們要堅持游泳。
成長的印記作文 篇18
生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸摸這些星星，有着美好記憶的我不會寂寞。我摘下一個，是這個記憶……
看書，我愛，一看就停不下來。一個早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧着書，漫不經心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關，然後我就又有滋有味的看起書來。
書中講的是如果別的星球上有生命，會發生什麼？這是我最愛看的，看着看着我突然想起水燒開，大約過去十分鐘了，怎麼這麼長的時間沒動靜？也許還沒有燒開我心裏想。但我的眼還是沒離開書，手還是捧着書？
媽媽這時回來了，他一進門就左嗅着右嗅着。最後大叫：“怎麼有一股糊味？”我想沒聽見一樣，還買了頭看書。媽媽散步並着兩步來到了廚房，不僅大吃一驚：“怎麼回事？”我這才放下書，來到廚房。哎呀！怎麼了？
水壺裏冒着煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒乾了，壺底燒糊了。唉！我只忙着看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個壺，而且還被教訓了一頓，這是一個苦澀的星星啊！
但正是這些星星半我成長着，值得我永遠珍藏。
成長的印記作文 篇19
我叫方姿童，15年前，在一個石榴花盛開的季節，出生於美麗的古城西安。“姿”的意思是作為一個女孩，身姿挺拔，亭亭玉立；童者，人之初也，童心者，心之初也。“腹有詩書氣自華”，挺拔的身姿更多地源於氣質的芳華，無論何時，都能永葆一顆純真善良的童心，愛自己、愛生活、愛世界，我想這正是父母寄予我的希望吧。
驀然回首，過往的一切不都是人生面臨的重大選擇？而每一次選擇都是一次成長的印記。
面對每個選擇，我們都會徘徊、猶豫不決。也許一條路平坦順利，通向的卻是無路可走；另一條荊棘遍地，但最終會到達幸福的彼岸。我們渴望戴上榮冠，卻不願忍痛拼搏；我們渴望順利無阻，卻不願平凡一生。
於是，咬咬牙，殊死一搏。
步入中學，我結識了一位同樣熱愛舞蹈的新朋友，音樂課上、操場上、舞台上，我們享受從足尖到身體的每一次舒展，聽到一次次歡呼、喝彩和掌聲，經歷了大大小小的各種演出後，我們的關係更加親密了。
寒假後的一個下午，天晴晴朗，伴着些許涼風。她突然向我提出一個建議，邀請我同她一起參加“春芽杯”舞蹈比賽。“春芽杯”可是陝西省一個很有分量的中國小生藝術比賽，沒有點兒水平怎敢踏足這個舞台。我已久不練功，參加比賽底氣不足。面對她渴望的眼神，激動的語氣，我在冬日的陽光下愣了幾秒，沒有答覆。
回到家後，我邊吃飯邊琢磨，我從小喜歡舞蹈，三歲練功，近十年舞蹈生涯，也僅限於在學校的舞台表演，“春芽杯”也想過，曾經也很嚮往，但隨着學習任務的繁重，就漸漸拋至腦後，如今她再次提出，我又一次重燃起對比賽的渴望。如果在國小，有人發出這樣的邀請我一定欣然答應，只是，現在不同了，升入中學後，同學們都卯足了勁，競爭激烈，稍不努力就有被“擠”下去，排名下降的情況發生。老師家長給予我們殷切的希望，我不敢有絲毫懈怠。另外，開學後時間緊張不在練舞，久不練功身體僵硬，現在重新開始，只怕一些基本的動作完成起來都有困難。
夜，在我的萬千思緒中漸漸沉寂了。
輾轉反側的我想着困難重重，頓時覺得比賽那樣遙遠。可是又想到數十年舞蹈生涯應該給自己一個好的交待，兩手空空於我而言，實在不甘心。左右為難，矛盾的心情湧上心頭。媽媽看出了我的心思，對我説：“生活其實就是不斷選擇，下決心的過程一定是痛苦的，但是做出選擇就必須全力以赴”。也許，這將是我多年舞蹈訓練的圓滿句號，有了媽媽的鼓勵與支持，我下定決心：這一次，拼了！
接下來的兩個月的時間，我抓緊一切時間恢復柔韌性，學習時邊讀邊記邊壓腿、練習技巧，在不耽誤功課前提下，我們每天下午放學擠時間排練，跟着音樂過動作、摳細節、卡節奏……當我再抬頭看天空時，春光下的樹枝上已有了白色的槐花。
功夫不負有心人，比賽那天我們順利通過初試取得複試資格，最終獲得一等獎的好成績。從寒冬到初春，從蓄勢待發到噴薄而出，我們也如這萬物中的一朵小花，在選擇着自己綻放的那一刻。
人生路上有無數路口，在這個路口，我選擇了那條佈滿荊棘的小道，即使自己遍體鱗傷，但我不後悔，因為每一個傷口都是我的成長的印記，從此我將不再畏懼坎坷！
成長的印記作文 篇20
每個人都有一件令自己印象深刻的事情，有的事是發生在家裏，有的事是發生在學校，有的事是開心的，有的事是難忘的，而我的事讓我成長的。
這件令我難忘的事情是發生在我上國小五年級的事。
那是一個炎熱的中午，我們班上那幾個淘氣調皮的學生來得非常早，其中就包括我，我們幾個非常愛戲弄我們班的女生，於是就想起了一個惡作劇。這個惡作劇就是我們把盆子放在門上面，我們班的女生一推門就掉下來砸到他們頭上。我們計劃完之後，人漸漸地多了起來，我們班有一個比較討厭的女生，我們就靜靜地等待着她過來。過了不久，那個女生來了，我們這幾個人中有一個非常淘氣的人小明。等到我們班的那個女生來的時候，他就站在門後拿着一把掃把。那個女生把門推開後，盆子直接掉了下來砸到了她。小明拿着掃把還敲了他一下，那個女生直接把掃把奪過來，敲到了小明的眼皮，我們當時並不知道敲到了小明的哪裏，直到老師告訴我們，他是傷到了眼皮。當時我們害怕他們倆越打越嚴重，於是有人趕緊去告訴了老師，老師把小明帶走後又上來，把我們那些搞惡作劇的人給叫了出去，嚴厲得批評了我們，老師又對我們説了一番話，讓我們好好學習，我們都已經長大了，不要再做這些惡作劇了，這句話讓我至今難忘。
最後老師又讓我們寫了檢討，並且讓我們把事情的經過和反思都寫進去。通過這件事我明白了不要再做惡作劇了，要好好學習，我已經長大了，不能再做這些事情了。並且欺負女生這種事情是不對的，我已經明白了自己的錯誤，以後不會再做這種事情了。
這就是讓我印象最深刻的事，這件事雖然不驚天動地，但是足以讓我成長，我知道在我以後的生命長河中，還會有許許多多讓我難以忘懷的事情，我相信他們都會和這件事情一樣，讓我一步步成長起來。
成長的印記作文 篇21
小時候，我不太自信，一到大的場合當眾説話就會害羞，生怕人家會變成大老虎把我給吃了。在我二年級時，我參加了一個關於古詩詞的活動。那時，我的朋友已經成了這裏的風雲人物，而我初來乍到，本來就比較害羞的我更加膽小了，從來不敢舉手發言。
但是，那一刻，我有了巨大的改變。
在一次“飛花令”遊戲中，老師鼓勵我們要多多參與，媽媽也讓我抓住機會。我的心開始動搖了，在一大羣人的面前成功晉級該是多麼令人自豪的一件事啊！但一想到我有可能會在關鍵時刻掉鏈子，在其他人的嘲笑中狼狽歸位，我又退縮了。我的腦袋裏好像出現了兩個小人，一個説這是一個很好的鍛鍊的機會，機不可失，時不再來，你要好好把握啊！另一個人卻説，你忘了回答不出的後果嗎？當眾出醜！你怎麼能不在乎這種事兒！
就在它們吵得不可開交時，老師問：“還有人要來挑戰嗎？”看着身邊的同學們陸陸續續都走上了講台，我想，挑戰一下還是會有希望的；如果連試都不試一下，那就一點可能也沒有了。大不了今天失敗了，回家總結經驗和教訓。“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”我遲早有一天會成功的。於是，我站起來，大步流星地走上講台。我的臉頰滾燙滾燙的，一定像熟透的番茄那麼紅；心跳也像不知疲倦似的開始加速。我覺得在台上的每一分鐘都像一年那麼漫長。終於，老師出題目了，飛花令“花”字。這個對我來説簡直是張飛吃豆芽小菜一碟，我的眼前彷彿出現了一本飛花令大全，毫不費力地説出了三句，成功晉級！
那一刻，我感受到了以前從未有過的，無法用語言形容的快樂，結果是什麼，已經不重要了。最讓人難以忘卻的是，這無比短暫又無比刻骨銘心的過程，那一刻我的收穫已經足以讓我受益終生。
我相信，熱愛古詩詞的我們，會有更加詩意的生活；擁有自信的我們，眼裏會有更潔白的雲，更湛藍的天！
成長的印記作文 篇22
成長是人生的一筆交易，是我們用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。
人生彷彿一片無際的沙漠，成長則是我們走在沙漠時留下的腳印。我此時已在這片沙漠中生活了13年。成長，使我留下數不清的印記。
那年元宵節，我才三歲，同父母到大堤上看煙花。父親和母親輪流揹着我一路小跑，當我們站在大堤的盡頭，我指着天喊到：“爸爸！媽媽！快看！煙花！”我止不住的微笑漾在臉上。那天很冷，我的小臉兒都凍紅了。
小時候不懂事的我幻想着長大成人，每天可以像大人一樣，早晨不用定鬧鐘，中午吃飯不緊迫，晚上還可以熬夜不工作。似乎不用學習，空閒時玩玩手機看看電視，最重要的是沒有作業。可這些彷彿只是我片面看到的。
隨着時間的流逝我也逐漸長大，學會的東西更多了，也變得懂事了，更接近全面的去看每種事物了。我似乎再也不是那個只會玩弄、不懂事，凡事只會片面解決問題的“孩子”了。或許，這就是成長吧。曾經的我，還只是一個呱呱墜地的嬰兒；曾經的我，還只是一個總牽着父母的手，害羞的走在街上的孩子；曾經的我，還只是一個無知而又幼稚的國小生。現在的我，會時不時幫父母分擔一些家務活；偶爾還會與父母交談心事，自己的心裏，反而輕鬆了許多。現在的我，反而更加體面，更加成熟了。
又是一年元宵節，我們全家再次出門去看了煙花。夜晚燈火霓漫，煙花絢爛。我拉着父母的手，我們彼此笑了笑。那天很冷，我的臉有些泛紅，但我的心裏卻很暖，很暖。
現在我成為了一名國中生，很多事也學會自己分擔了。從國中階段剛剛開始的軍訓，再到第一學期結束的期末慶典。我發現許多事都必須一個人解決。我明白了，與其總把希望寄託在別人身上，不如牢牢的握在自己的手裏才算安穩的道理；學習了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的力量；銘記着“不忘初心，方得始終”的精神。
成長沒有偏旁，所以孤獨。而最為自律的是享受孤獨。所以，成長=自律。請記住：成長是美麗的痛。
成長的印記作文 篇23
冬季風雪冷無情，家長老師暖人心。齊力創辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動能夠圓滿成功那得歸功於為此活動付出辛勞的家長老師們。謝謝你們，你們辛苦了。
第一次參加學校組織的集體生日PARTY，我既激動又感動。我激動的是不僅能與這麼多的家長老師學生一起過這個有意義活動還能拉近彼此的距離；感動的是在老師放棄休假的時間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長的意義。
集體生活中無論是家長還是學生應該都會有所收穫，更讓孩子們學到了很多做人的道理。這次活動不僅增進了父母子之間的親情還學會了感恩知道去回報父母回報是會更領悟了團隊精神——團結就是力量。
十歲像剛長出翅膀的小鳥努力地學會飛翔想要儘快掙脱母親的懷抱飛向屬於自己的大海藍天；十歲像剛發芽的種子用力的鑽出頭來想要征服泥土使自己長得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長了一步，他們也將學好本領整裝待發征服世界。
一次有意義又難忘的集體生活，給成長的路上有深深的烙下了印記。
