關於愛的校園作文（通用87篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的愛的校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛的校園作文 篇1
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的國小老師。在我的印象中，她並不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻着。
當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽着我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨遊那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
愛的校園作文 篇2
我們的新學校可美了，你不信?那我就帶你去看看吧!
走進肅穆氣派的學校大門，一條筆直的主幹道直通校訓石，“智”“健”兩個大字，在晨暉中熠熠生輝，也時時提醒着我們——做一個身體、心智全面發展的學生。校訓石四周綠草、鮮花錯落有致，還零星散佈着可供同學休息的石塊。坐在上面，微風拂面，聆聽着琅琅書聲，真是莫大的享受!
校訓石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學樓和綜合樓。白色的外牆、透明的玻璃、灰色的牆裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進教學大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝裏看，同學在認真學習，神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。教學樓前面是綜合樓，美術室、音樂室、科學實驗室和微機室一應俱全，條件一點也不比城裏差。
校訓石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看着。現在不用發愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓石的前面便是操場了，其中最引人注目的便是升旗台。聽老師説，這可是參照北京天安門廣場的升旗台設計建造的呢!每週一，我們集中在這裏，看着五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。台前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衞士繫了一條紅色的腰帶，好威武。
這時，校園裏響起悠揚的音樂聲。哦，忘了告訴你們，我們學校已經告別了刺耳喧鬧的電鈴聲，取而代之的是優美動聽的音樂，這既提醒了大家學習和休息，又讓同學們得到了藝術的享受和心靈的薰陶。
聽了我的介紹，你是否對我們的新學校感興趣了?如果你動心了的話，就到我們學校來參觀吧!記住，我們學校是“宜興市都山國小”!
愛的校園作文 篇3
我在翔安出生，卻在集美讀書。我對集美不怎麼了解，但我清楚地知道：在我的校園裏，在濃濃的書香中，隱藏着一種美好的東西—愛。
在書香中真的會有愛嗎？這個題目已經解答了你的疑問。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書香之中，有一種無人能敵的東西—愛......
那年，我上三年級。老師第一次帶我們去圖書館借書。我高興地一蹦三尺高，在散發着濃濃書香的書架前徘徊。“啊！《夏洛的網》！”我的心不斷地歡呼。可是，書放在那麼高的地方，而我那麼矮小，哪裏拿得到。我踮着腳，努力地伸着小手。這時，從我隔壁的書架邊走過來一個大哥哥。“小妹妹，你要的是這本書嗎？”他拿下《夏洛的網》，温柔地笑着。“嗯！”我點點頭。“給你。”“謝謝！”我接過書本。這時，書香中帶着一種温暖的感覺。望着大哥哥漸漸遠去的背影，我體會到了，這就是愛！
還有一次，我的一本書丟了。我十分着急，坐在地上號啕大哭。這一哭，就引來了許多觀眾。有的人看着我直搖頭，有的人指着我哈哈大笑，有的人坐在地上，學我哭的樣子......就是，沒有一個人過來幫忙。這時，從人羣外擠進來一位姐姐。“小妹妹，你怎麼了？為什麼哭？”姐姐親切的扶起了我。“姐姐，我的書丟了！我的書丟了！”我一邊擦着眼淚，一邊向姐姐求助。“小妹妹，你可別哭了，姐姐幫你找書，好嗎？”姐姐安慰着我。“謝謝！”我擦乾了眼淚，心裏充滿了感激。姐姐帶着我，到處打聽書的下落。終於，功夫不負有心人，讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中，温柔地撫摸着我的頭，就像春風一樣温暖人心。書香之中，給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛，只要你善於發現，每一件小事都是充滿愛的。我對父母的愛，家人對我愛，同學之間的愛，我們對老師的愛，老師對我們的愛，警察叔叔對我們的愛......我要感謝父母，讓我來到這個充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人，謝謝給我愛的集美、校園，謝謝給我愛的書香，更謝謝給我感悟的愛。
愛的校園作文 篇4
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受着愛得温暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園裏有多種方式體現着，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛昇華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受着愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注着愛，讓課程中孕育着愛。每年十一月第四周的週四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶着他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的昇華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根於每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接着每一個人。讓每個學生在校園中體驗着愛，實踐着愛，傳播着愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
愛的校園作文 篇5
我有一個充滿魅力的校園，這裏承載着我美麗的夢想，這裏回憶着我每年的樂趣。校園是我成長的地方，我愛我的校園。
我們學校到處充滿着智慧。你瞧，圍牆上的“美文化，美心靈”、“經典滋潤心靈，書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛讀書的書香少年。走進校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動手中行”。教學樓上的“博學篤行，明理至善”是我們的辦學理念。我們的教學樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們在教室裏就可以欣賞祖國的大好河山。我們每個班都有圖書角，小小的圖書角承載了我們愛讀書的夢。
走出教室，牆上的弟子規教育我們如何做人做事。你瞧，鮮豔的五星紅旗迎風飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學習，為中華崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽到班裏朗朗的讀書聲。陽光照進孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數一數二的，我為我自己感到驕傲。
我愛我的校園，一個充滿愛充滿智慧的大家庭。
愛的校園作文 篇6
白露向秋分，天氣漸微涼。
窗外那株飽經風霜的柏樹，被歲月擊打，樹皮脹裂出一道道霜痕，傳出淡淡的苦澀。窗內的我，因為暑假有些厭倦複習和讀書，正為常態化的考試逼得苦不堪言。那微風敲擊窗户的聲音，彷彿是我心中輕輕的歎息。
同桌看見我眉頭緊鎖，埋頭閲覽，不禁湊過來摟住我的脖子，另一隻手搭在我的肩上：“嘿，你這個苦悶大王，今天你已皺了三十七次眉頭了！”他竟説出了我皺眉的次數，“課間別再看名著了，像我這種連一眼都沒看的人也不少，才6分嘛，就算你拿不到，別人也不一定拿到。”
他掀掉我的手，把我正讀着的名著塞進抽屜。看着我怒視的眼神，他把那本書又拿出來，放回桌面，把封面抹平。笑嘻嘻地合上我的眼皮，輕輕地揉着，説：“我就是想讓你稍微休息一下，你別生氣啊。”望着他那張活潑的臉，我竟無言以對，身旁這個“趣味至上”的大男人，他説得不錯啊！
窗外，操場上青春在奔跑，臉蛋通紅而富有光澤。晚霞灑在柏葉上，把深綠染成了杜鵑的深紅，柏葉們擠挨在一起，枝幹互相交錯纏繞着。教室內，六張日光燈一片雪亮，大大咧咧的同桌又和某個同學打鬧在一起了，別看他如此，真正學習起來他也是超認真的。
“課間看名著，看似分秒必爭，效果好嗎？”我的心底不禁冒出這個疑問。“眉頭總是鎖着，心思沉沉，就像負債八百萬似的，這是不是過分了？”我的心底又冒出了一個疑問。“多目金剛怒，雙眉彌勒開。”我的同桌有時看上去嘻皮笑臉，但這種性格似乎更適合緊張的學習氣氛。和同學相處得就像窗外的柏葉，雖互相碰撞着，但總擠挨在一起，温馨得浸心。
我愛我就讀的校園，而校園裏最讓人夢牽魂縈的是求學的教室。有篇網文説：功利的教育、焦慮的家長、空心的孩子，最終三敗俱傷。其中傷得最重的永遠是孩子。我們的教育應當目光長遠，與其培養出一個個考試機器，莫如培養有自信、有情趣、有思想的人。
哇，我是一個”空心的孩子“嗎？突然我聽到一個聲音正悄悄告訴我……
愛的校園作文 篇7
今年，恰逢我的母校建校六十週年。12月20日當天，我們欣賞了精彩的校史劇展演，演出的主題是：“海棠花開芳滿西苑”。我們學校的校花是海棠花，天高氣爽之時，由海棠花和海燕圖案組成的校旗便會隨風飄揚。
“海棠院裏尋春色，日炙薦紅滿院香。”窗外，幾棵海棠樹在寒風中屹立着，不向狂風彎腰，她們引起了我的無限思潮，讓我開始回憶起海棠在四季中不同的姿態。
春天，海棠樹伸展着腰枝，去迎接清晨的第一縷陽光。冰雪消融，春水滋潤了海棠樹，使她抽出了新的枝芽。忽的一夜，卻又不知何時，海棠樹幹上跳出來一個個可愛的、粉紅的，藏在樹葉間的小花苞，好像有什麼祕密似的，遲遲不肯打開。
夏初，幾乎在一夜之間，五瓣的海棠花精神飽滿地迎風開放了。這每一朵花，恰似五位少女手拉手地跳舞，走近花朵聞一聞，香氣撲鼻。烈日下，同學們經常三三兩兩的聚在樹下聊天，那裏不但陰涼，還可以賞花。初夏的風吹來，一場海棠雨落下……
秋天，涼風習習。從遠處觀望海棠，樹上像是掛滿了小燈籠。摘下一粒放進嘴裏，甜甜的，澀澀的，怪怪的！
冬天，白雪為大地蓋上了棉被，葉子掉光了，可海棠樹的這副模樣在我心中依然十分美麗！
時光飛逝，我很快就要離開朝夕相伴六年的海棠樹，像海燕一般和同學一起飛出港灣。這一次分別，我不情願！這温暖的懷抱，我怎捨得？
愛的校園作文 篇8
今天，我給大家介紹的是我的美麗校園。
首先，我要説我在高新一小上學，説完了校園的名稱，我要介紹一下大門：我們的大門有一個小的半個橢圓形，一個大的半個橢圓形，大的橢圓形的中間有三個從高到低的柱子。從正面看，像一個小朋友牽着媽媽的手來上學，中間的柱子向三棵大樹。
門介紹完了，下來我們將會了解到我的“榮譽大廳”。榮譽大廳的牆上有估計40個獎狀。有“文明校園獎”……當我看到哪些獎狀的時候，我想到了老師當時的辛苦付出。
我很喜歡我的校園，我希望同學和老師也喜歡我們共同的家園！
愛的校園作文 篇9
大家好，今天我給大家介紹我美麗的校園——西安高新第一國小。
校園的大門是又高又大的多拱形大門，像一座美麗的彩虹橋。往裏面走，迎面就看到了學校的校標，校標上寫着的a表示學校信息技術很發達；還寫了一個6，那表示我們學校的數學也很發達；上面還畫了一個小球在往下滾，這表示我們學校的體育也很好。再往裏走就是學校的榮譽廳，那裏有許多的獎狀、獎盃和獎牌都是我們學校取得的榮譽。穿過寬敞明亮、乾淨整潔的教學樓就來到了我們的操場，操場上的籃球架就像兩名衞士守護在這裏，場邊還種着許多大樹，在天氣熱的時候，它們像一把把大傘為我們遮陽。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
愛的校園作文 篇10
我們美麗的校園在西安市高新路“高新一小”，那是一個充滿了快樂的校園。
早晨，當我進校園的時候，就有一陣陣微風迎面撲來，令我感到神清氣爽。
春天的時候，我們校園最可愛。春姑娘用魔法使大地煥然一新，春天使校園滿園春色，春天帶給我們歡樂和希望，催促着我們奮發向上！春天來了，跑道邊上的大樹爭着長出嫩綠的細芽。
在我們學校的操場上，有着不少同學在快樂的玩耍，有的在玩遊戲，有的在打籃球，有的在踢足球……歡樂聲傳遍了整個校園。每個教室都有潔淨的窗户，這些窗户被同學們擦得透明瞭。教室裏還有擺的整整齊齊的桌椅、乾淨的講台和黑板，讓人見了就很舒服。
愛的校園作文 篇11
我的校園是美麗的，也是可愛的。
一走進校園，你就會聽見教室裏傳來的朗朗讀書聲，這種讀書聲真令人陶醉呀！
一進校門你就能看見我們學校的校標，校標像音符，代表我們校園是音樂天堂，校標像數字“6”，代表我們學校是數學樂園……再往裏走就是我們學校的榮譽大廳，那裏閃閃發光，有金牌和各種獎狀。我心裏暗暗下決心：有一天我也要為我們的學校得一張獎狀。
下課鈴響了，寧靜的校園頓時歡騰起來，同學們三五成羣的來到操場上玩耍，操場上五星紅旗迎風飄揚，這是一個充滿希望的世界！
我愛美麗的校園！
愛的校園作文 篇12
我的學校很美麗、很漂亮、很乾淨、很整潔，那就是高新一小了。
一進學校門我們就能看到一個像月亮一樣的大門，然後就能看到一個校標，像＠，還像6。然後，我們就能看到一片茂密的小樹林，當下起暴雨的時候，大樹不怕風，不怕雨，屹立在風雨中，勇敢的面對狂風暴雨，等雨停了，大樹喝飽了水，他覺得雨水很甘甜。走過小樹林之後，我們就能看到大大的操場，每當打了上課鈴之後，操場上鴉雀無聲，因為學生們都準備認真聽老師講課，等到下課以後，操場上人聲鼎沸，同學們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打沙包，大家玩得都很開心。
我覺得這所學校很美麗，我喜歡這所學校。我要在這麼美麗的學校裏認真的學習，愉快的生活。
愛的校園作文 篇13
人生就像一場旅途，有艱辛，有甜蜜，有悲傷，有幸福。在這一場充滿荊棘的路上，最美好的那一段莫過於在校園度過的童年時光。
在旅途的起點，媽媽把我交給了學識淵博，和藹可親的老師。我和同學們一起相互關愛，一步一個腳印地成長。
記得那一次，我生病發燒了，好不容易捱過了上午的兩節課，該做課間操了，我耷拉着頭，慢慢地走出教室。老師看着一向精神抖擻的我一反常態，問:“琬欽，你怎麼啦？”“好難受……我……冷”我有些口齒不清了。一摸額頭，好燙！老師趕緊吩咐班長給我量體温，她一臉擔憂地望着我，38度多。老師忙給媽媽打電話，同桌幫我整理好了書包，媽媽接我到了醫院。第二天，我的病好多了，老師幫我補課，同學們也都噓寒問暖。老師同學們的關心化作一股春風，拂入我的心田。
愛的旅途也充滿考驗。有一次數學課上，我和同學講小話，被老師叫出去在窗台上罰抄課文。那時正值寒冬，風呼呼地颳着，手被凍得發紫，筆也抓不穩了，寫出來的字也東倒西歪，眼淚在眼眶裏打轉，真正讓我體會到了什麼叫寒風刺骨。下課了，好友們紛紛圍過來，有的安慰我，有的給我遞來一杯熱茶……抄完課文，我忐忑不安地走進辦公室，交給老師檢查。看到我，老師臉上寫滿了擔心，問道:“冷不冷？來烤烤火！”老師邊説邊讓出椅子。頓時一股熱流湧遍全身，剛才的寒冷一揮而散，只剩下心底裏的温暖。老師語重心長地説:“上課説小話是不對的，有什麼事不能課後説呢？這是對你的一種懲罰。你是數學組長，不能總違反紀律，知道嗎？”“嗯！”我連連點頭，心中洋溢着温暖與感動，“老師真好！”
愛的旅途充滿快樂。上課時，我們踴躍舉手發言，暢談想法。有支持，有反對，有時會爭論得面紅耳赤。下課了，我們嬉戲玩耍，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，笑容掛在每個人的臉上，笑聲迴盪在天空……
國小這一站的旅途慢慢接近尾聲，在最後一年的時光裏，我要好好學習，積極參加學校的各種活動，跟同學們好好相處，珍惜這難得的緣分……
陽光校園，充滿温馨;陽光少年，勇於承擔。
陽光校園，美麗無比;陽光少年，樂觀向上。
陽光校園，書香四溢;陽光少年，團結友愛。
愛的校園作文 篇14
我愛綠草茵茵、桃花盛開的春天，但我更愛白雪皚皚的冬天，每當想到冬天，我就很開心。
家鄉的冬天是那麼美麗，特別是下雪的日子，天空下起了雪，那雪花在天空飛舞着，既像舞蹈家，又像魔術師，它們落在地上，過了一會兒大地變成白茫茫的一片，就像給大地蓋上了一個白被，周圍的小樹像是穿上了一件銀色的衣服，這時候，最高興的就是我們了，幾個小夥伴一起來到雪地上，雪軟綿綿的，走在上面就像走在地毯上，我們在雪地上堆雪人，打雪仗，歡笑聲傳遍了校園，別提有多快樂了。
這就是冬天，它在我的心中就像小燕子一樣飛翔，它給我們帶來了快樂，我愛冬天，願它永遠陪伴在我們身邊。
愛的校園作文 篇15
秋天來了，秋姑娘邁着輕盈的腳步來到了校園，把秋天的校園裝扮得絢麗迷人！
校園裏，青翠的松樹象個堅貞不屈的士兵，日夜守衞着校園；柏樹的葉子由綠色漸漸變成了黃色，一陣秋風吹過，一片片樹葉隨風飄舞，爭先恐後地投入大地媽媽的懷抱；鮮豔的國旗迎風飄揚，把秋天的校園裝點得格外美麗！
看，操場上，同學們正在進行課外活動：有打球的、跳繩的、踢毽子的，還有的在做有趣的遊戲，不時傳來歡快的笑聲！
聽，教室裏，同學們正在認真上課，在“辛勤的園丁”——老師的教育下，努力學習知識，取得更好的成績，爭取更大的進步！
我愛秋天，我更愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇16
秋天，沒有春天那樣生氣盎然，沒有夏天那樣綠樹成蔭，沒有冬天雪後那樣潔白如玉。但是我愛秋天，更愛秋天的校園。
早晨，太陽剛升起來，柔柔的光瀉下來，給校園披上了一層華麗的盛裝。新的一天又開始了。一踏進校門，遠遠望去，四周的建築像眾星拱月般環繞在教學樓旁。
教學樓前面是一個小花壇，裏面種着菊花、月季花…… 這些色彩不一的花朵，給一色金黃的秋天增添了生機。
花壇旁邊是一排垂柳。微風一吹，它的葉子像蝴蝶一樣飄落下來，柳樹光禿禿的枝條像少女的頭髮一樣輕輕地飄動。
垂柳旁邊是一排松柏，像一排高大威武的士兵日日夜夜守衞着學校。
我愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇17
秋風趁你不留意就吹進了我們美麗的校園！它把涼爽的秋天帶來了。
秋風一吹，金色的葉子飄飄揚揚落了一地，好像給校園鋪了一層金色的地毯。走在上面會發出沙沙的聲音，好聽得很。
校園的花壇裏所有的花都謝了，只有菊花依然怒放，菊花姑娘的衣服可真美！黃色的似金子，白色的像白雲，粉色的如晚霞……她把我們的校園打扮得絢麗多彩。
樹木的葉子都慢慢的黃了，可是松樹更加蒼翠挺拔。它像一名衞兵昂首挺胸站在那裏，守護着我們的校園。
秋日把温暖如金子般的陽光灑滿整個操場。每當下課鈴一響，我們就爭先恐後地湧出教室奔向操場，這時操場沸騰了。同學們有的打籃球、有的互相追逐嬉戲、有的踢毽子……大家盡情的玩耍，享受秋天的美好！
秋天的校園美麗如畫。秋天的校園是我們的樂園。我愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇18
秋天的田野是金黃色的，而秋天的校園卻是個個鬱鬱葱葱的世界。
中午放學的時候，我到操場上觀察秋天，走出教學樓，映入眼簾的就是那可高大的黃桷樹，上面結滿了黃桷樹的果實，我在地上撿起一顆剝開一看，原來裏面全是一個個圓圓的小米子，我又撿起一片葉子，那顏色又綠又黃，我記得春天的時候葉子還嫩綠嫩綠的；秋天到了，黃桷樹的變化可真大呀！
我來到外操場看見一顆顆柳樹在操場上直直的站在那兒，一片片柳葉變得枯黃稀疏了，還記得春天時它們剛發出新新的綠芽，夏天長的非常茂盛，但是現在完全不同了。朵朵小花苞在花壇裏傲霜怒放，有的同學伸出小手摸了摸，粉嘟嘟的杜鵑花，那種感覺滑滑的，我彎下腰聞了聞説：“花叢裏好像有一種清香的味道？”有的小花苞露出笑臉對着我們微笑呢！真是太可愛了。
秋天的校園真美啊！美在大樹的顏色裏，美在花兒的笑臉裏，我愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇19
秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間，來到了我們的學校。
一進校門，校道右邊排列着一排整整齊齊的樹木：有的是粗壯的榕樹；有的是幼細的人蔘果；還有的是一些高大的、挺拔的、不知名的樹。秋伯伯把它們的葉子吹黃了，金黃的樹葉爭先恐後得落下來，好像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，然後慢慢地投入到大地媽媽的懷抱裏，還有的調皮地落在我身上。枝葉漸疏，枝葉間有許許多多彈子大小的果實若隱若現，秋風吹過，小小的果實在一轉眼間落下。
穿過校道，向左邊望去，一棵粗壯的大榕樹仍然枝繁葉茂的挺立在眼前。這棵大榕樹活像一把撐開的綠絨大傘。風一吹，發出沙沙的響聲，好像在奏響一曲秋之歌。
繞過走廊來到校園的金魚池，桃花形的金魚池中間矗立着一座寶塔似的的假山，“寶塔”上的植物都失去了往日的綠光，只有那兩棵小榕樹還是那麼青翠。水裏的小金魚有的 在假山下的石頭縫中游來游去，好像在玩捉迷藏；有的成羣結隊地遊着，好像在比賽游泳；還有的在吐着泡泡，好像在説：“秋天來了！秋天來了！”
啊！感謝你，秋天！你是我最喜歡的季節，因為你把我們的校園打扮得如此美麗！
愛的校園作文 篇20
秋天悄悄地來了，來到了小溪邊，來到了田野裏，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的催促下，也換上了金燦燦的秋裝。
在校門口左邊有一顆桂花樹，枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，如同一把撐開的綠色大傘。一進校門，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，原來是桂花盛開了。走進細看，樹幹挺拔，如同一位高大的軍人保衞着校園。一簇簇金色的小花羞答答地躲在葉叢後面，一陣風拂過，桂花樹輕輕搖曳，灑落了一地金黃，這時整個校園都沉浸在一片花香裏了。
潔淨的水泥路右邊是一個田徑場。田徑場的中間是一塊草坪。往日綠油油的小草，現在已經透着一些枯黃，，過不了多久，這裏就會變成一塊金色的地毯。草叢中蛐蛐兒在高聲歌唱，草蛉兒在低聲彈琴，螞蚱穿着青色或土色運動服在舉行跳遠比賽呢。下課鈴響了，同學們有的在追逐嬉戲，有的在比賽跑步，有的在玩耍……歡樂的笑聲傳遍了整個校園。
最引人注目的還是那高高挺立的狗尾草。那毛茸茸的如狗尾巴似的綠穗，此刻也換上了黃色的外衣，更像狗尾巴哦。秋風一吹，狗尾草在輕輕搖擺，它們雖然沒有美麗的外表，也為秋天增添了幾分情趣。當你站在路旁覺得無趣時，還可以信手拈來用它編制一個可愛的帽子戴戴，或者用它來編制出很多美麗的圖案，想怎麼編就怎麼編。看，這邊有幾個低年級的小同學正拿着狗尾草，你追我趕，嬉戲玩樂，真是其樂無窮。
秋天的校園不僅給我們以美的享受，還帶給我們無窮的樂趣。
我愛秋天的校園。
愛的校園作文 篇21
秋姑娘乘着秋風，悄悄地來到我們的身邊，來到我們的校園。
踏進校園的大門，是兩排茂盛的香樟樹，好似衞兵一樣守衞着校園。而平時奼紫嫣紅的校園，現在顯得有點落寂，很多花都凋零了，唯有幾株堅強的月季不怕冷風的吹襲，仍盛開着嬌豔的花朵。在往裏走一些，會有幾顆高大的雪松站立在一個巨大無比的花壇中，那雪松正對着我們的教學樓，它每天都從窗口望着一雙雙全神貫注的眼睛，偶爾還發現幾雙在朝外看的眼睛，不禁搖起頭來。
許多小草被秋風吹黃了，但是還有些頑強的小草想多看一會美麗的秋天，拼命地挺起那細小的身體，沐浴着秋天的温暖的陽光，居然還泛着青綠。花壇裏纏繞在樹上的牽牛花不禁為秋天的美麗感歎起來，噘起紫色的小喇叭忘情地吹，彷彿在説“秋姑娘，你快來，讓我看看你美麗的臉龐！”
秋姑娘走遍了整個校園，校園裏也漸漸地瀰漫着秋天的味道。活動課上，我們走到了田徑場上，田徑場中間的草坪是孩子們的小天地，你看，有幾個親密的好朋友仰卧在草坪上談天説地；那兒有幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，就往草地上一趟，講起故事來了……小草編織出一個又一個美麗的夢。
我愛我的校園，我更愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇22
校園的景色變幻無窮，有時是桃紅柳綠的春天，有時是枝繁葉茂的夏天，有時是秋高氣爽的秋天，還有時是萬物蕭條的冬天。可我最愛的是校園裏的秋天。
秋天來了。一進校門，我就看到了花壇裏的花朵，有幾朵的顏色都有一點兒枯黃了，頓時，一股香氣撲鼻而來。當我向走到教室的路走的時候，便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹。廣玉蘭的葉子在風伯伯幫助下，把它們吹落，在吹落的一瞬間，它們像一隻只金黃色的蝴蝶圍着我翩翩翩起舞，然後打着滾兒，愉快地投進了大地媽媽的懷抱。
我走向我們教室的這幢樓前，一陣香氣直進我的鼻子，一看，原來是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹，樹下都是飄落下來的桂花，遠看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯；近看，桂花小巧玲瓏的，黃黃的，有的還在挨挨擠擠地圍在一起，好像在切切私語，很可愛，我想：着一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風吹來，地上的桂花，又像一個個小天使在表演舞蹈給我欣賞呢！
下課了，我沿着走廊走着，來到了雨露池，一條條小魚在一起喊着：秋天來了！秋天來了！一旁的睡蓮就像沉睡的公主，正等着秋姑娘來喚醒她呢！
秋天的校園，景色迷人，美在桂花，美在廣玉蘭樹，美在雨露池，更美的是：我對秋天的熱愛之情！
愛的校園作文 篇23
我愛春天，因為春天有着花兒的芬芳，鳥兒的嬉戲.
春天的校園更是煥然一新.當鳥兒在枝頭歌唱時，當小燕子從南方趕來時，當花兒發出芬芳時，同學們都邁着輕快的腳步向學校紛至沓來，同學門將厚厚的棉衣脱掉，換上一身單薄的衣服，雖然還有着冬天的寒冷，但春天使同學們充滿了生機.天上下起了濛濛細雨，同學們都打着各色各樣的花傘，在雨中慢慢撐起.那一把把五顏六色的花傘彷彿一頂頂小帽子在空中舞蹈.這時，讓我不由得想起了一首詩：春夜喜雨好雨知時節，當春乃發生.隨風潛入夜，潤物細無聲.這首詩多好呀!春雨是多麼的神祕呀!
我愛春天的校園!
愛的校園作文 篇24
秋天是迷人的，天高雲淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的景色別具一格，秋天的美實實在在。我愛你秋天。
早晨一進校園的正門，許許多多的樹木在向我打招呼，好像在説：“早上好，歡迎你回校學知識。”升旗台後面有一個種着花的五角形的花壇，那些花在猛烈的陽光下開得多麼的燦爛啊！我走到教學大樓後面的植物園，一進植物園的大門。我看見一棵高大的椰子樹，樹上有椰子果，有的椰子果還沒成熟。植物園裏有個水池，水池的上面有一座石橋，把水池隔開兩邊，水池的兩邊都有一座假小山。水池裏的水清清的，
清清的水裏有一條條金魚在水池裏自由自在地游來游去。水池裏有各種不同顏色的金魚，有金黃色的金魚，有金紅色的金魚，有半黑半紅的金魚……水池周圍有很多籠子，有鳥類的籠子，有老虎類的籠子，有狗類的籠子。在左邊有三幅地圖，這三幅地圖全都是用石頭造的，如果你想去某個地方，你查一查地圖，就知道你想去的地方在哪裏。
秋天的美是多麼的迷人，我愛秋天，更愛校園的秋天。
愛的校園作文 篇25
天高雲淡，大雁南飛，楓葉似火，碩果累累。秋天，一片片樹葉陸續地掉下來，它們打着旋兒，像一隻只美麗的蝴蝶在空中飛舞。樹葉掉下來，像鋪了一層地毯，踩上去格外舒服。這時我們的校園正秋意濃濃。
一進校園，首先映如眼簾的是宣傳欄旁邊的梧桐樹，它的樹幹要四五個同學手拉手才能夠抱得攏。它的樹枝像帶黃的大傘，為同學們遮陰，讓同學們乘涼；又像一名強壯的衞兵，日夜守衞着我們的校園。一陣秋風拂過，一股清香迎面撲來。啊！原來是桂花開了。這讓我不由得想起“八月桂花，十里飄香”的名句來。沿着水泥路向前走去，就來到了操場上，然後向左邊走就是美麗的花園。花園裏種着許多我不知名的花花草草。有的耷拉着腦袋，有的亭亭玉立，有的一枝獨秀。啊！校園真美，我愛我的校園。
愛的校園作文 篇26
又一個果實累累的金色秋天來到了我們的身邊。
是秋天！秋高氣爽，天高雲淡。太陽早已失去了往日的威風，默默地在天空中迴盪。那些可愛的小鳥又從北方飛回來了，停在一棵榕樹上，不一會兒，又象風一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那枝被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動着。來到我們學校，一層層金黃的落葉象給學校鋪上了華麗的地毯，可是那調皮的秋風似乎想破壞“地毯”華麗的景象，東竄西竄，把原來的華麗的“地毯”變得七零八落的，然後又調皮地飛走了。
啊，秋天！那清潔區的落葉幾乎勝過了內蒙古的草，多得數不清；這可累壞了我們的值日生了，好不容易把它“幹掉”，接着，又從樹上落下了幾片葉子，唉……，沒法子，只好再捏一把汗，繼續幹了。
啊，秋天！那幾棵樹上早已接滿了小果子，可樹葉還是那麼翠綠，小草也好綠哦，綠得象剛出生的小幼苗，綠得象被染過的一樣。花帶裏的花還是那樣的豔麗，美得似乎一點染斑也沒有，象是把太陽的光彩複印在上面一樣。
啊，秋天！寒冷的秋風，飄來飄去，凍得我們直髮抖，我們穿上了長衣長褲。秋天可是乾燥的天氣呀！爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂，給我們塗上了些“寶寶霜”。可是那秋風似乎不放過我們，它竄進我們的衣領裏，要不，就在我們的身邊打轉轉，冷得我們直羅嗦。
我愛秋天，更愛秋天的校園，因為它給我們帶來了快樂、親切、難忘。
愛的校園作文 篇27
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。
炎熱的夏天過去了，秋高氣爽的秋天悄悄走進我的校園。那茂盛的梧桐樹頓時沒有了精神，變得稀少了。葉子黃了，枯了，不斷往下落。遠處的人一看，嘿，還以為是桂林花雨！飄下來的梧桐樹葉子，在地上鋪成了一塊黃色的毛絨地毯。“黃色地毯”引起了低年級小朋友的興趣。每當下課，都可以看見一些小同學在梧桐樹底下撿葉子，回去做標本、書籤。梧桐樹的老朋友是花壇。秋天，花壇裏的花兒都謝了，只有菊花昂首挺立在那裏，好像在得意地説：“瞧，在這一葉知秋裏，只有我不會雕謝，有誰敢跟我比美？”的確，除了菊花，還有秋天裏哪還有花開放？菊花帶着粉色帽子，穿着金色裙子，風一來，它就擺動自己那優美的舞姿，當然，你只用輕輕聞一聞它就會給你帶來迷人的芳香。松樹、柏樹筆直地挺立在旗台旁，穿着綠軍裝，多像個盡職的保安啊。
在教學樓的後面是我們的操場，操場西邊是一個小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿着一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇。花壇裏的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那裏。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮豔的花蕊，菊花散發出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。
菊花，它不與百花爭春，獨佔秋色。操場的東邊是一塊運動場所，有足球場、籃球架————每到下課時同學們就會在這裏嬉戲、玩耍。
我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。
愛的校園作文 篇28
我經常在電視上聽到：共建和諧社會。我問媽媽：“和諧是什麼意思？”媽媽叫我自己查字典，我查到了，“和諧”，就是配合得適當和勻稱的意思。可我還是不明白：什麼是“和諧社會”？媽媽告訴我説：“和諧社會就是國泰民安、政通人和、人民安居樂業。大家和平而友好，尊老愛幼。人和人之間會互相關心，互相幫助。”
我想：這是一個童話般美好的世界吧！也許就像《綠野仙蹤》裏描寫的那樣：所有的人齊心協力戰勝一切困難與邪惡，才爭取到那種人人都快樂地歌唱，快樂地舞蹈，快樂地生活，每一個人都不知道什麼叫作憂愁的生活吧！
在我們學校的操場邊，有一條橫幅上醒目地寫着：“營造和樂氛圍，構建和諧校園。”剛開始，我並不在意它。我也不知道是什麼含義。
開學的第一天，老師們用燦爛的鮮花、迷人的微笑迎接我們。你瞧，在我們的校園裏到處擺放着五彩繽紛的鮮花：有火紅似霞的玫瑰，粉白如膚的杜鵑，黃如檸檬的迎春，還有不知名的花數不勝數。我的心被深深地感動了……我想：這大概就是“和諧”吧！
我愛鮮花滿地的校園，也愛可愛的同學們。你看：校園裏全是花。可是，我沒有看見一位同學摘一朵或折一支。我們的同學，現在也很少吵架了，更別説打架了。這大概就是一種人與人、人與自然環境的“和諧”吧！
你看現在的校園：同學們每天依次排隊乘校車，排隊打飯，沒有人夾塞兒，沒有人擠隊，也沒有人大吵大鬧；同學見面互相問聲“好”，遇到老師問聲“老師好”，老師也會微笑着回一聲“你好”；人人學習努力上進；在運動會上，個個生龍活虎，充滿活力；校園裏見不到紙屑、瓜殼；上週五，全校師生春遊動物園回來後，胡主任還在大會上表揚我們説：“動物園的管理員稱讚我校師生講文明、愛衞生，不亂丟瓜殼紙屑”哩！這大概也是一種人與社會，人與動物的“和諧”吧！
我特別想説一件感人的事：去年冬天，山城飯店背後的棚户區一場大火，使我們學校的三位同學家裏變得一無所有。向校長得知此事後，號召全校師生捐款捐物。同學們排着長長的隊伍把一角、二角、五元、十元、五十元……投進捐款箱裏。雖然，我家買房子還欠着幾萬元的債。但是，我把自己的壓歲錢都拿來捐了。我媽媽把她的論文獎一百元也捐了。我故意問一向節約的媽媽：“你捨得呀？”媽媽毫不在乎地説：“大不了少買一件衣服罷了。可我能看着梅紅不管嗎？”
我忘了告訴你們：梅紅是我媽媽的學生。她雖然弱智，雖然來自農村，雖然家裏很窮，但她很可愛，很有禮貌，很能幹，很愛學習。我還經常看見她幫我媽媽捶背呢！是啊！媽媽愛她，不忍心讓她挨凍受餓，我也很同情她呀！“一人有難，八方支援”應該也是一種“和諧”吧！
現在，我想：“和諧校園”就是“和諧社會”的一個縮影吧，國家安定，人民幸福、安康；大家像一家人一樣，和和美美、開開心心地學習、生活、工作，這多好呀！我愛和諧校園！更愛和諧社
會！
愛的校園作文 篇29
春來了，幾陣春風，數番春雨，洗淨了冬日的沈重，裝點了大地的春*，到處洋溢着春的氣息。
走出校園，最醒目的要數育德樓前的大榕樹了。榕樹根深葉茂，像一位慈祥的長者靜靜地把守着歷史悠久的校園。它那墨綠色的葉子蒼翠欲滴，暈着錦緞似的柔和光澤，給人一種神清氣爽的感覺。那麼多的綠葉一處填在另一處上面，不出一點兒縫隙，這美麗的校園的樹。
在榕樹後面，有一個美麗的花壇。花壇的花真多呀,一朵朵爭奇鬥豔，你摸我擠迫;花壇的花真香啊，梨得惹來了幾隻小蝴蝶，停車在上面不願回頭了;花壇的花上真美呀，許多小朋友都被它婀娜多姿的身材所更有。
花壇西北面的兩棵塔鬆，彎曲着藍得發光的葉子，彷彿要把自己的綠色送給校園，他那褐綠色的樹幹腳有碗口細，筆直筆直的。滿樹的松葉藍的甜美，彷彿是一把張開的綠傘，風一吹，輕輕飛舞。
液瀝瀝，液瀝瀝，春天的雨絲，朦朦朧朧的。春雨真細啊，粗的比不上一根根牛毛;春雨真柔啊，珍得像一塊紗布;春雨真美啊，彷彿給校園瀰漫上了銀白色的刺繡。
我愛美麗的春天，更愛人這春意盎然的校園。
愛的校園作文 篇30
走進校園，榕樹在春風的吹拂下翩翩起舞，給校園增添了幾分生氣。樹旁的鮮花爭芳鬥豔，你不讓我，我不讓你地開放着，簇擁在一起。一片紅色的、一片黃色的、一片紫色的、一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴着春天和煦的陽光，競相開放。
再往前走，是一條朔膠跑道圍繞的操場，操場兩旁是兩個籃球場，在操場的左邊是一座體藝館，一樓是游泳館，二樓是乒乓球室，三樓是舞蹈室合唱室，週五可多同學來這兒上興趣班呢！
在操場右邊，是升旗台和一個大舞台。每週一我們都會在操場集合，看着國旗慢慢地上升，我們就會舉起手向國旗敬禮。校領導在舞台上繪聲繪色得演講着，而我們在台下認真地聆聽校領導講話。
在操場的正前面，映入眼簾的是一棟六層的教學樓，教學樓層層都有設備齊全的教室。在教學樓中間有一座中心花園，下課啦，同學有的在假山下的水池旁遊玩、有的在欣賞花朵、還有的在逗小魚玩呢！
在教學樓後面，有一座美麗的後花園，春天，那兒鳥語花香。夏天，那兒綠樹成蔭。秋天，那兒秋高氣爽。冬天，那兒銀裝素裹。每當下課或是放學的時候後花園可熱鬧了呢！
春天的校園，雖然沒有夏天那樣生機盎然，沒有秋天那樣秋色迷人，沒有冬天那樣潔白無瑕，但是，我對它有一種説不出的感情。我愛校園，更愛春天的校園！
愛的校園作文 篇31
風，在空中打了幾個旋，輕輕地把樹葉吹拂起來。葉兒，伴着秋天的腳步，來到了我們美麗的校園——中山西路國小。
風把秋天帶給了桂花。校園裏，被秋撫摸過的桂花樹羞答答地開滿了滿樹清香宜人的丹桂，讓人走到面前，不，準確説沒到桂花樹面前，遠遠地就能嗅到淡淡的桂花香，使人想到了香甜可口的桂花糕，恨不得馬上咬上一口。同學們垂涎三尺，沉浸在香氣的籠罩之中。
風把秋帶給了樹木。當秋來臨時，其他樹都開始紛紛落葉，而青松，卻依然碧綠碧綠，挺拔地屹立在一到三年級的教學樓旁。在塑膠操場的邊上，還有一排排整齊的水杉。操場另一邊的綠化帶上，種植了許多黃櫨樹。而花壇那裏，則是一些不知道叫什麼名字的樹木。
在秋日景物的點綴下，塑膠操嘗沙坑、國旗台、聯合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學們最多的地方，當然是聯合器械那裏了。孩子們在大課間活動時，蜂擁而至，各自來到了喜愛的項目前，鍛鍊起來。玩熱了，秋風會拂過學生們的臉面，給人感到一絲絲涼意。秋風吹走了汗水，孩子們體驗着風的涼爽。
秋還給我們帶來了許多新面孔——這是由於三校合併，進入了一個更大、更嶄新、更美麗的校園。合併後，我們學校有了1200多名學生，60多名老師。每個教室都裝配了先進的多媒體。
秋，用自己優美的紫色，讓我們的新校園變得五彩斑斕，使我們的學習玩耍更加豐富多彩。我愛你，秋天的新校園！
愛的校園作文 篇32
春姑娘邁着輕盈的步子悄悄地來臨，把我們的校園裝扮得更美啦！
一進校門，一陣清香迎面撲來。原來是美麗的大花壇。花兒草兒聽到春姑娘的呼喚，全從睡夢中甦醒過來了。看，滿壇的花草，一陣風吹來，草兒們左搖右擺，彷彿在説：“嘿，親愛的朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的……揚起一張張笑臉，爭芳鬥豔，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶來回穿梭着，頑皮地和我們捉迷藏，真是“穿花蛺蝶深深見”啊！ 踏上校園的主道，只見兩旁傲然挺立着排列整齊高大的楊樹，它們像一位位站崗的哨兵，盡心盡職地守護着我們美麗的校園。楊樹光禿禿的枝條上已經長出了圓圓的新葉，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃子。
我們偶爾伸手摘下一片綠葉，做一個小書籤，寫滿童年的夢想。
愛的校園作文 篇33
春姑娘來了，她迎走了冬天的寒氣，帶着暖和的陽光，步進我們的校園。她用靈活的手把校園裝扮得分外漂亮。
地上齊是綠茸茸的小草草面夾着一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯展在操場邊。學室前的啟口花園裏同學們種的辣椒、文菜、茄子皆長沒了嫩綠的葉子。瞅到它們活力勃勃的樣子，我好像望到了謙園的累乏碩果：尖尖的辣椒紅似火；大大的紅菜翠如玉；紫紫的茄子形似錘；惡一派豐產的氣象啊！
太陽公私出來了，他把温熱的陽光撒向大地。看，辦公室前的冬青樹更添新綠，一對蝴蝶在翩翩起舞。學校“小黃凳”旁邊的青桐樹把嫩綠的春裝換成了葱綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥頻頻招手。
共教們脱下厚厚的冬裝，縱情地沐浴着暖馨的陽光，“陽光體育運動”時光到了咱們去到操場上，排着整潔的步隊，跟着精美的音樂，和春姑娘一訖幹着伸展的動息。作完操我跟同窗們一伏玩貼燒餅、鑽巖穴、蹲跳等乏味的遊戲。
啊！春天的校園如許迷己的動繪景緻！
愛的校園作文 篇34
走吧，我帶你去參觀我們秋天的校園，可美了！
我一來到校園就看到了一棵高大的榕樹和兩棵高大的香樟樹。我快走到操場的時候，我停了下來，看到了一棵銀杏樹。在那個時候，我才第一次見銀杏樹。它的那些葉子像一把把小扇子，落下來就像翩翩起舞的蝴蝶，可真美啊！
我再走啊走，聞到了蘋果的氣味。我一直往前走，香味越來越濃了。我停了下來，原來這是一棵蘋果樹，啊，真是瓜果飄香！
我又走了一會兒，隨手在地上撿了幾片香樟樹的葉子，我聞了聞，原來香樟樹的葉子這麼香啊。
接着，我看到了幾朵菊花。在近處，我聞到了一股濃濃的香味。原來是菊花在散發着香味。這些香味傳到了每個年級的各個角落。
啊！秋天真是太美了。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，大樹爺爺在風伯伯的幫助下，樹枝的枝葉在“沙沙”地叫着，好像在給秋天的到來而慶祝快樂呢！
啊！我喜歡秋天。但我最喜歡的還是我們秋天的校園。
愛的校園作文 篇35
從電視上看到山區的孩子在破舊的教室上課，而我們坐在看寬敞明亮的教室裏上課，這更激起我愛校園的情感來。
今年暑假，我們學校修了水泥操場和環形跑道，再加上校園南北兩端拔地而起的教學樓，在校園東邊兩個花壇的映襯下，更顯得有氣派。
春天校園的早晨，同學們在操場上進行早鍛鍊，在這裏跑步。嘿，還真熱鬧！一陣微風吹來，旁邊的一棵高大挺拔的香樟像一把綠絨大傘，那盛開的滿樹的黃花不斷飄來一股誘人的清香，樹葉隨着這風發出“沙沙‘’的響聲，彷彿在為操場的小夥伴們加油鼓氣。
春天的校園充滿了生機。水杉、梧桐伸出枝條，長出嫩葉，一棵棵精神抖擻，像一個衞兵守衞着自己的家園，這些樹木在微風拂動下，枝葉輕輕抖動。偶爾幾聲叫，加上音樂教室的歌聲，琴聲，教室裏琅琅的讀書聲，匯成了一曲春天美妙的交響曲。
春天的校園百花盛開，爭奇鬥豔，真是美不勝收，有紅的、黃的、白的、紫的……有芍藥花、有牡丹花、還有喇叭花……紅的似火，粉的如霞，白的像雪。這些花都仰起一張張笑臉，散發出一股濃郁的香味，引來辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。更有趣的是這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上、臉上、頭上，分辨不清哪些是鮮花，哪些是笑臉。
您瞧！我們的校園如此美麗，我能不喜歡她嗎？
愛的校園作文 篇36
秋天是一個果實累累的季節，我們的校園也不例外。
瞧，校園的小花園裏的蘋果樹上冒出了一個個小蘋果，使小花園裏滿是蘋果的清香。我喜歡那棵蘋果樹，但我更愛花園裏的菊花。雖然菊花氣味不濃，但它們姿態優雅，有的亭亭玉立，像嬌羞的少女；有的彎着腰，好像在思考；還有的含苞待放，像新生的孩子。
體育課上，操場上滿是同學們歡樂的笑聲。一陣涼風吹來，金黃的樹葉飄落下來，美麗極了，同學們都不約而同地欣賞着這番美景。
當然，校園裏最熱鬧的是禮堂了。在那裏同學們表演着各種話劇來迎接中秋節。話劇結束後，學校請來了廚師教我們包粽子。我們學着把粽葉浸泡，把粽葉捲成三角形，留一邊放米，接着放上喜歡的餡後再把粽葉包起來。廚師們為我們煮粽子，過了一會兒，粽子煮好了，大家吃着自己包的粽子心裏都美滋滋的。
這就是我們校園的秋天，我很愛它，因為它給我們的校園增添了美好與歡樂。它有着令人心曠神怡的美好風景，更有我們學有所成的豐碩果實。
愛的校園作文 篇37
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
盼望着，盼望着，春的使者——我們可愛的畫家來了，他來到了響水，來到了我們的校園，畫筆一揮，隨手描繪出一幅美麗的春景畫卷！
畫卷裏，百花爭奇鬥豔：有紅的月季，有粉的桃花，有紫的紫荊。其中最引人注目的，就是玉蘭花了。玉蘭花是潔白的，潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，不僅顏色美，而且千姿百態。有的才綻開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘，不願將自己展示給人們。有的已經全部綻開，像一個落落大方的仙子，向人們展示她的美麗。有的還是花骨朵，那含苞待放的樣子，像待嫁的新娘蓋頭，裏面藏着絕世的美！
其次就是小花紫荊了，樹上開滿了密密層層的、深紫的小花，它們像是早已約定好的，我佔這一塊，你佔那一塊，你挨着我，我挨着你，整棵樹上不留一點兒空隙。這麼多的花兒，引來了一羣蜜蜂和蝴蝶，它們成雙成對地跳起歡快的華爾茲。
這麼美麗的花兒，源自於園丁叔叔們辛勤的勞作呀！沒有他們十年如一日的精心培育，哪有這樣美麗的花！我們的學校也是一座大花園，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌着我們，呵護着我們，讓我們健康成長！
我愛這美麗的春天，更愛我們美麗的校園！
愛的校園作文 篇38
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是説：離裏原上草，一歲一枯榮……
小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落後了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。在四塊大草坪中間，有着一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池裏水都幹了。着讓我想到：我們一定要節約用水，不要最後一滴乾淨的水是我們的眼淚。
假山裏的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏；教室裏書生琅琅，歌聲飄揚；辦公室裏辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……?
“秋天在哪裏呀，秋天在哪裏，秋天就在我們的校園裏……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校裏師生們的心多麼美啊！秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種説不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！
愛的校園作文 篇39
“春天在哪裏，春天在哪裏，春天在那清翠的山林裏，這裏有紅花，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”春天伴着輕快的歌聲來到了校園，給我們帶來温暖與希望。
春天來到了校園裏，彷彿就在一夜之間，校園裏的那些花草樹木，彷彿也感受到了春天的氣息，急忙換上了新衣服來迎接它，你瞧瞧那白楊，垂柳，你擠擠我，我擠擠你，有趣極了。如果問誰是校園裏最美的樹，那這個稱號必歸垂柳莫屬。那是因為它長長的柳枝如同女孩子的長辮子，美麗極了。而且頭上還帶着許許多多的嫩綠色的漂亮的蝴蝶結。春姑娘撫摸着那乾枯的枝幹，讓樹木長出青青的葉子，陽光照射在葉子上時，露水好像幾顆閃閃發亮的珍珠。
春天來到了教室裏，有的同學在認真地寫作業，有的同學正在討論問題，還有的同學正在複習上節課所學習的內容……
啊！春天，你給我們的校園帶來了無限的生機和活力。
我愛春天的校園！
愛的校園作文 篇40
春天是一幅畫，畫中有我們五彩的生活，春天是一首歌，歌唱着我們愉悦的心情，春天是一位小姑娘，慢慢地走進了我的校園。
來到校園的樹林裏，最高大威武的算是小路旁的柳樹了。粗壯的老樹換上了新裝，柳絲像飄揚的長髮一樣隨風擺動。
校園裏最引人注目的是紫葉李，那一片片紫色的葉子下有許許多多白色的小花，五個花瓣中間有嫩黃色的花芯，紫葉李花有的盛開，有的還含苞待放，輕輕一碰，花瓣就飄飄悠悠地落下來，風一吹，紫葉李的花就翩翩起舞，像下了一場花瓣雨似的。
紫葉李像一位母親慈愛温暖，紫葉李花的盛開時間很短，風一吹花瓣就落下來，她無私奉獻，卻不索取回報，每次都把美麗獻給我們每一個人，每次卻又悄無聲息地離開。你每次把最好的一面奉獻給人們。你讓人感到春天的到來，你像一個個小精靈，調皮、可愛，是那樣生機勃勃。
我愛春天，更愛春天的校園，更加愛春天的紫葉李。
愛的校園作文 篇41
有一首歌的歌詞是這樣的:“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏。”今天我就來説一下，我眼中春天的校園。
我們的校園，春天百花盛開、爭奇鬥豔；夏天綠樹成蔭、百草豐茂；秋天天高氣爽、秋風習習；冬天白雪茫茫、銀裝素裹。雖然我們的校園四季如歌，但我還是最喜歡春天。
我們的校園，花類繁多。例如:迎春花、紫葉李、櫻花、海棠花、杏花等等。在這些花的大選秀中，我把滿分票給了紫葉李，下面我就為大家講講原因。
紫葉李，是一種薔薇科落葉喬木。小小的花粉中透白，在紫色葉子的襯托下，煞是好看，一陣陣微風拂過，那小小的、粉白色的花朵，帶着一把小小“傘”悄無聲息地落了下來，那一陣又一陣的微風拂過，成百上千、成千上萬的花瓣飄落下來，好像一陣花雨。不！這不是好像，這就是一陣花雨！它讓我們美麗的校園更加鮮活靚麗起來！
看着花隨風飄落，我明白了一個道理：花，是多麼美麗，是多麼令人羨慕，但是再美好的花也終會凋零、枯萎，所以我們要珍惜眼下的時間，努力學習，不要等老了再去後悔！
我愛春天美麗的校園！
愛的校園作文 篇42
如果你問我喜歡什麼季節的校園，我會告訴你—夏天的校園最美麗。
盛夏，在教學樓房，一排挺拔的柳樹枝繁葉茂，形成了一片樹陰。下課了，大家都在下面乘涼。還有的同學折下一根樹枝，編成漂亮的草帽戴在自己的頭上，多麼高興呀！一陣風吹過，柳條隨風起舞，好像對我們説：“快來看看！我們多美呀！”
瞧，花壇盛開着五顏六色的花朵。有的紅似火，有的如玉，有的黃賽金，還有的粉如霞，千姿百態，花香陣陣。引來了許多蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一下課，女生就穿着漂亮的一裙到花壇邊觀賞美麗的鮮花，還好像和它們比美。有的同學在摘一朵花，插在自己的頭上，多麼漂亮呀！
草坪裏的小草茁壯成長，碧草青青。草坪好像一塊綠色的地毯。這裏會讓你感覺到生機勃勃。
我愛春天的校園，我愛秋天的校園；我愛冬天的校園，我更愛夏天的校園！
愛的校園作文 篇43
時間如流水般匆匆流逝，可美麗而優雅的校園卻能時刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經成為了一道亮麗的風景線。
每當春回大地的時候，春姑娘總會用畫筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫，於是，春日的校園便到處呈現出一派生機勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風吹過，花兒隨之搖曳，彷彿在向我們招手，向我們傳達春姑娘到來的喜訊。沒過多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹枝上貪婪地吮吸着春天的甘露。當花辨隨風飄落時，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的感覺，令人如痴如醉。遠遠望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目。花樹都穿上了新裝，披着融融春光，迎着悠悠春風，翩翩地舞出了美麗的身影。我們在春天也顯得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動都迸發着春天的熱情。看，那一隻只蹦跳着的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！
夏日的校園又是一番別樣的風情，顯得格外寧靜和安詳。蓮花池裏的蓮花靜靜地綻放，吐露着芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會躍出水面，探出了小腦袋，欣賞着外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹蔭下舒舒服服地乘涼。
秋日的校園令人感覺特別浪漫。你瞧，桂花亭裏的桂花早已盛開，一股股沁人心脾的清香，令人忍不住駐足觀賞。當銀杏樹葉飄灑在地面時，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！
冬日的校園透露着典雅的氣息。在山間漫步，到處瀰漫着蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當雪花飄滿校園時，我們更是在雪地裏盡情地玩耍、遊戲，感到無比愉悦。
在校園中漫步，觀賞着宜人的風景，聆聽着琅琅的書聲，感受着校園充滿活力的氣氛，我不禁感歎道：“我愛你，迷人的校園。”
愛的校園作文 篇44
我的學校可美了！有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天。可我最喜歡的還是校園裏的秋天。
進了校門，首先迎接你的是挺立在旁邊的“衞士”-----龍眼樹。雖然現在已是深秋季節，可龍眼樹的葉子依然那樣翠綠，葉片在陽光的照射下閃閃放亮。龍眼樹上結着許多龍眼果，這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球，又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹枝都壓彎了腰。小鳥正把它們當做不可多得的美味！龍眼樹旁是一棵美麗的鳳凰樹。鳳凰樹那翠綠的葉子中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。秋風一吹，鳳凰寶寶搖着搖着像一個個在盪鞦韆的孩子們。鳳凰媽媽看了，焦急地説：“孩子們，小心一點！”可鳳凰寶寶撒嬌説：“不，不嘛，我要隨風伯伯去旅行。”教學樓前有一排排芒果樹，芒果樹的葉子有的黃了，紛紛飄落的葉子好似在向同學們贈送秋天的紀念品。
走廊上，舞台邊種着許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶桑花、菊花、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數菊花、吊蘭和仙人掌了。看，菊花開得多麼旺盛！黃的、紅的、白的、紫的….一朵朵，一簇簇迎着秋風，披着寒霜、噴吐芳香。香味引來了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在花兒上翩翩起舞，這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭，吊蘭的枝條長長的，枝條往下彎，就像一位美麗的少女在梳理着自己的頭髮。吊蘭旁邊是仙人掌，仙人掌有許多刺，就像一隻帶刺的手掌。
值日生把校園打掃得乾乾淨淨。只見他們掃了一層又一層的.落葉，累得滿身大汗。校園裏一片繁忙的景象。
在花木的掩映下，培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優美的鋼琴聲、琅琅的讀書聲和同學們的歡笑聲在校園中迴響，使人覺得神情氣爽。
啊！歡樂的校園，給我的童年帶來了無窮的樂趣，秋天的校園，將永遠藏在我的記憶裏。
愛的校園作文 篇45
我愛秋天，更愛秋色的校園。
當你站在校園門口向北望時，你會一眼看到我校的標誌性建築——地球雕塑，雕塑前面有一片平坦的小廣場，小廣場東面矗立着一幢新穎別緻的多功能教學樓，西面挺立着一排高大的廣玉蘭樹，三幢教學樓就坐落在綠樹叢中。
當你來到常青盆景園停留片刻時，各種造型奇特的盆景就會湧入你的眼簾，有像迎客鬆的，有像老翁的，有像奔馬的……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。
當你來到地球雕塑駐足觀賞時，你會覺得自己多麼渺小啊，你看大大的地球就站在方方的基座上，看不見地球的頂上，一圈圈紅黃相間的花朵圍繞着基座，地球沉浸在花的海洋中，似乎地球也會發出五彩繽紛的光芒。
當你來到眼鏡湖閒庭信步時，你會感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮着深綠的睡蓮，還有幾個含苞欲放的花骨朵鑽了出來，幾條小魚在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的四周遍佈花草綠樹，小草有點兒黃了，幾片黃葉叢樹上飄落下來。一陣秋風吹來讓人感到絲絲涼意，地上的落葉也隨風起舞。
當你來到抗污染植物園細細端詳時，你會覺得自己來到了神奇的植物世界。這裏有許許多多抗污染的植物，有的葉子尖尖的，像一根根長長的針；有的葉子彎彎的，像一輪新月；有的葉子像人的手掌，有的葉子像一把鋸子。
秋天的校園到處是綠色，到處是花草樹木，到處洋溢着秋的氣息，到處充滿着秋的韻律。我愛秋天，更愛秋色的校園。
愛的校園作文 篇46
秋風起，天氣涼。走在上學的路上，我感覺有點涼颼颼的。一走進校園，幾棵銀杏樹挺立在操場上，它的影子斜斜地睡在地面上，又細又長。抬頭細看，愛美的秋姑娘，給每一片扇形銀杏樹葉都畫上了橘色的裙邊，顯得特別好看。上體育課時，瓦藍瓦藍的天空上白雲在靜靜地展示它的美姿，我和同學爭論着雲像青蛙、像大象、像小貓……雖然沒有輸贏結果，但心情特別愉快。操場梧桐樹的葉子有的還是綠色，有的黃中帶綠，有的變成淺棕色，離開了大樹，卻在空中和秋風做遊戲，打着旋兒轉圈圈，盡情玩耍,好半天才落到地面。我們呢,搶着踩上枯黃的樹葉，就想聽聽誰腳下的樹葉發出的聲音響。桂花旁的一棵棵小樹，有的樹葉已經開始往下掉落，但是還有一些樹葉頑強地挺立在細細的枝頭，勇敢地和秋天對抗着。
突然我聽見長廊頂上的鴿子在“嘰嘰咕咕”叫個不停，好像是在跟朋友述説在秋天裏發生的趣事。我想：我的趣事一點也不比你少，金秋藝術節、金秋創意節……歡樂無限。
我愛秋天的校園。
愛的校園作文 篇47
秋天的校園，多彩多姿……
瞧！桂花樹開了，金黃色的花兒一簇簇的，它們悄悄地躲在綠葉後面，真像個害羞的小姑娘，一陣風拂過，桂花散發出陣陣香味；龍爪槐不再像以前那樣茂盛，但還是那麼美麗，葉子漸漸地變黃了，長長的“頭髮”直披身後，似一個温柔可愛的少女；可松柏還是像往常一樣，總是披着那件綠色的衣裝，校園裏，數它最旺盛了。高大又強壯，從不畏寒冬酷暑，真不愧於是我們校園的守衞呀！
操場是孩子們的樂園，不管是體育課還是下課，大家都喜歡來這兒玩耍。有的在打乒乓球；有的在玩丟手絹；還有的在賽跑……在這裏，常年都洋溢着同學們歡樂的笑臉，無論在校園的哪一角，都會傳來種種歡聲笑語。一陣秋天吹來，孩子們可涼爽了！
看看我們可愛的校園，美麗而充滿歡樂。我愛秋天的校園！
愛的校園作文 篇48
我愛校園，但我更愛秋天的校園。
我的學校在城西。入了校門，左邊是一座教授教養樓，教授教養樓的兩邊栽着兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，似乎正在捍衞着教授教養樓呢!兩邊。各有一個長訪蔚幕ㄌ場；ㄌ忱鎦腫乓淮紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐着火舌，似乎燃燒的火焰；那青青的長青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遙眺瞅往，似乎一條綵帶。
右邊綜合樓旁也有一個大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面鋪開，莖像一個大菠蘿，望了真想上前咬一口。外圈種着褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一望，啊！原來裏面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遙處望，多像一個巨大的生日蛋糕呀！好望極了。而圈外的綠化帶已經被淘氣的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
溘然間，一股清香撲鼻而來，我順着香味走了過往，來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺秀，枝繁葉盛，聽老師説，這是棵桂花樹，樹上已經長了很多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所説：“桂子開花，十里飄香啊！”使整個校園迷漫着香味。
秋天的校園真美啊！
愛的校園作文 篇49
我們的校園一年四季都是美的，然而，我最愛秋天的校園。假如你在仲秋時節來我們學校，那麼首先歡迎你的是那濃郁的桂花香。你瞧，那棵棵金桂上成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球，像一團團火，真可謂“遙知不是火，唯有濃香來”。此時，漫步校園，你會感到濃香充滿校園的每一個角落，沁人心肺，令人神清氣爽。
深秋時節，桂花的餘香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這棵金絲菊，無數道絲狀的花瓣打着卷兒，使勁地從花蕊中抽出來，恰如一位金髮的小姑娘。那多粉白相間的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀展開着，中間嵌着一個金黃的花蕊，看上去那麼素雅，那麼大方。最引人注目的還是那株條形的修長鳳尾菊。它無拘無束，花瓣紛紛下垂，閃着一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊！
經過幾陣秋雨的洗滌。操場四周的冬青樹顯得那麼翠綠，那麼生機勃勃。校園池塘邊的柳枝輕輕地拂着同學們的臉頰，像慈愛的母親拂着孩子的臉。水杉樹葉已經逐漸變黃，一夜秋風，地上一片金黃，踩葉子時還會聽見“沙沙”的響聲，走着走着，不禁有種飄飄欲仙的感覺。
秋天的校園給人以美的享受，我愛秋天的校園。
愛的校園作文 篇50
春回大地，冬弟弟悄悄地走了。而春姑娘卻婀婀娜娜的來到了大地，也來到了我們的校園。微微的春風吹來，柔柔的、暖暖的不像以前那麼寒冷、那麼疼痛了！現在的風彷彿就是媽媽的手輕輕地拂過臉頰，好舒服哦！
校園裏到處都充滿了春天的氣息和活力；到處洋溢着濃濃的春意；到處都是一片生機勃勃、鳥語花香的景象。貪婪地吮吸過春雨後小草就探出了可愛的小腦袋，好奇地觀望春天美麗的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美啊！”它們好像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠着集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。草地上不知名的小野花引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。我們漫步在草坪邊的小路上，都感到草坪充滿了春天的氣息。
在草地的上有幾棵柳樹和樟樹。柳樹的枝條軟軟的，上面抽出了許多狹長的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風搖曳中又像小朋友閃動的眼睛。遠看柳樹，彷彿一位亭亭玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀髮。一陣春風拂過，柳樹更似一位風姿綽越的美女，正欣賞着自己美麗的水中倒影。幾隻鳥兒停在柳枝上歡快地歌唱着，與柳樹構成了一幅和諧逼真的春景圖。
看！操場上脱下厚厚冬裝的同學們，盡情地玩耍着、奔跑着，就像一羣羣快樂的小天使在活蹦亂跳着。
我愛春天，我更愛我們校園的春天。
愛的校園作文 篇51
走進校園，榕樹在春風翩翩起舞，為校園增添了幾分生機。樹旁的花競相爭豔。你不讓，我就不讓你開湊。一片紅色，一片黃色，一片紫色，一片玫瑰.花兒沐浴在春天温暖的陽光下，競相開放。
再往前走，有一個塑膠跑道環繞的操場。操場兩邊有兩個籃球場。操場左側有一個運動館，一樓有游泳池，二樓有乒乓球室，三樓舞蹈室有合唱室。週五，更多的學生可以來這裏參加興趣班。
操場的右邊是升旗台和一個大舞台。每週一，我們聚集在操場上，看着國旗緩緩升起。我們將舉手向國旗致敬。校領導在台上做了生動的演講，我們在台下認真聽着校領導的演講。
操場前，一棟六層教學樓，教室設備齊全。教學樓中間有一箇中央花園。下課了。一些學生在假山下的池塘邊玩耍，一些人在賞花，一些人在逗小魚。
教學樓後面，有一個漂亮的後花園。春天，有鳥和花。夏天，有樹。秋天，有一個清爽的秋天。冬天，它渾身是銀。下課或者放學的時候，後花園熱鬧！
雖然春天的校園沒有夏天那麼生機勃勃，沒有秋天那麼迷人，沒有冬天那麼潔白，但我對它有一種説不出的感覺。我愛校園，我愛春天的校園！
愛的校園作文 篇52
冬爺爺剛走，春姑娘就來了。你瞧，它穿過高山，越過田野，走過我們美麗的校園。早晨，薄薄的霧籠罩在校園裏，給校園蒙上了一層細細的白紗。終於，温暖的太陽冉冉升起，它把薄霧化解了，成了花朵裏晶瑩的水珠。春姑娘來了，大地呈現出熱鬧的氣派，同學們來了。
太陽從東邊升起一抹紅霞。學校的花壇裏，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動着晶瑩的露珠，像是碧玉上有一顆顆珍珠。花壇裏盛開着許多美麗的花兒，花的顏色有紅的、有黃的、有粉紅的、有紫的……五彩繽紛。花兒們都爭先恐後地綻開了，學校的花壇美麗極了！
春天，操場上人山人海、熱鬧非凡，一下課，同學們紛紛跑去操場，跑的跑，跳的跳，玩的玩，唱的唱……同學們快樂極了！春天的校園裏充滿了同學們的歡聲笑語！春天，校園裏的大樹長得非常茂盛，新綠的葉子，細長的樹枝上，有許多鳥兒在築巢、唱歌。鳥兒的羽毛有紅的、有黃的、有紅黃相間的五顏六色。鳥兒長得漂亮極了！唱歌的歌聲美妙極了！給我們的校園增添了不少生機。我愛春天，更愛春天的校園。
愛的校園作文 篇53
講台上，她挺直腰身站着，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對着我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫。寫罷，她緩緩轉身，柔和的暖陽灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。
窗外，那楓葉好似被夕陽染紅了，一縷暖風吹過，楓葉飄落了幾片。
入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學校春季新增的小樹苗此時也已長高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開得茂盛的小花此時也不見了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開得很茂盛。
秋季的到來也意味着我們的開學，學校裏又迴盪起了同學們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又迴歸了正常。
還記得那次月考，我們班的分數很不理想，她拿着那張成績單，斜倚着講台，一言不發。微風拂起她鬢間的碎髮，怒火沖走了她眸中的星辰，教室裏好似一潭死水，無人敢投下半顆石子。最後，還是她打破了寂靜，她説：“這次的成績很不好，希望大家總結錯因，爭取下次取得好的成績”。她的這幾句看似不嚴厲的批評，卻讓我們更加愧疚難過。
還有一次，我因為打掃衞生而留在班裏。當我打掃完衞生走進辦公室時，老師們都還在辦公。窗外，夕陽已經西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，夜幕已經徐徐鋪開，同學們應該已經歸家，校園一片寂靜，有時不知什麼被夜風吹動，發出輕輕的沙沙聲，只那麼一陣，就消失在無限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。
我心裏暖暖的。
無論是秋還是春，她都準時出現在講台之後。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎飛去，我們也將畢業奔赴遠方，而她，不論桑田荒蕪過幾輪，滄海乾涸過幾回，都一直守護在三尺講台前。
她手持粉筆，在黑板上譜寫了一個個或平淡或神奇的故事，揚起的白塵將她的青絲雲鬢染上細霜。我渴望成為她這樣的人，授業解惑，平凡而偉大！
我愛秋天的校園，因為它將老師最美好的身影投射在我們心中。
愛的校園作文 篇54
秋季，是個火紅的季節，是個熱烈的季節，是個奮鬥的季節。
操場上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽温柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂的樹輕輕搖動，撒下滿地金黃，照亮了跑道上一個個努力的足跡。陽光把綠茵場烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會兒。操場是我們運動的場地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭第一的賽場。
運動會便在這美麗的地方開始了。同學們興高采烈，都興奮的關注着比賽的情況。運動員們也不遺餘力，發揮着最大的實力。第一天下午，最令人激動人心的四乘二百米接力開始了：向場上看去，運動員們已經準備就緒，第一棒選手也站在了起跑線上。天空中的太陽從雲層中探出半個腦袋，偷偷的觀看着比賽。這時，發令員開始了倒計時：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開始了。比賽開始後沒過幾秒，賀奧傑腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼裏——這一摔，第一名基本無緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來，表情十分痛苦，但仍然憑藉着毅力繼續向前奔跑！一開始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動，向着焦急等待着的同學衝去，明媚的陽光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無限的動力，一陣風吹來，好似要給他從背後而來的推動力。樹葉隨風搖擺，發出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白雲從太陽的面前散去，暖陽露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧傑離終點越來越近，好似一道金黃的閃電，衝過了終點！
我望向蔚藍天空中那個明亮的太陽，它不正是象徵了賀奧傑他努力奔跑的堅持意志嗎？它不正是激勵我們堅持不懈，努力拼搏的太陽嗎？堅持這份拼搏，我們如太陽般耀眼！
愛的校園作文 篇55
我們的校園在秋天是最美的，只要你去發現，就能找到它的美。
一進校門，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學樓。樓前有許多高大的樹，像一位位士兵站在那裏守護我們的校園。往前走，是一個美麗的噴泉和一片竹林，儘管到了秋天，竹子們依然那麼綠。只有銀杏樹和小草們，脱去了綠色的外衣，穿上鵝黃色的外套。秋風一吹，銀杏樹葉紛紛落下，像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯，踩上去軟軟的。
忽然一股香味撲鼻而來，跟着香味兒往前走，發現原來是學校種了很多金桂和銀桂，彷彿我們的學校也變成香香的學校了。校園裏楓樹的樹葉卻變成紅色了，楓樹也被這個香味所陶醉，臉都變紅了，此刻現在的校園真是又香又美!
路過桂花樹，就能看見我們的學校寬闊的操場。操場真大，有八個籃球場和三個足球場，操場真美呀。同學們一有時間就在上面鍛鍊、玩耍。
秋天的校園是多彩的，是香香的，是熱鬧的，是快樂的。我愛秋天的校園。
愛的校園作文 篇56
我們的校園一年四季都很美，但是最美的是秋天。
一進校門，首先看到的是幾棟高大的教學樓，樓前有很多高大的樹木，像一個個戰士在那裏守護着我們的校園。往前走，是一個噴泉和一片竹林。儘管秋天已經到了，竹林依然翠綠一片，一點也不想變黃的意思。只有銀杏樹和小草們脱去了綠色的裙子，換上了黃色的外套。像一把把金黃的扇子，給我們扇走了夏天的炎熱，帶來了涼爽。地上如同鋪了一塊金黃色的地毯，踩上去軟軟的。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟香味找到了桂花，整個學校浸泡在桂花的香味中。校園旁邊的楓樹被這個香味陶醉，臉部變紅了，秋天的校園是又香又美。
走過桂花樹，就可以看到寬闊的操場。操場真大呀！有8個籃球場和一個足球場，操場真美呀，綠草如茵，環繞着紅色的跑道，操場真熱鬧呀！同學們一有時間就喜歡在上面打球，跑步，跳繩……
這就是我們秋天的美麗校園。
愛的校園作文 篇57
秋姑娘是一個魔法師，用手揮揮魔法棒，就把我們的校園變得無比漂亮。
一進校門，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學樓，樓前有許多高大的銀杏樹，像一個個戰士站在那裏，守護我們的校園。往前走是一個美麗的噴泉和一片竹林，儘管秋天來了竹林還是那麼綠。只有銀杏樹和小草們脱去了綠色的裙子，換上鵝黃色的外套。秋風一吹銀杏樹的葉子到處飛，葉子飛啊飛，像一把金黃色的扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來的是秋天的涼爽。地上如同鋪了塊金色的地毯，踩一腳，軟軟地，非常安逸。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟着香味而去，發現是校園裏的桂花開了，我們學校種了許多桂花，一到秋天就散發出迷人的香味，讓整個校園都侵泡在桂花香裏。旁邊的楓樹，被這個香味陶醉，楓樹的臉也變紅了。
秋天的校園可真是越來越美了呀！穿過桂花樹，就可以看見我們校園裏最大的操場。操場很大有八個籃球場和三個足球場，操場也很美，綠草如茵環繞着藍色跑道，操場上熱鬧非凡，同學們跳繩、跑步、踢毽子……
秋天的校園是多彩的，是美麗的，是熱鬧的，是寬闊的。
愛的校園作文 篇58
春，是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的爛漫，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機，生機與爛漫如校園的生活一般，美的燦爛，美得目不暇接，我愛春季的校園！
春季的校園是朦朧的，破曉後，來到校園，走在環校路上，最多的是粉紅的薔薇，天還涼，花瓣上留下幾滴澄澈的露珠，拭去了花的灰塵有路燈，沿其望去，見幾朵紅花，一朵紅花開得極為瀟灑，隨意。一些簇於一叢，有些則單獨開放，雖花瓣不大，但似乎有些重，幸好有花下方的綠葉相助，托起那大紅的花，讓她傲然於世，望見更美的世界，還有些野花，色澤多樣，都立於石階旁的泥土中，我愛春季的校園。
這也不難將我拉回國中生活的記憶，時至今日，仍記着一件事，如春季的校園美景，美的令人永生難忘。
一次去問題，辦公室中人流擁擠，穿過人流，排上問題的隊伍，向四處張望，透過玻璃向下望，似乎是若桃花的粉瓣，散亂着隨春風翩躚，甚是飄逸，宛如幾隻粉蝶嬉戲。明媚春光，斜射於青翠的竹林間，撒在桃紅柳綠的枝葉間，收回目光，審視老師們在幹什麼？望向每個老師，大多都在批改作業或答疑解惑，只有一位看着手機，似在娛樂，手中卻握只筆，還不時在紙上輕描，表情也實時變換，一時疑惑，一時肯定的點點頭。心中不禁暗想：“為什麼他最清閒？其她老師卻在忙着工作”
半晌，人漸漸少了下來，我也即將排到，辦公室安靜了下來，這時才發現，那位老師原來沒有休閒娛樂，而是在為沒有講完的作業和高頻錯題錄視頻，為了不讓我們失去學習和鞏固的機會，她選擇犧牲自己的休息時間，又聽見她長時間講題而聲音沙啞後清嗓的聲音，我不禁慚愧，錯怪了老師，看他一次次出錯，一次次重拍，心中滿是感激。
驀然回首，回想和她的過往，她總是講的很細，等待不會的同學再理解，她總是很耐心地解答問題，當成績下來後，也總是幫同學分析問題，找到原因並鼓勵他們加油，下次繼續努力。
突然，回過神，聽見他兒子親切地叫她回家，她卻只好婉然拒絕，原來，今天是他兒子的生日。回到家才發現，視頻剛剛發出，一定是才拍完視頻，指不定還未回家，心中滿是感激。
看到春景，又想起她，他就如校園中的綠葉一般，托起我們這些紅花，即使奉獻自己，卻也毫無怨言，我愛春季的校園，更愛國中的校園生活！
愛的校園作文 篇59
春回大地，冬的弟弟悄然離去。然而，春天的女孩優雅地來到了地球和我們的校園。
太陽帶着一絲紅光升起。在學校的花園裏，鮮花盛開，綠葉滾動着晶瑩的露珠，春風頻繁，露珠滾動着，花朵像一幅美麗的水彩畫一樣點頭。學生們正從四面八方大步走向校園，新的一天開始了。
一進校園，香香的味道真香！香味是什麼？原來是各種花的香味。五顏六色的柳樹看起來像一個美麗的女孩從遠處梳理她美麗柔軟的頭髮。在春風下，白色的蘭花樹像一個優雅的女孩在跳舞。草地上點綴着無數五顏六色、五顏六色的花朵，真是“所有的愛都留不住”！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂陪伴着它們。
這個花園最吸引我的是校門入口左側的一棵木棉樹，讓整個校園充滿了活力。木棉樹很特別。春天，所有的花都枯萎了，只有木棉還在盛開，火紅的木棉在綠葉的映襯下更加美麗。
我愛春天，我愛春天的木棉樹，但我更愛春天的校園。
愛的校園作文 篇60
一想起“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”我就想起我們學校秋天的致景，正因為如此，今天我就來當個小導遊帶領大家一起參觀我們秋天的學校吧！
一進校門，首先映入眼簾的事幾棟高大的教學樓，樓前有許多高大的樹木，像一個個士兵站在那裏保護着我們的校園，往前走，是一個漂亮的噴泉和一片竹林，儘管秋天已經到了，竹林依然那麼翠綠一片，只有銀杏樹和小草們，脱去了綠色的裙子，換上了鵝黃的外套。秋風一吹，銀杏樹的葉子慢慢飄下來，像一把把黃色的扇子，扇去了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。形成了一張金黃色的地毯，踩上去軟軟的。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟着花香往前走，發現原來是桂花散發出的香味，一朵朵小小的桂花就能散發出濃濃的香味，整個學校都被香味包圍住了，校園裏的樹被着這個香味迷住了，臉都變紅了，此刻校園真是又香又美啊！
走過桂花樹，就能看到寬闊的操場啦！操場真大啊！有八個籃球場和三個足球場。操場真美啊！綠草如茵環繞整個藍色的跑道；操場真熱鬧啊！同學們都在操場上運動：跑步，跳遠，打球……
這就是我秋天的校園，你們欣賞到我們校園的美麗秋景了吧！
愛的校園作文 篇61
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是説：離裏原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落後了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。
在四塊大草坪中間，有着一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池裏水都幹了。着讓我想到：我們一定要節約用水，不要最後一滴乾淨的水是我們的眼淚。假山裏的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏；教室裏書生琅琅，歌聲飄揚；辦公室裏辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……“秋天在哪裏呀，秋天在哪裏，秋天就在我們的校園裏……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校裏師生們的心多麼美啊！秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種説不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！指導教師：丘傑文
愛的校園作文 篇62
伴隨着飄飄落下的雪花，跟隨着呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏着六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。
在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園，教學樓被凍的瑟瑟發抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃裏的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱裏冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那裏，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，彷彿仰面向寒冷的威風：我不會害怕的，我能夠堅持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄杆，儘管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿着掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科
冬姑娘在天寒地凍的校園裏盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞隨着春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞台，等待着下一個冬天的到來。
冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的豔麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
愛的校園作文 篇63
好多學校裏都搞歧視，對同學三六九分，對成績好的是盛情款待，對成績差的就百般刁難，常讓成績差的同學自卑，抬不起頭。可是我們學校的天空是那樣的湛藍。
那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，説：這道題是我會做的，我給你講，好嗎?我點了點頭。於是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖。可我還是不會做，她並沒有生氣，又反覆給我講了幾遍，後來我終於聽懂了。這時，她欣慰地對我説：以後，在學習上有什麼需要幫忙的，就找我吧!我感激地説好吧!謝謝!
一天，我發現一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學，同學們幾經商量，但還是不會做，於是胡萬玉説：我們請教老師吧。可我不敢，説：我成績這樣差，老師會罵我的!她笑着説：不會的!我和胡萬玉走進了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地説：老、老……師，我……老師笑着説：你上次做的那個飛機模型，還真漂亮。你的手真巧!我説：老師，有一道題我們不會做。哦，是嗎?老師微笑着説道：我看看。我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭為我們講解起來，講完後，老師還拍了拍我的肩膀説：這段時間你進步得很快，加油哦!
怎麼樣，我們的老師對同學好吧!可是，有時，他對犯錯誤的同學也毫不客氣。
這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以為老師會微笑着讓班長進來，班長也漫不經心的，以為老師會放她進來，因為她的成績好嘛，老師當然會給她面子啦。可我們都錯了，老師繼續講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲報告，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學喊了聲：班長來了!老師才看了她一眼，説：你身為堂堂班長，本應該以身作則，成為大家學習的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課説話，做作業不認真，成績直線下滑，你還不着急嗎?你看看人家李汀，以前成績不好，可她現在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽着，以後再這樣，我可能要懲戒你了!老師當着全班同學的面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴厲過，以至於要懲戒人了。
我們喜歡這樣的學校。我們學校裏的學生互相關心，互相幫助;我們這裏的老師從來不搞歧視，賞罰分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關愛又嚴格。
我愛這樣的同學，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。
愛的校園作文 篇64
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受着愛得温暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園裏有多種方式體現着，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛昇華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受着愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注着愛，讓課程中孕育着愛。每年十一月第四周的週四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶着他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的昇華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根於每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接着每一個人。讓每個學生在校園中體驗着愛，實踐着愛，傳播着愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
愛的校園作文 篇65
秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它；而我更喜歡用“絢麗多彩”來形容它。
我們的校園一年四季都是美的，然而我最愛秋天的校園。假如你在中秋節來我的母校，那麼首先歡迎你的是陣陣歡笑聲、朗朗讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開的真旺啊！你瞧，那株金桂成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球，像一團團火，真可謂“遠知不是火，近聞濃香味。”此時，漫步校園，你會感到濃香充滿校園的每一個角落。我們坐在教室裏聽課，陣陣花香也會撲進教室，撲進你的心肺，叫你思路大開，記憶力增強。
深秋季節，桂花的餘香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這株大理菊，無數道絲狀的花瓣，打着卷兒，使勁兒從花蕊中抽出來，好像一位金髮的小姑娘。那多粉白色的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展開着，中間嵌着一個金黃的花芯，看上去是那麼素雅，那麼大方。最引人注目的還是那株枝條修長的風尾菊。它無拘無束，花瓣紛亂下垂，閃着一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊！
人們説“紅花還要綠葉挾”，我説綠葉也得樹來託。校園裏各種樹木在美化校園上功不可沒。操場四周是冬青樹，經過幾陣秋雨的洗濯，顯得那麼翠綠，那麼生機勃勃。球形黃楊綠的閃光充滿了無限生命力。站在樹下，一陣秋風吹來，柳枝輕輕擺動，像一位姑娘翩翩起舞。走在校園裏會有一種飄飄欲仙的感覺。
秋天的校園給人以美的享受，更給人以發奮努力，創造美好的明天的激勵。
愛的校園作文 篇66
清晨，寧靜的校園中偶爾傳來一兩聲正在訓練的運動員們清脆的笑聲。幾隻早起的小鳥在枝頭歡快地賣弄着自己的歌喉，唱着它們自己的校園歌曲。嫩綠的樹枝迎着晨風翩然起舞，各色鮮豔的花迎着太陽張開了熱情的笑臉。調皮的小草伸着懶腰，探着腦袋盡情地欣賞着校園的美景。
還沒跳出地平線的太陽發出了一道道微弱的光芒。過了一會兒，光越來越強，顏色也越來越亮，逐漸變成了金黃色。這時候，太陽公公已經露出了他的頭和眉毛，漸漸地，整個臉都露出來了。這時，整個天空變成了金色，美麗極了。我們的校園在陽光的照耀下，披上了一件金燦燦的外衣。
慢慢地，同學們陸陸續續踏進了校園，他們三五成羣，有説有笑地走向自己的教室。漸漸的，各個教室裏傳來了朗朗的讀書聲。瞧！那邊值日的同學已經開始打掃操場了，他們拿着掃把認真地清掃着操場，唰，唰，唰！……
此刻的校園不再有了起先的寧靜，各種聲音交匯在一起，就像是一支正在演奏的交響樂曲。樂曲的主題是，勤學苦練，天天向上。
我愛清晨的校園！
愛的校園作文 篇67
無論什麼時候你到我們的學校——和平中心國小，你總會感受到我們的學校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身於花園中一般。
春天，校園裏到處是一派生機勃勃的“嫩綠”。芒果樹上的新葉橢圓形的，前端突出一個小尖，從遠處看，真像一個綠色的小桃。花叢裏，那綠油油的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹兒都穿着綠裝，披着融融的陽光，迎着悠悠的春光，翩翩起舞，婀娜多姿。
夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽光。整個校園籠罩在大榕樹的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的炎熱被驅趕得無影無蹤。
如果説春、夏的校園綠的新鮮，嫵媚，那麼秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹葉儘管一片片地離開樹枝，但是他們並沒有枯萎，像一隻只綠舟一樣在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後一張綠毯。榕樹的葉子並沒有落光，依然保持着那種説不出的綠。木棉樹綠中帶黃，它們的葉子説啥也不肯離開自己的母親。
當嚴冬來臨，許多不知名的小草無可挽回的枯萎之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感歎它那頑強的生命力！
每當我們晨讀時，總會吸引來無數的小鳥躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥、綠樹和我們一起成長！
愛的校園作文 篇68
我們的校園，是一個美麗的校園。
走進學校大門，面前是三棵粗壯的木瓜樹筆直的站在那裏，像三位士兵一樣，在這裏迎接我們。每一次我走到這裏，我都要停下來，因為木瓜樹上面的木瓜散發出一股香香甜甜的香氣，木瓜樹上那綠綠的葉子，像一個個小小的手掌，風一吹，“小手掌”搖來搖去，好似向我們招手。從遠處看木瓜樹，木瓜樹像一個巨大的大蘑菇。
夏天，我和小夥伴一起來到木瓜樹下，我們坐在像巨傘一樣的木瓜樹下乘涼，在“傘”下和小夥伴拍手遊戲。
木瓜樹的後面，是我們的大操場，那是我們玩耍的地方，下課的時候，同學們都來到操場上，在這裏跳皮筋、扔沙包。到了運動賽時，我們在操場上比賽長跑，在操場上比賽長跳繩。我們還會在這裏搞各種有趣的活動。
走過操場，再從前教學樓裏傳過去，就到了後教學樓，那有一個美麗的噴泉，後面有一個讓同學們好好學習、天天向上的灰色石板，噴泉從水龍頭裏面都出來了，像一個個開心的孩子，從“大門”裏來到了“游泳池”裏，水花由上往下飛流出來，像瀑布、像浪花，有的高有的低，有的大有的小，一陣微風吹來，小水珠從池子裏跳了出來，落在我的臉上，再加上風吹着，使我神清氣爽，真的是太美了。
秋天的校園被木瓜樹襯托出這個豐收的季節，校園裏的噴泉讓我們這是顯得無限生機。
我愛我們的校園，更愛我們秋天時的校園！
愛的校園作文 篇69
盼到了，盼到了，終於盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢來到了我們的校園。校園裏熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：
有遠看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團團火炬，粉紅的如一隻只飛舞的粉蝶，白色的好似一團團棉花，在綠葉的襯托下，鮮豔無比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花，遠看彷彿身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭，像在竊竊私語。有的低着頭好像見不得人似的。一陣微風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺鬆的眼睛，鑽出了泥土，探出了一個個小小的腦袋，貪婪地吮吸着貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。
銀杏樹一聽説春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭，幾隻春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來了勃勃生機。
同學們也脱下了厚厚的棉衣，換上了豔麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲琅琅，課堂上老師講得有聲有色，同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話説："一年之際在於春，一日之際在於晨。"同學們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學習知識。
啊，學校裏的每一個角落都有春天的足跡和活力。
愛的校園作文 篇70
隨着最後的一抹夕陽斜灑在大地上，校園一下子就變得悠閒起來。這時的操場上，用過晚飯的人們大都聚集於此，有的在打球，有的在散步，有的在操場邊樹下的石椅上坐着聊天……啊，好一幅寧靜閒適的校園生活圖景！
這是一個花園式的校園，到處是花草樹木，規劃齊整的過道與大大小小的、形狀不一的花壇交錯相間。過道邊佇立着各種各樣的樹木，樹木四季鬱鬱葱葱；花壇裏生長着各種各樣的花草，花草早晚爭相吐芳。經常會有一些學生坐在樹下的花壇邊沿上學習：他們或掩卷而思，或開卷細吟。這時周遭往往靜悄悄的，彷彿一切都已凝固，一切都歸安寧。這又是一幅寧靜的校園讀書圖啊！在這“紅杏枝頭春意鬧”的季節裏，花依時而開，人惜時而學，都在醖釀着美好而甜蜜的生活。
學校很大，可容納近四千名學生，也很安靜祥和，象一個慈祥包容的老人，將莘莘學子們容納着,愛護着，培育着。學校的寧靜不僅僅是“風景這邊獨好”的校園環境的優美，而且在於：在這喧鬧、浮躁的社會裏，老師能安心育人，學生能靜心求知。這是一塊心靈上的寧靜之土。我一直認為學校的寧靜與學校的建築含有道家文化的藴味有關。三幢高聳的教學樓相連而建，又半繞而立，呈“3”字形結構，宿舍樓建在側面，呈“1”字形結構。如果獨立才算一幢樓的話，“三幢”教學樓只能算一幢，與宿舍樓共成“2”幢大樓。道家説“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，整個宇宙就是在這簡單的數字“一、二、三”中發展變化着。難道學校的設計者是按這一思想而建？不得而知。不過，如果站上這高聳的大廈向前遠眺，望着那一望無垠的天際，定會生髮出“天地與我並生，而萬物與我為一”（莊子語）的感慨來。道家強調“靜”，暗合道家思想的學校自然而然的就顯得安靜祥和了。一個“靜”字，又是學生成人成才的必備素質，因為“靜以修身”，“非寧靜無以致遠”。宿舍樓與教學樓隔得很近，相距而立而又相依而處，“彷彿永遠相離，卻又終身相依”。在我看來，由於旁邊就是教學樓，這形狀為“1” 、象是站崗放哨的宿舍樓便有了守候的意味—守候着學子、守候着這“一”方寧靜的學習之土。你聽,它似乎正對着學生輕言款語，象是心與心的交流，又象是鄭重的承諾。整個學校是方形,學校的側面及後面有一條河流半繞而過.與學校形成了一個“可”字。這是否又藴含着“只要寧靜，萬事皆‘可’”或“只要寧靜，皆‘可’成才”的寓意呢?“每臨大事有靜氣,不怕今日無古賢”，歷覽學生們的諸多驕人成績，我似乎覺得這之中必有着某種深深的聯繫。
我曾經在此工作六年，這六年中最使我難以忘懷的就是這校園的寧靜了。每當傍晚的時候，我都會出現在校園的操場上，過道里，花壇間,或漫步徜徉,或觀花覽草，盡情享受這寧靜的氣氛，六年中幾乎天天如此，很少間斷，我似乎成了校園的一部分，校園也似乎成了我的一部分。現在我雖然離開了學校，但那寧靜的校園生活總是常常的縈繞腦際，久久難忘，歷久彌堅……
我愛那片寧靜的校園！我愛那寧靜的校園生活！
愛的校園作文 篇71
你瞧!春姐姐邁着輕盈的步伐來了.它穿過高山,越過田野,走過了我們美麗的校園. 早晨,薄薄的霧籠罩在校園裏,給校園蒙上了一層細細的白紗.終於,有着神聖力量的太陽冉冉地升起來了,它把薄霧化解了,成了花朵裏晶瑩的水珠.春姐組來了,大地呈現出熱鬧的氣派,同學們來了,小草用自已頑強的生命力伸起了懶腰,小花在同學們的悉心照料下,相繼開出了自已害羞的臉蛋.你瞧,它們多美麗呀!紅的黃的、紫的、藍的。
慢慢地温暖的陽光照到了校園的每一個角落。這時，小花園裏舉行了花的選美比賽，綠地上的小草作為觀眾，鳥兒作為評委。你瞧，花兒們都展示着自已婀娜多姿的身材。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，只見同學們像剛出籠的小鳥都飛到了操場上，三角池水中小魚游上來了，好像對我們説：“你好，姐姐哥哥，讓我們來做個好朋友吧!”
又上課了，校園裏一片寂靜，只有雄偉的教學樓裏迴盪着同學們朗朗的讀書聲。
朋友，遊覽了我們的校園，你是否真的感覺到春天真的來到了我們校園?
愛的校園作文 篇72
我們的學校座落在一個小農村裏，別看它很不起眼，也沒有什麼吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進校園門口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹木，它們因為春姑娘的到來而歡喜。它們在温暖的陽光下沐浴，閃閃發光，眨着眼睛，笑出聲來。我們的學校有個大院子組成，教室有三排，每個年級只有一個班，儘管如此簡陋，但同學們也都在這裏快樂幸福的生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那麼美，它們有的像鳥兒一樣，似展開翅膀向天空飛去；有的聚在一起，彷彿正在熱鬧地聚會；有的則高傲地獨立枝頭，展示它的英姿。上課的時候，校園裏靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時會聽到教室裏傳來老師的講課聲。不知怎麼回事，聽到這種聲音反而覺得校園裏更加寧靜。
有時候大霧像一層薄紗一樣籠罩着學校，許多事物都遮遮掩掩的，彷彿在和人們玩捉迷藏。陽光照到了校園的一角，天空中的雲彩彷彿是學校的專屬品，永遠停留在這裏。那雲朵時而像積雪如銀的山峯，時而像盛開着的花朵，時而像毛茸茸的小寵物。
有時，雨落在校園裏，小小的花朵被雨滋潤後，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗着。雨輕快地落在樹葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多麼爽朗，它輕快地打在我的心坎裏！
我愛校園，更愛春天的校園，它給同學們的童年增添了無窮的樂趣。
愛的校園作文 篇73
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪後的校園，白色成了它的主色調，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學樓在冬日的裝點下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受着陽光的愛撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍着迷人的光彩。瞧！那一排排的樹木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹尖上戴一頂蓬鬆的雪帽，有的則在樹枝上掛着毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長裙，在風中翩翩起舞，像是要參加一場盛大的舞會。
冬日的校園是温馨的。凜冽的寒風冰冷不了我們的心房。你看，在操場上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學急忙跑上去把她扶起；一位同學肚子痛，老師連忙問有沒有事，打電話找家長；練習時，同學摔傷了腿，老師二話沒説，背起她就往醫院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有温馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗的。在遇到挫折的時候，不要只記得抱怨，要去問自己為什麼會失敗，自己有哪點不足，以後要怎麼辦……
我愛你，冬日的校園！
愛的校園作文 篇74
兩幢橙白相間的教學樓在藍天白雲映襯下，整潔美麗；時時傳入耳畔的讀書聲、嬉戲聲，充滿朝氣和快樂，這就是我們的學校——平原師範附屬國小。
每天，迎着初升的朝霞，沐着和煦的陽光，帶着美好的心情，我早早來到美麗的校園，校園的一切都讓我熱愛。
步入校園，整潔優美的環境讓人心曠神怡。前院栽種着龍爪槐，風姿綽約；直通後院的文化牆，名言警句、古詩散文，圖文並茂，寓學於無形；中院左右幾棵蒼松，別具一格；建設中的操場，令人期待。走進教學樓內，知識與關愛更是隨處可見，大門正中安有LED顯示屏，將重要通知、天氣情況、日常行為規範，滾動顯示，隨時提醒；左側設有“校長信箱”，有意見和建議可以直接傳達給校長；拾階而上標註的靠邊行走的小腳丫，把我們安全送到教室；每間教室外牆貼有優秀學生展示榜，一篇篇作文、一張張書法、一份份榮譽，激勵我們不斷進取，自我超越。
邁進教室，玻璃黑板、教學投影儀、飲水機、班級書架，一排排整齊的課桌，一個屬於自己的小小座位，在這裏開心地學知識，我愛我們的教室。
這就是我的學校，一個充滿愛和温暖的地方。
愛的校園作文 篇75
我的校園不算大，但它有着三十幾年的歷史。它很普通，不引人注目，人們都漸漸把它淡忘。可是，我愛這個平凡的校園，在校園的每一個角落都能找到我們奮鬥的足跡。雖然，不是每個學生都很優秀，但他們同樣具有魅力。大家都在課堂上積極回答問題。在這個集體裏，我們顯得微不足道，但我們團結起來，就會擁有強大的力量。
走進校園，看見了兩排平房，與那些形形色色的高樓相比，它卻顯得樸實。不寬敞的小路中間種着一排芒果樹，不整齊，卻生機勃勃。教室裏的課桌稍有些不整齊，這是快樂時留下的痕跡。
五星紅旗在藍天下飄揚，顯得更具有魅力。一棟樓在平房的環繞中豎起，潔白又美麗，綠茵茵的植物是它的外衣。
經過歲月的沖洗，這個可愛的校園一次又一次地改變，但唯一沒變的是我對它的感情。它是偉大的，它創造了許許多多對社會有用的人；它是普通的，它外表樸實；它是無私的，培養了一個個人才。
在這個有兩千多人組成的大集體中，我是那麼的渺小，但我熱愛這個集體，我願意為它做出貢獻。這個可愛、平凡的校園！
愛的校園作文 篇76
我們的新學校可美了，你不信?那我就帶你去看看吧!
走進肅穆氣派的學校大門，一條筆直的主幹道直通校訓石，“智”“健”兩個大字，在晨暉中熠熠生輝，也時時提醒着我們——做一個身體、心智全面發展的學生。校訓石四周綠草、鮮花錯落有致，還零星散佈着可供同學休息的石塊。坐在上面，微風拂面，聆聽着琅琅書聲，真是莫大的享受!
校訓石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學樓和綜合樓。白色的外牆、透明的玻璃、灰色的牆裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進教學大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝裏看，同學在認真學習，神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。教學樓前面是綜合樓，美術室、音樂室、科學實驗室和微機室一應俱全，條件一點也不比城裏差。
校訓石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看着。現在不用發愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓石的前面便是操場了，其中最引人注目的便是升旗台。聽老師説，這可是參照北京天安門廣場的升旗台設計建造的呢!每週一，我們集中在這裏，看着五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。台前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衞士繫了一條紅色的腰帶，好威武。
這時，校園裏響起悠揚的音樂聲。哦，忘了告訴你們，我們學校已經告別了刺耳喧鬧的電鈴聲，取而代之的是優美動聽的音樂，這既提醒了大家學習和休息，又讓同學們得到了藝術的享受和心靈的薰陶。
聽了我的介紹，你是否對我們的新學校感興趣了?如果你動心了的話，就到我們學校來參觀吧!記住，我們學校是“宜興市都山國小”!
愛的校園作文 篇77
在我的心間一直認為我們的校園是最美好的，無論是在春或夏，還是秋或冬，看到的總是一番美好的景象，是夢幻的，是美麗的。
春天，走入校門口，走進黃線區域內，就是學校的怡心園。有許多的同學在玩耍，給怡心園增添了許多生氣，那坐在怡心園石凳上安靜看書的同學又給怡心園增添了幾分書香味。雪慢慢融化，化成水去滋潤那尚未睡醒的植物，第一個報到的是螞蟻，小螞蟻們剛過了一個冬天的休息時間，便開始忙碌起來，小花慢慢地展開自己嬌嫩的小臉，大樹爺爺又開始站崗，在那兒靜靜地看着我們，太陽快落山了，小螞蟻也收工了，一切都要休息了。晚上，繁星點點，怡心園安靜了，偶爾有一聲鳥叫，那平靜的星空，又給怡心園添上了幾絲夢幻。
夏天，同學們最愛去的地方自然是籃球場的玉蘭樹下了，玉蘭樹開花了，它不像其他樹，一棵樹開許許多多的花兒，玉蘭花的花瓣兒大大的，那白裏透紅的玉蘭花真像一個大大的舞台啊！
秋天，桂花樹開花了，一朵朵小小的，黃黃的桂花，真香啊！下課鈴響了，同學們立刻聚集在桂花樹下，有的時不時跳起來，想聞一聞那新鮮的桂花香，有的在守着桂花樹，一有掉下來的桂花，它們就立刻接住，把它們裝進一個漂亮的小包裏，做成香包，把桂花的香味傳遍校園的每一個角落。
冬天，雪花飄飄，給大地穿上了一身雪衣裳，處處都是雪白一片，就算是在冬天，我們也絲毫感覺不到寒冷，每天放學，籃球場就變成了一個極樂園，同學們有的打雪仗，雪把他們凍得手掌通紅，他們也似乎察覺不到，有的拿着橡皮泥在堆雪人，堆出來的雪人各式各樣，有的像烏龜，有的又像紀律嚴明的小軍隊，可好玩了！
啊，這美麗的學校，這如畫的學校！
愛的校園作文 篇78
我們每個同學都喜歡這個地方，那就是我們的校園。
我們從校門前看，那是一塊大大的、藍藍的鐵皮。如果我們是螞蟻，就會把校門當作藍藍的天空了。再向左邊看，懸掛着“中國人保橫江中心希望國小”的校牌。這12個字排得整整齊齊，都是紅色的字。
來到教師宿舍，共有4層。第一層現在改為了住宿學生的宿舍，通道里掛着一塊宣傳牌。第二層住着我們班的語文和數學教師。第三層有個圖書室。第四層除了幾間房間外，那邊是一個大大的露天屋頂，供老師們涼曬衣物的。
穿過教師宿舍，來到操場。那兒有3塊草地和1個籃球場。籃球場是大哥哥們練打球的吧，操場那邊盛開着美麗的花朵，長出了綠綠的草，還有又高又大又茂盛的樟樹爺爺。再過來還有乒乓球枱，共3個，桌面有紅有白。那也是大哥哥玩的，沒我們小孩子的份，特別是女孩子的份。
再走過去是教學大樓，共4層，每層5個教室。屋頂立着“惠民大樓“四個大字。它已經和房子合為一體了。
我們的校園多麼美麗。天上飛着快樂無比、自由自在的小鳥。
愛的校園作文 篇79
我踏着歡快的步伐走進校園，沐浴在明媚的陽光裏，望着陽光下潔淨的校園，看着一個個被陽光映着的同學們的身影，心裏暖融融的。我不禁驕傲的仰天大喊：“我愛你！讓我温馨如家的校園！”
提起温暖，我不由得又想起那件令我感動的事。那天是星期三，我和同學正玩着遊戲，突然非常想上廁所。我一路小跑溜了進去，出來後，我一邊觀看運動場上的同學，一邊哼歌。這時，一個球從天而降，“滾”到了我的面前。我沒留心，一個趔趄，手腳就和大地來了個“親密接觸。”倔強的我強忍着已在我眼眶中打轉的淚珠，當我一拐一拐地回到了休息區，再也忍不住那火辣辣的、鑽心般的疼了，淚水奪眶而出。這時，姚碧麗等人看到我這摸樣，親切地詢問我發生了什麼事情，我把紅得恐怖傷口指給她們看，她們馬上露出一副擔憂的表情，有的問我疼不疼，有的説要帶我去找老師，有的在安慰我，最後為了我的安全，硬是“架”着我去老師辦公室。一路上，她們看到我的痛苦的表情便説：“我來扶你吧。”還有的甚至想揹我。到了辦公室，老師幫我洗乾淨傷口後，她們便湧過來，有的説：“怎麼樣，還疼嗎？要不要扶你回去？”有的則千叮萬囑的要我回家搽紅藥水。這時，我感到一股熱流注入了我的心田。我已經感覺不到疼了——因為她們給予我的温暖驅散了我心中的悲傷，我為我有這樣的同學而感到高興。
這個學期的一次體育課上，魏德明突然右胸疼痛，全身發軟、發冷，臉色慘白，許多有義氣的男生爭先恐後把外套的脱了下來披在打了個寒戰的魏德明身上。我們的“大塊頭”鄭舒鋒還不顧腳傷把他背到上佳市醫院……我感動極了，相信魏德明心裏也會感到温暖。他們有的雖然屢被老師數落；有的雖然成績不太理想；有的雖然調皮愛玩，但是他們都有一顆善良、友誼互助的心啊！有了這些同學，我們的學校更加温暖，更加美麗了……
我踏着輕鬆的步伐走出校園，置身於夢幻般的橙色余光中，夕陽下，校園顯得越發美麗，我想發自內心的對校園大喊：“我愛你！温暖如家的校園！”
愛的校園作文 篇80
霧濛濛的天空，夾雜着幾縷似有似無的遊雲；細雨密密地斜織着，洗淋着那金燦燦的銀杏。此時的我，靜坐在考場上，從那泥土的芬芳中探尋着校園的脈脈温情……
細雨飄落在考生的心頭，沖刷淨了那幾絲急躁；取而代之的是那一派氣定神閒。雖然這陰雨的天氣尚有幾分煙雨朦朧之美，但相較起往昔的校園來，是有幾分遜色了！
憶往昔，當天邊探出幾縷金色的微光時，同學們便已披着那晨曦的朝氣走進了校園，校園頓時生機勃勃，像個激情澎湃的少年，亂了我的心絃。天大亮，那金色的陽光衝進我的心房，照亮我的心田；心中那股不知從何而來的鬱氣霎時煙消雲散，只覺這明亮金黃的校園純淨得可愛。
哦，這多彩又令人愛慕的校園！
校園隨着一個大大的懶腰睡醒了，校內的萬物自然也都活躍了起來。不必説蟋蟀忙着暢飲甘露，為那晚上繁多的演唱會做準備；也不必説螞蟻邁着細小的步伐尋找藏匿在草叢中的美味佳餚，那貪婪的目光令人忍俊不禁；單是蜻蜓停落在草尖或積水上的優美姿態就足夠你陶醉不已。我心中不禁讚歎：校園又怎會這樣攝人心魄！
哦，這明快又惹人心醉的校園！
夕陽伴着同學們的琅琅書聲悄然升起，我沉醉於冰心的詩意之中，無法自拔；驀然抬頭，卻見那天空有一半是被血紅的夕陽染成了丹紅！那丹紅還在向周圍氤氲開來，那一片蔚藍中也摻雜了幾縷遊絲；交錯穿梭間，忽地冒出一小片淡紫來。我終於有點明白了“最美不過夕陽紅”是個怎樣的意境。其實，又何嘗只是夕陽紅？倘若沒有那片蔚藍的幫襯，再妖豔的紅色也會顯得單調庸俗的。這曖昧的天和校園的暮色相融，將校園繪成了一幅美輪美奐的畫卷。
哦，這朦朧又令人神往的校園！
純淨的朝陽，可愛的萬物，血紅的夕陽，溶進了我深沉的愛戀；哦，我深愛着的又令我魂牽夢縈的校園！
愛的校園作文 篇81
我的校園如同一朵盛開的鮮花，無私地展開。它細心的一瓣教會我如何寫作學習；它正直的一瓣教會我怎樣做人；它自信的一瓣教會我怎樣交往與表達，怎樣嘗試與堅持。是校園記錄了我青春的足跡。
春天的校園是充滿活力的，一陣陣春風拂過同學們的臉龐，一縷縷陽光温暖着我們的心田，是我們對學習充滿了嚮往，心中對學習的興趣愈加增多。課間的操場上，充滿了同學們天真的微笑，在奔跑中留下了他們成長的足跡。深夜裏，教學樓燈火通明，每個努力備課的老師都很辛苦，我們更要努力學習來回報老師的付出。
伴隨着學習的知識增多，春季就默默地溜走了，讓夏季來陪我們一陣子。夏季的天氣變化多端，上午陽光明媚，校園裏到處是奔跑的學生，而到了下午可能就下起了傾盆大雨，上午的嬉笑和奔跑也都隨之轉移到了教室裏。外面的雨滴落在學校的各個角落，聽着雨的聲音，我們的學習更加愜意。
不久樹下就會有幾個同學的身影，他們是在打掃秋季為校園帶來的“忙碌”。一片片紅中透黃的葉子落下，又為學校增添了新的色彩，但同時也使同學們忙碌了起來。進到校園，踩着剛落下的葉子，就像走在紅毯上，光榮又驕傲。當你聽到了下課鈴聲，每個同學的臉上便露出了滿意的笑容。他們僅鬆一口氣，為下節課的學習而放鬆，若這時空中下起毛毛細雨，那種自在的感覺會使人愉悦。
寒冰飄飄，如雪結晶，冬季已經來到。屋檐上，樹上，同學們柔軟的黑髮上早已鋪滿了“白雪皚皚"的雪花。校園裏雪白一片，但同學們依然很有動力，可能是已經被這冰天雪地的精神帶動了的緣故吧。眼看着要放寒假了，同學們更加刻苦學習，學習的氛圍也更加濃烈。
如果我是一條魚，這裏就是我的大海；如果我是一棵樹，這裏就是我的森林；如果我是一隻鳥，這裏就是我的藍天……我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。
我的校園，我的愛！
愛的校園作文 篇82
我的校園坐落在山腳下，與山色相映。
一進校門，便會看到一大片楓林。一夜秋霜襲來，層林盡染，最美的當數這楓林。遠處看，它們猶如一團火，熊熊燃燒。近處細看，會發現它們顏色各異：大紅、紫紅、赭紅、胭脂紅……這鮮亮的顏色美得讓人窒息。一陣風起，一樹紅舞，吵吵嚷嚷，煞是熱鬧。我也會拾起一片落下的楓葉，放到鼻尖，深吸一口氣，彷彿身體的每一寸肌膚都被這清淡又略帶土味的氣息佔領，讓人沉靜歡喜，又像詩仙李白飲酒，欲罷不能。
我的校園中，不光這“霜葉紅於二月花”，那温暖的人心，更是火紅動人。
去年，那天，秋風習習，我提着沉甸甸的暖瓶回宿舍。剛到地，沒等我把暖瓶放穩，就聽“砰”的一聲，一瞬間，我的腳好像被火燒了一般，鑽心地疼。“怎麼了，沒事兒吧？快把腳給我！”宿社長最先反應，焦急地説道。她馬上幫我把鞋脱掉，攙着我跳到衞生間，擰開水龍頭，把我腳放到冷水下衝洗。舍友們也聞聲跑來，把我圍成一團。過了好一會兒，我疼得不那麼厲害了，大家才鬆了一口氣。舍友們決定，揹我去找老師。
不巧的是，天竟然下起了小雨。社長二話不説，彎下腰，背起我就下樓了。她個子瘦小，步子卻沉穩，讓我心裏很踏實，很温暖。到樓下，兩個舍友撐起傘，社長揹着我，我們就這樣朝辦公室走去。猶記得，我淚眼模糊中，清晰地看見舍友的衣服被打濕一片，我一個勁兒地對他們説：“謝謝了，謝謝你們……”因為我不知道除了説謝謝，還能怎麼表達我的感激？那是我來學校的第二天啊，還沒記全她們的名字。現在回想起來，真心覺得，認識她們，我三生有幸。
這就是我的校園。它像一幅美麗的畫卷，流連着輪迴的時光；它像一部攝像機，記錄我們感動的點滴；它更像是我的家，温暖着我，激勵着我。
我的校園，我的愛！
愛的校園作文 篇83
年少的風，把無知吹進學校隔街的小吃店，吹進塞滿糖紙的衣兜，把夢想吹過少女的髮絲，吹過老師指間的粉筆。那年盛夏，你我在校園盡情揮灑的汗水，就好像做了一場似有若無的夢。
夏日，太陽播撒着炎熱，初踏國中校園，滿校的葱綠為我們撐起一片綠茵，三三兩兩地踏着輕盈的步伐，那時的我們還是剛剛國小畢業的小孩子。熟悉了新教室，同學們互相認識，熱鬧地聊着天。入學的第一天，天空好温柔，把零散散的白雲都擁入懷中。
不久，樹葉子由綠變黃，落了滿地，每天的小樂趣就是踩着校園小徑上的落葉走，發出“咔咔”悦耳的聲音。七年級的日子從那一地枯葉開始，日復一日，坐在如舊的木桌前，欣賞三尺講台上的步伐永沒有停歇地移動着。遇見了幾個很棒的老師，那天她微笑着站在講台中央，一襲長裙，烏黑的秀髮，雪色的陽光映在她的臉頰，便山水温柔，一如初見。正是他們，温暖了我的校園生活。
光陰似箭，很快又一個春冬過去，迎來新的夏天。風聲鶴唳的十三四歲，艱苦的校園生活雖然每天低下頭就是學海，抬起頭就是遠山，但校園生活中卻少不了樂趣。忙碌的日子裏，解出一道數學題的成就感，偶與好友並肩漫步在校園小路談天説地，校園裏總有不期而遇的温暖和生生不息的希望。微風穿過校園林蔭，鳥雀跳在樹梢，最好的太陽照在校園裏，於是長路落滿光。
一轉眼，就立冬很久了。我趴在課桌上，時不時想發發呆，窗外梧桐樹葉漸漸落光。一天光陰匆匆又去，走在回家的路上，傍晚風很輕，街頭歡笑聲很多，我慢悠悠地看燈火通明，忽然轉頭，看見辦公室裏依舊跳躍着燈光，想到那裏依然有人為我們的青春而無悔地付出，心裏暖暖的。
我愛我的校園，愛它的美好，愛它的温暖，在那裏，看雨，聽風，踩落葉。風把山川融化成少女的心事，吹過三尺講台，吹過學海，吹過老師的保温杯，吹過期末考卷，吹成了我的青春。
愛的校園作文 篇84
我們在這裏舒展夢想的羽翼，為了展翅高飛。我們在這裏充實智慧的大腦，為了成為國之棟樑。在這裏有難以忘懷、真摯純潔的友誼，也有亦師亦友、和諧相處的師生情誼。這裏，我們釋放無限的青春活力，每一陣鈴聲，每一個課間都是美好的回憶。這就是我的愛之所在——我的校園。
秋去冬來，時間以當年賽場上博爾特速度向前奔跑着。而我，每天也都在這校園裏收穫着，對這個地方，也愛得越發深沉了。
操場邊上的柳樹已沒有春天時的活力，落下一片片修長的葉子。放眼向操場跑道看去，耳邊就似乎響起同學們熱烈激盪、鏗鏘有力的號子，眼前彷彿浮現出跑操時同學們整齊一致的步伐。教學樓後的小徑上，傳來同學們幾聲歡快的説笑，路中央的紫薇樹搖晃着火紅的樹葉，像是正在向我招手，等待我的迴應。樓前幾棵石榴樹，結出了春春的果實。啊！我的校園，我愛你校內的美景，還有這青春美好的友誼。
煙雨朦朧下的校園顯得愈發美麗。同學們撐起雨傘，起身走在回家的路。總有幾名忘記帶傘的同學，站在屋沿下，迷茫、無助地四處張望。他們無處可去，只得站在你的包庇下，幾位同學拿着傘走上前來，撐起傘，與他一把傘下風雨同行。啊！我的校園，我看愛你無私的包容，無處不在的善意。
一陣下課鈴聲響起，同學們湧出教室的心已迫不及待，老師總是想再最後幾秒鐘補充點什麼，然後好放心收拾好東西離開，有人總想提醒老師別“擠佔”課間，但在考試後收穫好成績的我們，有沒有想過是老師犧牲自己的時間換來的成果？啊！我的校園，我愛你無私的奉獻，淵博的學識。
我們朝氣蓬勃，在校園中展現活力與優勢，獲得做人的道理和成長的喜悦，實現夢想與憧憬。我們如清晨的太陽，散發無限光輝，校園就如廣闊的天地，給予我們無限可能。我的校園，我的愛！
愛的校園作文 篇85
灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我撿一片最暖的；累累碩果，我拿一個最豔的。我的校園，從它的一草一木之間，我擷取我的愛。
秋，初入校園，銀杏點點
在風乍起，可以吹得黃葉碎落一地的季節，我初入中學，就見到了那一排排的銀杏。正值秋高氣爽的時節，我站在樹下，清晨的薄霧環繞着樹枝，金燦燦的枝葉在雲霧中若隱若現，彷彿一枚戒指，靜躺在絲絨小盒裏；我伸出手，摸着斑駁的樹皮，彷彿一位年過花甲的老者，對我伸出飽經風霜的雙手，鼓舞着我；樹根處，早堆滿了黃葉，我彎下腰，拾起一片，深情地打量着，彷彿將滿腔的熱愛吞吐在那縱橫的紋路上，放在那攢着秋天的金黃上。遠處樹下，一個女孩，包裹在黃潮中。
春，漸入校園，石縫芽尖
冬向深處走去，叩響了春天的大門，死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝，我只得依然穿着棉襖，抵着嚴寒，而忽然發現，牆角早就泛起了綠意，幾棵小芽如新生兒一般，俏生生地打扮着；頭上戴着嫩綠的髮飾，如清風流水一樣超凡脱俗，腰兒上則繫着一圈藍圍巾，深邃的像九月的藍天，深深地紮在石縫裏，定抵得住千磨萬擊。早就到正午了，卻還寒意刺骨，我歎口氣，手套包住了它，用愛幫它禦寒。
夏，深入校園，花團錦簇
夏日的木槿叢，投入泥土熾熱的懷抱，綻放出五顏六色的花朵，個個風姿綽約，瓣瓣玲瓏若仙子，白的皎潔，又似如雪的肌膚；紅的燦爛，又若火焰般的紅脣；黑的深沉，如靜謐的深潭，我衝着他們笑着，愛悄入其中。
我的校園，我的愛，在一草一花一葉間。陽光打在筆間，我將我的字傾入紙上，讚頌紅葉，芳草，碩果，而我的愛，在校園，從未離開。
愛的校園作文 篇86
夜暮四合，如豆燈光，漫步四季校園，心，醉了……——題記
陽光漫過我的指尖，悄悄溜到佈滿哈氣的玻璃窗，映出一片金黃色的光暈。在四季的校園裏，只為那一片發自內心的愛。
那年，山茶流紅，湖色空濛，春已至。
“好雨知時節，當春乃發生。”撐一把油紙傘，在這多情的雨季，任思緒飛揚。春日雖是生機勃勃，萬物復甦，但也抵不住瞌睡蟲的突然襲擊，這時，“老班來了！”不知是誰小聲嘀咕了一聲，頓時，同學們個個立馬精神頭更足了……
那年，風吹梧桐葉，槐花輕搖，搖落一片盛夏。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”依欄靜靜遠眺，等待池邊那朵寂寞的蓮開。琅琅的書聲一陣更比一陣高，亦無愧頭頂七八點鐘的太陽。夜幕降臨，雲在走，月在行，仰望月光，鼓鼓氣，咬咬牙，在宿舍裏奮筆疾書。“眾裏尋他千百度，驀然回首，多少學生卻在燈火闌珊處”……
那年，風吻菊瓣，蔓纏鬆畔，已是深秋。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”風匆匆鎖住餘下的温存，給校園留下的盡是蕭條。萬物陷入了沉睡般的寂靜中，唯有菊，依然風華。望着紙捲上那一個個鮮豔的紅叉，我默然留下了眼淚。望向窗外，滿山遍野的溝壑間，竟開滿了菊。我突然想起老師的教誨：“萬物均如此，總在你絕望時留下一片生機盎然的風景。”我不再在失敗的陰影下徘徊，而是目光投向遠方，尋覓“晚秋時節的菊”……
青墨流雲，耀陽幾點織金縷，筆墨蘭情，豪文萬片醉花陰。望夜暮四合，賞如豆燈光，透過哈氣的窗玻璃，我看到校園美好的四季情懷，在心裏由衷地感歎：我的校園，我的愛！
校園美，我的天地才美……
愛的校園作文 篇87
這世上本無色彩，是愛讓它變得五彩斑斕。
——題記
這世上並不缺少愛，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛，還是存在於校園的愛，校園中的愛讓我們感動，同時也讓我們心甘情願地去付出愛。
友情之愛
陪伴我們學習的不僅僅是整個校園，還是校園內的人情世故，其中，同學和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟着同學們的步伐緩慢跑在操場上。可是跑兩圈之後，我便累得面紅耳赤，手心發白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學們跑完了最後三圈。可倒黴的是，我正在慶幸自己跑到終點了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來，卻一動也不能動。這時，我的同桌急忙趕過來扶我，十分着急：“你怎麼了，沒事吧，快，我扶你回教室！”這時我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學們見了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終於破涕為笑，看着同學們關切的目光，我沒來由地覺得，如果真有那種一夜風過、萬物甦醒、奼紫嫣紅的春日，那一定就是同學們圍着我真誠問候我時的模樣了。
師長之愛
在一個大雨傾盆的夏日，豆大般的雨水落下來濺在我的褲腿上時，我正焦急地在學校大門口躲着腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來，這是為什麼呢？因為我沒打傘，這可怎麼辦？我沒法回家了嗎？這時，班主任快步向我走來，向我手裏塞了一把傘，和藹可親地説道：“沒帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔心。”説完便轉頭回到了學校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發着無窮的熱量，温暖着我的心。事後我才知道，老師當時只拿了一把傘，還給了我，當天晚上只能淋着雨跑回家。我聽後，眼眶濕潤了，老師卻坦然一笑：“沒事，不就是淋個雨嗎？又沒感冒。”直到今日，我依稀記得那位老師驟然一笑的面容。
這就是校園裏的愛，他們讓我內心湧入一股力量，那是愛的力量，因為愛，我的人生變得豐富多彩。他們給了我無窮的愛，而我，將以無私博大的愛回報他們。
