班級趣聞作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的班級趣聞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的班主任楊老師是一個嚴厲的老師，最討厭別人在他的課堂上做小動作，一旦有類似事情發生，他總會狠狠的批評教育。

有一天，楊老師上課的時候，同學們正聽得津津有味，突然，傳來了一陣似撕布的聲音。同學們尋聲望去，只見我們班的明超（化名）紅着臉，低着頭，眼睛不停的眨巴着，好象一個做錯了事的孩子。我們的心都提到了餓嗓子眼，不知道我們的班主任會怎樣處理這件事。果然不出同學所料，楊老師皺着眉頭走到了明超（化名）的旁邊，用壓的`最低的“男低音”問：“明超！你竟敢如此大膽，敢在我的眼皮底下做小動作，嗯？”只見明超搖晃着他的身體，嘴巴里不停的嘟囔着什麼，不知道他在説什麼。只聽楊老師的聲音又提高了幾分貝，眼光直視着明超，再一次問道：“説，是不是在下面撕東西玩啊？”“不是嘛，是……”明超紅着臉，一副極不情願的樣子。“説！”“這個…那個…我…剛才是在打屁!不是做小動作！”明超好不容易説出了事實,而同學們和老師就僅僅愣了幾秒鐘,便爆發出一陣驚天動地的笑聲

楊老師極力的把笑容收起來,繃着臉,繼續説道:“這麼説，你剛才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老師繼續説到：“明超啊，要把精力多放在學習上啊，上課要集中思想，以後就是要打屁也別在課堂上打呀！而且還那麼響！”老師話音剛落，同學們笑的更帶勁了，甚至有的還趴在了桌子上。老師説完後，徑直走向了講台。明超在下面跟同桌埋怨着：“打屁還可以控制？”這句話恰好被老師聽了去，老師正想訓他一句，他卻不配合的再來了那一陣似撕布般的聲音“嘶——”。

哈哈，好玩吧！這就是我們班的的好玩事。要想知道這個命運悲慘的明超之後會是怎樣呢？唉，想知道的話就自己去實踐一下吧！（嘻嘻）

在我們這個充滿樂趣的班級中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。

我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門後面，看我們的表現。這天，我坐在最後一排，不經意的了下頭，發現後門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我身對同桌説着這一重大發現，同桌向後湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我説：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看着呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心裏卻在嘀咕着：“老師搞什麼嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來了呢！”

我們班同學很貪吃，什麼時候也不忘在嘴裏塞點東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有着強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師身寫東西的時候，猛的從抽屜裏拿出好東西往嘴裏狂塞。等老師回來時，他們儘量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢！老師直誇他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭説：“別那麼小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嚐了嚐，繼續説到：“嗯，味道不錯，我辦公室裏還有好多，看在你們這麼大度，你們下課就到我辦公室來品嚐一下吧！”老師説完揚長而去，留着他們慢慢“品味”食物的味道。

瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學那寫貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！