【熱】陽光校園作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的陽光校園作文，歡迎閲讀與收藏。

在書院河路上有一座美麗的校園,我曾在這裏度過了四年的時光,這是我親愛的母校。

清晨，我們來到校園，時常碰到自己的同學，或是外班的好夥伴,我們都會友好地問候幾句，也許再聊一聊最近有沒有好玩的，或談一些有趣的事兒。

課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要掌握的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓花兒也為我們開放，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力地學習。

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心，來增進彼此間的友誼，我們一起討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加充實。

有時候，老師讓我們勞動時，比如掃地，拖地和掃大區……一些累活、重活，我們男生都會搶着幹，大家互相幫助，互相關心。我們就是一個集體，每個班級都是一個温暖的家，我們朝夕相處。在體育課上，我們積極鍛鍊，有一股整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心，個個神氣活現。

豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當我們離開校園的那一刻，回頭看我們走過的路，一路陽光一路歌。我們想念老師，想念同學，想念學校的一草一木，因為，這一些都在我心中留下了美好的回憶……

早晨，當我們來到校園裏，一縷縷陽光照射在教室裏，伴着一陣朗朗的讀書聲，為校園拉開了一天的序幕。

走進學校，第一眼看到的就是那面迎風飄揚的鮮豔的五星紅旗和校旗，銀色的旗杆襯托着它們，在陽光下顯得格外耀眼。每個週一的早晨，我們全校師生都集合在操場上唱國歌，唱校歌，行隊禮。來表達我們對國旗的熱愛和尊重，對校園的美好向往。

“叮鈴鈴”，上課鈴響起來了，我們陸續做好課前準備。課堂上，我們大膽地展現自己的才能，積極地回答老師的問題，認真地記好每一節課的知識要點。若是被老師叫起來回答問題，沒回答上，準是上課開小差的同學。頂老師的嘴也免不了被老師批評，老師叫我們去辦公室也是常有的事。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰。

我們很喜歡課間，很喜歡那可以讓我們自由玩耍十分鐘。我們一起談自己遇到的好與壞，使我們的友誼更加牢固；我們一起玩遊戲，讓短暫的十分鐘更加有趣；我們一起討論問題，來提高彼此的成績。

陽光的校園生活，給我們留下了美好的時光，你永遠是我們的好夥伴！

早晨，太陽公公從東方升起，將温暖的陽光撒向大地，從小區裏，從衚衕裏，從馬路上走來了許多國小生，大家都穿着統一的校服，那黃色的校服就像一朵朵向日葵。同學們和歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

走進校園，便看見一座高大壯觀的格物樓，在它的西側，有一座奼紫嫣紅的大花壇。幾場春雨過後，到花壇邊走走，你會驚奇地發現許多鮮嫩的草芽，成羣地從土裏探出頭來。種植時節到了，老師們會在花壇裏種上桃花、杏花、紫丁香、大麗菊，它們依着時令順序開放，嬌豔中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的校園風光。

在校園的東南側，有五顆果樹，果樹上開滿了白花，隨着徐徐的風，滿樹的花瓣雨紛紛飄落下來，地上如同鋪着一層潔白的紗巾。秋天來臨，果樹上結滿了誘人的果子，沁人心脾的清香招引來了許多可愛的小鳥，它們停在樹枝上，嘰嘰喳喳的高興地歡唱着，吸引來了許多同學駐足觀望，它們和同學們一起，繪成了一幅自然、和諧的校園風景畫。

格物樓後面有兩棟高樓林立的學生教學樓。上課時，同學們在教室裏學習，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！下課了，校園裏熱鬧極了，有的同學在教學樓前做操，有的同學在操場上踢足球，還有的同學在花壇邊欣賞綺麗的花朵。

這就是陽光下一所可愛的國小，一所家鄉有名的國小，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特的風景。

五彩的季節，五彩的夢想。汗水揮灑着青春，陽光綻放着笑容。

微風暖暖，樹影婆娑。一條寬敞的跑道上，一個個小金點蹦跳着，將火紅的腳印伸向遠方。

櫻花樹下，風吹開書的扉頁，書香傳出。優美的音樂響起，一個女孩，潔白的裙襬蕩起，流連於櫻花雨中。陽光灑在女孩明媚的臉龐，是比櫻花還美好的女孩啊，還是比櫻花還美好的太陽？飄落的花，自愧不如，深深把頭埋入土中。

陽光擊破雲層，女孩露出笑臉。細細的金粉溢出，撒向操場的每一個角落。

熱風灼灼，蟬兒嘶鳴。褐色的橡膠跑道滋滋地響，發出燒焦的味道。

“砰！”一陣煙霧從槍口噴出，隨着那“電光火石”往外竄的，還有一支支“離弦之箭”。他們的後方，熱浪襲人，他們的前方寬闊明亮。汗水落下，留下一片斑駁。一道紅色的綵帶飛揚着飄於少年的腰上，歡呼聲響起，少年爽朗的笑，瀟瀟灑灑迴盪操場。

風拂過操場，吹起那條耀眼的紅絲帶。教室裏，一枚金牌掛在窗邊閃閃發光。

涼風習習，白雲悠悠。朵朵棉花在天空飄來飄去，一枚紅果在枝頭咧開嘴笑起來。

兩個身着白衣的少年坐在棋盤旁，安靜地對弈。片刻，一枚黑子落下，少年挑眉：“唉，輸咯……”説罷，大笑着扶起對方。“不錯啊。”贏方淡然地笑。操場邊，一顆棵白楊挺拔身子，將枝丫伸向藍天。

兩個少年，穿梭於操場旁的樹林間，淡然，屬於他們的神采。

陽光燦爛，雲淡風輕。操場上，無憂無慮的笑聲浩浩蕩蕩……

生活中到處充滿着樂趣，指使我們在其中快樂。幸福地生活着，也給我們的增添了一道美麗的風景。

剛入學時，帶着一份好奇，懼怕，因為不知道我即將面臨的是什麼，所以在學校的生活，對我來説就像是蒙上了一層面紗，好像解開它的神祕面紗一探究竟。

新同學，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認識老師還是同學呢？這都非常重要。我屬於那種多愁善感的人吧……一遇到一些事情就會猶豫好半天，新的知識就像一塊巨石壓在我心中。我好想粉碎它，可是就是無能為力。但這是，她出現了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績都很好，老師時常誇獎她，但她很謙虛。總認為自己沒有那麼好，即使那樣我依然認為她是最棒的，我的學習成績有點偏科，我最頭痛的就是數學，而她總是不厭其煩的教我，一遍又一遍，直到我會為止。她也非常慷慨，有東西就和我一起分享，我們每天在一起很開心，她也變的樂觀了許多，這也還得歸功於她的開導。她就是我最好的朋友，給我的生活帶來了歡樂。即使現在不在一個班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。

在我看來，我感到幸福快樂，有同學陪伴，也有老師的關愛。在這樣的校園成長是我收穫了友誼，幸福校園，伴我成長！

人們都説校園裏的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悦；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……

校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，好多次。與現在的同學相處讀書生活了四年，有了深厚的友誼，在這書香校園裏。

讀書，我快樂自由的成長，有優秀的教師和好同學的幫助教導，我貪婪地吮吸着知識的營養，得到好多補充。

剛在這個校園讀書時，我在學習上遇到問題苦惱時，我不會解決，我不敢請教同學，當時跟同學還是屬於陌生的狀態，我又不敢找老師，好無助我害怕到要哭想家的時候。同學們都來教我如何解決和方法，使我在學習上得到了解決，也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為互訴心聲。互相幫助的好朋友。

就算我們同學遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！

這裏有詩的意境，這裏有花的芬芳；有人在這裏耕耘，有人在這裏收穫；這裏的人兒都是那麼的快活，這裏的人都是那麼的幸福。嗯，我情不自禁地想問：這是什麼地方呢？這裏便是我們陽光般的校園——烏市第四十八國小。

我是上學期轉來的插班生，對於大美新疆，我是一個不熟悉地理、不解民風的傻丫頭，對於48國小，我是一個初來乍到、懵懵懂懂的國小生。來到這裏，我看見了語文書上的鑽天楊，看見了皚皚的白雪，看見了廣袤的戈壁灘，看見了無邊無際的沙漠……這都是我在之前的城市裏無法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。

我還記得剛來沒多久便下了一場大雪。第二天早上去上學，還沒走進學校大門，就看見滿操場的叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動，加上內心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學焦急地詢問：“你是不是哪裏不舒服，要不要我扶你去醫務室？”

淚水浸滿了我的雙眼，我只能模糊地認出她是五年級的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚説沒關係，就頭也沒回的向操場跑去。雖然沒帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學第一件事就是去街上買了一把推雪板。現在每一次大雪，我睡覺之前都會提醒爸爸準備好推雪板。經過這次事，我更深刻地理解了24字“核心價值觀”的真正含義，它已經無形的滲透在我們的校風裏了，感染了我們每一個人。

讓我們和自己的好夥伴手拉手向着陽光走去！

七彩的陽光，照耀着美麗的校園。在寬闊的校園裏，沐浴着陽光，綻放美麗的笑臉，這是多麼朝氣蓬勃的場景，我們在美麗的校園度過，陽光校園是我們生活過的地方，是我們結識其他小夥伴與他們互相幫助，共同學習的舞台也是少年時代成長的家園。

陽光校園是我們共同的舞台，離不開每一個陽光少年積極與參與，我們要像每一個好處學習，讓我們的校園更加精彩，我們要誠實守信不去欺騙他人，要樂於助人，敢於承擔，以身作則。

校園是我們的一個集體，我們要用心靈來保護它。班裏的每一個小夥伴都是我們集體的一員，都將給你我留下一個難忘的印象，任時光流逝，青春難尋，只要提到我們的班級，總有幾張青春的面孔留在你我的心裏，打開記憶的門，一朵朵優秀的花，一份份榮譽證書。記尋載着所有小夥伴成長的足跡。

校園是我們的成長足跡，這是一個催人奮起的時代，做到極致，在主題教育活動中，主題教育的活動中傳承和踐行社會主義核心價值觀，在我們的班級體中總會説一句："我們班多麼驕傲多麼自豪，多麼温暖"！

我們不能一而再再而三，做最好的自己！讓我們的校園充滿希望，讓我們充滿陽光！

時光如流水般飛逝，一轉眼，我已經從幼兒園升入國小近五年。大多數時間我都是在校園裏度過的。可以説，陽光校園，是我生活的空間；是結識小夥伴，與他們共同歡笑、互相學習的舞台；也是我們茁壯成長的家園。

清晨，剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌着打掃衞生的值日生；走上樓梯一聽，教室裏書聲琅琅；再走進教室，每個人臉上都洋溢着笑容。黎明的校園是温馨的。課堂上，老師不但耐心的給我們講解課本里的知識，而且還不斷的給我們輸送愛國主義思想，同學們都津津有味的聽着。這時的教室是安靜的。課間，同學們頓時活躍起來了，這兒一夥，那兒一羣，大家有説有笑。這時的校園是熱鬧的。課外，大家互相幫助，互相討論，互相鞏固當天所學的知識。勞動時，大傢伙都搶着幹髒活、累活。努力完成學校交給的各項任務。回家的時候大家互相提醒注意安全。

啊！我們的校園是乾淨的、整潔的、美麗的，到處灑滿了陽光。我們的夥伴是團結的、友愛的、積極發言的、共同進步的。在老師的辛勤培育、關懷、呵護下，我們茁壯成長，營造一個個優秀的班集體。我相信，有了同學們的共同努力，我們的校園會越來越美麗。

同學們，“我們是好夥伴”從自身做起，從班級做起。從班級到年級，從年級到校園，從校園到社區……將由我們而起，讓陽光傳遞，照亮社會的每個角落。

在過去的幾千個日子裏，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長。聽着老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴着同學們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長。

美麗的校園給我們帶來了無數美好的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏，隨着我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我的眼前彷彿出現了一個畫面：那是四年級時的一次運動會，儘管那時驕陽似火，可同學們一點都不感到熱，他們在賽場上大聲地為參加比賽的同學們喊着：“加油！加油！”這個時候，有一位同學在離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，倒在了地上。那時賽場外的同學都為他感動可惜，可就在這時，他後面的同學竟然慢慢停下了腳步，等着他爬起來再和他一起衝刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學是即將畢業的六年級同學，在他畢業前，贏得在國小階段的最後一個第一名是異常寶貴的。我們為他鼓掌，更為後面等他的運動員們喝彩。

豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。當我們離開校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的`回憶……

陽光是明亮的，能温暖人的心。我們的校園裏就充滿了陽光……

晚上剛下雨，操場像冰面一樣滑，於是，我們都小心翼翼地做着準備運動。不過，儘管我做得很小心，也無法避免滑倒的命運。在做側壓運動的時候，我的腳一滑，“啪”的一聲，就重重地摔倒在了地上。

淚水在我的眼眶中打着轉，同學們紛紛過來把我團團圍住。“沒事吧？痛不痛？”“哼，這樣你都要摔倒！”……關切的詢問中夾雜着一些不那麼好聽的譏諷聲，但是，就沒有人把我扶起來。我兩手撐着地面，用力想把自己給撐起來，可因為地面太滑，腳一蹬地面，“啪”，又摔倒了！

這時，從我的頭上伸來了一隻手，“我們快起來吧！”一個親切傳進了我的耳朵。我的一隻手撐着地面，一隻手拉住那隻手；一隻腳撐着地，一隻腳用力一蹬。“哎喲！”我大叫一聲，又摔倒在濕漉漉的操場上了！“哈！哈！哈！”圍觀的一些人大笑起來。身上的疼再加上他們的嘲笑，使我的淚又一次忍不住流出來了。“不要管他們！記住，你要踩穩，不然就會再一次摔倒的！我們要一起努力！”於是，我咬了咬嘴脣，一隻手撐着地，一隻手拉住她，再用兩隻手用力，讓我的腳做成蹲着的動作，扶着她的手站了起來。

雲被風吹散了，陽光照在我身上，真的好温暖，好温暖……

我喜歡陽光，可我更喜歡校園。因為我們的校園在陽光下非常美麗。

走進大門，你就能看到兩排修剪整齊的柏樹，裏面的草坪同樣修剪得很整齊，猶如綠色的地毯，踩在上邊軟綿綿的，非常舒服，可我們誰也捨不得去踩它。

往前一直走，過了籃球場，就來到了小花園。美麗的小花園被十字路分成了四塊，每一塊當中有一棵高大的雪松，連成一片像四把大傘。粗大的樹杆又像四根撐天的柱子。花園裏的草坪就更美了，因為在平坦的草坪裏，還點綴着各色的小花，就像是四牀繡花的大毯子。真想上去美美地睡上一覺。

沿着十字路走，穿過小花園，就進入了我們的教學樓了。我們的教室在二樓，走進去，三排桌椅，我們把它擺得整整齊齊。地板乾乾淨淨，玻璃又明又亮。我們就是在這個優雅的環境中學習、生活。

上午第一節課下課的時候，來到走廊上，太陽好像是從森林中跳出來一樣，慢慢地升起，暖暖的陽光照在我們身上，啊！真舒服！

我很愛我們的學校，因為這裏有我們最好的夥伴和我們最親的老師，我們在這裏，就像是在一個美麗而和睦的大家庭裏一樣。我一定要好好學習，天天向上。

當第一縷陽光直射進你的窗口時，你是否感到非常温暖？當最後一縷陽光落下的同時，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴隨着你，你是否有一種慈祥和藹的感覺？當你沐浴在陽光下，你是否認為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽光、簡陋的學校，但我並不悲觀，因為那是我的家鄉唯一的學校，也是我的最愛。

想當初，爸爸牽着我的手，踏進了這所學校，雖然簡陋，但我在六年中不知不覺愛上了這裏。愛這裏的教室，即使牆上的漆已所剩無幾；愛這裏的操場，即使不敵現在學校的十分之一；愛這裏的花草，即使它們並不名貴；更愛這裏的陽光！每天，陽光陪伴着我在學校，和夥伴們一起玩耍，沐浴着陽光。直到我畢業，可以説，我是先愛上這裏的陽光，再愛上這裏的學校。

校園的陽光是那般美麗、和諧。這裏的樹木茂盛，花草繁密，學子彬彬有禮，老師悉心教導，一切都是那麼美好。有時，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。

春天，草木露出嫩芽，陽光透過，帶着點點的希望；夏天，綠藤長出，大而厚實；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。

如今，我非常懷念國小的一切事物，我也特別喜愛那充滿陽光的校園。生活了六年，帶給我陽光的感覺。所以的所以都是陽光的，無論花草樹木，還是年輕學子！我愛這裏，愛這裏的一切，雖然我已離開，但那裏的陽光給了我永不磨滅的印象！

陽光的校園，美麗的校園，我愛你！

校園生活似一幅漂亮的畫卷，畫卷裏有我和同窗們一同遊玩的局面，校園又似一首豐厚多彩的歌，歌唱着我和同伴們唱歌的節拍。

清晨，同窗們懷着開心的心情，走進大門，看到同伴們的面孔，便心情爽朗。聽，校園內傳出一陣陣讀書聲，原來是同窗們在晨讀，伴着悦耳的朗誦聲，讓我們陶醉其中，一天的快樂學習生活又開端了！

上課時，同窗們認真聽講，跟着教員的節拍一同遊走在書海的世界，教員想裝滿學問的海洋，讓我們在海洋中縱情漫遊。

下課時，隨同着悦耳的鈴聲，我們在歡笑中渡過。

課間時，同窗們在操場上一同遊玩。有的在踢足球，看着他們的背影讓人欣喜，同伴們的汗水滴打在衣服上，看着他們的笑容，心情便爽朗起來了。同窗們的課間生活構成了一幅幅美麗的畫。

體育課上，同窗們展示自我。他們經常跑的大汗淋漓，但那矯健的身影在金燦燦的陽光的映照下顯得格外耀眼。在籃球場上，同窗們大顯身手，他們也在賣力地練習着，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學習生活終了了，同窗們滿載而歸，依依不捨的分開了校園走在回家的小路上。

校園裏，有歡笑聲，有哭鬧聲，但是有美麗的校園和同伴們的陪伴，使我們的校園生活變得豐厚多彩。校園生活也是甘美的，開心的，天真的，無邪的……一張張熟習的面孔，一句句親切的話語，還有一個個甘美的笑容。

校園生活令人難以忘懷，還有同窗們的天真無邪。

陽光校園，我們是好夥伴。當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個人的臉上都洋溢着笑容。

走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的小朋友，一點也不示弱，在小老師的帶領下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢！

課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊，大家吸吮着知識的乳汁，隨着熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍佈整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學老是接不到，這時，老師面帶微笑的走了過來，細心地教導着這些不會拍毽子的同學。終於他們學會了，一連也拍了幾十個，小小的身軀散發出陽光的氣息。多麼開心，多麼快樂！

校園一一我們成長的夥伴，你的陽光和美麗陪伴着我們成長，施於我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！