【實用】國中半命題作文九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的國中半命題作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在別人眼裏，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶着我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透着點點亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔着我，我隔着你，島上鬱鬱葱葱的樹木在風中搖擺不定。這股大自然留給我們的神祕感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因為來的太晚，其他島嶼的風景區已經關閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關閉，我就給你説説在鎖島我的驚奇發現吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩隻兔子在打鬥，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！於是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什麼才打起來的，只好這邊分點餅乾，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩隻貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子鬥毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩隻蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們鬥得起勁，我在旁邊可乾着急，我不知道蜈蚣吃什麼呀！迫不得已，我只好踩死了一隻較大的蜈蚣，為另一隻蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天裏，我帶回來了貝殼、鎖、還有蝴蝶標本。我躺在家裏的牀上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光！”“遲到”命題作文導寫如何寫半命題作文

雨慢慢地停了，我走在回家的路上。突然傳來幾聲微弱的小鳥叫聲。呀，在一棵樹旁的地上有隻小麻雀，它渾身濕透了，翅膀在有氣無力地拍打地面，全身在瑟瑟發抖。我蹲下來望着這可憐的小麻雀，用手帕輕輕地把它包住，然後捧在手裏。

回到家後，我把暖氣爐打開，將手工藝帕鋪在上面取暖，一會兒，小麻雀的羽毛幹了，不過，它還在發抖，而且站不起來。怎麼回事呢？我發現小麻雀的腿上受傷了，我趕緊從醫藥箱裏拿出：消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉籤和繃帶，學着媽媽給我上藥的樣子，先用消毒水給小麻雀清洗傷口，然後用棉籤蘸了紅藥水幫小麻雀塗傷口，再紮上繃帶。“嗯，這還是挺好的。”我審視着自己的傑作，我覺得自己的“醫術”還是不錯。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了，好像在説謝謝呢？然後，我把加了温水的小米給小麻雀吃，小麻雀吃得津津有味，看起來她很久沒有吃東西了。

我把鋪了棉花的箱子來做小麻雀的房子，再把鳥食，放在箱子的一角，讓小麻雀養傷。

過了幾天後，小麻雀的傷差不多好了，我把小麻雀放在陽台上曬太陽，小麻雀吱吱地叫着，跳來跳去，快活極了。可是，才那麼幾天，小麻雀卻變了，變得不愛叫了。看着外面自由自在的小鳥，很像想飛出去的樣子。媽媽告訴我，它在想它的家了。

有一天，小麻雀在陽台上跳來跳去，我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心裏默默地説：“再見，小麻雀！你會回來看我嗎？”小麻雀回過頭，彷彿在説：“我一定會回來的！”我的眼淚像掉了線的珍珠，滾了下來。

進入國中前，我還是一株小樹苗，進入國中後，我汲取了知識與生活的營養，接受着春雨的洗禮，我生長着。

跨進國中以後，我邀遊在知識的海洋；蕩揚在科學的天空。除了語文、數學、英語等國小的學科以外，國中還增加了歷史，地理這兩門學科。課堂上，再也看不到老師一個人在演講的情況了。師生互動，學習起來，更有趣了放學後，我們還有許多課外活動。儘管課程多了，但每天都過得很充實。在課堂皇上，老會一些拓展知識，既豐富了我們的學識，又開闊了我們的視野。

跨進國中以後，我生活在團結協作的大家庭裏。學校舉辦了許多有趣的活動，如：休育節、知識競賽、作文比賽等。同學們個個你爭我趕，都搶着為班級爭光，為年級添彩。賽場上，運動健兒力爭第一，觀眾台上，同學們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開動腦筋，為班爭光。

跨進國中以後，我在朋友的鼓勵下成長。進入國中後，我有很多好朋友。世上不可能事事都萬事如意。就比如説期會考試後吧，粗心的毛病剛好了沒幾天，可不，又犯了。一次月考，我數學考了93分，馬上從第3名摔到了第20多名，接到這個成績，還在空中飛的我就如遭到了晴空霹靂，一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了，還是穩當當地在前十名放着。我真是後悔極了，可後悔有什麼用呢？這隻能怪我自己。課後，我默默地坐在座位上一聲不吭，她走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我，説：“一次沒考好怎麼了，我還經常沒考好呢！平時那個開心的你到哪裏去了，要繼續加油才行。”

國中真是一個梯子，一個讓你成長的梯子在緊張的學習生活中，同學、老師都伴着你成長。栽培在國中園林裏的小樹苗，它正在長大。

一、前言

作為語文水平的一大重要考查對象，寫作能力是學生學習語文的重要培養目標之一。不管是應試還是實用，寫作能力都不容忽視，尤其是國中階段，結合學生的自身發展特點，掌握一定的寫作技巧，熟悉多種表達方式，對於解決各種作文命題都有非常重要的意義。

半命題作文，是會考作文的一種常見命題形式。即命題人僅僅給寫作者提供一個不完整的作文題目，也就是去掉完整題目的一部分，讓考生來填補所缺的部分。這種作文命題形式給予學生更多的發揮空間，無論是在選材上，還是在立意上，都會有更多的選擇性自由，對學生思維的限制較少。

二、半命題作文常見的審題誤區

（一）雷同

在半命題作文中，出現填題雷同的概率非常之高。比如半命題作文“ 的味道”，大部分學生都會填補成“愛的味道”“父愛的味道”“母愛的味道”這就出現了填題方面的雷同。再比如半命題作文“一路與 同行”，該題目大部分學生都會補題目為：一路與父愛同行，一路與老師同行，一路與月亮同行。再看20xx年江蘇省的會考作文半命題題目“不錯過 ”，這個題目很多學生會想到用類似於“機會”這樣的詞語去補充，也是容易發生雷同的。而黃石市的作文題是二選一，其中就有一個半命題形式的作文題目，即“又到一年 時”，學生可以填的題目非常之多，“又到一年花開時，又到一年畢業時，又到一年會考時，又到一年端午時……”雷同題目也不少。

（二）過大

半命題作文不像命題作文，給予學生更多的發揮空間，於是很多學生就開始充分發揮自己豐富的想象力，天馬行空，泛泛而談，首先表現在補題上是填題過大。以上面所舉的例子為例，半命題作文“一路與 同行”，如果學生填題為：一路與大自然同行，一路與愛同行，一路與青春同行……那麼題目就顯得非常之大，導致泛泛而談，缺乏真情實感。這種填題方式沒有新意，範圍大，很容易導致內容空洞無物，不能打動人。就以今年黃石市的選題之一的半命題作文來看，如果填題為“又到一年花開時”，則顯得大了一些，當然這只是從題目來看，如果學生的寫作功底深厚，還是可以化大為小的。但是作為中學生，普遍涉世尚淺，無論是對於生活感悟還是對於情感把握都還不夠深刻獨到，並且作為會考考場作文，既受到時間的限制，還受到字數版面的限制，是很難寫出深刻、透徹的文章的。

三、半命題作文的審題方法探討

針對學生容易出現的以上兩種審題誤區而導致的填題雷同或是過大現象，筆者提出以下審題以及填題方法。

（一）填題的`虛實探析

有的學生面對一個較為抽象的題目無從下筆，而有的學生卻能利用這種抽象寫出妙趣橫生的文章來。因此根據不同學生的實際情況，需要學生掌握這樣的兩種方法，一種是化虛為實，一種是化實為虛。通常情況下，要採取化虛為實的方法來審題、填題。而第二種化實為虛則需要寫作功底較厚的學生來充分發揮其作用。所謂化虛為實，就是要求學生擅長細節描寫，尤其是心理描寫，這種寫法可以更好地表達出真情感，能夠以情取勝。比如20xx年湖北省黃石市的會考題，若填題為“又到一年花開時”，這個題目本身是大而虛的，如果學生能夠掌握化虛為實的審題方法，就可以將“花開時”進行實化，細節化，比如花開時節發生的某件感人之事，讓人難忘的事等等，這樣就能成功轉化到自己的擅長上來。所以擅長散文化語言的學生不妨使用這種審題法，以發揮自己的特長。比如半命題作為“不錯過 ”，如果要化實為虛，就可以填成“不錯過那一米陽光”“不錯過那美好春光”等等，學生就可以肆意揮灑自己的詩化語言，寫出動人的文章。

（二）以小見大填題法

點滴之水折射七彩陽光。筆者認為以小見大不失為一種行之有效的審題方法。在審題過程中做到內容要熟悉、立意要新穎。在審題過程中，可以尋找一個小的切入點，以不斷縮小定作範圍。比如某地會考半命題作文“我與 的親密接觸”，如果填題為“我與真善美的親密接觸”，是個這麼寬泛的題目。不過即便是擬了一個這樣的題目，在寫作過程中，也還可以將其縮小為一件可以體現出真善美的事。另外擬題時，一定要避生就熟，無論是哪一個題目，都必須能和自己熟悉的人或事物聯繫起來，否則難以下筆。比如某地的會考半命題作文“ 在其中”，就可以從自己熟悉的題材來定題目，緊緊扣住“愛、真情”之類的關鍵詞來填題，學生就可以避生就熟，做到胸有成竹。

四、小結

總之，在半命題的作文審題中，擬題填題是一個非常重要的環節。要想提高學生半命題作文審題能力，就需要在平時多多訓練審題擬題方法，在不斷的訓練中，讓學生能夠駕輕就熟地運用在考場中。

參考文獻：

[1]吳平安.半命題作文的審題和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.

[2]周雪桂.半命題作文審題擬題技巧訓練之“變形記”[J].語數外學習(語文教育)，20xx，（07）.

九月，我在大連，一個遍佈梧桐樹的校園裏，想你。想你，宛如重温一部電影“致終將逝去的九年級”，而你就是我心中的男一號。

記得父母送我到中學校園時，他們眯着眼睛從七年級(2)、(3)班的分班名單上找起，沒看到我的名字。驀回首，他們的兒子在(1)班的名單上擠着呢，那可是傳説中的“名師班”！

你是班主任。你見慣了白天鵝，怎會青睞一隻醜小鴨？我仰望你，就像跑龍套的看男主角：樸素的衣着，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——滿腹經綸，都忍不住“炫富（腹）”了。

可誰知道，那裏裝着多少“壞”東西啊！

説你壞，壞在話不温柔。那一天，我上學遲到了。你強壓火氣低聲説：“再敢來晚，小心我打斷你腿！”你能容忍我暫且拽班級尾巴，但受不了我步調懶散拖沓，你喜歡學生軍人般守時。曾經一直被寵、優越感十足的我哪受過這樣的屈辱，一時間我耿耿於懷。

説你壞，壞在下手無情。不必説回答問題時頭上會常挨你的拍打，也不必説檢查作業時會遭到你的“旁敲側擊”，就是在廁所裏邂逅，也不被你放過。正方便呢，屁股突然捱了一掌，你擲地有聲的問話也讓人緊張：“我留的題做得咋樣了？”我驚慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的數學，躲在廁所裏撤泡尿也甭想安生。

説你壞，壞在喜歡搗亂。那次，你出差歸來，帶回一隻烤鴨請我們幾個住宿的農村孩子打打牙祭。中途你去了趟衞生間，發現自動洗衣機轟轟運轉。不知你好奇地捅咕了哪兒一下，機器當即罷工。那是需要投幣才肯為我們洗衣服，且一鼓作氣的，你弄停了咋算？你躡手躡腳開溜，就差説“不關我事啊”。

説你壞，壞在美言稀少。月考，一份數學試卷難得吸引你的眼球，你很想知道是誰答的。我按捺欣喜等你驚呼，可你看清是我後，瞬間變成了諾貝爾文學獎獲得主一一莫言。你可知道，我等你的讚揚望眼欲穿。後來，我模擬考理化雙滿貫，你好像也沒説啥。此後，分數高低波瀾不驚，我呆若木雞，惟再接再厲。

説你壞，壞在癮頭忒大。課後給我們輔導講題，你可以滔滔不絕一個小時，誨人不倦！能超過授業解惑之癮，強制你休息的是另一癮——你向我們“告假”，在大家微笑着注視下，溜到“見不得人”的地方，吞雲吐霧。唉，您少講點題、少吸點煙吧，省得我們高飛後，想想就惦記、就心疼。

“來時最討厭的人是他，走後最想的人是他。”這是學長對你的評價。“我不希望你們將來有一天歎息，在人生重要階段遇到了一個不該遇到的人。”這是你對我們掏出的大實話。

九月，誰重温國中這部經典影片，誰又會想起男一號的你？

【教師評點】

本文作者巧妙地將國中的生活製作成一部“小影片”，一幕幕展示了與老師之間相處的點點滴滴，塑造了一位管理嚴格、敬業愛生的班主任形象，可親可敬。行文先抑後揚，以“壞”寫好，不僅角度新奇，而且情感變化自然而不露痕跡。

傍晚，我正站在三樓的陽台上眺望遠方，突然覺得四周的天色暗了許多。我抬頭一看，烏雲正從四面八方匯聚過來，看來是要下雨了。

突然一道強烈的白光在眼前閃過。黑壓壓的烏雲，像一把銀光閃閃的巨劍劈開了一道裂縫。霎時間，大地被照得亮堂堂的，可是一轉眼，亮光又消失得無影無蹤了。

接着，滾滾的烏雲之上，想起了一陣陣的悶雷聲。雷聲大小不一，長短可異。有的像人在熟睡時打的鼾聲，有的像人發脾氣時的怒吼。有的長達半分鐘，有的短到幾分鐘。突然，“轟隆隆”一聲巨響，嚇得我慌忙逃進屋子裏，逃到爸爸身邊。

狂風開始發怒。樹上的樹枝被吹得搖搖晃晃。滿天塵土飛揚，只見各色的塑料袋像長了翅膀似的，上下左右亂竄。風越過越大，越刮越猛，我簡直睜不開眼睛了。

一會兒功夫，暴風雨來臨了！

剛轉學過來時，我很不合羣。不太與人交流的我總是靜靜地捧着一本本漫畫，看着。看他們三三兩兩的地在一起有説有笑的，我很羨慕。可是，和她們在一起時我都插不上話，因為沒有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······

那是在一個晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過。“啪”“啪”幾本書掉在了地上。我皺皺眉，彎腰去撿時，一雙有點黑廋的手出現在我眼前，拿着掉落的幾本書。“給！”清亮的聲音出現在上方，我慌忙的接過書，抬起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁着高高的馬尾辮，是個漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風般拂過我心的笑容，温暖又明媚。愣了一會兒，見她還看着我，我慌忙地説聲謝謝，轉頭，緊張地卻又裝做若無其事的樣子繼續看着書。“呵呵”她踏着歡快的腳步聲走遠了。後來我才知道她的綽號叫“喜糖”。

有一次，同學們要出去玩，破天荒地邀請了我，我高興地跟在她們後面，東看看，西瞧瞧，聽着她們聊天。沒多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個同學的肩膀叫她們等等我，我去看看就來。於是像驚喜的小鹿一樣衝過去，細細地看着琳琅滿目的小飾品。摸摸那，看看這。當心滿意足地買了幾件飾品準備回去找她們時，一轉頭。看見不遠處的椅子上，早已沒有同學們的身影。我準備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看着，不知所措。心裏澀澀的，好像有什麼東西堵住了般，眼眶濕潤了起來，踉蹌地走了幾步，坐在了無人的椅子上。茫然地看着三三兩兩，四五成羣地人們從我眼前走過，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來的詫異眼光，胡亂地擦拭着淚水 。剛到廈門的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業街上，只有我形單影隻。不知道該這麼回家。剛擦去的淚又湧了出來，像斷了線的珠子，不止。我把手抱着腿，將頭埋沒在裏面，縮成球。不知過了多久，有人的手輕觸我的手，我抬起頭，看見的是“喜糖”一張擔心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水，説：“哎呀，看到着身影很熟悉，沒想到真的是你，怎麼弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經過，聽完，她的腳憤怒一蹬説：“哇，她們怎麼能這樣，太過分了，沒關係我和你做朋友。”説完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣佈：“從此，我們是永遠的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽西下，拉長了兩道清秀的身影······

我知道，從此，我不會孤單······

現在恰逢農曆大節——春節，家家鞭炮齊鳴，處處喜事連連。這不，正月初七那天我就與姨父一家過了個“焰火癮”，且聽我娓娓道來。

忙完了白日裏的熱鬧，姨父便邀請我們一起去放煙花。他雖不算十分高大，卻很爽快，沒一會兒功夫，就把大包小袋的煙花炮竹扛上車來，姨媽連説他的不是，姨父卻一臉豪氣：“我沒醉，正要過把癮呢!”

夜色正濃，天空也好像被刷洗過似的，除了一片漆黑，毫無雜質，周圍偶爾傳來幾個小孩子的嬉鬧聲，為這寧靜的夜空增添了幾分色彩。大夥找了個空曠的地方把煙花安置下來。在這堆東西里，有我見過的，也有沒見過的，但它們都有一個共同點，那就是個個“濃粧豔抹”的，好像迫不及待地想被人點着似的。表哥早就不耐煩了，隨意抓了個圓柱就往沙地上跑，我正好奇他抓的是什麼，還沒等我回過神來，那根細細的引子就噴出了火花，緊接着那隻圓柱形的軀幹就全燃燒起來了，在星星點點的火光之中，我似乎感覺到一種暴發前的力量正在匯聚、昇華，這種力量是無形的、無聲的，就像澎湃的波濤，就像奔騰的駿馬，就像離弦的飛箭，就像暴怒的雷霆……但它現在又是那麼地細微、那麼玲瓏，讓人無法猜透。於是它便以迅雷不及掩耳之勢化作一縷青煙直上雲霄，頓時，在不遠的上空，伴着一聲巨響，在空中炸開了花，我欲慢慢欣賞它的豔容，它卻在一瞬間消失得無影無蹤了。我揉了揉眼睛，發現眼前留下的，只有一層薄薄的霧。

“表妹!該你了!”表哥説。“哦，來了!”我看了看趟在地上的煙花，心中躍躍欲試。於是我也揀了一個同樣的，效果一樣棒。我興奮極了，身上的潛力一觸即發。在之後的時間裏，我點燃了無數個可以開放的“花蕾”，任其在自己的舞台上飛舞、旋轉。且大家都把心放開了，幾乎每個人都在這場煙花宴上找到了歡樂，綻放的煙花，不論是“炸天花”，還是“噴火龍”，都各有千秋，一個比一個好看，可謂是八仙過海，各顯神通。

然而，故事到這裏還沒完，就在歡樂鼎盛處，又生一起樂極生悲之事。

原來是表哥點燃了一支名叫“火箭”的煙花，起初它看上去並無異常之處，可誰知它卻跑歪了，不偏不斜正“點”到對面鄰居家的玻璃窗上!不聽不知道，一聽還真嚇一跳!那可怕的不是“火箭”的爆炸聲，而是玻璃破裂的清脆聲!那只是一支小小的“火箭”啊，誰可曾料到它竟然能把玻璃撞碎!看着那碎片我目瞪口呆，這下可沒法交代了，但那支“火箭”並沒有善罷甘休，居然還扭頭撞向架着燈泡的電架!“Oh!myGod!”我簡直不敢想象接下來會怎麼樣，雙悲臨門?在這千鈞一髮之際，火箭炮突然發出了一聲巨響，從此消失在煙霧之中。唔，我怦怦直跳的心終於稍稍安定了。但我們畢竟闖了禍，該怎麼説呢!沉默了半晌，姨父終於站了出來，要帶上表哥一同道歉……這次事件給我上了一課：無論是多麼不起眼的事物，如果不加留意，任其發展，那終究吃虧的還是自己。

小時候，家中住的是兩層老屋。那時，我經常瞞着媽媽，跑到二樓，爬到小屋子的窗上，透過淡紫色的小窗户，我看到了一條崎嶇不平，坑坑窪窪的小路，而家的對面是一家家的小店鋪。那時的我總喜歡拉着媽媽，走到果汁店，看着叔叔榨出各種顏色的果汁，還有紅紅綠綠的糖果，雖然便宜，但對於只有五六歲的我來説，那就是一種幸福，欣喜可以添滿小小的心靈一個下午。

在果汁店旁，住着自己的好朋友，一大堆人一天都混在一起，經常有事沒事的跑來跑去，粘在一起玩耍。記憶已有些開始有些模糊，只記得那時似乎有一條小巷，放學時，我總會從家裏搬出一張木製的小桌子，背上自己心愛的西瓜淘太朗書包，急匆匆跑到小巷子裏，在小桌子上寫作業，路過的大人總會親切的叫喚着我們的名字，對我們淡淡一笑，我們也會甜甜的和他們打招呼。總會等到天快黑，才咬着一根棒棒糖，一遍一遍地説着再見，三步兩回頭地回家。

淡淡的月光照在這座散發出古老氣息的小城，安靜祥和。

長大了，我們搬家了，老家對面的房屋也拆遷了，平房變成了高樓，朋友，也漸漸失去了聯繫。

現在，一切都變了樣。透過銀色的窗户，對面就是一個小區，到處都是高樓，俯視樓下，是來來往往，川流不息的車輛。眼前是一條平坦寬闊的大路，周圍都是大大小小的店鋪，裝修得十分華麗，各種東西無所不有。早晨，會有許多人在路邊擺起地攤，叫喊着：“來看看呀，很便宜的……”一切都變得喧鬧，有時甚至會被這種聲音吵醒，不耐煩地望望樓下。放學時，許多學生騎着自行車，一臉疲倦的走過，也有下班的人們，收攤的，透過小窗，我看得一清二楚，只不過人之間變得陌生了，不再像以前。

透過窗户，我看到一切都在變，小城已經從以前的貧困山區轉變為今天的嶺海名邦，但是，與此同時變化的還有人與人之間心靈的距離。