精選國中作文錦集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國中作文6篇，歡迎大家分享。

美好的時光總在不經意間從指間的縫隙流逝，不曾哀惋，只留下朦蒙朧朧的片斷，如從夜空劃過的流星。

童年的流螢，停在了遠方的星辰裏，在那兒尋找被遺忘的故事。

夏夜，兩個女孩靠在小木屋的窗邊，微風拂起柔曼的窗紗，空氣裏摻夾着檸檬香。“芯兒……”

一聲輕喚打破這靜謐。“能不能不走，可以嗎？”女孩凝視着芯兒，眼裏流露出無盡的渴求，“我…

我……不想走的！可是媽媽説，她很想念我，一個人好孤單，我不能丟下媽媽的。”啪，晶瑩的淚珠滴在了木板上。女孩的眼神悄無聲息地黯淡了下去，她低下頭，強忍着眼淚，芯兒拉起女孩的手，説：“我會回來的，一定會的。看，那星空中的星星是我們彼此的許願瓶，我們約定，六年後的今天，在讓無形的紐帶牽引我們。”女孩哽咽了，她只知道六年後是好遙遠，好遙遠的距離。“芯兒，我會

等下去的，一直等到我們的約定！”可是，女孩她也知道，無論着六年在怎麼遙遠，也不會動搖，那顆堅定的心，芯兒笑了，宛若純真的天使。

瞬間，女孩似乎記起了什麼，牽起芯兒的手，跑到了屬於她們的祕密森林。傳説，有螢火降臨的森林，見到夜的精靈——紫翼蝴蝶，所有美好的願望都將實現。遠處，一團黃色的光芒飄來，漸漸縈繞着她們的周圍，美麗的熒光閃爍着，小小的心裏感到温馨歡悦，在漫天的熒光裏，迷失了方向。紫翼蝴蝶的身影輕盈的落在了她們的面前，時間在這一刻停止了，女孩們注視着它，視線不曾轉移，紫翼蝴蝶停留了一會兒，有逝去。芯兒和女孩雙手合十，許下之間的最後一個願望。

一切到了終點，芯兒要離開了，女孩默默的走在芯兒身邊，又回到了那憂傷的氣氛中。不再説什麼，彼此都能理解。最終，女孩對芯兒説：“請別忘了我！”此時，鹹鹹的淚水滑過臉頰，風兒撩起髮絲，把眼淚吹乾，最後化為了被遺失的氣息。

從此，那流螢，猶如是融入泥土中逃逸的雨滴。或許，與你擦肩而過的，不只是那時光；或許，與童年有關的事物，早已不知何處；或許，當你在一次走進那個等待和約定，才回明白當初，我們真的很幸運！

童年，一首懷舊的歌。

求知的慾望人人皆有，人們要讀書就是為了滿足自己的好奇心，所以我認為：學習最好的方法就是勇敢發問。

老師教的東西，我們不可能全部學會；書本的內容，我們不可能完全看懂；與人的對話，我們不可能每句瞭解。人們時時刻刻都在學習，但時時刻刻都會產生問題。因此，有疑問時就把握當下，馬上提出吧！

我的導師曾説，在他眼中，上課認真是基本，一個用功的學生，是會在下課向他提問的。但是有些學生卻本末倒置，回家讀書讀到半夜一、二點，上課在半夢半醒的情況下不停抄筆記，抄着抄着就睡着了，上課不認真，當然無法瞭解自己哪裏有問題，下課就更不可能去問問題了。

反之，有些同學上課全神貫注，勇敢發問，同時整理筆記。這些同學每次都保持前五名，問他們在家如何用功，他們卻回答：“都在玩電腦。”這當然不代表回家不用讀書就可以得到好成績，但這卻顯示了：在家用功並不是提升成績最好的方法，最重要的還是認真聽講，同時思考，找出問題，接着提出問題，最後整理筆記，上述的一切動作，都必須在上課完成，回家就只剩下練習了。

求學的同時，好奇心是非常重要的，不要抄筆記抄到麻木，少了思考，就會少了好奇，作筆記的同時要加入自己的想法，思考就可以激發好奇心，而好奇心同時會帶出疑問，疑問則會使我們對學習產生興趣，有了興趣當然就可以把書讀好。思考是一切事物的泉源，疑問是所有知識的根本，想把書讀好，提問就對了！

令人膽顫的冬天帶走了那張雪白的被子，讓沉睡的大地甦醒的春天又悄無聲息地來到了我們身邊。

晨曦，一切都還在沉睡着，直到天空中出現一縷青光。太陽伸了伸懶腰，緩緩地從東方升起，像一位拄着枴杖的老人慢慢地挪移着，渾身散發着耀眼的金色光芒，太陽把這萬道金光灑滿了遼闊大地。冰冷的積雪融化了，融成水在流淌着，不再那麼冰涼，不再那麼冷漠，變得温暖，變得熱情，它落在一片葉子上，像孩童玩滑梯那樣順着葉脈滑到了靜靜的湖面上。“滴嗒”——那清脆的聲音彷彿是湖水在説：“哎呀！好癢！”

漸漸地，一切都醒了。樹木舒展着許久沒有活動過的身軀，小草又換上了一身綠衣裳，鮮花揉了揉惺忪的睡眼，竹筍吐着嫩芽，小鳥也嘰嘰喳喳的叫着……

聽！是誰來了？對，是春雨！這個淘氣的小精靈自由地在天地間玩耍，一會兒躺在草地上，一會兒坐在花蕊中，一會兒藏在樹葉裏，一會兒消失在田野……有玩兒不盡的花樣。這個精靈不但淘氣，而且善變。落在屋檐上是樂手，落在泥土中是遊客，落在小溪、流水中是探險家……誰也不知道它以後又會變成什麼。不僅如此，它的顏色也時時變。落在桃花上是紅色，落在柳條上是綠色，落在梨蕊上是白色，落在油菜花上是黃色……現在，它收斂了它的淘氣，履行着滋潤萬物的職責。細細的春雨結成密密的雨簾像甜甜的乳汁默默地滋潤着寬廣大地。

春，是萬物生長的季節，是一個美好的開始，它永遠都是那樣充滿生機！處在人生春天中的我們又有什麼理由不努力奮鬥而浪費了這似水年華呢？

“大家好，我叫周漠康！”回憶起八年級那個吹着綠色的`風的季節，一個穿着粉色新潮t恤的高個子瘦老師的身影久清晰地印在眼前。“你們可以叫我周教授，你們看我這身材，是不是越教越瘦啊？”俏皮的語言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。

一個活潑古怪的人，我不曾想到，會給我留下這麼深的短暫的温暖故事於是，幾個月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻説，他是個全才。期會考試前夜，大家在與題海作鬥爭，而我只能與胃痛抗爭。死死冷汗從額前滲出，我咬咬牙，這是怎能請病假!我又咽下一題，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼， 淡淡問了一句：“沒事吧。”我抱着膝蓋搖搖頭，他放下書，報告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭，冷不丁的對上了同桌又低頭複習。班主任把我帶到辦公室，打了電話給家長，又去隔壁班了。空曠的屋子只有未冬眠的蟬的鳴叫聲，此起彼伏，響着悶熱的空氣。習習冷風從窗户吹來，我出了一身冷汗，卻到了個冷戰。門被推開了，是把媽嗎？我微抬頭，不是。“呦，小胡嘛！怎麼了，小臉煞白？”周老師還是滿面春風，我有點羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機裏倒了一杯水遞來，又順手關掉了扇：“來，喝杯水吧，胃痛的人就得喝點水。”我接過，是温的，不冷不燙，水順食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然間有種震撼，有種酸湧上鼻頭。

那個沒有星星的夜，他在陪着我聊天，説着笑話，什麼他女兒班上的男生又拽女生辮子啦，什麼又有老師在網上遇到恐龍啦，讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗，他的細心，是夏末給我的顏色。他是個全才，他用正統的行楷，不經意間寫出了一段我們的故事。

我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

——題記

你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內斂。兩個完全不同的季節碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。

七年級下學期，班主任調座位，很幸運的，我坐在了你的旁邊。我們兩個，也由普通的同學升級為同桌。

其實一直都很羨慕你，性格開朗，熱情活潑，能夠跟班上同學打得火熱。而我，身邊只有幾個不冷不熱的朋友偶爾説説話，在大多數時候，我更願意自己一個人呆着。

記得剛換好座位的時候，你還沒顧得上整理書本，便轉過臉來向我問好，你的微笑在陽光下閃着光。對於我略顯冷淡地迴應也毫不介意，依舊掛着最燦爛的微笑。其實那時我並未想到，你的出現，會帶給我怎樣的變化。

一開始，我們的關係也是不冷不熱。可是你會拉着你去廁所，會拽着你去學校小賣部買零食，我自然也會拉着你逛各種小商店，會在看見你時遠遠地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來越開朗。

可是總是會有分別的時候。八年級下學期的升級考，也許就是我們緣分的終結，彼此都知道九年級將會分班，可卻沒一個人提起，只是更加珍惜和你在一起的時光。

我想，九年級以後，我又是自己一個人，一個人吃午飯，一個人去廁所，一個人回家，一個人進教室。沒有人打擾，其實也很好。

考試的前幾天，你送我一隻沒有展開翅膀的千紙鶴，並一再囑咐我回家再看。回到家後，我小心翼翼地展開那隻千紙鶴，上面整整齊齊地寫着我們兩個的名字，還有一行小字：永遠不要忘記我。

夏天與秋天，原本就是完全不同的兩個季節，可是像秋天一樣的我，卻認識了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。

不知道你現在看到跟你打打鬧鬧，互開玩笑的我，會不會覺得我變了好多？謝謝你帶着温暖的友情走進我的心房，融化了我與外界隔開的冰牆，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨