精選難忘的國小作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的國小作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的愛每個人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命裏融入了父母的血液，也融入了他們無私的愛。

平凡、偉大、無私、無價。有一次寫數學作業，我寫完後，我又邁着輕快的步伐，連蹦帶跳地跑到了正在看電視的媽媽跟前，把作業本遞給媽媽，媽媽看了看我，又看了看作業本，接過去仔細地檢查了起來，還沒等我轉身離開一步，就被媽媽那低沉而又嚴厲的聲音給叫住了，我慢慢地轉了回去，我一看媽媽的臉色，差點兒被口水給嗆着了，媽媽睜大眼睛，閉着嘴巴，耳朵和頭髮，幾乎都要“立”起來了，媽媽把聲音壓粗了，盯着我説：“行呀你，又沒檢查，都警告過你了，還不改，下不為例！”媽媽説這些話，我一個字也沒有聽進去，就彷彿從一個耳朵裏進去，又從另一個耳朵裏出來了。

過了幾天後，我又老病復發了，故伎重演，結果又有許多的錯題，媽媽又把我叫了過去，結果，這一次，我心安理得的想：肯定還是那幾句話吧！沒什麼大不了。我轉過身一看，面前的場景令我大吃一驚，媽媽哭了。媽媽的淚水像無數顆斷了線的珍珠一般灑落下來，令我萬萬沒有想到的是，媽媽什麼話也沒説，放下本子，走進了卧室，“砰”的一聲碰上了門，那冷清的家，使我感到無比的害怕。

頓時，我才明白，原來媽媽所做後切都是為了我，我犯了一個不可輕饒的大錯誤。我下定決心：我一定要知錯必改，不能再粗心大意了，要細心！啊！媽媽你對我的愛是多麼重要，我以後一定不會再次忽略掉了。

今天從寫字班回家時，正準備從院子裏的車羣中轉彎。忽然，一團灰色的身出現在我面前，——是隻野貓。我驚呆了！它那麼像我最近讀的《貓武士》上面的火星。我連忙跑回家放書包，家裏卻沒人。我想：正好我可以再去看看那隻野貓。

我又來到野貓面前，可是我們倆誰也不敢靠近誰。後來，我主動摸了它一下，它竟然卧在了我的腳上。這下，我們倆彼此親近了。我就這樣一直摸它……

一會兒，弟弟回來了，我對他説：”弟弟，你過來，看看這隻野貓，千萬別跑喲！“弟弟走了過來，但他仍不敢靠近。我就讓弟弟回家拿些麪包，弟弟同意了。可他回來時卻兩手空空。原來是媽媽不同意，警告我們別碰貓。在弟弟的督促下，我只好決定離開這隻野貓回家了。我剛站起來，意想不到的事情發生了：貓竟然狠狠地抓了我一下，然後就立刻跑到了車底。我想：可能我起來的太猛了，它以為我要傷害它吧！此時，一陣疼痛把我喚醒，我趕忙回家了。

中午，姑姑帶我到防疫站打了兩針防疫針。醫生還交代我一個月之內不得吃冷飲、辣椒之類的刺激食物。這可都是我愛吃的食物喲！

小朋友們，聽了這個恐怖的事情，你們有什麼感受呢？你們可不要學我這麼傻呀！因為被貓抓的感覺可是很不好的喲！最難受的是打針，很疼喲！

今天，文學班的陶 老師拿了一袋花生走進教室，一人分了幾粒花生。

我拿在手裏，仔細端詳起來：花生約2-3釐米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。

當我掰開這醜陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披着薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這麼難看的外表，味道難道會好嗎？可當我真的把花生米放進嘴中。才發現我的猜測、懷疑是錯的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味無窮。

正當這時， 陶 老師微笑着，問:“我們品嚐了花生,那大家知道花生有什麼作用嗎？”同學們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的説:“可以解饞。”有的説：“可以做藥。”有的説：“可以榨油。”還有的説：“可以做花生醬。”陶老師説：“對，大家説的都對。”

接着，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土裏！”同學們異口同聲地説。“對了，這小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土裏，等待秋天的到來，等農民伯伯將他們挖起，作對人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個對別人有用的人。

聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根。回想起我以前：一件衣服壞了一丁點，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時我取得了好成績，就在父母面前炫耀，並要求索取物質獎勵。……

現在我明白了：做人就應該做一個有用的人，應該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻。

這一節課，我明白了許多許多……

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。我將要畢業了。老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不捨，那教室裏人好像存着我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目。我們就將要告別敬愛的老師，將要離開這美麗的母校了，我將要走出國小六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當婆婆攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多麼神祕。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中不知道是一種怎樣的感覺，我在一次深情地望着這扇大門，這一切我都記在心裏。童年難忘的歲月，讓我難以忘懷。

我看着那間寬敞而又明亮的教室，我不禁的想到了我的啟蒙老師，她教我們認字，教我們讀書，教我們樹立遠大的理想……

我看着植物園，想到了我和我的同伴一起到植物園裏玩耍，看小魚歡快地游來游去；春天我坐在椅子上，看着一片鬱葱的`綠葉，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，是多麼的舒服；夏天我坐在綠油油的樹下，綠油油的樹給我乘涼，微風吹過來，是那麼的涼爽，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，像在給我們唱歌；秋天到了，葉子黃了，小鳥在歡快地叫着。黃了的葉子飄到我的手裏，我又想起了前幾個季節我曾在這裏的歡樂；冬天來到了，我坐在椅子上，風吹過來，那風是冷的，植物園裏沒有了小鳥歡叫聲了，簡直是寂靜一片。這幾個季節給我留下了一竄竄童年的腳印……

這美好的記憶是我最難忘的，在這六年國小生活的每事都永遠銘記在我的腦海裏。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記在國小裏栽培過我的老師，與我相處的同學。和在這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好而又難忘的回憶！

她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻樑下有着一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。

李老師既嚴厲又温柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看着我們，班裏鴉雀無聲。李老師看一個人都不會，她生氣了，她大聲地説出答案，並瞪了我們一眼。下課了，大課間活動開始了，幾分鐘前的那件事已煙消雲散，現在她與我們跳格子，扔沙包，像個孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的温柔老師。 還有一次，我們在上寫字課，李老師在下面看着我們寫。我們坐姿不端正，幼小的身體像蝸牛一樣蜷縮再殼裏。可李老師用温暖的手將我們的坐姿糾正。然後將不好寫的字寫在黑板上，接着在教室了巡迴檢查寫字情況，教室裏不時響起李老師那清脆爽朗的聲音。“你”我抬起頭，只見老師打量着我的字。好？不好？我心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。“不錯。”老師露出了微笑。 我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當成孩子一樣關愛。

何為神聖，唯有老師！

隨着時間的推移，有些事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一個瞬間，我永遠也不會忘記。

記得五年級第一學期，我班舉行了“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。

要開主題班會，當然少不了要表演節目了，同學們紛紛議論，應該表演什麼節目才好呢?我苦思冥想，唱歌.跳舞都不是我的強項，我該表演什麼節目呢?突然，我靈機一動，想到我在音樂課上吹口琴曾經得到過老師的表揚，我不如就吹口琴吧!我想到這，我找來好朋友小鈺，請她一起表演。

終於到了班會召開的那一天，我懷着激動的心情走進教室，首先躍入眼簾的是色彩斑斕的海報。同學們一個個笑逐顏開。

班會開始了，中隊長走向”台”中央，她用哄亮的聲音靠昂地説：“五(4)中隊主題班會現在開始。”

首先是大合唱，同學們站在“舞台”上，伴隨着激情的音樂，大家唱起了：“學習雷鋒，好榜樣······”歌聲嘹亮，十分有力一曲終了，該小隊拉出了橫幅——向雷鋒同志學習，這幾個字是我班的小書法家小俊寫的。

不一會兒，只聽主持人報幕：“請陳佳怡和.小鈺，同學為大家帶來口琴合奏《愉快的夢》。”我懷着忐忑不安的心情走上舞台，我深深地吸了一口氣，然後，舉起口琴，認真地吹了起來，樂而時兒委婉，時而悠揚，彷彿把大家帶入了仙境般的地方，樂曲終了，同學們報以熱烈的掌聲。那一刻，我覺得自己太幸福了，那一刻，我彷彿覺得自己是一位小小的演奏家，站在舞台的中央，那一刻，我盡情地施展了自己的才華

我在班裏一個“默默無聞”的隊員，可那天，我也在大家面前展示了我的才藝，這讓我變得更加自信了。我會永遠記得同學們為我鼓掌的那個瞬間。

歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的國小生活即將結束。每想至此，心裏便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝願和影集裏那揮之不去的形象……六年的國小生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的國小生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的國小生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起湧上心頭~~

六年四班，81個同學走到一起，我們一起並肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀裏都洋溢着同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園裏的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。

打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨着一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基説得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字裏行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話説作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新裏，隨着老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語藴涵着的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以後，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我遊；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心裏悄悄發芽。

曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室裏歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天彷彿也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由於我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室裏，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育着下次的狂歡。

在這裏，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤 裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這裏會開花結果。

永遠，帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。

永遠，乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。

永遠，踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的國小生涯~~

在這裏，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~

老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音説：“你們就要畢業了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、國小六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當爸爸攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這裏是那麼的神祕。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着這扇大門，凝望着老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨着“砰”的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脱韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園裏久久迴盪……

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裏，老師教我們讀書寫字；在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大的理想……

再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱鬱葱葱的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉枱上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

此時此刻，這六年國小生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年國小生活！

20xx年，馬上就要悄悄離去了。在這期間，我從我以前的學校轉到了象湖實驗學校。在此，我永遠都不能忘記一個人——我的老師。

我的老師身高大約1米67，扎着個馬尾辮。她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛。我3年級的時候，成績在全班第37名，那時我很討厭學習，自從蔡老師教我們數學後，我的成績漸漸地好了。

有一次，我考了68分，心中忐忑不安，心裏一直默唸着：老天爺啊，希望媽媽不要問我的成績啊，求你了老天爺啊啊啊。我走進家門口，心砰砰地跳個不停，手心的汗已經把試卷給弄濕了。

“姐，我考試考了100哦。”不知道妹妹呂子言從哪兒冒了出來，對我搞了一個滑稽的表情，然後又對我説“姐你考試考了第幾名啊？幾分啊？媽媽獎勵了我40元哦。”

呂子言啊呂子言，你幹嘛説的這麼大聲，竟然讓媽聽見了，難道你不知道我考了68分嗎？我真想一巴掌打你一頓。

“哦？芊芊你考了多少分？拿試卷給我看看。”

看着媽媽那嚴厲的表情，我只好悶悶不樂的拿出那68分的試卷。

不出我所料，媽媽的臉由“晴”轉“陰”，拿起棍子就來打我。我一看，連忙跑到外面去。

我漫無經心地走着，雨無情地打落在我的頭上，我一邊跑一邊哭，不斷哭訴着我的委屈。

“呂芊芊同學，你怎麼了？被家長罵了不敢回家？”蔡老師親切的問。

“嗯，我考了68分……我……我怕被媽媽罵。”

“你先來我家住一晚上吧，明天我會跟你媽媽好好説的。”蔡老師説。接着把我帶進了她的家。

老師給我做好吃的，給我複習功課，教我算式……在那幾個月，都令我難忘不已。

所謂功夫不負有心人，我的成績現在排在第2名了。看着老視温馨的笑和鼓勵，媽媽的獎勵，我還在繼續努力着。

20xx年的那一天，使我永生難忘。我永遠都會把它埋在心裏，一直到永遠永遠。

國小已經接近尾聲，這是國小的最後半個學期了，我們班因為劉老師有事，所以只能換一位老師來教我們，那個人就是——楊老師。

楊老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會閃閃發光；老師有一管高高的鼻樑，顯得秀美而挺拔；老師有一張能説會道的嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。

楊老師剛教我們的時候，我還以為她是一個非常嚴厲的老師，後來我才知道，楊老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就和楊老師成了好的朋友。下課時，我們偶爾和楊老師在走廊上或班裏聊聊天，説説話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調皮的人，就像幾位男同學，上課的時候時也像下課時那樣吵。在上楊老師的課時還不顯，只要一到數學課，他們就露出了馬腳，又是説話，又是下坐位，有時還搗亂別人。楊老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時候老師是非常嚴厲的，一點機會也不該他們留。

楊老師也是一個獎懲分明的人，如果我們幹了壞事，就會被罰寫檢討；如果做了好事老師會給我們加分。楊老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是曾經受到老師鼓勵的同學之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發言，生怕回答錯誤，後來就是因為楊老師偶爾點了我幾次名才讓我找到了自信，大膽想象問題……

在國小生涯中，楊老師是給我印象中最記憶猶新的，最難以忘懷的老師！

寒假一個我盼望已久的日子，它總是來之不易，卻又去而匆匆。所以寒假裏發生過的每一件趣事，我都會一再回味。這個寒假裏，最讓我難以忘懷的就是年三十的晚上了。

下午我和爸爸媽媽一起來到了外婆家過年。外婆家來了好多人，所以，我又多了好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花……最令我難忘的是我們一起放煙花。

我們拿出了各自的殺手鐗，我的殺手鐗是魔術彈。你瞧！我點燃引線，冒出了五顏六色的火花：有紅的，有黃的，有綠的，有藍的……如果你見到了，你一定會驚歎不已的！他們一顆顆飛上天空，好像一顆顆星星在愉快的向我眨眼睛呢。

十二點了，我掛上鞭炮，點燃了引線。噼裏啪啦的鞭炮聲響起來了，它迎來了又一個新年，它預示着祖國的明天更美好！我呢，也要好好學習，爭取開出最美麗的花兒來！

這個寒假裏最讓我難忘的就是年三十的晚上了，我忘不了我們一起放煙花一起愉快的玩耍。