關於感受的作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於感受的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於感受的作文1
臨近期末了，教室裏的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準備期末考試，更是因為三好學生競選一步步走近……
隨着下午第二節課的鈴聲打響，激烈的“戰爭”就開始了。俞老師走上講台宣佈參與競選的名單，我不禁在心裏默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過，但他們敢上台來進行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋，嚴祺和高吉妮做了精心的準備，她們的稿紙有整整一張A4紙這麼大，寫得滿滿的，內容也面面俱到，如：競選理由、平常學習狀態、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什麼給葉知秋“點贊”，我認為她的總結能力以及表達能力佔了上風，連老師也讚不絕口呢！ 她讓我知道了學會表達是多麼重要啊！
最激動人心的時刻到了，老師採取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”，另一位同學報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹慎地畫着一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結果出來了，陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生，但我心裏是嚮往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優點也是我們大家學習的榜樣！我相信自己以後也會參與這樣的競選。
I can I do！——成功，就這樣開始！
關於感受的作文2
人們經常抱怨自我的工作不好，生活無聊，事事不順心，但是，仔細品味起來，生活是那麼的豐富多彩、五彩斑斕．
早上起來，拉開窗簾，打開窗户，呼吸一下新鮮的空氣，看着外面的草木被微風吹地搖頭晃腦，抬頭看一看藍天和那金燦燦的朝陽，你會感到生活是多麼完美！
夏夜裏，和父親母親在院子裏乘涼，依偎在父親母親的懷裏，抬頭和父親母親一齊找天上的星座，你會感到生活是多麼完美！
春天，是百花開放的季節，和父親母親把樓下的花圃裏，種上一片飽含愛心、真情的花朵，聞着花兒的芳香，你會感到生活是多麼完美！
夏天，和父親母親一齊到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹着海風，聽着海浪聲，你會感到生活是多麼完美！
秋天，是豐收的季節，同父母一齊回老家，幫姥姥、姥爺收割，一齊感受豐收時的喜悦。或和父親母親一齊到公園裏，靜靜地看落葉，像一隻只蝴蝶在空中飛舞，你會感到生活是多麼完美！
冬天，是一個冰清玉潔的銀色的世界，看着一片片雪花像精靈一樣落下，和父親母親一齊堆雪人，或為行人掃出1條幹淨的小路，看着行人微笑地走過，你會感到生活是多麼完美！
在學校裏，有那麼多的同學圍繞在你的身邊，一齊唱歌、跳舞、朗讀、領悟，一齊嬉戲玩耍，你會感到生活是多麼完美！
在咱們的日常生活中，到處都是陽光明媚的，只要你用心去感受，你就會感到生活中處處有歡樂，生活是每個人的樂園，生活是多麼完美！
讓咱們用心靈去感受生活吧！
關於感受的作文3
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，咱們得到的是人生的大道理。
聆聽悦耳的音樂，是感受生活。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的
、動感的，在這麼多的類型中，你鍾愛聽哪一種呢？當咱們感到悲傷、悲哀的時候，咱們需要歡樂的、動感的音樂來疏解咱們的情緒。當咱們同情同胞所遭遇的痛苦是，咱們需要抒情的音樂來向同胞們訴説咱們的情緒，使兩者得已平衡的心態。音樂的好處之多，讓咱們感受到了生活中的完美。
體驗奮鬥的苦樂，是感受生活。在短暫的人生領悟中，咱們會遇到難題的困擾，各種領悟的問題之難，當咱們絞盡腦汁、細心地想時、觀察時，得出了正確的結論，咱們又從中體驗到想時的苦，做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長的人生道路之中，咱們永遠離不開父母對咱們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的狀況下，父母給咱們送來了傘，而在回家的路上，他們忍受着雨點的滴，給咱們撐了傘；在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻好處的話語，使咱們不再因困難而被打倒；在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧咱們，為咱們做好一切任務，使咱們趕快好起來；在出遠門的時候，父母的“在路上要留意喲，要好好照顧好自我、不好跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使咱們稱他們為嘮叨，其實父母對咱們所做的一切都是為咱們好。父愛如山，母愛如水，促進了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
關於感受的作文4
坐在考場上，回首過去的一年，忙碌是生活的主旋律。陽光透過教室的窗户，呈現在眼前的是一張張試卷。風吹楊柳，九年級，我過得充實但不快樂。
假如九年級不再補課，我不敢想象，這樣的日子真的會到來。籠中的鳥兒多麼期盼湛藍的天空，石縫中的小草多麼渴望温暖的陽光，假如九年級不再補課，我的生活也會重新煥發光彩。久違了的春風秋雨，難忘的夏花冬雪，兒時的我曾經和自然有個約會，花季讓我們此刻相逢。我和夥伴們擦擦汗水爬上山頂，挽挽褲腿淌過溪流。課本中的文字，舞動在現實生活中。“會當臨絕頂，一覽眾山小”，我像子美一樣在峯頂吟唱；“明月鬆間照，清泉石上流”，我與王維一同書寫生活。這是何等地愜意與温馨啊！
我期待着這樣的生活，與朋友分享快樂與悲傷；我期待着這樣的生活，在合作中感受團隊精神。我在球場上灑下汗水，我在網絡中搜索新知。我親手拋出一顆蒲公英的種子，看希望隨風飄揚，我想象着它能飛多高，飛多遠。或許我仍然幼稚，或許我略顯無知，不過，在生活中學到的道理，是一生中最難忘的。
假如九年級不再補課，我也不會放鬆學習。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關係。但我不會死讀書，我會親自算算小木塊的浮力，我會親自聞聞自己製造出來的氧氣，我會帶着對重點高中的希望走進考場！
假如九年級不再補課，雛鷹將在藍天上翱翔，花朵將在陽光下伸腰，我將在生活中奮進！
關於感受的作文5
20元錢並不是一個大數目，但是對生活是很有用處的，可以買麪包、水等吃的食物，只是對生活也會發生一定的誤會。
一天早上，我準備去寫作業的時候，發現老爸回來了，我向他要20元錢，爸爸説：“你要是去買毫無用處的玩具，我是不會給你的，快回去做作業。”我想向爸爸解釋，卻又不敢，生怕再被罵一頓，就只好乖乖地去做作業。30分鐘後，爸爸來找我，問我作業有沒有做好，我説快了，爸爸向我道歉，説不應該這麼兇對我説話。説着，爸爸拿出了20元錢給我，我就跑到牀邊上，拿起了我的10元零花錢，爸爸見了十分生氣。“你這小子，你自己不是有10元錢了嗎?還不夠啊!”我先出去一下，立刻奔向文具店，看到了一款最新的機器人套裝，剛好30元，卻又看見爸爸想買的文件夾，因為要30元，卻又覺得貴，所以沒有去買。
覺得爸爸辛辛苦苦賺的錢，不為自己着想，只為我們着想，所以，我立刻買下了文件夾，跑到家裏，偷偷包裝好，老爸來了以後，見了盒子大怒!“你這小子，又去買玩具了，知不知道工作很辛苦的，又去買這種毫無用處的東西。”我什麼也沒説，只是笑了笑。爸爸疑惑地打開了，一看，原來是自己嫌貴，卻又想要的文件夾!他的臉色變和善了，輕聲地説：“兒子呀!我沒有想到你去為我買文件夾了，外面又在下雨，我錯怪你了。”我撓了撓頭，説：“爸，沒事的，只要你喜歡，這點風雨小意思。”爸爸抱着我，眼睛裏流出了愛的淚水，爸爸説：“兒子，我以後不再罵你了，只要你乖乖的，我永遠愛你。”
這雖然就只是單單的20元，但使我永遠都不會忘記。
關於感受的作文6
在升入國中後，我總是悶悶不樂，來自學習的壓力，來自老師的壓力，甚至於來自三年後那升學考試的壓力。國中老師似乎更傾向於用壓力來管制學生，激勵學生，不停地暗示我們是直升進國中的，而不是考到國中的，我們
比往屆的學生差很多。老師的反覆暗示着，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那麼兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠定格在我們頭上。我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼裏，媽媽沒有明説，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。
又一次對着作業眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉下後院，我驚詫地看着那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來。我看着媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑着問，“你説，我將它
們拔光，小草還會長出來嗎？”望着媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，“這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？”我望着那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到
多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰雲而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數個點等着你去攻破，無論路途多麼遙遠，多麼艱難，永遠不要放棄。
關於感受的作文7
軍訓終於結束了!這對於我們，的確是一件好事。在這5天裏，我們哭過、累過、恨過，同時也笑過。
也許，我們在這5天的軍訓中，非常的辛苦，非常的難受，但我不得不説，我們懂得了很多在課本上所學不到的知識，我們懂得了堅持，我們懂得了努力……
我們明白了，只有付出才會有回報；我們明白了，只有堅持才會勝利；我們明白了，只有經歷過才會有刻骨銘心的.回憶。
我們哭過，因為我們實在堅持不住了；我們累過，因為我們實在太累了；我們狠過，因為我們狠，狠什麼？狠教官為什麼不給我們休息；同時我們也笑過，因為我們已經盡了我們最大的努力，所以我們成功了。
在和教官告別的那一刻，心一揪一揪的，很痛，很痛……當教官很有誠意地説：“在此，我要跟你們説一聲對不起!這5天裏，沒給你們笑過……”那一刻，心像是被刀刺傷了一般，不爭氣的眼淚滴了。雖然説教官對我們很嚴格，但是我們曾經相處過，同時教官對我們嚴，也是為了我們好……
望着那套橄欖般綠色的軍服，心裏一直平靜不下來。
經歷過這次軍訓，我才明白，其實軍訓的最大意義不在於把自己累垮，而是增強我們的身體，磨練我們的意志。成長中許許多多的事都是難忘的，然而這一次，我永遠都不能忘記。我將永遠都刻骨銘心的記着：我經歷過當兵的輝煌。我很自豪，同時我也很快樂。
軍訓時偉大的，然而集體更是不能被拆散的，我們班46個人的心將永遠凝聚在一起，將永遠，永遠都不分開……
關於感受的作文8
清明，是中國傳統節日之一，同時也是中國24節氣之一。最早的清明只是一個節氣，後來在春秋時期，晉文公把寒食節的後一天定為清明節，清明就由此得來了。每到這一天，人們就要進行各種各樣的活動，比如祭祖、踏青、吃寒食等。
清明節最重要的一項活動是什麼?當然是祭拜祖先。一大早，我便與家人出發，前往我們老祖宗所在的墓地。墓地在山上，山路可不是這麼好走的。一年四季，天氣都有很大的變化，所以呢，泥土比較鬆動，稍不注意就摔個四腳朝天。
雖然山路難走，但我還是艱難地“挪”上了山。啊，前面沒路了，這可怎麼辦?“前面不是路嗎?”外公回答。前面?這不是一堆草嗎?我疑惑地看着外公。“算了，讓我來。”外公説。於是，我讓外公走在前面，我走在後面。
外公真有辦法，他用鐮刀三下五除二開了一條道路。我謹慎地走在後面，生怕出現突發情況。突然，我腳下一滑，與土地來了個零距離接觸。“好疼啊!”我慘叫一聲，然後迅速爬了起來，天啊，手都被劃傷了。
走了好久，終於到達了目的地。我們將墓碑周圍的草清理掉，並且插上幾炷香，表達對先人的懷念之情。接着，我們開始祭拜，擺上供品。我跪在碑前，莊重地磕了三個響頭。是啊，他是我們的祖先，雖然他遠去了，但我們怎麼能忘記他呢?想到這裏，我在墓前畢恭畢敬地倒上了一杯好酒。
香火燃盡了，我們開始在山上進餐。吃好了，我們將包裝着的紙錢打開，將紙錢燒掉。為防山火，我們等到火完全熄滅了，才慢慢下山。
清明節，是中國的傳統節日。祭拜祖先，是為了表達對先人的懷念之情。我們應該保護祖先留下來的遺產，認真過好每一個傳統節日。
關於感受的作文9
盼着，盼着，夏姑娘去了——推着熾熱的驕陽，秋妹妹來了——領着枯敗的落葉，一切全在悄無聲息中發生。
那颯爽的秋風夾着繽紛的秋葉，用自己獨特的美讓愛秋的人又投入了她的懷抱。
我走在去公園的路上，路旁那一位位高大魁梧的巨人——銀杏樹，挺立在自己的崗位上，好像無堅不摧！可一陣蕭瑟的秋風吹來，銀杏樹葉紛紛揚揚地飄落下來，似黃蝶蹁躚！不，應該更像信紙飛舞！我認真地拾起每一封秋妹妹給我們寫的書信——落葉，只見一把把小扇子金黃金黃的，鬆鬆軟軟的，那條條交錯的紋路，不就是秋妹妹對我們的句句真摯的問候嗎？
此時，我感受到了：秋天，在我手中！
走進蜿蜒的長廊，我看到長廊兩側的幾顆楓樹，她們點綴着長廊，好似天邊最後的一抹淡淡的雲霞，絢爛多姿，我連忙跑過去一賞為快。
看，那楓葉，每片都由五片略微發紅的小葉子組成，細細端詳，好似一隻只小巧玲瓏的手。我想：假如這一片葉子是一隻手的話，那整棵楓樹豈不是“千手觀音”了嗎？
這時，我感受到了：秋天，在我眼中！
來到荷花池邊，荷花早已凋零，荷葉雖依然蒼翠碧綠，但秋風掠過，荷葉左右晃動，搖搖欲墜，他沒有了夏日中的飽滿精神，變得萎靡不振、無精打采。夏日成片的浮萍，此時，也枯萎了。我蹲下身，用手拽來一片荷葉，頓時，一股清香鑽入我的鼻子，沁入我的心田。從這醉人的清香中，我似乎聽到了荷葉正向我申訴：秋天的我勝於夏天的我！不要看我的外表！這句話深印在我心中。
此刻，我感受到了，秋天，在我心中！
感受秋天，秋天感受，使我情不自禁地讚歎道：真是一感能知秋哇！
關於感受的作文10
在快放寒假的時候，老師説我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務事。於是我聽從了老師的教導，在寒假裏幫家長做家務。
在寒假裏，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪牀、洗碗……雖然做了那麼多的髒活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務事裏，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的傢伙不幹，但是他們的父母也不使他們幹，這是溺愛的行為。
我就不這樣，在家，爸爸與我説使我一個假期只要幹出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我説：“使你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就似你以後上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你？所以現在使你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：現在都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的髒處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原來做家務也是那麼的辛苦。
關於感受的作文11
有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田;有一樣東西，像薄雲，悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西，像太陽，默默地温暖人的心靈。
這一樣東西有一個温馨的名字??——幸福。
小時侯，我有父母的疼愛，上學後，我有老師的關懷，同學給我的幫助，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。
隨着年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰並不總是成功，但我並不沮喪，因為我堅信，即使苦難佔生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。
抱着對幸福的渴望，我終於在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。
過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。
漸漸地，我讀懂了幸福。
幸福是孩子嘴裏的糖果，只嘗一口，便是快樂。
幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。
幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悦。
幸福是中年理想的事業，一旦成功，就是自豪。
幸福是老年渴望的兒孫滿堂。
幸福是慈母為子女縫補的衣裳。
幸福是嚴父對頑子的體諒。
一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個温暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。
被認為普通的動作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。
生活，因為有春風才有絢麗的花朵;生活，因為有清泉才有清亮的歌;生活，因為有薄雲才不失高雅;生活，因為有陽光才有温暖與光芒!
我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。
關於感受的作文12
這個星期六，我們班組織去了納蘭園養老公寓，去慰問那裏的老人們。這天天公不作美，竟然突然下起了入冬以來的第一場雪。天氣冷颼颼的，路上堆積了厚厚的一層雪，但我們決定依舊按計劃執行。於是頂着風雪，我們一早就出發了。
納蘭園養老公寓位於清華附中上莊分校不遠處，我們都開玩笑地説，不就在咱們清上旁邊嘛！納蘭園得名於清代著名詞人納蘭性德，這裏是曾是他的別墅。這是一座傳統的北方四合院，至今保留着古香古色的風貌，環境十分優美。
我們抵達之後，先是為爺爺奶奶們表演了我們自編自演的節目，有詩朗誦、魔術、合唱最有感染力的節目當屬全班大合唱《我愛你，中國》，爺爺奶奶們都為我們熱烈地鼓掌。
表演過後，我們給老人送上了我們精心準備的手工禮物和賀卡，有精緻的布藝收納袋，還有温暖的羊毛襪子我們有的同學，還主動上前幫助老人推輪椅，或是攙扶着老人然後，工作人員帶我們參觀了養老院。養老院設備配置齊全，房間寬敞明亮，工作人員熱情周到，尤其是養生院，它是專門用來為老人調理身體的，配有專業的醫生和護士，還有專門用於理療的的機器。老人們在這裏，不但能得到專業的照料，還有豐富的娛樂活動，如畫畫和書法看到老人們臉上洋溢着幸福的笑容，真心為他們感到高興！這就是老有所依，老有所養！
最後，我們全班趁着冰雪未化，在這寬敞乾淨的院子裏打起了雪仗，你追我趕，一把把雪團在院子裏狂亂地飛舞起來我們玩得不亦樂乎！
此次慰問之旅，既給老人們送去了冬天裏最感人的温暖，也讓我們心靈受到了一次洗禮。我們一定要尊老、愛老，老吾老以及人之老！
關於感受的作文13
也許生活並不是我們想得那樣總是一帆風順，也會有一些不如意吧，我們要懂得生活，懂得體驗生活，去學會怎麼面對生活中消極的一面。——題記
觀賞優美的景色，聆聽悦耳的音樂，享受濃濃的親情，追求遠大的目標，體驗奮鬥的苦樂，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，油鹽醬醋茶麪面俱到，也許這樣的生活才多彩吧！
生活中有時我會覺得有些迷茫，不知所措，彷徨的生活會迷失自我，我的世界開始封閉，獨處一界之中，那裏沒有任何的聲音，安靜的只有我自己的心跳聲，那裏的一切都是那麼的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時似乎生活過着的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背後的温馨和迷茫的感覺，有時我會學着一個人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
生活猶如一汪清池，又如同一張白紙，當你寫下來的時候它就是記憶，記憶着屬於自己的一段歷史，儘管那兒寫滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來表達，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調，要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺去過好每一天，空虛並不是無意，無意的是不懂得怎樣去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經歷是一種感覺是一種悟性，更是一種心境
有時候我們看錯了這個世界，卻説世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會發現它的與眾不同！
關於感受的作文14
人類的一切努力的目的在於獲得幸福—— 歐文
有人説，摩天輪的每個格子裏都裝滿了幸福，仰望摩天輪的人就是在仰望幸福。
曾經為了這句話取遊樂場玩摩天輪，以為會像人們説的那樣，但事實卻相反，除了感到一點驚嚇外，我沒有任何感覺，只是事後像起，覺的那是一件美好的事情，坐在摩天輪的小格子裏，彷彿世界上只有我一個人，但那只有5分鐘而已。
獲得幸福就是一件簡單的事，有那麼一些人，總覺得自己不夠幸福，對自己不滿足，其實，人生怎麼會事事如意呢？只要自己學會把握那一小格子的幸福，一點一點，一格一格，到最後就會是一份世界上最大的幸福。
老人總説：現在的人真幸福，我不知道這句話對不對，老人説的幸福，應該就是衣食住行這幾方面吧？這只是物質上的幸福。翻開字典:幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。境遇説明幸福不止是生活上的，物質上的，它是從精神上來體會的。而現在的人，只注重物質上的幸福。物質上的需求，讓所有人都變的冷漠，這就是所謂的“幸福”麼？如果是，也只是一份虛假，猥瑣的幸福。
5.12地震，中國的災難，是不幸的，但也是幸運的，因為它把我們這些不懂事的80後，90後的手拉在一起，心牽在一塊。我們這些沒有經歷過苦難的人，又怎能感覺到風雨後見彩虹的幸福？！
人間如果是一個沒有痛苦，沒有死亡，沒有別離的地方，那就是幸福。讓我們用火熱的心來融化冷漠，用愛來填滿人間。
世界需要愛，人間需要愛，把握自己身邊的幸福，讓愛永駐人間
每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。
關於感受的作文15
新學期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學們也就此開啟了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個很好的學習平台。
網課中不乏老師的温馨提醒與認真負責。我們的數學張老師，每天早上都會在微信羣中及時佈置任務，會在網課上直播，在課後佈置作業，並進行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲，申請了連麥，希望可以點到自己回答問題。直播課結束，微信羣中緊接着收到的是張老師佈置的課後作業，提醒大家要按時完成，在那天，我的數學作業上傳後，竟很快地收到了張老師的評語，説我的一道題寫得不完整，並進行了詳細的講解，最後對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業的同學都寫完評語後，我們還會看見微信羣中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時，收到的是張老師的表揚與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學們都順利地完成了功課，及時完成了作業。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在羣中發送早讀的內容，各班的語文老師都在認真地備課，精心製作每一節課的課件，錄每一節課的視頻，供同學們觀看，佈置堂清與作業。課後，老師會在微信羣中抽查幾位同學把作業完成情況發入羣中，檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學們都積極完成了作業。
網課中這樣的“微感動”每天都在上演，説也説不盡。讓我們共同享受這温暖大家庭中的“微感動”吧!
