國小敍事作文通用【10篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小敍事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小敍事作文 篇1

今天也沒有什麼事情做，當然是打開電腦，玩會兒遊戲了。在QQ上叫上了好朋友——王偉，他可是我從小玩到現在的朋友，玩CF的技術非常高，槍齡已經四年了。

我們上了穿越後，我提議要打戰服，叫上了戰隊上技術不錯的一個人，來到了戰服區，我開了個房，六人房，我們打爆破，黑色城鎮，五回合。不過多長時間， 對面便來了一個戰隊，都準備好後，便開始了。對面的等級都比我們高，但是我們卻絲毫不在乎等級。我們出生在了潛伏者的復活點，第一局，我是為了試探一下對面的技術有多高。很快，在還有一分鐘的時候，我們潛伏者全部死亡。

我在聊天框裏打出字：對面有點意思。第二局，意料之中，便取得了勝利。第三局，有一點不幸，我們可能太過於輕敵，我們兩個人都死了，就剩下了我一個人，對面還有兩個人，我這時拿的是銀色殺手，這可是把機槍，玩的非常不方便，不適合打生化。我帶着C4來到A大道，先打掉了在A橋露頭的一個敵人之後，我跑到了豬圈，因為此時時間充足，我知道我打掉他們一個人後，他們剩下的`那個人肯定要來找我。還有一分鐘的時候，我來到A點下包，我下了A大包，撿起地上的翔龍炮，便躲到了遠處的豬圈裏，對面並沒有經驗，在A點找了半天，就是找不着我，當他拆包的時候，我用炮打掉了他。

之後的幾局，都在意料之中，王偉總是上演1V3的情況，我們總是收不到人頭。

國小敍事作文 篇2

今天，是四、五、六年級一年一度的“跳蚤市場”。

今天，學校的操場可真熱鬧呀！大家都帶着各自的東西，有的是玩的、有的是看的、有的`是個人作品……。我真的很後回悔，當初，我向爸爸、媽媽再多要點錢就好了。義賣市場人山人海，我們負責的玩具“店”，銷售出去的東西最多。書籍類也不甘示弱，正在到處找人推銷產品。個人作品類呢？勢力較低，但他們也不會認輸的，他們拿着話筒大聲喊。他們三類（玩具、書籍、個人作品）你追我趕，誰也不讓誰。書籍類因《哆啦A夢》和《七龍珠》等漫畫書刊多一些，人也就多一些,交易火爆。玩具類因“飛碟迷宮”太多，沒幾個人來買,略顯冷清些。個人作品賣區，有些老師看作品，覺的好就買。自由交易市場也就更熱鬧了，大家你買我的，我你買的，高興極了。

這次活動我們收穫很大，瞭解了掙一元不容易，做生意要有耐心，而且錢來之不易，所以我們要節約用錢。

國小敍事作文 篇3

聽到耳邊傳來如雷的掌聲，看見觀眾開心、快樂的表情，讓人心中的石頭也都放了下來，真令人覺得之前努力的練習、辛苦的排演，完完全全都值得了。

回想當初，還不太熟練的我們每天一點一滴的加強進步，還請了老師幫忙練歌曲，剛開始我連唱也不會唱，甚至連發音也不太正確，一直一直反覆練習，終於達到熟練的境界，回到家還很高興的和媽媽炫耀呢！

當天老師加上同學在禮堂裏滿滿的人，台上一個接一個的表演，然後一個接一個的.掌聲在耳邊傳起，一陣一陣説話聲，令我更緊張了，幸好以前有過一次公開表演的經驗，所以比較不會太緊張了，而且從另一個角度想，我們全班都把自己的角色演好，這場戲劇，也可以演得很好，讓觀眾大驚失色，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報了。

在演出時，我非常的緊張，怕會把之前練習擺放道具的位子弄錯，但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是，我連演路人都會緊張了，更何況是那些演主角跟旁白的同學呢！

在最後，是唱歌、跳舞的時候了，跳舞一向是我最拿手的強項，但是，腳突然覺得不會勁，一直覺得有人在踢我，不知道是我緊張到跳錯，還是同學跳錯，又想到老師之前教我們的舞步，所以，我把舞步更正過來，沒多久，同學也更正過來，我們兩個就在這一段跳得手忙腳亂。

每次唱歌時，都會把不開心的事情拋在腦後，有時還會忘記自己原本在做什麼。唱歌讓我很快樂，我覺得唱歌代表喜悦、開心…等心情，因為，我很愛生氣，所以，很少唱歌，然而，我覺得我的歌聲很好聽，所以，我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。

國小敍事作文 篇4

一大早，我吃完早飯，和媽媽一起去買菜。

走進菜場，就看見菜場熱鬧非凡 。有的人在叫賣，有的人在討價還價，還有的人在挑選蔬菜。攤位上擺着琳琅滿目的蔬菜和活蹦亂跳的水產品。

我跟着媽媽去挑菜，忽然間，我看見西紅柿漲紅了臉，滾了出來，羞答答地説：“帶我回家吧！吃了我會很健康。”“不對不對，我比它更有營養，還是買我吧！”高挑的.黃瓜撐着一把黃傘，高傲地走出來。“難道我就沒有營養嗎？為什麼大家都買我呢？”小青菜耷拉着腦袋，懶洋洋地説。忽然，“撲哧”一聲，只見一條長着鬍子，身披銀甲的鯉魚威風凜凜的跳出水面，“大家都説‘鯉魚跳龍門’，吃了我，會讓你變得更聰明。”“吭吭。”只見一隻長着長鬍子的蝦，弓着背，慢慢地走出來，説：“小朋友是長身體的階段，吃了我，你就會長得更高。‘’”咔嚓咔嚓。“只見大家立刻往旁邊閃。就看見一隻大螃蟹扛着兩把”大剪刀“，神氣十足地橫着走了出來。大聲地説：”你們都沒有我鮮美。“

”我們買菜的時候，要葷素搭配，才有營養。“媽媽的話打斷了我的幻想。最後，我們買了幾條小黃魚，兩個西紅柿，一些小青菜等。

這是一次多麼神奇的一個早上啊！

國小敍事作文 篇5

以前，每當我要寫作文的時候，就很不情願，就算天塌下來也不想寫。可是現在就不同了，老師一佈置要寫作文的作業，我就會認認真真、仔子細細地去寫好它。

每次考試，作文都是最高分的，所以每次考試我就把前面的題迅速做完，再把作文寫好，還要檢查幾遍。

以前，總是爸爸媽媽讓着我寫，還讓他們給我想出一個作文的題目。可是現在我的作文水平比以前好多了，以前我的作文扣的.分總是很多，而現在，我的作文只扣三四分了。

我終於戰勝了困難！我戰勝了不願意寫作文的困難。以後，還有很多的困難等着我們去挑戰，我都會盡一切努力去戰勝所有困難！

國小敍事作文 篇6

星期日，我在家裏玩，突然媽媽從廚房裏走出來，説“楊陽，請你幫媽完成一項任務。”“什麼任務？”“去超市裏買塊豆腐乾和芹菜。”“行！”我爽快地答應了。

到了超市，我買芹菜，這裏的芹菜小小的，我精挑細選挑了幾株小巧靈瓏的芹菜。接下來買豆腐乾。

我到了賣豆腐的.地方，叫阿姨把豆腐乾裝好稱好，我再去付錢。阿姨正打到芹菜時，仔細地看了看，然後大喊一聲“刪除！”又傳來一個聲音“3號刪除！”她又對我説：“這裏錯了，要重新稱一下。”我一看，咦？“芹菜”怎麼會變成“刀豆”呢？這阿姨也夠粗心的，於是，我又去更改。

回到家裏，媽媽看見了哈哈大笑，説我幹得不錯，只是芹菜挑得太小巧。這時，我心裏美滋滋的。因為今天我幫了媽媽一次忙，也體驗到了勞動中的快樂與辛苦。

國小敍事作文 篇7

今天，萬里無雲，我們全家來到了杭州科技館。我們一進了科技館，就看到了一個月球。我們先來到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船裏吃月餅。

我們又來到了4D電影體驗區，那裏的畫面怎麼樣，那上面就怎麼樣，比如畫面下雨，這個地方也會下雨，不過很小，不過還是把我的.頭給淋個半死。

到了二樓我們看到了化學實驗區，那裏的實驗有氣球和蠟燭，那個實驗就是讓火弄破氣球。

最有趣的當然是三樓的迷宮。那裏的迷宮必須回答對才能開門，不過裏面人太多子，所以不回答問題也能開門。

這次遊科技館使我學到了不少科學的道理。

國小敍事作文 篇8

我算是個“小書迷”了，一有空就捧着書津津有味地看了起來。

有一個星期六，我和媽媽一起去街上買衣服，我看見了新華書店，便要求媽媽去新華書店看書，媽媽答應了。不過要在下午三點之前回去，我心想：還有一個多小時呢，一個小時就夠了，更不要説一個多小時了，我同意了。我迫不及待的“闖”進了新華書店裏，飛一般的衝向二樓。“慢點跑，別摔倒了。”媽媽在後面喊道。

我跑上了二樓，眼睛四處“掃瞄”着，發現目標，我飛快地跑到書櫃那邊，抽出一本《十萬個為什麼》，找了個地方坐了下來，全神貫注地看了起來，身邊發生的任何事都與我無關似的。時間一分一秒的過去了，眼看五點就要到了，便求媽媽買下這本書，媽媽答應了，我一蹦三尺高。

讀《岳飛傳》我明白瞭如何精忠報國，讀《十萬個為什麼》我知道了大自然的.奧祕……

我一定勤奮讀書，做一個有學問的人。

國小敍事作文 篇9

是呀，文明在我們的生活裏只差一步，如果每個人向文明走一小步，那麼整個社會就向文明邁進了一大步。

早上，天氣晴朗，萬里無雲，微風吹拂着大地，小鳥在枝頭上高聲歌唱，花兒在草叢裏跳舞，多麼美麗的風景，多麼美好的`一天呀！劉海和王剛正高高興興地走在上學的路上。

當劉海和王剛看見路邊的垃圾筒時，兩人的心情頓時沉了下來，因為他們同時看見了一堆只離垃圾筒一步遠的垃圾。劉海立刻皺起眉頭對王剛説：這些人真不講文明，我們來把這些垃圾丟進去吧！説着，便立刻去撿那些垃圾。

清理完垃圾，王剛想：這裏的垃圾雖然被撿乾淨了，但是其他人還會亂丟的，我要設法讓人們不再亂丟垃圾了。聰明的王剛眼珠一轉，便有了一個好主意。

他從書包裏取出了筆和紙，並在紙上寫下幾個大字：文明只差一步。王剛把字條給劉海看，劉海立刻拍手叫好，於是他們倆齊心協力地把紙條貼在了垃圾筒上，他們倆開心地笑了。

是呀，文明在我們的生活裏只差一步，如果每個人向文明走一小步，那麼整個社會就向文明邁進了一大步。我們要從身邊做起，從身邊的小事做起，社會將變得多美好呀！

國小敍事作文 篇10

我們班常常會刮來各種流行風，剛送走了這股風，另一股風又會悄然而至。

前段時間，我們班流行起了“玩人本”風，幾乎每人都有一本小本子，模仿網絡上的遊戲，在自己的小本子上設計各種遊戲，然後讓別的同學一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。遊戲的種類可謂五花八門，有：寵物學校、尋寶、大轉盤等，同學們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評定哪幾本已被淘汰，哪幾本留着待定，少數幾本順利晉級。由於這股風已經嚴重地影響了同學們的作業質量，最後不得不被老師叫停。

送走了“玩人本風”，我們又迎來了“橡皮大戰風”，同學們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的'一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的橡皮在彈跳過程中壓住了對方的橡皮就算贏了，對方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準備出戰。“啊！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當同學們“兇殺惡戰”之時，一塊塊橡皮卻被扔進了垃圾筒。

在眾多流行風中，“毽子風”是目前為止歷時最長的，而且還來回颳了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風”，女生們便在教室裏踢起了毽子，結果把教室搞得很髒，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生。可大家卻被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進來了。大家都在變着花樣地踢，可就是沒人理會那“慘不忍睹”的地面。結局可想而知，這股風還是被老師扼殺了。

除了這幾股流行風外，我們班還有“鬥蛙風”、“拍手風”、“筆芯盒風”、“手語風”等。其中“筆芯盒風”到現在還沒有停歇，不知它會不會破了“毽子風”的紀錄呢？我們拭目以待。