生活需要壓力作文（通用26篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活需要壓力作文，希望對大家有所幫助。
生活需要壓力作文 篇1
壓力其實也是動力，它會不斷鞭策着你去做得更好，去活出人生的精彩。
國外科學家做過這樣一個實驗：將河兩岸的羚羊對調生活環境――一岸的羚羊生活在沒有天敵的環境下，而另一岸的羚羊卻無時無刻不要提防狼的捕殺。最後的實驗結果表明，原先生活得舒適安穩的羊在無天敵的獵殺下存活率大幅度下降，而另一岸的羊卻與其相反，這是為何？是因為生活中的壓力與競爭不斷激發着羊的求生本能，從而只留下那些精英，因為只有他們才有求生的能力。人類何嘗不是如此。
華為公司近年來在國際市場迅速崛起，成了世界品牌。其優良的性能，引起美日等發達國家手機品牌的敵對。這應歸功於華為公司那近乎苛刻的對於創新人才的選拔。優者勝，劣者敗，這便是華為公司的選人準則。正因如此，其工作人員感到緊迫，誰不想保住飯碗？於是他們便在這“高壓”環境下培養才能，爭取不被淘汰。相反，中興企業因缺“芯”而不得不向美國賠錢，這便是一種完全依賴於他國科技而缺乏創新競爭意識的表現，從而導致技術的落後。所以，當在沒壓力時給自己施壓，不因外界舒適麻痺自己，也是立足社會、國際前沿的有效方法，可見壓力是人們生活所必需的。
古代這種例子也不少。勾踐在失敗中努力吸取教訓，時時不忘前恥，最終才能滅吳報仇。反之，夫差在戰勝勾踐後不思進取，沉迷玩樂，才招致滅國的災難。又如劉備，他雖是漢室遠親，但卻心懷光復漢室的抱負，肩擔重任，才留下一段佳話。這責任感又何嘗不是一種壓力的“變形”，這“變形”的壓力又何嘗不是一種信念，一種活下去的動力呢？
居里夫人在艱苦的生活環境下，仍不放棄科研，最終提取出了鐳。這是逆境，同樣是生活給她的壓力。但在壓力下，她非但沒有放棄信念，反而更執着地投入對夢想的追求。雖勞苦是翻倍的，但最終的快樂也註定是成倍的。所以説壓力會讓人體會到通過勞作獲得的成就是真正寶貴的。
壓力是動力的源泉，生活因壓力而充實，生活需要壓力。
生活需要壓力作文 篇2
“絕交！”我生氣的對小明説。“哼，絕交就絕交，誰怕誰啊！”小明憤怒的離開，隨之而來的，就是“砰”的摔門聲
事情源於兩天前的一節信息技術課上，由於我們倆挨着，所以他有不會的題就問我，我有不會的題就問他。有次，他向我問了一個題，由於我不知道，且我為了儘可能的快速的完成一套題，所以，我面對着屏幕回答道：“不知道。”之後，他拽住我的衣服，並説道：“你什麼意思？瞧不起人是不？”下課之後，我也沒有在意這件事。
之後，上體育課的時候，測五十米跑，由於我跑的成績很差，他就以一種非常讓人討厭的表情面對着我，之後，我白了他一眼，就沒再在乎這件事。
接下來，他居然將我的一個祕密告訴了小剛，小剛是我的一個仇人，我做什麼事，他都和我作對。我的祕密讓他知道了那還了得？
之後，我憤怒的向他提出了絕交。
接下來，我去我們班停車處等人的時候，他白了我一眼，結果，讓我們最好的朋友小剛看到了，他就問我，我和小明之間是否出現了什麼問題，我沒有和他説什麼東西，然後他就問了小明，小明就將所有的內容全部説了出來。
第二天中午，小剛找到我，並説：“聽説你最近很瞧不起人啊！你們學了《送東陽馬生序》這篇文章了嗎？你想想，如果人家都不借給他書，他怎麼能‘遍觀羣書’呢？小明的腦子不是人腦，他隨便聽一節課，都比你趴在桌子上學一上午學到的知識要強。”
事後，我對做出與小明絕交這個決定感到很後悔，之後，向他道歉。對不起！
其實，生活需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋樑。只要我們能換位思考，很多時候都可以化解不必要的誤會，在被怒氣溢滿大腦時，為什麼不靜下心來想一想呢？
生活需要壓力作文 篇3
老鷹在教小鷹飛翔時，它首先會叼着小鷹，在空中飛過一段距離，然後猝不及防地將它從空中丟下，在快落地的一瞬間，小鷹會迸發出強大的力量展翅凌空，從此它就學會了飛翔。
生於憂患，死於安樂。壓力是動力的來源，是支撐人類進步的力量。小鷹在被扔下去的時刻，面臨生存帶給它的壓力，所以它才能夠使出全身力量飛翔起來。
一代史官司馬遷，他慘遭宮刑飽受折磨，在獄中靠着自己堅強的意志，頂住了生存帶給自己的壓力，將它化作動力，衝破重重難關與艱險阻礙，終於作出了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他把逆境中層層壓力化作一杆鞭子，時刻鞭策着自己前行；一代國君勾踐，他不忘國恨，卧薪嚐膽，激勵督促自己勿忘國恥，奮發圖強，最終一舉攻下吳國，一雪前恥。
家養的鮮花嬌氣柔弱，倘若你一天不澆水或澆多澆少，都會面臨死亡的危機。不像那外面的野花，就算十天半個月不下雨，它也照樣開得芬芳。
劉備的兒子劉禪是個“扶不起的阿斗”，不僅才能平庸，而且過於安逸，樂不思蜀，沉迷於魏國安樂幸福的生活，整天貪圖享樂，將自己的蜀國拋在腦後，蜀國終是難逃滅亡的厄運。不給自己壓力，下場只能是滅亡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學習上更要有來自對手的壓力，壓力會帶給你緊迫感，讓你奮發學習，勇往直前，正是因為有對手的存在，我們才能互相競爭，互相激勵，一起朝着更好的方向前進。
生活需要壓力，它能鞭策你前行，激發你的鬥志，別讓安逸害了你，它會放慢你的腳步，放鬆你的警惕，消磨你的鬥志，最後如同温水中的青蛙悄無聲息，不知不覺就死了。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”
誰在生活中擁有了壓力，誰就擁有了前進的動力之源。
生活需要壓力作文 篇4
船員們出海時，經驗豐富的老船長常會告誡他們：船在負重時安全，空載時反而會很危險。
是啊！船在裝滿貨物時，貨物的壓力會將船壓入水中，有了吃水深度，船不會輕易側翻；而船在空載時，沒有了壓力，吃水淺，反而容易出事。
全球的美洲豹數量很少。在一個國家的動物園中，就生活着一隻，它每天好吃好喝地被供養着，還有專人負責它的起居。工作人員把豹子飼養得很舒服，可是因為沒有了生存的壓力，這隻豹子再也沒有了王者的風範，每日鬆鬆垮垮，就像一隻稍大些的貓一樣。這時，有人建議園長往豹子呆的地方放幾隻獅子。沒過幾天，豹子因為獅子帶來了壓力，重新找回了王者的風範，目光中開始透露兇光。
動物這樣，人亦如此。所以，生活中的壓力，更有利於我們時刻保持清醒的意識，頑強的毅力，與機警的反應能力，能促使我們更好地成長。
史鐵生年紀輕輕就殘了雙腿，生存的壓力如同大青石一般，壓得他喘不過氣來。他也曾無奈失意過，也曾一個人搖着輪椅整日虛度光陰，甚至感到絕望。然而，也正是這些壓力，使史鐵生認識到：“死是一件無需着急的事，是一件無論如何耽擱也避免不了的事。”自此之後，他用頑強的毅力正視現實，給自己開闢了一條寫作的道路，將自己從深淵裏解放出來，最終實現了自己的人生價值。
正是雙腿殘疾的壓力，促使史鐵生不斷奮爭，讓他的生命達到了健全人都難以達到的高度。有人抱怨平時學習競爭壓力大、負擔太重。我們可以試想一下：如果學習中我們沒有了競爭壓力，學與不學都一樣，那我們還會選擇好好學習嗎？還會有什麼激勵我們去刻苦努力、不斷接受積累新知識嗎？
因此，我們的人生需要壓力，需要壓力的錘鍊與打磨。只有這樣才能激勵我們不斷去迎接挑戰，鞭策自己，完善自己，就像船一樣——負重則破浪，空載易覆舟！
生活需要壓力作文 篇5
傍晚，夕陽的餘輝灑滿了大地，萬物顯得格外安寧。我揹着書包從學校回來，剛走進院子，便突然發現，院子東邊的那個牆角里的石頭下面竟長出一叢小草，在微風的吹拂下，它們盡情地擺動着自己年輕的身體。伴隨着夕陽，它們像綠色的精靈一樣，翩翩起舞。我好奇地走了過去，撫弄着這些生命，會心地笑了。
第二天清晨，我依依不捨地離開了温暖的被窩，打開窗户，呼吸着清鮮的空氣，剎時間，我便發現，石頭下面的小草又長高了一大截，在露珠的滋潤下，顯得格外蒼翠。
又過了幾天，鄰居的大嬸來到我家，對我媽説：“我家準備建房子了，能不能用一下你家院子裏的那塊石頭？”媽媽毫不猶豫地答應了。
今天，我又放學回家了，院子裏好像失去了往日的生氣，我驚奇地發現，角落裏那幾根小草竟然變成了黃色，任憑微風怎樣催促，夕陽怎樣安慰，它們無聲無息，年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此，院子裏便再也沒有那綠色的精靈，再也沒有那優美的景色，夕陽也在着急地尋找它往日的夥伴……
看到了這一切，我為它們悲傷。然而，又不免想知道這是為什麼。突然，我才想起前幾天鄰居借石頭的事。我終於明白了，它們之所以會這麼快夭折，是因為它們失去了它們生活中的壓力，失去生活中的一個重要支柱。
這一段生活的經歷給了我很大的啟示：一個人，在取得勝利的時候，不能放鬆對自己的要求，要不斷地為自己施加壓力，在沉重的壓力之下，才能使人奮起，才能有堅強的毅力和頑強的生命力，否則就會使人精神萎靡，從而毀滅自己。因為，生活需要壓力，壓力使人生活得更頑強。
生活需要壓力作文 篇6
人們生活是為了什麼？為了理想，為了獲得幸福，為了體現人生價值。這些都需要成功。獲得成功需要什麼？我認為是壓力，成功離不開壓力，有壓力才有成功。
以我為例，我身上的變化就體現了這句話。剛升入國中時，我依然保持國小裏的學習方法，因為我在國小裏一直很優秀，我自認為不會有什麼問題。但國中的第一次語文考試就給了我當頭一棒，76分！我從沒考得這麼差，我驚呆了，我心灰意冷。
第一次月考，第14名，這又是對我的打擊，但我感到我身邊充滿了壓力，有父母的，有老師的，有同學的，這些壓力迫使我重新站起來，因為我不服輸，不能讓壓力打垮我。於是，我改進了學習方法，即時預習、複習，提高課堂效率，將那些壓力轉換為動力，一股腦往前衝，第二次月考終於殺入前10。
但我知道這不是光明，但這是黎明前的曙光，當第一縷曙光降臨，黎明還會遙遠嗎？不，不會！第三次月考，我終於闖入了前三。我並不就此滿足，因為更大的壓力鞭策着我，讓我繼續朝前邁進。光芒紅日，皎潔朗月，閃爍羣星，將照耀我前進之路，而壓力一路伴我前行。
正是因為有了壓力，我的學習生活才會如此完美，我才會取得成功，體驗成功的喜悦，感受生活的美好。所以，我認為生活需要壓力，壓力讓生活更充實，讓人們去追求美好、幸福的生活。
生活需要壓力作文 篇7
在我面對壓力而束手無策時，我聽到了這樣兩個故事，兩個成功的南瓜的故事。
英國的科學家們突然有了一個奇妙的構想，他們想知道一隻南瓜在承受重壓後會怎樣。於是他們做了一個實驗。他們在一隻小南瓜上放砝碼，在南瓜能正常生長的情況下將砝碼的重量逐漸增加。第一個月，小南瓜承受了5千克，第二個月，承受了10千克，第三個月15千克，第四個月……清風拂來，收穫的金秋到了。這隻承受了受壓的南瓜出落得碩大飽滿，色彩絢麗。人們很想看看這隻南瓜的內部有什麼變化，於是他們拿來了寒光閃閃的菜刀，久經沙場的菜刀屈服了，它捲了刃。人們看着這只不可思議的南瓜，拿來了斧頭。鋒利無比的斧頭挾風而落，卻退縮了，它被紋絲不動的南瓜彈了回來。無可奈何的人們面對這隻近乎可怕的南瓜感慨萬千，最終，這隻刀劈不進，斧砍不入的南瓜在鋸子的迫害下破裂。人們驚異地發現，這隻南瓜已無法食用，裏面層層的纖維充滿了整個南瓜。這隻南瓜本來並不特殊，惟一的解釋就是它承受了重壓。
還有一隻美國的南瓜，在5000磅的鐵箍的壓力下，成了英雄。它為了掙脱束縛它的鐵箍，將根延長到了2。4萬米，為了生存，它控制了整個花園的營養和土壤。其實這隻南瓜本來並不特殊，只是因為承受了重壓。
兩個南瓜的故事讓我震撼，渺小的南瓜卻有偉大的力量，這一切，都來自於壓力。而我們的生活中又何嘗沒有壓力呢？社會的進步，不得不讓我們加快前進的步伐，也不得不讓我們在自己的背篼裏放上更多的壓力。生活其實是需要壓力的，有了壓力，才有動力。面對壓力的束縛，我們該怎麼做？是放棄，甘願成為它的奴隸，還是冒着大風大雨前行？堅強的人當然會選擇後者。壓力再大，也大不過我們的夢想，在為夢想拼搏的路上，我們不斷充實自我，起起落落也會因壓力而變得平淡無奇。最終，壓力會成為我們夢想中的基石，會成為生活中奮勇向前的動力。所以，生活需要壓力。
人生是漫長的旅程，生活則一直伴隨着它，在追隨完美人生的時候，乘着壓力的翅膀往前飛會走得更遠。生活需要壓力！
在生活中，是壓力讓我們“閒香庭前花開花落”，是壓力讓我們“漫望天邊雲捲雲舒”，是壓力讓我們“吹盡狂沙始到金”，是壓力讓我們“直掛雲帆濟滄海”。
生活需要壓力！壓力會讓我們無堅不摧。
生活需要壓力作文 篇8
若將壓力轉為動力，方能遨遊於天地之間。——題記
我們的生活和成長需要壓力，只有在強大壓力的壓迫下，我們才能突破自我。
來到中學後，對我造成最大壓力的便是一場朗誦比賽，在緊迫的時間下，整個班級開始進入了有序的練習之中。
彩排到來，盛況空前。602的舞台上，只見兩人揮舞着刀槍，你來我往攻防轉換，情景時刻調動人心，一舉一動都令人十分緊張，再配合激情飛揚的朗誦，整個舞台震撼人心！轉眼看向701的舞台，只見兩人分別身着一襲白裙，在舞台上翩翩起舞，恰當的背景音樂和適當的朗誦聲傳來，更為舞台增添了一種典雅而美麗的氣氛，令人深深陶醉……台下的我們看着別班精彩絕倫的表演，瞬間感到壓力山大，但距離比賽還有一週，我們還有機會！隨後的一週裏，我們又開始進行“魔鬼訓練”……
每日午休之時，在排練廳裏看到我們班忙碌的身影，老師在台下有條不紊的組織者，同學們在台上忙前忙後，熟悉台詞，排練動作。從最開始的整齊劃“億”，到成功後的整齊劃一。從最開始老師的憤怒無比，到成功後老師的欣慰笑容，從最開始喊着口號卻依然起落不一的動作，到成功後猶如經歷過千萬次重複練習的軍隊一般的默契配合。振奮人心的朗誦，整齊劃一的動作，洪亮無比的聲音，無與倫比的氣勢，正是這“魔鬼訓練”所帶給我們的真正成果！
比賽之日。
到我們了。“我和我的祖國……”聲聲音樂中，黨旗和國旗迎風飄揚，一顆紅星熠熠發光。“在東方……讓我們和世界一起讀中國！”台下的評委和觀眾們帶來了巨大的震撼，台下的掌聲排山倒海。“讀中國，你會越來越愛這裏的每一寸土地……讓我們和世界一起，讀中國！”最後一段，同學們發揮出了前所未有的氣勢，結果也令人滿意。是的，在時間與對手的雙重壓力下，我們班成功的突破了極限！在較量中奪得了第一名！這種是壓力所帶給我們的.真正收穫！
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”在生活中擁有了壓力，就擁有了前進的動力之源！
生活需要壓力作文 篇9
生活需要壓力，壓力是什麼？壓力就是動力。
那是去年暑假的一天下午，天氣異常悶熱，我悠悠哉哉地看着電視，早就把暑假作業拋之腦後。“呵呵，瞧，這人把作業給忘做了！”我看着一部電影，心中不時發笑。“叮咚！”媽媽回來了，怒氣衝衝的媽媽凶神惡煞般對我吼道：“暑假作業呢？實踐作業呢？毛筆字作業呢？有沒有做？有沒有做？有沒有做？”我怔住了，翻開作業本，東找西找，卻是一個字也沒有動，我焦急萬分，不知所措，只能補去了，唉，我走到座位上，心裏默唸：筆沒有油，沒有油，肯定沒油。我終究逃不過寫作業的“苦難”了。我看到題目時，我的天呢？這這還是四年級的題目嗎？這明明就是四年級的題目，而我卻無從下手，這個假期難道把我學到的知識剝奪走了嗎？但我再回顧我的暑假生活，是啊，我的暑假真的是太悠閒，太放鬆了，自己的知識都被暑假悠閒的生活所替代了，我只好重新回顧四年級的教材，重拾曾經的知識。我恍然大悟，的確，生活需要有壓力，壓力就是動力，無壓力的生活只能滿足一時的歡樂，但失去的是曾經的擁有。噴泉之所以漂亮，是因為他有了壓力。
生活需要壓力，壓力是你生活的一劑良藥，壓力能讓你平復浮躁的心，沉靜下來學習知識。
生活需要壓力作文 篇10
生活中，人們需要的東西很多，但最需要的，莫過於壓力。
壓力並不惹人討厭，甚至有時需要它。
就拿我們班上的我來説吧。我平時行為懶散，做事也不緊不慢，但當老師施一點兒壓力，我就快如閃電了。一次，老師佈置了課堂作業，下課時做，第三節課來收，我們的下課時間被佔了2/3，就在第三節課前，教室裏鴉雀無聲，都在埋頭苦幹，我做了一會兒，看了眼鍾，快上課了，我深吸一口氣，在那兒“馬不停蹄”地寫着，我剛寫完，老師就來收作業了，我從沒寫這麼快，看來壓力還真是有用呢。
再説我老爸，可以説我的懶就是遺傳他的。他平時慢吞吞的，等他幹一件事情，一個世紀都過去了。一天，老爸正等老媽出門，只要老媽一走，就開始玩手機，但這一次老媽似乎有火眼金睛，讓老爸晾衣服、掃地，再把地拖一下。等她回來，如果有一件沒做成，手機沒收，她去附近菜市場買菜。就在這期間二十分鐘吧，那衣服有點多，老爸説幹就幹，像老媽一樣快，平時的懶散一掃而光，看他行如流水般的動作，我張大嘴巴，不出二十分鐘，他又悠閒地玩起了手機，我佩服，這速度，這……老爸還真是深藏不露啊！
經過這兩個例子，你覺得壓力是生活必需的嗎？替你回答了：這是當然的，俗話説：“有壓力才有動力”嘛！
生活需要壓力作文 篇11
不知不覺中已經失業一個星期了，感受很多，想想自己畢業自後走過的路，一直在換工作，一直在找工作，一直是個新人，學過很多東西，沒有一樣是熟練的，沒有一樣是能夠拿出手的，只能説自己一直在學習中，一直都很努力，現在依然是沒房，沒車一族，有時候都是月光族，我一直在想一個問題，是什麼原因讓我生活這樣的艱苦，生活備受壓力，是自己，歸結起來很多的原因都是因為自己，有很多的原因是外部原因，主要是自己的惰性。很多時候有太多的理由，有太多的原因，只是自己不上進沒有原因，如今自己的生活還是在原地踏步，沒有上進，我依然是哪個我，生活沒有改變我，只是讓我的生活沒有變樣，身邊的很多姐們，在經過這今年的努力不管是內在的還是外在的都有很大的變化。
我每天都按部就班的工作，吃飯，上網，生活質量一點都沒有提高，自己對公司的要求不斷的提高，自己做事情的能力沒有提高，自己對待遇的要求越來越高，沒有付出就沒有索取。
沒有錢的日子，總是那樣的長，沒有錢的日子，看到什麼都想買，沒有錢的日子，逛街是件很無聊的事情，沒有錢的日子，感覺到很多地方都要花錢，沒錢的日子，越是生活質量很差的日子.....
生活需要壓力作文 篇12
毒辣的太陽把街上的椅子曬得發熱發燙，候車廳裏依舊躲避不了毒辣的陽光，恨不得鑽上任何一輛公車，只要是回家的路哪怕再繞都可以。於是，在燥熱的天氣裏匆匆地踏上回歸的路程，再不快點就沒座位了。
生活在無時無刻的警醒我，再不好好把握好好努力，就要陷入萬劫不復之中，連養活自己都是問題。漫長路程裏足夠想清楚所有的事情，其實很簡單，不過就是迫於生活壓力，承受打擊。有時候能抱怨或許算得上是另一種釋放，但沒有抱怨的資格，除了微笑地去繼續迎接新生活的到來能做的大概就是繼續面對，儘管有多厭倦多想逃避。
有句話説窮人會越來越窮，富人會越來越富，聽起來並無道理。在不斷地進步本身就是對自己的一種不斷否定和打擊的過程，總要去改變一些現狀，改正那些別人對你指出來的錯誤，在無形中會不斷的懷疑自己的能力和對生活的意義的理解，但是真正的柳暗花明何嘗不是在層層蜕變裏出現。
這一生的開始，註定會遇到各種各樣的問題，需要我們不斷的去解決和麪對，那些困難大概就是目前出現的困境，掙脱不了卻無限打擊，只要去面對才能解決問題。就像北島寫的那樣：“那時我們有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音”
生活需要壓力作文 篇13
我在想，人生就是一張紙，從呱呱墜地時的潔白無瑕，至人生的終點時，紙也書寫滿了。男人便是那支鉛筆，而女人就是那支鉛筆一端的橡皮擦。迫着生活的壓力，人們不得不在人生的那張白紙上進行書畫。直至紙滿筆盡。
每個人的人生都大不相同，就像我們畫雞蛋一樣，永遠都只能是似是而非。人生的真諦就像海市蜃樓那般，遙不可及，看得見摸不着。於是各式各樣的學童出現了，同樣一個字，卻寫不成同一種風格，甚至還會出錯。於是，鉛筆一端套上了一粒小小的橡皮擦。
一個人的一生，不會出現那麼多的錯別字，除非是三心二意的人或是不在乎的人。有的人知道，寫錯之後，便用橡皮擦擦去，重新寫好、寫端正，可他的橡皮擦比別人的用的快，等橡皮擦用完了，那支鉛筆便不是很適合再用來寫字；另一種人，或許是天資欠缺，或許是無法集中注意力，也經常寫錯字，可是他很珍惜自己那支鉛筆的橡皮擦，於是儘量的讓自己不使用它，用自己的手指頭使勁的擦拭紙張裏的那些錯別字，有時候擦不乾淨，便會在手指頭上沾上些水，重複擦拭幾次，也便擦去了。
人生旅途，漫長又短暫，資質欠缺者或是無法集中注意力的人要想自己的橡皮擦始終陪伴着自己，就多向師長們虛心請教，學會寫字，學會該怎麼寫。當橡皮擦用完而鉛筆卻還剩很長的一截時，會很悲哀的發現，以後的人生污點永遠都沒人給你擦乾淨，永遠沒人在你頭上套着那“緊箍咒”。珍惜橡皮擦的人們，有時候寧願讓自己的人生留下斑駁也要讓專屬自己的那一半一直陪伴自己，我們無法批判他什麼，只會善意的笑笑，再鞭策幾句。對於那些對橡皮擦視而不見的人們，我們沉默無語，對於他們，語言已經蒼白無力，便不去説，他們也成了空氣。不知道是該感到羨慕還是該悲哀的橡皮擦，我們也無法去評判什麼，只是那塊橡皮擦沒有實現她的價值罷了。可是我們卻知道也或多或少的做過一件事，那就是多勾畫幾筆或者是改成一筆，自欺欺人的瞞過別人的眼光，也瞞過了那塊橡皮擦。
生活需要壓力作文 篇14
有壓力，才會有動力。一個人如果不在學習中或事業裏沒有些壓力大概就不會成功、因為對手給自已帶蘆來的不僅會是壓力，而且還有可能讓個你向成功邁過進一大步、所以、一不溜神有可能會導至自己滿盤皆輸。
我有一個朋友，但在這兒不便提起她的名字，我們本是一對好朋友，但是她卻因為一些事、逐漸讓我們從友走向了敵人。明着笑臉如花、暗地裏洶湧澎湃、我向來不喜歡受到別人給的壓力、但是她卻總是讓我生活在壓力裏、每天晚上、在書桌旁看書寫字。也睡不着、分心、也沒聽懂、導致成績如同上滑滑梯一般、一路下滑到底、可她卻高了興了，在我面前裝自己有本事、經常間接性地説：她比我我每天都好好看書，有她施加給我的壓力全都變成好好學習的動力，讓自己開始好好的學習、不讓自己被她落在後面，真是皇天不負有心人，我終於在一次語文測驗中超越了她給我的壓力如果沒有像現在好好的學習，不正確的面對她施加給我的壓力，不讓這些壓力成為動力、反而成為了消極的影響，我想我將會變成這樣；每天上課都不好好聽老師上課一下課不努力學習，只顧着玩、不想想以後我該怎麼辦、現在是不是應該要好好的學習？這樣、我的成績以後也不會提上來了，也就沒有任何的信心去學習了。
所以説；面對生活中來源於各方面的壓力、要用積極樂觀的心態去想把這些壓力會聚成成功的動力、想成功的考驗一隻有正確的面對它，才可以成功，所以才會有寶劍從磨勵出來，梅花香自苦寒來的説話。
生活需要壓力作文 篇15
夜，深了，靜了，哀愁的心在空中游蕩，遊蕩……
一陣寒風掠過，我的心不禁一顫，是風寒，還是心寒？
考，考，考——老師的法寶。
分，分，分——學生的命根。
每當試卷發下的時候，老師只在乎你的分數，父母只在乎你的排名。好像分數就代表着學生的成績，代表着你的“前途”，代表着一切。
七年級的時候，覺得分數並不重要，重要的是你掌握知識的程度。
上了八年級，我開始領悟老師越來越緊皺的眉頭，開始讀懂父母越來越複雜的眼神，哦！那是因為我們即將踏入九年級。可以這麼説，八年級的成績正是能否打開九年級重點班閘門的鑰匙。
每當看見那不及格的鮮紅分數，心裏彷彿有一塊巨石壓在心中，好重，好重。當不及格的分數傳到父母耳中時，又不知道該用多長時間治療心中的傷痛。
每當看見父母為了生活而奔波勞累時，心中的辛酸一湧而出。父母為我付出那麼多，而我回報的卻是不及格的分數，一份“欣慰”的分數。
每當考試的時候，想起父母失望的樣子，心中的恐懼，壓力就更重了！每當看見父母失望的眼神，心中的傷痕就更深了！
我聽見心靈在悲哀地説好累，好累。原本它打了敗仗，不想再掙扎着爭奪下次的勝利。
每天，我都是在嘻嘻哈哈的歡笑聲中度過。可有誰知道，在歡笑的最深處，壓力總是藏得最深，最深……
每當回到家，臉上就多了一絲的笑容。儘管那一絲笑容是偽裝出來的。不明白為什麼要穿上偽裝的衣服？哦！因為，不想讓父母擔心自己。我真的很希望，在父母的眼中我是一個快樂，值得他們驕傲的女兒。
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂。哀愁的心帶着沉甸甸的夢，帶着沉甸甸的希望在慢慢地，慢慢地進入睡夢中……
生活需要壓力作文 篇16
人生在世，難免會遇到困難與挫折。正視他的人，可以將它轉化為人生前進的動力，而一味逃避則永遠不可能成功。
“叮鈴鈴”下課了，同學們紛紛長舒了一口氣，數學老師總算走了。不知從何時開始，原本很喜歡上數學課的同學們紛紛變了樣。細細回憶，其實是從上次整體沒有考好開始，幽默風趣的數學老師性情大變，從那以後數學課堂變得壓抑起來，我們也明白老師只是想對我們網課期間落下的課程進行補習，可這樣壓抑的氛圍，反而使一些同學產生了厭學情緒，恰恰適得其反。數學老師上課時總會生一場氣，他總是把書往講台上使勁一扔，然後開始對我們長達五至十分鐘的訓話。在結束時，每個同學頭上都會冒出一層細細密密的汗珠。隨着那種壓抑的氛圍瀰漫開來的是數學老師那固定的結束語語氣不同罷了。“孩子們馬上就要考試了，大家一定要繃緊你腦袋裏的那根弦，絕對不能鬆懈。”好不容易回到家，我的那根神經剛剛放鬆了一些，卻不敢過於“明目張膽”，只好藉着吃飯的時間稍微放鬆。吃過飯後我又要面對那堆成小山的作業，這也導致了我吃一頓晚飯要半個小時。果不其然，我媽那張嘴又開始叫嚷了：“你怎麼還不去寫作業？吃晚飯就得半個小時？你是蝸牛啊還是烏龜呀？”
“壓抑”的數學課堂讓我們班的數學得了第一，母親的話讓飄了一個學期的我懸崖勒馬，摔的還不是太慘。
但好在我選擇了面對，在我親身經歷過後我又對堅持與努力有了新的認識。
生活需要壓力作文 篇17
環境就像是心態的地基，它讓人們長期在此環境中養成多才多藝穩定的性格。
——題記
生活彷彿五味瓶，酸甜苦辣鹹讓你歷經生活中的風吹雨打，但在每個人的世界裏都有別樣的環境。有人生活在春意盎然的友愛生活中，有人卻生活在寒風凜冽的痛苦煩惱中，還有人生活在陽光明媚的幸福温室裏。心靜思考，我生活在哪種環境中呢？望向外面，窗台的花朵被其它花兒爭爭打打，無疑是被壓力折磨得面目全非，只好彎下腰。
仔細思考，可能我生活在壓力之中吧，壓力好像是書包裏的書慢慢加重，壓力也許是從雙休日變為一個接一個的補課班，壓力可能是父母老師那嚴厲的眼神話語，壓力也似乎是我們的脊樑慢慢彎下吧。壓力……已不知從什麼時候闖進我的生活。在每次考試前一個晚上，壓力不禁湧入心頭。整夜的思考讓我甚至失眠。
每次回家時，媽媽通常會説：“你怎麼現在才回來？怎麼每天就知道玩？為什麼別人就知道學習，你卻不行呢？”此時的我只好抹去眼角的淚，無數的話，在心頭湧動。我沒有去玩啊，我只不過是在教室裏學習了一會兒。可不知什麼原因，我一句也説不出口，只能無奈地奔回房間。
那時的我似乎感覺眼前一片黑暗，壓力在我心頭出現，可就在那一次我的陽光出現了，我這顆小樹又有養料了。
一個星期天看到書裏的一段話，讓我改變了認知，“壓力，可能是一團棉花堵在心裏出不來，如果善於將它變成棉花糖，它就會給你動力。”
認真思考，生活的確是這樣，換個角度來看，壓力也是愛，當我們把壓力換為動力時，就會享受到愛的幸福！
生活需要壓力作文 篇18
時下，社會競爭力愈來愈強，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨着壓在身上的重擔。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一隻青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這隻青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了後來，當這隻麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉。
那麼為什麼這隻青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處於險境，完全鬆懈，毫無進取之意。
眼下，2008年奧運會也即將來臨，對於劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄託了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……於是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。
作為我們國中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悦，因為壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在於你怎麼對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發向上。
我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脱地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮鬥的動力中，在實現夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
生活需要壓力作文 篇19
你好嗎？壓力。你最近可沒少偷懶呀！是不是我最近疏忽你的緣故？説實話。我最想感謝的是你，最討厭的還是你。每次“請”你，你都把我弄得夠嗆，壓得我上氣不接下氣；可回頭一想，若不是你，我的快樂從何而來？生活更無精彩可言。
你是否記得，七年級時的那場運動會？
在報比賽項目時，我果斷將自己的大名填在1600米的框內，不為別的，就是想挑戰我自己。而你卻無聲無息地出現在我身旁，貼着我的耳邊譏笑説：“豬鼻子裏插兩根葱，就以為自己是大象啊！別丟人現眼了。”我聽後，動搖了。我不得不誇你，你真對得起自己的名字——壓力。但同時，我也火冒三丈，心想：“老虎不發威，你拿我當病貓。我非要跟你對着幹，拿個冠軍給你看。”
次日早晨6：00左右，我特意趕了個早，為比賽做特訓。當時還有九年級的特長生在訓練。我上了跑道，就發瘋似地跑，身邊還有一個特長生，他卻輕輕鬆鬆地超過我，並拉開了距離。我拼命地追，可就是追不上，最後不得不退下場來喘口氣。可你倒好，在一旁説起風涼話來：“投降吧！一個天上一個地下，根本沒得比！”雖然運動會上不會與九年級級的選手交鋒，但我就是咽不下這口氣。在以後的日子裏，我常與朋友們私下比試，有一次，跑得連我的好“搭檔”都耍賴不幹了。
到了決賽日，我與對手們都大顯身手。最終我贏得第二名的好成績。心中還是有些不服氣，沒有達到目標，但同時我還是充滿了鬥志，我的下一次目標，就是把第一搶到手。在歡呼聲中，我得到了快樂和信心。
壓力，我的好兄弟，我可以大聲地對全世界吶喊：“我的生活，因你而精彩。”
生活需要壓力作文 篇20
每個人的生活都是多姿多彩的，我的生活也是，但我認為在我生活周圍存在最多的便是壓力。
我為什麼會這樣説呢？現在我正在上八年級下學期階段，等到6月15號左右，我們將迎來地理、生物的會考。當然八年級也是成績的分水嶺，假如你的每次考試幾乎都有點進步，説明你還有進步的空間，但是假如你的每次考試都在那幾名，你的成績也就差不多定型了，不管你怎麼考，都是那樣了。
現在的我們每天都在作業堆裏，不做的話被老師罰，想做完吧，時間太少做不完，可那能怎麼辦呢？沒辦法只能照做。由於地理和生物會考，地理老師讓我們背書，並且幾乎是地理老師一進教室我們就開始，直到下課我們才停下來，那時我們的嗓子都快冒煙了。生物老師呢，天天發試卷做題，那試卷都可以鋪一張牀的了。現在做夢都能夢見地理老師讓我們背的知識點，生物老師讓我們做的題，還想着如何來分配時間，在學好地理和生物的同時也來學好其他科目。壓力真是如山一般大呀！
但是壓力也是動力，我的姥姥有三個孩子，一個兒子兩個女兒，我母親排老二。我大舅當年應該能上大學的就是因為家裏太窮沒錢給我大舅交學費，導致他沒上成。我還有一個表哥，他今年應該上高一的，但由於考試沒考個好，沒能考上高中，現在蹲級上九年級，我大舅為此頭髮都愁白了。
我小姨家的姨弟學習也不好，每次考試的成績幾乎都在及格線上，甚至有時還考不及格，我學習還行，全家都想讓我考上個好的學校，這壓力我都沒得説了。
母親幾乎每天都在我耳邊唸叨“你要是上不好學，你一個女孩子難道還要出去打工嗎？”。母親的一番苦心我也是懂的，所以説我的動力有一大部分是家裏人給的。
所以要記住一句話：沒有壓力哪來的動力。
生活需要壓力作文 篇21
天，黑了，夜，深了，月亮，出來了。小區裏一盞盞燈光相繼息去，只有我的枱燈還亮着，只有我的筆頭還在舞動着。
“吧嗒、吧嗒……”我的眼淚不爭氣地滴了下來，滴在了那鮮紅的78分上……
“考的那麼差，你看看人家，學得多好，你再看看你，看看你，寫完作業了給我把數學試卷抄2遍！”媽媽尖厲的聲音在我耳畔時時迴響。
一下，兩下……我感覺自己快要喘不上氣了，一塊、兩塊……許多的石頭一點一點壓在了我的身上，真的好重，好重。
每當考試前，我就會想起父母尖厲的聲音和失望的眼神，心中的恐懼和壓力就更重了。
我極少考差，即便考好了，他們也會吹毛求疵，找我缺點去批評我。我知道，他們只是望女成鳳，想要我更好而已，我也知道，他們這是愛我的表現。可是，他們卻無聲地給我施加了壓力。
別看我每天都在嘻嘻哈哈中度過，可有誰知道，我這歡笑的深處到底藏了什麼呢？
終於，我考了滿分，我帶着獎狀回家，媽媽看着新獎狀，心裏美滋滋的。可我並沒有什麼感覺，只覺得很累，我走回房間，躺在牀上，心裏的石頭太多了，我好想卸掉一些，但，他們太重了，我搬不動！
天，黑了，夜，深了。我的心情更沉重了。
生活需要壓力作文 篇22
我本是袋中玉米一粒，無憂無慮，何曾想到承受壓力?看着漂亮的主人端着我，欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁。看着這鐵製的大傢伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊!
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根!”明天又要考試了，就像孫悟空負山前行似的，壓力一重大過一重。疲憊的我生怕自己倒下，不停地説着話，好像只有這樣，我才能暫時在厚重得令人喘不過氣的緊張氛圍中得到一絲舒緩。
突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰，隨之一陣白煙擴散開來。許多小朋友蜂擁上前……
而我呢，則與其他夥伴被小主人毫不留情地一股腦倒進了大黑爐裏。隨之，噼噼啪啪!一陣脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛!同伴們也如此。一陣迷惘過後，誰知道一會兒又將怎樣?
站在窗前，我翹首觀望，原本應是繁星點點、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照得光怪陸離，這才想起我們這羣在考試中打滾的同伴已經許久不曾和快活的星星打過招呼了。
我們在熾熱的黑爐裏滾來滾去。這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上乾渴難耐。我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們活動的空間急劇緊縮，大家都難以呼吸。
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師説過的話：“每一科的學習都很重要，每一次考試都不能掉以輕心……”怎麼辦呢?我的思緒開始飛揚——假若永遠不再考試;假若能有“桃花源”;假若有一支馬良的神筆;假若……
“難兄難弟們，我們生在這個時代真是不幸啊，想我們的祖輩，他們多麼幸福啊!”我們的大哥壓着嗓子説。“就是。”我也附和着，“人們都説世界在進步，難道真的進步嗎?若進步，幹嘛還讓我們受這份罪!"
第二天，我來到考場，輕輕地坐在座位上等待着，默默無言，整齊的桌椅也靜靜地候在一旁。教室裏是死一般的靜……
火熱的感覺漸漸地緩了下來……“嘭”爐蓋打開了。隨之，我們被一股強大的熱氣衝到了袋子裏。緊接着，光明來了!一羣小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦?我們怎麼變得如此美麗了呢?為什麼我在稻田裏長不成這樣子?一個小朋友捏起我一聞：“真香啊!”原來，沒有壓力，我是不會開花的!
“爆米花，爆米花，一顆玉米一朵花。兩顆玉米兩朵花。很多玉米很多花……”動聽的歌謠又一次在耳畔響起，就讓我伴着壓力綻放出人生最絢麗的花……
生活需要壓力作文 篇23
高一的學弟學妹們到東方綠舟春遊去了，只剩下偌大的一幢教學樓。走過時聽不到以往的喧鬧，還真有些不適應。想想自己高一走過的足跡，卻早已模糊不清；在時間的緩慢節拍中，漸漸黯淡，然後消失。當這些青春逝去時，我才發現活潑與張揚早已離我們而去，像夢一般遊弋在生活中。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。或許高一的學生們還未從會考的興奮中舒緩過來，後來，身上的擔子已讓我有點吃不消了。發現自己的生活就像是一個食物鏈。每天在教室，寢室，食堂作直線運動。毫無生活空間可言，可以説我們的空間充滿了緊張的學習氛圍，有點缺氧，使人有點喘不過氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。 高中的生活既簡單又複雜。説簡單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學習都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過氣覺得人生沒有空間沒有自由，好象一切都被安排好了。 我曾經見過很多指責中國教育的文章，其中也包括很多關於高中生活壓力過大。有一次中國派考察團到美國考察教育情況。到美國後，發現美國學生上課很輕鬆很自由。作為回禮，美國也來考察中國的教育。發現中國學生很早上學，而且還喜歡一邊吃早點一邊看書。
中國學生明年用功，那又為什麼至今沒有一箇中國人獲諾貝爾獎。就是因為美國學生都是主動的，而中國學生都不是主動的。中國學生凡事都被安排好了，沒有之間與自己的空間，這就是差距。學生的空間的多少直接關係到學生的興趣。有些人抵不了過重的學習壓力，對學習甚至產生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學習，成了書呆子，這對建設社會有用嗎？恍然間高二已來臨了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當習慣了宿舍、食堂、教室三點一線似的生活後，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒時間去欣賞吧。看那河兩旁的樹都綠了，花也打骨朵了，甚至彷彿聽見了鳥的呼喚：春天來了。可是遺憾也隨之而來。你聽過花開的聲音麼？你聽過小鳥的故事麼？你知道天上的雲飄過時對你説了什麼麼？當感性的心被理性所埋葬，才發現生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個圈，給自己一份明亮的色彩！ 有人説高三教學樓放置在頂樓最完美，因為這樣離地面遠，離天空近，似乎遠離污濁而接近上帝。我不相信什麼上帝，但我羨慕那接近天空的快感。我好想作一隻小鳥，盡情地飛翔在我的王國。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動，我還可以聽到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈爾説：“天空未留下痕跡，但我已飛過。” 偶然間説起高三分班的事，大家都很傷感。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。
生活需要壓力作文 篇24
有位朋友看了《從林清玄説起》説：“沒有壓力的生活真好，可對現實中的大多數人來説那是不存在的——我是這樣認為的。道理懂起來簡單但做到很難，特別是在這浮躁的世界”。我認為説的很有道理，因為一個正常的人，生活的壓力是乎無法逃避。沒有壓力生活，就真是種奢望。我原來沒想過壓力是什麼，它應該不是從物理學上的去解釋。我個人認為：“我們所説的壓力應該是：無形的，變化的，相對的，是靠人的心靈去感知的，因外因引起的，帶給人的思想，思維和行為的影響在個體上的反應和承受力。這種反應和承受力與個人的經歷，閲歷和他所在的生活背景相關和他的期望值有關。”説它無形，在於看不到，摸不到。我們可能有過這樣的體會，因為一事沒辦好，會在夢中驚醒。在考試前不由自主的緊張等等，而這樣的東西只能是感覺，這樣的感覺可能就是壓力，所以説它是無形的。一個人永遠無法看到另一個人的壓力，它也只能個人的個體的感受，旁人只能通過他的語言或行為中去感覺，而無法體味其真正的感覺。當我們遇到來工作或家庭的壓力時，只能自已知道所受的壓力的大小，他人只是在你的情緒的變化中感知，而無法真正瞭解。並且人與人感知同樣的事帶來的壓力的大小是不一樣的。而這樣的影響力的大小，和個人的承受力有關，同時這承受力又受到個人的經歷閲歷心理等因素的影響，是相對的而不是絕對的，又是不斷變化的。
記得有人問一個放羊的小孩：為什麼要放羊？小孩説為了掙錢，為什麼掙錢呢？為了娶媳婦，為什麼娶媳婦呢？為了生孩子，為什麼要生孩子呢？孩子長大可以放羊。放羊的小孩的期望值是為了掙錢，為了娶媳婦，為了生孩子。以他的生活背景和個人的經歷看，他的壓力就是放好羊，或許他更多的沒有感到壓力，因為他的期望值不會給他帶來壓力。假設要求他放一定數量的羊，又要求他在一定的時間羊長到多重，那他就會有壓力了。
很多人在工作中都會有這樣一種感受：有一項工作還沒有完成，或者即將要去做某項工作，就會掛在心頭，縈繞在腦海。甚至在做其它事或者在遊玩或在睡覺時，也時不時想起，揮之不去，使之成為一種無形的負擔。
許多人都有這樣的感受：過去生活清貧，但活得比較輕鬆；現在生活條件比過去好多了，卻總覺得有壓力，總覺得心情不舒暢。
有人説：我很奢望沒有壓力的生活，生活的壓力太大了讓人窒息！
又有人説：沒有壓力的生活讓人心裏發虛，長期壓力太大讓人發瘋，保持合適的壓力能讓人保持旺盛的精力和鬥志，從而也從中收穫一種叫成就感的東西。
有位朋友，他講了最近幾年，因為工作的需要，到處奔波，很辛苦，壓力又很大。太忙，回顧頭，他總結説：真正的生活，就是那種沒有壓力的生活。成就感是一時的，有時會發現是轉了一個圈。
有人認為：圈不等同於點。點就是點，永遠在原地，圈雖然最終回到了原點，但它經歷了，也豐富了它所經歷的感悟，而點是沒有感悟的，因為它沒有軌跡。
有人説：面對壓力不同的人就會有不同的結果，也就有了不同的人生。沒有壓力的生活人人都向往，但我還是更喜歡有一些壓力的，不管是在工作中還是在生活中，有壓力才有動力，有動力才會對工作和生活有激情，有嚮往。我對未來的生活沒有過高的奢望，找準自己的位置，踏實做人，本份做事，如果可能就盡己所能做一些力所能及的善事，我覺得人只要能踏踏實實做好自己份內的事，這樣的人生雖然平凡，但同樣是有意義。以一種登山看風景的心態，看待壓力。這是一種境界，我也要學着去做。
我認為“生活中除了瘋子傻子沒有壓力外，所有的人，都會有壓力的，沒有壓力的生活，只能是奢望了。怎樣看待壓力，處理壓力，那就是看個人的感悟了。有的人把之為動力，有的人把它為壓力，這就有了不同的人生。我總以為生活就像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。所以良好的心態很重要。生活中往往是同情弱者，而佩服強者的。
我們都對壓力有着自已的認識，很多時把壓力看做為動力，這是種很好的心態，其實有這樣的心態，可以説沒有了壓力，工作本身不會帶來壓力。工作帶來的糟糕感覺是壓力的源頭。要調整的是對工作的感覺。一切都不能做到盡善盡美，我們畢竟也是普通人，也會犯錯誤，我們只要做到自己的最好就行了。所以評價一件事做的是否成功，或者自己是否滿意，應該是以自己是否盡了最大努力為標準，而不應該以最後的結果為標準，當這樣考慮之後，相信壓力會減輕很多。
不要把掙錢當成了生活的主要目標，而是獲得幸福的途徑，自己就不變成了掙錢機器。不要把工作當成壓力，而應該去享受工作帶來的樂趣和成就感，人生前有來者，後有古人。寧靜可致遠，淡泊可明志。
壓力的生活，只能自已去感悟了。
生活需要壓力作文 篇25
作為一個國中生，説壓力大難免惹別人笑話，可我就生活在壓力中，對此深有感觸。
昨天，也就是星期二，我們班的老師告訴我們一個壞消息和一個好消息。壞消息是：這星期將有語數外三場考試；好消息呢？好消息是——今天不考。
聽了這一個好消息和一個壞消息，這不禁讓我想起來數數這星期剩下的任務：英語有兩個單元的單詞要背，語文也有幾首古詩和幾篇長的慘不忍睹的古文要背，還有一篇大作文要寫，生物也有一個關於雞蛋的實驗要做，政治還有好多定義和法律法規要背，物理也有不少的定理要背，還有那麼多作業要做，我頓時感到有一個喜馬拉雅山那麼大的鴨梨擺在我面前。
為什麼會這樣呢，總的來説有以下幾種原因：
每一科老師都認為自己教的那一科最重要，所有就想讓學生把時間都花在那一科上。比如，幾乎每一科老師都説過：你們就不能晚上寫完了作業花半個小時來看看某某書嗎？ 九科裏起碼有六科老師這樣説。可是他們也不想想，一科半個小時，六科就是三個小時，誰沒事寫完了作業不睡覺，花三個小時看書？
這只是看得見的壓力，而最主要的壓力則是看不見得壓力來自心理上的壓力，比如要考試了怎麼辦？如果考不好怎麼交代？如果考不到好的高中怎麼辦？我試圖不想這些，可老師和家長總是沒完沒了的説這些，生怕你給忘了。
國中生的壓力，本來就應該是沒有的，可卻被老師和家長硬生生地擠出來了。如果我的生活裏沒了壓力那可就十全十美了。
生活需要壓力作文 篇26
沒有壓力的生活就像沒有帆的船一樣空虛。沒有壓力，青春就會黯淡無光，不要懼怕壓力，壓力是我們前進的動力，壓力是我們實現理想的鋪路石。
——題記
生活處處存存着壓力，有時，壓力如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮，但沒有壓力就沒有動力，面對壓力我們需要衝出壓力的包圍。
一艘貨輪卸貨後返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴，驚慌失措的水手們，急得團團轉。
老船長果斷地下令：“打開所有的貨倉，立刻往裏面灌水。”
水手們擔憂“險上加險，不是自找死路嗎？”
船長鎮定地説“大家見過根深幹粗的樹被暴風颳倒過嗎？被颳倒的是沒有根基的小樹”
水手們半信半疑地照做了，雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨着貨倉裏的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩了。
船長告訴那些鬆了一口氣的水手“一隻空水桶，是很容易被風打翻的，可是如果你將桶裝滿水了，風是不會把水桶吹倒的，所以在這時，在船負重時，才是最安全的時候，空船時才是最危險的時候”
壓力來自於自己，要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。和壓力前行，對生活的熱愛，對生命的豁達態度，對美好明天的樂觀，應該是我們心頭必備的一把傘，直面生活的風雨，才能走出風雨，只要自己的心不被風雨擊垮，我們總能找到自己的藍天。
威爾瑪·魯道夫因為小兒麻痺症，隨着年齡的增長，她的憂鬱和自卑越來越重，甚至拒絕所有人，但經過和隔壁失去一條胳膊的老人交談後，使她明白了生命的美好。從那時開始，她不顧其他人的看法，努力嘗試，最終在1960年羅馬奧運會100米跑決賽中，她以驚人的速度奪得冠軍，她成為當時世界上跑得最快的女人。
所以，讓我們化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！
