我的同學 國小生六年級作文

我的同學_國小生六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學_國小生六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學_國小生六年級作文1

他是我們班的一位同學，力大如牛，兩隻手臂好似兩根鐵桿子。他有一張黝黑的臉，明顯是在户外待久了。他的平衡能力非常好，我們班三個人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照東。

今年的五一，天氣晴朗，萬里無雲，又不是很熱，是個爬山的好時機。我和照東相約來到了羊台山腳下。望着那層巒疊翠的森林，我們格外興奮，迫不及待地跟着户外吳老師爬山。

我家沒有帳篷，照東讓我和他睡。“既然我用你的帳篷，那就讓我背吧”我邊説邊拿過沉重的帳篷，而照東又拽了回去説：“你不熟悉這裏的環境，你的包又那麼重，還是我來背吧。”説着，他又把帳篷搶了回去。我們爭論不下，決定每人背一段。

山野間，景色迷人。我們穿梭在蒼翠的樹林裏；又徘徊在農家的田園小道上。我一會兒俯下身看昆蟲、一會兒抬起頭來看高飛的鳥兒，完全沉醉在大自然中，後來才意識到大部分時間是照東在背帳篷。

時間過得飛快，我們在山上兜兜轉轉，短暫休息後，就準備下山了。這時，照東發現吊牀袋子不見了，他只能抱着吊牀下山。見他頭上都是汗，包上還掛着帳篷，“呼哧呼哧”只喘粗氣，走路都不是很穩。我急忙過去幫他，而他憨憨一笑，堅持自己背，説是當鍛鍊身體了。

這就是我的同學照東，一個熱心、堅強的人！

我的同學_國小生六年級作文2

咱班的小林，是個典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級鬧翻天。

看，她又哭了，準有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭髮凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的手機到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！

她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前衝去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮着拳頭又衝上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點把課桌給弄倒了。

這時圍觀的人羣已經沸騰了！剛才還只是有幾個同學注意到他們倆在打架，可現在場面那個熱鬧呀，裏三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學把中隊旗拿來揮舞着，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！

後來，經過一個下午的緩衝，她終於停止了哭泣。她這麼能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！

我的同學_國小生六年級作文3

我有一個愛看書、愛運動的同學，你們想知道她是誰嗎？

她就是我的同學：常樂。她有着烏黑髮亮的長頭髮，臉上鑲着一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴里住着一對對雪白的牙齒，看上去可愛極了。

她不僅長得可愛，而且也很愛看書。記得上次，她來我家玩，我在客廳寫作業，她在看書，時不時地從房間裏發出“咯咯咯”的聲音，連我也想看那本書了，有時她看書看得入神，連吃飯和睡覺都忘得一乾二淨了。有一次，中午吃完飯午休時間，有的同學在畫畫，有的同學在寫作業，還有的同學在摺紙，唯獨常樂在看書，她看得津津有味，有時還在書上圈圈畫畫，全神貫注，老師來上課她都沒注意，還是同桌提醒她的。

她還是一個運動達人。不僅跳繩跳得好，而且游泳也遊得很快。去年暑假，我和她一起學游泳。參加比賽時，一開始我還能吃力地跟在她後面，到了最後，我只能眼睜睜地看着她飛衝終點，由於她的精彩表現，她在游泳比賽中得了一個小金豚。

這就是常樂。她既是我的同學，也是我學習的榜樣。

我的同學_國小生六年級作文4

高高瘦瘦的個子，留着整齊的小平頭，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。還有那張標準的瓜子臉上鑲嵌着一張櫻桃小嘴，他平時喜歡穿一件襯衣配一條稍微顯得有點舊的牛仔褲，再加上一雙簡簡單單的運動鞋，走起路來特別精神，他就是我以前學校的同學趙家駿。

他是個很喜歡助人為樂的人。

幾朵去年的時候，我們獨在快樂的享受着寒假生活。趙家駿提議去一個獨居的老奶奶家裏打掃衞生，開始的時候有兩個同學不是很想去，可是趙家駿説：“那個老奶奶年紀大了，而且子女都不在身邊，我們去幫忙做一些力所能及的家務也會使我們的寒假生活更有意義的。”後來大家都高高興興的去了。

剛進門眼前的景象把我驚呆了，屋裏又髒又亂還有一股不知道什麼味道很刺鼻，東西扔的到處亂七八糟的。我們和奶奶説清楚了來意，奶奶很不好意思，可是後來還是很高興的答應了我們。於是我們就開始分工，有的掃地：有的擦玻璃;有的拖地;還有的收拾東西……忙的不可開交。不一會的功夫家裏就煥然一新，茶明幾亮了，看到我們個個滿頭大汗奶奶拿出來糖果慰勞我們。雖然有點辛苦可是大家都感覺這一天很有意義。

這就是我的同學，一個樂於助人的好少年！

我的同學_國小生六年級作文5

我們國小時期，馬上就要結束，我們國小也忙上就要畢業了，在這國小的六年裏，我的同學和我一起走了6年，互相陪伴了六年，在這六年裏 ，有一位同學是給我留下印象最深的了。

這個同學在我們宿舍裏，有的時候就會被説成神經病，當然她也不枉我們的這句話。

她是我們宿舍的5牀，在宿舍裏總是愛笑，有的時候 笑着笑着，我們也就跟着笑了起來，以至於笑完了不笑了以後，都不到我們為啥笑。有一次，我們經過了一天的學習，非常的累。回到宿舍以後，就沒有多少力氣説話了，畢竟六年級的時間非常緊。

就這宿舍裏掉了一根針都能聽到聲音的時候，這個神經病突然笑了，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈哈哈，最後她忍不住哈哈大笑起來，時間一長變成斷斷續續的馬麗笑。就這樣，我們也跟着笑了起來，就這樣，宿舍裏的寂靜被打破了，我們又開始變得有説有笑。最後，我們宿舍的一個人突然問道：“誒，你剛才笑啥嘞？”“我也不知道我笑啥嘞，反正我就是想笑。”她回答到。

於是，我就認定了她為傻同學。

後來，有一次，她和一個人因為速度慢被老師知道了，於是，她就和那位同學被叫到辦公室裏好好的訓斥了一頓。回來的時候，都差點哭了出來。回到宿舍裏，我們問她咋了，她都一言不發。後來，因為別人的一句話，她又哈哈大笑起來。彷彿之前被老師訓斥的事都沒有發生。後來還和一同學兩人，互相説。開心之極。

這位同學是誰呢，就是：劉葉，劉同學！

我的同學_國小生六年級作文6

我有一個聰明可愛的同學。他最大的外貌特點，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且他那炯炯有神的眼睛總閃着智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

他的知識十分豐富，音樂課、體育課都成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等着他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點中中心。

一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時他胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。他“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那麼豐富的知識。

他常有的動作和説的話，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來肯定能成為笑星。

這就是一個知識淵博、文采彬彬、調皮搞笑的小男孩。

我的同學_國小生六年級作文7

她烏黑髮亮的頭髮裏，藏着一張圓圓的、胖嘟嘟的小臉，小臉上還有五官。那又細又黑的眉毛，像用毛筆塗過一樣。下面長着一雙水汪汪的眼睛，她的鼻子就像一幢小小的房子，可惜下面長了兩個洞。那櫻桃小嘴就是那麼可愛，一笑，就露出潔白如雪的牙齒，兩旁大大的耳朵，什麼都能聽見。

每次上課的時候，她都很認真，生怕老師講的內容自己漏聽一個字。而且，老師在講課的時候，她總是全神貫注地聽着，老師問問題，也會積極發言。老師佈置的作業都能及時完成上交。她這麼認真了，考試怎麼會考不好呢！當然，她還是班裏的學習能手，要是選班長，大家個個都會選她！

她不僅學習好，也是畫畫小能手，她畫的畫栩栩如生，還會用琵琶彈出優美動聽的歌曲，還會用毛筆寫出一副好字，是個多才多藝的小女孩。而且她樂於助人，一次，我不舒服，她就主動去跟老師説，還陪我一起去醫務室。只要班裏有人需要幫助，她都會義無反顧的去幫助，不管是學習上、身體不舒服、受傷都會去幫忙。

她在我班坐第一排，大家猜到她是誰嗎？

我的同學_國小生六年級作文8

她，叫何豐亦，自從趙若水走了以後，就屬她江湖稱霸，無人能勝過她那麼一丁點兒。

何豐亦也因此是班上的頂級人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少，她每天揹着個看似沉重的書包，梳着一頭長辮子，一甩一甩的走進學校，放下書包就是擺龍門陣，一點兒也不像個好學生的樣子。

雖然何豐亦在學校不怎麼複習，但是人家考試盤盤老大！讓人羨慕嫉妒恨，但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯着徐老師，從無疏忽。老師給她佈置的每一個任務，她從沒有説過一句抱怨的話，無論是考試還是練習何豐亦認真書寫，卷面整潔。我們兩個小時才能完成的題目，他她只用一個半小時就全部做完了，剩下半個小時時間，他一道道認真檢查，從無一點瑕疵，就是追求完美的徐老師都從來挑不出一根刺來，只好無奈的'打上勾，難怪何豐亦那麼受人喜歡，人家本來就很完美嘛！

咱們數學老師像他每天上課都拿着一個新本子捲起來，邊講邊走來走去，經常教室裏都會傳出鞭炮的聲音——向老打人了！可是這裏面大多數人都被打過，偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合，所以“被打”二字見了她只好溜了。至於為啥，眾人皆知。

正因為這樣，何豐亦每次考試不是滿分就是滿分，也因此深受老師和同學們的愛戴。

如果你要問何豐亦有什麼缺點，反正我只聽黃家康説過翻譜翻不過他罷了！

這就是我的同學——何豐亦。

我的同學_國小生六年級作文9

每個人都有一個衡量人的標準，每個人都有衡量人的一個不同的態度，同學眼中的我是個怎麼樣的人呢?讓我很是奇怪。

都説事情總會有水落石出的一天，什麼事情都不會平白無故的消失在人海中，有句話説的好，人在做，天在看，這句話我很喜歡，我覺得很有道理。

每個人都有自己的做人的準則，人和人沒有一樣的。都存在着差距，都存在着一種不可比擬的一種規律。我也是這樣的。我在生活中做人是首要的，只有先做好人，才能擁有更寬廣的平台。服務於你。想要擁有的更多，首先就是要做人，做一個正直的人，做一個為人善良的人，做一個對人擁有更多陽光的人。人生只有擁有更多的陽光面對人才能擁有更多的人來正確的面對你。我想自己做的事情只要是問心無愧就能做的更好，就能做的一個擁有高尚道德的人。對於學生來説擁有良好的做人情操才是讓更多的東西擁護你讓你環繞同學。團結同學的最好東西。同學眼中的我可能會是個不願意説話的孩子，可能是個很不可交往的一個人，但是和我在一起呆久了的人都能瞭解到我，都能知道我，是個什麼樣的人，我是個為心無愧的人，在生活中陽光面對，在學習中坦然面對問題，擁有一顆善良的心，樂於助人。

同學眼中的我，照亮的是我自己的形象，同學眼中的我讓我看到了自己的真正形象，真正是一個什麼樣的人。

我的同學_國小生六年級作文10

她，淡紫色的膚色，頭後總是扎着一個馬尾辮。黑色大眼睛，鼻子翹的老高，唯獨嘴很小。

我和她是同桌。她有時説話總是張口就來“去死吧，蠢豬”之類的，在老師面前卻十分有禮“你好！能借一支筆用嗎？”

她和我是一對死對頭。有一次我倆發生口角，下課時雙方變成了戰爭，嚴重了起來，頓時她破口大罵，一邊罵一邊把我的音樂書給撕了，我衝過去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來時，她立刻把嘴閉上，在一旁若無其事的收拾筆袋；老師一走，她立刻又變臉怒氣衝衝地大罵我。

沒過幾分鐘，又發展到打，打得不可開交。她也不再管老師來沒來，就捏着拳頭向我衝來，恰好這一幕被老師看見。從此我倆就分開坐了。

到了四年級時，她忽然對我説對不起，那一次是我不好，我不應該對你動手腳，明天就要搬家走了，我把這個送給你。説着，她遞給我一個小木牌子，上面刻着——真誠的對不起。

我被她的道歉感動了，才熟就要走了，還真有點不捨。於是，我決定送給她一個禮物。下午我也送給她一個木牌，上面刻着：真誠接受道歉。

如今，我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的卧室裏，我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。

我的同學_國小生六年級作文11

我有一個這樣的同學，長得很漂亮，留有一頭長長的頭髮，但是現在已經剪了，剪得很短很短，鼻子不算挺，長得和我一樣的高。卻有一顆幼稚的心，那就是——小麗。

小麗那幼稚的心從行動上、表面上，都可以輕而一舉地看出來，先説表面上吧！小麗常常把自己的頭髮紮成兩條長長的辮子，穿的衣服，可以顯示出她是一個很出她是一個很可愛的國小生，還有她的説話，時常是用“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……

有一次，她那幼稚的心又開是“發作”了，我們下課在那長長的走廊上高興的聊天時，她不知從哪兒冒出來，“嘿！”她又拿她那幼稚的語氣來叫我們了。我就故意地説：“喲，我們的幼稚的小公主來啦！大家還不歡迎吶~~~！”

她微微一笑説：“謝謝，小虹啦！承蒙你誇獎了~~！”

“不用謝啦，同學嘛，不用那麼客氣嘛！”我笑裏藏刀地説。

“就是，就是。不用和小虹那麼客氣嘛！”旁邊的一些愛開玩笑的女同學説道。

小麗在行動上也是很幼稚的，當然有誰不幼稚呢？包括我在內，我看過一篇文章，寫的是作者的奶奶有一顆童心，就連這個老奶奶都有何況我們呢？小麗時常會過來問你，並且在一些問題上，都會在話後面加上：“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……所以顯得她很可愛啊！

這就是那個有着一顆幼稚的心的——小麗，也是我的好同學。

我的同學_國小生六年級作文12

我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些摯友了。

拿着球，帶球過中場，另一隻手指揮着隊友拉開，跑位，然後一個妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區裏我們也算是強的組合，他每一次的動作與我都相當配合，可以説是無線可擊。

關鍵老大這一稱號説的就是他。一次星期六我們去打籃球，比賽時間接近尾聲時，我們對還落後五分，雙方隊員都已精疲力盡了，但我們還沒放棄，只見一個傳球，給了駱天勤，他輕輕一跳手往前一推，球就進了。後來在我們的百次進攻下我們又進了好幾球，最後贏得了比賽。

我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負，在籃球場上他是一等一的強。他的三分球可以説是投球必進，一次比賽我們隊還落後六分，但我們一點都不擔心。因為我們隊還有三分王在。接下來的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結束時我們把比分追平了。

他們兩個就是我國小以來最要好的朋友，在球場上他們是我的好搭檔，在學校裏他們是我的好兄弟。

他們和我一起度過了國小的六年生活，我相信我們的籃球水平會更上一層樓，我們的友誼會天長地久。

我的同學_國小生六年級作文13

我有一個好同學，他叫黎浩暉。他濃眉大眼，那刺蝟一樣的頭髮又短又粗，透出一股強勁。

他一直很善良。我還記得在去年的田徑運動會上，我報了800米長跑。要知道800米是一個難以完成的項目。這是所有的比賽項目中，最艱鉅，也是最耗費體力的一個項目。比賽馬上就要開始了，當我走上起跑線的時候我就已經非常緊張了，雙腳不斷地前後變換着位置，希望找到一個最舒服的姿勢，讓自己放鬆下來。

當老師一聲哨響，我馬上向前跑去。跑到第三圈，我已經筋疲力盡。最後一圈幾乎是靠着意志力走完的。當我慢慢地跑過終點時候，我感覺站都站不起來了，馬上就要倒下了。這時黎浩暉看見了，馬上跑過來扶着我。他扶着我沿着校道慢慢地走着，一邊走還一邊對我説：“我給你講個笑話吧，這樣你就不會那麼累了。”聽他講完笑話，我開心地笑了。見我精神好了許多，他搬來了椅子給我坐，還把我的水杯拿給我。對我説：“來，喝點兒水，休息一下，一會兒就沒事了。”他接着又説：“語文作業我已經幫你收拾好放在書包了，等下你感覺好一點了就直接背上書包回家吧。”聽到這些，彷彿有一股暖流湧遍全身，黎浩暉真的太好了，這件事讓我非常難忘。

這就是我最好的朋友，是他讓我感受到同學之間的互相關心，是可以讓人感到無比的温暖的。謝謝你，黎浩暉！

我的同學_國小生六年級作文14

我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。

她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭髮束在腦後，又似一位“小淑女”。

李慕涵是一位沉着冷靜、樂於助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那裏等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪着我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心裏很着急，不知怎麼辦才好，走吧，怕老師一會兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵説：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次，都沒打通。我説：“怎麼辦呢?”“彆着急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧!”李慕涵説。但我們到了她家之後，卻沒有人。李慕涵説：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”

這就是我的同學，一位沉着冷靜，樂於助人的女孩。

我的同學_國小生六年級作文15

他怎麼會是我的同學呢？他曾經讓我喜又讓我怒，有他在，我就會變得非常高興。他——是我們三一班最聰明、愛讀書的人。你猜猜他是誰？我想你一定能猜出來，他叫李嘉懿。

為什麼説他是最聰明的呢？因為在我們上一二年級時，我們班第一就是他，但是到了三年級，班裏來了一位”哈里波特“式的好孩子張洋渝。他們倆在學習跑道上你追我趕、不相上下、互不相讓，經常輪流名列前茅。為什麼説他愛讀書？因為他家的書非常多。他的書就像水，他像一艘船，正所謂水漲船高。他家的書非常多，現在要説出來的話，我想還真是沒記住多少書名呢！我跟你説，他現在已經開始研究《上下五千年》——人類五千年的歷史和傳説故事。

對了，我忘記介紹他的外貌了，他有一雙圓溜溜的大眼睛，在黃綠相間的眼鏡後面閃着智慧的光芒。名如其人，他的小名是可愛的”豆豆“，這讓我們想起名著《窗邊的小豆豆》。

同學之情是寶貴的，我希望能和更多的同學建立起友誼的橋，讓我們的童年充滿快樂。