以成長為題目的作文（精選42篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的以成長為題目的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
以成長為題目的作文 1
在很多人眼裏，成功是榮譽，失敗是恥辱。因此，很多人要求自己只許成功，不許失敗。而我認為，成長需要失敗，只有失敗才能激發我們奮發向上的決心，能夠使我們受到一些教訓，從而開闊了視野。俗話説：“失敗乃成功之母。”沒有礁石的阻擋，怎能顯得浪花的美麗？失敗，又何嘗不是一種美呢？
記得我剛升入三年級時，因為二年級時的連續一百分，再加上三年級第一次考試考了九十多分，我就開始驕傲起來，我覺得我簡直就像個天才，不學就會。於是，我開始放縱自己，儘量的去減輕自己的壓力，在這段時間裏，我開始不認真聽老師講課，上課開始看漫畫，吃東西，我完全放縱了自己。
正因為我的浮躁情緒，致使我期會考試中一定不會考好，期會考試後的第一個星期，發試卷了。一個鮮紅的75分使我大吃一驚，試卷上的分數，如同一把大錘，重重的擊在我的心靈深處，試卷上那慘不忍睹的一個接一個的“紅叉叉”像一把把鋒利的寶劍直刺向我的心頭。我不禁想起了老師嚴厲的批評，母親的歎息聲，父親揚起的大巴掌。想到這裏，我忐忑不安，頭上冒着冷汗，渾身上下汗毛都豎起來，像丟了魂似的。我這時才知道，我原來這麼傻。正在這時，我隱隱約約聽見了一句令我極度憤怒的話：他是個傻子，這麼簡單的題都考那麼差，呵呵。我立馬轉過頭，用惡狠狠的語氣對他説：“我一定不比你差！”
從那以後，我開始了刻苦的學習。乒乓球枱前沒有了我瀟灑自如的身影，校園裏沒有了我嬉戲的身影，操場上沒有了我奔跑的身影，一天到晚都是學！這段日子的'刻苦學習是無法用語言能表達出來的，真可謂做到了廢寢忘食的地步。
終於，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悦目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。
在我們成長的過程中，成功是美麗的，但是失敗也是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎上獲得經驗，吸取教訓，從而成功的嗎？所以我認為——成長需要失敗！
以成長為題目的作文 2
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
成長的感覺對於我來説，不只是感慨，而是實實在在的感受。
國小時期，父母就對我嚴格要求，要不得一點馬虎，對於任何事情都要一絲不苟。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們凡是都要求嚴格。我多麼渴望長大，渴望真正屬於自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑着重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大後的情景，可是成長是那麼的漫長，儘管我已經成長了十年，但我依然離那夢很遙遠了，因為我不成熟，依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時也是曲折的.，佈滿荊棘，甚至還有深淵。
在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑着對待這些挫折，才能成長得更好;在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了;在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而後行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。
父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的成功之時。
成長，它好嗎?至少現在，我覺得自己沒有勇氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預料自己的明天，但明天終究是自己創造出來的。對於現在正處在的“創造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許應該説我不願過早的去“驀然回首”。成長必須與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的!
小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細雨，“祕密”地編織着我的夢，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之後才能收到，那就是重點高中的入學證。為我的國中生活畫上一個完美的句點;為我平凡的成長經歷再多出一份不平凡的精彩!
以成長為題目的作文 3
記得有人曾經這樣説過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個好孩子讓他健康成長，必須有屬於他自己的獨立的健康的空間！”是啊，一個孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個孩子健康快樂的成長。
在我們班，就有一名同學，他就有着屬於自己的獨立空間，因此，他每天都過得很充實，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多麼嚮往啊！
人人都需要一點空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，我們雖然小，但是也需要屬於我們自己的獨立空間，現在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰術讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想着：“難道是卷子不多？還是管得不嚴？……”所有的想法幾乎讓他們想了個遍，但他們永遠也想不到，沒有空間的感覺是什麼樣子的，一天只知道成績，成績是個啥？成績再努力不就能有了麼！成績能當飯吃麼？成績只是一個是實踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的並不是家長，而是孩子們的切實行動！在中國家庭中，這樣的家長不在少數，而真正明白事理的家長是不會這樣做的！還是聖埃克蘇佩裏的那句話是真理啊：“大人自個兒什麼都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點自己的空間是多麼無憂無慮，是多麼的快樂，不僅學習成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會停在我們這裏，讓我們在屬於自己的`空間裏快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠不再看管我們；擁有空間，尋找在空間裏屬於自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······
空間，是每個人都能擁有的，任何人都不能侵佔它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權！願廣大家長們留些屬於孩子自己的獨立的健康的空間，讓他不受約束，在屬於自己的空間裏盡情歡快地成長！
以成長為題目的作文 4
童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我快樂的歲月;童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞語間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩裏記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏着我美好的回憶。
依稀記得那時我二年級的暑假的一個下午，我懷着興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。因為爸爸媽媽説這個暑假一定要我學會游泳，我以前也很羨慕那些能在游泳池裏自由游泳的孩子，但是當自己也走進游泳池時就是説不出的緊張，別説自己去遊了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸媽媽也沒有辦法教會我游泳，就只好帶我到這裏來學了。儘管我很害怕，但也是父母命難違啊，只好硬着頭皮來學了。
我們按照教練的要求挨個排好隊，教練先教我們一些最基本的知識，如憋氣、打腳等，剛開始的時候，我覺得挺好玩的，但教練逐步加大了我們的難度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我很想放棄，但看到教練嚴厲的眼光，我能只能乖乖繼續練習了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過25秒，看來上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦。”我暗暗地對自己説。
這時候，教練好像覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀説：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每個人取得成功都需要付出代價的，如果你肯堅持，肯努力，你一定能成功，加油啊。”聽完教練的'這番話，我感覺自己好像充了電一樣，先前的累已經消失得無影無蹤了，換來得是開心的感覺，我高興地又按照教練的要求憋氣和打水，因為教練説過只要學好了憋氣和打水，學會游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月裏，我學會了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悦，這些都是我童年的快樂回憶。
以成長為題目的作文 5
時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什麼漂亮的就買什麼，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，於是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來説：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！
買吧！”我被售貨員説動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，穿着一套舊的不像樣的縫滿着補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我彷彿聽見有人對我説：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了七年級，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地説：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得侷促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最後我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員説了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，為他們創造美好的.明天。
從此每省一點，小小錢罐裏就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！
隨着成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
以成長為題目的作文 6
人生如畫，成長如歌；畫頗動情，曲頗動人。雖為好作，甚有瑕疵；然為好曲，亦存不足。
——題記
心中總有一個不大不小的問題：人生精彩在何處？這個問題註定沒有唯一的答案。在企業家的眼中，兩方博弈後的勝利是他們人生的精彩；對於藝術家來説，留名於自己的作品是他們人生的精彩。每一個行業，形形色色的人們都會給出屬於自己心中的答案。對於我來説，我覺得我人生最精彩的地方在於成長。
成長的經歷永遠是值得回味的。不管我們成長道路上是否有過誤入歧途，有過精疲力竭而瀕臨放棄，那些都已經發生，無法挽回，這就需要我們去思考，去理解，去總結，不要在下一次犯同樣的錯誤。在成長的路上我也走過彎路，國小的我貪玩好耍，在小升中的選拔中，我與自己理想的學校擦肩而過，迎接我的是父母失望的眼光與家人無奈的歎息，我也是從那時起下定決心要考上自己理想的高中。於是又三年過去了，會考失利。我對自己有一絲無語也有一絲絕望，迎接我的，依舊是父母失望的眼神與家人無奈的歎息，甚至有着幾分意想不到。這三年我又幹了什麼吶？除了學習，我也學會了看小説，玩遊戲。我深知自己的才能不止於此，但我無法自主的去發掘它們，使用它們，把心思用在了別的地方。“如果有從來一次的機會，我絕不會如此！”這永遠是大多數失誤者在失誤之後的心聲。
我很喜歡偶爾間記下的這一句話：每一個人在成長中都會犯錯，但往往在錯誤與錯誤之間會誕生出一些美好的東西。
成長的經歷也會是永恆美麗的。現在回想起來，如果沒有小升中的失利，我就不會來到我就讀的國中，也就不會認識到對我影響深遠的老師，更不會遇到現在情深似海的一羣好友。如果沒有會考時的再次失利，我也不會真心去反省自己的學習態度，不會意識到人外有人的社會，不會下定決心去好好學習。那位對我影響深遠的國中老師曾經反覆對我們説過：聰明人懂得拿別人的血教訓自己；不努力的'人會拿自己的血教訓自己；而笨蛋卻根本不會吸取教訓。我沒聽她的話，給自己的成長多添了一個敗筆，用自己的血教訓了自己。自那以後，我沒有再因為自己的失利而找過藉口，因為我現在的窘迫，是由我原來的放縱決定的！
這便是成長，這便是人生。成長如歌，如果一直是平坦無阻，那又有何韻味呢？每個人的成長都會有錯失，但一次次成長中的錯失，一次次錯失中的成長，才能組成一幅如畫的人生，沒有了一些隱處，又有哪裏能夠供人品味呢？
人生，如畫的旅程；成長，如歌的行板。
以成長為題目的作文 7
無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提着口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情非常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數秒，望着坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待着。
不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸裏一閃而過的`欣喜。此時，我的手心直冒着冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激着我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮豔如它，卻無情的擊打着我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶着笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴湧而出。我蹲坐着，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’後便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘。“媽，我沒考好。”我哽咽着回答。“這樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發現孤島那般喜悦見我許久不答。“沒事，這一點挫折，又怎麼能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽着聽着，漸漸的釋懷了。
成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。
現在中國小生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嚐到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會越來越好。
以成長為題目的作文 8
每個人的成長故事中都充滿喜怒哀樂，每個人的成長故事都值得自己去慢慢回憶。成長中的故事既豐富多彩又連綿不斷。我的成長故事是一個調味醬，甜的是糖，鹹的是鹽，苦的是苦瓜，辣的.是辣椒，在我記憶裏有幾件事讓我印象深刻。
當我打開記憶倉庫時，那一幕幕的歡笑，一幕幕的畫面，那才是無憂無慮的生活，可是我那生活裏出現了一些小挫折讓我很傷心。
在我八歲那年，我就有一件事，那是一個陽光明媚的早晨，奶奶正在院裏洗衣服，我坐在書房裏，哼着小調，看着書，突然奶奶尖叫了一聲，我以為是什麼事，就沒有去理睬她。過了一會，我想吃麪，一連叫了好幾聲都沒有迴應，映入眼簾的是許多鮮血，我害怕了，趕緊把奶奶扶起來，又端來一盆熱水和毛巾,我先幫奶奶把血擦掉，又止了血，立馬撥打了爸爸的電話和求救中心，過了一會，爸爸來了，他們一起把奶奶送上了車，我哭着對爸爸説：“奶奶在洗衣服，不小心向前衝了一下，就摔在地上出了血。”爸爸安慰我道：“沒事，別哭了。”隨後我們來到了醫院，我們在外面焦急地等待着，奶奶出來了，我們小跑着上前詢問奶奶的狀況。醫生對我説：“你的奶奶是因為疲勞過度而導致暈倒。”聽完我愣住，心想：“我以後要多幫助奶奶就不會這樣了。”奶奶住院以來，我們每天盡力的去照顧奶奶，親自餵飯。陪奶奶聊天給她解悶。沒過多久，奶奶的病就好了。我發誓不會再發生第二次這種情況。
成長的故事還有許多許多，在我六七歲的時候，因為貪玩，不小心墜入河中。
那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到一個繩子掉入河中。“撲通”小夥伴們都驚呆了。我在河裏大量的喝水。不一會兒，一位大叔把我救了上來。經過措施我醒了過來，我想：“這次大難不死，必有後福。”
成長就像一列火車，時時刻刻承載着我們幸福的生活。在以後的成長路上，會以更加堅毅的態度去迎接以後的路。
以成長為題目的作文 9
過年了，又長上了一歲。如果問自己是怎樣長大的，真得還講不清，生活總是在不知不覺中過去。但是在自己的成長中，有些事情，總是使人難以忘懷，回味無窮。
小時候，誰沒有過飯來張口，衣來伸手的日子。我什麼時候開始獨立吃飯，記不清了。只記得剛學吃飯，用湯匙，吃得一塌糊塗，一下子都把碗裏飯菜攪得飛濺滿天地。桌上、地上、粘到胸前、糊了嘴巴，真夠是好一付狼狽相。媽媽忙上班，媽媽護着我，她幫我清理殘局和身上衞生。好看我自己吃飯，感到高興。她説：“小孩子剛學事情，要多鍛鍊。”後來，我還學會用筷子。進了幼兒園，集體生活，也用不着多操心了，還常受過表揚。再後來就進了國小。
我記着，第一次學穿衣服，也是鬧了一場笑話。那天為了表現，我偷偷地起牀，抓了牀頭的毛衣，往頭上套進，兩手對準手袖一伸，你看比大人幫我還要利落。然而問題發生了，衣服的前領不管怎樣拉前退後，總是頂着下巴，好難受。我急得喊起來：“來人呀，衣服都不對了。”好象發生緊急事故一樣，媽媽、奶奶都急忙跑進房間。她們一目瞭然，相對笑着。媽媽批評我：“真是笨蛋，衣服前後不弄清，自己穿亂了，還真會搞笑。”衣服穿好了，我還急着自己穿襪子、穿鞋。穿鞋的.時候，又被奶奶發現了錯誤。奶奶教我説：“穿衣分前後，穿鞋子有左右。這就叫，做事情要有學問。懂得了學問，才能把事情辦得更好。”後來媽媽還告訴我：“一個人的學問要從學校和生活中學習積累，懂得越多學問的孩子，才越是聰明的孩子。”自從我知道了學問的道理以後，我學會越來越多自己會做的事情，也積累了越來越多的知識，我感覺自己不斷長大了。
成長是人生中多麼富有情趣的生活過程，小孩子需要長身體長知識，離不開家長和老師的培養和愛護，歲月永遠伴隨着我們成長。
以成長為題目的作文 10
每到“3.12”植樹節，我都會去小區樓下的一棵樹旁仔細地挑除雜草，然後許下一個願望。這是一棵我親自栽的樹，栽它的場景還令我記憶猶新。 那是一個植物節，那年我才上國小三年級，我在那天隨着爸爸去樓下小區植樹。我在之前就聽別人説過：“一般的小樹苗栽下後的一年是危險期，是一道‘鬼門關’，稍不注意小樹就會死掉。這讓興奮的我不免有些緊張的擔憂。爸爸一手提着樹苗，一手拉着一大袋植樹工具，領着我到空地上植樹。我和爸爸奮力地剷下鐵鍬，然後使勁一翻，泥土瞬間就被鏟了出來。接着，又重複幾次，一個小坑就出現在我們面前。
我將小樹苗，小心翼翼地放進去，用我那隻小小的.手，一手一手地將泥土捧起來，撲到樹根旁，然後再輕輕地拍拍泥土，生怕折斷了它那細小的根。然後再用水壺在它的周圍澆上水，在它的樹幹上掛了一個小“身份證”，並許了個願：我一定要仔細呵護，它讓它度過第一年的鬼門關！就這樣，這個小小的願望伴隨着那嬌小的樹苗栽入了土中。 此後的我幾乎每天放學都會去給它澆水，施肥，並一次次地重複那個願望，一次次地測量它有沒有長高。終於，我的樹苗果然沒有辜負我對它的期望，它熬過了那漫長的一年！
隨着小樹苗逐漸將它嬌小的腰板挺直，我也逐漸脱離了幼稚，走向成熟。我的那個願望如今已經改變，我要讓它長成參天大樹，讓它能夠在這裏投下一片陰影，為小區的人們遮風擋雨！ 我的心智也在慢慢成長，我對一些事物有了獨到的見解，我的以前那一個個看起來十分幼稚的夢想已漸漸變得更加高大。我看着矮矮的小樹長高了，看着原來它那稀疏的葉子如今已長得十分茂盛，看着它那弱不禁風的枝幹變粗了不少。
我不禁為它而自豪，感到一陣陣喜悦，因為它再過幾年就可以長成參天大樹了，到了那時，我也就圓夢了。看着我的那棵樹茁壯成長的樣子，我的心裏彷彿也栽下了這麼一棵充滿生機的樹。 我相信：在不久後的將來，我的那棵樹，一定會變得十分強壯，我也會與它一起成長！
以成長為題目的作文 11
三八婦女節前夕，學校組織每個同學為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時候我帶着孩子們一起做賀卡，孩子們拿到彩色卡紙以後，就開始埋着頭，認認真真地寫着、畫着，教室裏安靜極了。三八婦女節那天正好週末，很多家長把孩子們做的賀卡發到了班級羣裏和大家分享。羣裏滿眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫着孩子們對媽媽説的心裏話：“媽媽，謝謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽！” “媽媽，就算你打我罵我，我也永遠愛你。” “你是我心目中最好的媽媽。我愛你媽媽！”
看到孩子們親手做的卡片，上面寫的漢字或拼音，稚嫩的.語言，有的甚至還有錯別字，表達了孩子們對媽媽的感謝和愛。忽然發現孩子們已經能寫這麼多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來學校報名的樣子，早上排的隊列，下午就不記得自己站哪裏了；每一節課下課，都有孩子拽着你的衣角問下節課上什麼課；課間請同學發作業本，他們會怯生生地説：“老師，我不認識字！”……
記不清從哪一天開始，這樣的情況就已經不再發生，孩子們會自己看課表，按時做值日，搶着幫老師發作業本，自己照顧小植物……不知不覺間，他們已經悄然長大了。他們的成長固然離不開老師、家長、學校的幫助，但是這些成長的腳印都是他們自己一步一步走出來。一百多天的時間，從初秋走過嚴冬，又迎來暖春，他們學會了自己看拼音讀書，學會了加減法，學會了唱歌做操畫畫，學會了太多太多東西……
平時，老師和家長總是覺得孩子們做得還不夠好，學得還不夠快，總覺得恨鐵不成鋼。其實，只要停下來認真地看一看，就會發現他們每一天都在用心地長大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學習、成長！我想，每一個能夠參與並見證這個成長的過程的人，內心裏都充滿着不可言説的喜悦與幸福吧！
以成長為題目的作文 12
一抹午後的豔陽，一杯甘醇的濃茶，一套乳白的桌椅，一扇南開的小窗，拋卻淺淺的睡意，融入書香的海洋，心醉神走，一恍，似是回到多年以前的書房，雖格局不變，但曾經温馨與欣喜依舊曆歷在目。
從牆角取下那本《安徒生童話》，撫摸着那以老去的扉頁，感受着曾經的愛不釋手，唸叨着那爛熟於心的童話，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒，小矮人的真誠，賣火柴小姑娘的悽慘。在這些童話裏，我第一次看到了人性的真善美，假惡醜，那時會為光輝的人性歡呼，那時也會痛斥人性中的劣根性，那時還會天真地告訴父母，將來自己要像白雪公主那般善良，像小矮人那般真誠。
再抬眼望向書架，奸本早已掉光金漆的《科學家的故事》映入眼簾，取下來，居里夫人、伽利略、哥白尼的故事湧上心頭，他們告訴我成功的來之不易、科學的偉大。即使是從事非科學類研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅持去完成的。於是，那時，勤奮與堅持的種子便在我心間深埋，直至今朝，它已盛開於心間，化作一盞明燈，指引我前行。
再長大些，便真正開始接觸古典文學了，最先讀的就是磚頭般的《紅樓夢》。其間，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水，寶釵的靈動聰慧，擊起了我對古典文學的激情，便開始瘋狂地閲讀古典書籍，久而久之，古典情懷即紮根於腦海，時難相忘。
而後，外國小説也進入了我的世界，與中國文學相比，那是一片完全不同的天地，不管是讀哪一部作品，都會給我帶來巨大的文化衝擊。而感受着另一方的`文化氣息，終於明白文化是多元的，各具特色，便又興起了深究外國文化的興致。
品一口濃茶，看着一方方鉛印的字體，感覺着曾經似淺似淡的童真，驀然發現，文字承載的力量是那麼巨大，雖無言語卻一步步將我的文化情操塑得方方正正，而那股純粹文化的力量，也衝擊着我的靈魂，讓我真正一步步的成長。
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人在説話”，成長在書籍裏，我也便學會了如何做一個好人。
以成長為題目的作文 13
我長得越來越像女孩子了。一個醫學上的專用詞“發育”，非常完整的詮釋着一切變化。以前，同學們贈送的什麼假小子呀，瘋丫頭呀，無性別呀之類的帽子統統丟一邊去，本姑娘的臉上已泛起羞澀的感覺，這些帽子就免戴了。
對男生的好感不再是純哥們兒義氣地非性別結盟，國中，老師向家長告狀頻率最高。無疑就是“你女兒要注意呢，老長不大，不知道把握與男孩子交往的分寸”。例證當然有很多，喜歡明目張膽地和男生玩。與自己情趣想投的男生肩並肩走路。寧可得罪全班女生也不捨棄一個哥們兒……
我不得不坦白，那都是真的`。和男生一起玩，有女生不能給予的快樂。感覺做半大女生挺傻，心裏怎麼想，行動上就怎麼表現，一點點掩飾都沒有。也許現象上看起來太出格。沒有淑女那種“安分守己”的樣子。但不得不聲明，我們骨子裏還挺正，沒有性別差異的壞想。老師畢竟是大人，心裏分析就不那麼簡單了，總把事情想的很複雜。我卻沒心沒肺，又無邪有淘氣。完全稱得上四肢發達頭腦簡單，從沒想那麼多。與男生交好，就三個理由，説的來，玩得起，關係鐵。在我眼裏，男生都是去掉猶豫的野豬。天塌下來直着脖子頂着，樹絆着了敢用牙啃斷。相比之下，女生就很軟了，斯文的小貓，喵喵的，不開心了就抹抹淚，繞個道兒，從兇悍面前走開。
現在，我長得有些退宿，不再和男生毫無顧忌地相處。已用不着老師密切監視，大人磨耳朵的提醒，我自己心裏已明白，自己是女孩子，與長出鬍鬚的男生嚴重有別。
男女有別，時時上心。回到家，換個衣服，先衝客廳裏的老爸喊：我換衣服，你可別進來！老爸嘟噥了幾句：小屁孩，裝的跟大人似的。我依賴爸爸的時代似乎已經過去，開始和媽媽挽臂搭肩地出門去，逛超市啊，買衣服啊，參加大姐姐的婚禮啊，老爸成了“空巢老人”但我心裏還是有老爸的，每次回來，不忘給老爸買些可口的小菜，加上一瓶他愛喝的小酒，算是親情的補償啦。
我自己有些小感動，我是不是長大了？
以成長為題目的作文 14
成長的歲月應該是五彩繽紛、絢麗多姿的，然而，對於我--一個剛上七年級的中學生來講，成長更像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片片烏雲籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
關於身高的'煩惱，伴我走過了無數個春、夏、秋、冬。 每當我聽見別人説我"海拔真高"的時候，我的內心是多麼地疼痛，可是又有誰瞭解我呢?我也不想自己長得矮，可是這又能怪誰呢?這能怪我嗎?
今天，我獨自走在樓道里，碰見了幾個男生，他們張口就説："哈，海拔真高！"我一聽，眼淚不禁流了下來，他們怎麼能這樣對我呢?我只不過是個子矮了點罷了。我慢慢地走下樓，跑到了一個沒人的角落裏悄悄把眼淚擦乾。然後我就飛快地跑回了宿舍，室友們見我眼圈紅紅的，就問我："怎麼了?"我扭過頭去説："沒事。"可是她們卻不依不饒地追問："到底發生了什麼事情?"我不知道該怎麼跟她們説，氣得我跑到操場的角落裏躲開了她們。月亮出來了，冷冷的；寒風吹到我的身上，涼涼的。當時我的心情是任何人也無法瞭解的，我非常痛苦。面對月亮，我許下了無數個心願，祈求上蒼讓我在一夜間變成好高、好高。
記得有一次，我獨自坐公共汽車，當我去買票的時候，一位阿姨説："小朋友，叫你媽媽來給你買吧。"
"什麼小朋友?阿姨，我都十四歲了，怎麼會是小朋友呢?何況是我獨自來的。"
一聽這，那位阿姨在嘴裏唸叨着："原來都十四歲了，才這麼矮。"我聽了內心真是無比地難受，又覺得自己無地自容，好像周圍人都在嘲笑我、議論我…… 從小到大，個子不高給我帶來了無數的煩惱，我是多麼希望長高，盼望長高呀! 同學們，你們能理解我嗎?
以成長為題目的作文 15
旋轉着青春的舞步，我們來到這花一般的季節。時光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長的足跡。
兒時，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護下健康成長。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當時，外公在代賢中學教書，外婆則承包着食堂。外婆養了一隻叫叮噹的貓，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學樓前那棵高高的.玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個校園彷彿沉醉在濃郁的花香中，風一吹，花瓣紛紛揚揚，散落在我斑斕的童年裏。
告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉，步入學堂。
國小六年，又是一段難忘的日子。和另外四個舍友一起學習、生活，我們形影不離，聽着SHE的新專輯，躲在被窩裏聊天，以致於被生管阿姨罰拖走廊，現在想起來，那時是多麼幼稚啊！隨着年齡的增長，煩惱也隨之而來，有時成績不理想，媽媽雖然沒責罵我，但自己也會鬱悶好久。直至現在，語文還是我最喜愛的科目，這是因為國小語文老師的教導，是她帶我步入文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉；培養、鼓勵我，讓我有展示自己的機會。
六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了國中。陌生的環境使我有一刻的迷茫，同時，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發現過去的自己不過是“井底之蛙”。會考匆匆結束，離開了團結且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學習生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個月，又將邁出新的一步。
昨日成長的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節裏，譜出詩的韻節，奏出樂的篇章！
以成長為題目的作文 16
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執着的追求，一個淺淺的微笑都能消除隔閡，打動人心。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，這些常常體現在平凡的小事中，但往往被我們所忽略。其實，文明禮儀是從日常生活中的`小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾…等。
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的小事去表現它，它就會在你心中紮根、成長。文明禮儀雖不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。文明禮儀是社會意識的集中體現，但是，文明禮儀是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明是根本。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的文明禮儀嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德標準，自己的修養便得到完善。完善個人道德修養，便有了推進社會文明禮儀的基礎。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中丟棄的零食袋、飲料瓶、聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”麼？沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染瞭如花的童年，讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓文明禮儀陪伴我們度過最美好的人生！
讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！
以成長為題目的作文 17
我明明知道自己在走；我也看清楚了，別人在走。我沒興趣，也不想知道為什麼離開。只是走着，漫無目的，不知所措。
也許路是黑暗的，是夜晚的饋贈；也許路是明亮的，天使把光環放在路中間；也許路上霧很大，但是白雲累了，停下來休息一下。可能是別的原因。
我看到了身邊的人。但它們正在消失，消失在微笑中，消失在光明中。就因為知道自己要走另一條路，就留下了深深的渴望。渴望什麼？渴望快步，跑步，跑出這一層，走的比別人快。也許，這就是走路的目標。在那些模糊的面孔中，也許我學到了更多關於競爭的東西。
會走路的人可能會認為自己白如雪，純潔如水，有些人可能已經被渲染成黑色了。走路不容易，沒有任何保護很容易受傷。這肯定會發生在每個人身上。這是現實。接受不接受是唯一的結果：一個個努力，一個個證明，一個個成長。唯一的`辦法，不再願意，也沒用，這就是命運，成功人士背後的辛酸。如果受不了這樣的挫折，成功又有什麼用？
每個人都知道成功是成長的禮物。他徒勞地追求成功，卻從不考慮成長。這樣的人不是粗心，而是貪婪，不需要鼓勵。只有當他自己發現時，他才能真正成功。失敗中受傷是必然的，但失敗不是錯誤，而是結果，但這個結果不是所有人都能接受的。但是你想想，當你成功了，有多少人嚐到了失敗的苦果，到時候你會怎麼樣？
這時候你就可以發現，成功不一定是好事，失敗就不一樣了，很多人會一邊失敗一邊成長。於是，“失敗是成功之母”這句話應運而生。很流行，但不知道它的美。它只是用來填補失敗的傷口。很難過吧？但是沒辦法。這是每個人成長都要經歷的過程。哭，笑，這些本質的東西本來就是它的一部分，沒必要掩蓋，它們是成長的證明。
成長的路真的很長，但真的很黑嗎？沒有！不，那是一條承載你喜怒哀樂的光明大道。所以，成長沒有捷徑。一步步積累，一次次失敗。
以成長為題目的作文 18
在二十一世紀這個時代裏，書已成為一個不可缺少的生活成長夥伴。書裏的字熱得像燒紅的鐵，它有一種神奇的本領——知識，引領着我們成長。
書，可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧。書是我一星期，不，一年，不，一生的營養品，看見書就如同飢餓的人撲在麪包上一樣，狼吞虎嚥。《中華上下五千年》是我喜愛的書之一。《中華上下五千年》是一本記載了歷史一本名書，它讓現代的.孩子瞭解歷史。比如有什麼朝代﹔有什麼皇帝﹔有什麼大臣﹔有什麼著名的建築﹔有什麼……我的心情會時起時伏。當我讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情﹔讀到悲傷處，我便為主人公的不幸而傷心不已，流下同情的眼淚﹔讀到幽默風趣處時，我常常禁不住開懷大笑，覺得真是妙不可言﹔讀到……
有一回，我因為一個同學在唱歌是不用正眼看我，我以為她歧視我，終於忍不住了，眼眶裏的淚水像斷了線的珠兒往下落，一顆顆小“金豆豆”滾下來。我越哭越氣，於是那起東西，一賭氣走出了教室，可我心中那熊熊的怒火就是不滅!下課了，我被老師“修理”了一番。回家後，我想起老師對我説的話:“做人要懂得寬容。”使我想起了《中華上下五千年》中記載的一個故事——韓信胯下受辱。故事的內容是這樣子的。有一天，韓信身配長劍來到一個集市，一羣青年要與他比武，不比就要從胯下過。韓信想，我要殺了他，簡直易如反掌，但是殺了這樣一個無賴不但不能證明我的才能，反而有損清白，殺了會被他同夥追，還會被官府抓，着輩子就完了，不能與他一般見識，和他鬥這口氣。想到這裏，就往那人胯下過去，人們鬨堂大笑。我想起這故事，便不再生氣了。
好書伴隨我們快樂地成長，讓我們在書中自由自在地遨遊，我相信，知識就是力量。
以成長為題目的作文 19
成長是每個人一生都要經歷的一個過程，成長的道路不會是一帆風順的，可能會有坎坷;可能會有挫折;可能會有困難。而我的成長故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。
日月如梭，光陰似箭，六年的國小生活猶如白駒過隙，業已接近尾聲。就在這畢業之際，老師讓我代表班級參加親子經典誦讀比賽。
這是我第一次參加朗誦比賽，心裏忐忑不安，缺乏自信，不敢面對現實去參加這個比賽。回到家後，我立刻把這個消息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來：“多好的機會呀，孩子，趕緊報名，我和你一起上陣。況且這樣的機會很難得，你一定要好好把握!你一定要戰勝自己!”聽了爸爸的教導，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長的朗誦練習。
説幹就幹，爸爸和我一起選定朗誦詩文，然後我們又一起觀看了若多優秀的經典朗誦作品，最終選定了《將進酒》一文。於是每天放學後在爸爸的辦公室、在家裏，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正着我的`錯誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當晚上入睡的時候，我做夢都在想着朗誦比賽是的場景。當我站在台上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對眼前的評委，我努力調整着自己的呼吸，終於開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評委們熱烈的掌聲。此刻我覺得自己是世界上最幸福的那個人。
其實，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨自一人幫媽媽買鹽;第一次學騎自行車;第一次做飯。這些對於我來説都能體現出我成長了，我由衷的感謝感謝這些機會，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長的路上越走越遠，越走越遠......
成長對於每個人來説都是一個艱難的過程，我們要抓住每一次重要的機遇，因為這每一次的成功將會是我們成長的見證!
以成長為題目的作文 20
我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學生，成長中，經歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個故事。一天，教師説有一個作文競賽，每個班派出實力最強的選手。同學們極力推薦我，我有些飄飄然，在教師和同學的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學們明白我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍着我的肩，滿懷期望地説：“你必須要加油啊!我們的期望都寄託在你身上了。”
“我會盡力的。”我微笑着回答。教師也常常點評並修改我的作文，看着教師和同學期待的目光，我更有幹勁了，天天埋頭苦幹，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓教師們和同學們失望，我也無顏應對他們。這個想法像一塊石頭，一向壓抑在心裏。然而，這種擔心不是剩餘的`。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現出同學們信任的目光，教師期望的笑容，耳邊還久久迴響着他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨着我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一隻弱不禁風的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉動，我只好躲在樹後，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈後，又重重地摔在地上。它仍然堅持着，最終在試飛三次後，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經歷，失敗了沒關係，只要你在原先摔倒的地方重新站起來，經過一次次的嘗試，你終會成功。
成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收穫，你本是一株樹苗，成長後就變成參天大樹，我們要正確應對成長中的點滴，做一個成功的人!
以成長為題目的作文 21
我的家鄉在鄂爾多斯東勝區，是一個美麗而富饒的城市。我在五歲時來到這裏時，我還是一個不懂事的孩子，什麼也不想，只知道玩，但記得那時這裏説只是一個不大的城市，到處都是低矮的平房，環境也不好，居民的生活水平也很低。街上的柏油馬路只有十幾條，大多都有些陳舊，而且只是單行線，街上的車輛也遠不如今天這樣多，每當媽媽帶我出去時，我常常被陳舊的路絆倒清楚地記得，當時全東勝最高的樓是一座七八層的酒店，而當時的鐵西區也是荒涼一片，過了火車道後，連一棟房屋也看不到。
我到了六七歲時，我上了幼兒園。這時的東勝已不像原來的模樣，到處都有翻天覆地的變化，一幢幢二十多層的樓房拔地而起，街上的工具設施煥然一新，單行線變成了雙車道、四車道，路上的車輛已是車水馬龍。
到今天，我所在的八完小前是一片鬧市區，寬闊的馬路上好車如林，尤其是鐵西區新區發生了翻天覆地的變化，創造了世界奇蹟——昔日的荒山已不見蹤影，變成了一條條寬闊的街道，一棟棟高聳入雲的的大廈，一個個美麗、乾淨的公園······再加上二期工程的加緊建設，是這裏能與繁華的大都市相媲美。
如今，百姓得到的實惠越來越多，生活也越來越好，幸福指數也大幅增加。在我們乘坐着舒適的'公交車時，每次只需話三毛即可。在清潔工人的打掃下，東勝變的美麗又整潔，使人們非常舒心，在警察叔叔的管理下，使人們安全感日益增強······
在社會開展的活動時，也是我們的生活豐富多彩，可以下下象棋、跳一跳舞、打一打牌，練練太極等活動，豐富我們的生活。隨着廣場和公園的日益增加，人們的活動場所也越來越廣······
這一切都在展示着東勝的變化。而我也有我成長的變化。我也要好好學習，長大加入建設東勝的大家庭之一，讓我與東勝共成長吧！
以成長為題目的作文 22
曾經讀到過一篇文章，一個21歲的女孩名叫田維。因患癌症而不久將離開人世，在她最後剩下的那些日子裏，她留下了許多美好的語句，其中最多的，則是對她母親的感恩。她埋怨自己給母親帶來太多的悲傷，埋怨自己不能給母親帶來幸福，埋怨自己沒有做好一個女兒應盡的責任。面對這些，她的媽媽只是一笑而過，孩子，因為你是我的女兒。
是的，因為你是我的女兒！我曾在媽媽肚子裏生活了10月之久，令媽媽飽受折磨。但是面對這些痛苦，媽媽都覺得自己很幸福，因為她在孕育一個新生命，她在體驗一個做母親的味道。我的出生令媽媽笑逐顏開，她能給予我的，除了愛，還是愛！從我開始學走路，開始學説話起。我説的最多的一個詞就是媽媽。每當三八婦女節，無論是為媽媽錘一下背還是為她端一杯茶，都能令媽媽高興半天，她總會欣慰地説：“女兒長大了，懂事了！”
我在愛的庇護下健康成長了18年，在此間，無論是考試失敗，還是遇到煩心事，我都願意與媽媽一起分享，她會耐心地勸導我，她也是一名很好的聽眾，傾聽我的`小祕密，包容我的一切。在感恩中成長。我能回報媽媽的，是用我的成績，是用我的努力。周杰倫有一首歌《聽媽媽的話》，其中有幾句歌詞唱到“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她”我也想快快長大，保護我的媽媽，我想為她撫平眉間的皺紋，安慰她歲月其實並不可怕，我想告訴她，無論是幾歲，無論過了多少年，您都是我的媽媽，您都一樣漂亮！在感恩中成長，我收穫了濃濃的母愛，我想付出的，則是子女的愛！放假了，在家裏好好陪伴父母，不要讓他們覺得孤單，在學校，好好照顧自己，不要讓父母擔心，每天打電話回家，不要忘記屬於父母的節日，輕輕遞上一聲節日的祝福。請你們永遠記住：孩子永遠愛你們！
以成長為題目的作文 23
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有着許多牢騷要發泄的我來説。辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
這是一部美國的生活劇。講的是美國的一個普通家庭的.故事。他們的爸爸叫傑生，媽媽叫麥琪，大兒子叫邁克，女兒叫卡羅爾，弟弟叫本恩，三個孩子在父母的關心下成長的故事。他們一家的生活充滿着快樂和智慧。
邁克去打工，弄到了送報員這份工作，每天50美元。可幹了幾天，邁克不想幹了，便讓他弟弟本恩去送報。他聲稱只讓本恩只幹一半的活，給25美元，其實是把報紙全部給他了。本恩幹了幾天也不想幹了，便用了同樣的方法給了蓋利。最後，這項工作被蓋利的朋友臭蛋接受下來，但他只拿到了1美元。有一次，他們幾個人在一起就餐，互相説出了真相，他們用飯菜作武器打了起來。臭蛋、蓋利的父母都把狀告到了邁克的家裏。邁克的父母希弗夫婦批評了邁克，但邁克還是強詞奪理，説這是美國人的風格。他的父母當天並沒有發怒，第二天，邁克送報時發現自己汽車發動不起來了，只好向爸爸媽媽借，可是希弗夫婦以牙還牙，向邁克索要100美元，並説這就是美國人的風格。邁克意識到自己錯了，不得不向父母道歉。自己只好騎着單車送報去了。
我看完了這個故事，我懂得了一個道理。一個人犯了錯，用大道理教育他會很難讓人接受，只有通過事實讓他意識到錯誤，他才心甘情願地改正錯誤。
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟。
以成長為題目的作文 24
傾聽着人生的呢喃，欣賞着從古至今的曼妙；傾聽着成長的音律，感受着情感往來的跳動；傾聽着你我的成長，體味着成長的律動。成長像踏着五線譜，描繪着親切的旋律。
學會傾聽，或許你我就學會了成長——學會傾聽朋友的訴説，我才發現這才是心靈的藝術——
或許，那才是我五年級時發生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風景線哪——“我説，你該不該聽一聽其他人的心靈語言或者是説你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時，卻徹底地犯下了一個錯誤——我……
“琪，你再稍微慢一點。”我的那位朋友輕聲地提醒着我的動作似乎太快了一點。但我那時卻一心認為自己的一舉一動都很完美，絲毫不需要他人對我指指點點。於是我莫名之中就無法隱忍自己心中的那股無名火，提高了好幾度的'音量，朝朋友叫着：“我哪兒快了？你怎麼只看得見我的失誤？”説話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無法試想我當時是怎樣一個怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細節錯誤，説：“如果你一個人錯，那會很明顯的……”她話音還含在嘴裏，我卻立時堵截了住：“呵！我哪兒錯了？怕是你自己慢了吧？”我當時似乎是急紅了眼，簡直是六親不認的狀態之下！簡直忘卻了旁場的同學！
旁邊另外一個朋友便是在練習結束後趕上我後頭，對我説了那樣一番話，那時我也可能差不多氣消，就沉住氣聽着她的一點一滴的指導改正。
後來我在夜深人靜時，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長達數分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽着她的真摯話語，傾聽着自己內心跳動的旋律。
大概是學會傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬於我的成長的旋律。
以成長為題目的作文 25
作為學生，最令我羨慕的莫過於兩個假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績公佈了，我望着那一組令人難以置信的分數，心裏咯噔一下，完了，徹底完了。
回到家裏，媽媽看了看成績單，沒有責備反倒安慰起我來，這讓我心裏更加的不是滋味。
放假後的第二天，媽媽對我説：“樓下新搬來一個女孩，年齡和你差不多，以後多找她玩玩，別整天悶在家裏，非憋出病來不可。”“知道了”，我低聲應道。
那日，我叩開了女孩的家門。“誰呀？”隨着一聲甜甜的詢問，一個俊俏的`小姑娘出現在我眼前。短髮齊耳，臉龐白淨，小嘴翹起，眼睛——啊！原來她竟是個盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩。”“來，快進來。”又是那甜甜的聲音。我忐忑不安地走進屋。眼前真是個七彩的世界：一張白色的方桌靠牆放着，上面擺放着五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的牀，上面一隻可愛的熊。小熊笑着，就像她的容貌一樣甜……
那日，我們聊很多，聊的也很開心，我也把她當成了好朋友，説出了自己的心事。她還開導我，讓我想開點，不要那麼難過。
次日，我又到她家。她沉默了一會，突然問我：“你説人生有多少種顏色？”“有……”我沒能説下去，實在害怕傷了她的心。
“有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色對嗎？既然人生有那麼多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來，你會看到那麼多種顏色呢！”
那天晚上我哭了，從她的話中，我悟出很多：在我面前有那麼多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中卻有着七彩絢麗的世界！她永遠對人生充滿自信，在她的人生道路上，永遠充滿陽光！
期末考試再次來臨，手裏捧着滿意的成績單，媽媽露出了一絲笑意，而我並沒有太過激動，只想靜下來，捧着心愛的小話，和書中的人物對話……
悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。
以成長為題目的作文 26
花兒感恩陽光給了她温暖；鳥兒感恩天空給了她廣闊；魚兒感恩水給了她自由；我感恩你給了我無限的愛。窗外的秋風依然在呼嘯着，那火紅火紅的落葉宛如我的心情一樣搖曳着，掙扎着，卻無力再回到樹上，只能任憑風兒將它無情的趕向地面......
考試失利了，這對我是一個重磅打擊，一向自恃為“好學生”的我崩潰了。世界一下子安靜了，彷彿只剩下我一個人。“家長簽字。”我只丟下了冷冷的一句話給爸媽。我不想説話，那張鮮紅的試卷早已將我的心傷的千瘡百孔。爸媽看着試卷，眼睛濕潤了，那種無言以表的無奈被我所忽視。爸媽沒有説話，只是在不停的歎息着。我不耐煩了，抓起試卷就奔向房間，“彭”的一聲關上了門，爸爸似乎也憤怒了，他衝進我的房間，給了我一記響亮的耳光。霎時間他也呆住了，那手仍然停留在半空中。“出去!"委屈一下子佔據了我的心，矇蔽了我的雙眼，我只有很，只有哭，已經不記得爸爸是怎麼出去的，記憶被淚水淹沒，也淹沒了我的那張試卷。
心情稍稍平靜了些，便打開廣播：“鷹是一種奇怪的.動物，他們在小鷹們 羽翼還未豐滿時就帶他們來到懸崖邊上，折斷他們的翅膀，並推他們下懸崖，小鷹們就只有掙扎着飛上天空。”真狠心，居然殘害自己的親生骨肉，虎毒不食子，而爸爸竟然比野獸還狠心。這就是所謂愛嗎？廣播又傳來一陣聲音“就像為人父母一樣，溺愛並不是愛，真正的愛卻是讓孩子接受挫折，茁壯成長。”我疑惑了：爸爸是為了讓我覺醒才打了我的嗎？如果不是，他為什麼會歎氣呢？幡然醒悟，我又一次流淚了，而這次不再是痛恨，而是感激。爸爸的良苦用心我一定不會辜負他的期望，不懈努力，不讓他失望......
幾個月後 的考試中我成功了，看着老師的欣慰表情和同學們的既羨慕又不解的眼神，只有我明白，心中最感激的只有爸爸的那一記耳光
以成長為題目的作文 27
小草的成長，是萌出嫩芽的那一刻；竹筍的成長，是破土而出的那一刻；梅花的成長，是寒香遠溢的那一刻；雛菊的成長，是傲骨寒霜的那一刻……而我的成長，是回首遠眺的那一刻。成長，不是成功，而是長大……
春日，午後，我和父母一同前往天竺山，開始了一場登山之旅。我立於天竺山下，高大的石牌坊上，橫立着一塊匾額，上書“天竺山森林公園”。抬頭仰望，一層接一層，綿延不斷，極為壯觀。
説走就走，我們攀着假石，一步一個趔趄地往前走。腳下盡是崎嶇不平的石板路，我心中熱血沸騰，情不自禁地加快了步伐。身旁，一條清澈見底的小溪歡快地潺潺流淌，那汩汩的流水奔騰不息，頗為振奮人心。
我一路馬不停蹄，抬頭望望，喲！山頂彷彿觸手可及，爸爸媽媽正吃力地舉起手臂，“一，慢一點。”我不聽，一蹦，倏忽一下，又不見人影了。
走着走着，我有些體力不支了，兩頰面紅耳赤，有幾分猴臉的模樣；氣喘吁吁，遠遠的，也能聽聞火車鳴笛般的餘音；雙腿猶如綁上了兩斤鐵塊，沉重得抬不起來。我信心十足，但此刻，那螞蟻，荊棘的形象轟然倒塌。我有氣無力地坐於石凳上，一對又一對的'登山者從我眼前經過———他們也未登上山頂，但都滿面春風，似乎撿着了一個個金元寶。這時，爸爸與媽媽趕了上來。“一，回頭看！”我嫣然回首，放眼眺望而去，景緻盡收眼底，頗有幾分“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。電光火石之間，我似乎明白了那些登山人的笑。難道登山一定是登頂才能成功麼？不，我能參加登山之途，就是對生命的一種挑戰，一種突破。當年曹老先生寫《紅樓夢》時，亦只寫到八十回就不幸與世長辭了，難道我們就會因此否認紅學在中國文壇的地位麼？肯定不會。
所謂成長，是在成功中長大。並不用千里走單騎，舌戰羣儒。爬山，即便僅爬到半山腰，也是一種成功，一種長大，一種成長……
窗外陰雨霏霏，就此擱筆。
以成長為題目的作文 28
齊白石的《蛙聲十里出山泉》水墨淋漓，洋溢着自然界生機勃勃的氣息，徐悲鴻的《奔馬》別具一格，表現了中華民族堅韌不拔的進取精神。
國畫深深吸引着我。我最愛的琴、棋、書、畫中就數國畫了，國畫又叫中國畫，有文房四寶：筆、墨、紙、硯畫出來的水墨畫，也是按照中國人的審美習慣而畫出來的畫。中國的國畫有着悠久的歷史和優良的傳統，是中華民族的寶貴財富。我拿起毛筆弄了一些墨水，然後紙上在紙上畫了幾筆，一隻栩栩如生的小鳥便一下子跳了出來。浸滿了水，拿起毛筆毫不吝嗇，揮揮灑灑，有時墨淡，有時墨濃體現出遠近的特點。一隻只小雞、小鴨三筆兩筆就可以完成。一朵美麗的花朵，用筆沾了水和墨，大筆大筆的點上幾筆，韻味就一下子全都顯現出來。
中國畫不強調自然界對於物體的光色變化，不拘泥於物體外表的相似，而多強調抒發作者的主觀情趣。中國畫也可分為人物、山水、花鳥魚蟲三大科，是根據他們描繪對象的不同劃分的。國畫大師齊白石一日作畫不少於三幅，他勤於作畫，細心觀察。他畫的蝦通體透明，輕盈遊於水中。
寥寥數筆的荷花、荷葉臨風而立。那小蜜桃畫的真叫人垂涎欲滴，桃樹林粉紅一片，猶如進入陶淵明的世外桃源，這些畫令我陶醉其中，使我深深地愛上了國畫。我愛國畫，不僅因為他的.筆法、景物，每當我傷心、生氣的時候，。畫上一幅畫，聞着散發出的墨的幽香，心裏立刻就會靜下來，讓我感覺猶如走在樹林中，到處是樹葉“嘩嘩”的聲音，泉水“叮叮咚咚”的聲音，伴着黃鸝的歌聲，看着孔雀優美的舞姿，山和水連成一片，白雲悠悠，如同走入了人間仙境一般，心情豁然開朗，怪不得都説畫畫可以修身養性，真的一點不假，慢慢的我浮躁的心就會沉澱下來。
國畫的“變”擁有無限空間，“意”擁有無窮悠遠。我猶如一隻小蝦藏在國畫的某一位置。“變和意”伴隨着我成長，我也深深地愛上了國畫，它也會一直伴我成長，讓我越來越漂亮。
以成長為題目的作文 29
每次坐在黑琴前細細品味美妙的音樂，每次在黑白鍵上彈奏一個樂章，都抑制不住內心的激動。我喜歡它，它演奏的每一個鍵，每一個音符，以及它擁有的一切。鋼琴是我最好的朋友，是它，它伴隨着我成長的道路。
小時候，我經常在電視上看到年輕的`鋼琴家郎朗演奏。一段音樂，像泉水一樣，從他的指尖傾瀉而下；如一條山路，蜿蜒曲折，千百遍：如大自然的歌唱，樸實無華，樸實自然。鋼琴強大的聲音敲擊着我的心，我彷彿聽到了演奏者的聲音！就是在那個時候，我有了學鋼琴的想法。我媽見我這麼喜歡鋼琴，就給我買了鋼琴，報了鋼琴培訓班。
我的鋼琴老師很和藹。在每週一小時的鋼琴課上，我一點一點進步，先是《小湯》，然後《大湯》，《拜厄》，《哈農》，“車爾尼599，849”，甚至到現在《鋼琴基礎教程》，所以我一點一點的學習。剛開始的時候覺得彈鋼琴很有意思，漸漸的就覺得——天沒耐心了。當同學們做完作業看電視的時候，我不得不努力練琴。節假日和週末，同學出去玩，我都要練個沒完。不管你有多大的興趣，這種生活永遠都是無聊的。但那時候只要看着自己的考級證書，想着在比賽中獲獎，聽着自己欣賞的鋼琴家演奏的音樂，所有的煩惱都迎刃而解。
記得有一次，老師讓我去參加一個比賽，我的賽道是《理查德克萊德曼精選集》，很漂亮，但是當時對我來説很難。一開始無論怎麼聯繫都打不好。我想，算了，要不我就不參賽了，但是在媽媽的鼓勵下，我還是堅持下來了。好事多磨。在這次比賽中，我獲得了銀獎。有了證書，心裏充滿了幸福，更喜歡鋼琴了。
現在我的鋼琴演奏水平已經達到七級，在比賽中多次獲獎。現在黑白鍵彈奏的音符已經不再困擾我了。相反，我特別喜歡他們的聲音。鋼琴一路上陪伴着我。是我最好的朋友！
以成長為題目的作文 30
為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，託着腮靜靜想着。
小時候，每逢暑假，媽媽就會拎着一大袋生活用品，帶着揹着書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然後就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑着，拉着哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶着妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們説啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過年，兄妹倆都會一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網上，往下丟威力較大的'虎鞭。妹妹天生怕響，於是就捂着耳朵，用崇拜的眼神看着哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個，妹妹就會一哆嗦，然後“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖着拿起一根鞭炮。一點着，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰着了防盜網，又彈了回來，落在防盜網的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動了兩三下，又不動了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網的角落裏，一動不動……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動了上天，才讓他們毫髮未傷。
漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業，學習成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看着他。哥哥的學習成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，彷彿有兩隻無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……
為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，拖着腮痴痴想着。
以成長為題目的作文 31
今天老師給我們佈置了一篇“在感恩中成長”的大作文。我一聽到這題目，心裏立刻湧起一股暖流。平時爸爸、媽媽關心、愛護我的點點滴滴頓時又浮現在我的眼前。記得三年級的一天，我下學後突然發高燒。
那時爸爸正在外地出差，家裏只有我和婆婆、媽媽還有弟弟，媽媽要照顧一旁哭鬧的弟弟，又要照顧生病的我，還要照顧當時腿腳受傷的外婆，忙得不可開交。因為我的身體一向很好，媽媽本以為我的病很快會好，就沒有告訴遠在外地出差的爸爸。兩小時過去了，我的燒不退；四小時過去了，我的燒還是不退。這時媽媽有點着急，趕緊拿起電話告訴爸爸。爸爸一聽到這個消息，連夜開了5個小時的夜車，趕回家。一進家，爸爸又是給我喂水，又是給我頭上敷冰塊，陪了我整整一個晚上。第二天，我的燒漸漸退了，爸爸緊鎖的眉頭終於打開了，看着爸爸開心的笑臉我心裏暖融融的。平常爸爸上班忙，經常出差，我的生活主要由媽媽照料。每天早上，媽媽6點多就起牀為我準備豐盛、營養的早餐，；無論是颳風下雨還是嚴寒酷暑，媽媽每天都要辛苦地接送我上下學，晚上我們都睡覺了，媽媽還要給我們洗衣服。
有一天晚上，我已睡醒一覺，正想上廁所，剛走到衞生間門口，“哇！”我驚呆了，媽媽還在給我洗內衣。看着媽媽忙碌的身影，我心裏想：“我要快快長大，不讓媽媽再為我操那麼多心了。”爸爸、媽媽還非常關心我的學習，為了培養我的`學習興趣，他們經常通過做遊戲的方式來幫助我鞏固已學的知識。例如練習數學加減法，他們和我一起玩撲克牌遊戲；積累成語，他們和我一起玩成語接龍遊戲……每當我學習鬆懈，或是犯了不該犯的錯，也常常會惹爸爸媽媽生氣。他們有時會給我講很多道理，有時會嚴厲地批評我，甚至有時還會懲罰我。
但我心裏清楚，父母這樣做是為我好，為了能幫助我儘快改正錯誤。總之，爸爸、媽媽那麼辛苦，為我付出那麼多，我一定要好好學習，以優異的成績來報答他們。我為我有這樣的父母而感到幸運和自豪！
以成長為題目的作文 32
在感恩中成長春也暮時，槐花落盡，遍地幽香，一陣沁人暖風緩步走過，挾起零落的花瓣，踱過窄窄的泥濘小路，將其撒在緩流的溪中，任其在波紋中盪漾起伏。依舊是一杯黑土，一弘清水，養育出一棵尺半的槐樹。層層漣漪盪滌掉槐樹全身的污垢，也難怪花朵如此嬌嫩美麗，令人伶惜。
如今又是風吹花落的時節，槐樹將自己孕育着的無盡感恩刻描在花瓣之上，希望用這最美麗的花瓣回撥給大地以無限的感激。樹猶如此，人何以堪？感恩也許是世界最難描繪的一幅畫卷，它糅合了太深的情感，交織着太長的絲線，牽扯着太多太多的眷顧，但這也成就了這幅畫的永恆。如種子發芽一般一個娃娃咕咕墜地，期望與興奮如梅季屋檐上滾落雨滴般那樣密集。幾十目光殷切地關注，一雙雙大手牽引着走過了懵懂無知，走過了年少輕狂，走過了一個個人生的關口。如今，我們已會理智的思考，也有了自己的情感，十幾年的養育和關愛，孕育出我內心感恩的.情愫，絲絲縷縷，難以斷絕。感恩的情感如清水一般澆灌着樹苗，使我們成長。
感恩如濃茶一般使我們從醉酒中清醒，讓我們看清有多少人陪伴着我們成長。感恩在心中，如細水在長流，哺育着我們在其中成長。年輪一圈一圈地增長，蟲繭在牆上漸漸剝落，水漂上的碎瓦片停住在此刻光陰的背後，這讓我有所思緒。江上漁火掩映了水中的明月，蘆葦叢中傳來陣陣蛙鳴，一支槳打碎了寧靜的江面，此般詩意使我心中平靜。我感謝自然給我以如此和諧的環境，我閉目思考着一些我應該感恩的人，以自己最平和的心態去思考，使我的心向成熟成長。
在感恩中成長，如在沃土中栽花，成長得更加茁壯，成長得更加健康，成長得更加完美。成長開花，美如牡丹，潔如荷蓮，香如桂花，堅如秋菊。在感恩中成長，芙蓉花似的美好，即使使秋色蒼老，也能默默地飽含着詩的韻味。
以成長為題目的作文 33
人類自古就懂得感恩，十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻户曉，“滴水之恩當以湧泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱。“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩想深深根植於每個華夏子孫的心中。
每個人都應情揣一顆感恩的心。感謝父母、感謝師長、感謝生活、感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以每個人都應該學會感恩。
學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得你快樂無比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇蹟，是他們呵護着生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據説有一次家裏之失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道“親愛的`朋友，感謝您來信安慰我，我現在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
當然也有一個生活貧困的男孩為了積贊學費，挨家挨户地推銷商品。他的推銷進行得很不順，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，開門的是一位美麗年輕女子，她笑着遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和着眼睛把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年後，他成了一位著名的外科大夫。
以成長為題目的作文 34
從小，爸爸媽媽就經常對我説馬克思的一句名言：“只有經過摔跤，才能學會走路。”我一直懵懵懂懂，直到最近學校舉辦首屆“繩彩飛揚”八字繞繩跑跳大繩比賽時，我才懂得了它的真正含義，也正是這種精神，讓我學會了“成長”。
為了比賽創佳績，同學們都要進行跳大繩訓練。回想第一次的訓練場景，我仍心有餘悸。這可是我的第一次跳大繩經歷，我仍清晰地記得大繩被快速地搖着，“啪、啪”地抽打着地面，一股股灰塵撲面而來，讓人莫名地緊張。我前面的同學們一個個精神抖擻地跑到繩中央，像輕巧的小燕子一樣，騰空一躍，便跳了過去。看到前面的同學們都輕鬆地跳到了對面，我的內心不由地越來越忐忑。“要是被繩子抽到了怎麼辦？”“要是摔倒了多丟臉啊！”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿。等輪到我時，由於高度緊張，我就像一個呆頭憨腦的.狗熊一樣，似乎腿裏灌滿了鉛，不聽使喚，沒等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地，重重地摔到了地上。慌亂中，我看到同學們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話説：“眼睛是心靈的窗口。”他們似乎在埋怨我，又似乎在鼓勵我。在眾目睽睽之下，我羞愧難當，臉像熟透了的大蘋果，瞬間漲紅了起來。我快速地爬起來，在心裏暗下決心：一定要克服恐懼，刻苦練習，取得成功！
接下來，我趁大家休息之際，在幾個好朋友的幫助下反覆練習。我照葫蘆畫瓢，渴望成功的到來，可前幾次都以失敗告終。功夫不負有心人，到第六次時，我靈活地跑到繩中央，縱身一躍，我在空中形成了一個完美的拋物線，成功地落到了繩子的另一邊。那動作乾淨利索，行如流水，我終於成功了。
在我的努力下，我的跳繩水平取得了突飛猛進的進步！我與同學們配合得越來越默契，最終為班級贏得了榮譽！
那次跳繩訓練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗，才激發了我成功的夢想；正是那次失敗，才讓我走向成功；也正是那次失敗，才讓我懂得了成長、學會了成長——成長就是美麗的痛！
以成長為題目的作文 35
幫助家裏做些力所能及的家務事。 不管何時何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來，我來，大家動員起來，“文明禮儀”之花將會開遍東西南北，我們的社會將會更加美好，我們的生活將會更加幸福！
我國是文明之邦，幾千年來的文明禮儀是我們的優秀傳統，我們怎麼能丟失呢！我從小爸爸媽媽就誇我是個講文明、懂禮貌的好孩子。見了熟人我總是能大大方方的問聲好，親朋好友、左鄰右舍都誇我懂禮貌。學校裏我更是禮儀標兵，老師要求同學們都向我“看齊”。
我覺得只要你是一個講文明的人，打架鬥毆、罵髒話的事就會遠離你。因為只要我錯了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能説聲“沒關係”，與別人有意見分歧時我總是站在對方的立場想一想，覺得對方的意見也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美啊！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農藥瓶。樹上掛滿了各色的塑料袋，風一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀啊！“這是我的`”，本一句很好的話語，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總説成“這是老子的”多麼難聽，滿嘴髒話，讓人聽着多彆扭啊，校園的台階上，廁所牆上總有閒不住的手，又塗又畫，還寫些不好的話。文明的天空被污染了，説髒話惹人討厭，又傷人，難道説點文明的話語就那麼難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱裏也很難嗎？其實文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個文明的人，同學們，文明是人素質的體現，他不是與生俱來的，是我們在後天的生活中一點一點積累起來的，讓我們行動起來，做一位人見人愛的文明人吧！
以成長為題目的作文 36
文明是一種力量，它能使我們正確地去規範自己的語言、行為。漫長的人生，更離不開經典書籍對我們的精神哺育。“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。要學會用正確、優雅的語言去傳承祖先留給我們的精神財富。學會多讀好書，經典之作會讓我們的生活更豐富、充實、更有意義。在現實生活中，學好普通話是非常重要且關鍵的。比如説，當一個外地旅客來成都旅遊時，會普通話就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的是其它地方的方言，也許就會使別人難以理解你敍述的內容。能説好普通話還不行。我們在説話時還應注意自己所説的話是否適合在説話時的語境。
説話時語速不要過快，也不要太慢，説話時，語言不要過激，以免產生不必要的誤會。所以，説話之道，看似容易，實際做起來反而卻比自己想象的要難得多，要真正的學會説“雅言”，可不是那麼容易的。在現在的社會中，除了文明之外，會需要一件必不可少的東西。那就是道德。養成美好的道德品質同樣沒有那麼容易。也需要在日常生活中一點一滴的積累，和個人的品質修養。比如前不久報紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最後一片尊嚴，最後在默默的離去。
還比如説現在經常會有年老者在路邊摔倒的事情，多數人因為害怕被推卸責任，於是視而不見，把自己置身於事外。而還是有少數人，不懼怕被推卸責任，依舊過去幫忙扶一把。所以，一個對常人而言不覺奇怪的.一個舉動，裏面卻隱藏着一個人內心美好的道德品質，同時也體現了一個人的道德水平是高還是低。所以，道德品質對於如今的社會也是至關重要的。除了這些之外，在生活中學習讀一些經典的故事書籍，書中的經典故事會使人的生活變得更加豐富，充實。並且也讓人生更有意義。書中有時也會有一些至理名言，也會使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時時刻刻的記住這些話，激勵着自己不斷前進。所以，文明，道德，經典，都是不可或缺的……
以成長為題目的作文 37
人的一生，或多或少，重視難免有浮沉，不會永遠旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒。反覆的衣服一沉，對於一個人來説，正是磨練。
——題記
世界上沒有誰能夠不經歷一些挫折就隨隨便便地成功，每一個人都要有敢於面對失敗的勇氣，更需要戰勝挫折的信心，只有正確對待挫折，才能更好地與挫折一起成長。
周杰倫在國小的時候便流露出了對音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個人安靜地聽音樂。
高中畢業後，他在一家餐廳做服務生，仍然愛音樂，並嘗試着自己的創作，雖然每個月只有400元的工資，除了補貼家用，還是會拿出很大一部分去買卡帶。他還經常一個人靜靜地聽音樂，有一次，他在餐廳裏彈鋼琴，被老闆看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。
是金子總會閃光的，吳宗憲發現了他，讓他到“愛爾發”音樂公司做音樂製作助理，所謂的這種助理，不過就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來可是他實現夢想的一個很好的開始，從此他堅定了走音樂創作這條路的決心，有工夫就向其他人請教。終於，吳宗憲把這個勤勤懇懇的小夥子提升為音樂製作人。以後每天早上，他都會把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
其中他也遇到了不少的挫折：為劉德華創作的歌，劉德華看都沒看便扔到一邊，問張惠妹量身定做的'《雙節棍》也被放棄，當他偷偷看到吳宗憲撕掉他的創作搞時，他默默地留下了眼淚。這時，吳宗憲給了他最後一次機會，讓他在10天內寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂路上生死存亡的關鍵時刻。果然，功夫不負有心人，他10天之內完成任務，並順利地出了自己的第一張專輯《Jay周》，從此名聲大噪，而這年他只有19歲。
我們要感謝挫折，感謝挫折給我們帶來的啟發，感謝挫折給我們帶來的壓力，感謝挫折給我們帶來的進步。
以成長為題目的作文 38
在每個人的成長道路上，總有許許多多的波折，又甜蜜，有煩惱，有辛酸，有痛苦……在我的成長道路上總投爸爸媽媽陪伴着我。
人們都説父母是每個孩子的第一任老師，我的父母當然也不例外。小時候的我喜愛吃糖，收集那些花花綠綠的糖紙，但媽媽總是阻止我説：“不行，不行，小孩子不能吃糖，牙齒會蛀掉的。”我便會一臉沮喪的躺在沙發上看電視，這是，爸爸我叫到了他的身邊所：“孩子，你媽媽説的對，但一天吃一兩顆糖大沒什麼大問題。這樣吧，想吃糖可依，但你得每天下樓去拿報紙，年齡兩則新聞給我聽。我才獎勵你吃兩顆糖。”
從此，小樓拿報紙，念報紙和查字典成了我每天必做的功課，這樣一來，我既得到了美味的糖果，又增加了自身的詞彙量。長大一點後，媽媽常常帶我去小區花園玩，我常看到住在附近的.大哥哥，大姐姐們在那裏跳繩，我心生羨慕之情。纏着媽媽，讓她教我跳繩。於是，我們便興沖沖的去商場裏買了一條繩子，每天吃完晚飯，到樓下練習跳繩。
一開始我對跳繩充滿了興趣和好奇，但總臉不起來。久而久之，我就對跳繩失去了剛開始的那股勁。我的態度不久酒杯媽媽察覺出來了，他對我説：“孩子，做事不能三分鐘熱度，要堅持到底。要不我陪你一起練習跳繩？看看誰跳得多。”我答應下來，今後媽媽就一直陪我練習，我的跳繩技術終於有了提高，不但能連續起來，連速度也提升了不少。而今，面對學習的種種困難，父母總在我身邊默默支持着我，鼓勵着我。
每天放學回家，都有媽媽為我準備可口的點心，又爸爸為我指導數學上的難題。在我考試失利時，我擔心，擔心媽媽的失望，爸爸的數落。在我生病時，父母擔心，擔心我的病情及落下的學業。在我生日時，我高興，高興父母為我準備的禮物與蛋糕。當我學會為父母削蘋果，做家務時，他們高興，高興我長大了，懂得為他們着想了……成長的味道有酸甜苦辣，但又我的爸爸媽媽為我遮風擋雨，他們不求回報，默默地為我付出一切，所以我要感謝他們。
以成長為題目的作文 39
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。我想：這話説的真是太好了。一提到書，第一次看書的經歷便清晰地浮現在了我眼前——
書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看着我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
進入了國小，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵着鬧着要媽媽帶我到上海書城去買書，那裏的書可多了！應有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》櫃枱前，挑了《十萬個為什麼》，又到了《各類小説。櫃枱前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破崙傳》……回去後我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》裏的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至於我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，並讓我有了防範的措施和意識，又例如：我讀了《拿破崙傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什麼》裏面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什麼會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了國小生涯。
進入中學了，我喜歡上了文學，我特別喜歡於小説中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的魯智深的'嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……
以上這些都是書伴隨着我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！
以成長為題目的作文 40
不知不覺，我們已跨入中學大門，幼稚將不再屬於我們。面對新的學習環境，突然間覺得自己長大了許多，開始思考為什麼而學習？生命的意義是什麼？
年少的我們在心理上會有哪些舉動？這一個個都是耐人尋思的疑問，或許剛邁進中學校門的我們都不是很清楚，不過我想當我們走完這三年的旅程的時候會從中領悟些吧！畢竟我們正在從無知邁向成熟。
今年我15歲了，漸漸地我不再牽着媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油塗在腳趾上大聲的怪叫。我學會了靜靜地思考，染上了古怪的脾氣，沾上了莫名的煩惱，因為我已15歲了，要流下一塊屬於自己的天空。
也不知怎的，我開始覺得自己好像變了一個人，猜測他們的內心活動。有時在學校還有説有笑，心情愉快，但一回到家，便不知不覺地心煩起來。因此時而與父母頂上幾句，可以望見他們關切的眼神裏透出的一縷縷擔憂與不解，我又漸漸自責、內疚起來。我慢慢地，不能容忍別人對我的鄙視，或者當別人的面誇我怎麼乖。我知道：“我已經長大了，不再是個無知的小孩。“
每個中學生都在從年少無知邁向懂事的終點站，當然他們有着自己嚮往的天堂，有着自己的生活方式及自己夢寐以求的理想。
或許每一天的.到來都會令年少的我們感到慶幸，因為過完了今天我們又長大了點，所以我們總是希望自己快點長大，因為大人們的世界總回引動年少的我們的心，如：大人們在出門前總喜歡對着鏡子化裝，想着怎樣才能使自己又年輕一歲；年輕的姑娘們總是喜歡趕時髦，想穿什麼就穿什麼；年輕的小夥子總是喜歡擺Pose、裝酷，遇見心動的女孩就窮追不捨。
大人們的世界小孩總是無法闖入。現在的我們只能讓年少成為回憶，讓長大成為理想，待我們長大後再去解答那一切耐人尋思的疑問吧！
以成長為題目的作文 41
金無足赤，人無完人，誰都需要在日常生活的點點滴滴中成長。
——題記
寫完了一天的作業，閒得無聊，想出去逛逛。
“行行好吧，我已經一天沒吃飯了。”耳邊傳來一個乞丐哀求的聲音。沒有跟教科書般給老爺爺飯錢的想法，反而心生厭惡：這種人就知道不勞而獲，給了一個，就會有一羣人纏着要錢。這麼想着，不由得加快了腳步。
路過一個水果店，看到賣水果的慈祥的老奶奶正在哭泣：“我一個孤老太婆，一個人好不容易混口飯吃，竟被人給了100元的假幣，這世道也太黑暗了吧。”
旁邊傳來議論的聲音：那個人也真是的，連老人都騙，這個老奶奶也怪可憐的，要不我們報警吧！
“這麼少的金額，估計沒哪個警察會管，我看，還是我們多買些水果吧！”
人羣中，也不乏這樣的聲音：“這種人我見多了，編個謊言就想騙錢。”
突然，伴隨着幽幽的香氣，來了一位阿姨。哦！我認識她，不就是賣奶茶的唐阿姨嗎？她每次放的奶茶總是少一點，不像其他店裏裝的滿的快溢出來了，包裝也是小的可憐，剛剛好裝的下，應該是定製的，要不是她賣的'奶茶是真的好喝，我才不會常常去呢。“她來這幹嘛？”我暗想到。
只見她眉頭一皺，走上前去，拿着那張100元的假幣，對着陽光仔細的照了照，笑着對那位老奶奶説：“這不是假幣，是新出版的紙幣，但現在大部分地區都用不了，我知道哪裏能用，我跟你換吧。”老奶奶這才破涕為笑，不斷道謝着。
“為什麼就她知道那是新發行的貨幣？”我心生疑惑，跟着她走了一陣。唉？她走到那個綠色的垃圾桶前幹嘛？嘶，那張紙幣被她撕得粉碎。
我驚呆了，世上竟然還有這樣的人，這樣捨己為人的人？剎那間，我彷彿明白了什麼，明白我應該怎麼去做了。
有目的的走向那個方向，我沒有再猶豫，從口袋中伸出手，隨着錢幣一起落下的是成長的喜悦。
我再次加快了腳步。
以成長為題目的作文 42
一日日，一年年，看着鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地認為自己不曾長大。
15歲，一個溢滿歡笑的年齡裏，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思索着流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏摸索出幾點淺淺的足跡……
堆滿玩具的幼兒園裏，坐着一個“萬事皆通”的我。老師問，太陽在哪裏?我答:“我知道!’’“那麼在哪呢?”“在這兒!’’指着幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學。老師微笑，並讓我坐下。我納悶地想:她為什麼不表揚我呢?我是知道的呀!
—那年我3歲，“不知道自己不知道，’o
三年級(1)班的角落裏，有個“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課後第三題。”“老師，我不知道怎樣答!”
—那年我9歲，“知道自己不知道’、
六年級(1)班的角落裏，坐着一個“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學能概括藤野先生的'特點?”我想出了自己的答案，可一隻小手剛剛上抬，卻又對自己説:“算了，聽老師的正確答案吧，要不答錯了怎麼辦?同學們會笑我的!”角落裏剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上，可當老師公佈答案時，我才恍然，原來自己沒有錯.但一次又一次，角落裏的小手始終沒有舉起!
—那年我12歲，“不知道自己知道!”
七年級(6)班的教室裏，坐着一個“積極發言”的我.對老師提出的每一個問題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來—不再“懷疑自己”。無論是舉手還是回答，我都覺得是一種嘗試、一次挑戰，而答對後收穫的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動!
—那年我is歲，逐漸“知道自己知道!”
如夢如煙的往事中，欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不僅映在閃光的獎狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活裏!
