以成長為話題的作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以成長為話題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長?我想，成長就是從幼小柔弱的“雛鳥“到羽翼漸豐的”青鳥“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最後直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。

當我們每個人呱呱落地來到這個世界時，就是一隻嬌嫩的“雛鳥”，是父母寵愛的掌上明珠，是大家關注的心肝寶貝，誰都得圍着你轉悠。等到上幼稚園時，你就可以和小夥伴們自由飛翔。而當暴風雨來襲時，你儘可緊緊抱住親人，享受温暖與呵護。

終於有一天，我們帶着青澀的成熟和好奇的目光，牽着大人的手來到國小。此時，我們便成為了離開巢穴的“青鳥”，彷彿暫時迷失了方向。不過，書成為指路的燈塔，引領我們找到正確的方向，在知識的海洋裏遨遊，在學習的過程中學會獨立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對世界的似懂非懂，讓我們體會着成長的樂趣與煩惱。

度過樂趣無窮的“青鳥時代“，我們又踏入了中學時代。沒錯，此時的我們就好像一隻羽翼豐滿的”雄鷹“，高傲地飛翔在學海之中，用自己的學識與活力迎着風、踏着浪，勇往直前。然而人生不會是完全一帆風順的，我們會遇到各種困難和挫折，但我們會學會坦然面對，隨着自己的成長，作為雄鷹的你會發現將越來越堅強。當暴風雨猛烈襲來時，我們不會退縮、不會恐懼，相反，我們能夠仰天長嘯：讓暴風雨來得更猛烈些吧——這是我們自信的口號!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!

隨着時間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復返。只是夕陽西下，我們孤獨的身影始終停留在樹下。回憶往事，似乎都會看到曾經幼嫩、曾經青澀、曾經自信的自己……徐徐清風吹來那首歌——《時間都去哪兒了》。當赤紅的夕陽照耀在臉上，你會發現，沒有遺憾，儘管我們不能留住時間，但我們可以珍惜它、回憶它……

或許吧，人類和鳥兒一樣，一生可能起伏不定，時刻經歷着風吹雨打，不斷磨練着自己的意志。年青時的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時的沉着自信，為之而欣慰。

成長是什麼?成長是一條奇異的山路，既長滿鮮花，有佈滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來。在我們成長的路上，只要始終心懷平和、積極、樂觀的精神，不管什麼挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣，直衝風雨之中。因為，成長就是擔當，擔當即是成長!

我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。

我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被矇在鼓裏的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持着。

成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，並且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，國中生活中裏接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，

成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！

有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什麼，到頭來還不是一死結果又能怎麼樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……

成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏摺這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！

成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄託，我明白了這是我脱不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什麼人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什麼都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那裏都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界裏我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！

成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！

成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！

成長教會我太多太多，成長是一個我們無法迴避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看着自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎麼一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現我的夢想，所以再見了！

我喜歡聽歌，更準確地説是喜歡那些經典的歌詞，從兒時起到現在即將步入中年，有很多首歌曾經深深地震撼着我的心靈，與我那時那刻的內心情感產生共鳴，我想要表達而又無法描述的情感竟然讓一首歌，淋漓盡致得表達出來，即使現在聽到它們的旋律，就彷彿在尾尾講述曾經發生在我成長過程中的故事。

《讓我們蕩起雙槳》是兒時最愛唱的歌，每當聽到這首歌我彷彿回到了帶紅領巾的年代，長大後為情感的事紛紛擾擾，很喜歡《祈禱》這首歌“我祈禱那沒有痛苦的愛，誰能止住淚流多少”當時那種情竇初開的迷茫和彷徨，被這首歌演繹的玲瓏剔透，再後來遇上了一個我愛的人和一個愛我的人，愛我的我不愛他，我愛的他不愛我，我失戀了。《我愛的人和愛我的人》陪我大渡過了無數個夜晚，聽着歌，體會着兩種情感，愛與被愛，這首歌好像為我而寫，“碰不到我愛的人，我願意再等，疼不了愛我的人，片刻柔情它騙不了人”每每聽到這首歌，我的腦海就立刻出現一道場景，在漆黑的夜裏淚流滿面的我一遍遍地聽着《我愛的人和愛我的人》。

時光飛馳，不覺中我已過了該出嫁的年齡，當我想要有個家時，《我想要有個家》唱出了我內心深處的渴望，那時我常常聲情並茂地唱這首歌，其實我是在説我真的好想有個家，當我受傷害的時候我不再害怕。結婚後，《牽手》成了我和老公最喜歡的歌，我在ｂｌｏｇ中寫着“牽了你的手，今生不一定好走，有了伴的路，沒有歲月可回頭”第一次聽這首歌，就被它美妙經典的歌詞深深地打動了，執子之手，與子偕老，是每一對恩愛夫妻共同的願望。

女兒出生後，我就無閒暇時間聽歌了，日子過的淡泊寧靜，心情也是靜如止水。忽一日，電視劇《浪漫的事》中的主題歌，讓我漸漸平靜的心掀起了一陣波瀾，“我能想到最浪漫的事，是和你一起慢慢變老，一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以後坐着搖椅慢慢聊，我能想到最浪漫的事，是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪裏也起去不了，你還依然把我當成手心裏的寶”那舒緩優美的旋律，那簡潔而質樸的歌詞突然將我心裏藴藏已久的情感表達出來，我的淚水眩然而下，年輕夫妻老來伴啊，哪個女人不希望將來自己老的沒牙時，在老公眼裏依然美麗如初呢？

這些歌陪伴我走過了一個又一個的人生歷程，這些歌印證我成長的痕跡，其實每一首歌都是生命的背景音樂，每一首歌都有一個動人的故事，每一段旋律都是一份情感的演繹，歌可以重唱，但是時光不會倒流，人生無法重來，所以我們每個人都要唱好自己的人生之歌。

自然萬物，存在即真理，龍蝦脱殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲破繭成蝶，以及人的成長。當我們審視動物成長時，我們也在審視自己的成長。而我認為：不破不立非成長。

我最近就“破”了。整整一個星期，沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫得太少，所以我捱罵了，還捱打了。表面上和同學插科打諢：“等到明年會考畢業，我手都被打斷了。”卻從心底裏開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要捱打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼，立馬點頭，又緩慢地搖了頭。

去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進來的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場“粉碎”，才讓生命投進光亮，如果生命永遠保守自固，那麼它將安全，卻暗無天日，永遠看不見外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時時滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈於舊宇宙耶！”，這位革命家將中國打破，如果沒有這場“破碎”，中國還要內憂外患多少年？國人又何時才能從大國迷夢中醒來？中華民族偉大復興又需要多久？中國如何能去攀世界之巔！故此，成長，須得先破後立。

我很喜歡羅振宇的一段談成長之話，他只是靜靜地説：“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進去了，叫挫折，你爬出來了，叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海，危機四伏，我們的主觀世界就是水生動物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會選擇用無形的手，將那些痛苦與艱難攏起來，放入自己身體裏，再重建，這是龍蝦，這是成長。

我最終還是做了一隻龍蝦，當我搖頭那刻，我已經拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼並破碎的根源。這就是一次成長，而從挫折到成長之間，僅僅只相差一個先破後立。

禁得住誘惑，耐得住貪婪

“人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定”

——題記

誘惑就像一顆免費的糖果，它在一瞬間會給你帶上貪婪的眼鏡。而貪婪的眼鏡又會矇蔽你的雙眼，讓你走上一去不復返的道路。這時我們要做的是“不要試圖同誘惑爭辯，躲開他，躲得遠遠的。”只要遠離誘惑，貪婪的眼鏡也就不會戴在你的眼睛上了。

如果你不相信貪婪會使人走上不歸路，那麼你就讀下面這則故事吧。

很久以前，有個人聽説有一個部落可以免費得到土地，他就去拜訪部落首領，希望得到一塊地。部落首領對他説：“你從這裏向一個方向走，一路做標記，那麼你做過標記的範圍就是你的了，不過條件是你必須在太陽下山之前回到這裏。”

為了得到更多的土地，他一直走，總覺得不夠，結果在太陽落山之後累死在路上了。

想要土地的人太貪婪，為了得到更多的土地，付出了生命的代價，這可真時“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。有些人像這個想要土地的人一樣被誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，為此本末倒置，分不出什麼是輕，什麼是重。他們為了賺取更多的錢財，寧肯放棄自己的生命。正如《聖經》中所説；如果你得到了整個世界，但是卻喪失了自己的生命，那麼你也得不償失。

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。他對店主説："在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。"但店主拒絕了這樣的要求。

顧客繼續糾纏道："我的.生意很大，我會常來的，這樣做你肯定能賺很多錢!"店主告訴他，無論如何也不會這樣做。顧客氣急敗壞地嚷道："誰都會這麼幹的，我看你真的是太傻了。"

店主火了，指着那個顧客説："你給我馬上離開，請你到別處談這種生意。"

誰知這時顧客竟露出微笑並緊緊握住店主的手説："我就是這家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我終於找到了，你還讓我到哪裏去談這筆生意呢?"

面對誘惑而不動其良心，這實在是一個高尚的人。他自己知道如果讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，輕者失去他人的信賴，受到人們譴責，重則受到法律的制裁，鋃鐺入獄。

防止讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼的辦法就是知足。人們常説“知足者常樂”，知足的人不會讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，不會因面對誘惑而動了自己的良心。知足的人最能禁得住誘惑，耐得住貪婪。

光陰荏苒，白駒過隙。我告別了七年級生活，踏上了八年級這個國中階段新的階梯。

都説八年級是一條分水嶺，的確如此。在這個學習生涯中重要的轉折點上，我們的學科又增加了一門，各科的知識難度也有了顯著提升。在這個時期，我明白了：人與人之間的差距，就是一天天拉大的，人生就要學會競爭。你不去適應它，你遲早要被淘汰。在遇到困難與挫折時，我們要勇於面對；當確定目標後，我們要勇於揮灑汗水；當做好當前的事後，我們要學會成長。

成長是什麼？成長是一種等待，等待那破繭成蝶的自己；成長是什麼？成長是一種追求，追求那明天最好的自己；成長是什麼？成長是一種坦然，坦然地面對那平凡的生活。

在我們成長的道路上無數次聽到“要把這件事情做到最好”這種話，不可否認的是它伴隨着我們的成長。它在各種的學習中都出現過，而每個人對它都有一個清晰的認識，它並不是你的某個具體的目標，而是你在成長之路上一段苦心造詣的經歷。

國中的自己儼然就是幼兒時期咿呀學語的自己的化身，也是那童年時期初學數學的自己的化身。當你第一次成功地説出第一句話時，當你第一次成功地邁出第一步時，當你第一次成功地從一數到一百時，當你第一次成功地背出乘法口訣時，當你第一次成功地獨立看完一本書時，當你第一次完成一篇作文時，你就向你的成功邁進了一步。

還記得第一次翻開課本時，懵懵懂懂的我拿起那當時在我眼中近似“神聖”的鉛筆認真地寫下一行歪歪扭扭的、帶了數個拼音的、毫不通順的一句話。它，“開始”了我的成長。如今，那行字大大方方地落在上面，就像刻在石碑上的訓言，“刻骨銘心”。它，見證了我的成長。

我結束了之前童言無忌的時光，而那隨之迎來的，是一個不同平常的開始，一個陌生的環境，一個新的班級和一個更重的負擔。八年級時期的我，少了一份依賴，少了一些抱怨，多了一個無形的擔子。在這個擔子的勉勵下，我長大了許多。

成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

粉紅的雲霞肆意遊走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸於上。細碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。

我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾着哭聲的訓誡填滿了大腦。浮雲交織着掠過，色彩也不斷變幻着，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天雲霞中飄遠了。我彷彿又看到大嗓門的老師面紅耳赤地説着什麼，時不時用力地點點毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒後，老師已經停下了訓誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告着什麼。兩個四五歲的小女孩並排無助地蜷坐在椅子上，並努力地挪啊挪，企圖着把自己埋進那片不大的陰影裏。她腫得似個核桃的眼還在溢着眼淚，嘴脣蠕動着，似要説什麼。可，看了眼她媽媽鐵青的臉後卻又生生吞了回去。我則低着頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執地，在桌上反覆描摹相同的筆畫。

清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱着一大疊半乾的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢。看到這麼一大摞毛邊紙，老師似是認可我的認真，先摸了摸我的頭。然後一頁頁地翻着，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴肅的訓誡。訓誡過後，一顆心似是沉至湖底，又因發呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中，停滯了一會便收了回來——她已經不在了！從清晨到日暮，放學路上，練字桌前，只餘我一人。我把紅腫的手蜷進袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯台，落在紙上，漾開圈圈漣漪。

雲舒雲卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白雲見證着我為了考級，六點半走在練字的路上，在寒風中抖兩下又恢復了精神；火紅的餘霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮雲則無聲點亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最後也只是扯脣兀自一笑，又繼續向前走。我與她，也終究越行越遠。

晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數次地想過放棄，許是因為熱愛，每每嗅到墨香時，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天雲霞的見證下走向成功，變得沉穩堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿餘生……

這幾天，我做了一個小小的實驗：豆寶寶大變身。

那天，我看見媽媽正準備抓起一把曬乾的黃豆去做豆漿。看到這，我眼珠一轉，腦中忽然閃過一個念頭：把黃豆放在水中會怎麼樣呢？於是我偷偷地了幾顆黃豆，放進水中，等待結果。

過了幾天，我又來看成黃豆，發現顏色變成了淡淡的淺綠色，拿出水來捏了幾下，又發現變軟了許多，於是我又把它放入水中，繼續觀察。

又過了幾天，我再來看黃豆寶寶，吃了一驚，我看見黃豆上已經長起了小芽，開心極了，趕緊把媽媽叫來，她説：“好啊內外這小子，竟瞞着我做實驗，等你的豆芽都長大了，給大家一起分享吃。”我回答：“是，媽媽，我一定會保護好的。”

終於，豆芽長大了，已經一兩寸長，於是我把它取出來，讓我們一家飽了一頓“豆芽菜宴”。

這次，我知道了：什麼都是有可能的，只要持之以恆去做，就能成功！

為什麼一分鐘有60秒？為什麼一小時有60分？為什麼一天有24小時？為什麼一年有365天？又為什麼一世紀要有100年？除了為什麼還是為什麼，我只能徘徊在這裏，等待着答案

清晨，第一縷陽光鑽進了房間，他悄悄的越過了我的夢鄉；中午，第一碗飯呈上餐桌，他慢慢的走過我的身邊；傍晚，第一片雲遮住了月亮，他漸漸的回到了夢中他是誰？他就是從我的指尖流逝的時間沙漏裏的沙子，他從不等你，他總是匆匆而來，又急急而過；他不會給你機會，他常常與你擦肩而過；他像是天使，給你體驗生活的一百年；他像是惡魔，抓走你寶貴的回憶時間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝着，一點一點的與你説再見。

老人們常説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，縱使你有花不完的金錢，卻也買不回來那一分一秒。一些人從來都在追趕着時間，他們渴望着時間去回頭看看他們，等等他們，不要遺忘他們；又有一些人，他們常常與時間並排着奔跑在遼闊無延的時空裏，與時間在風中翩翩起舞；還有一些人，他們總是走在時間的前方，不停的努力，不停的奔跑，偶爾回過頭，望一望正在氣喘吁吁追趕着自己的時間，一笑而過。

大雁向遙遠的南方飛去，直到春回大地時再次返回；秋收的楓葉飄飄悠悠的落下來，直到在一次生命的輪迴中重生；出淤泥而不染的荷花漸漸凋零，直到花紅柳綠時再次綻放在笑容裏一切的一切都有着它自己獨特的生生死死，它們可以浴火重生，等到再次綻放生命時破土而出，這是它們的時間之旅，它們的必經之路，它們的時間輪迴而不一樣的我們，只有着看似長卻又匆匆而過的一百年，在這一百年裏，每個人都可以選擇自己的生存方式，轟轟烈烈亦平平靜靜，這都是你的選擇，就看你有着怎樣的想法。但是，在這一百年裏，你有得也有失，得到新的生活，或失去有着不平凡的回憶。當時間流逝，當年輕老去，當回憶失去，當一切都不存在時，迷茫的我們才知道時間沙漏中的沙子是珍貴的，可是，已經沒有機會再感歎了，只能沉睡在永遠的黑暗中。讓我們一起守護着時間的足跡吧！讓我們跑在時間的前面吧！也讓我們永遠將這些銘記在心底吧！

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什麼時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對於以前口中吟誦着的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強説愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……

隨着時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要４個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的大學聯考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。

感恩，是萬世千秋永遠不變的話題，一個不懂得感恩的人，將會受到世人的排斥，唾罵和丟棄，也會受到自己良知和內心深處的遣責。

學到國小裏的課文《海倫 。 凱勒》時，就有課後名著便覽，説她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖説她對光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什麼呢？無非只是見見自己想見的人，三天也不足以看遍大千世界，絢彩的三天對於海倫漫長的人生根本就是微不足道的，為什麼只是僅僅的三天，而不是將來的十年，二十年甚至三十年呢？

為了解開這謎，不僅狠下心來在課餘時間開始閲讀《假如給我三天光明》，如果説她三天就可以滿足的話，那我就要看看這三天是否充實。不過可以肯定的是，就算是再短暫的光明，對於海倫來説，也是一種幸福和一種滿足。

不知不覺，一個星期的閲讀，就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中，在生活中，在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母，而是她的老師—沙利文。

或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信，走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵，才成了海倫最感激的人。俗話説，一日為師，終身為父，這個真理或許是海倫最能夠理解的。

在海倫眼中，她的老師是崇高的，是偉大的，可以毫不誇張地説，沙利文是海倫的再生父母，沒有她的悉心指導，就沒有獲得成功的海倫，因為她或許已經在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

確實，沙利文給了海倫莫大的幫助，而海倫也對老師含着不盡的感激，也許就是這份互愛，才使她們兩人都從此名垂千古 。

當然，感恩在生活中可能大家並不陌生 ， 舉例子也比比皆是 ， 比如説有人幫助了你含有感激，有人指導了你，你也懷有感激 …… 然而，一切感恩的源頭無非是幫助，教育和照顧，然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 ， 可以説 ， 這兩種是三項全優 ， 是最值得人們感恩和讚頌的 。

父母，是賜予我們生命的對我們恩重如山的人；而老師，是發掘我們潛力，引領我們方向和培養我們能力的園丁，他們是我們人生道路上不可缺少的人物。

在感恩中成長，是每一個少年都應履行的義務，沒有什麼能改變。

吃過晚飯，我到外面我們逛了一圈。回到了家，看見一個媽媽在洗衣服，沒有自己説什麼。我進入了這個房間，打開了中國電腦。覺得他們無聊，就想玩一下個人電腦。剛把電腦可以打開，把QQ登陸系統上去，一聲驚響房門被踢開似的打開了，我透過枱燈光，隱隱約約、朦朦朧朧的看見孩子媽媽那漲紅了的臉，臉上還充滿了殺氣。此時我知道，我要“倒黴”了。頓時，媽媽怒氣衝衝的喊道：“你一天都丟不了電腦，今天學習沒人能夠在家管你，你都玩瘋了。晚上還玩，你要是把這種社會心思發展放在學生學習上就好了，現在人們越來越容易不自覺了……”説完，她把房門“砰……”的一聲關了起來，那聲音出現簡直是震耳欲聾，還有就是一聲回聲。我被媽媽噼哩叭啦的説的一大通，心裏就會覺得很委屈。我什麼問題時候不能整天玩電腦?什麼工作時候玩瘋了啊?我什麼不同時候需要一天都丟不了電腦?我想和他進行辯論，但是他是我媽媽，而且他在氣頭上，想想這樣就把這口氣嚥了下去。但是由於心裏方面還是因為覺得非常不服氣。我不情願的關掉了一些電腦，跑了出去。想一個人應該好好使用發泄情緒一下，我在馬路上踱步着。看着路邊的一幕幕生活情景。覺得對於整個網絡世界經濟都是一種黑暗的，也許我國現在是國家晚上。我才這麼認為覺得，也許我的心裏一直覺得也是如此……

走了一會兒，我看到一羣孩子在路邊快樂地玩耍，他們都在我後面快樂。看到他們如此自由，我把我的童年看作是快樂的遊戲情境，覺得長大真的不是一件好事。突然想回到童年，過這樣的生活，不要整天被父母嘮叨，有這樣一顆純潔的心，這樣的生活真的是一種憧憬。

又走了一會兒，我又看見自己一個大姐姐，看樣子20歲左右，正和她的媽媽可以一起逛馬路，她們談笑風生，他們學習好像學生不是母女，而是“朋友”。關係發展真的很親密，也許就是她們只見教師能夠通過互相進行理解，也許對於那位姐姐工作已經大了，她的父母或者不用管他了。再想想剛才我和媽媽，我覺得好羨慕她們，好羨慕她們。羨慕她們沒有這樣好的關係，羨慕她們不僅能夠實現彼此文化互相幫助理解，跟羨慕那位大姐姐，能夠同時擁有屬於她自己的生活，不用受她父母的制約和嘮叨。

想到這裏，我真的很羨慕那些孩子和大姐姐的生活。我多麼希望那些煩惱會離開我，多麼希望我的父母能給我一點自由的空間，我希望我的父母能理解我，而不是強調我。

開頭：成長中的我，是一個守信用的人。凡是答應了別人的事，無論多小，我都會認真去完成，不留遺憾。

成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑着説：“沒關係，不要緊的。”最後，我們成了無話不談的好朋友。

成長中的我，是一個懂事的好孩子。我經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在學校，我還是老師的小助手，認真學習，不讓爸爸媽媽操心。

成長中的我，是一個樂於助人的人。同學們有什麼需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。

成長中的我，經歷過風風雨雨，經歷過酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮鬥，就一定能進步，成功。我愛成長中的我。

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

當我從一名天真無憂的國小生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍着，準國中生的我走路都像在飛，夢裏常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那裏能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悦怎麼能和“南外人”的刺激相提並論呢。

但是，成長的喜悦也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這裏高手雲集，我的成績排名一落千丈！

這次期會考試，英語考砸了！我的英語從國小的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。説不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國小就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿羣還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？説是説奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望着下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像揹負着一隻千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在國小多好呀！

看着一籌莫展的我，媽媽語重心長地説：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛鍊你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎麼還用國小生的思維看問題呢？怎麼還用遊戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的鬥志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到國小生唱起這首歌，心裏總是酸溜溜的……

小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹着媽媽的叨嘮，爸爸的責備。

可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着，等到華燈初上，我又騎着自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望着一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……

我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大羣小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩！