生活是五彩的作文（通用34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活是五彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活是五彩的作文 1
一個人在家，感受到了如此無聊的生活，感歎世界上的許許多多，卻也發現大多都是無意義的，看着窗外雪景的我，陷入了沉思之中……
迫於無奈的我，不得不推開了了家門，走向之外的世界了，恩。再也不能感歎自己是“井底之蛙”了。漫無邊際的走在大街上，我厭煩到……
已近臨近18：00分了，小集市還是想如初的那樣熱鬧非凡，我想我可能沒有原來的那份閒心在繼續閒逛下去來消磨時間了……
走在回家的路上，卻已經發現，才出來差不多2小時的自己已經遠遠走出了往日自己離家的距離，看來還得一番苦走……
在路邊上的砸地上雜地上忽然看見一位老太太在扯拉着我的腿，額。沒辦法，我只能給了她一元錢，忽然，旁邊的人向我舉起了大拇指，我略微淺笑，臉不由自主的紅了起來……
我從那老婦人身旁走開，發現在遠處的一個小男孩在喊救命，我連忙跑了過去，看見小男孩正在水中掙扎，我就把我身旁的'橙色救生圈個小男孩扔了過去，小男孩卻沒有接，後來才知道，原來那是軍事演習，橙色的救生圈就是道具，但是救生員叔叔們還是表揚了我，説我有捨己救人的好品質……
我離開了那邊，告訴自己不能再多管閒事，可是就在這時，從對面跑來一個穿黃色衣服的哥哥，問我汽車北站怎麼走，我想想，這樣的事，也不會造成什麼太大的麻煩，我就順着北面指去，哥哥謝過我，便給我了一根棒棒糖，黃色的包裝上面寫着芒果味……
今天路上的事情還真多，想着想着，路上一位老太太把我拉住了，對我説：“小朋友，今天是母親節，要不要買束花給你母親啊！”想想，也對，就挑了一束紫色的花，（具體什麼我也不知道）我問了問，蠻香的，便買了下來……
走了一會，便回到了家，回到家時，已經接近20：00了……
感覺到，世界上還是很有趣的，生活是五彩的，紅橙黃綠青靛紫，我們要感受生活的美，我們要有一雙發現生活美的眼睛……
生活是五彩的作文 2
如果説每一種花都有自己的花語，那麼生活呢？每當我拿起畫筆，面對那些赤橙黃綠，我總是固執的認為，這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴説，另一種啟迪。 我將那隻沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開來，如同一個個被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，於是，生活被滲透了。
那濃郁的綠色，是春的象徵，一年四季在於春；是生命的開始，是萬物生靈的寫照，春的到來，山是綠的，草是綠的，樹是綠的，水也是綠的，就連風也彷彿是綠的`，那麼清新，那麼自然。人們生活在綠色中，便隨着綠的清新自然而動起來，隨着綠的生機而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是迴響着青春活潑的學生們的朗朗書聲。生活浸沒在綠色中，一切都變得生機盎然，充滿活力。
那深邃的藍色，是夏的象徵，是神祕的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的，蔚藍的天空，鑲嵌着火紅的太陽，炙烤大地；夏是涼爽的，風是藍的，雲是白的，他們用清爽的淡藍洗滌着天空，帶來陣陣涼意；夏是開朗的，藍天白雲倒影在深藍的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動着的藍色精靈，歡聲笑語迴盪在天空，迴響在心中，生活沉浸在藍色中，一切變得開朗，神祕而美妙，讓人回味風吹過的夏天。
那淡淡的檸檬黃在水腫逐漸蔓延，他是秋的象徵，是新老交替的描述。秋天，一路黃昏漫步在林蔭道上，拾起落葉，一葉穩重得近乎深沉的黃色，沿着葉脈，漫漫走到了枯黃的邊緣。還有許多枯葉，半埋於黃土中，讓人發現到感覺到生命謝了又開。枯葉洗滌昔日灰塵，只為醖釀出明天輝煌，生活又何嘗不是這樣？
那純潔的白色，洗淡了所有的污穢，正如生活中的冬季，帶去不好的，迎接吉祥的。
生活是繽紛的，它並不單一；生命是純淨的，它並不膚淺。我在學畫中，發現生活中的色彩，也在塗鴉中演繹人生的赤橙黃綠。生命可以不輝煌，但不能枯澀灰暗，生活可以平凡，但要每一刻都充實，才能使生活絢爛。
生活是五彩的作文 3
生活就好比一幅五彩的畫，學要人們去裝飾，去點綴，這樣才能豐富多彩。而平淡無味的生活，就好比是一幅無人問津的黑白畫，黯淡無比。
也許有人回把這黯淡無光的黑白畫和國中生活聯繫在一起，想想也是，身為國中生的我們，面對的是成堆的作業，高山般的習題。可也不盡然，國中生活雖然苦，但不是平淡無味，卻是多姿多彩。
就拿今天的英語課來説吧，老師在課前查閲好相關資料及圖片，並下載好。一切準備就緒，便開始上課了。在課堂上，老師通過讓我們看屏幕上的詞彙及圖片，結合書本上的知識教給我們，做到了聲，圖並茂，真是事半功倍。書本上的`知識是死的，看久了就沒意思了。也記的牢了。由此可見老師的用心良苦。而作為學生的我們，更應該體惜老師的用心，努力學習，不負老師厚望。
生活是蒸蒸日上的，是豐富多彩的，是充滿偉大理想和抱負的，今天，我們努力了，明天就會得到美好的果實，讓我們一起努力，為美好的生活畫上嶄新的一筆。
生活是五彩的作文 4
2023年9月1日，我來到了一個新的環境，經過一段時間的磨合，我和班裏的每一位同學都很熟了，繽紛的生活才正式開始。每一位同學都有自己的性格，我們相處的很愉快。當然，生活肯定不會十全十美的，難免會有酸甜苦辣——名字帶來的“酸”我很喜歡自己的名字——“時昕曄”，三個太陽，多陽光，多美！可在同學們眼裏，我的`名字卻成了笑柄。有人“曄”不知道怎麼讀，就認了半邊音，於是那就成了我的外號。又不知是誰想出的主意，在晚上把三個“日”去了讀。男生們又有東西樂了。我羞的無地自容，卻又沒有人可以傾訴。
夜裏，我哭了，眼淚劃落到嘴角，是酸的。成績帶來的“甜”經過了半個多學期的奮鬥，終於在一次考試中取得了較滿意的成績。看，同學們來了。“不錯呀，總算考好了，加油呀！”“下次對手可多嘍，要小心啊！我一定會超過你的！”“你是怎麼學到那麼好的呀，告訴我呀！”“……”聽了這些話，我的心裏甜滋滋的。交往帶來的“苦”同學之間難免會有矛盾，我經常回遇上這樣的事，讓我連連叫苦。這不，又來了，我的兩個好朋友吵起來了，我只能當“和事佬”了，“過來，你來評評理。到底誰對誰錯。”“我……”“快説呀！”我到底該偏向誰呢？
她們都有理。“唉”我歎了口氣，吐出來的是苦。班委帶來的“辣”要班委改選了，我早就不想當這個宣傳委了。不是不願意，而是當不起，我既不會畫畫，字也寫的不好，也不敢説有很強的領導能力。老師還要我上任宣傳委這個位子，我當的起麼？一次，出黑板報，我在旁邊看着。“你不去幫忙嗎？”“我們的那位同學都在那，我就不用去了。”我指着另一位宣傳委若無其事的説。其實，我的臉早已火辣辣的了。——這些，僅僅是我繽紛生活的一角，我的生活是充實的。生活就像五味瓶，“酸甜苦辣鹹”都有，不會只是甜的，正是這不平靜的生活，才讓我們長大。我們何嘗不去學着珍惜這豐富的生活呢？
生活是五彩的作文 5
生活有鮮花和掌聲，當然也有險灘和暗流，它們都是相輔相成的，不可缺少的。有它們，生活才會燦爛多彩。
那次學自行車，我就經歷了失落與快樂凝結的感受，生活就是這樣。
剛開始我只是覺得好玩，新鮮，可既然買了車，就要好好學。
騎上車子，我自已無法控制平衡，所以媽媽在後面把着，但這對於我來説，也並不安全。我兩眼直直的瞪着前方，雙手緊緊地握這車把，冷汗在手心裏滾來滾去，車子左拐一下右拐一下，我心驚膽戰的騎着。
當，什麼聲音？原來是我一時疏忽撞到了一塊石頭上，腿被蹭破了，我差一點就淌下了淚珠。但我知道，我還是得學，畢竟買了自行車嗎！這回我總結了經驗，心放穩，直起背，平衡身體，不緊不慢的蹬車，遇到上坡用勁，到了下坡用閘。還真服了自己了，我成功學會了自行車。我從容的騎了起來。過了一段時間，我可以單手握把在大街上騎自行車了。這就是苦中一點甜的生活！
那年夏天，我看滑冰鞋眼饞，爸爸媽媽又買了滑冰鞋。雖然我一下午就學會了，但也遇到了不少挫折，苦中一點甜的生活哲學又應驗了。
爸爸在後面跟着，要我自己學着大哥哥大姐姐的樣去滑。唉！苦來了！我在滑了不到大半圈的'時候，摔倒了。爸爸笑吟吟地過來扶我，叫我扶着凸出來的牆磚站起來。起來好難，站穩更難。等我忍着膝蓋痛手掌痛站起來的時候，委屈一下子浮在了我的心頭，我的心在流淚。但我只能堅持下去，繼續滑 待到圓月升起的時候，我已經能平衡自己了，腳下也自如了起來。我知道了什麼叫熟能生巧。我覺得自己真的如燕子揹負青天低飛，如蜻蜓俯視碧水滑翔。我自認很聰明，行動能力也很強，我為此而驕傲。爸爸時時在給我鼓掌，有的小朋友還學着我的樣子做動作，我的觀眾越來越多，在那個下午，我真的出盡了風頭啊！
我是最後離開滑冰場的，華燈與星月遙相輝映，在前面迎接我，我覺得是在為我祝捷。在我不懈努力下，我只用一個下午學會了滑冰，這不就是甜嗎！
生活就像調料一樣，有苦也有甜，因為這樣生活才是五彩繽紛的。
生活是五彩的作文 6
光，分很多種。朝霞的七彩之光，螢火蟲的微弱螢光，路燈的大規模白光……每一種光，都是不一樣的存在。
七彩霞光
清晨五、六點，朝霞會在天空中悄然浮現，起初是若隱若現的光，就像被蒙上了層面紗的蒙娜麗莎，帶着濃濃神祕感的美。
隨着時間的流逝，這層面紗被慢慢被一層一層剝開，深藍、紫色、粉色、紅色、橘色、黃色、綠色、膚色等顏色逐漸爬上天空，天空彷彿被渲染成了一幅表面雜亂無章實際錯落有致的多彩畫，美不勝收。
傍晚，朝霞又被一隻神祕的大手重新蒙上面紗。此時，一輪紅日升起來了，朝霞變成了晚霞。晚霞美得驚心動魄，讓人陶醉在其中，讓所有煩惱都統統消失。
震撼螢光
每到傍晚時分，螢火蟲們就會成羣結隊的外出覓食、玩耍。這時，它們的腹部會發出淡淡的螢光。有人會問，螢火蟲這麼小一隻，發出來的光能有多亮？我曾有幸見到這個盛大的場面。當時的我，內心是震憾的。
在一個漆黑如墨的月夜中，四周都是靜悄悄的，只有樹葉偶爾發出幾下“沙沙”聲，幽靜的小路上空無一物，所有事物似乎都已經陷入了深深的沉睡。這時，奇蹟出現了。如墨汁般的天空中突然躍出一點微弱的螢光。就像突然打開的電燈，匪夷所思地闖入我的眼簾。不消一會兒，光團越來越大，發出耀眼奪目的光彩，我平靜如水的心泛起了一圈圈漣漪。此刻的螢光，已有了與日月爭輝之勢，甚至還隱隱有超過日月光輝的苗頭，準備君臨天下！不要小看這羣小小的螢火蟲，它們團結在一起，就藴含着無限的可能！
除了霞光、熒光之外，還有指引人生的'路燈，閃耀着帶我們迴歸正軌的光；熾熱的陽光，給人們帶來了光明與温暖，照亮了大地；驅趕黑暗的月光，讓人在黑夜裏行路也不怕完全迷失方向……像這樣大大小小的光還有很多，只是有些人們還從未發現。
光，無論大小，都具有它存在的價值與理由。萬物也是一樣，無論存在是多麼龐大，亦或是多麼渺小，哪怕渺小如一顆灰塵，都有它存在的意義。
生活是五彩的作文 7
生活是多彩的，生活是快樂的。生活是一串串珍珠，生活也是在温暖的沙灘中享受着陽光的海螺。生活是美好的。
清晨，我還在香甜的'睡夢中。忽然，媽用那温暖的雙手推着我的身子，等我睜開眼後，媽媽用她那温和的語氣對我説道：“今天，是星期六日，上午，我們去遊樂園玩兒，好不好？”這時，我馬上清醒過來，愉快地説：“好啊！”這天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺得暖暖的。我穿上了衣服，吃過熱乎乎的飯後，收拾好東西，出發了。到了遊樂場，我時有一種興奮與激動的感覺。今天，我自己醒了，但是，還浸在這濛濛的睡夢當中，我揉了揉眼睛，坐了下來，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指着我，説：“誰叫你昨天那麼晚才睡覺？都幾點了你才起？”我奇怪的看了一下表，啊？現在都快九點了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅乾、牛奶、腸……這時，我媽又出現在了我的面前，一手叉腰一手拍着桌子，皺着眉，對我説你怎麼吃這麼多種啊？吃少點兒，吃快點兒！”我只好把餅乾和腸吃了，喝了杯奶。有時，你不知道哪做錯了，可別人就會説你錯了。所以，每到這時，我就會有些怕煩。
到太陽要落山了，留下了一朵朵的火燒雲，我在車輛來往的馬路邊散步，紅紅的夕陽照在我的臉上。忽然我看見一個小朋友在我前方坐着，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過去，把小孩扶起起來，再把小車子扶起來，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時，我看着天，火燒雲好像也在向我笑。
生活是多彩的，生活也是快樂的、生活是美好的。我熱愛這五彩的生活。
生活是五彩的作文 8
人生是五彩繽紛的，是有酸 、有甜、有苦、有辣的，有快樂開心的時候，當然也有悲傷難過的時候。
我的人生已過了13個年頭，在這十幾年裏，我歷經風風雨雨，飽經風霜，有成功，也有失敗。
曾記否，上課的時候，當老師提出問題時，我爭先恐後舉起了手，當回答令老師十分滿意的時候，老師給一個肯定的微笑，我的內心十分開心，比得到最珍貴的東西還要開心。
當我被挫折壓倒的時候，不能自己爬起的時候，得到朋友、同學的安慰，我又重新站在起跑線上，振作起來，馬上又精神抖擻。我是多麼開心。當我答應了別人要做的事情，我做到的時候，我內心很開心。
但在人生中，不會只有開心，也會有難過。我碰過許多釘子，在做數學題目時，我看見了難題卻不做。令我最惱火的是自己看見困難就退縮。
當我看見別人有困難的時候，我沒有儘自己最大的力量去幫助被人。有時，卻還袖手旁觀。我很難過。當老師有點瞧不起我的時候，而我不但沒儘自己最大的力去學習，而是當做無所謂一樣。難道我真的那麼沒有上進嗎？難道我真的比別人蠢嗎？
有的人有消極心理，有的人也有積極的心理。正像我一樣，有時有積極向上的心理，有時又很懶散。但我覺得人生還是要不停的往上鑽，什麼事都不可怕，可怕的是一個人沒有戰勝困難的勇氣，‘世上無難事，只怕有心人。’
對，人生就是這樣折磨人的`，既是一種約束，又是一種陶冶。
我的人生還有很多的路要走，還有很多明天要過。我不能因為生活的一時折磨，而放棄，而退縮，也怒能因為生活帶給我的一時開心，而守株待兔。生活越是折磨我，我碰的釘子越多，我發覺我離成功越近。
今後在我人生中，我會好好掌握好我的舟，使他平衡在水中，絕不會使他翻倒在水中，無數的子彈也穿不過我的身體，讓我的人生充滿魅力，活的更精彩。
生活是五彩的作文 9
一説起“魔術”二字，大家一定會想起劉謙，他的魔術天衣無縫，似乎沒有人能破解。讓人瞪目結舌，大飽眼福，讓人想弄清楚它的過程和祕密。
相信你一定也想學魔術，想在朋友，家人和同學之間一展風采，但你知道嗎？生活也是一位魔術大師，它總在變幻着，魅力無窮，魔術生活充滿了個性豐富多彩。我們每個人都在其中，我也成了魔術師，想看我的魔術嗎？那就往下看吧！
魔術開始了
“起牀了！”一陣河東獅吼，我被吵聲所驚醒，“哎，一定又是老媽。”“快起牀！都七點了，太陽都出來了！”老媽叫到，我帶着幾分倦意，無力地説：“今天星期六，我再睡會。”老媽二話不説，使出了她的殺手鐗——九陰白骨爪，她抓住被子，扔到了一邊。突然，我感覺很冷，一摸，原來被子被老媽捲走了，我只好不情願地穿上衣服，星期六也不讓人家睡懶覺。“真煩人！”
魔術進行時
吃過早餐，網上衝浪，我聽了很多流行歌曲，置身於美妙的歌聲裏，有時悠揚動聽，有時熱烈激昂，有時又十分……讓我大飽“聽”福。這時我不經感受到網絡給人們帶來的方便與快捷。“真開心！”
遊戲大戰開始了，“耶！”我坐在電腦前，正在盡情地享受着網絡帶給我的愉悦和刺激，馬上就要通關了，我暗暗自喜：“一，二，三，啊哈，通關！”我已經是擁有豐富經驗的狙擊手了，我的命中率可是很高的噢！同學陳冠琛在線。我迫不及待地告訴他這一喜訊，他十分佩服我，我感到非常驕傲與自豪。啊哈“太棒了！”
魔術高潮時
“我們小哥倆兒，今兒真高興呀！”下午我的哥哥來了，老媽批准我可以和哥哥一起看電影，我馬上打開電腦，看一部美國大片《2012》，感受着科幻世界的.精彩。我和哥哥靠在牀上，美美地享受這快樂的兩個小時。“真爽啊！”
魔術的低谷
傍晚，在我收拾書包時發現一張考卷，哦，差點忘了叫家長簽字。只考了60分，我的心忐忑不安，這下我“死”定了！果不其然，媽媽大聲嚷道：“看看你，60分，挺高呀！”媽媽手裏攥着卷子，從牙逢裏擠出幾個字。我垂着頭站在一邊，等待最後的宣判。“一個月不準玩電腦！”媽媽終於下了最後的通牒。哎！看來我必須忍痛割“網”了！“沮喪呀！”
魔術在繼續
我的魔術生活就是這樣，一天過去了，快樂與煩惱總是相伴。明天是週日，新的魔術生活又在等待着我。再後面就是新的一週開始，多彩的魔術生活是喜？是憂？是壓力？還是放鬆？是不是得意和失落接踵而來呢？無可奉告！因為祕密不可預先揭曉。“期待吧！”
生活是五彩的作文 10
我們的生活是簡單又複雜的，無數的碎片組成了我們的五彩的生活。我們的生活隨機應變，永遠不知道下一秒會發生什麼。
吃過飯後，我翻開一本還有幾十頁的書，津津有味的看了起來。可還沒讀上幾個字呢就被一個電話打斷了，“你好，請問你需要買房子嗎？”“不需要，謝謝。”還沒等她説下去，我就用迅雷不及掩耳之勢掛了電話，繼續躺在沙發上，休閒地看書。
過了幾分鐘，媽媽的電話又來了。我無奈地再次拿起電話，對着電話拖着長音的`説：“誰……·啊……幹嘛呀”“什麼幹嘛啊，有你這麼和長輩説話的嘛，作業做了沒有啊，是不是沒做啊？”我剛想説話，媽媽又滔滔不絕的説了下去。
放下電話，我歎了一口氣搖了搖頭，帶着一臉不情願的樣子去完成作業。看着身邊堆積如山的作業，手上的筆就不知不覺得停了下來，我託着腦袋，望着作業説：“不是還有一天可以寫作業嘛，為什麼非要週六做完呢？真是不知道媽媽是怎麼想的，好了好了，快寫作文了，寫不完就慘咯！”説完，就拿起筆在紙上“刷刷刷”的寫起作業來。
當我寫完作業時，已經七點多了，我想趕緊把那本書看完，可當我手剛剛碰到書的角上，我就感覺背後有一股殺氣，我心虛的往後看了一眼，媽呀，我的媽媽就站在我的身後，我嚇得從沙發跳下來：“媽媽。”“作業寫完了？”“嗯”“給我檢查！”我一溜煙地跑到房間把作業拿出來交給媽媽。媽媽仔細地檢查着作業，我非常緊張，生怕媽媽叫我重寫，短短的一分鐘在我眼裏就像一小時一樣。“可以了，去看書吧！”“耶！”我發自內心的叫了出來。
這年頭看個書不容易啊！
生活是五彩的作文 11
我們的生活就像一條五彩繽紛的綵帶，盡顯着不同的色彩，有綠色,有紅色，有白色，有……因為我們擁有他們，我們的生活才絢麗多姿。
童年，我們依偎在父母的懷抱裏盡情遨遊;少年，自從我們走入學堂，我們又開始了另一種生活——在知識的海洋裏遊蕩。我們懂得了色彩是生活給予的。紅紅的太陽，藍藍的天空，白白的雲朵，一切都是美麗的，但當暴風雨來臨之時，它的色彩又如何呢?這又使我們讀懂了生活中的喜怒哀樂。有人説，我們的生活就像五線譜，有高有低。但是，你是否找到它帶給我們的快樂呢?
生活是綠色的，春天來臨，萬物復甦，一陣陣清香的泥土氣息撲面而來，享受着陽光的沐浴，傾聽着小河嘩嘩的流水聲，你的心情一定很快樂吧。我們的生活像一張潔白的畫紙，而我們則是手持畫筆的畫師，它需要我們來調製，來繪畫，在繪畫中，我們也許會遇到失敗，但不要氣餒，就在這一瞬間，你將體驗到成功的愉悦。
生活是紅色的，紅色給人一種暖和的感覺。它是一種暖色調，望着火紅的'太陽，你是否想到我們未來的生活就會像太陽一樣燦爛呢?
我們夢想都是美好的，每當我想到自己未來的生活時，我就會感到生活給予了我的幸福，快樂，但是幸福快樂的前提需要我們共同努力，創造未來美好的一天。
在我們的生活中，當你去感受自然，擁抱理想，你將多一份坦然，少一份遺憾，你也將感受到生活了你的快樂。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘裏，葉子和花彷彿在牛乳中洗過;又像籠着輕紗的夢，讓你想摸也摸不着，使你充滿對前方的幻想和追求，在這追求與幻想之中，你將感受到生活的快樂。
在生活中，只要你認真觀察，留意身邊的每一物每一事，你將感受到生命的充實和幸福。你將會熱愛生活，在生活中體驗到人生的樂趣，那你也將讀懂生活的內涵。
在生活中，希望人人都亮出自己的“資本”，讓生活充滿色彩，那你的生活將是五彩繽紛、絢麗無比的。
生活是五彩的作文 12
我的家鄉在武進，武進是我的家鄉。
我愛武進，因為無論春夏秋冬，她都是一道美麗的風景線。
你看，春天的武進，每個地方都充滿着春天氣息。草地裏，一株株小草頑強地從泥土裏萌發出來；一朵朵花兒在春風中扭動着身姿；一隻只小蜜蜂不知疲倦地在花叢中忙碌；一羣羣蝴蝶盡情地在花海里翩翩起舞……公園裏，人們也露出了笑臉，照相的青年人，晨練的老年人，活蹦亂跳的兒童……一個個擁抱着春天，陶醉在這生機勃勃的春天。
你看，夏天的武進，太陽公公笑得格外開心。池塘裏，一朵朵粉撲撲的荷花就像姿態萬千的少女，有的好像在向太陽公公問好，有的好像在聆聽夏的.聲音，有的好像還沉浸在美夢中……放眼望去，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊。
你看，秋天的武進，到處是一片豐收的景色。田野裏，高粱像喝醉了酒，彎着身子；沉甸甸的穀穗在秋風中頻頻點頭……果園裏，一棵棵果樹上都掛着一個個香甜的果實，讓人垂涎三尺。田地裏，農民們弓着身子不停地擦着汗，辛勤地勞作。遠遠望去，一片誘人的秋色。
你看，冬天的武進，一片優雅恬靜的境界。雪花像晶瑩透明的小精靈，調皮地翻着跟頭落在山腰上，落在大地上。街道上，小巷裏，樓房上，都粉粧玉砌般玲瓏剔透。雖然天氣如此寒冷，但人們心卻是熱的。年輕人個個精神抖擻，奔跑着、蹦跳着，朝氣蓬勃、熱血沸騰；老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳；兒童們也歡快地在雪地裏玩起了打雪仗，臉上笑開了花……多麼熱鬧的冬天。
我愛武進，因為無論山珍海味，她有讓人垂涎的太湖三白。
太湖三白是指中國太湖的三種河鮮類特產——白魚、銀魚和白蝦。一白是白魚，它是太湖較為名貴的經濟魚類之一，古時就已是上貢皇庭的貢品了。魚身較為狹長，表面穿着一層密密的銀色細鱗，腹部微攏，兩頭稍翹。二白是白蝦，它的殼很薄很薄，周身通體透明，含豐富的蛋白質、維生素A、鈣和鐵。三白是銀魚，它簡直就是個美人坯子，模樣就像那一根俊俏卻又有些清高的潔白玉簪。它們怎麼做都好吃，而味道用一個字來概括，那就是鮮！
這就是我的家鄉——武進，我愛我的家鄉！
生活是五彩的作文 13
生活是什麼？不同的人有不同的看法，有的人説生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味令你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴都讓你感受到香中之甜。
的確，不同的年齡階段會有不同的生活；不同的生活會有不同的感覺；不同的感覺又會有不同的想法……
童年生活
每個人都會有屬於自己的童年。童年是有趣的，因為幼稚可愛的你還什麼都不懂。你只知道整天叫着：“媽媽，這個是什麼？這個又是什麼？”你只知道飯是吃的，玩具是很好玩的。你只知道他是你的爸爸，他又是你的爺爺……然而，童年生活又是令人回味無窮的，因為那時你還小，什麼都不用做。肚子餓了，可口的飯菜會送到你嘴邊；口渴了，美味的飲料會送到你手上；困了，會有人送你到温暖的牀上睡覺……
青年生活
無憂無慮的童年生活過去了，等待你的將會是一段艱苦的磨練。青年生活中，更多的不是陽光明媚的晴天，而是風雨交加的夜晚。青年是每個人漸漸成熟的.一段青春期。煩惱的事情會像暴風雨一樣接踵而至，那都是生活對你的一次又一次考驗。聞名中外的思想家馬克思曾經説過：“人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤的人才能學會走路。”是呀！生活也是如此，生活之路是磕磕碰碰的，只有勇敢地走過這條路，克服困難，幸福才會出現在前方。
中年生活
這個階段的生活是一般是辛辣的。大多數人都有了自己的事業，整天忙忙碌碌，為了自己的事業東奔西跑。當工作遇到麻煩時，你會為工作着急得焦頭爛額；當工作順利時，你又會打心眼裏感到愉快；當工作收入低的時候，你又會覺得很煩惱，家裏正是需要錢的時候……不僅是這樣，而且中年的你也有了自己的孩子，孩子的生活、飲食、學習等也都讓你操透了心。中年生活就是這樣，很多很多的事都要讓你親自操勞。
老年生活
到了這個時間段，你的生命列車就已經駛到了的末尾了。你的孩子已經長大了，也到了他們報恩的時候了。你的生活會快快樂樂，你可以什麼都不關心，任何水費、電費，你的兒女也都會幫你交齊，你可以自己想幹什麼就幹什麼。年輕的時候你為祖國做了貢獻，現在也正是享享清福的時候了。老年生活是很幸福的，你不僅能什麼都不用擔心，而且你的孩子還會處處關心着你。
人世中，歡樂與憂愁，機遇與不幸，疑慮與危險，以及絕望與悔恨總是混雜在一起的，但這並不等於説生活是灰暗的。
人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會由於碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死時，他就可以説：“我已經做了我能做的事。”
生活是五彩的作文 14
生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，我們將各種顏料肆意潑灑，生活才不會變得枯燥、無味，它也亦是人生橋頭的真情所在。
回首過去。我們的生活中或許有喜悦、愉快，例如一次小小的獎勵，父母的一次誇獎、讚美，或許是看一場電影、和好朋友的一次談笑……幼年的我們，總是會因為某一件美好的事情而心悸。走在路上，彷彿看到了天空格外的明亮，淺藍中偶爾帶有一絲柔軟；路邊、或是在公園中，小草微微透出那清亮的綠色，生機勃勃地隨風擺動，芽尖不時有顆透明的珍珠點綴，透過珍珠，彷彿看到了這美好的世界。最奪人眼目的便是那草尖上怒放的`花兒，好似畫家肆無忌憚地將大片鮮豔的紅揮灑而上，團團簇擁着，給人以熱情、奔放。此刻，願徜徉在一片美好的世界中，去遐想，去擁抱這美麗的生活。
此時的生活，如紅、似藍、若綠。彷彿是春與夏混雜在一起，形成了熱情、清新和希望。
而有時，生活卻毫無憐憫地澆你一頭冷水，讓你失望、悲痛、木滯。一次失意的考試、一個邁不過的坎兒、一場來自於老師或父母毫無掩飾的批評……這時，你眼中的世界，又將會是怎樣呢？你是否會覺得明媚的陽光此時格外刺目？在公園內看着鍛鍊的人們，覺得他們此刻實屬是浪費時間？還是會覺得那怒放的花兒雖美，卻終有凋謝的那一天？此時的世界，在我們眼中，已完全變了色、失了聲，就如同一副黑白的流動的畫面。內心總希望逃避出這樣的世界，就像周圍佈滿了荊棘，越是掙扎，越是刺傷了自己，也傷害了別人。
此時的生活，像黑、似白、若灰，彷彿又是秋與冬的結合，形成了煩躁、厭惡與落寞。
但是，這樣的生活總不能避免，就像四季的流逝，不能逃避過秋和冬，也不能總停留在春和夏。因為只有這樣，我們的生活才更加完整，我們生命的畫卷才更豐富、更深刻。
回想如今，我們的生活是否失去了一絲童真？那幅畫卷仍獨一無二、絢爛多姿嗎？如今的我們，彷彿失去了體味生活美好的這個能力，那顆心不再柔軟，生命的畫卷也正在一點點變白……
凝望將來，生活是我們自己手寫的，未來如何，掌握在我們自己手中，我們要做得，是不讓我們生活的畫卷變空，而是為它添上五彩斑斕的色彩，讓我們的生活更有意義、更有價值。
生活是五彩的作文 15
紅色我在做着作業，突然一張試卷飄落在我的筆尖旁。原來昨天做的數學試卷出來了，我拿起它，定睛一看，那是什麼？一個鮮豔的“100”。頓時，心中湧現出一股讓人興奮的力量。
如果要用顏色來描繪那股力量，它就是紅色。灰色有時，我會想：“如果每個人生下來都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至於別人上課睡覺，別人帶病考試，也考的比我好。”哎，那種酸酸的感覺就如同那灰濛濛的顏色。黑色一轉眼，上課了，老師捧着一疊試卷走了進來。當我拿到試卷，我迅速寫上名字，急忙開始做看拼音寫詞語和默寫古詩詞。擔心自己一不小心就把它們給忘了。可是，當我看着第一個詞語，兩個字，一個不會寫。下一個，是注拼音的，又有一個不知道該怎麼讀。默寫古詩詞，一句話中有兩個字寫不來，冥思苦想終於想出其中一個字該怎麼寫了，可另一個我也只有放棄了。連滾帶爬的勉強通過了基礎部分，可是接下來的閲讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫什麼，我怎麼讀都讀不懂。哎！當時就如同整個社會失去了光明，處於一片漆黑當中，什麼都看不見，想不起來，不能做什麼來改變，只能坐以待斃。原來這就是黑色呀。藍色由於期末考試的步步逼近，我們的課也越來越緊，在這麼緊張的時候，理所當然那些副課統統被取消了。一天的所有的課都是主課，有時兩節是同一門連在一起，老師就動不動來一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽是不是從西邊出來了。不過，在這種時候，有一個時間是我們大家都向往的。那就是課外活動，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的課外活動。這點還是比較合算的'。“鈴鈴鈴”下課，這可是下午第三節下課，這個鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動即將開始。我們拿起籃球，一個箭步就衝了下去，搶到一個位子就開始玩了。
現在，終於可以輕鬆一下，望着那蔚藍的天空。對，這就是藍色。生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悦，灰色讓我鬱悶，黑色讓我迷茫，藍色讓我放鬆。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。
生活是五彩的作文 16
生活的五彩繽紛，我們大家在時時刻刻感受它;生活的五彩繽紛，我們在身臨其境的接觸它。
走進生活，走進九年級的五彩繽紛的生活中去。歷年來，九年級生活在許多畢業生中留下黑影，令人害怕。然而我卻不這樣認為，九年級的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣，味味俱有，簡直是一鍋湯，而只有親自品嚐的人才會有深入的瞭解。
One酸
“同學們，九年級的同學們，到了這種時候，還不進入學習狀態，還這第放鬆，你們看這張試卷……”下面講的內容肯定是成績不好。我們表面上聽老師講話，實際上卻為以後的作業而“恐懼”。發下試卷，一個個“愁眉苦臉”，好像啞吧吃了黃蓮，有苦説不出，又好像自己吃了酸葡萄，嘴裏老回味。唉，真酸呀!
Two甜
“三十秒，二十九秒，……十秒，九秒……”這是幹什麼?原來這是某些因餓而盼望下課的`學生在盯着牆上的鐘表。果然，鈴聲一響，這些人就從凳子上蹦起來，鈴聲還沒停止，這些人暢快從四樓飛到了大門口。再看不回家的同學，也禁不住飯的“誘惑”，早已開始美美的品嚐了。我忍不住笑出了聲，還令大家莫名其妙。這時，我們班的“歌手”小A開始為我們演唱，台下不時出現一片歡呼。“耳朵裏塞着小棉花，躲在被窩裏看動漫……”還有一些“歌迷”也情不自禁的隨唱着。啊，真甜呀!
Three苦
“快考試了，這兩張試卷拿回家做完，明天上課講。”“不會吧，我那還有一份英語試卷，一份語文試卷，我還要看書……”不一會，我們在下面小聲議論。同學們的表情還是逃不過老師的“火眼金睛”，“怎麼，嫌多了，先苦幾天吧，到時候就不會再苦了。”放學後，“瘋狂”回家，打開電燈，繼續工作。到了深夜，倆眼皮老是打架，終不及上眼皮而失敗——上牀睡覺。呀，沒辦法!
Four辣
下課了，“大嗓子”小B開始清嗓：“明天不上課了。”“什麼?不上課?真的嗎?”一時間，班裏議論紛紛。這時老班(班長)來到，聽説此事，開始説明：“什麼不上課，別聽他胡説。明天小C有病請假，他明天可以休息一下。”同學們又開始學習，還有些不服氣的同學，早已忍不住，向小B出氣，一時，只覺得教室裏熱熱的，辣辣的，看來那裏長出了辣椒。
啊，想不到!九年級的生活雖酸苦，可也充滿甜蜜。豐富多彩的生活，怎能不誘人!
生活是五彩的作文 17
從小到大，我每天都在吃為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，正教我做飯呢!
放假了，對於大部分來説是一件多麼令人興奮的事啊，可是對於我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了!
辛辛苦苦奮鬥了一個學期的我們，終於熬到了期末的'結束，終於迎來了讓我們期待已久的，進入的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了，在森林奔跑着。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢着燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關在家裏，寫作業，複習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的歎了口氣。
我學會了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢!媽媽坐在房間裏“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。經過一番苦練，我終於學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛鍊的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家裏人也為我學會做飯為我祝賀!
拔草風波
放假了，我跟隨着媽媽回到了老家看望姥姥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟着他去地裏拔草，説實話，我從來沒有幹過農活，處於好奇，於是我答應了。
來到田地裏，看着滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發愁，一時竟不只從哪裏拔起。我硬着頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看着舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口乾舌燥。最後舅舅發現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是幹農活，他也沒責怪我。
看看草沒拔乾淨，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嚐到了幹農活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活!
生活是五彩的作文 18
在我的生日時，媽媽送給我了幾條五彩繽紛的金魚，這下子我可樂壞了，顧不及過我的生日，連忙捧出裝滿水的魚缸，把袋子中的金魚輕輕地抖了下去。
這些小金魚，形態各異，色彩不同，有紅白相間的，有金黃色的，還有兩條是黑的。有的遊動起來像婚禮上的新娘，美麗而典雅，有的遊動起來那薄紗般的尾巴比整個身子還要大，當它輕輕擺動時，簡直就像是仙女下凡。還有那兩條黑色的金魚，遊動起來有些吃力，但神態安詳，頗具紳士風度。
無論是這條金黃色的.金魚，還是那條紅白相間的金魚，它們都渴望自由，所以當我給它們換水時，它們總是爭先恐後地往上跳，有時還來個翻滾，真是有趣極了。
要説最有趣的，那還要算餵魚食了!每當我撒下大把大把魚食的時候，這些金魚就從四面八方地聚攏來爭魚食吃，但是我總是喜歡逗逗它們，如果我把魚食撒在魚缸的邊緣，它們就會懶洋洋地呆在原地不動，這下我可生氣了!不給它們撒魚食吃了，金魚看到遲遲沒有東西吃，也只好無奈地離去。
這些小金魚不僅長得漂亮，而且還為我的生活增添了無窮的樂趣。
生活是五彩的作文 19
我的六年級生活是五彩繽紛的，有同學的鼓勵，有同學的幫助，有老師的關愛。我的六年級充滿快樂，充滿温暖，還充滿友誼。
同學們的鼓勵，是我動力的源泉，它使我充滿無限的動力。
想起那一次六年級的運動會，我去參加跳遠，剛開始，我胸有成竹地走到裁判指定地點，我看着別的運動員一個個跳到沙坑裏，成績都不錯，當時，我心裏就直打鼓，有些躊躇。終於輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺得可以跳了，於是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉着眼睛感受着微風帶來的清爽，我從空中劃過了一道美麗的絃線，跳到了沙坑上，我轉頭一看發現裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個成績作廢，是因為我剛才腳踩線了。第一次跳的時候狀態最好，可惜沒有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來越差，在最後一跳時，我突然聽見有人在為我加油，我轉頭一看，原來是同學們在為我助威、加油，我看到同學們的鼓勵聲，感覺自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前衝，然後使勁一跳，跳進了沙坑，得了第二名。我頓時心裏美滋滋的，他們的'加油鼓勵使我終身難忘。
老師的關愛是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。
記得那一天，我做錯了事，被老師批評了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我只好站在校門口等着雨停。就在這時，老師遞給我一把雨傘説：“我把這雨傘借給你，記得還我。”説完，她走出了校門消失在雨中。頓時我對老師的氣一下子消了。她平時對我們很嚴格，但是，有時候卻像媽媽一樣温柔，關心每一個同學。
我的六年級生活是多姿多彩的，充滿着歡聲笑語。
生活是五彩的作文 20
生活是五彩繽紛，絢麗多姿的，只要我們用心去體會生活的點點滴滴，就會悟出生活到底告訴了我們什麼？
生活告訴我活着必須有目標，有方向。生活這個海洋，沒有了目標，方向，就如帆船迷失了航向，最終會消失在無邊無際的大海。沒有了目標、方向，就如飛鳥斷了翅膀似的，亂飛亂撞。有了生活的目標、方向，才能追求，才會前進，才能達到彼岸。
生活告訴我，熱愛生活的人，必然想做生活的強者。高爾基説過：“困難好似彈簧，你強它弱，你弱它強。”強者面對重重困難，充滿自信心，帶微笑迎接它，彈簧的壓力對他絲毫不起作用。張海迪姐姐沒有被癱瘓的噩耗而笑倒，她立志做生活的'強者，以超人的毅力，自學成才。她不但自學了日、英、俄三種外語，不翻譯了一部12萬字的外國小説《海邊診所》強者呢？自暴自棄，最終被生活的強所壓倒。我們青少年的身體條件遠遠超過了張海迪姐姐，難道她所做到的事，我們就可望而不可及嗎？不！我們能做到。
生活告訴我，對待生活要善觀察，多總結。生活中隱含的哲理，有些很膚淺，有些很深奧。若我們多留意些，就能化難為易。從前有一個國王想難倒一位乞丐：“你走遍了世界各地，有什麼重大發現？”乞丐道：“我發現人總是要死的。”國王大怒：“這不用你説？”乞丐道：“那你知道嗎？若你父皇不死，你能做國王嗎？我還發現人死後總是不能復生，不然你更做不成國王。”唉，這些道理若不留心觀察，能被總結出來嗎？
生活告訴我，做人要誠實。誠實是人的一種美德。有人聽了不屑道：“誠實又不能當飯吃，又不能當錢用，有什麼好？太誠實與呆子沒什麼區別，笨頭笨腦。”聽過《狼來了》這則故事嗎？它的教訓不是很好的證據嗎？説謊的人害人害己。
生活告訴我太多太多的生活真諦。生活是勤奮、開拓者的，永遠躲避着那些懶漢。我要做生活的主人，必須用心去愛生活，必須奮發向上，為實現理想而努力；必須踏踏實實，一步一個腳印，不但要有力而且要正。
生活是五彩的作文 21
我的校園生活豐富多彩，就像一隻彩色的大鸚鵡。而我也在其中成長了不少。
這隻鸚鵡有黃色，那是歡快的黃色，就像盛夏開放的蒲公英。吃飯了，在那美味飯菜溢出的芳香霧氣中，打上飯，吃得吧嗒吧嗒響，彷彿這個世界都沉浸在這美妙的節奏之中了。噢，就像那可愛、頑皮的黃!
這隻鸚鵡有藍色，那是智慧的藍，就像一汪碧藍碧藍的清泉。在課堂上，每當老師的聲音在耳邊響起，就好像看到了一股涼涼的藍色泉水，傍着悦耳動聽的風鈴聲，流入一淺泛着碧波的`潭水，那聰慧的藍!
這隻鸚鵡有綠色，那是團結活潑的綠，就像大森林中那最呂的一抹青翠。生活在自詡為“黃金多邊角”的五(5)班，同學們那樂於助人、團結一心的精神，就是那看不到邊的綠色，天真、純潔、有活力的綠!
當然，還有很多顏色，才能組成一隻五彩的大鸚鵡。我經常想：“我長大了嗎?成長了嗎?”是的，就在那不經意間，也許是一夜之間吧，更也許是幾年。不知道，究竟是學校這隻百變彩筆繪就了我們這一份份白卷，還是我們這些畫兒，裝點着學校的功德與精彩?答案就是：學校讓我們成長得五彩繽紛，而同時，我們也燦爛了學校!
生活是五彩的作文 22
校園生活是豐富多彩的，我喜歡我的學校，這裏有可愛的老師，有可愛的同學，我每天都遨遊在知識的海洋裏，我學習，我快樂!
在課堂上，老師傳授給我們好多知識。語文課上，老師教我們識字，讀課文，每認識一個新字，都會學一個新詞組，此時我的內心是無比的高興，求知的慾望也越來越強烈。數學課上，老師教我們加、減、乘、除法，還有進位加法，數學老師總是用身邊的例子來誘導我們，讓我們輕鬆又熟練地掌握做題的'方法。英語課上，我們也總是很興奮，外教的熱情吸引着整個校園。
下課後，每個小朋友都玩在一起，就像家人一樣，好吃的我們分着一起吃，好玩的我們也會一起分享。宿舍裏讓我體會到了集體的快樂，我們總是一起分享我們的快樂，共同分擔我們的憂愁，有時感覺我們就像小大人一樣。
我愛我的校園，我愛我的老師，我愛我的同學，在這片充滿活力的土地上，我會繼續努力，好好學習，長大後做個有用的人。
生活是五彩的作文 23
盼星星，盼月亮，終於盼來了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斕的夢，會有許多感受，有寂寞、難過，也有快樂、開心。而暑假也讓我學會了獨立和增加了膽子。
那一天，我和媽媽、爸爸一起從城裏回到會澤。爸爸和媽媽在一起偷偷商量，想讓我變得更獨立，並且也想練練我的膽子。爸爸媽媽忙完家鄉這邊的農活，就又要回去城裏了，我也想回去，但爸爸對我説：“你都快十一歲的人了，應該要學會獨立，膽子也要大一點，你姐姐也和你一起住在這裏，你就和你爺爺住一段時間吧。”我想：自己一個人睡有什麼好怕的。便答應了下來。
到了晚上，爺爺已經睡了，我洗了腳以後就去睡覺了。我懷着惴惴不安的心情爬到牀上，因為房頂是用木頭建的`，所以我很害怕萬一上面掉一隻蜘蛛下來怎麼辦？萬一外面有蛇爬進來怎麼辦？我最怕的就是蛇了。我懷着各種想法躺了下去，把燈關了。忽然，有兩顆玉米掉到了我的臉上，我嚇得一下子坐了起來，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把燈打開後一看，原來只是兩粒玉米。爺爺趕來問我：“孩子，沒事吧。”我説：“爺爺，我沒事。”後來我想找爺爺拿電話打給爸爸，但是我轉念想：如果我打給爸爸，不就説明我膽子小了嗎，還不會獨立嗎。於是，我又把燈關上，繼續睡覺。這次再也沒有什麼東西掉到我臉上了，因為我用被子矇住了臉。不知不覺中，我睡着了。第二天，爸爸打來電話，問我怎麼樣，我自豪地告訴他：“我睡得很好。”爸爸誇我真棒。
我很感謝父母，是他們使我學會了獨立。這個暑假我過得很充實。
生活是五彩的作文 24
一至五年級，經歷的事情不計其數，遇到困難時同學給我的鼓勵，受傷時同學們對我的幫助，無聊時同學對我的陪伴，因為有了他們，我的生活才五彩繽紛。
還記得有一次，我和一位同學在操場上一起練跑800米。剛開始，我如同一陣風似的，一直遙遙領先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最後，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘着粗氣，眉頭緊皺，怎麼也舒展不開。就在這時，那位同學跑了過來，問道：“炯邑，你怎麼不跑了？”我回答道：“我跑不動了，讓我先休息一會兒吧。”“不行。”那位同學斬釘截鐵地説。我禁不住流下了眼淚，後來那位同學語重心長地説：“炯邑，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。練習長跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒有效果的'……”聽了同學的話，我站了起來，繼續向前跑去。因為同學的這份鼓勵，更因為我的堅持和努力，終於成功了。
還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時不小心把腿給摔傷了，一位同學看見了，急忙跑了過來，仔仔細細地給我檢查了一下傷口，説：“沒事，只是皮插破了一點，下回可得小心一點了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，説：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花。”説完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來，拿起棉花蘸了一點點紅藥水，沒有半點馬虎地在我傷口上插上。我看着他為我忙碌，心裏是多麼激動啊！情不自禁地説：“謝謝你。”同學説：“沒關係，助人為樂是快樂之本。”這份關心一直伴隨着我，讓我永久難忘。
類似的事情還有很多，讓我説不盡，我生活在這樣的班集體裏，感覺很幸福。
生活是五彩的作文 25
童年是一幅畫，畫裏有我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂。我們每天都在編織着美麗的故事。
有一天，媽媽給我買了一輛自行車。車身是紅藍相間的，車輪是白色。看着酷極了，我很喜歡。我這個“小大人”，迫不及待地立馬和心愛的車子照了一張相。然後趕忙讓爸爸來教我騎自行車，爸爸説騎自行車並不難，只要屁股坐在上面，雙腳踩在腳蹬子上就ok啦。我聽了爸爸的話，立馬坐在上面，造好型，就開始騎啦，沒有幾下就啪的一聲摔倒了。爸爸連忙把我扶起來緊張地問我:“沒事兒吧”？我齜牙咧嘴地説:“好疼啊，我不想騎了”。爸爸聽了笑着説:“怎麼這麼一跤就把我們家的小大人嚇跑了”。我聽了爸爸的話臉紅了。這時爸爸摸着我的頭説:“我們再練練，這回我幫你扶着車，你騎”。我開心的'説:“行”，這次騎上自行車，走了好長一段路後，爸爸突然鬆開了手，我嚇得不知所措，不知如何是好了。可是，我竟然騎起來啦，雖然有些歪歪扭扭，但是沒摔倒。可就在我驕傲自大時，又啪地摔倒啦！這時我卻感覺一點兒也不疼，反而很輕鬆。最後我又練習騎了好久，也騎得越來越好了。
童年像一場夢，使我快樂無比。童年就像一隻飛在藍天中的鳥，無憂無慮，自由自在。童年像天空中的彩虹，有着紅、橙、黃、綠、青藍紫。我學會了騎自行車，騎自行車兒真的很有趣，我又學會了一處本領，我長大啦。
生活是五彩的作文 26
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱着；小花，製造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑着；人兒，創造了生氣勃勃的社會，他在世上幸福地樂着……只有更多的和諧，才有更多的美！
你和我
你是那正在揮動手臂的交警，我是那正在騎着自行車上學的學生。車剛騎到路口，"刷！"紅燈亮了，儘管我正在趕路以防遲到，儘管我正在期盼着將要亮起的綠燈，儘管我很想闖過紅燈去，儘管……我還是停下了車。交警在指揮，你衝我點了頭。也許是因為你看見了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見了我背上的書包，也許是因為你看見了我正在不停地看着手錶。我輕快地踏着車離開了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！
我和他
他是我的親弟弟，由於父母的重男輕女，他來到了這個世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比對我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因為我知道，他會和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一隻雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來。可事實恰恰相反，我們從未吵過架，從未爭奪過。因為從我的角度看，那是不和諧的。
温馨的家中，我和他和諧地相處，快樂地成長着！
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長，他是一個過去常常犯錯的`學生。一次，學校裏要來上級領導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯。我走進教室，對全班兄弟姐妹説了一句："兄弟姐妹們，明天將有大領導來我校視察呀！"他衝我微笑地做了一個"V"字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衞生，認真地收發作業，你會心地將嘴角輕輕上揚。
你是社會一員，他是生活一角，我是五彩中的一點，你我他是構成和諧社會的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了花兒盛開的自在……
生活像是一塊五彩的調色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，於是，才有了和諧社會的欣欣向榮！
生活是五彩的作文 27
我的課餘生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發着淡淡香氣的茶，又像一杯美酒，不時發着清香。
有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我一開始不會釣魚，爸爸就一步一步地教我釣魚。我和爸爸先把魚竿準備好，再把魚鈎掛上一隻蚯蚓，然後，用力一拋，我和爸爸把魚線拋到河央。這時，我看見一隻美麗的蝴蝶，我立刻去捉蝴蝶。可是蝴蝶飛走了，於是，我看見河邊有五顏六色的野花，我跑了過去，摘了一大把。回到爸爸面前，我看見爸爸已經釣上來很多魚了。於是，我生氣着走到一邊去，爸爸見我不高興，問我：“怎麼了？”我説：“我這麼長時間了，一條魚也沒有釣上來，真沒意思。”爸爸説：“誰讓你三心二意的'呢，做任何事都要專心，這樣才能成功。”我聽了爸爸的話，我馬上拿起魚竿，專心致志的釣魚，不一會兒，我也釣上來一條大鯽魚，我高興的直跳。
課餘時間是五彩繽紛的，它們像一個個小貝殼，充滿了各種各樣的故事，讓你流留戀忘返。課餘時間更像茶，像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
生活是五彩的作文 28
時間過得飛快，我已經在松鶴路國小度過了五年快樂的時光。
五年裏，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣———酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活並非全是快樂，有時侯彷彿比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裏忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
從剛上國小到現在，這五年的時光裏，我認識了許多好朋友：小嬌、小華、小旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心裏總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裏知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的`問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以為她知道我最近經常舉手呢！當時我的心裏很苦，我寧願吃世界上最苦的藥，也不願意忍受心裏難以向別人訴説的苦。
我有時侯在校園裏或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來説吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜裏一看，發現裏面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，説不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄乾淨以後，象個常勝將軍似的坐在那裏。忽然，我聽到剪紙聲，抬頭一看，原來是一位女同學。看見她，我的臉頓時變得火辣辣的。因為他看不清，所以老師就調換了一下座位，上週坐在這裏的應該是這位女同學。事後，我向被我冤枉的同學道了歉。
校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。
生活是五彩的作文 29
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結論就不同。
就如對一個人的評價，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑藉他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價，是要從多方面考慮的。簡單的説，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質，是否誠實，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的'例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態度。所謂“當局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能隻身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對論就是一個很好的證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關係也敍述了小的事物的關係。
再舉一個例子，就拿鑑別古董來説吧，準家門要鑑定一件古董的真偽，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內質去鑑別古董的真偽，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實性。這就告訴我們凡事都應面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國維對宇宙的看法和態度，既從外觀之，又從內寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達到效果，無論你對人還是對事也都應是如此。
一個人就像是一面多稜鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
生活是五彩的作文 30
我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們三人組成一個“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶着我們遊遍家鄉的周圍，去尋找快樂。那年三月，他帶着我們去打我們喜歡吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點兒，不過癮，於是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。
我們找來了刺莓樹，栽在一個淺塘邊。這個淺塘，離我家的房屋只有十來丈遠，可好看管了。準知，過了幾天，刺莓的樹葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來了。後來，哥哥拭乾眼淚，説：“莫哭了，我們還是想個辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐説：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活。”於是我們各自回家去，避開大人的'眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏他們，在後面嗚嗚地哭了起來，哭聲越來越大，姐姐聽見了，將水瓢遞給哥哥，就來揹我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻説：“我們現在馬上開始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒過一會兒，輪到我舀的時候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱着瓢把，舀起了半瓢水，來到一棵樹下。不料，樹上的刺掛住了我的衣服，我哭了起來。後來在哥姐的幫助下，終於把那棵小樹“説”服了，我才離開了它。
我們三人天天給刺莓樹澆水，沒有多久，那快要死去的刺莓樹就恢復了健康，長得很壯實。於是，我們就想給它們追肥。怎麼追呢？我想了一會兒，説：“我們去扯草，放在這個塘塘裏，爛了鬥（就）是糞。”在一旁的哥哥和姐姐聽了，哈哈大笑起來，説：“要疊（得）。”
不到兩天，塘裏堆滿了雜草，經過十來天的日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過三四天，塘草堆滿，爛成了糞。很遠，就能聞見臭味呢。我們脱下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹底下。
到了第二年三月下旬，我們終於品嚐到了那甜甜的刺莓。
現在，每當我放學回家，路過塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來，會比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們去創造，也許該有童年時那種追求的勁兒吧！（湖北省利川縣元堡區李子中學彭萬友）
生活是五彩的作文 31
童年的夢是一串閃耀的項鍊，有金黃的、有淺紅的、有淡藍的……，現在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！
大年初五的早上，姐姐的電話聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒了，原來是二伯要帶我們去人民公園，我和姐姐簡單地吃了點早飯，就出發了。一路上，來來往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個。
我們來到了位於金水路上的'人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽花，小小的太陽花彷彿在對我微笑。我和姐姐高興地邊走邊説，不一會兒，就看見了巨大的摩天輪，於是我滿懷信心地對二伯説：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪。”伯伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動，和姐姐嘰嘰喳喳地説個不停，可是當摩天輪把我們帶到最上端的時候，我就開始害怕了，心裏想：“我可不能讓姐姐看出來。”於是，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經出了很多汗。從摩天輪上下來的時候，我腿都軟了，差點摔個大跟頭，唉！
我們又繼續向前走，看見了姐姐最喜歡玩的快樂飛椅，姐姐就邀請我陪她一起坐，我沒有玩過，心裏又有些膽怯，可還是勉強答應了她。我們剛坐下里很平穩，可是隨着歡快的音樂響起時，飛椅越轉越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來時，我都快暈了！唉，再也不坐什麼快樂飛椅，簡直是恐懼飛椅。
我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽下山了，我和姐姐戀戀不捨地離開了人民公園。
生活是五彩的作文 32
學校是一座童話般的城堡，我們在這裏度過了許許多多個快樂的日子。
我和夥伴們在這座城堡裏一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學習生活讓我們建立了深厚的的友誼。
清晨，我們迎着朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號聲迴盪在城堡上空；用完早餐，我們走進灑滿晨光的教室開始一天的學習生活；課堂上，我和同學們認真聽講，積極舉手回答老師的`問題，老師誇我們像一塊乾燥的海綿汲取知識的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動開始了，在這短短十分鐘裏，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴着陽光；還有的三五成羣在玩新編的遊戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們融入在這個集體裏，每個班級都是一個家。
我們的校園還有豐富多彩的活動。讀書節裏，我們與書為伴，遨遊書香世界；英語節中，活動氛圍濃厚，體驗英語快樂。我和同學們在學習中成長，在成長中學習，處處洋溢着快樂和喜悦。
我愛學校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。
生活是五彩的作文 33
我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閲讀······可是，最令我陶醉的就是練琴了。
有一次，我去參加練琴班。老師教我們《盪鞦韆》。我卻一直學不會，一直練，練啊，練啊。還是不會，我焦急的不知所措，心裏想： 要是學不會，老師批評我怎麼辦啊！突然，我看到一個身影向我走過來，我終於看清楚了，是湯若希，她説："我來教你吧！"我説:"這麼晚了，你回去吧！我就等着受老師批評吧！"她急忙説："不行！"於是，她開始手把手的教我練琴。過了一個小時，我還是沒學會，就有點氣餒地説："你回去吧，看來，今天我是學不會了，你就別白費力氣了。"他看見我這樣子，生氣的説："我們學琴就是要努力，不然怎麼學的會呢！"我一聽她這話，集中精神，繼續練，到了晚上7點的時候，我終於學會了，我感動地説："謝謝你！"她説："這是我應該的！"這件事已經過去了很久，可還是讓我感動。
學琴不僅讓我受到音樂的`薰陶，還讓我交到了真心的朋友。
生活是五彩的作文 34
記憶中的七年級生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂的七年級生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個貝殼……秋高氣爽，我滿懷激動的心情踏入中學校門。成了一名中學生，開始了中學時代忙忙碌的生活。 13歲的我期待着我不一樣的七年級生活。
而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，更重的學習壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔子彷彿更重了，同時也對未來感到一片迷茫。
酸
每當自己的老師在黑板上寫下一首首古詩詞，一個個工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉着我的手，把我帶入國小大門，教我拼寫，教我識字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的國小課堂，這時，七年級的生活是酸的！
甜
每當自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂時，同學們對我噓寒問暖，關懷備至：每當我遇到難題，想要放棄的的時候，同學們總會伸出援助之手來幫助我；每當我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時候，同學們總會來拉我一把，陪我度過難關。這時，七年級的生活是甜的！
苦
期中期末考試來臨的時候，試卷逐漸的增多，作業漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過氣，卻還是要堅持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫，下課寫，家裏寫…
整天都沒有閒的'時候，這時，七年級的生活是苦的！
辣
一次考試，當試卷發下時，面對那一個個令人討厭的叉號，老師家長的批評，自己的不爭氣，
無可奈何，傷心的淚水總會留下來，滴在一個個鮮紅的叉號上，與白色的試卷形成鮮明的對比，這時，七年級的生活是辣的！
