【精華】感受作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的感受作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四季是是多姿多彩自然界的花衣，藴涵了各種各樣的意味：春的新生，夏的熱情，秋的豐收，冬的希望。四季的差別給了人類不同的體驗，也給了人類不同的喜悦！

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩草，貯滿了新生的喜悦。春貯滿了蓬勃的綠色，到處都生機勃勃，鳥語花香。小草探出頭，吮吸着甘甜的露珠。春雨滋潤着春天裏的一切，在春雨的沐浴中景色變得清新了，山上瀰漫這一層灰濛濛的霧。雨中的人們在田裏忙着插秧，忙碌着愉悦着。春天就是這樣一幅美麗的綠色長卷！

夏之色為炎的金，如沙漠，如陽光，似乎是熱情的招待。夏是金燦燦的，給一切都帶來了無限的明媚和燦爛。海邊，每個人的額頭上都流下了一滴滴汗珠，在冰涼的海水中盡情的玩耍。霎時天上響起幾陣洪亮的雷聲，比起春雨，夏天的雨更加渾厚有力，雨不僅給為大地降温，更為了大地消散了乾渴和龜裂。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，夏天是個“光雨”交加的季節。

秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標緻着事物的終極。秋天是個喜氣洋洋的日子，稻田裏遍地黃金，園子裏瓜果飄香，農民們流下辛勞的汗水，去享受者豐收的喜悦。黃昏的晚霞早已佈滿天空，大雁們排好整齊的隊伍，飛向温暖的南方。秋天是幅金光閃閃，果實累累的豐碩圖景。

冬之色為寒的白，如白雪，如雪花，充滿着對新生的期望。冬天裏寒風凜冽，銀裝素裹。枝頭再看不見一絲的綠，到處都是白茫茫一片。雖聽不見清脆的鳥叫，卻有暗自飄香的梅花，依然魅力十足。冬天在迎接的新的“起跑線”，即將衝過一年的“終點線”。

四季的感覺是不同的，新生，熱情，豐收與希望。

關於楊振寧，你會想起什麼？

諾貝爾獎？華裔科學家？還是那場出現在娛樂版的黃昏？

關於韓國，你會想想什麼？

尖端科技？現代企管，還是那些感天動地催人淚下的言情劇？

關於《紅樓夢》，你會想起什麼？

中國四大名著之一？中國文學史上的里程碑？還是那荒誕的選秀活動裏的林妹妹、寶哥哥？

有着五千年曆史，崇尚温良恭儉讓的中國，其最大的特點便是內斂。中國的文化是內斂的，它從不凌駕於其它文化之上,而以包容的心態去對待它國文化。所以,一座座孔子學院建了起來,春節成為了世界性節日.中國民族性格是內斂的,它反對侵略,崇尚和平,所以中國從來都是各國發展的好夥伴。

然而，在這個娛樂充斥着人們的感觀、韓美速食文化肆意侵略、人人追求享受的時代，人們似乎都不再去感受，不再去用心品味歷史、前人們留

給我們的財富。

還有多少人願意在某個下午，來到湖邊，捧起《論語》，細細解讀孔聖人的智慧？若有，我們還會看到那麼的你虞我詐，斤斤計較，爭名奪利。

還有多少人願意花一天的時間參觀某個紀念館，感受革命前輩身上的偉大人格。若有，我們不會聽到某個歌星問“雷鋒是誰”這樣的話。

當前人們為了温飽犯愁卻還不甚忽略精神糧時，今天的人們成為一個被手機、電腦、電視支配着喪失思考能力的動物。

動物的本能促使它們不斷追求、提高生活質量，追求享受。但人的本質卻是懂得思考，懂得感受。那些速食文化、娛樂也帶給我們的僅僅是表面感觀上的刺激而真正“內涵”帶來的愉悦才能長久保存。這要你真正去感受過了才知道。

因此，放下手機，走到桌旁，拿出一張白紙，寫下你想對朋友説的話，那是更為真摯的感情交流。

拋開所謂的白話《詩歌解放》，拿起一本《唐詩三百首》，直接地體味作者的情感。

關掉電視，不再關注演員們可笑的選秀，重新捧起那本沉重的《石頭記》，觸摸中國封建的靈魂。

在享受的時代，不要沉迷，不要放縱，要學會感受，用心撐起我們的思想。

羅曦

天空一點點地泛起了魚肚白，火燒雲上來了，太陽露出了一點點的紅邊。地平線上的紅邊始終沒有升起，反而有一點想要退縮的意思，她是一個害羞的小姑娘，紅色的衣服閃閃發光，彷彿是一件火球衣。

“知道嗎？這也是種享受哦！”我自言自語道。這話剛好被散步路過的媽媽聽到了，媽媽停下來，撫摸着我的頭。

這時，太陽似乎感覺到什麼，緩緩地躍出地平線，把第一縷金光灑向大地，低着頭的花兒彷彿聽到了陽光的召喚，綻放出開心的笑臉。我們身旁有幾對情侶，他們手拉手，女的靠在男的寬大的胸懷裏，一起望着天空那燦爛無比的日出。

我感到了來自陽光的温暖，就像媽媽的懷抱。眼前彷彿看到在我跌倒後又掙扎着站起來時媽媽給我的擁抱；在我生病住院時，媽媽不離牀的徹夜守護；在我學習進步時，媽媽投給我讚許的目光；在我犯錯誤時語重心長的教誨……。媽媽摟住我，輕輕地説：“孩子，你學會了感受幸福，我真高心。”我躺在媽媽的懷裏，默默地感受着母愛的幸福。

太陽漸漸升起，火燒雲慢慢散去了，而我的幸福卻沒有散去。我始終能感受到活着、母愛和陽光，那是清晨第一縷陽光帶來的幸福。

有一次的晚上，有人來想偷我家的車;昨天晚上，我和媽媽、奶奶一起去逛街，在商場裏我們看到了一款漂亮小手錶，媽媽問我喜歡嗎。記得我十歲生日那天晚上，所有的親戚們為我祝賀，這下可忙壞了爸爸。可是您還沒吃到東西，還沒戴上銀光閃閃的鐲子就去世了；關鍵字：同學――餘潞。

看呀！新學期在向我們招手。經過六年的努力，我們都成為了一個個戰士。就像一隻羽毛剛豐滿的小鳥終於飛向了藍天一樣，我踏上渴望已久的中學旅程。在一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更加精彩！因此，我一定在對美好未來的憧憬中，迎接新學期的到來！在新學期裏，我有一個新的目標——立下愚公移山志，勇攀學習新高峯！我明白了學無止境，要想成功必須得有堅持不懈的努力，付出一份努力的汗水，才會有一份收穫的喜悦。學習是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習必定會經歷苦的、累的過程，只有這樣，我們才會在學習上“更上一層樓”；也只有這樣，我們才能一個台階一個台階的走向成功。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，勇往直前！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起了新的風帆！我要努力，在絢麗多彩的中學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征戰，也許會有坎坷、艱辛和挫折，我一定會戰勝所有的困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

在我心中，國中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。

八年級的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但是緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。八年級，正是這個“緊要處”！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入國中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對國中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能夠有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的.真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能夠成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。

可以這樣説，我的八年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！

陽光明媚的今天，我難得拿起已許久沒碰的鋼筆，寫起了小時候的事。小時候的記憶往往令人沉醉，還記得那年是6歲，剛讀一年級，老師佈置了一份書面作業，希望學生們帶回家認真去寫，根據上面的文字來描摹。幼年的自己很較真，也比較聽話，有着一個雷打不動的習慣，作業不寫完絕對不出去玩，稚嫩的小手看着書上的文字，一筆一劃的寫起來，鉛筆彷彿是在跟我作對，不聽着我的使喚，總是寫了擦，擦了寫，認真的也忘卻了時間的存在。

當時學生放學在3點多，在木桌子上寫字，我竟然能寫到夜晚12點，這令我印象很深，當時只是覺得不知不覺天就黑了，也不在乎時間，就寫着，後來九點時，母親和父親來到我的身旁，看着我寫字，他們問我：作業還有多少？記得我説：還有幾句，等下我就睡覺。而殊不知，等下，父母就在我旁邊等到了十二點，他們就站在那裏看着我寫字，也不説什麼，只是那樣温和地站着，眼神帶着疼愛。

印象中，父母小時候從沒有打罵過我，我也一直是一名三好學生，我很少讓他們操心，小時候心很純淨，就把父母當作是第一，認為父母才是最重要的，不能讓他們傷心。時過境遷，從老宅搬家到新樓，12歲之後的我，開始了叛逆的生活，經常認為那是一種個性，覺得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常讓父母生氣和傷心。

人的時間是有限的，人的童年的純潔卻是無限的，在人有限的時間裏懷念着無限的童年，帶着那份純潔過着現在的生活，才能時時的讓自己感覺到正能量，停下筆，陽光照在我的手上，也照進了我的心。

過完了寒假，就開學了。開學後，我的感受十分多。

一天，我在教室裏做作業。老師走過來，説讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎麼做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心裏冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？説幹就幹，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心裏像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎麼辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎麼好呢？這時張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想説話。她又告訴我歐靜鬆有水彩筆，就下去玩了。

當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜鬆的水彩筆，我仔細地塗完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，並沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不説，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果説了，可能他們就會責怪我……最後，我向他們説明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好！

英雄好漢在三國時代數不勝數，在這個英雄輩出的時代，我最喜愛的還是忠義雙全的關雲長。

我剛開始看《三國演義》中的關羽，覺得他就是一和張飛差不多的莽漢。可自從我看到了《身在曹營心在漢》這個故事後，一下子對這位大英雄肅然起敬。

相信這個故事大家都熟悉，講劉備的軍隊被曹軍擊敗，關羽與劉備失散了。關羽為了保護劉備的夫人，被曹軍困在了城外的小山丘上。曹操很器重關羽，派張遼前去勸降，關羽死活不答應投靠曹操。張遼讓關羽暫且投降，等待劉備的消息。關羽覺得張遼説的話有道理，當時也沒其他的好辦法，只能先暫時假裝投靠曹操了。曹操認為時間久了，關羽會真心歸順自己的，所以賜給他很多厚禮。可關羽卻把金銀美女都一一退還了，只留了他心愛的赤兔馬。關羽是一心想讓赤兔馬跑得快，這樣就能夠早一些找到哥哥劉備。

看到這兒，我已經被關公的忠肝義膽折服了。我要是關羽，那時早已真心降曹。曹操待關羽如此不薄，而且當時劉備很弱小，曹操是挾天子以令諸侯，權利大得不得了，歸順曹操一定能得到曹操的重用。可關羽卻不肯真心降曹，這件事的原因竟是在桃園結拜時留下的不可分割的情誼！我不得不感歎：世上還有誰能如此忠心耿耿，為了當時萍水相逢許下的誓言卻淡泊名利？真是：“兄弟情，同手足”啊！

關羽真守信用呀，為了守信用，他可以連命都不要，真是天下難得的義士呀！想到此，我不禁聯想起一個故事：有一對兄弟，哥哥僅比弟弟大幾個月，哥哥卻事事讓着弟弟，小的時候，有好吃好玩的東西，媽媽不知先給誰，讓他們出“石頭、剪刀、布”以論輸贏。每回哥哥總是出布，弟弟也總是出剪刀，所以每回都是弟弟贏。長大了，哥弟倆學習一樣好，但家裏只能供一個上大學，另一個需打工維持生計。在這決定命運的時刻，哥哥還是出布，弟弟也還是出剪刀。弟弟哭了，對哥哥説：“你為什麼還出布？明知我要出剪刀，為什麼不出石頭？……”這個故事講完了，你是不是也被深深地感動了？是呀，哥哥明知道弟弟要出“剪刀”，可為什麼他不出“石頭”呢？就是血濃於水的兄弟之情呀！

有人説，權、錢、色是最具誘惑力的。曹操把權、錢、色都給了關羽，但關羽只因忠義二字，竟然拒絕了曹操的所有好意。他真不愧為大丈夫風範啊！

我敬佩“武聖”關雲長！敬佩他的忠心，更折服他的俠義。

平凡的十一月，平凡的一個早晨，卻有着一次不平凡的經歷，一次不同尋常的家長會，讓教室變得不再那麼可怕，有捉拿是那温和的微笑，那佈滿歲月滄桑的臉上終於露出了久違的笑容。

當8：30走進教室的那一刻，這次不尋常的家長會奏響了第一個音符。首先由各個小組的代表發言，介紹班級每個人的特點，總結近段的學習、生活情況，我看了在介紹每個人的情況的時候，每個人的父母都在認真仔細的聆聽，以便更好的瞭解我們在校的情況。我的媽媽也不例外，聽完後她不再像以前那樣過多的責備我，而是一聲聲噓寒問暖，一聲聲對我的鼓勵，讓原本和父母間的隔閡好象在在這一刻一下子消除了。班主任老師指出了他接手班級以來我們班所發生的變化並指出了我們班現在存在的問題，尤其重要的是對我們以後努力的目標作了詳細的規劃。當老師説到我們班目標存在的問題時媽媽詳細問了我最近的情況，她只是對我説了一句：有則改之，無則加勉。其實我們也知道我們班以前所出過的一些問題，我們也想過要更改，只是有的時候過於懶惰，沒有意識到問題的嚴重性，現在我們明白了。也不需要媽媽對我再三的叮囑了。

三個小時的家長會使我們和父母、老師的距離不再是那麼遙遠了，從前的那些畏懼已變成了理解與交流，讓我意識到了以前的一些不足，我理解到了學習的重要性，使我明確了自己的目標，短短三小時的家長會，更讓我感悟到了家長和老師的一番苦心。我會努力的。

當我和媽媽走出教室的時候，我和媽媽一路歡笑……