我和神筆馬良過一天想象作文3篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我和神筆馬良過一天想象作文,希望能夠幫助到大家。

我和神筆馬良過一天想象作文3篇

我和神筆馬良過一天想象作文1

一天,神筆馬良在作畫時一不小心把神筆跌落凡間。“嘭——”的一聲巨響,把我的美夢給打斷了。我正生着氣呢!咦!這不是馬良的神筆嗎?我心中的怒火一下子被澆滅了。接着馬良也來了,好奇地問道:“這就是凡間嗎?”我點點頭。於是我打算帶馬良好好地參觀一下我們這平凡的人間。

來到商場,馬良充滿了好奇,東看看,西摸摸,歡喜得很。在街道的一角,我們發現有人用小汽車拐小孩,馬良立馬畫也出一輛小汽車追趕人販子。快追到時,人販子突然掏出一把槍,我不敢往前。馬良眼睛一邊盯着人販子,一邊對我説:“不能一看到困難就退縮。”只見馬良畫了一顆長了眼睛的石子,石子立馬飛奔到人販子的`槍口上堵住子彈。這時,警察叔叔也趕到了,把壞人繩之以法。

後來我們來到了一片沙漠,荒蕪人煙。馬良決定把這片沙漠畫成有樹木和水源的綠洲。只見他下筆極快,一會兒沙漠變成了有山有水,鳥語花香的地方。

馬良要回去了,臨走時對我説,有空還要帶我去天宮遊一遊。説完,他的身影一瞬間消失在天空中。

我和神筆馬良過一天想象作文2

在一個風雨交加的夜晚,我獨自走在回家的路上。突然,一道閃電劃過天空,把我帶到了另一個世界。

當我朦朦朧朧地睜開眼睛時,我竟然看到了神筆馬良!我真是做夢也沒有想到呢!

我和馬良來到一個小村莊,看到一羣本應該坐在教室裏上課的孩子們,卻在幹農活,我上前打探,才知道他們太窮了,蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校,讓孩子們都能上學。我在一旁看着,暗暗決定我也要為老百姓們做些什麼。

“快跑啊,日本鬼子進村了!”忽然,遠處傳來一陣叫喊聲。只見成羣結隊的日本鬼子扛着槍、開着坦克,向村子進軍。我急中生智,拿起他的神筆,散豆成兵,不一會兒,鬼子就被打得屁滾尿流,落荒而逃。大家都歡呼了起來。

為了防止敵人再來欺負我們,我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發現敵人,防護罩就會發出警報,並釋放出毒氣。從此,日本鬼子再也不敢侵犯我們了。

馬良把他的神筆送給了我,我正幻想着美好的一切,突然,媽媽叫醒了我。哦,原來這是一場夢啊!

我和神筆馬良過一天想象作文3

這一天,馬良來到了凡間,我突然看見了他。就把他帶來到了我家,他告訴我,他想做一些好事。於是我就陪他一起去做好事。

我們首先來到了沙漠,只見馬良拿着神筆在空中畫了幾下,沙漠的一平方千米都變成了綠洲。馬良又增添了幾筆,整片沙漠就完全沒有了黃色的沙子。再往前走一點,發現這裏沒有動物。於是,馬良又畫了一些小動物,還有大樹和白雲,以免這裏再變成沙漠。

我和馬良又來到了一個大工廠。馬良看到了大工廠上的黑煙,苦着臉説:“你們的工廠真不環保,我要來治治它。”於是,他便在工廠的旁邊全都種上樹,還把飄出來的黑煙往樹那邊引,讓大家知道污染環境是多麼不好的行為,這樣就可以徹頭徹尾地解決黑煙污染環境的問題。為了以防萬一,他在這裏立了一個牌子,上面刻着:“這裏不允許排放黑煙。”

解決完工廠的問題,我和馬良又聽説商場那裏有人搶東西,還把小孩當人質。於是我和馬良迅速趕到,只見小偷拿着小刀,小孩在他的懷裏,馬良趕緊給刀畫上刀套,這樣就割不傷小孩了。於是,後果可想而知,小偷被捕了。

轉眼就到了晚上,馬良和我告別,真是美妙的一天。

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