不一樣的數學課國中作文

“這一題有人會算嗎?”老師問，同學紛紛舉手。拿着課本、握着鉛筆，平常，我們都是這樣上課的。但是，這一節卻與眾不同哦！朝會完畢時，老師叮嚀全班帶着鉛筆盒、數學課本，走到擁有投影機設備的資源教室上課。當時，我抱着懷疑的心情，不知為什麼？一走出教室，看見些許同學家長的到來，哦！原來今天是教學觀摩日，沒想到我們能使用教室內的特殊設備來進行教學觀摩，真是太棒了！老師使用投影機的目的是為了使我們更深入的瞭解課程，不但能一邊觀看有趣動畫，還能一邊吸收知識，簡直是一舉兩得！使全班都雀悦不已。

“叮噹！叮噹！叮噹！”當代表歡樂即將開始的鐘聲響起，學生，老師，家長和校長紛紛走進教室。這一次，我們要上的單元是縮小與放大圖。首先，老師把投影機和電腦開啟，只見一大堆趣味題目浮現在眼前。第一題是一個名叫老王的先生忘了他的金庫密碼，我們的任務就是要依據提示，幫助他找回密碼……。全班躊躇滿志的互相合作，最後，終於找回了遺失的密碼。

接着，老師利用網絡連結一個能夠自行操作的軟件，讓同學們自己用電腦裏的尺、量角器去測量長度、角度，並計算出縮小、放大圖的倍數，趣味無窮，使原本討厭數學的`我開始對這個科目產生了興趣。更棒的是，當你答對時，它會出現一個畫面，寫着“恭喜你答對了”，給予了正面回饋，也增加了我的信心。當你答錯時，他會講解解題過程給你聽，真是貼心！很快的，這節數學課就在快樂氛圍之下結束了。

這節最與眾不同的數學課，讓我學習到了應用、操作、觀念、邏輯和基礎定義，使我在數學學涯中吸收了更豐富的知識，也令我在解題上更上了一層樓，真期待能夠再去資源教室上不一樣的數學課。