五年級的作文彙總7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

這時還是早晨，但雪已經把大地甚至世界都蓋上了棉被。我們踏進校園的門，好像踩了棉花似的，綿綿的，軟軟的。這時雖然是早晨，但天色很暗。

我們走入校園，踏着雪來到校園的花叢中，這時的花叢不像春、夏和秋天一樣，有着五顏六色的花。這時的花叢中只剩下花的樹枝，而且真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

放學後，我們集體來到小河邊，寒風吹打個不停，更不用説小河了，早已沒有了水聲，聽，寒風打在我們臉上，打在樹枝上，總能聽到呼呼的風聲！

這一下，不知什麼時候才停下。啊！我看到了太陽、雪融化了。下午我們來到校園，已經不是那麼冷了，剛下過雪，我聞到了泥土的氣味，那麼清新那麼涼爽，那麼……

我們又來到花叢中，我看到一朵梅花，這朵梅花不顧寒風，在冬天的雪中茁壯成長。這是一朵多麼不畏嚴寒的梅花啊！原來冬天不是我想象的那樣，而是那一朵紅紅的梅花！

第二天，雪又給大地蓋上了一張厚厚的棉被，但是景色不太一樣，我來到校園的一個角落發現這兒有幾棵松樹，松樹挺拔地站在那兒，像幾位士兵在保衞我們的校園。但轉念一想，冬天怎麼會有樹呢？我回到教室看了百科全書。哦！我知道了，這就是因為松樹一年四季都是綠色的，也叫“常綠樹”。

人生中，有許多人曾經幫助過我，但是我都不曾向他們表達感謝，不知道是因為害羞，還是別的原因，這句話很少從我嘴裏説出。

小時候，父母因為工作的關係，將我送到了鄉下外婆家，那時，我才一、兩歲而已，但我已經很調皮了。我還記得外婆是在一個食品公司上班，她一面工作還得一面照顧我，而且也從百忙之中抽空陪我玩，她的雙手雖然因為歲月的關係，已經有許多皺紋了，但是當她抱着我時，我總能感覺到温暖，也就能安心入睡了。

長大後，父母將我接回城市，讓在那邊的一所幼兒園照顧，只有到了假日才能回去探望外婆，她總是會煮好一桌好菜歡迎我們回來，而且也時常説故事給我聽，她就像我最好的朋友，總是支持着我，讓我要回家時總會依依不捨。

我想，人生是短暫的，我應該珍惜身邊所有的事物，不要等到了失去之後才後悔，所以我想説：外婆，有你在我身旁真好，陪我成長、陪我走過各種困難，謝謝你，我的生命更精彩，因為有你，我不再害怕面對挫折，因為有你，我才能變成現在的我。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

再次拿起這本《城南舊事》，細細聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過來，傳過來……

《城南舊事》中的小英子將我帶人了城南，帶人了那淡淡的文字和悠悠的歲月裏。

書中的一切——緩緩走過的駱駝隊，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含着淚花説：“我找我親爹親媽去。”瘋瘋顛顛的秀貞説：“看見我們家小桂子沒？”草叢裏神祕的男子説：“英子，別説開去，我也是好人呀。”宋媽説：“英子，好好唸書，你是個大姐，要有個大姐樣兒。”透過英子童真的眼睛，我看見了許多許多。

書中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩歌，一切都是緩緩的……

“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽説：“帶着夾竹桃，就像爸爸看見你上台一樣！”看着爸爸遠去。而英子鎮定地接受了事實，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長大了。

驀然回首，花落人亡。落寞之後，那悲傷的離歌，“長亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。

有這樣一本書，它只是一部小説；有這樣一本書，它讓我懂得了要珍惜友誼；有這樣一本書，它像麪包一樣吸引着我。每天放學後，我都要把它多讀幾遍，因為它讓我懂得了怎樣寫作。它是誰？它就是我最喜歡的一本書——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。

《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一隻外星豬，因為飛船墜毀，不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見蹦蹦豬時，他的生活發生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂於助人。

迷糊蛋想學一身好本領，就和蹦蹦豬去深山老林練獨門武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時候，蹦蹦豬運用自己的`智慧化險為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑着、追逐着，讓同學們目瞪口呆，獲得了全校“足球小將”的稱號，並且成了城市裏捉小偷的反扒英雄。

終於有一天，蹦蹦豬接到天外來信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強烈要求下，他們一起開始了新的旅程。

這本書讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情；讓我感受到了他們生活的有趣；讓我感受到了他們旅途的快樂。人們常説“讀書破萬卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷的進步，那麼對於我們喜歡的書而言，不更應該多讀幾遍嗎？

我的愛好有很多，其中最愛的就是“讀課外書”了。

在國小二年級的時候，有一天，我和媽媽一起上街，路過一個報刊亭，我被掛在門口的一本書深深吸引住了。那是一本兒童喜愛的卡通書——《米老鼠》，封面上畫着一個在海水裏嬉戲的高飛。於是，我就讓媽媽把那本書買了下來。可以説是《米老鼠》打開了我對讀書的興趣。

後來，我從讀《米老鼠》到《兒童漫畫》，到《兒童文學》，從開始只讀漫畫，到讀名人故事，讀名著……

在課餘時間，我只要有時間，就會到時間的海洋裏盡情邀遊。因為書是良師益友，書是全世界的營養品，書中自有黃金屋……

因為愛讀書，我的寫作水平在不斷的提高；因為愛讀書，每當老師提問一些課外知識時，我總能回答出來；因為愛讀書，我在班裏舉行的辯論會上，以一些實例讓對方辯友無言以對，引起同學的熱烈的掌聲；因為愛讀書，我的課外生活豐富多彩；因為愛讀書，我在班上被同學們稱為“小書迷”；因為愛讀書，我們班上也掀起一次次讀書的狂熱……

我愛讀書，愛讀好書。在書的海洋中，我忘記了煩惱，和故事中的主人公一起哭，一起笑，和主人公一起面對困難，一同想辦法解決。也許，只有在書中，我才能找到真正的快樂。

如果沒有書，我就失去了快樂，課餘生活將是枯燥無味，寫作也失去了源泉。我要更加努力讀書，讀好書。成為無所不知的“小諸葛”。

我愛讀書。

人的一生，會經歷許多許多事，如滿天繁星一般，它們會讓你哭，會讓你笑，會成為你的回憶，那顆最美麗的最耀眼的星，就是讓你感悟最深，回憶最久的事，有的早被我忘記了，有的卻讓我至今難忘。

記得我七歲生日時，家裏的親朋好友都來了，我大大方方的把家裏所有的玩具都拿出來和小朋友一起分享，他們各玩各的玩得可嗨了！這時我發現我的表弟拿着我的拼圖搗鼓了很久都沒有拼好，我走過去嘲笑着他説：“都這麼久了連個樂高拼圖都拼不好真沒用。”説吧，我拿起樂高拼圖開始拼起來。我邊拼邊説：“樂高拼圖我幾分鐘就能把它搞定，甚至可以不用圖紙就把它完成。”這時在一旁喝酒的叔叔聽不下去了：“我不信，你現在就不看圖紙把它給我完成！”“好叻！”心想：牛已經吹了只能硬着頭皮上了。我雖然嘴上已經答應了但是心裏卻已經膽怯了。我拿起拼圖，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……隨着時間的流逝我心裏緊張急了，越緊張手就越不聽使喚。我屢次失敗……這時我聽到旁邊的竊竊私語還有嘲笑聲，我臉紅的低下了。

這件事讓我明白了一個道理，不管是做人還是做事，都要腳踏實地。不能糊誇海口，更不能瞧不起別人，否則只會讓自己失去更多的朋友！

在咱們的身邊，有許多令人敬佩的人。但我最敬佩的是我的啟蒙老師——吳老師。

吳老師個子不高，頭髮很短，但老師的眼睛炯炯有神。她的嘴不特別，可是，老師字音咬得很準，很少讀錯音。

記得我剛上國小時，是一個什麼都不懂的孩子。是您，教我們讀書，寫字;是您，教我們愛祖國，愛人民。那時，我很愛哭。記得一年級時，我第一天上學。媽媽把我帶來一年(2)班就準備上班了。可我以為媽媽想把我留在這裏，再也不管我了。便把吃奶的力也使出來，使勁抓住媽媽的手。但您走過來，分開了我和媽媽。我本來非常恨您，怨您。但沒想到經過您的悉心教導，我對學習感上了興趣，終於明白了您的用心良苦。

記得還有一次，我們班很吵很鬧。書經常在半空中飛翔;紙屑和紙巾星羅棋布地落在地上;噪音在樓梯也聽得很清楚。您到了教室，全班突然變得鴉雀無聲。老師您説：“你們誰有講話，請你們自動自覺地走出來。”我和幾個同學走了出去，承認了自己的錯誤。但老師您卻批評了在座的同學，我不知到您“葫蘆裏賣什麼藥。”您説：“我在門外看着，所有人都有講話。我想你們做一個誠實的孩子，便讓你們自己走出來。”在座的同學都羞愧得無地自容，只好低下頭自己反省。老師，您真棒!既不直接批評我們，又達到了教育的目的。

老師啊，老師您是令我最敬佩的人。