實用的五年級作文彙總7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

哈！楊大師該受罪了。楊大師寫的日記太好了，被老師當堂唸了個遍，説別人壞話的部分也被老師唸了出來！

下課後，我、蔣王、張王、準備着“武器”——充了氣的大棒，準備攻擊。我拿着“機關槍”，蔣王拿着大刀，腳踩風火輪，張王手拿寶劍，駕着筋斗雲。哈哈哈！我們來啦！開炮！啪！啪！啪！楊大師被我們打的落花流水，跪下求饒。被我們暴打一頓後的人，都是無名小卒。

楊大師暈乎乎地回到了她的“營地”，並向她的手下説：“你們以後就是魯王、蔣王、張王還有我的人。不能去惹他們三王生氣，如果被我發現了，一律殺頭！你們都聽明白了沒有？”

就這樣，楊大師也成了我們的手下敗將，也是我們的手下。

其實我們也很佩服她，她十分愛看書，下課就鑽在教室裏看書，作文、日記寫得超好，老師沒少表揚她，她是我們學習的榜樣！

遠方，在那陡峭的山巖，有一絲絲霧靄在瀰漫……

忽隱忽現之間，巍峨而險峻的羣山被這神思妙筆勾勒出了一條銀白色的花邊。隱隱約約間，彷彿一道銀光劃過了地平線，霎時間，世間的一切都已置身在這銀白色的山水畫卷。但不盡人意的是“天底下沒有不散的宴席”，這幅畫卷就如同一位頑皮的孩子，嬉鬧着……漸漸地，有一縷陽光劃破了青天，劃破了這幅畫卷，也劃破了孩子們銀白色的夙願。霧，褪去了，慢慢的，消散在了天際，空留下那座孤寂的青山……

霧起，也就代表着它將消散。它什麼也沒有帶走，兩袖清風地歸去，但它卻留下了沁人心脾的新鮮空氣與晴空萬里的碧海雲天。

人，不一定能將自己的鴻鵠之志全部實現，但一定可以為他人及社會作出應有的貢獻。有時，幫助有可能就像那“曇花一現”，但它卻贏得了人們滿意的笑臉。

遠方，在那陡峭的山巖，再也找不到霧的身影，但他卻在人們心裏永久地留下了那銀白色的畫卷……

金錢帶給人的誘惑無人可抵，但也要適可而止，要是被金錢誘惑佔據整個心靈，那麼總將走向毀滅。

現在有一些不法商販為了賺錢，不惜傷害他人身體健康，不惜出賣自己的良知。那些食品添加劑，一些違禁的添加劑，依然被你們所利用。有些危害人體健康的食品，你們盡然説；吃不死人就沒事。你們在得到金錢的同時，也失去了更重要的東西那就是，‘一個人該有的良知和尊嚴’。你們也是為人子，為人父母在你們做這些事情的時候，有替他們想過嗎？在夜深人靜的時候，你的心不會受到一點點的譴責嗎？難道金錢值得你失去怎麼多的事物，你仍然不覺嗎？對於你們我只想奉勸一句，貪心是每個人都擁有的，有一點小貪心它可以使你有奮鬥的力量。但過於的貪心會使你走向歧途，走向毀滅，重要的是你要把握好，‘度。

看到有人遇到危險的是，他們會毫不猶豫的去救人，事情過後有人問他們説；你不怕危險嗎？他們只是説；當初只想救人了，沒有想怎麼多。怎麼簡簡單單的這個字，讓人聽見卻有種説不出的感受。有太多太多英雄事蹟，雖然有一些我不知道你們的名字，但你們的事蹟深深的讓每一個人感動着，感染着。你們用生命去救一個完全不認識的陌生人，你們永遠烙印在我們的心中。看到最美教師為了救自己的學生，用自己的身體擋住了飛奔而來的'汽車，她在空中那一刻是微笑着的，她的笑永恆在那一剎那。你們的鮮血想五星紅旗一樣飄揚在空中，飄揚在人們的心裏。你們的鮮血是給人一場心靈上的洗禮，讓那被金錢利益所侵蝕的人們慢慢覺醒，我覺得他們沒有離開我們，而是讓生命得到了永恆。

夢，人人都會做，而夢想，就藏在你我的心中。夢想每個人都有，不管是大是小，為了實現夢想，大家都會勇敢地跨出第一步，我以”人因夢想而偉大”，我 的夢像是成為服裝設計師，讓所有人都知道每件衣服都有自己的心聲，同時也是每位設計師的心之結晶，當大家穿着我創作的衣服時，無比的快樂就會從心中湧出， 雖然我現在還小，不過我堅信夢想離我不遠了，絕對會實現夢想的。

現在最棒的服裝設計師是吳季剛先生，小時候他不喜歡玩機器人、玩具車，而是像女生一樣玩芭比娃娃，不顧眾人的調侃，努力的學習，一步一步的努力往上爬，終於成為了家喻户曉的名人。

在追逐夢想的過程中，難免會跌倒，當想放棄的時候，我一定會告訴自己：”我會努力試試看的，一定有方法可行的，絕對不會有問題的。”想到這裏，我就充滿元 氣，身邊還有那幺多照顧我、關心我的人給我鼓勵，帶着這些勇氣、膽量、愛，還有少許的運氣，衝到最上空，一定成為閃閃亮亮的明日之星，加油！

每個人都有一雙”隱形的翅膀”，當你用盡全力去做時，翅膀就會展開，帶你翱翔到彩虹的另一端，為你的生活添加了彩虹的七彩祝福，向你得夢想譜出了一首光鮮亮麗的交響曲。

在生活中，我們學生的看法會和老師的看法產生區別，處理方法也不同，現在，我來當一名老師。

假如我是老師，我會讓學生快樂，現在的條件好了，天天都要寫好多作業，天天都要枯燥的學習。現在有些老師作業佈置得多，什麼作業呀，試卷呀??讓學生在下面叫苦連天。做作業時就象進了一個小鐵籠，總寫也寫不完。就拿我上學期來説吧，上學期天天的作業多，多得寫不完，老師買了一大堆試卷，我們做啊做啊，我們恨不得自己是機器人。老師也天天抱着作業天天批改，兩者真是“作業本里翻跟頭”。我要是老師的話，我會想一種玩的方法讓學生們既然玩得快樂又學到知識本領。不會我佈置作業，但考試不好，可要受罰哦！

假如我是老師，我會讓學生自己的事自己做，現在條件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要讓學生們個個會幹家務事，以後好自己自立。

假如我是老師，我會給學生們留下一下金色的童年。

鑰匙是什麼？眾所周知，是開鎖的工具。可是通過一件事，使我對鑰匙的含義有了新的體會。

燦爛的陽光温和地灑在作業本上，像一件世界上最温暖的大衣一樣披在我身上。作業本上泛着金光，似乎要和我那急躁的內心一樣起來。我正為一道難題愁眉苦臉。

我無助地望向窗外，似乎那裏有我想要的答案，但事實似乎相反。小草彷彿向我呲牙，花兒也抬高着笑臉捉弄似的説：“做不出來！做不出來！”我連忙轉回頭，一眼瞥見滿書架的書。“老師不是在這兒吧！”我馬上翻開了數學課外練，眼睛急切地尋找着。

“有了！”霎時，題目的名稱像閃電般劃過我的腦海，我緊閉的嘴巴終於張開了，輕鬆地吐出幾個字：“對，是雞兔同籠！”以前思維培訓班、數學課上，老師還講過哩！怎麼這麼快就忘了？趕快去找以前奧數班的例題。説做就做，我拍了一下腦袋，開始翻箱倒櫃地找了起來。

呀，找到了！我如獲至寶，手不釋卷。金色的陽光給例題卷鍍上了一層金，而我好像海盜找到了傳説中的寶藏，開心無比。

我沉浸在這種複習舊知識，得到新知識的境界中。什麼方程、公式都跳了出來，爭着要我複習呢！

這把通往知識殿堂的鑰匙使我在學海中孜孜不倦、樂此不疲，真是一個好夥伴啊！希望我永遠將這把絢爛的鑰匙緊緊握在手中！

鑰匙，不僅僅可以開鎖，還有更大的用處。有了它，再堅固的大門也進的去——當然，這不僅僅是普通的門，有信念的門，智慧的門。有了它，再隱蔽的東西也能找到，比如愛心、友情。有了它，再大的困難也能克服……

這把無形有鑰匙雖然看不見，摸不到，但是我堅信，它會在今日無比美麗、燦爛的陽光下渾身散發着金色的光芒！

可汗回家後，心裏不甘心，準備第二天再去捉。

可汗又來到古松下，神鳥也乖乖被捉，神鳥説：“我給你講個故事，你不準唉聲歎氣，也不許悶頭不語。OK？”

可汗答應了。“從前有一隻羊它很聽話，主人問他吃飽沒，如果它吃飽了就會咩一聲，如果沒吃飽就咩兩聲。一天養他的農夫要去集市shopping，沒空餵它，就叫他的兒子來喂，兒子餵飽後就出去玩了，農夫回家後問羊：‘你吃飽了沒？’羊回答咩咩，農夫發怒了，把他的兒子毒打一？Y後就把他趕出家沒，

是啊誰都會撒謊，羊也會，就因為羊的謊話把兒子給趕走了。”

可汗又歎氣了，神鳥正要飛走時可汗説等下，我也講一個故事，講了你不許笑。OK？

神鳥答應了。“一個盲在人行道走這，突然一個年輕人跳了出來，GO，GO，GO.盲人説好GO.‘撞擊聲’盲人摔倒了，年輕人説我是説“溝，溝，溝”，年輕人無奈的走了……”

神年忍不住笑了，被可汗帶進了王宮，可汗不像你想的那麼兇惡，他每天和神鳥聊天，講故事，説笑話……

從此可汗和神鳥做起了朋友。