精選五年級的作文彙總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四大季節，各具特色：春天泉水叮咚，花草鮮嫩；夏天陽光猛烈；秋天楓葉舞蹈；冬天白雪飛揚。可我卻獨愛夏天。
要説夏天，最熱不過了，太陽不像春天那樣懶洋洋，一改冬天的暖陽高照，而是噴發出滾燙的烈焰燃燒人間。一陣風吹過大地表面，將會捲起團團火氣，令你的臉感受到熱氣沸騰！
個個走過的行人，太陽一個都不放過，只要誰被盯上，誰就會被太陽之火“燒傷”。
中午時刻，陽光更猛了，太陽到處放火，陽光火辣辣的，讓地面上的火燒得更旺了，到處如張張火網，無人敢踩踏。人們只要給曬一下，就會引火燒身！這種天氣令小狗伸着舌頭喘氣，人們不敢出去，因為一出去就好像待在火場，難以呼吸。
但我依然愛夏天，愛它的炎熱！愛它的強大的熱氣力量！
夏天的雷雨來得快，走得也快。
説不定，就在萬里陽光無雲時，剎時就陰雲遍佈下起了大雨！
一次，我在陽光燦爛的大路上走着，正在開心之際，突然天暗下來了，隨後狂風大作，無情用勁颳着我的臉，馬上，天空出現了金蛇狂舞！“轟轟”！驚雷吼叫着，我趕緊拼命快跑，但我的速度還是慢了，豆大的雨點打在了我的身上，冰冰冷冷的滋潤了我的衣服，我原以為這是一場長久的大雨，沒想到，一下子就雨過天晴，天空出現五彩繽紛的彩虹了
我還是愛夏天！愛它的敢哭敢恨！哭就痛痛快快的大哭一場！恨就大叫幾聲發泄！
夏天更美，它的美是其它季節沒有的，與眾不同的。
走進池塘，水中到處是荷葉家園，荷花在風的吹拂下跳起了舞，荷花是那麼引人注目，荷葉全部圍了過來，真是羣星伴月呀！荷花如同一個美麗、純潔的美少女，身着粉紅衣裙，嬌嫩極了！連玫瑰皇后也自愧不如，甘敗下風！人們一邊觀賞一邊讚歎道：荷花，潔淨美麗！
水仙花不像其它花。簡直大膽妄為，到處開花，那麼樸實，那麼雪白純淨，人們越是誇它，它越是不炫耀，把自己最美的一面展現給人們欣賞。
我愛夏天！
夏天炎烤地，清涼敢問在。
雷雨匆匆忙，花美人欣賞。
五年級的作文 篇2意大利詩人但丁説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”因此，我知道了道德的重要性。
那什麼是“道德”呢?
“道德”是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上，讓以個座位;“道德”是在紅燈的情況下，停一停;“道德”是誠實、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學會尊重別人;“道德”是學會感激;“道德”是扶正一棵被風吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時候輕聲輕語……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
記得有一次，我們班有一名同學早中午玩耍時，在操場上撿到一元錢，他毫不猶豫，立即交給了老師。別看只是區區的一元錢，它表現出了他的道德高尚品質，及他的修養與作風。其實，拾金不昧也是一種“道德”。
五年級上冊時，我們學過一篇文章叫《釣魚的啟示》。它告訴我們：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人，這樣我們的社會將變得更加美好!
五年級的作文 篇3我是水，一種在乾淨時呈透明狀，在不純淨是呈混濁狀態的液體，我是世間最珍貴的東西，地球上的萬物，包括人都不能離開我，我無比重要。
我是温柔的。我柔情似水，當人們感到炎熱時，我會輕輕地撫摸過人們的肌膚，給人們帶來陣陣的清涼；當人們心情煩躁時，我會慢慢地爬到人們的臉上，用自己去撫平他們心中的煩躁，讓他們感到清醒，讓他們走出模糊不清的困境。不管人們多麼地急躁、不安，我都會用我的温柔去安撫他們。
我是慈愛的。春天來臨的時候，萬物復甦，生機勃勃，氣象萬千。小草露出了尖尖的青角兒，這時天就會下起如牛毛般的細雨，這細雨就是我，我無聲的滋潤着世間剛剛出生的萬物，達到了潤物細無聲的境界，我如母親的雙手輕輕地撫摸孩子般的給世間帶去我那無私的、不求回報的愛。
我是多變的。夏天總是那麼的貪玩，它總把我變來變去，在早上，它把我變成了露，是世間成為了一個朦朧的世界；在中午，它用它的高温是我變成了蒸汽，讓我消失地無影無蹤。而冬天，卻是冷酷無情的。它為了使天氣變得更冷，就把我變成了霜、雪、冰，使寒冷來得更為猛烈。我雖多變，但我絕不是善變的，我還保留着我的本質、我的本真，我還是我水。
我是生命之源。以前的人們不懂得珍惜我，總覺得我是取之不盡，用之不竭的，用我是揮霍無度，現在乾淨、純淨的我已經慢慢地變少了，人們也意識到了我慢慢變少的嚴重性和我存在的重要性了，現在人們為了留住我採取了各種措施，如開源節流、修築水庫、倡導人們節約用水等等，他們真的意識到了我生命結束的時候就是他們生命的盡頭了。現在的我才感覺到被人們捧在手心裏珍惜、疼愛的感覺真不錯。
以上的就是我水。
五年級的作文 篇4我最喜歡的老師是一視同仁的老師。他們不嫌貧愛富，不重女輕男，不歧視差生，能關愛每一個學生。
我最喜歡的老師是耐心教育學生的老師。他們不體罰學生，不辱罵學生，尊重學生的人格，能與學生交心談心，善於教育和引導學生改正錯誤。
我最喜歡的老師是知錯就改的老師。老師也難免犯這樣那樣的錯誤。有錯誤不掩飾，知錯就改，這樣，學生不但不會瞧不起他，反而會更尊重他。
我最喜歡的老師是言行一致的老師。叫學生不要遲到曠課，自己就要帶頭遵守紀律。説一套做一套的人，就沒有資格當老師。
我最喜歡的老師是按時下課的老師。“拖堂”是很多老師的壞習慣。看似好心，想讓學生多學點知識，但實際效果對師生雙方都不利。下課十分鐘師生都需要休息休息，才能上好下一堂課。
我最喜歡的老師是掌握教學藝術的老師。講課生動形象，能深入淺出地傳授知識，善於啟發學生思考。而照本宣科，教學乏味，東扯西拉，只會誤人子弟，這些往往也是導致學生成績下降，甚至不喜歡學這門功課的主要原因。
我最喜歡的老師是時刻注意為學生“減負”的老師。靠“題海戰術”和“加班加點”，培養不出高素質人才，而只會把學生的身體搞垮。
一句話，我最喜歡的老師就是德才兼備，一心撲在工作上，能從德智體各方面全面關心學生成長的老師。
這樣的老師越多越好，這是國家之福，家長之福，學生之福；否則，或多或少都是一種遺憾，甚至不幸。
五年級的作文 篇5我的妹妹今年剛滿三歲，就開始耍威風。瞧，她圓鼓鼓的臉蛋白裏透紅，可愛極了，任何人看了都想捏一捏。
記得那一次，我剛買自行車不久，她就整天纏着我，要我把她抱到自行車上，而且執意坐在前面，不坐後面。只要我把她放到後面，她就把雙腳合起來，坐不下去，這真是讓我傷透腦筋。只要她坐在前面，就像磁鐵一樣，“吸”在鐵板上，任憑我怎麼拉也拉不起來。只要她看見我在騎自行車，就把我拉住，然後拍拍車座，意思就是：你下來，把我抱上去。唉！
我怎麼這麼倒黴，難道是我上輩子招惹過這個討厭的妹妹嗎？
妹妹不僅這件事令我討厭，而且連吃飯也令我討厭。
每當我們要吃晚飯時，妹妹一聞到了我們家的飯菜香，彷彿從地裏冒了出來，還自己拿椅子、碗、湯匙，大家都看得目瞪口呆。只見她爬上椅子，不吭一聲就開始夾菜、吃飯、喝湯。爸爸給她夾了一個雞蛋，她就用手把雞蛋拿起來放在爸爸的碗裏，這多骯髒啊！
可她就像沒有發生這件事一樣，依舊我行我素。晚上，我正津津有味地吃起桃子的時候，她便目不轉睛地盯着桃子。我看見了，想到晚飯的時候，便很生氣，大聲地對她説：“別再看了，不會給你吃的。”她言不由衷地説：“不用，不用。”（這是她的口頭禪，只要有人要給她吃的，她就會説這句話。）其實她只是口頭上説説，心裏是很想要的。只見她那眼神流露出得到桃子的渴望。我於心不忍，咬下一口後就把桃子給了她，她非常高興，我不禁想去捏捏她的臉蛋，她居然一腳把我踹開，真是忘恩負義的傢伙，我越來越討厭她了。
這真是個令人“討厭”的妹妹。
五年級的作文 篇6“熱烈、豪放、歡樂”，如此的寓意代表的是哪種花呢？就是色澤鮮豔的粉掌！那為什麼它代表這樣的寓意？這就得欣賞一下粉掌的“英姿”才會明白了。
長得茂盛的粉掌，在遠處就可以看見一大片綠。寬大的葉片叢中挺立着幾朵粉紅色的花朵。這花朵的樣子可不同於葵花、百合。它只有一片寬大的花瓣，託着矗立在花瓣之上的花蕊。在下顯出無限生機，給人振奮的力量。盡情舒展的花瓣，開出了熱烈與豪放；豎立的花蕊，帶給我們歡樂。我相信，見到如此漂亮的花，你也會驚歎於它的。
粉掌花一年都開不敗。但嬌嫩的它也需要良好的。它能適應14℃到35℃的温度，還不能曝曬。每年的3、4月，是粉掌展現它最美麗一面的季節。粉色的花瓣和彩色的花蕊引來成羣的。蝴蝶圍着粉掌上下翻飛，嬌豔欲滴的粉掌邊點綴着十幾只色彩繽紛的蝴蝶，是不能用詞語形容的美！粉掌還有一個小小的祕密：它還能吸收空氣中對人有害的苯與三氯乙烯呢！
粉掌如此美麗，如此對人類有益。那麼它的“故鄉”在哪裏呢？原來它來自熱帶地區的哥倫比亞。在它的”故土”上，它可沒有了嬌貴。常常附生在樹木的.軀幹上，甚至也會向巖石這種艱苦的環境挑戰！在石縫中求生。它中不失從容，生長中不失優雅。因此，人們起了一個十分親切的小名給它——豬尾巴草。
粉掌的高貴可適於人們觀賞，吸收有害物質又能保障我們的身體健康。使得我國從20世紀70年代就開始引進，不久後作為世界名貴的花卉，成為大多數人喜愛的花朵。現在，粉掌正在我們國家這片生機勃勃的土地上開始了新。
五年級的作文 篇7我愛鋼琴，更愛彈鋼琴，我迷戀於鋼琴給我帶來的樂趣，迷戀於鋼琴給我帶來的一切。不過，沒有人做事是一帆風順的，我就是在這坎坷的鋼琴路上，找到了對於我來説鋼琴的樂趣。
記憶裏，那天的晚上天暗得連連綿綿，燈點得明明滅滅，月光撒了一地，我的夢想也碎了一地。
一切都是從那通電話開始，我還記得我是如何抱着僥倖心理打了無數次，聽了無數次的“不通過”。
電話機裏吐出的每一個字都像一把小鈎子，扯得我五脹六肺都痛。
為什麼？為什麼會這樣？“有付出就有回報”？是哪個混蛋説的？我付出了那麼多，麻煩老天你給我一些回報好嗎？
我搖搖晃晃地爬上牀，卻遲遲不肯入睡。看着窗外搖曳的樹，看着月光透過的窗格錯落有致地映在地板上，我想起了很多事——
我想起了那麼多晝夜我是怎麼過來的；我想起了那時我是怎樣忍住雙手的疼痛，一抹眼淚繼續彈的；我想起了每天晚上我一閉眼腦子裏就浮現出譜子來；我想起為了考級付出的太多太多了。
考前的一件件事在我腦海揮之不去，眼淚像薄霧一樣在我眼前蔓延開來，滾燙的淚珠以飛快的速度滑下了，快得一點痕跡也沒留下，懸空落下。
我從來沒有這麼長時間專注於一件事，我感覺這是我第一次為了一件事做了這麼多，但上天你為什麼要在第一次就將我打下深淵啊？
我靜靜地看着眼前黑色又略帶紅的鋼琴，在月光的反射下，泛起幽紅的冷光，我突然覺得，不能就這樣放棄，不能就這樣輕易地被打敗！
第二年，當我站在去年被打敗的地方，我對自己輕聲説：“加油，你一定能成功的！”
夜，如人們內心一般幽深，微弱的點點星星在空中閃爍，像是縱然在黑暗中也不會熄滅的美好希望。
我又撥通了那個電話，快樂得互窒息點陣字庫！
以前我一直在問自己：為什麼彈得那麼痛苦卻還要堅持下去？下去究竟是什麼在支撐着我？
可能是一種成就感，可能是對鋼琴的喜愛吧，更可能是鋼琴帶給我的樂趣吧！
鋼琴帶給我的不止是放鬆的心情，更重要的，是那段慘不忍睹的經歷，怎麼形容？是開心？刺激？還是滿足，興奮？
當一個人等待越久，獲得時會越開心。我等待這久違的成功，整整等了一年。
在這等待與汗水的哺育下，我真真正正地感受到了鋼琴的樂趣。
