以生活為題的作文彙編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以生活為題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以生活為題的作文1
下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放鬆心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語並非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師説：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢説話，都怕讀不出韓語來，雖然並不怎麼難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。
不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那後，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，並唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來説是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接着老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，並用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。
以生活為題的作文2
時間過得太快啦，一個暑假似乎才剛剛開始，現在，這個暑假卻即將結束。隨着暑假的終止，我也要迎來自己人生當中的第一次“改革”，因為，我已經從國小校園裏走出，要邁進國中校園了。
有時候，我會羨慕一些同學，因為他們還能夠以同學、校友的身份來到另外的一所學校。而我，有可能會孤零零的一個人去開始我的國中生活，到了新環境，還要重新結識新朋友。這一切來得太快了，我還沒有從小孩子的夢境中醒來，也還沒有做好任何的準備，也只能一直往前走，而無法回頭。
雖説捨不得六年的國小時光，但過去的終將會成為回憶，再怎麼挽留也挽留不了。以一個良好的心態，去迎接新的挑戰，這才是實實在在的。是啊，一旦上了國中，任務一定會比國小的時候重了許多，但是，如果將國中的學習生涯看做是國小階段的翻版，心情就會輕鬆許多。
以前，總是認為自己永遠不會長大，而現在，卻又輪到自己要面臨人生的第一次新變化。可能剛開始會不適應，可又有哪些人是一開始就能夠適應的呢?一切都只能順其自然，靜觀其變，因為，未來的事誰也料不到，我們也沒有太多的心思放在預測未來上，踏踏實實地走好現在的每一步，將來才不會摔倒。
還有幾天，我就要告別國小時光，迎來國中生活了，我既緊張又有點興奮，既擔心又懷有一點期待，但願我的國中生活是多姿多彩的，但願我的國中生活是我一生當中最難忘的!
以生活為題的作文3
生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、鬱悶，甚至出離憤怒，這些情緒無疑是消極的，不僅於事無補於己無益，甚至還會對事態的發展起反作用。
消解這些負能量，其實有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。
我常常會拿自己開涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調侃式的自詡是因為我知道：胸襟開闊，就會對磕磕碰碰一筆帶過；胸襟開闊，就會將吃虧受罪的事情當作一種打磨；胸襟開闊，就會把多做奉獻轉成積德；胸襟開闊，就會在別人麻煩自己的時候助人為樂。也只有胸襟開闊，我們的心裏才能裝下陽光。
想必一定有人會説開闊胸襟談何容易，但只要想通了助人是樂、吃虧是福，肯於吃虧助人，善於樂在福中，擁有寬闊的胸襟其實並不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂觀向上，就得自己裝滿陽光。陽光心態不是嘴上説的，而是要靠自己的實際行動做給人看，把陽光帶給大家。
一個人的心房若是積攢了太多陰暗的負能量，勢必會無法承載耀眼的陽光，最終只能是將通向快樂的門窗關上。想要解脱，就得掙脱，把遮擋陽光的負面情緒一點點地清除掉，把潛藏在內心深處的正能量激發出來，讓它看得見、摸得着、感受得到，我們的人生才能走向光明的彼岸。
以生活為題的作文4
一年一度的植樹節即將臨近，我們開始紛紛保護樹林和樹木。一大半的人認為只有在植樹節才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，我們不能只在植樹節保護樹林和樹木，就應無時不刻的保護着樹林和樹木。
幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠遠高出其他動物的人類出現後，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都明白樹木能夠循環二氧化碳，如果超多砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木能夠阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。
大家都明白中原兩灣城吧！以前，那裏破爛不堪，那些平房的瓦是東一個洞，西一個洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，髒及了。此刻中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨着微風輕輕擺動，這就是人們意識到了尊重自然，保護環境的重要性。
我期望每個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色！
以生活為題的作文5
隨着的暑假的到來，我年齡長了一歲，也升到了國中，為了我過最後一個無憂無慮的暑假，我、爸爸、姐姐決定到海南找我姑姑去玩，去過一個難忘的暑假，我們收拾好要帶的衣物，隨身用品，爸爸在網上訂好機票。不一會就到了，我們動身去三亞，給姑姑一個驚喜。
等我們到的時候，爸爸給姑姑打了個電話，姑姑一聽我們來了急忙開車來接我們還在路上説我們：“來了也不説給我一聲，我也好早找來接你們。”我努了努嘴説：“這不是想個你一個驚喜嗎”姑姑笑着説：“你們的驚喜太大了，我可要不起。”我們説着説着就到姑姑家了，姑姑為了我們來專門為我們做晚飯。
我們吃完晚飯，計劃着明天去海邊玩，姑姑成了我們的導遊，我懷着美好的期盼睡着了。第二天早上，我第一個起牀，我懷着激動的心情，叫醒爸爸、姐姐、姑姑一起去玩，我們先去的亞龍灣，姑姑給我們介紹起了亞龍灣：
亞龍灣位於中國最南端的熱帶濱海旅遊城市——三亞市東南28公里處，是海南最南端的一個半月形海灣，全長約7.5公里，是海南名景之一。亞龍灣沙灘綿延7公里且平緩寬闊，淺海區寬達50-60米。沙粒潔白細軟，海水澄澈晶瑩，而且蔚藍。能見度7-9米。海底世界資源豐富，有珊瑚礁、各種熱帶魚、名貴貝類等。年平均氣温25.5°C，海水温度22-25.1°C，終年可游泳，被譽為“天下第一灣”。我們一起照了好幾張相，然後又去了玫瑰谷、熱帶海洋動物園、蝴蝶谷……
又在姑姑家玩了三天，因為家裏出了點事情，所以必須回去了，我戀戀不捨的看了看這裏，雖然在這裏玩了僅僅幾天，但這是我在暑假最難忘的幾天，在這幾天裏我學會了獨立自主，這是我過的所有暑假裏最有意義的暑假、最難忘的暑假
以生活為題的作文6
自唐朝開始，人們把品茶當作一門藝術一種禮儀，用來修身養性、陶冶情操。若把生活比作液體，我認為它是一杯茶，不能太濃----枯澀；不能太淡-----無味，恰到好處才能品出茶的天然滋味。
人生亦是如此，若是太平淡，毫無波瀾那人生便顯得毫無意義了；若是太香濃，就像是港口的巖石不停的接受拍打，沒有安寧的時候，那麼人生是不是又有些疲憊呢？品茶不如説是在品味生活，生活就像是在茶，得經歷鍋的翻抄；水的滾燙；還有小火的升温才能散發茶香……小品中小瀋陽對生活的調侃何嘗沒有道理呢？時間就是這樣快，在眨眼的一瞬見我們發生了那些改變，我們的生活又碰擦出了那些火花呢？走在繁華的地段，每天急急忙忙趕時間的上班族過着清一色的單調生活：早起八點種開始上班，十二點的午休時間不超過半小時，晚上加班到凌晨，每個月那着收不抵支的薪水還要還差出十萬八千里的貸款。在他們的眼中，時間剩過一切，回頭想想他們錯過了人生最有意義的事-----品味生活。每個人生都是一個故事，你便是作者，故事是否精彩掌握在你的手裏。也許你擁有像林黛玉那樣悲催的“葬花”生活；或許你有屈原一般的冤屈；還有可能是勾賤的恥辱，但無論怎樣都要好好品味你的人生，細細咀嚼你寫的劇本。也許你的故事是一場喜劇-----充滿甜甜的滋味；也許你的故事是一場記錄片-----充滿科普與知識；也許你的故事……無論你擁有怎樣的故事，哪怕曲折，哪怕艱辛你都要將它慢慢品味。在你老去的時候你能回過頭瀏覽着你的生活！
以生活為題的作文7
誰説生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是PH試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸鹼度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三稜鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。
有人説：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的`身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。
偶爾翻閲以前的雜誌，看到一篇令人感動的文章。在鳳凰衞視中文台三週年台慶晚會上，楊瀾採訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以後輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這裏，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎麼察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。
哦，我終於讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。
朋友，請嘗試生活裏的感動吧，他會讓你如同陶醉於花香間，會讓你如品一杯千年古酒，會讓你找到生命的陽光與雨露……
以生活為題的作文8
當放假的好消息在那一刻震撼了我的耳朵時，我心中壓抑了很久的興奮與瘋狂霎時如火山噴發似的發泄了出來。Say hi，我放假了！
拋下了所有的期望，拋下了所有的壓力，放肆的無視古板老師那殺人的眼神，盡情的讓笑容溢在臉上。只有在這個時候，我才覺得自己是充滿無限活力的！
生活也許就是這樣，當痛苦與悲傷充斥了生活，你會覺得生活是這樣的枯燥無味。喪失了生活的目標，但在快樂女神降臨時，生活有了色彩，你會覺得一切都是那麼美好，漫步在幽幽小道上，路邊的野花象星星似的眨呀眨的，浪漫的楓葉飄然落下，像仙女在跳一支絕妙的舞蹈，揀起來，在上面在題幾句詩，就更美不過了！從身邊閃過的小女孩兒揹着小書包，嘻嘻的笑着説着：“Go Go Go！”美妙的畫面不禁讓你的臉上漾起以快樂的笑！傾聽着大自然的樂音，朗誦着古人留下的絕美佳句，體味着其中的高深意境，真是一種不錯的享受啊！早晨呼吸着新鮮的空氣，使自己的心情頓時愉悦起來，悠閒的在公園裏散步，温和的陽光下，靜靜的躺着，也不失為一種享受生活的方式！
生活是充滿色彩的！只要你時時保持愉悦的心情，保持像海一樣藍的藍色心情，那麼你的周圍就會充滿了快樂，充滿了幸福，到處都能看到快樂的臉龐！
讓我們掬一捧天山之水來擦亮我們的眼睛，去傾聽生活的樂音，去感受生活中的快樂與幸福吧！
以生活為題的作文9
校園不大，但卻讓我感到很温暖。有的時候，太大的空間，會給人冷漠的感覺。在這並不大的空間裏，做了這樣那樣的裝飾，有點瑣碎，有點緊湊，甚至有點平庸，但是非常自然。
清晨，校園並不安靜，因為校門外的學生已開始嘰嘰喳喳地聊天，是學生們純淨的聲音，打破了校園一夜的寧靜，那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時，陽光才真正灑滿了校園。現在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳地站在那裏，留給我的是白開水一樣温潤無波的感覺，只是綠葉已經開始泛黃了，有了“雲天改夏色，木葉動秋聲”的意境。
中午，學生們都放學後，校園才安靜下來，彷彿一切都靜止了。花壇中的玫瑰，開始漸漸退去夏日的風采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時常回憶着青春的美好時光。花兒雖然凋零了，但學生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍淺藍的，現在也加重了顏色。在夕陽的映照下，校園中的樓房、操場、花草都被塗上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精製的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜，已經有了寒意，風是不疾不徐、從容不迫的，有幾隻小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空裏，纖塵不染，月亮很潔淨，彷彿清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚”來。
秋天，本來就是一個韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳的性情，使我更加珍惜這和平寧靜的學生生活。
以生活為題的作文10
考完段考。終於知道自己真的什麼都不懂。説不難受是假的。有點麻木是真的。
但是這對別人來説，沒有任何意義，沒有人會問我，所以，我不會擔憂。我只要本分地過，在這個小小的地方，荒廢我的年月，再用下半輩子來後悔。也許人的一生就這樣過。我只能對自己説抱歉，楊，我沒有辦法，用你想要的方式生活。
真的很沒有責任感。我不喜歡自己。最近的生活，被化學老師找了三次，被物理老師找了兩次，數學沒仔細數。都説些不着邊際的話，像恐嚇，像無奈，我卻只擺得出一副表情，連作弊都不屑了，我還怕什麼？
怕的，我怕我的未來，沒有一堆的物質追隨，怕我呼吸到盡頭的時候，還在流淚，怕別人鄙視的眼神，看不到我心裏的壓抑。我不想做敗家女。有時候，我真的很努力，很努力地去學習，我不喜歡捏着薄薄的回報，如獲至寶，所以我總是放棄。
終於還是沒有辦法停止悲傷。
最近，睡眠不好，食慾很好，所以胖得很快，拖着有些畸形的身體，整天扒在課桌上，有時發呆，有時想流淚，但都是為了睡着。有時覺得辛苦，覺得不幸福，有時亦悄悄地滿足。
直到他們告訴我，警告我，你一定要學理科，聽到這句話之後，我就再沒看過課本了。我可以輕輕地笑，世界末日不過如此。同桌看着我歎氣，我盯着桌面，面無表情，我不用哭，不用以笑掩飾，就知道自己很難過。
這樣的存在，真的是極大的悲哀。
吵架，和好，再吵架，是家庭。冷戰，和好，再冷戰，是朋友。冷眼相對，是陌生人。不知什麼時候開始，用盡了全部的表情。只是始終無法哭泣。一直鄙視眼淚，拒絕憂鬱，抵制冷酷。
最近，向世界宣佈，楊，失去了笑容和眼淚，得不到分數，得不到快樂和悲傷。
以生活為題的作文11
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個温暖的懷抱；微笑面對生活，為了直面風雨、搏擊雲天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但我們必須堅持下去，才能等到明日燦爛的陽光！
那年，註定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來的災難時我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因為親人的突然離世使整個家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受着沉重的打擊而病倒！這無異於火上澆油。姥姥説我們這個家再也不能出現什麼其他變故了。但天不遂人願，龐大的手術費使我們不得不抬起頭來面對，於是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因為我們都再也承受不住親人再一次離世的打擊了。我們只要活着就好，活着就好！
經過這一系列的種種，雖然使我體會到了親情的力量與家人的愛，但這種經歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那麼的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我説：“地球是個圓，所以不會有人永遠倒黴，你可以選擇返回，但始終有一天你會重新面對。每個人的人生都是一樣的，在自己的哭聲裏開始，在別人的淚水中結束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前。現在，不是也已經闖過來了嗎？等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對生活吧！
微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點一線的一帆風順，生命，也就失去了存在的意義！
以生活為題的作文12
在中國，很多人學習都只是學習書本上的知識，缺乏實際操作，也不聯繫生活。但是，知識本來就源於生活，我們只有聯繫了生活，才能更好地去學習，去掌握這些知識。
講個笑話吧。故事是這樣的，有一個人呢，在偶然間加入了一個學霸羣，羣裏面的人彷彿都滿腹經綸的樣子。當時羣里正在討論一個問題——一滴水從很高的地方掉下來會不會砸死人？於是羣裏的學霸們就展開了激烈的爭論，各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個人卻冷不防的發了一句讓人啼笑皆非的話，難道你們都沒有淋過雨嗎？後來，那個人就被踢出羣了。
笑話好笑歸好笑，但是卻是那麼的現實。一羣人沉浸在物理化學的定理裏思考問題，卻都不聯繫一下下生活，哪怕有一個人想到了，這個問題就迎刃而解了。但是，沒有一個人。那麼多的人，居然沒有一個在學習的時候會聯繫生活！
如今的我們，大多數都只拘泥於書本，幾乎沒有誰會想到去野外學習，也沒有誰會想到要親自做實驗，更沒有誰會把學習和生活聯繫在一起。他們都忘了，學習，正是源自於生活，沒有生活，就不存在學習。
多少人被一個和生活常識有一點點關係的題目難倒，歸根結底還是他們不懂得聯繫生活。但是，我們學習，不能離開課本，更不能離開生活。所以，讓我們把學習和生活聯繫在一起，更好地去學習吧！
以生活為題的作文13
鄉下老屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。
種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。
樹苗種下以後，他常來澆水。奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定。有時澆得多，有時澆得少。
我住在鄉下時，每天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裏喝喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候，總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，隔那麼久才給樹澆水。但是，懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎呢?後來，我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是，忙人怎麼可能做事那麼從容?
我忍不住問他，到底應該什麼時間來?多久澆一次水?桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹人笑了，他説：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。樹木要學會自己在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午還是下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地説：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心。根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
以生活為題的作文14
馬上，就要到了離開母校之際。可是和老師同學們的點點滴滴我卻永遠不會忘記。
“看電視好處多！”
“不，看電視壞處多！”
在我們六年三班，一場關於電視的辯論會正在進行。
正方“一辯”李菲有力地站起來，説：“我方的觀點是：看電視好處多。我這裏有一個示例：鄰居家的姐姐上高中，每次考試都第一名，可就在這次考試中有很多題涉及國家大事，而且在電視上有相關的答案，可由於姐姐沒有看電視，第一次考了個不及格，她懊惱極了，她決心多看電視爭取……”
她剛説完，反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來反駁道：“看電視的確是瞭解國家大事，但要看是什麼節目，你們會看新聞嗎？許多同學只會看動畫片！再説電視上許多節目對同學都沒有益處，如武打片，只會教同學罵人、打架……”
她把李菲説的啞口無言，幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍：“看電視會使我們的大腦得到休息，現在學習比較緊張……”
反方“二辯”--也就是我，一拍桌子，大聲説道：“看電視會得到休息？它只會讓我們感到疲倦，因為要用大腦和眼睛，看動畫片會使你上課也想着動畫片，學習一落千丈。”
“停！”老師説，“下面開始我們激烈的自由辯論。”
在我看來，自由辯論是最讓人感興趣的。同學們一個個站起來發言，嘴裏發出“嗯、嗯。”的聲音，顯得很着急。最有趣的是王京華，他急得臉紅脖子粗，活像一隻大公雞……
國小雖然即將過去，但是和老師同學們在一起的點點滴滴，已經刻在了記憶的最深處。
以生活為題的作文15
彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢是多彩的……我的七年級生活也是多彩的。
我的七年級生活，是綠色的。
綠色，是象徵新奇的顏色。第一次步入國中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。七年級，是人生的一個新起點，從這個起點一點一點的前進，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風景。走進這知識的殿堂，每天聆聽着鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
我的七年級生活，也是紅色的。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的七年級生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護，課餘時間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的七年級生活也有倒黴的灰色。幸運女神也有不眷顧我的時候。就説那次運動會吧！在開運動會的前一天，我不應把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準拿倒數第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師説寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我：“這次運動會，領導説寫報道不加分了……”唉，真是倒黴啊。
我這七年級生活可真是多彩啊！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒黴的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構成了如彩虹般的七年級，又正是這彩虹般的七年級，一點點，一滴滴，一針針，一線線，編織着我那長着翅膀的彩虹似的夢！
