實用的描寫人物的國小生的作文彙總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫人物的國小生的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人物的國小生的作文 篇1
我身邊的小能人可謂是數不勝數，可令我影響最深的，那可就是數就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能説會道的嘴巴，腦勺後是一條長長的麻花辮。
她是我班公認的“語文小能手”，這都因為她上課認真聽講、動腦思考並積極發言。這都體現在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師就給我們出了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一隻手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細地回答，老師滿意的頻頻點頭，並示意她坐下。下課後我誇她真厲害，她卻臉紅了笑着謙虛地説：“這沒什麼，我並不厲害。”
俗話説得好：天才出於勤奮。我相信她一定為學習付出了不少心血和汗水，她永遠都是我們班的“語文小能手”，永遠是我們大家的好榜樣！
描寫人物的國小生的作文 篇2
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的`小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風，我就是迎風傲立的臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學因不小心得了很嚴重的病。當時，您一聽到這個消息，整個臉的發白了，發了狂似的從教室裏跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎麼了？可是我只能坐在教室裏聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩着我的大腦。
第二天是星期六，我準備到曹力鑫住的醫院來看看。可剛一進門，我看到一場温馨的場面，一股暖流湧進我的心田——您牽着曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進行安慰，曹力鑫要什麼，您都以温柔的表情依着他。此刻，我彷彿看見了您心裏的着急，看見了人間最快樂的場景。
啊！您不是一個平凡的老師，你是一個負責，充滿仁慈，一心
描寫人物的國小生的作文 篇3
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經年過古稀了。隨着時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭髮，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都説它是“長壽眉”。他的臉上時常掛着慈祥的微笑。他的目光對我永遠是温和的。姥爺有一雙温暖的手，每當他的手牽着我的手的時候，會給我無限的安全感。
小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不説累。姥爺見人就誇我身體好。姥爺是我忠實的夥伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽説，那時候我還小，還不認識數字，可慢慢的我對數字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現在玩兒的是“高級遊戲”，比如説“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地説：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑着説：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發現了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的説：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們説，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝願姥爺您永遠健康、永遠快樂。
描寫人物的國小生的作文 篇4
我的奶奶非常勤勞，她總是把地掃的亮堂堂的，不光這裏，我們家都被奶奶給承包了，如果你不信，聽我慢慢跟你講……
那天下午，因為奶奶沒來，媽媽也沒空，所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家，就説：“你們怎麼這麼懶惰啊！把你們的房子弄得沒樣沒樣的，這時候還不是由我”老將“出馬。”説完，奶奶便拿起自己第一個武器——掃把。奶奶使出這武器可是響噹噹，奶奶揮了幾下，地板便光亮起來。隨後又拿出第二個武器——拖把。雖然拖把很重，但是到了奶奶的手裏，拖把便變得很輕盈，別人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地來，那是瞭如指掌，根本不費吹灰之力，隨便拖兩三下，地板上的髒東西便落花流水，地板上瞬間一乾二淨。奶奶又使出了第三個最厲害的武器——抹布。奶奶使出抹布，可是相當厲害，簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把牆和其它可以擦的東西都擦了一遍，把每個東西擦得一塵不染，然後又檢查擦得乾不乾淨，又看看哪裏還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎，每件事情都是專心致志地完成，都不像我一樣，我做事總是馬馬虎虎，丟三落實，跟奶奶簡直是差太遠了，我跟奶奶就是個反義詞。奶奶檢查了每個角落，甚至沙發底下都沒有放過，奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了，這才放了心。然後又去洗了個手。到了客廳轉身一看，快到吃午飯的時間，奶奶飛快地奔向廚房，做起了中午飯。
不僅如此，奶奶每當我值日，都會去幫忙，我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊，我真敬佩我的奶奶！
描寫人物的國小生的作文 篇5
金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾着點名冊，邁着輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍着光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接着，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名
“侯逸凡。”
“到！”
“王學義。”
“到！”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地説：“報，報........告！”
同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裏，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿着一件大棉襖，下身呢？卻只穿着一條小短裙；腳上一直蹬着涼鞋，一隻卻穿着運動鞋。
同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不着頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站着上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地説：“蕭玥，你起不了牀就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裏直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。
