敍事的作文彙總十篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的敍事的作文10篇，歡迎大家分享。
敍事的作文 篇1
鮮花常常深感遺憾：我有着多變而嬌美的臉龐，可為何總躲不過風雨雷電的打擊？為何我的生命如此脆弱？
草兒常常深感遺憾：我有着頑強的生命力，我有充滿希望的翠綠，可為何我是如此矮小？常常被當作花兒的陪襯？
無可厚非，遺憾像一個伴隨着人一生成長的影子，從咿呀學語的孩童到白髮蒼蒼的老年，遺憾就像串起零散珍珠的繩索，貫穿着喜怒哀樂和生命的始終……
我釋懷遺憾，人的生命五彩斑斕，如果僅僅充斥着酸甜苦辣的滋味，那生命就會像一杯乳白色、沒放調料的`咖啡，儘管顏色純白，但也不免有些單調。
古往今來，人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾，盡力使自己完美，然而古今中外，在歷史這條悠久的長河中，每個人卻都伴隨着遺憾，哪怕是名人：貝多芬這位傑出的音樂家，在他的一生中，創作出了無數著名的協奏曲，但遺憾的是，當這位音樂家的事業達到巔峯時，他卻喪失了聽力！這對於一位音樂家來説是何等的悲慘的命運？秦始皇統一全國，是何等的偉大，但遺憾的是，由於秦王的殘暴統治，最終不免落個慘敗的下場……
是的，遺憾就像毒藥般令人難受，所以每個人都想避免。但退一步想，遺憾又何嘗不會偶爾展開它那雙美麗的翅膀？遺憾又何嘗不是一種催人上進的藥劑？貝多芬並沒有因為耳朵失聰而失去對生活的熱情，相反，是遺憾鼓舞了他，才使得《命運交響曲》誕生於世；正因為秦王朝的遺憾，才使得後世君王明白“苛政猛於虎也”、應體恤百姓的道理……
不知不覺，時間的潮流將我帶進了16歲的殿堂，我遺憾，自己悄然間度過了16年；然而我更慶幸，自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……
所有的苦痛都已成為過去，所有的遺憾也無法再挽回，如今該做的只有度過每一個日子，不讓曾經的遺憾重演。
遺憾就像是一把雙刃劍，聰明的人能正確掌握它，而那些試圖躲避它的人，則會帶來一種損失……
敍事的作文 篇2
從小，我非常羨慕那些大哥哥、大姐姐們，因為他們知道好多我不知道的知識，真是了不起。等到上學後，我才發現原來知識並不是輕而易舉就能獲得的，而是必須努力學習才能收穫知識。記得三年級上學期期末複習的時候,連續幾次測驗我考得都不理想。看到試卷上的分數，作為班長的我心裏又難過又着急，晚上躺在牀上，翻來覆去睡不着，我想：“學習怎麼這麼累呢？一點都不好玩。”有時甚至都有不想學的念頭了。再看看院子裏沒上學的小弟弟、妹妹們，瞧，他們玩的多開心啊！真希望我也和他們一樣，每天不要上學、也不要考試，還可以開開心心地玩，這種無憂無慮的生活多舒服啊。爸爸媽媽發現我的思想波動後，他們沒有過多地指責我，而是耐心地幫我分析，總結我沒考好的原因，並且幫我調整心態，樹立信心。媽媽説：“減少不必要的失誤就是成功！”在爸爸、媽媽的'幫助下，我意識到犯了一個嚴重的錯誤-----粗心。考試時先瀏覽了一遍題目，發現基本都眼熟，做的時候就掉以輕心，能快則快，害怕別的小朋友趕在我的前面交卷，做完後又懶得檢查,更不能容忍的是在草稿紙上算出了正確答案，填到試卷上的時候竟然寫錯。這樣的考試態度，怎麼能考出高分呢？分數比別人低也就不奇怪了。找到原因後，盼望已久的期末考試終於來到了，考試時媽媽的話又一次在我耳邊響起。於是深深地吸了口氣，讓自己慢慢平靜下來，仔細審題、認真解答，反覆檢查。功夫不負有心人，通過努力，期末考試終於又取得了理想的成績。回想曾經的挫折，我現在非常感謝它，因為是它讓我明白了一個道理：在成長的道路上，每個人都會遇到困難與挫折，它們就像一道坎，並不可怕，只要我們積極認真面對，及時調整，就一定能跨越，出現在我們面前的依舊是燦爛的陽光。“減少不必要的失誤就是成功！”相信在這句話的鞭策下，你也會取得成功！
敍事的作文 篇3
村子的祠堂裏，靜得出奇，沒有人説話，也沒有人走動。祠堂正面牆壁上張貼着一個大大的“壽”字，中央擺着六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐着。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。
不對，不應該是這樣的啊！今天是外公八十大壽的日子，應該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！
哦，原來是因為舅舅遲到了。
舅舅向來是個恪守時間的人，今天這麼重要的日子怎麼反而遲到了呢？
菜早就做好了，就等外公一聲令下開動了。可是外公就這麼坐着，一言不發，呆呆地望着門口，大家都知道他在等舅舅。
時間一分一秒地過去，卻還是不見舅舅。幾個表妹都堅持不住了，嚷着肚子餓。大姨試探地問： “爸，你看現在這麼晚了，小弟怕是準備什麼厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個不缺，我們才能吃飯！”外公的話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來是這個倔脾氣。
將近十二點，舅舅終於來了，祠堂裏頓時熱鬧起來。但是待舅舅走近後，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭髮被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個洞，皮鞋灰濛濛的。
“禮物呢？”舅媽問。
“禮物……禮物被燒掉了。”舅舅不好意思地説道。
“什麼？你家裏着火了？”外公着急地問道。
“不是，我來的時候看見一户人家着火了，我……我就去救火了，結果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了。”舅舅抹了一把臉，轉頭對外公説道：“爸，您老人家不會怪我吧？”
“怪，當然怪！”
聽了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責罵。
“我怪你沒有通知我們一起去幫忙啊！”外公笑着説， “你的禮物啊，我收下了！”
什麼？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊塗了。
“助人為樂的品質，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地説道。
大家於是圍坐桌旁，有説有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經涼了，但是我相信，每個人的心中都是暖洋洋的'……
簡評
這篇文章構思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因為去救火，而在外公的八十壽宴上遲到的事情，讚揚了舅舅樂於助人的美好品質。作者將這個故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的慾望；舅舅回來後説去救火了，讓大家以為是舅舅家裏失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公説要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運用了多種描寫手法，語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位，是一篇很不錯的文章。
敍事的作文 篇4
古人云：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”就算是科學家也無法預測自己的未來。誰也不會知道自己明天會發生什麼樣的事情。
交通事故往往就是那麼容易發生的，一天，我們回到學校，語文老師告訴我們，她親眼目睹了一樁交通事故。而是發的當天正好是中秋節，我真替那個人感到可惜，中秋節是和家人團圓的日子，有誰會想到在和家人團圓的日子裏，居然會發生交通事故，所以説交通事故就是無處不在。
還有，國慶節期間我回到家鄉，聽姑姑説，就在國慶節那天，姑丈的堂弟和兒子，從深圳開到太平，他們回來之後，表哥又跟了去，説是要到天津去找工作。不料，車開到雲浮高速的時候，車就撞上了高速公路的圍欄。姑丈堂弟的.兒子當場死亡，姑丈的堂弟斷了手腳，表哥受了輕傷。
原來，發生的原因是姑丈堂弟的兒子來回開車是十幾個小時，不夠精神。
通過這兩件事，我呼籲各位社會界的人士，開車不要連續開十幾個小時，那樣非常容易發生交通事故。無論是公共汽車、小轎車、貨車……甚至是自行車，在馬路上行駛一定要注意安全，不要貪快。因為有些上班族為了上班不遲到，超速行駛。萬一發生交通事故，生命沒有了，錢再多也沒用。換句話來説，就是“有錢沒命花”。
所以，我非常贊同“天有不測風雲，人有旦夕禍福”這句話。
敍事的作文 篇5
今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們再一次違紀了。
今天，我們上13課説明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時——下課了。為了今早結束13課的學習。肖老師説:“下節課健康繼續！”教室裏可謂一陣唉聲歎氣
第3節課上課，同學們愁容滿面得坐得端端，引來的'卻是——陳老師！同學們異口同聲的大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場，講話的，交談的，爭論的此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現了，她走進來，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話音未落，教室內一片刷刷的寫字聲。肖老師來來回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長，肖老師是不是面癱了？但並沒有時間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的抄了起來。
時間一分一秒的過去了
轉眼間，下課了。同學們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看着寫着。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其後。他倆立刻被羨慕的目光圍個水泄不通，同學們，可謂心煩意亂。
抄，只是個罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個人，向您——致歉！
敍事的作文 篇6
今天，我照例出來散步，賣瓜的叔叔。信步走到一個西瓜灘前，看到一位半身癱瘓的老奶奶搖着輪椅來到瓜灘前，她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜的人手中説：“買塊西瓜。”賣瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜説：“大娘，快吃吧！這東西可敗火啦！”沒想到，這位大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人又急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊親手喂這位大娘吃西瓜。這位大娘感動極了，嘴裏不住地説：“謝謝！謝謝！”
這時，突然來了一位小夥子，眼看就是一位有錢人，手上舉着一張20元的人民幣，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來喂他吃。賣瓜人眼裏射出怒火，轉過身去，根本不理他。那個小夥子又掏出一張50元的人民幣，晃了晃説：“怎麼樣？”那位賣瓜的叔叔輕輕地瞟了他一眼，就又忙着招待別的顧客去了。這位小夥子見賣瓜的叔叔無動於衷，便再一次伸長了胳膊，用力地抖了抖手中的70元人民幣。賣瓜的叔叔見此情形，輕輕地有禮貌推開了他的手，説：“把您的錢收回去，錢在我這兒不是萬能的！你有手有腳，沒病沒災，，為什麼要餵你？”
周圍的人鼓起掌來，有的'説：“好樣的，有骨氣！”有的説：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴更重要。”聽了人們的議論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。
敍事的作文 篇7
我在讀幼兒園的時候，住在上海，發生過許多有趣的事，但是有一件事，到了現在回憶起來，還是會笑出聲。
那天正好是週末，店裏正好沒生意。於是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有阿姨圍坐在一起，叫我開一場演唱會，來活躍氣氛。
我非常樂意，於是我就唱起了老師剛教我們的歌“小燕子”和“兩隻老虎”。
“腳燕子，磚活意”那時的我還口齒不清，只會説出讓人聽不懂的、小孩專用的語言“嬰語”。
“年年春天來這裏。”一旁的阿姨接了歌詞。
這可使我火了，心想，：我又不是不會唱！這是我的演唱會，又不用你唱的呀！
然後用力拍了拍阿姨的腿，並説；“意布尿牀了呀！（你不要唱了呀）！”
隨後，我又開始唱出很流行的，非常非常“動聽”的一首歌兩隻老虎。
“羊之老斧，羊之老斧，抱得筷！（兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快）”“一隻沒有眼睛，一隻沒有”阿姨又開唱了。
後來，我還是用同樣的方式“教訓”了阿姨，然後，阿姨就被我“教訓”的不敢説話了。
“羊之老斧，羊之老斧，抱得筷！
“哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈！”
笑聲如同海浪一般，一波接着一波。其實我並不知道他們為什麼笑，有可能是我唱的實在太好了，他們就忍不住笑了起來。
我的“演唱會”就在笑聲中結束了
而我現在回想起來，感覺以前是如此的幼稚，情不自禁地笑出了聲，美好的`童年生活重臨於我的心頭。
那個幼稚的我和那次的“演唱會”，在我的筆記上面留下了嶄新的一頁，我一輩子也不會忘記。
敍事的作文 篇8
《愛上寫作文》第56頁11行內容呢。黎黎露出一個燦爛的笑容，“媽”根據以上內容編寫。
我以迅雷不及掩耳之勢，迅速從書包裏掏出鮮豔的紅領巾來，得意洋洋地在大隊委黎黎面前一甩，，黎黎一邊露出一個燦爛的笑，説：“布菲凡，請戴你的紅領巾。”一旁的靖穎。。一邊津津有味地啃着麪包，一邊把書包翻了個底朝天，滿頭大汗。
我關心道：“嘿！靖穎凡，你找不着紅領巾了吧！”
靖穎凡似熱鍋上的螞蟻———急得團團轉，紅着臉説：“糟糕！奶奶把我紅領巾洗了，現在還曬着呢！”
要知道，這學期，來了個新班主任昭雪老師呢！聽説，她的班級經常數一數二，從不低於第二名，視班級星數第一的老師，怎不會怒髮衝冠呢？
不一會，大名鼎鼎的黎黎來了，她邁着步伐緩緩走來。“喂！你們在嘰嘰呱呱地講什麼？”“沒……沒什麼！”黎黎鋭利的眼睛瞬間掃描了過去。沒有一個人能躲過她的“火眼金睛” 她神采奕奕地問道：“沒帶紅領巾的，幾班的，叫什麼名字？”
“我……我三班的。”靖穎凡吞吞吐吐的，手心都捏出一把汗了。
“三班的`布菲凡。”我豪邁地答道。靖穎凡聽地目瞪口呆，剛想把話撂回來，又嗯了回去，幸虧黎黎已經走了。
我拍着胸脯説：“沒關係，我布菲凡上知天文，下知地理，應付老師，那可是綽綽有餘。”唉！其實我也有點不情願，但又細細想來，靖穎兒在學習上既是我的好搭檔，又是我在生活上的好閨蜜，所以，不得不挺身而出，做一個響噹噹的“女子漢。”
靖穎兒激動地居然掉下了金豆豆，抱着我的肩膀表示真誠地感謝！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課啦，同學們一窩擁回自己的座位。只聽“噔噔”的腳步聲，老師邁着沉重的步伐走來，我目不轉睛地盯着教室門，我的心怦怦直跳。
一位滿目春風的老師走了進來，她穿着一條雪白的裙子，露出一個燦爛的笑容，走上講台，天哪！這是昭雪老師嗎？清新得彷彿一朵綻放的茉莉花，那“迷人的香味”真是深深地吸引所有人。
“同學們好”……
這節課竟講得是“説説你的優點”。往常老師可只讓我們説缺點呀，這回真是太奇葩了，我們的安靜與積極並不是因為我們乖，而是衝着這位特別的新老師，下了課，昭老師來到我身邊，用温和地語氣説“布菲凡，到我辦公室來一趟。”羅上壞一面嘿嘿起來，幸災樂禍的，真是誰也瞧不起他那樣。羅小壞是班裏大名鼎鼎的淘氣包，馬上跳“二代”，也是老師心裏的一塊石頭，永遠落不下來。我大步流星地來到辦公室，只見老師臉突然放得陰沉沉的，似乎要大發雷霆了，我低着頭，提心吊膽地走了過去。
“布菲凡，你瞧，你紅領巾還帶在身上，老實交待，還有為什麼靖穎兒沒有帶？”
OH，昭老師，真是什麼也逃不過你的眼睛，連人名都一一叫了出來，真是令人敬佩不已，眼見就要穿幫了，我便沉默不語。
“為什麼不講話，想耍什麼鬼把戲，再不講，小心我把靖穎兒也叫來。”唉，本來想使三十六計第一講，瞞天過海，可不幸的是泡湯了。我只好一五一十地講出了來龍去脈。奇怪，老師忽然感到一陣欣慰。“原來我現在教的班正能量就只有你一個呀？”我撓撓頭，壞笑道：“不不不，昭老師，正能量多着呢！”“好！我欣賞布菲凡這樣的能夠承擔得起責任的人，而不是推卸責任，所以本老師不僅僅要網開一面，還要好好表揚，所以退下去吧。”我一聽，回過神來，附和道：“謝主隆恩！”……原來昭老師不像我們所想的那種人。
於是，這件事成了我和靖穎兒，還有昭老師間的小祕密。所以看了我的故事，也請小讀者們做一個能夠承擔責任的人。
（未完待續）
敍事的作文 篇9
媽媽常常告訴我，做一道題不要死腦筋，做不出時要用別別的思路想一想，讀書背書也別那麼死記硬背，要會讀會寫會理解。
有一次，我去找一個朋友玩，他正在樓上玩電腦，我叫他，他也沒聽見。我想：我這樣喊是沒用的，他是聽不見的。我又想：如果他上QQ，那我就可以跟他在網上對話。就這樣，我拿來了媽媽的'手機，上了QQ和他對話起來，終於把他叫下來了。
還有一次是做一道特別難的數學題。我用我的思路解題，怎麼也解不出來。最後在姐姐的指點下，我換了一種思路，竟然做出來了！我終於明白了媽媽和姐姐對我説的話，原來做任何一道題，方法都不只有一種，我們要學會用多種方法解題，不做死腦筋。
通往廣場的路不止一條。一條走不通，可以換一條走，總有一條是可以走通的。
敍事的作文 篇10
我家有四條蟲，爸爸是工作蟲，媽媽是書蟲，姐姐是電視蟲，我是懶覺蟲。
爸爸每天很早上班，幾乎早餐也不吃，就出門了。他整天忙忙碌碌的，每天在單位裏幹十多個小時，只有到了晚上九點才回家，所以爸爸是工作蟲。
媽媽是書蟲。家裏有個大書架，兩層是我的書，其它的全是媽媽的，上面擺滿了故事會、小説、報紙。她一天到晚都坐在椅子上看書，睡覺時也要看書再睡，所以我們都叫媽媽是書蟲。
姐姐從早到晚佔着電視，把電視當成自己的'寶貝似的。她喜歡看什麼《喜羊羊與灰太狼》呀、《》呀、《寶蓮燈》呀，她説自己從電視中懂得了很多道理、得到了很多樂趣呢！所以我們管姐姐叫電視蟲。
我呢就是愛睡懶覺的懶覺蟲啦！我一直覺得：被子和枕頭是最舒服的啦。抱着枕頭，蓋上被 子，做個甜蜜的夢，真享受啊！我都想永遠呆在那温暖的被窩裏了。所以，大家叫我是懶覺蟲。
現在你明白我家的蟲是什麼意思了吧！
