精選敬佩老師的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的敬佩老師的作文8篇，歡迎大家分享。
敬佩老師的作文 篇1
有人説老師是園丁，培育祖國的花朵；有人説老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人説是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來腳下生風。她黑色的頭髮像黑色的瀑布傾瀉下來，散發着淳樸自然的`魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對我們非常嚴格，必須要專心聽講。可是有一次，小明經不住課外書的誘惑，把書偷偷地放在課桌裏看，誰知道被你發現了，毫不留情地把書收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書別再想要了。”可誰會想到在快下課的時候，你又把書還給了小明，只批評了他不要在上課時看書，還鼓勵大家要多看課外書，要利用午讀時間看書，還可以互相交流，互相換着看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收穫許多知識，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發現老師你説幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔心，因為馬上就要期會考試，我們擔心像以前老師請假了，學校安排幾個老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了。可第二天老師你笑眯眯地走上講台給我們上課，我們又驚喜又激動。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時候安慰我們。當我們考砸了，你會來幫助我們分析找原因並鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛都無私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
敬佩老師的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我一直認為這句詩是對老師最好的詮釋。老師是一個燃燒自己、照亮別人的職業！
我的老師總是早出晚歸，似乎一刻也沒有休息過！
在一個冬天的早晨，外面下着大雪，我走在上學的路上。一片片雪花灑下，一陣陣寒風吹來，冷得我瑟瑟發抖。當我來到學校的時候，發現除了保安，學校裏白茫茫一片，空無一人。我本來還以為自己是第一個到呢，可當我走進教室的時候，我看到了一個熟悉的身影，她就是我的老師。
我的老師是一本百科全書，好像什麼問題都難不倒她！
記得有一次，我被一道題困住，急得團團轉，但又不好意思問老師。看到我焦急的模樣，老師走了過來，温柔地對我説：“你是哪一道題不會嗎？”我趕緊點點頭。老師接着説：“那我來教你吧！以後有問題了，不要不好意思問。學患無疑，疑則有進！”接下來，老師就給我仔細講解了這一道題。聽了老師的講解，我頓時豁然開朗。
我的老師還會讀心術，彷彿一切小心思都逃不過她的雙眼。
有一次，上課鈴聲響起，我的肚子突然痛了起來。但看到老師走進了教室，我心想：安心聽課，熬到下課應該沒問題吧！所以就沒跟老師説。剛開始，老師還是和平常一樣正常上課。可沒過多久，在講課的間隙，老師突然走到我的.座位前，關切地問我：“陳欣妍，你是不是哪裏不舒服啊？”我驚訝極了，真想知道老師從哪裏學來的這麼高明的讀心術啊！
老師雖然是一個平凡的職業，但卻是一縷陽光，温暖着我們，給我們愛與希望！老師更像母親一樣，呵護着我們的成長！我敬佩老師，崇拜老師！
敬佩老師的作文 篇3
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個角色——老師。“一日為師，終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有着一頭短而密的頭髮，一雙大眼睛十分有神。什麼小心思小動作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆温柔的心。
在集體運動跳馬的運動員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動員”的隊伍，接受高老師的`挑選。聽到“評委”是高老師，我不禁打了個寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在説：“在我這裏，沒有僥倖！”
時間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那麼多同學都被淘汰了。還有一個同學就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學都聽到的聲音喊道。我急忙衝了出去，我努力地按照老師説的要點做了一個又一個的動作，可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時候高老師竟對我説道：“再來！”我愣了一下，又急忙回到出發點。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄着高老師。“你努力了，真棒！”高老師對我説“不是要完美而是要拼盡全力！”此時，我發現高老師的眼裏只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求着我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
敬佩老師的作文 篇4
我最敬佩的老師是我五年級時的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學方法。
記得上官老師第一次來我們班時，她做了簡單的自我介紹以後，留下了這樣的一句話：“説給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養成好習慣。一句話，就是‘向我看齊’。”上官老師是這麼説的，也是這麼做的。
在我的印象裏，上官老師是特別愛整潔的。她經常告訴我們：“愛整潔就會愛學習。”為了讓我們養成愛整潔，愛學習的好習慣，她就讓我們全班4個小組依次去參觀她的寢室。我們一進門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋裏，簡直是窗明几淨，一塵不染。牀上的牀單鋪得平平整整，被子疊的有稜有角，像軍營的軍人的牀鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接着，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜裏也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以後，她就對我們説：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很乾淨，很整潔？”我們齊聲説：“是的！”老師説：“今後，你們就要像老師這樣，愛乾淨、愛整潔，養成好習慣。時間長了，你們就會懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養自己梳理思路，培養有條理有秩序做事的好習慣。這樣，做起事來，才知道先做什麼，後做什麼，什麼是主，什麼是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲説：“知道了！”老師接着引導我們説：“你們看看，我們周圍的那些學霸，哪一個不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”
老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續説：“相反，那些成績一塌糊塗的學生，是不是做事也是亂七八糟，自己的.書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點頭，異口同聲地回答：“老師，您説得太對了！”“那就好，今後就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養成好習慣，學出好成績，好不好？”“好，好！”我們説。
從此以後，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。
敬佩老師的作文 篇5
我相信，在人的一生之中，總有許許多多值得我們敬佩的人，而且每個階段敬佩的人都有所不同。有可能那個人是每天利用業餘時間刻苦學習的媽媽；那個人也有可能是勤練鋼琴的同學；也可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔阿姨；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，最讓我敬佩的是教我們的語文老師李老師。媽媽説，吳老師舉止大方，待人謙和有禮，讓人看一眼就知道是個既有學問又精明能幹的`人。
李老師的眼睛會説話，而且能看到人的心裏去。有一次，我課後休息時間瘋趕，被李老師捉住了，那嚴厲的目光上下打量着我，似乎在説：班幹部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢看着李老師的眼睛，心裏很愧疚。
要是再説起李老師的字，我們都望塵莫及。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那麼引人注目。李老師常教導我們説我們寫字要記住一個口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還説寫字要慢寫，因為慢工出細活。我們班的同學沒有一個不喜歡李老師的，而我也最喜歡李老師上的語文課。
李老師的字寫的漂亮只是她優秀的一方面，她對工作也更是負責呢！有一次，李老師去開會，忘記了把書帶走，留在了陽台上，我走過去翻開一看，上面密密麻麻一大片全記了那些同學説的內容。這時，一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風細雨，滋潤着同學們的心田。不由想到李老師為同學們服務，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣難受。我想作為班幹部，我要認真負責，幫助李老師減輕工作負擔，這樣她就能夠一直保持年輕美麗，一直做那個讓我敬佩的人。
敬佩老師的作文 篇6
在我成長的過程中，總是有許多人幫助過我，有優秀的江天一，厲害的王傑，愛哭的劉浩瀚，這些人彷彿就是一個個開心果。但我最敬佩還是胡老師。
現在正在教室上課就是胡老師，一雙能看透我們班學生在想什麼的'雙睛，像豆子那麼大，有一雙能説會道的小嘴，像一條拉鍊，有瓜子立着那什高的鼻子。平時穿着一片皮衣，像掛在竹子上一樣。
最近胡老師都是拿着一個黑色的帶子來，我很奇怪。上課時我會偶爾的講兩句話。有一次放學，我去問胡老師：“胡老師，這個帶子裏是什麼寶貝呀？”胡老師説：“這不是什麼寶貝，是你們平是的作業，我拿回去改。”這時我才明白老師的辛苦，我決定以後上課不講小話了。
這就是我最敬佩的胡老師，我以後上課一定專心，作業一定用心做，讓您少操一點心。
評語：楊瀟同學的這篇可以説是寫出了很多老師的辛勤，也用這樣的事例刻畫了老師的形象，還不錯，望繼續加油！
敬佩老師的作文 篇7
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長着標準高度的身材，有一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻樑上時時架着一副眼鏡，眼鏡後面隠藏着一雙會説話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學不完成老師佈置的作業，看着那些同學緊張的神棈真好笑，老師站在講台上用嚴肅的目光看着他們，看來老師要火山暴發了。可結果，黃老師從講台上走下來説;“你們為什麼不完成作業，是不是作業被阿貓阿狗刁去了?”這時，全班同學都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學強憋着，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應孩在想;有這麼一羣可愛的孩子，真好!
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認真。比如：我們每天晚上的作業都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合着，會説話的眼睛，説話開始“動嘴”了，發現錯誤時，眼睛有點眯。她有時會説：“嗯，這裏錯了，那裏``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那裏增添……認真完成批改一篇篇作文呢。可你們知道嗎?你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當老師很辛苦，作一名同學愛戴的'老師真不容易。從沒見我們黃老師説一聲“苦”字的，那樣的認真工作着，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
敬佩老師的作文 篇8
我最喜歡的人是老師。從國小開始，我就喜歡上了語文課，所以我對語文老師有一種獨特的感覺。教師把他們所有的努力都獻給了教育事業，他們對學生的愛是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。
六年級的語文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭髮又黑又亮，還有幾根白髮，也許是工作過度的原因吧！小眼睛總是發出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學們感到親切，同學們親切地叫她：“吳老師！”
笑，很漂亮。但在我看來，吳先生的微笑是最美麗的。在過去，我認為老師對我來説是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，這讓我立刻明白，老師並不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的笑聲豐富了生動的語文課。所以我們都喜歡聽他。
但是吳老師有時也會生氣。我記得有一次，數學老師做完作業，學生們開始在天宮裏製造很大的噪音：一些人站起來説話；有些人在教室裏隨意走動；甚至坐在座位上的學生也聚在一起大吵大鬧。教室裏擠滿了人。這時，吳老師走進了教室。當學生們看到吳老師經常微笑的.臉突然變得嚴肅起來，他們安靜下來，教室突然變得安靜。吳老師嚴厲地説：“誰把你弄得這麼吵？”學生們沉默了。“給我抄第七課。”快速複製它！”每個人似乎都意識到自己的錯誤，並順從地照搬。最後，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來。吳宇中説：“同學們，時間是你們的，浪費時間是你們的事，但是你們有這麼多的時間製造噪音，最好拿出書本來看看，這樣既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這就是吳先生對我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個短語來激勵自己。我一有時間就看書，學到了很多課外知識。
説實話，誰不想成為這樣一個好老師呢？願吳先生甜美的微笑永遠留在他的臉上！每當我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來表達我對吳先生的愛！
