關於寫事作文彙總10篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫事作文10篇，歡迎大家分享。

塞罕壩森林公園裏藍天，白雲，綠草地，讓人一見就喜歡。

剛一進門兒我就看到了“第一跑馬場”五個字。跑馬場裏有許多馬，有的悠閒地吃着草，有的在睡懶覺，還有的成羣結隊地在一起保護着小馬……

我們一行六人躍躍欲試，他們很快就選到了屬於自己的馬，而我卻有一點兒猶豫。一邊兒看馬，一邊想起了上一次在草原上騎馬的經歷。因為工作人員的疏忽，馬被驚着了，不停的在原地又跑又蹦，差點把我甩下來，可把我嚇壞了。可是看到別人都騎在馬上，我心裏也癢癢的。正在我猶豫不決的時候，媽媽卻幫我選好了一匹馬，牽到了我的面前，並把我抱上了馬，我現在可真是騎“馬”難下呀！

再看看這匹馬是棕紅色的，膘肥體壯，看着很温順，我的心裏放鬆了一些，馬馱着我一路來到了山頂。看着下山的路，我突然害怕了，我和媽媽説“我不想騎馬了，我不想騎馬了，我要走回去，你陪我好不好？”媽媽説：“這裏走回去太遠了，而且你看，剛下完雨，地上滿是泥。”我看了看前面很長的路，路上混合着的馬糞和泥水，再看看身邊的馬，好吧，我還是騎馬回去吧。這次是我是自己上去的，下坡時那位牽馬的阿姨説：“手扶緊，身子向後邊仰，這樣可以讓馬減速。”我照做了。我發現馬非常聽話：我要是往前傾，腿稍微收緊一點兒，它就會慢慢跑起來；我要是往後一點兒，腿稍微放鬆一點，它就會慢下來。就這樣大馬馱我回到了起點，工作人員為了拍了一張騎馬的照片。“嗬，好帥呀！”第一回覺得騎馬這麼好玩兒，這麼帥。

我愛草原上的馬，更愛騎馬！

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？”

當老師走進來，讓我們帶上準備好的風箏和鏟子到樓下站隊時，同學們都歡呼雀躍起來了。同學們一聽，都興奮地跳了起來。拿着風箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。

我們滿面春光，邁着矯健的步伐走出校門。我們站在團旗下，舉起右臂，莊重的宣誓後，便開始了我們今天的春遊之旅。我們哼着“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”，踏着小草，伴着春風，聞着花香朝着我們的目的地田野走去。

我們來到了田野裏，那裏長滿了綠油油的麥苗；空地裏，田埂上的小草，雖然沒有麥地裏的麥子綠，但是也佈滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”空地上還星星點點開着薺菜花。我們幾個組在老師的帶領下比賽誰挖的最多。儘管我們是農村長大的孩子，可是我們有的人不認識薺菜，所以挖的菜都要給老師過目。不過我認識，但是我也不敢大意，不確定的都給老師看一看。老師告訴我們：“薺菜像一根綠色的羽毛，有股清香味，只要揪下來一片葉子聞聞就知道了。”韋俊傑很快就掌握了祕訣，找到的都是薺菜。老師不光要挖菜，還要幫我們鑑定，忙得不可開交。

一開始，我們跟着語文老師那組的後面，挖的很少。數學老師就帶着我們向前走了一段路，那裏有幾個農民伯伯在耕地，他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵，還告訴我們哪裏有，我們不確定的也給他們鑑定。真感謝他們！我們還發現了一片寶地，哪裏開滿了薺菜花，滿地都是薺菜，不一會兒，我們就把兩個袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂的眼睛都眯成了一條線。韋俊傑提着戰利品炫耀着：“你們挖的有我們多嗎？”

不光有挖薺菜的，還有的同學放風箏呢。

這裏，風姑娘變成了一雙手，把“喜羊羊”捧得高高的；那裏，風姑娘又變成了浪花把“美人魚”捲起來。蝴蝶型風箏和老鷹型風箏也在空中打鬧。突然，我看見空中有個風箏像脱韁的野馬，直向地面。只見郭航瑞把線一拉，風箏又温順起來。

活動到了尾聲，我們拿着戰利品和老師合了影。回來的路上，我們又唱起了“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”春天就在那田野裏！

公園裏的香蕉皮

一天，小麗和小東在公園看到了一個香蕉皮。小麗對小東説：“小東，我們把香蕉皮扔到果皮箱裏吧?”小東説：“好呀!”他們把香蕉皮扔進了果皮箱。小麗説：“公園裏的花兒多美啊!”小東説：“是呀，如果丟了香蕉皮就不美啦。”他倆一起在公園裏開心的玩了起來。到傍晚時，他們都回到了各自的家。

放寒假了，我們這些“囚人”終於刑滿釋放了。這天，天空中下起了鵝毛大雪。你看看那漫天的鵝毛大雪，從上到下看去，空中、房屋頂上、地上、地上，都被純潔的雪喬裝打扮成了一個銀裝素裹的世界。

冬天，是那麼的枯燥，但在這時，也給我們這些孩子們帶來了許多樂趣，我看了看那潔白的雪。馬上靈感來了，玩打雪仗。

馬上，我打電話叫了幾個哥們騎鐵驢到學校玩打雪仗。我的夥計也非常高興，“馬上就來”一個個就像吃了xx似的。

打雪仗即將開始了。我先在那裏將人分好，然後。個給個找“伏擊點”，可以打一槍換一個地方。

首先，是我和我哥在一起。我們各自找好了伏擊點，馬上開始了。

“正式開始”我大聲喊道。頓時，空中便砸過一個個雪球。再一看，雪球好像喜歡我，都向我這邊飛來。我在那兒和哥哥一商量，我説：硬攻不行就要智取。我馬上讓哥哥火力掩護我。我假裝看見了一個兔子。一下來一個飛撲到了地上，馬上大聲喊道：“同志們，快來呀，我為了一個兔子身負重傷了，不要管我了，先來抓兔子吧！”他們一聽兔子，連考慮都沒考慮冬天會有兔子，馬上就像黃繼光烈士一樣撲了過來，我哥哥沒撲。他們不約而同的將他們的手伸了進來。我往後一挪。他們的手馬上通紅通紅。一個個都坐到了地上。我喊：“哥哥，手榴彈”。我和我哥馬上給他們來了一個前後夾擊，將他們打的落花流水。這招夠狠的。打了一會兒，我説：“投降吧，八路軍不會虐待俘虜的。”他們馬上回答道：“你小子夠陰的呀，好，我們投降！”

這就是在寒假裏發生的一件有意義的事！

這一大周裏我學會了很多知識，我學會了如何放好風箏、數學題怎麼寫，有些開心，也到了一些難過。開心是因為在學校裏的每一天都很快樂，難過時因為我這一次考試考得不是很好。

風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏，我一邊後退一邊放線，慢慢的我的風箏是這一組裏放得最高的，我放的是我這一小組裏放的最好的，評委老師對我們説我放了65°，是目前放的最好的。這是令我開心的事。以後我在放風箏的時候爭取在放的好一點。

在考試的時候我還是不認真，後來老師發了卷子，我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了，所以這一次考試我只考了77.5分，這是令我最難過的一件事。以後我要改掉我粗心這個毛病，我還不能浪費時間，要不然我就會因為沒有檢查而錯題，還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。

這兩件事是我最難忘的兩件事。

國慶節期間，我和爸爸、媽媽，一起去泰州外婆家玩。

泰州河流眾多，水美魚肥，素有“水產之鄉”的美稱，於是爸爸準備帶我河邊碰碰運氣，看看能不能釣到魚，爸爸準備了兩根魚杆、小桶和一些餌料，到了河邊我發現河水好清啊!一眼就能看到底，水中的魚兒成羣結隊在水裏游來游去，像是在表演節目。

我們開始準備釣魚了，爸爸邊和餌料邊對我説，釣魚要分三步，第一步是要有耐心，第二步看好時機，第三步有魚上鈎提杆要輕，這就是釣魚的基本技巧。我按照爸爸説的要點嘗試着自己釣魚，不一會兒我的魚浮往下沉了，我連忙問爸爸是不是有好吃的小魚上鈎了，爸爸看了看説“是有小魚上鈎了”，在爸爸的幫助下我把小魚慢慢地提出了水面，我看小魚在奮力地掙扎，好像在説：“求求你放了我吧，我以後再也不貪吃了”。我想了想對爸爸説：“我們把小魚放了吧，如果小魚的爸爸、媽媽發現它不見了會很傷心的”。爸爸説：“好的”。在我和爸爸的.通力合作下，小魚又歡快地回到了水中，小魚搖了搖尾巴好像在説：“謝謝你，放了我。”這時天空突然下起了小雨，於是我和爸爸收拾了一下，和來的時候一樣還是空着桶回家了。

“失敗和懊惱都同時找上了我，今天難道是我的倒黴日嗎？”我疑惑的看馮老師給我的小紙片，上面有一個大大的“林”字，哎呀，不説那麼多了，趕快跟我進入主題吧！

CCTV頻道1：30分正式開始，請粉絲們都來看看這個古靈精怪的頻道吧！此頻道不賣商品，不打廣告，曝光課堂最主要！今天播報的是馮老師班級，去採訪採訪吧！

一進門，一位小孩就躥到記者面前，飛快的瞟了記者一眼，就跑了，手上拿着一塊紙片。記者往前走了一步，被一個小女孩撞到了，小女孩瞄了他一眼，手上同樣拿着一個紙片跑了。其實我們這堂課啊，是在進行一個遊戲，那就是成語遊戲。一聽到成語，你們是不是會感覺很無聊，甚至走人，因為要不是成語接龍，就是猜成語了，如果是這樣，那你們就大錯特錯了，我們玩的是“拼拼拼”看着這個安靜的教室，就如菜市場一樣喧譁，同學們鬧着，歡呼着，叫着，歡天喜地！遊戲規則是：“老師寫幾個成語，並把字的順序打亂，再把字裏的部首也打亂！看你怎麼辦！”我的腦子裏似乎出現了一百位數乘以一千位數，這不是明擺着大路有人擋_____只能走山谷？不過，我願意嘗試一下！

遊戲已經開始了，我看了好好好好好多多人的家，我還看見了一個面家，我心裏突然有點饞了，因為我是吃貨，你信嗎？當然，我也聽到好好好好好多多的話話語：“太太太誇張了，我的夥伴，就像一粒沙子，燃燒了我的疑惑等等等話！”突然，我看見了冒佳怡，她的字組是“少”，我看看我的“林”，我和她似乎都想起了什麼，異囗同聲説：“少林寺”！“哈哈”。之後，我們就分散了，大約過了三十秒鐘後，我聽到有人大聲喊道：“我們找到了，找到了！”他們一定找到組合了吧對於他們來説，就像鐵樹花開了一樣高興，而對於我們來説，那就鐵定是三個字“沒戲了”哎！“沒戲了”，外面雖然陽光明媚，可是對於我來説就像世界末日來臨，真是遺憾。

以後啊！我可要好好積累成語啊，成語是中華歷史語言的明珠，成語就是作文的必備品，所以以後呢，我一定要好好學習成語，等待下一次這樣的比賽，我可一定要拿一個第一名給馮老看！

也許是因為星期五要模擬考試了吧，今天王老師給我們來了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊，像我就被中標了。

終於，到了下午的第一節美術課了，我將早已準備好的水彩筆拿了出來。可這是王老師還坐在座位上批作業，我突然有了一種預感：這節美術課很有可能被王老師佔。果然不出我的所料，在美術老師來時，王老師對美術老師説：“這節課我來上吧。”美術老師也沒好意思拒絕所以就答應了王老師。

美術老師剛走，王老師就給我們了一個“下馬威”，説是要從第三課一直默到第三單元的結束。這可把我們班的某些人給下壞了，但是我們班的大多數人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節課終於把詞語全部給默完了，整整默了兩面紙哩。當默寫本發下來時，我被眼前的分數給驚呆了，居然是負十分。

經過這次默寫我知道了自己的實力，也懂的了這樣的一個複習方法：在複習時不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去複習的話，我下次的默寫就不會得負十分了。

今天，我和爺爺去摘菜，到了田裏我看到一排排綠油油的青菜。這些青菜都是純天然純綠色，爺爺自己種起來的，沒有打農藥呢! 我們要開始摘菜啦!我們拿的工具是剪刀、籃子我們蹲下來剪菜。我們一手拿住剪刀一手拿住青菜，一棵棵小青菜被我們採下來了。 不知不覺我和爺爺採了一大籃小青菜。我和爺爺把一大籃小青菜帶回家，媽媽炒了一大鍋小青菜，味道真是鮮美。 自己採的菜真是好吃。明天我還要和爺爺一起去摘菜。

今天，我和爸爸媽媽去海邊玩。在游泳的時候，我看見一個小男孩在沙灘上踢球。我便跑過去，説：“我可以跟你一起玩嗎？”他爸爸説：“行啊，那就你們倆一起踢吧。”

我便去守門。首先，他給了我一個高射球，我還沒來得及蹦起來，那個球就從網上躍過去。旁邊有幾個人帶着狗躺在沙灘上休息，球差點兒砸到他們。這會兒，該他守門了。我給他來了一個低射球。球從他腿邊鑽了過去，進到網裏。他又把球扔給我。我一腳把球踢過他的頭頂差點兒砸到他，他舉手狠狠一打，把球砸到我腳趾上，疼得我哇哇大叫。這回該我守門，他踢球了。他後退很遠，猛地一踢，我跳起來要接，可是球踢得太高了，從我手指尖上擦過，進到了網裏。我又把球拋開很遠。他盯緊我的球，趁球沒有落地時，猛地一腳，球飛過來。當時我只聽重重地一聲“砰”，球撞在了杆子上。他坐了一個屁墩兒。我狠狠地一腳，球砸在他的肚子上，差點兒把他打倒在地。

不知不覺已經玩了一個小時，該回酒店了。我便和他道別。美好的時光總是那麼快地過去。我回到酒店裏，洗了個澡，就安然入睡了。