數學國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的數學國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

用字母表示數非常的簡潔明瞭，讓人一目瞭然。

但是你知道發明使用字母表示數的人是誰嗎？他就是法國數學家韋達。他一生研究於數學，做出了許許多多的貢獻，成為那個時代最偉大的數學家。自從韋達系統使用字母表示數以後，引出了很多的數學發現，解決了很多複雜的數學問題。

字母表示數在生活中的應用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號，車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！

數學是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學習數學，讓我們一起去發現、探索數學的奧祕吧！

我們的數學老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園裏的園丁，精心培養我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師。

每當我們遇到做不到的題的時候，黃老師就會仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然後再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊！

記得有一次上數學課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學上黑板來計算，計算結果出來了，沒想到四個同學裏只有一個同學對。這時，黃老師看了看了那三個同學。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的`．她又把這些算式反反覆覆的講一遍，然後又叫四個同學上黑板來做，這次是全對，黃老師終於臉上露出滿意的笑容。

結尾：黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！

今天無聊至極，爸爸提議讓我和哥哥比賽算24點，我當然欣然同意。

遊戲開始了，我和哥哥各抽了四張牌。我一看這幾張牌，心裏暗暗竊喜，因為這幾張牌中有一張6，而其他三張經過加減是可以湊成4的。我瞥了一眼哥哥，只見他面露難色，不用思考就知道，他一定是算不出24了。我得意地説：“我算出來了！”他懷疑地看了我一眼，又看了一下牌，只好無奈的擺了擺手，説：“好吧，這次你贏了！”又是第二輪，這次的牌中既沒有4，6，8，3這些方便計算24點的常數，我靈機一動，想到：既然沒有這樣的數，我就製造一個這樣的數。我2+2=4，再2乘3=6，得到這兩個數後，就可以把它們相乘，就大功告成了！

幾個回合下來，我大勝了哥哥，他很不服氣，説這次只是我的手氣要比他好，下次誰輸誰贏可就説不準了！我最終的目的可不是要戰勝他，只是覺得這24點也別有一番風趣，既然他想和我再戰，再比一比也無妨。

我的數學老師姓牛，她有一雙烏黑的眼睛，小巧的鼻子上架着一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得她很有學問。她喜歡穿土色的衣服，黑色的長褲和高跟鞋。她雖然衣着樸素，但是對工作可認真啦！

她是一位教學有方、平易近人的好老師。她會把書上的每個例題都給我們反覆講上好幾遍，直到我們聽懂為止。她像一個魔術師一樣，能把枯燥乏味的數學題講得生動有趣，我們都很喜歡上她的數 學課。她從不拖堂，下課了還把我們趕出教室，逼着我們鍛鍊身體。

我非常喜歡牛老師。

我們去飯店吃飯，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應了。 我拿着２0元，跑進了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的飲料，一瓶６元９角，當時我看成別的標牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款台去付賬了。可想而知，錢是不夠的！６.９（原先的數）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那裏，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，並且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數學真的無處不在！

前幾天媽媽帶着我去買鞋子，一走進鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然後營業員阿姨給我那裏一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。

這時聽見營業員給媽媽説23的貨很緊缺，頓時我心裏納悶，為什麼媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現在的腳和老媽的差不多，為什麼尺碼差距這麼大，抱着疑問去向營業員阿姨進行諮詢，她細聲細語的告訴我，小傢伙，鞋子上的數字沒有錯誤，你的鞋子上標的是“碼”數，你媽媽的鞋子上標的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我計算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。

回去的路上我還和媽媽説：原來我們的生活中藏着這麼多的數字，媽媽説：對呀！只要仔細觀察，有很多數字發現。

今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞，爸爸説：“這就是螃蟹洞，我們現在就開始行動吧！”

媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾着。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九隻小螃蟹，爸爸問我：“九隻螃蟹一共幾條腿呀？”我説：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數是你的三倍，爸爸抓了多少隻？”我説：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能説出幾個除法算式？”我想了想，説：“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：

7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

爸爸媽媽直誇我學得好。

原來學習數學真好，能解決這麼多問題呢！

放假的時候，去外婆家，外婆在掰玉米，我就去幫忙，我開始先拿了4個放到籃子裏面提回家，感覺不太重，第二次就放了6個玉米，這次有點沉，外婆説累了就休息吧，數數你一共拿了多少個玉米，一會給你煮着吃。我坐下休息數了下：10個。現在學了數學算式知道原來很快就可以得出結論，不用一個個去數了：4+6=10個。

生活中常常碰到這樣的問題？在我的書架上有10本書，我和弟弟看了5本，現在書架上還剩5本沒有看。就可以用：10-5=5本來計算再比如：媽媽端來了三個蘋果。我弟弟吃掉了一個蘋果，現在盤子裏還剩兩個蘋果：3-1=2（個），這些洞可以用數學來解決。

生活中的數學真是無處不在，而且學習好數學可以為我們解決好多問題，所以我要好好學好數學。讓我的生活充滿樂趣。

就快要過新年了，所以我和媽媽來到了廣百買衣服。經過將近30分鐘的徒步行走終於走到了廣百門前。因為是新年所以許多商家都採用了打折促銷這個手段。

我們來到一間店，看到裏面的衣服價格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風衣，我看了看價錢原價469，打了9之後的價格是422。1元，便宜了46。9元。之後我們店裏走了走，我又看上了一條褲子原價399，仍然是打了9折，現價是359.1元，便宜了39.9元。

打折其實是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折9折。

到今天為止，我們已經做完了整套數學複習卷，其中的難題被我一一攻克了。在學校做複習卷的同時，我還在課外找了些奧數題做做。

有道題目，我現在還記得很清楚——鼕鼕上街買菜。突然，一個小朋友想跟她交朋友，問她今年幾歲。鼕鼕笑了笑，説：“把我的年齡加上7，除以4，乘3，減2，正好是10，你説我幾歲？”那個小朋友聽了，答不上來。

我一讀完題目，就照着鼕鼕的話把它整理成了一個算式：{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}裏的運算看成被減數，用10+2得出{}裏的運算結果是12，然後又把[]、（）裏的運算分別看成因數、被除數去算，很快就得出□+7=16，於是，我就知道了鼕鼕今年是9歲。老師聽了我的分析，一邊點頭一邊誇我：“餘xx，果然聰明！”

我們的數學老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園裏的園丁，精心培養我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師。

每當我們遇到做不到的題的時候，黃老師就會仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然後再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊！

記得有一次上數學課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學上黑板來計算，計算結果出來了，沒想到四個同學裏只有一個同學對。這時，黃老師看了看了那三個同學。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反覆覆的講一遍，然後又叫四個同學上黑板來做，這次是全對，黃老師終於臉上露出滿意的笑容。

黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！

語文課：

上課時不是做作業就是和同桌聊天，或和同桌開罵，打架。不然就是看書，總之什麼事都做。老師也不聞不問，或裝做看不見。不過我要是成績不好的話也不敢這麼囂張，雖然我沒什麼聽課，不過學得還不錯。可是，我要慢慢改正，不然就混不過去了。不過上語文課還是滿爽的！

數學課：

我就沒有這麼大膽了，説實話，數學學得不是很好，我有點怕數學老師，數學老師不僅兇，還不準講評作業時訂正作業，不然就沒收筆，不還的，要是好的筆，就據為己有，你説，可不可惡，所以，我對數學一點興趣都沒有，有時上課還很鬱悶！所以，經常看手錶。

英語課：

我上課最認真的一節課，老師説什麼，我都很認真地聽，讀。上課總不看手錶，有時，還覺得課上得很快，很希望再上一節課，總覺得課沒上夠！

總之，不管我喜歡上什麼課，不喜歡什麼課，都得好好上課，學習！

上幼兒園的時候，超市去多了，就想着長大以後要是能當一名收銀員多好呀，人們買了東西，必須給我錢，那種感覺真好呀！

媽媽眨巴眼睛説：“想當收銀員就必須學好數學，不然錢會搞錯了。”因此，我不敢馬虎。上國小了，數學課上我全神貫注，遨遊在數學知識的海洋裏。蔡老師變着花樣的數學課可精彩了，小熊數數、小狗學口訣、小猴算賬……學數學讓我的思維變得活躍，給我的生活帶來快樂！

悄悄告訴你哦，我在班裏的數學學得還不錯！還是老師的小助手呢。假如我當了數學老師後，我也要像蔡老師一樣，當看到學生不會時，就會利用自己的休息時間，耐心地教他們，不責怪他們；當看到學生取得好成績時，為他們高興，也會語重心長地告訴他們不要驕傲，再接再厲……我也想未來中國太空飛船上有我的精確數據……

只要堅持不懈，我的數學夢一定會實現的！

有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了，各種各樣的蔬菜應有盡有，看的人眼花繚亂。不知不覺，我們來到買西紅柿的地方，紅紅的西紅柿真誘人啊！我説“媽媽，咱們買一些西紅柿吧。”媽媽説“好，但你得回答我的問題。4千克西紅柿，共計5元6角錢，1千克西紅柿多少錢？”我思考了一會兒，告訴媽媽是1元4角錢，。媽媽問我是怎麼算出來的？我告訴媽媽：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”媽媽誇我真聰明。

有一次，我們幾個好夥伴正在玩“奪紅旗”的遊戲，遊戲規則是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以奪得紅旗。我們幾個好朋友玩的可開心了，我猛然想起，這個遊戲不正是路線和方向這一數學問題嗎？

我懂得數學離不開生活，無論做什麼或玩，都會有數學問題和你相伴，生活中處處有數學。

我有一位很可愛的數學老師，是張老師。她長着一頭烏黑的頭髮，長長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴。整天面帶微笑，看上去和藹可親。

有一次，老師去教導處開會，看到一位國小生摔倒了，她連忙跑過去，把那個國小生一下子扶了起來，很關心地問：“你有沒有摔傷，趕快揉一下。”沒有，老師，謝謝您！張老師摸了摸他的頭，微笑着説：以後小心一點！

在課堂上，我的張老師，即像媽媽一樣，給我們耐心地講題，教給我們很多知識，我們像小苗一樣吸吮着。她動聽地聲音，吸引着我們，使我們在課堂上能認真聽講，學會了很多不會的東西。

這就是我們的數學張老師，在課下像媽媽一樣關心我們，在課上給我們耐心地講題，樂於助人的張老師，我們都非常喜歡她，也很愛她。