實用的國中生活的作文彙總七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國中生活的作文7篇，歡迎大家分享。
國中生活的作文 篇1
時間匆匆流逝留下的只是回憶，這些回憶是我們七年級六班所有同學的歡樂和淚水。歡樂是我們的勝利，淚水是我們的失落。
七年級生活是我們新的開始，在七年級期間我們在温馨的這個小家庭結識了很多新朋友。這個家庭讓我們感到温馨，我們失落時經常受到老師和同學最真情的鼓勵，當我們歡樂時有老師和同學温馨的提醒。這讓我們久久難以忘懷。
還記得開學不久後的歌詠比賽，為了整體取得一個好成績，全班所有同學都齊心協力，在這期間我們都是佔用各科老師的給予。我們辛辛苦苦的練習，努力尋找新的樣式，準備適合情景的服裝。最後到了比賽關頭，我們定下了歌曲和形式，我們以一首《國家》和手語定局。因為我們班是第二齣場所以我們班都很緊張，上場時同學之間都有互相的提醒和鼓勵。雖然我們的樣式很新穎，但是由於我們的唱功有點差，所以我們只取得了初一級部的優秀獎。這次的失敗沒有使我們失去信心，而是增加了信心。我們整裝待發迎接下一次的挑戰。終於，老天不負有心人在期會考中我們獲得了全級部第二的好成績，在後來的拔河比賽中偶們班抽到了實力最強的八班，我們班輸給了八班，後來我們班跟一班二班比了我們都贏了，由於第一場比賽我們輸了所以我們沒資格去爭前四，因為後來我們都贏了所以我們班獲得了第五，這次的拔河比賽我們都盡力了，我們雖敗猶榮，可能是因為這次的失敗導致了我們在期末考試中失利獲得了全級部第四的成績，在七年級下學習期的第一次考試中月考我們班的成績漸漸上去了我們考到了全級部第三的成績，在期會考試前的幾個星期學校舉行了冬季長跑接力賽，我們班的運動員們都拼盡全力，最後經過所有隊員的努力和我們的鼓勵取得了全級部第二的好成績，這個成績是我們班在期會考試成了我們的動力，我們又取得了第二的成績，在臨近期末時我們又進行了《弟子規》誦讀活動這次的活動我們也精心策劃也取得了第二的成績。在七年級的最後一次考試中我們積足了信心，迎接這次挑戰，這次的考試我們班有取得了第二名。
在七年級的生活中我們與二結緣很多成績多是第二名，這些第二名證明了我們班的實力，也説明了我們還有上升的餘地，在新的學期中我希望我們班可以與一結緣，樣樣都是第一。
國中生活的作文 篇2
無意間，站起身，扭頭望着窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所説的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的河流裏，沒有聲音，也沒有影子。回想起七年級的點點滴滴，一切都是那麼美好。
在那個夢幻的夏天，我們相遇。
經過種種波折，我終於來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個幸福的大家庭裏學習。依稀記得，我們做自我介紹時彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個夏天的見證。
在那個浪漫的冬天，我們共度。
最温馨的是那個“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會告訴我一些心裏話。考試失利時，相互鼓勵；發生衝突時，相互謙讓；最難過時，相互傾訴。記得有一次，我感冒發燒了，她每節課間都會過去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風景線！
在那個無情的的秋天，我們相知。
那是因為一次領讀，我與你發生了衝突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事後，你找我談話，你的每一句話都觸動了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衞生時，總會有這樣一個想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點幫忙改正。從您身上，我懂得了花開無聲。現在，那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹！
時光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹枝上長鳴，相信經過四季的磨練，七年級三班的每一員都會散發出璀璨奪目的光芒。
我的七年級生活因你們而絢麗多彩！
國中生活的作文 篇3
她常常一個人呆呆的坐在窗外，像只受傷的小鳥，兩眼憂鬱而茫然地凝視着窗外：凝視着窗外悄然飄過的白雲，凝視着窗外陣陣撲面的冷風，凝視着窗外偶爾飛來的麻雀，陷入了沉思。似乎是在回憶吧……
她是家中的老幺。父親是鄉鎮府的幹部，所以她家在村中是生活條件最好的。但她很怕生，對父母都有隔閡。在她6歲、最大的姐姐21歲時，她離開了家和最大的姐姐一起生活在城市。她一直很孤獨。
直到她八年級那年，在她生日那天，同學送了她好多禮物和祝福賀卡，她盯着這些禮物，眼淚在眼眶裏打轉――她感到她好幸福，她知道了自己不會再孤獨了。為了報答同學的祝福和期望，她在生日蛋糕前許下心願：做生活中的強者。
她在日記本的扉頁上寫道：“雖然我沒有超凡脱俗的容貌，也沒有出類拔萃的成績，但我有努力上進的勇氣和動力，這正是一個強者用來磨練自己的意志所不可缺少的――做生活中的強者。”
她正是我的媽媽。
國中生活的作文 篇4
我們都生活在微觀的世界裏。
我們發現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子裏的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。
那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實，在某種宏觀的角度來説，他們也只是微小的生物。
我們都生活在微觀的世界裏。
就像人們忙碌着一樣。他們怕流逝了時光。可他們不知道，時光是無限的。
流逝的，只是他們自己罷了。
時光是永恆的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。
我們生存在宇宙裏，在我們暫且還走不出的黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人們所看到的，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續多長時間呢？
在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。
在真正的宏觀面前，我們微乎其微。
我們都生活在微觀的世界裏，被微觀的.時間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。
可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？
我們用微觀的眼睛看着世界，並且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。
但是，世界沒有。
它仍然在用微觀的時間一批批淘汰掉微小的我們。
沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。
因為我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子裏，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界裏，短暫的生活在微觀世界裏。
我們都是生活在微觀的世界裏的人。
國中生活的作文 篇5
有人説，高中是人生的轉折點，但我認為，國中才是我的“轉折點”。因為它教會了我很多東西，教我認識到生活的酸甜苦辣。從九月一日來到這所學校---延津縣初級中學，已經有兩個月了，國中生活的酸甜苦辣在這兩個月裏和我的生活融合在一起。
每天早上六點二十分，媽媽會準時出現在我的房間裏，把我要穿的衣服從更衣室裏拿過來，而我，也會在一瞬間穿好衣服，動作一氣呵成！來到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點啊！”新的一天便開始了。帶着你的好心情，擺好你的笑臉，這便是國中生活的“甜”。
但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險！
有一天下午，我來到教室中，發現英語作業還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發了瘋似的趕作業。啊！預備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動小馬達似的，寫個不停，心中像有隻雄虎似的在狂叫，全身戰慄，還有兩分鐘，課代表已經準備走出教室，啊！終於寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業交給她，然後長舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險，看着站立起來的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！
國中生活，多姿多彩。細細體會，苦盡甘來！
讓我們抓住時間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無所事事，糊糊塗塗的過完餘生！
國中生活的作文 篇6
在我們的生活中可以説處處有科學。飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發生的科學吧！
還記得在我三年級暑假的時候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢裏捉蝴蝶，忽然發現雞圈裏有幾隻雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領情，還把我的手給叨疼了。
我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那裏，喊着：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候，説：“沒事兒，叼得不狠，一會兒就不紅了。對了，那雞叨你幹嘛呀？”“因為我看見那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了。”奶奶聽完笑了起來，説：“傻丫頭，那是我故意放進去的。”“啊！”我驚訝極了，忙問：“為什麼呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，説：“小祖宗，沒見我忙着呢！一會問你爸去。”無奈，我只好去等爸爸回來。
過了一會兒，爸爸還沒回來，我有些等不及了。這時，我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什麼》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。
後來，我在書上竟找到了答案，原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒，所以無法消化大一點的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃裏摩擦食物。因此才會有我看到的現象。
現在終於真想大白了。同學們，這就是生活中的科學。怎麼樣，生活中是不是處處有科學呀！
國中生活的作文 篇7
國小已經結束，國中三年生活即將開始。就在幾天前，我被邀請到了自己即將就讀的中學，提前在那裏住了幾天，熟悉同學，校園與課程。
過去通過別人的描述，感覺國中的作業量會很大，老師也會很嚴厲，罵人十分厲害。聽到這些傳聞，我對國中生活感到有點害怕。
暑假結束，終於，我迎來了我的國中。一開始，我覺得老師們都挺和藹可親的，作業也不算多。每天下午都還會發棒冰給我們吃，解暑。我想：原來中學生活也不過如此嘛。
但後面幾天，我就感覺到了與前兩天的不同。老師變得嚴厲了，同時，作業也多了不少，本來可以1分鐘完成的數學作業，後來竟然要寫到第二節晚自修，由此可見作業不僅量增加了，連難度也要比以前高出不少。
後來，我還從那些八年級的學長們口中得知，這次夏令營結束之後，正式開學時，我們的作業量還會增加！他們都十分羨慕我們的作業量呢！
夏令營末尾時，學校還進行了一場考試。這次考試不僅是為了給夏令營畫上一個句號，也是為了檢驗一下自己這十天來的努力學習的成果，我考的還不錯。
我對開學後，正式的國中生活可是十分期待呢！我認為，自己一定能在學習上超過別人的！
