【必備】感受的作文彙總9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
今天我和大家聊的話題是對《時光的禮物》這本書的體會，希望大家聽完也能有所感悟。對我個人來説，書中有三點使我感觸頗深。
一、學習的目的是“學會”，而不是“學過”。
同學們，我們每天看似刻苦努力地學習，也許只是“學過”，而不是“學會”。課堂上聽老師講理論知識，嘴上説着“懂了”，但也許並沒有把知識吃透，等到做題就傻了眼，“為什麼上課聽懂了還是不會做題？”這就是我們經常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實落實的學科更容易出現這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標記了麼？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記麼？老師口中的零碎知識點我們要當做過眼雲煙麼？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學們都明白這個道理，但大家做到了麼？
書中牛馨雨學姐在這方面就做得很好，她是一位法學生。學法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結。大家可以想想，每個案例都比別人多看兩遍，那她對案例的理解分析一定更透徹。在面對更復雜的案例時，別人還摸不着頭腦呢，她卻已經在短時間內理好了思緒，這便是“學過”與“學會”的差別。簡言之，我們要向牛馨雨學姐學習，真正把知識落到實處，做到“學會”而非“學過”。
二、我們的職責是平整土地，而非焦慮時光。
還記得每次考試前的自主複習時間，教室裏會非常躁動，聊天的聊天，睡覺的睡覺，本想認真複習的我也會被這種氛圍影響，也會時不時開個小差。最後複習時間用完了，但複習內容還有一大堆，於是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不願意去面對大量的複習內容，成績自然不會理想。
上次月考，在英語複習備考中，我本以為根本複習不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個短語、一個短語，一個句子、一個句子挨着過，最終竟然複習完了所有的筆記，取得140分的最好成績，讓我切實感受到了腳踏實地才是通向成功的捷徑。
書中的學姐學長偶爾也會焦慮時光，但他們大多時間都在“平整土地”，他們會把自己的問題一道道解決，細水長流，才有了好結果。數學成績從平時的90分到大學聯考的140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會説：“那還不是因為人家聰明？”我想，智力固然重要，但它並非全部。努力才是硬道理，佔據這輝煌中的絕大部分。所以，我們從現在開始，不去焦慮時光，只專注於平整土地。
三、感受一路上的花謝花開。
我們在閲讀這本書的過程中會發現，除了自身經歷和學習方法之外，書裏提到最多的，是學長學姐對周圍人、事、物的感觸。我相信大學聯考過後，他們不會記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會記得課間與同學説的悄悄話，晚自習和同學分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵，老師的教導等等。
正如楊傑學姐所説：“行走在前行的道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應當放棄生活中微小的感動與幸福。”
還記得上一次學校停電，整個教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進教室，我所能聽到的，只有身邊同學的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又温暖的時刻，不論何時回憶起，都會心頭一熱吧。
因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時光，去感受這一路上的花謝花開。
相信每個人對於這本書都有自己獨到的見解，從書中學到的方法也許會在未來的某一天派上用場，我們都將獲得自己“時光的禮物”。
感受的作文 篇2
我們今天上第一節課是語文課，老師第一次教我們aoe，還學了聲調，我表現的很好，坐的很端正。
第二節是音樂課，我覺得音樂課上的音樂好好聽，我也想跟他們一樣學音樂。
第三節是數學課，數學課裏我們數了數校園裏面有什麼東西，老師給我們佈置回家作業，數一數家裏有什麼東西是一種類型的，每種類型有幾個，十個以內的東西都可以數，然後再告訴爸爸媽媽。
第四節是體育課，體育課我們表現的好，所以加了一個遊戲，遊戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開心。幸好我沒有被抓到，如果被抓到的話，我就要變成母雞來抓小雞了，哈哈哈。
然後我們就吃飯，睡午覺了。
午覺睡醒，我們又上了一節語文課，這節語文課是看我們的表現，讓我們猜一猜，看一看聲調和韻母。
最後一節課我們在聽老師講話，講了回家作業。
上完最後一節課，我們就放學回家了。放學回家前老師給我們發了每個人三個桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學校。
感受的作文 篇3
我喜歡蜷在被窩裏，享受着音樂給大腦帶來的安穩。
我喜歡坐在小河邊，收集這經音樂洗禮過的縷縷微風。
我喜歡躺在沙發上，貪戀從梁靜茹嘴裏跳出的音符，那是種清縈的浪漫。
我們時時刻刻都在與音樂打交道。自打人出生的那一刻，雖然那時的我們不懂得如何去聆聽音樂，但幼小的心已經能夠感受到音樂帶來的踏實、安穩。因為每每聽到媽媽哼着《搖籃曲》，我們便能慢慢入睡。
時間慢慢流逝，隨着年齡的不斷增長，人肩上的擔子越來越重，身心越來越疲憊，眼神越來越暗淡。於是，我愛上了音樂，依賴上了音樂帶給我的安謐、踏實，依賴上音樂帶給我的一個沒有壓力，沒有悲傷，沒有憂愁的虛擬世界。
時常，一個人，唱着一首歌，想念那個只屬於我一個人的下午。一杯茶，一個蛋糕，幾曲音樂，這便是屬於我的私密空間。我試着在音樂中不去面對這個令人疲倦的塵世，但這並非逃避，而是心靈對生命寧靜的憧憬。
不知道從何時起，我迷上了梁靜茹的歌。她告訴我愛情需要勇氣，來面對流言蜚語;她告訴我在這個世界上自己是獨一無二沒人能取代的;她告訴我要握住一個最美的夢給未來的自己……她的歌曲猶如無形的手，牽動着我的喜怒哀樂。
前些日子，在家裏放着梁靜茹的《給未來的自己》，當那清晰柔和的歌聲響起時，我放下手中的書本，靠在沙發上，聽得如痴如醉。“站在狂風的天台一望無際，這一座孤獨的城市，在天空與高樓交接的盡頭，誰追尋空曠的自由……”她不疾不徐地敍述着她內心的感傷，好似掙扎的內心有着無限的期盼。
隨後又陸續地聽了她的其他作品，那一句句平緩又柔和的淺唱，將我的思緒拉進她的故事裏。我想，正是梁靜茹給了我一個心情出口和幻想、做夢的機會。
聆聽音樂，音樂的世界是純淨的。每一次與音樂接觸，心靈都如被清水洗濯一般乾淨。那感覺猶如沙漠中的一股甘泉，洋溢着希望。
試着在萬般寥寂時，聆聽音樂。
感受的作文 篇4
祥,我的國小同桌.他正直.善良,我們是最好的哥們.而如今,他卻因沒有及時治療發燒而去了另一個世界.當我知道這個消息,我簡直不敢相信自己的耳朵.人的生命怎麼會如此脆弱?怎麼能説沒有就沒有了呢?當初,人們説珍愛生命,遠離死亡.我就在想"死亡,那離我們遠着呢,何必擔心!可現在,死亡就發生在我們身邊,讓我感受到危險其實就隱伏在我們身邊,稍有不慎,可能生命就沒有了.
人的生命只有一次,它不能像花一樣,花敗了還會重新綻放,而生命不會,失去了就再也找不回來了.所以在死亡面前,我們只有一個選擇:保護生命,不要失去它!
記得最後一次見祥,那是7月4日,我説過我會去醫院看他,可時間太匆忙,還沒等到我去看他,他竟與世長辭了.當時,我並沒有哭,人們説,眼淚也是一種發泄,他可以使人的悲傷都釋放出來,而我的悲傷是無法用眼淚來解決的.試想一下,一個與你稱兄道弟,情同手足的人突然在一瞬間睡着了,而且再也醒不來了,這種百感交集的心情會怎樣?想刀割一樣......
死亡,我現在終於明白了,死亡不單單是人的生命結束了,也是使朋友心疼的惡魔.我們一定要好好保護生命,不要使別人因我們而心碎!
我不知道怎麼表達我的思念,只能像魯迅先生説過地一樣:"仁厚黑暗的地母呵,願在你懷裏永安他的靈魂!
感受的作文 篇5
題記：當得知杭州市小交警中隊要安排我們這批小隊員去四川地震災區，與當地小朋友作交流的時候，我激動得幾個晚上沒睡好。轉眼間，汶川大地震都過去一年多了，去年5·12時候震區的慘狀猶在眼前，今年的四川行，怎能讓我不心生嚮往？特殊的出發號——6月30日綿陽地震 20xx年6月30日，當天晚上我們就要搭乘K422次列車前往四川了，但是凌晨，所有的小隊員都還沉浸在出發前的興奮中的時候，家長們卻開始打退堂鼓了······因為就在這天的凌晨，綿陽市又發生了6.0級地震。又地震！我心裏一陣緊張，但是這絕對不是害怕地震，我最怕的是媽媽也許會因為地震的消息，不讓我去四川！好在帶隊的老師最後決定在這次的行程中，把綿陽站臨時取消，我的災區行終於不用泡湯嘍!
第一次坐長途火車；第一次要離開家長達一週之久；第一次要去親眼看看歷經生死的地震災區，心裏的忐忑自然不再話下。剛上火車時，同行的的小交警夥伴們急急忙忙把行李放好就開始嘰嘰喳喳地聊起了天！似乎一點兒都不把綿陽的地震放在心上，初次離家的激動足已取代一切未知的恐懼。火車需要36個半小時才能到達成都，漸漸地，我們從一開始的激動到後來的無聊，只能用吃喝玩樂來消磨時間。當然，這中間最煎熬的，莫過於36個小時的等待才能親臨成都。拜水都江堰 問道青城山我們的'四川行，第一站便是去年5·12中倒塌學校最多的都江堰。考慮到安全問題，領隊老師沒有安排我們親近倒塌的學校廢墟，這也成了我這次四川行中最遺憾的事情。老師帶着我們參觀了二王廟，傳説這是為了紀念當年設計建造都江堰水利工程的李冰父子。都江堰水利工程在5·12大地震中受災並不嚴重，我猜想，可能是冥冥中，李冰父子在守護着她，守護這這份千年的奇蹟留待我們來尋訪！
在青城山上，我意外地見到了許多對心心相連的古樹名木。在那樹木茂盛的山上，透過樹葉，能夠隱隱約約的照見一些陽光。景色清幽，讓人很自然的肅然起敬，真是不虛此行。難怪青城山是從古至今最著名的道家修行聖地。
都江堰水利工程，聞名國內外的青城山，見證了去年那次驚世大地震的洗禮依然挺立不倒，就像我們偉大的中華民族，在危難時刻，緊緊抱在一起，度過難關！還好 一切依舊 到了四川當然不能不去以下幾個地方：聞名世界的金沙遺址，它的標誌是“太陽神鳥”，它距今已有20xx至3000年左右；樂山大佛，大佛通高71 米，在1000多年的歷史中遭到了破壞；峨眉山在5.12大地震中，受災嚴重，因此，我們去的時候，還有許多地方在維修中，不過，欣慰的是，看到了與恐龍同一時代的樹，距今已有2億多年的時間；成都熊貓基地，這是一個大型的熊貓繁育基地，但由於天氣太熱，我們並沒看見多數熊貓在户外活動；武侯祠，是中國歷史上最被人津津樂道的蜀國丞相諸葛亮的祠堂。
真是慶幸，經過去年的5·12大地震，我依然還能夠看到這些中國文化的瑰寶，還可以見證五千年文明積澱下來的精髓。順利返回 飛機起飛了，我高興極了，一下子覺得人輕鬆了許多。當飛機升到半空時，再往下看，雲團之下，隱隱約約看到一幅祖國河山的平面圖，漂亮極了！
歷經3個多小時，飛機從四川這個天府之國飛抵杭州這個人間天堂杭州，我又回來了！從天府到天堂的轉換一點都不突兀。地震這樣的天災並不能改變四川，並不能奪去我們得天獨厚的天府之國的一切美景和文化遺蹟。
感受的作文 篇6
冬天悄悄溜走後，春天來了，楊樹和柳樹發出了新鮮的嫩芽，像是又要孕育新的寶寶，一切都很新鮮。走在小路上，野花盛開了，清新撲鼻，美不勝收，美麗的小野花躲藏在綠葉叢中，小蜜蜂們聞到花香也都忙碌起來了，紛紛前來與花朵玩耍。春風輕輕掠過大地，小草感受到春天的氣息，偷偷地從土裏鑽了出來，綠茸茸的腦袋聚在一起，在風中翩翩起舞。聽，是嘩啦啦的流水聲，原來小河裏的冰已經解凍了，歡快地唱起了歌，好像在讚美春天。春天就像一個穿着綠色婚紗的姑娘，所到之處，讓果園開滿了花朵裝扮了婚紗，讓樹葉長出了新芽美化了衣裳。看到這些花兒，我好像已經看到了果園中成熟的各種果實，春天充滿希望，讓我可以嚮往獲得成果的希望。
聽，樹林裏好像有一羣小鳥在叫，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。小燕子從南方趕了回來，嘴裏啄着泥巴蓋新房子呢，它們為春天增加了許多生機。電線杆上，小燕子們排成一排，黑白相間，好像鋼琴的音符，風兒吹動着電線，成了指揮家，伴隨着樹林裏各種小鳥的歌唱，成了一場鳥兒羣體的演唱會，讓人陶醉在這動聽的演唱世界中。
春天是美麗，可愛，微笑着走來的花姑娘，它給萬物帶來了一個新的開始，它温暖的懷抱給我們帶來了新的希望與憧憬，我們在春天的日子裏也要好好奮鬥，為生命貢獻更多色彩。
感受的作文 篇7
有朋友的日子陽光滿地，諸事皆宜。在考場上失利的時候，朋友會鼓勵我失敗是成功之母，在缺少自信的時候，朋友會鼓勵我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上捲紙，就聽到身後一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最後睛題有四個解。”和心頭不禁一驚，我一直是班上成績較好的學生，看來這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時，身後，乃至整個教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最後一題有四個解。
可我明明記着第六題選 B，，最後一題無解。難道我錯了？心中忐忑不安。幾個平日的好朋友見我這般秋收不展，便湊到我身邊來：“怎麼啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音説到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經發現兩道題錯了。”這好像表現了無對失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯説道：“你一定沒問題，信哥們的，你學習那麼好，怎麼可能錯？”她那自信，堅定的聲音給了我無限的鼓勵，我不再擔憂答案的對錯，只是相信自己盡力了，朋友的鼓勵讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績下來了，考試成績下來了！同學小華高興地跑回教室，興沖沖地對我説”老班，這回你又滿分，全班第一耶！”我靦腆地衝她笑笑，可終掩飾不住內心的喜悦。放學後，一蹦三尺高地找到那幾個死黨。
嘿！我説，你還真行啊！預感挺強的嘛，就知道你老姐會得滿分啊！“她望着我的臉，幾乎愧疚地説 “其實那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過為了老姐嘛，委屈一下啦。”我一時語塞説不出話來。 我到現在才知道，朋友會在我危難的時刻鼓勵我，並對我伸出援助之手，朋友會在我傷心的時候安慰我，併為我撫平心中的創傷。 雖世事如高天上的流雲，但我相信我們的友誼是一隻在藍天上輕搖的風箏，永遠有一根扯不斷的線。
感受的作文 篇8
週五我們學校進行了期會考試。上午考的是數學和語文，下午考英語。早上我早早的就來到教室，老師讓我們複習了一下就開始用早餐，然後就準備考試了。我老在心裏想我一定會考好的，所以我就不緊張。我覺得數學語文題很簡單，自己考得很不錯。
中午媽媽還把我接出學校複習了一下英語，英語應該也不錯吧！放學回家媽媽説答完題就好，已經是過去的事啦，關鍵是以後繼續努力學習！加油！一次比一次成績提升！我説：“OK！”。
感受的作文 篇9
那是一片藍色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安。——題記
小標題：初識海洋
“你知道嗎，這個世界上除了天空是藍色，還有海洋是跟它一樣的顏色。”外婆柔聲地説着海洋的故事。還在很小很小的時候，我就知道海洋，它是藍色的，純淨而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚在歌唱，海洋中它的歌聲最是動人無雙。我還看見，鯊魚露出尖齒，遊蕩在珊瑚礁之中，隨時準備好撕碎獵物。暗色的魚羣悄聲無息地穿過島嶼。海面，則是一如既往的風平浪靜，成羣結隊的海鷗飛過，一切都那麼安靜。藍色，令人心安的藍色。
“孩子，有機會請替我去見一見那片藍色的海洋吧……”。語畢，是一聲低沉的歎息。
小標題：耳聽海洋
“對，就是這個音符，你彈一遍試試。想象着你在海邊，海風吹起，靜謐美好。”隨着最後一個音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎麼樣的呢？一曲《海》，讓我再次想起那片故事中藍色的海洋。鋼琴聲中它時而安靜時而喧囂，前一刻風平浪靜，後一秒波濤洶湧。
塞上耳機，傳來海浪的聲音，沉靜了躁動的心靈，壓下煩悶的情緒。我提筆書寫。海洋，那究竟是什麼樣的存在？魅力如此之大，彷彿要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現在，它只是一片藍色嗎？風起，我聽見了——海洋的聲音。陽光下的海，起潮時的海，暴雨時的海，夕陽下的海。同是海洋，卻演繹着不同的樂章。
“你聽見了嗎，那是，屬於海洋的聲音”。
小標題：心懷海洋
眼見之處，皆是藍。外婆曾説，大海與天空是同樣的藍色，海天一色。而我認為海是安靜的，即使浪潮翻湧也讓我覺得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見了海洋，沒有想象中我激動的情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過後的沉默。似乎忘了我是誰，我所遭遇的困難，我無處發泄的怒火，一切一切，隨着這片藍色沉在海底。不過是瞬間，卻恍若隔世。什麼是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍色與沉靜，是它獨特的魅力，源於自然，令我心安。
我替你見到了海洋，與你説的一樣。藍色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了彷彿在耳畔再次聽到的聲音。我聽到了，海洋的奏樂，依舊是令人心安的聲音。
現在，我想説，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨具令我心安的魅力，我感受到了它的獨一無二。
