關於粉筆作文(集錦15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關於粉筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於粉筆作文1
20xx年的華景國小，變得更加美麗了。校園裏的大樹蒼翠欲滴，到處鳥語花香。在一間明亮又寬敞的教室裏，孩子們正在認認真真地上着語文課。而我，正在參觀着我們的校園呢！
台上的那位老師怎麼看起來那麼熟悉呢？咦？這不是我們以前的鄧老師嗎？她怎麼看起來還那麼年輕、漂亮呀！
鄧老師正在黑板上寫板書，她手中的粉筆越來越短，我正想着她該要換粉筆了，只見她把粉筆放在粉筆槽裏，輕輕地説了一聲：“吸！”神奇的事情發生了：粉筆灰們就像士兵聽到命令一樣，一排排迅速又整齊地向粉筆老大靠攏，粉筆慢慢地變長了，像會生長一樣，它又變得像新的.粉筆一樣了。原來這一支小小的粉筆背後隱藏着一個特殊的裝置：它可以按照顏色把粉筆灰吸進去，這樣粉筆就可以循環使用了。你們再也不用為清潔衞生而傷腦筋了。
這粉筆不僅有再生功能，連鄧老師永葆青春也得歸功於它呢！這種粉筆裏含有豐富的維生素和玻尿酸、水解膠原蛋白。你長期使用就會使你的皮膚越來越年輕。難怪現在鄧老師越來越漂亮了。
用上這種粉筆，你再也不用擔心擦黑板的時候會傷肺了，這種粉還可以潤肺呢！
怎麼樣？這種粉筆相當不錯吧，如果你想要這種粉筆的話，請到20xx年去找我吧，我就是那種粉筆的發——明——者！
關於粉筆作文2
粉筆，一個在課堂上必不可少又不特別的物體，可它的特點卻非常多。
它的個頭有兩寸來長，又瘦又高，好像一位身材很好的淑女。它的顏色有許多，比如：白色、粉色、黃色、藍色、紅色······
它，是老師們的最愛，也是學生們的最愛。老師們喜歡它是因為它可以往黑板上寫上知識，並且傳授給我們。而我們學生喜歡它當然是因為我們獲得知識的渠道就是它——粉筆。
不過再美都是浮雲，它也有“一刀兩斷”的.時候。有時在貢獻自己的時候，也難免不了“傷筋動骨”。不小心折斷了，原本高大的它經過一剎那間變得矮小。
可粉筆的品格是最值得我學習的，它雖然沒有人那麼高大，但它的品格應該是比有些品格不好的人好吧！它最大的優點就是它有一種無私奉獻的精神，儘管沒人注意到過它，但它卻始終會證明自己的力量有多大，便成為了班級中必不可少的一份子了。不知是粉筆，老師也是一樣。無私奉獻的是老師，捨己為人的也是老師，教會我們知識的更是老師。老師們不想要什麼特別的，而是要我們的成績能提高，考上自己理想的學校。
無私奉獻的精神值得我學習，捨己為人的精神更值得我學習。謝謝粉筆！感謝老師！
關於粉筆作文3
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”。上課鈴響了，我們匆匆忙忙的跑進教室裏，拿出書準備好上課。不一會兒，老師走進了教室，拿起粉筆“嗒嗒嗒”地寫着板書，只見寫到粉筆剩下不到一節手指長時，粉筆別老師無情的拋棄了。隨着字越寫越多，粉筆一根根的被丟棄。它們生命的足跡留在了黑板上。
下課了，同學們發了瘋似的往外跑，而我若有所思地走到後面，打開垃圾箱，正要把紙巾丟進去，無意間，看到了老師用剩的粉筆頭悄然無息地躺在裏面，靜靜地望着我，此時，彷彿時間止住了腳步，好像在跟我揮手道別。
粉筆的價格十分便宜，活似一根手指，都是直直落落的強硬的曲線，可是它們的用途十分大，他們不惜犧牲自我來給人類傳播知識。
由此之後，每當我看到粉筆，就會情不自禁地聯想到———守衞邊疆的邊防戰士，他們的生活環境十分惡劣，他們的職責是檢查出境與入境的人有沒有帶違禁物品，有的話就抓住他，還有以防備外軍突然來襲。因此，他們的工作十分危險，隨時可能會為了保衞中國的領土，而為國捐軀。他們是偉大的。
我憎恨那些不法分子，為什麼要殘害我們的人民？“本是同根生，相煎何太急。”每個人都是娘生的，為什麼要自相殘殺？”那些英勇犧牲的.戰士，我們不能忘卻，要永遠悼念他。
粉筆也許是平凡得不能在平凡的事物，可也不正是因為他們，我們的知識得到了傳承，它們的生命曇花一現。
可它們是為了知識而犧牲的，是偉大的。
關於粉筆作文4
粉筆，這小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的'幼苗們才識了字，學了文，知道了善與惡，美與醜，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是誰知道，在她歡樂的背後，也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……
不過她沒有因這而停止，仍繼續地寫啊寫。因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒裏虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最後只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶裏。
斗轉星移，當這些幼苗長成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是隻什麼粉筆，出自什麼粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質。
他們會永遠記住，並代代流傳。
關於粉筆作文5
一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個又一個美麗而工整的方塊字，是一件多麼神氣的事情。我好崇拜老師。
因為老師才可以拿起那個神奇的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。於是，我便有了這一個念頭——當會兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門後面的小黑板，便萌生了一個念頭，寫字。
我拿起粉筆，做好準備。當我剛剛寫完一個字的時候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什麼，我不在呼了。如果我是老師，這一節課40分鐘，會在黑板上寫許多板書，粉筆沫當然會很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什麼看不見老師在呼，為什麼聽不見老師咳嗽，為什麼老師還要堅持寫板書呢？這三個問題一直纏繞耳畔。手中的`粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點兒乾燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節課40分鐘，承受的乾燥比現在還要多，裂開的地方比現在還要明顯。為什麼老師還要拿那可惡粉筆呢？
粉筆一點兒也不可愛，我討厭粉筆！我願當做一張濕巾，去擦擦老師那乾燥無比的雙手……
關於粉筆作文6
粉筆，我們每天都在學校看到它。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍色。它們基本上是一個形狀，頂部薄，底部厚。
如果農民努力工作，他們是未知的。如果一個老師在教學中不知疲倦，那麼他就是無私的。如果清潔工有責任，他也有責任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什麼要犧牲自己來完成它的使命，但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的數字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們仍然堅持完成他們的任務。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡後一點一點地消失了。當一小支粉筆寫完最後一個字，教給我們最後一點知識，完成最後一項任務時，它就消失了，如此無聲無息，無影無蹤。它為教育事業做出了貢獻，但當它完成使命時，它不需要任何人的.感激或回報。這是它無聲的奉獻！泰戈爾説。果實的事業是光榮的，花朵的事業是甜蜜的，但讓我在默默奉獻的陰影下，為樹葉的事業而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業！
粉筆，你是多麼偉大和無私啊！你的美麗不是外在的，而是發自內心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多麼珍貴啊！難道你的品質不值得學習和發展嗎？
關於粉筆作文7
我是一支普普通通的粉筆，和其它的粉筆一樣，被整整齊齊地放在盒子裏，運往一間充滿花香的教室。
在我旁邊，有一位“幸運兒”他第一個被老師抽中，臉上露出了驕傲的神情，彷彿得到了全世界最好的東西，就在得意之時，他那挺拔的身材在一瞬間之內，輕易被折成了兩段，我和同伴們趕緊捂住了自己的雙眼，不敢想象他會承受到多少痛苦，也不敢想象輪到自己時會有多少痛苦，過了幾天，我們再與他相見時，他已面呈土色，嘴脣發紫，披頭散髮，疲憊不堪了。
一天，我們家庭召開了一次會議，決定全體出逃，離開這個可怕的地方。就在當天，計劃順利進行的`時候，我一個腳滑，跟丟了隊伍，被一隻柔軟的手託了起來，完了，完了，
我心想，這下我該死定了！許久，我的身邊傳來了細柔的聲音：“你為什麼要逃呢？雖然這
份工作很累，但這也是你的榮譽和責任呀！”接着，那雙手把我放回了盒子裏面，我細細地想了一下那個聲音説的話。對呀，那個聲音説的對，我生來就是為老師們服務的，不是嗎？從那以後，我全心全意的工作。
直到今天，我一直堅守崗位，我相信，總有一天我能成為一位威風的粉筆狀元，為家族爭光！
今天的菜地採摘活動就到此結束了，期待下個星期我們再來的時候，又能見到許多五彩斑斕的蔬菜和水果！
關於粉筆作文8
當同學們抄着黑板上老師寫的知識的時候，你們是否想過，是什麼把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識。這同學們都知道，那就是粉筆。
粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠大於鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優秀的人才。
課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無聲無息的'等待着奉獻自己的生命，頭髮花白的老師，拿者它那潔白無暇的身軀，讓它伴着“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨着粉筆優美的舞姿，在它這獨有的舞台上，刻畫出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨着這曲“奉獻之歌”的結束，粉筆的身軀漸漸縮短、結束。可是它從來不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。
雖然它沒有一張能説會道的嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會把它比成太陽底下最光輝的職業教師。
你還會小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育着偉大。
關於粉筆作文9
“叮零零——”在我的家裏，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個白色的，但裏面漆黑的粉筆盒裏。聽夥伴説，剛剛那個叫“上課鈴”，但對於我們粉筆來説，就是“死神鈴” ，我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過後，我感到有人打開了盒子，太陽照了進來，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在幹什麼，我只覺得我的頭越來越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點一點在撒落在一片鐵片上，用含着淚的眼睛無助地望着我，我想哭，但忍住了，突然，那個女老師叫了一個上課不集中注意力的孩子，並把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的`風“呼呼”地吹着，我不知道我將會被扔到哪裏，是牆上、窗上還是桌子上，來不及想，我便聽到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。
下課了，同學們玩起了扔粉筆頭的遊戲，有一個同學沒有分到粉筆頭，於是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，並把我的身體放進粉筆盒。回到家，感覺踏實多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個男老師走進來，看看只有我是最長的，便也選了我來磨，他寫得和那女老師不一樣，他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂、美麗……”他寫得真多，我就這樣 一點一點結束了我的生命。
關於粉筆作文10
有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育着下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的.頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！
關於粉筆作文11
有一種東西我們再熟悉不過了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的.“工作”着。語文課有它，數學課有它，英語課有它，科學課也有它，甚至連美術課也見得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒喊過一聲苦，叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學一起玩“粉筆大戰”，我也沒感到妥。可是當我看到它在課上被寫斷、寫短的時候，我才望着那一根根短短的粉筆頭時，良心發現。
是啊！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”着，教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鑽心地痛，有的時候還會寫斷，而且它們的壽命也在一下下的減少着。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節課。可是在這個時候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來扔去扔斷時有怨言嗎？當它們被我們寫斷時有怨言嗎？答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣，默默無聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞着。改作業、備課、上課、給我們講作業等等┉老師為我們這麼辛苦，但有些人卻還不好好聽話，不讓老師省心，真是不應該啊！所以，我以後一定要好好學習，聽老師的話，讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆，更愛默默無聞的老師。
關於粉筆作文12
有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的`精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育着下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？
我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！
關於粉筆作文13
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學用具，今天，我要滿懷深情的來讚頌您。
自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同於圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而製成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什麼顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，老師總是帶着微笑向我們傳遞知識，我們瞭解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的'撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻是都麼的相似啊！
粉筆，您是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞説的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚乾”我覺得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚！
關於粉筆作文14
我是一直嶄新的、漂亮的粉筆，我和我的同伴們每天都在恐懼中度過，這是為什麼呢？因為我們每天都會有一支粉筆壯烈犧牲，每到老師拿粉筆時，我都拼命的往後縮。所以，我很多次都沒有被老師拿走。
可這一次，我發現了一個悲痛的事情，這個粉筆合裏只剩下我一支粉筆了，這裏只有我所在的這一個粉筆盒，毫無疑問，老師只能拿我去寫字了。
我害怕極了，我拼命的.往後縮，縮向了一個角落，希望老師不要看到我。可天意弄人，老師的魔爪準確無誤的抓向了我。
我害怕的閉上了眼睛，再睜開時，我已經被按在黑板上用力的摩擦了。一陣陣鑽心的疼痛從我身上傳來，我卻努力忍受着這樣的痛，這並不是因為我很堅強，而是因為有一次我親眼看見一支粉筆因為受不了這樣鑽心的痛而叫出聲來，結果老師認為聲音太刺耳，而把他折斷了一節。
就這樣，我堅持到了第三節課，這時，我的身體只剩一小節了，我急得東張西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同學們努力學習的樣子，我反而高興起來了，因為我找到了我存在的價值和意義是什麼了，那就是幫助同學們學到更多的知識。
在我馬上就要化為灰燼前，我看到有一位同學又拿了一盒粉筆放在講台上，我知道會有更多的故事在繼續，知識也將繼續傳承下去，於是我含笑化為了灰燼。
關於粉筆作文15
在某間教室的粉筆盒裏有一支粉筆，它有着與眾不同的理想：希望老師能用它來寫字。他長得人高馬大，又粗又長，穿着雪白的外套。
“叮零零，叮零零”第一節課上課了。同學們回到了自己的位子上，老師走進教室，從粉筆盒裏掏一支粉筆。那支有偉大理想的'粉把身體往上儘量讓老師拿到，旁邊的夥伴説：“兄弟你值得嗎？有這時間不如享受這短暫的時光！”他回答：“我們粉筆就應該去奉獻！”可老師並沒選他，而是選擇了他左邊的夥伴，他臉上好像有一百萬個不情願，但他並沒有失望。心想：老師下節課一定會拿我的。
下課了，那支被拿走的粉筆只剩一點掉在了地上，被同學丟進了垃圾桶。他抱怨着：“為什麼是我，為什麼是我被丟進垃圾桶。”有理想的粉筆聽見他的哭聲，安慰道：“你為班級做出了奉獻，應該高興才是。”
第二節課上課了，老師從粉筆盒裏取出了那支有偉大理想的粉筆，他被拿去寫字了，他很高興，因為他實現了夢想。老師一邊講課一邊拿着他寫字，只見粉筆的身體一點一點地變小，黑板上的字多了起來。
粉筆很高興，筆盒的另一些夥伴見了嘲笑他説：“真是一個傻瓜，連命都不要了！”他鄭重其事地説：“我很願意去奉獻自己！”下課了，那支粉筆被甩到了一邊，但他見了一黑板的字心裏很高興並感到欣慰，雖然他只有半截身體了，但他奉獻了自己。
是啊！我們做人應該像粉筆一樣做勇於奉獻的人。
