關於粉筆的作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於粉筆的作文，希望能夠幫助到大家。

它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫字的好幫手。

它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒裏。上課前它成為了全班同學互相玩耍的武器，上課後只有一些倖存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒裏，生怕被學生們拿走。沒有人注意它，也沒有人關心它。課堂上老師用它的身體寫字，它用自己換來了孩子們的好成績。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課後，便被無情的擦去。

而它，卻沒有一絲的怨言，因為它知道它就是為孩子們能有知識而存在的。就像那些紮根邊疆的西部開發者一樣，默默無聞，那些開發者也知道他們也和粉筆一樣，是為了國家，為了家庭，為了使他的家人和孩子，能有一個更好的生活，他們不畏懼，不退縮，為了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，為了讓家人和孩子能有一個美好的生活，他們無私奉獻，他們毫無怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應該學習他們這種無私奉獻，默默無聞的可貴品質啊！

教室的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們馬上坐到座位上，老師走進來，開始了這節課的內容。

老師握住了一隻能寫字的粉筆，轉身在黑板上寫着。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點點消失了。這支粉筆在默默的奉獻着，而我們卻不知道。

默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無論颳風下雨。哪裏需要，他們出現在哪裏，換來的是交通通暢。

粉筆默默奉獻的精神值得我們學習。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻着，卻從來不會向我們索取。

所以我要做一個像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會有用的人。

一支又細又長的粉筆拿在我手中，看着它我凝思，從一年級的學拼音到今天我學漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

其實它也可愛美了，赤橙黃綠青藍紫各色的花衣服，應有盡有，只可惜展現在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠的知識。

我在課堂一角看到一個粉筆頭，很孤寂地呆在那裏。它似乎在對我説：“別看我現在渺小，從前你們學到的那些知識可都是我帶給你們的哦？”。

默默無聞，無私奉獻這就是粉筆的一生，就是最值得我們學習的的地方。

一天，我來到了一間廢舊的教室。慢慢走到一個角落裏，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那裏。

我跑了過去問粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻的粉筆了。

他撓着腦袋説：奉獻是什麼意思？

我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻的。我又問他："你在開闢智慧時，在黑暗的道路上，你不覺得痛苦嗎？

粉筆説：什麼叫痛苦？

我明白了，痛若只存在於人類的生活中，而忠實的他，是不瞭解的。

我又問他：我很奇怪，你現在想幹些什麼呢？

他説：我想為人類帶來智慧，讓人類的世界變得多種多樣，多姿多彩。

我問他：你喜歡這個世界嗎？

他説：這一些都是因為那些諄諄教誨，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類。我又問他：那你現在又想做些什麼呢？

他説：奉獻出自己，走向老年的平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續創造奇蹟。讓人們走向光明。

是誰把我們帶上知識的高峯！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。

每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶着我們遨遊知識的海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看着自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不後悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。

粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他後己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

粉筆，到處都有的東西，幾乎每個教師手裏都握有它。

上課的時候，握於手中，在黑板上刷刷的寫着。似乎，黑板很痛苦，時不時會抵抗。於是，老師在寫不出字時，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進粉筆盒裏。

其實，最痛苦的是粉筆。上課時，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動。寫來寫去，粉筆的生命也在消失。“肉屑”不斷掉落在地上，那情景“慘不忍睹”。更慘的是，當老師見學生調皮時，往往會隨手將手中的粉筆拋中學生的小腦袋，老師到威嚴了，粉筆可倒黴了，有些粉筆會淹沒在“茫茫腳海”，有的則會葬身於學生那憤怒的手中。可是，卻沒有一個文人墨客讚美粉筆的默默無聞。

我為粉筆的悲慘命運感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無聞的為人服務。

唉！可悲的粉筆，它永遠沉睡在世俗之中。

一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識的船隻。

《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的手中卻化成了一篇篇文章的板書。

“兩位數除多位數，先看被除數的前兩位數，如果被除數的前兩位比除數小，要看前三位……”“n邊形的內角和是（n-2）×180°，路程=速度×時間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒粒灰塵，可它在數學老師的手中卻變成了一個個定義和一道道公式。

美術老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。

粉筆，一支載滿知識的船，它的知識一定會被我們勞勞記住，它的美也一定會駐紮在我們心中。

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家户户都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些温馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。

有人讚美蠟燭，有人讚美掃把，有人讚美春蠶……而我卻讚美粉筆。粉筆比香煙稍大略長，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實無華，價格非常低。

粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的製作非常簡單，將三者拌勻放入模型中曬乾而成。

粉筆還是老師和學生的好幫手。老師用它傳授知識給學生，它不斷磨短自己，但學生的知識卻增長了不少，粉筆為人民服務，變成粉末也毫無怨言，無怨無悔。

辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實無華，默默奉獻無所求，將知識一點一滴地傳授給我們，將自己的心血一點一滴地灑在祖國未來的花朵上，她們嘔心瀝血地教學生們，為的是什麼？她們不就是為了讓我們的祖國更加繁榮、昌盛嗎？她們的精神感動上帝。來吧！讓我們一起來祈禱，祝這些默默耕耘、無私奉獻的老師們永遠幸福、快樂吧！

一根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是一個很普通的東西，但教室裏不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學會了許多知識，懂得了許多道理。

在我們的教室裏，粉筆幾乎每節課都會用到。大家學到了很多知識，可它，卻已經變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。正如那些礦山人。它們捨去温暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來温暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。

礦山人不像那些明星，在舞台上展示自己的風姿，卻在暗處為我們挖掘着温暖與光明。礦山人有着默默無聞、無私奉獻的品質。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時你會怎麼辦……

粉筆是一種非常普通的事物，我也要做想粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人！

一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在為我們人類奉獻，可從未求什麼回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。

上課的時候，老師拿着粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海裏的知識。粉筆，一個多麼不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎麼樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改着我們的作業；在天氣晴朗的週末，許多人都選擇了出去遊山玩水，可尊敬的老師卻在準備着課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的`好品質。

有人稱讚柳樹婀娜多姿的温柔風采，也有人誇讚荷花出於泥而不染的高貴品質，而我卻獨鍾情與粉筆。

粉筆，你一聽就知道這篇文章一點也沒有意思，但是它在我的眼裏卻是很偉大的。

粉筆就是一個很普通的東西，你怎麼會説偉大呢？你們一定很好奇，可是你們 想過嗎？就算在普通的東西也有它的作用，粉筆雖然不起眼，但是我們學習要用到它。粉筆默默奉獻出自己的身軀，而把知識帶給了我們大家，如果不是粉筆為我們傳授知識，那我們只會一問三不知，是一根又小又普通的粉筆使我們的只是一代一代的傳承下去。

雖然生命短暫，但她卻把畢生的精力與力量都奉獻給了人類，粉筆的工作就是整天劃來劃去磨損着這寸長之軀，它在那塊黑板上辛勤的工作，磨掉了自己的身軀，最後它有無怨無悔的，默默地化作一片粉沫，那麼平凡而短暫的生命。

由此我想到了成天和粉筆打交道的老師，老師 多麼像粉筆那麼平凡呀！

從中我發現粉筆默默奉獻，不求回報的精神。

如今，我已經上四年級了，對粉筆來説，已經見慣了。人們都説“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的拼音字母，到現在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻着。

有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被説了一通。老師大聲斥責：“你們為什麼破壞粉筆？沒有粉筆你們怎麼學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。

請同學們別再亂扔粉筆頭了。

有人讚美茉莉花，有人讚美玫瑰，而我要讚美粉筆。我讚美它潔白、美麗，我更讚美它默默無聞、無私奉獻的這種品質。

粉筆很短，不過，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最後一刻，這種付出沒有回報，它依然無怨無悔，它教會了我們語文、數學、英語……

小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒有做什麼了不起的事情，但是它卻始終在為人類服務。哪裏需要它，它就出現在哪裏用生命之軀拼搏。它在短暫的時間裏在痛苦中培養我們學習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多麼值得我們讚美！

粉筆是值得我們讚美，具有粉筆品質的人，不是更值得讚美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

在這漆黑一片的黑板上，有着許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經風霜的手中，慢慢的抹去了的自己這短暫的生命。它什麼也不圖，它只求讓我們學到更多的知識。它是多麼的樸實無華。默默無聞。無私奉獻啊！

它們的生命有長又有短，因為它們覺得自己的生命並不重要，最重要的是它們會為他人着想，會為我們着想。但是有些人卻認為粉筆有毒這並沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現在開始，就讓我們甩開這些思想，重頭開始，對粉筆又重新的思想，從此讚美它吧！

粉筆的好處只有一點，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻自我，發揚我的精神。

粉筆值得讓人稱讚。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！