【實用】好書伴我成長作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的好書伴我成長作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

好書伴我成長作文 篇1

從讀一年級起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。

五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個寒假，我也不會閒着。我和幾個夥伴走進了博庫書城。

一進書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來。《根鳥》主要寫了一個名叫根鳥的孩子，在收到一個叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長的旅途，面對無數次艱難險阻，他並沒有放棄，二十年堅持下去，最後終於獲得成功。時間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計才戀戀不捨地放下書，回了家。

一路上，我腦海中不時浮現書中的情節，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難並沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恆、堅持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時無刻激勵、鞭策自己，朝着目標勇往直前。

讀書使我快樂，好書伴我成長。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因為書能載着我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來回報社會、回報祖國。

好書伴我成長作文 篇2

書，是人類文明進步的階梯；書，是人類發展的橋樑；書，也是人類智慧的“長生果”。書，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠的未來；書，能把我們帶到浩瀚神祕的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風味的書。

我愛讀書，書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我常常在書的海洋中乘着求知之舟遨遊；在書的草原上駕着探索之馬馳；在書的王國領略人世的真諦。從我記事開始，書便是我忠實的伴侶和親密的好友。從歐陽修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閲過的痕跡。莎士比亞説：“書是全世界的營養品。書籍是全世界的營養品”的確如此，如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！

今後，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象寒冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

書——是我人生中的“好朋友”，書——像我的朋友，如我的親人，書——似一個伴侶，更似一個老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿智慧；是它讓我的心胸開闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂！好書伴成長，你也趕快加入到讀書的行列當中吧！

好書伴我成長作文 篇3

冰心先生曾經説過讀書好，多讀書，讀好書，這是她一生讀書經驗的結晶，雖然意思簡單明瞭，但是真正的能夠用一生去實踐和檢驗，則不是一件容易的事情。其中讀好書更是不容易做到。信息爆炸的時代，書籍已經如同天上的繁星一樣數不勝數。人的一生是短暫的，就算是不吃不睡，要想窮盡天下的書籍，也是絕無可能的。再加上這些書籍中良莠不齊，因此，如何去選擇好書就擺在了我們的面前。

《一本男孩子必讀的書》就是著名兒童文學作家楊紅櫻女士為大家做的一篇閲讀推薦。當然，男孩子必讀，並不表示女孩子不要讀。只不過男女有別，這本書對於男生的性格養成幫助更大罷了。這篇讀書推薦出自楊老師的日記體小説《男生日記》，文中提到的緬兒正是《男生日記》的主人公吳緬。

這篇讀書推薦分為三個部分：1、這本書的來歷；2、這本書的主要內容；3、閲讀這本書的感想。一般的讀書推薦也可以採用這樣的形式。教學的核心問題是讓學生明白這本書為什麼是男生必讀的書。

我們先來看第一部分，書的來歷。首先揭示書名《魯濱遜漂流記》，接着緊抓一箇舊字，從很久很舊封面已看不清顏色粘補過等詞語感悟書已經度過很多的春秋了。然後過渡到題詞，毛筆和鋼筆是爺爺和爸爸分別使用的書寫工具，看似平常其實這裏藴含着一段書寫工具的變遷史。鋼筆的出現是書寫工具進入現代信息社會的一次重大革命。（尤其是中國）

爺爺和爸爸題詞的不同似乎也能看出一些二人之間的區別，爺爺只是説這是一本男孩子必讀的書，沒有説明原因，而爸爸告訴了我們原因，那就是學會生存。連起來就是男孩子必須讀這本書，因為這本書教我們學會生存。

接下來是第二部分，書的內容。《魯濱遜漂流記》之所以深受讀者喜愛，其鮮明的時代特徵是主要因素之一。但是由於這是一本面向兒童的小説，所以楊老師沒有講得過於深奧。作為老師瞭解一下是需要的。

在１８世紀初，歐洲資本主義競爭正處於發展的上升時期，在這樣的時代，人們崇尚鋭意進取的精神，對百折不撓開拓事業的人物充滿敬意，而魯濱遜正好完美地詮釋了這種精神，代表了這個時代的精英們的信念與追求。所以，在某種意義上講，魯濱遜身上寄託着那個時代的夢想，寄託着生活在那個時代的人們的夢想。

魯濱遜是聰明機智而又具有堅強毅力的人。28年的荒島生存經歷很好地解釋了這點。故事的敍述依照時間的順序展開，觸礁遇險歷險生活開始了，搶救物資，解決最初的吃住問題。後來種植大麥水稻、製作麪包，馴養山羊、鸚鵡，做傢俱。若干年後救下奴隸星期五。又過了好幾年獲救。這一段的敍述是簡單的粗線條的，只是故事的梗概，給讀者留下遐想的空間，激發閲讀的願望。

第三部分，讀後感。這應該是最有價值的部分。作者的感受分為兩個部分：第一是名言。害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。魯濱遜的精神其實就是一種冒險的精神。英國劇作家肖伯納説得更直白：對於害怕危險的人，這個世界總是危險的。有一顆敢於冒險的心，人生才會多姿多彩，而冒險和一帆風順並不是相對的兩個詞，敢於冒險才會讓人生之路越來越順坦。就像《帥狗杜明尼克》中的那隻具有冒險精神的帥狗一樣。等回顧自己一生的經歷，那些危險都成了記憶裏的一個個點，我們真正記住的是那些冒險過程中的驚心動魄和快樂。

第二部分是對主人公形象的素描和提煉，藉以抒發自己的情感、願望。

最後，作者的結尾也很耐人尋味，他準備把書往下一代繼續傳遞。我們可以想一想，這裏傳遞的到底是什麼？難道僅僅是這一本破舊的書嗎？不，這裏傳遞的是精神，是上一代對下一代的殷切希望要像魯濱遜一樣敢於冒險、勇於開拓

好書伴我們成長。課文學完了，可以讓學生也來寫一寫好書推薦。利己，利人。

好書伴我成長作文 篇4

什麼樣的書是好書呢？你可能會説，讀得有用的是好書，還有人説有趣的書是好書，不過我覺得這本書應該有一個道理，並且我們會靈活運用的，才是好書。

像春風拂過臉龐，像雨水滋潤小苗，我一得到書，就會迫不及待的看，無論在哪，路上，車上廁所，吃飯等，有書我就看，沒書找書看。有一次，我在家寫自己買的卷子，這時，寫到最後一道題，習作題，原來是半命題作文，題目是：我家養的______。我就想到了我昨天看的沈石溪動物小説，我的腦海慢慢跳出了許多描繪動物生動的好詞句，我想那我寫小狗吧，説完，我就浮想聯翩的寫了我家養的狗。

我在上一個補習班時，那天老師説寫一個命題作文《冬天來了》。補習班上的同學都千篇一律的寫什麼“冬天來了，白白的雪花飄落在地上，給大地穿上了新衣裳”，我覺得一點也不吸引眼球，我決定寫個與眾不同的作文。

我把冬天比作一個穿着銀色襖子的奶奶，她那粗糙的手帶來了雪花，把寒冷的雪片撒給大地，用他厚實的身體擋住了一切炎熱。他用天空來包裝雪花，準備好後“送”給了地上和天空中的生靈，地上的孩子們愉快的玩起雪仗，雪人的遊戲。人們愛冬天，愛她的涼爽雪花，愛她的雨水珍珠，愛她的雖冷卻温的温度。冬天，讓人格外快樂。

一本好書，讓我受益終生，也讓我懂了個道理：寫跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感，也會吸引更多人，需要的是“新鮮”。

好書伴我成長作文 篇5

一本好書，不在於它的封面美不美，也不在於它的插圖漂不漂亮，更不在於它的價格貴不貴。一本好書，重要的是它的內容充不充實，它的含義深不深刻，它對你的啟迪有多少。現在，我愛上了名著，不再停留於童話。《魯賓遜漂流記》這本插圖不多，字超小，我為什麼會喜歡這本書呢？因為這是一本好書。

四年級的時候，爸爸幫我買了一套中外名著。我隨便拿了一本，這本書似乎和我特別有緣，那就是《魯賓遜漂流記》。沒想到，第一篇就吸引了我，牢牢的`把我的眼球鎖定在這書本上。我囫圇吞棗，幾天就把一本書看完了，留給我第一個印象就是：魯賓遜太傻了，不跟着父親做生意，偏偏要出海，現在倒好，流落荒島，雖然被救了，但是卻見不到自己的父母，也沒分到一點家產。

隨着年級的升高，我發現並不是魯賓遜太傻，而是我太傻了！魯賓遜能夠漂到這個島上，同伴都死了，只有他倖存下來，這是他的運氣，而他能給自己造一所房子，這是他的創造力，他能在小島上生活這麼多年，這是他的生命力。他的父親是商人，但是魯賓遜要去航海，這是他的夢想，最後，他又救了老船長，與亡命之徒搏鬥，這是他的勇敢。他怎麼是傻子呢？

當我認真地閲讀完這本書，我受益匪淺啊。這本書讓我懂得了這樣一個道理：自己要有遠大的夢想，當困難降臨時，應該去創造，而不是等死。遇到困難時，要儘自己最大的努力去克服。我相信每個人都希望考上一所好的中學，當然，我也不例外。為了考上理想的中學，今年暑假，爸爸幫我在社區學校報了語、數、英三門功課。爸爸媽媽都很忙，家離社區學校又很遠，所以爸爸教我乘車。以後來來往往除了晚課，都是我一個人乘車去的。每次，為了不遲到，我經常頂着毒辣辣的太陽，早早地等在道口。有時候，我用力招手，車也沒打算停下來，照樣疾馳而過。又得等二十多分鐘。這時，我多想爸爸媽媽能把我送到學校去呀！遇上雨天，沒帶傘，更是讓我覺得自己很可憐。天一下子變了，臉烏雲滿天，一下子下起大雨，嘩嘩的落在我身上，又涼又疼。我不一會兒就成立落湯雞。這時，我又多想的爸爸媽媽把我接上車，哪怕是一頂雨傘也好啊！有時候，我看見別的孩子和家長一起來一起走，説説笑笑，心裏有説不出的滋味。我覺得我好辛苦啊！一天下午回家，我累得躺倒在牀上，又是我一個人回家，累死我了。算了吧，放棄吧。與其每天來來往往乘車上學，不如在家玩來得爽快。我一翻身，感覺下面好像有什麼東西。我拿出來一看，原來是我經常在看的《魯賓遜漂流記》我翻開一頁，首先映入眼簾的是這樣幾行字：“我用泥土把我的房子圍起來，這並不容易，這需要大量的時間和力氣，但我還是開工了。”我的心頭不由得為之一顫，魯賓遜要完成這項工程是多麼辛苦啊，我這點兒苦比起來真是微不足道啊！魯賓遜能造房子，我能嗎？我不能；魯賓遜有這個決心，我有嗎？我沒有；魯賓遜能在那麼惡劣的環境下生活那麼多年，我可以嗎？我不可以。那麼，我這點苦又算得了什麼呢？我的心情一下子明朗起來。

以前，我一直都不知道什麼叫多讀一本書，就多活一個人生。讀了這本書，我才真正明白了它的道理。好書，它將永遠伴我成長！

好書伴我成長作文 篇6

“書是人類進步的階梯”高爾基這麼説過。的確，從幼稚的孩童到現在的六年級學生，一路走來，書就像一朵朵嬌豔動人的花，裝點着沿途的風景。

幼時，還尚未識字的我就踏上了閲讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了國小，閲讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文並茂的書便是《西遊記》了。每一面都只有一點文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、醜。如今，這本書依然保存在我的書架上，成為我心靈的甘露。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。書櫥彷彿是貪吃的娃娃，越來越多的書被它吞進了肚子裏，我的作文水平也得到了提高。可以説，就是書本對我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨遊在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。

如果説我們是幼苗，那麼書籍就是雨露，滋潤我們的心田；如果説我們是鳥兒，那書籍就是藍天，讓我們自由的飛翔。讀書吧，讓好書伴我們成長。

好書伴我成長作文 篇7

在那成長的金色童年中，每個人都會有知心的朋友。他會在你困難的時候幫助你，與你度過那漫長、幸福的童年。

我也有許多的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧起它，愛毫不釋手；每當夜幕降臨，我又會捧起它入神地看着、看着……沒有絲毫的分心，沒有絲的厭倦，整個人都被那書中精彩的內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切似乎都已經消失了。

書，將我帶勁了神氣的大自然。讓我體會到：大自然是奧妙奇多的，也是絢麗多彩的。

書，將我帶進了美麗的深海之中。知識就好象一條條小魚，一隻只貝殼，只要你去發現，就會找到許多奇蹟。

書，將我帶進了奇妙的科學世界。讓我坐着科技飛船，在科學世界裏遨遊。

書，是我的朋友，是一個另我敬佩的朋友。書好象知識的海洋，而我象小魚，在海洋裏暢遊。

書，使我的生活變成了快樂、有趣、充實的。

書是我忠實的朋友。我愛書！

好書伴我成長作文 篇8

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，，最真誠的朋友。這句話寫得非常好，因為我從香就開始讀書了。

因為在小的時候不認字，所以都是別人讀給我聽的。在我和表哥睡覺時，我們都會聽睡前故事。聽着聽着，結束了，小姨媽説：“該睡覺了。”我説：“可我還想聽。”可是小姨媽還是説：“不行，該睡覺了。”我們才依依不捨的合上眼睛，進入夢鄉，我好像夢到我一直在聽故事。

到了國小一年級，我學了拼音之後，我漸漸的自己看書了。比如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《三隻小豬》等等。

我慢慢長大，當然我看的書越來越多，比如我四年級看的書：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動物》、《草房子》、《海底兩萬裏》、都是超好看的書。

現在五年級了，老師叫我們把家裏的書放到智慧加油站，放進去之後，老師叫我們去看那些書，我迫不及待的衝了上去。我選了一本《三國演義》感覺特別好看但是課間時間短，我才依依不捨的把書放回書架。

書是全世界的營養品，我一天不看書，我就渾身難受，大家一定要多看書哦！