一件物品作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一件物品作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件物品作文 篇1

從我七歲起開始，我的寫字枱上一直放着一個米老鼠儲蓄罐，那是親人們一同送給我的生日禮物。

米老鼠儲蓄罐四周畫有很多很多討人喜愛的米老鼠，它們做着各種各樣的表情，有的哭得淚如泉湧，有的笑得前俯後仰，有的氣得暴跳如雷，有的累得氣喘吁吁……

這個米老鼠儲蓄罐，寄託着親人們對我的期望。親人們希望我好好學習，儲蓄一點錢，等我以後考上大學，把自己儲蓄的錢，拿去上大學。

米老鼠儲蓄罐給我學習帶來很大的幫助，它總在我考試成績不理想的時候，來鼓勵我，叫我再接再勵。

有一次，我考試成績不好，回到家，就趴在桌子上大哭起來，我哭着哭着，隱隱約約的看到那隻表情嚴肅的米老鼠眼睛在瞪着我，好像在説：“你考試成績不好，只因為你平時不認真看書，閲讀面太窄，現在才考不出好成績。你還不及時去挽救你的學習成績，還在這裏哭，哭能解決問題嗎？”

我抬起頭來，對着那隻表情嚴肅的米老鼠，堅定説到：“米老鼠，你説得對，我應該振作起來，奮起直追，謝謝你！”

這個米老鼠儲蓄罐是我最珍貴的小物品，我會一直愛護它，陪伴它。

指導老師:楊永躍

一件物品作文 篇2

我很早就盼望有隻小鬧鐘。前不久，媽媽從杭州學習回來，給我帶回了一個立體風景的日曆小鬧鐘。我的願望終於實現啦。

我高興地接過小鬧鐘，仔細地端詳起來。這隻鍾是長方形的，正面是西湖“柳浪聞鴦”全景圖，畫面絕大部分是美麗的西湖，湖水平靜得像一面鏡子；畫面的一側是一座南宋時期建造的花園，園裏有座柳浪橋，湖邊種着許多柳樹。看着畫面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義。你看，輕風吹過，柳條兒迎風搖擺，那不就像綠色的浪潮一樣嗎？那秒針“嘀嗒，嘀嗒”的聲響，不是彷彿黃鶯在樹上婉轉地唱着歌嗎？

鐘的右上側有一扇塑料“小窗”，裏面就是日曆。日曆是用塑料泡沫做底，顯出的數字呈大紅色。這紅色的數字每24小時就變換一次，告訴人們新的一天來到了。那表示鐘點的12個數字，“3”和“9”不過是兩個等號，只有“12”和“6”是兩個端端正正的阿拉伯數字，其餘的8個數字都只是8個小方點，它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中。在“12”的下面有一條金黃色的小線，這條細線正指着另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過窗口，你只能看見一個數字。如果你撥動鬧鈴上的暗鈕，讓數字對準那條黃線，並上足發條，到了你對準的那個鐘點，一串清脆的`鈴聲就會提醒你。

永不休息的時針、分針和秒針，分別被三個由大到小的圓盤固定着。時針在最下面一根，又短又粗；上面一層是秒針，又長又細；中間一層是分針，不粗不細，不長不短。我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦，這下我可以按時起牀噗！”媽媽説：“不光是為了按時起牀，更重要的是要求你和時間賽跑！”

是啊，我要和時間賽跑。在求知的道路上，一步一個腳印地打好基礎，將來用自己的雙手，把我們的家鄉建設得更加美麗。

一件物品作文 篇3

爸爸從上海給我帶回來了一個鉛筆盒，上面有一個漂亮的小兔子和許多小草莓，別提有多可愛了。

我對她一直很好，讓她隨時保持潔整，非常愛護她。可她肚裏的鉛筆和橡皮都被我弄得遭了鞅。讓鉛筆骨折是常有的事了，有時候我生氣，就拿鉛筆撒氣，還讓它雙腿骨折。橡皮呢被我弄得千瘡百孔，我還把它們用尺子切成好多半，玩橡皮打仗的遊戲，讓它們把小命都丟了。這一切鉛筆盒看在眼裏，記在心裏。

這天是個晴朗的天氣，我心情格外的好。起來出去跑步，讓我的心情更加舒暢。跑完步回到家，痛痛快快地洗了一把熱水澡。該做作業了，我打開鉛筆盒的時候，突然哪出了一聲：“我想跟你談談。”“是……是誰？”我嚇了一跳。“是我，你眼前的鉛筆盒。”“你會説話？”“當然，我們是有生命的。”“你們有生命？”我震了一下。“我感謝你，對我很好，但是你對我的朋友鉛筆和橡皮又是什麼態度呢？你覺得傷害它們很好玩？難道你在傷害它們的時候不感到傷心嗎？你不傷心，我還覺得難過呢！它們是一個個生命呀！”聽到鉛筆盒的話，我剛剛輕鬆、舒暢的心情一下子沉重了許多。我靜靜地想了想：我應該愛護它們，不應傷害它們，它們是生命啊！

我從鉛筆盒裏拿出我的鉛筆和橡皮，向它們説了聲對不起。看到了鉛筆盒和鉛筆、橡皮都高興地笑了，我的心情也好了許多。鉛筆盒教會了我要愛護東西。我愛我的鉛筆盒，我們將會快快樂樂地度過每一天。